最新學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
一、校級公開課、普通話大賽情況
為了貫徹落實教育局“課堂教學(xué)提效年”工作精神，按照有關(guān)工作部署，我們進行了為期一個月的校級公開課活動。首先成立了以王麗芬校長為組長的公開課活動領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校“建構(gòu)生本課堂，促進專業(yè)成長，深化課堂提效”的校本教研活動，制定了切實可行的公開課活動方案，分數(shù)學(xué)、英語綜合和語文三個組，依次進行。教師聽課節(jié)次達426節(jié)。
為了把公開課活動的聽課出勤、現(xiàn)場打分、評課交流和反思總結(jié)等環(huán)節(jié)做得扎實有效，針對各個環(huán)節(jié)學(xué)校對教師提出“強化四種意識，促進有效聽課”的要求。一是強化聽課的渴求意識，激發(fā)聽課動力。課是教師學(xué)識、經(jīng)驗、觀念、思維、創(chuàng)造的結(jié)晶。只要是課，無論教學(xué)新手還是學(xué)校骨干，都有其可取之處。作為教師應(yīng)該拿抓住一切聽課的機會，耳濡目染，點滴積累，為自己的專業(yè)成長奠基。二是強化聽課的準備意識，提高聽課效率。聽課是思維與思維的交流，心與心的碰撞。如果聽課者，一支筆，一本聽課筆記，沒有絲毫的準備，與上課者不在同一個層面，不在同一個高度，用仰視或漠視的眼光看待上課者，其思維交流、心靈碰撞的概率要小得多。因此，要求同科教師要事先研讀教材，解讀文本，做到對教材了如指掌。并帶著你教這一課的困惑有針對性地去聽課，取自己一瓢飲，事半功倍。三是強化聽課的思考意識，內(nèi)化聽課收獲。有效聽課得益于思考。聽課不思考就等于吃飯不消化。我們要求老師保持思考的狀態(tài)，至身課堂，深入思考：教師為什么要這樣處理教材，換個角度行不行、好不好；對教師成功的地方和不足的地方，思考原因；從學(xué)生的角度出發(fā)思考教學(xué)效果等等。四是強化聽課的交流意識，豐富聽課感受。有效聽課，完善于交流�；谝陨蠋追N意識的強化，我們的教師都能在評課交流的環(huán)節(jié)，積極發(fā)言，踴躍質(zhì)疑。在交流中，用思考激發(fā)思考，用智慧啟迪智慧。相互交流，催生新思想、新方法、新觀念。
在活動期間，我們還得到教科所的大力支持，張主任帶領(lǐng)小教部的張香芝、杜慧君、周紅芳等幾位教研員多次到校觀摩指導(dǎo)工作。此外，我們還邀請了一小的梁瑞銘校長和二小的楊月琴校長到校觀摩交流。
活動結(jié)束后，我們及時總結(jié)。根據(jù)教師的不同層次，結(jié)合我校教師培養(yǎng)工作，把教師分三類來對待：一、對于新教師和此次公開課表現(xiàn)欠佳的教師，安排與學(xué)科帶頭人結(jié)成對子，實施“青藍”工程，一對一幫扶。過段時間學(xué)校再聽課驗收，以期在下半學(xué)期有長足進步；二、對于學(xué)校骨干教師和活動中表現(xiàn)突出的新教師，重點培養(yǎng)，優(yōu)先安排外出學(xué)習(xí)進修。并要求他們模仿一位自己喜歡的名師。加強業(yè)務(wù)反思總結(jié)和理論專業(yè)學(xué)習(xí)，提升自己的素養(yǎng)內(nèi)涵。形成自己的教學(xué)風(fēng)格。三、對于位于中游的教師，要求他們樹立學(xué)校內(nèi)自己趕超的目標教師，積極向他們請教，限期趕上。
10月22日，我校在圖書室舉行首屆華英雙語學(xué)校教師普通話大賽，邀請了教科所音樂專業(yè)教研員喬鳳梅老師擔任評委，當場抽簽，現(xiàn)場朗讀，經(jīng)過幾個小時緊張激烈的比賽，最終產(chǎn)生了一等獎兩名，二等獎三名，三等獎六名，優(yōu)秀獎若干名，進行了現(xiàn)場頒獎。通過以賽促教，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得到進一步的提升。我們還安排在元旦前要舉辦教師“三筆字”比賽，。
二、校本課程及綜合實踐課開展情況
校本課程中小學(xué)新課程計劃中不可缺少的`一部分。既能滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，又能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。因此，我們特別重視學(xué)校校本課程的開發(fā)和利用。正在教學(xué)的課程有《少年圍棋》、《經(jīng)典誦讀》、《趣味數(shù)學(xué)》，已有整編教材出版，并且相關(guān)課程已列入學(xué)校課程表。已經(jīng)成型的校本課程有《優(yōu)雅葫蘆絲》、《優(yōu)秀電影賞析》、《世界知名大學(xué)之旅》、《乒乓球》、《羽毛球》，教材已在編寫中。明年根據(jù)學(xué)校師資水平以及周邊的社會資源情況，將再開發(fā)一些校本課程，給學(xué)生以更多的選擇空間。
綜合實踐活動課程屬于國家規(guī)定的中小學(xué)必須開設(shè)的“必修課程”，我校除安排常規(guī)的課程外，還每年定期組織豐富多彩的校外綜合實踐活動。如：六年級學(xué)生的天安門觀升旗，清華園的北京勵志行，五年級學(xué)生的參觀冉莊地道戰(zhàn)遺址的革命之旅，四年級學(xué)生參觀河北省科技館的科技之旅等。大節(jié)日，組織學(xué)生到民樂園、西環(huán)路等公共場所舉行如“清潔家園，愛我寧晉”的義務(wù)勞動和義務(wù)宣傳等活動。下學(xué)期我們計劃把隔周觀看一部有教育意義的電影作為制度定下來。
做為漢字書寫示范性學(xué)校，我們非常重視學(xué)生的漢字書寫能力的培養(yǎng)以及低年級學(xué)生寫字姿勢的規(guī)范。學(xué)校課程表專門安排一節(jié)寫字課，下午大課間安排5分鐘的寫字時間，以教育局下發(fā)的《漢字書寫》教材為依托，以學(xué)校自行設(shè)計的華英特色書寫練習(xí)紙為載體，做到日日有練習(xí)，周周有并評比，月月有比賽。因此，我校教師和學(xué)生在教育局組織的比賽中多次獲獎。
為什么我們學(xué)校能夠把所謂的“弱科”開展地扎扎實實，因為，我們始終堅信，一所學(xué)校如果一切以學(xué)生為本，為了學(xué)生全面發(fā)展，那么，我們大家十分關(guān)注的考試分數(shù)只是基礎(chǔ)教育的副產(chǎn)品。
【最新學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)最新范文09-27
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)最新05-27
最新的小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)07-07
最新小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)參考08-27
最新學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文07-06
最新的學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文07-09