少年師爺觀后感
當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢？下面是小編精心整理的少年師爺觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
少年師爺觀后感1
整部動(dòng)畫(huà)片中，每一集都非常精彩，環(huán)環(huán)相扣，讓人有一種十分想看下去的欲望。而且每一集里都蘊(yùn)含著同樣一個(gè)讓人一看就懂的道理—思考，思考，一切皆有可能。雖然具有教育性，但又不失趣味，讓人回味無(wú)窮……其中，我最喜歡《忍者神龜》這一集，片中的小師爺和阿餅等人發(fā)現(xiàn)了日本忍者偷了丁丁雄黃酒，并且還發(fā)現(xiàn)了一首讓這個(gè)陰謀不能得逞的詩(shī)。
后來(lái)小師爺巧妙地運(yùn)用了“白駒過(guò)隙”這一招騙過(guò)日本忍者，又通過(guò)他的仔細(xì)思考和聰明才智，終于找到了失傳已久的丁丁雄黃酒配方。有一次，我每天都要定時(shí)，可是今天為什么鬧鐘到了時(shí)間還不叫我，害我遲到了。后來(lái)我知道了為什么，因?yàn)槲宜X(jué)的時(shí)候一不小心把它摔在了地上，所以才會(huì)沒(méi)有叫我。媽媽說(shuō)把鬧鐘拿去修一下吧，我想給鐘表店修吧，不行，要花錢(qián)。我自己修吧，不行，太累了。我決定自己的事情自己做。
最后我認(rèn)真地修，終于把它修好了。就像那首歌所唱：“你要學(xué)會(huì)觀察，你要學(xué)會(huì)思考，你要學(xué)會(huì)認(rèn)真地做，我想一切都會(huì)有可能……”是�。∥覀冎灰獙W(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)認(rèn)真地做，其實(shí)一切都會(huì)有可能。也許只需要一點(diǎn)點(diǎn)信心，再添一點(diǎn)點(diǎn)耐心。告訴自己，我一定能行。
少年師爺觀后感2
《少年師爺》動(dòng)畫(huà)片是以我們紹興水鄉(xiāng)作為背景的，在我們的眼前描繪出了江南古鎮(zhèn)、小橋流水人家，這個(gè)背景令人舒暢，使人放松而陶醉。動(dòng)畫(huà)片里主要講了主人公小師爺怎么靠智慧克服一些尷尬場(chǎng)面，和如何打敗并揭穿壞人的陰謀詭計(jì)。主人公小師爺雖然頑皮淘氣、舉止搞笑，但他還是個(gè)機(jī)智聰明、沉著冷靜，在困難面前不低頭、勇于面對(duì)的孩子。有一集令我印象深刻，讓我們來(lái)重溫一下吧!
暑假里，教書(shū)先生開(kāi)了一家“頂呱呱租書(shū)店”，小師爺幫忙在書(shū)店里管店�！绊斶蛇勺鈺�(shū)店”生意特別好，錢(qián)老板是個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人，決定要把這家書(shū)店盤(pán)下來(lái)，自己開(kāi)個(gè)書(shū)店來(lái)掙大錢(qián)，他覺(jué)得金子仿佛在向他招手。錢(qián)老板當(dāng)天就把這家店盤(pán)了下來(lái)，叫小師爺他們?cè)谝惶靸?nèi)把整個(gè)書(shū)店的所有書(shū)都搬走，如果搬不走就讓他們把書(shū)和錢(qián)留下走人。在一天內(nèi)就搬走所有書(shū)，這是不可能的，小師爺又念起了他能想出辦法的語(yǔ)言：“腦瓜敲敲，智慧冒泡。小小師爺難不倒�！毙煚敼嫦氤鰜�(lái)好辦法，他立馬在書(shū)店門(mén)口貼了一張紙，上面寫(xiě)著：本店免費(fèi)租書(shū)，3天后到對(duì)面還書(shū)。這招果然有用，前來(lái)租書(shū)的人絡(luò)繹不絕，在一天內(nèi)全部書(shū)都借了出去。這使錢(qián)老板很吃驚，他決定要舉辦一個(gè)隆重的開(kāi)業(yè)式，要把對(duì)面書(shū)店的生意搶過(guò)來(lái)。結(jié)果沒(méi)一人來(lái)租書(shū)，都是去“頂呱呱租書(shū)店”還書(shū)的，順便也租一本的。
小師爺是多么的聰明呀!看了小師爺?shù)墓适�，使我特別地敬佩，不愧是紹興出師爺呀!我要像小師爺學(xué)習(xí)，不枉徒有紹興師爺?shù)奶撁?
少年師爺觀后感3
紹興，水鄉(xiāng)。潺潺溪流，情調(diào)烏蓬。正是在這樣一個(gè)水鄉(xiāng)，孕育了一個(gè)聰明可愛(ài)的少年形象———少年師爺。
這部動(dòng)畫(huà)片生動(dòng)地描繪了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的形象。如勇敢機(jī)智的.小少爺，可愛(ài)聰明的阿餅，美麗動(dòng)人的小越，以大欺小的錢(qián)貫等等傳神人物，我一下子就被這些人物深深地吸引了。雖然每集都很簡(jiǎn)短，但是都包含著樸素的真理�！八伎妓伎�，一切皆有可能�！边@是每一集都會(huì)出現(xiàn)的一句臺(tái)詞。告訴我們思考的重要。就像《喜羊羊與灰太狼》中的喜羊羊，《聰明的一休》中的一休哥，都是愛(ài)思考的動(dòng)畫(huà)形象。不過(guò)少年師爺更有生活氣息，刻畫(huà)的是小師爺與壞人周旋、斗智斗勇的故事，情節(jié)緊張動(dòng)人，讓我看后便喜歡上了這部動(dòng)畫(huà)片。
現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，只要勤于思考，遇到的困難總會(huì)迎刃而解。舉個(gè)自己的例子吧。這幾天春光大好，鮮花盛開(kāi)。我跟爸爸在山上摘了一束漂亮的山花帶回家。但是找來(lái)找去找不到花瓶，有不想特意跑到商店里去買(mǎi)。眼看著花就要蔫了，我急得直皺眉。突然，我看見(jiàn)了兩個(gè)空的礦泉水瓶，腦子里靈光一現(xiàn)，這不可以廢物利用嘛！我將瓶子的上半部分剪去，撕去外包裝，又將瓶子的下半部分作了美化，不一會(huì)兒，自己DIY的花瓶就出爐了。把山花插進(jìn)自制的花瓶，真是越看心里越美��！這，就是思考的力量。
《少爺師爺》就是這樣一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片，它讓我反思，自己平時(shí)是不是太不愛(ài)動(dòng)腦筋了，遇到困難是不是在退縮等等�？傊虝�(huì)了我一個(gè)道理：思考，的確會(huì)讓萬(wàn)事皆有可能。
少年師爺、水鄉(xiāng)、烏篷船、紹興——在我的心中，它們已經(jīng)連成了一幅和諧動(dòng)人的美圖了。
少年師爺觀后感4
一把小扇潔白雪凈地遮在臉旁，“淡定”兩字龍飛鳳舞地飄在扇上，一抹微笑襯著堅(jiān)毅的眼神，少年師爺形象威武萬(wàn)分！
淡定，沉穩(wěn)，就是小師爺！
小師爺與敵人斗智斗勇，每次勝利都少不了“淡定”的功勞。橋上，幾個(gè)惡霸想要欺負(fù)小越，于是威脅小師爺，讓他獨(dú)自一人推動(dòng)上了鎖的獨(dú)輪車(chē)。面對(duì)這似乎不可能完成的任務(wù)，小伙伴們焦灼萬(wàn)分，而小師爺把扇一揮，拿起一個(gè)算盤(pán)，墊在獨(dú)輪車(chē)下。頓時(shí)，算盤(pán)上的珠子歡快地把獨(dú)輪車(chē)?yán)搅肆硗獾胤健喊灶拷Y(jié)舌，只好灰溜溜地走了。小師爺就這樣用淡定沉穩(wěn)向我們展示了他的強(qiáng)大。
由此，我想起了自己經(jīng)歷的鋼琴考級(jí)。
“呼哧，呼哧”，我大口大口地喘著氣，心也跳得越來(lái)越快，“撲通撲通”的，簡(jiǎn)直要跳出喉嚨。前面只有一個(gè)人了，馬上就輪到我了，我腦子里早已一片空白。我猛地甩了甩頭發(fā)，喝了一大口水，努力告訴自己要淡定，淡定！這不過(guò)是一次考試，樂(lè)曲已練了千萬(wàn)遍，一定能過(guò)關(guān)！我吁了口氣，開(kāi)始平靜下來(lái)。終于，被拋到九霄云外的樂(lè)章，又變成了記憶，“飛”回了腦里。白駒過(guò)隙間，到我了，我勇敢地大步流星跨上前去，沉著地彈了幾曲流暢動(dòng)聽(tīng)的曲子，連嚴(yán)格的老師都隨著音樂(lè)打起了拍子，最終，我獲得了優(yōu)秀證書(shū)，欣喜不已！
《少年師爺》讓我學(xué)會(huì)了淡定，讓我做了最強(qiáng)大的自己，使我獲得成功！
少年師爺觀后感5
今天，靜坐在紹興魯迅電影城觀看紹興人創(chuàng)拍的第一部動(dòng)漫大電影，這部電影名字叫《少年師爺之大禹寶藏》。
它有一個(gè)智慧的故事背景，水一樣柔美的中國(guó)江南水鄉(xiāng)紹興，流傳著會(huì)稽山深處藏有“大禹之寶”的故事。
它有一個(gè)好看的歷險(xiǎn)故事：一群承續(xù)師爺基因，有著聰慧、機(jī)敏、善感、靈動(dòng)的少男少女，他們密謀結(jié)伴，隨主人公“小師爺”進(jìn)山，夢(mèng)想看見(jiàn)英雄的足跡，開(kāi)啟了“智取寶藏”的旅程。這群少年躲過(guò)家人的眼睛，闖入陌生而神奇的山林。
它有一段感人的親情故事：在孩子們經(jīng)歷了的一冒險(xiǎn)之旅中，一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)向他們突如其來(lái)，孩子們一路艱險(xiǎn)，他們的爹媽追尋而來(lái)，一路艱辛。大自然的風(fēng)雨考驗(yàn)著少年和大人們的信念與毅力。它有一段讓人發(fā)人深省的感觸：一群小小少年通過(guò)團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難、不懈努力的精神到達(dá)“神洞”的剎那，他們已經(jīng)感受了一路的山巒險(xiǎn)峻、水色迷人、空氣甜美，見(jiàn)識(shí)了人與水、人與自然、人與動(dòng)物、人與人的和諧之美、友善之美、親情之美，展現(xiàn)了中華民族“以智取勝，以和為貴”的精神內(nèi)涵和傳統(tǒng)美德。故事重點(diǎn)突出了“水”與“和”的理念：水不僅是生命之源，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)源和重要的組成部分。自古以來(lái)“仁者樂(lè)山智者樂(lè)水”，“上善若水任方圓”的說(shuō)法，賜予了水“智”與“德”等文化內(nèi)涵；大禹“疏而不堵”的治水精髓，也暗合了中國(guó)傳統(tǒng)中“和”的概念。寶藏，原來(lái)滋生于我們心間，那是人類禮水、善待水的精髓；禮遇萬(wàn)物，善待自然！
少年師爺觀后感6
這幾天，班主任老師組織我們看了一部充滿紹興味的動(dòng)畫(huà)片——《少年師爺》。
其中有一集這樣講道：惡霸錢(qián)貫欺負(fù)小月，小師爺知道后及時(shí)趕到。但狡猾無(wú)比的錢(qián)貫讓小師爺將一輛上了鎖的車(chē)推走，并不能求助別人，只有這樣，錢(qián)貫才不會(huì)騷擾小月�？吹竭@里，我奇怪了，這根本是不可能的呀。上了鎖，車(chē)就等于不能使用輪子前進(jìn)。這讓如此瘦小的小師爺徒手推走，簡(jiǎn)直比登天還難。可我們的小師爺卻瀟灑地一甩扇子，“一切皆有可能”后抄起身邊的大算盤(pán)，把它壓在車(chē)下，輕輕一動(dòng)，車(chē)就飛奔而去。真是好辦法，他沒(méi)有按照固定的思維去想，而是利用身邊的有利條件——算盤(pán)，真是太聰明了！
看著看著，我不禁思索起來(lái)：為什么小師爺會(huì)那么聰明呢？俗話說(shuō)，“人之初，性本善�！比藙偝錾鷷r(shí)，沒(méi)有分別�？傻搅撕髞�(lái)，為什么會(huì)有聰明與愚蠢之分呢？我想，最大的可能是后天環(huán)境對(duì)人的影響。小師爺出生在書(shū)香門(mén)第，具有強(qiáng)烈的求知欲。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后就會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底。而錢(qián)貫，包括我們這些人呢，生活的條件很好，要什么有什么，就慢慢地養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣，偶爾遇到一道難題，好點(diǎn)的自己不想就去問(wèn)父母，不好的就把它丟在一邊，不去管它了。長(zhǎng)此以往，就越來(lái)越不會(huì)動(dòng)腦，人也就越來(lái)越“笨”了。
又如另一集《塞翁失馬》這樣描述：小師爺經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，再通過(guò)一番機(jī)智宣傳，將這看似普通的茶水推介給全體鄉(xiāng)親，成為了著名的“三味茶”。這就是因?yàn)樾煾傅膬?nèi)心之中有著一顆幫助他人的善良之心，再加上他充分利用環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，就有了這樣美好的結(jié)果。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，美好的心靈下，環(huán)境也就變得更美好，人的生活同樣更美好。
《少年師爺》是部不錯(cuò)的動(dòng)畫(huà)片，我推薦大家有空時(shí)也去欣賞一下。在哈哈大笑的同時(shí)，可以獲得許多人世間的真理。這不就是環(huán)境給我們的影響嗎？
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