推廣演講音樂會的意義與價值

　　（一）演講音樂會對于表演者的價值意義

　　在一場演講音樂會開始中，表演者首先需要對即將演繹的作品進行大致介紹，包括作品的時期、時代風格、自身特征等等。也需要對曲作者的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作特點進行歸納總結(jié)，解釋選擇這些作品的原因。必要時需要對作品的各個段落進行分析，用直白的語言向觀眾闡述欣賞音樂時需要注意的部分。這種講解的過程極大程度地考驗了表演者的審美能力和語言表述能力，作品的選擇上必須最大限度地展現(xiàn)自己的演唱、演奏能力，并在此基礎(chǔ)上完整地演繹作品。在語言表述方面，又要求表演者沉著冷靜地分析作品的亮點，帶領(lǐng)觀眾去更好地欣賞接下來的表演。在演講結(jié)束之后，開始進入演唱、演奏環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)則和一般的室內(nèi)音樂會無異，充分地考驗了表演者的專業(yè)技能。在上一步的講解環(huán)節(jié)中，觀眾已經(jīng)大致了解了作品的年代、風格和創(chuàng)作特點，因此表演者就更需要在這個環(huán)節(jié)淋漓盡致地詮釋作品的風格，突出作品的特點，這一點極其重要。

　　在演唱、演奏結(jié)束后，表演者可以對自己的表演進行點評，也可以與觀眾交流自己的表演心得。若有需要，表演者也可以自由發(fā)揮，擴展延伸至同時期的類似作品，對比風格特點，向觀眾普及、講解。

　　不同于常規(guī)的室內(nèi)音樂會，演講音樂會不再僅僅局限于“表演”上，也把部分的注意力放在了“演講”,這無非對表演者的溝通能力與敘述能力進行了全方位的考驗。同時，有了“演講”這個環(huán)節(jié)，表演者需要對作品和曲作者、詞作者的背景進行透徹地了解，在這個過程中加深了自身對于作品的理解程度，更有益于演唱的完整性和統(tǒng)一性，對于情感表達也起到了積極的作用。

　　（二）推廣演講音樂會對于觀眾的意義

　　欣賞音樂會的觀眾們大體分為兩類：專業(yè)類與非專業(yè)類。對于專業(yè)類的觀眾來講，走進劇院意味著專業(yè)地欣賞與評價，在聆聽的過程中品位音樂、觸摸音樂。對于非專業(yè)類的觀眾來講，欣賞一場音樂會可能更多地意味著走進藝術(shù)、陶冶情操�？梢院敛豢鋸埖卣f，演講音樂會的推廣對于觀眾們來講也是極其必要的。

　　拿專業(yè)類的觀眾來說，也許他們欣賞過舞臺上即將演繹的作品，但由于專業(yè)背景知識的局限性，他們對作品的創(chuàng)作背景和細節(jié)特點的了解可能還略有不足，那么在表演者演講的過程中，專業(yè)類的觀眾就能夠接受到新的音樂知識，獲得全新的聽覺體驗，感知全新的美學特征。同理，觀眾也可以通過演講內(nèi)容更好地考察表演者對于作品的駕馭能力與表現(xiàn)能力，揣摩表演者的表達能力和專業(yè)技巧。

　　對于非專業(yè)類的觀眾來說，欣賞演講音樂會有著更深的意義。非專業(yè)觀眾大多數(shù)都是業(yè)余觀眾，他們很少接觸專業(yè)的音樂知識，對于各個時期的音樂作品風格和創(chuàng)作特征也不太了解。因此演講音樂會的“演講”環(huán)節(jié)對于他們來說是一次難得的學習機會，也是一次必要的交流機會。“演講”可以讓非專業(yè)觀眾對高雅藝術(shù)有全新的認識，可以從更通俗、更直白的角度欣賞音樂藝術(shù)。演講音樂會充分地拉近了非專業(yè)觀眾和音樂的距離，將音樂更好的帶入了他們的生活。這也完善了非專業(yè)觀眾走入劇院，欣賞高雅音樂的意義。

　　（三）推廣演講音樂會對于音樂作品的意義

　　從更深層次的角度來說，演講音樂會對于音樂作品的保留與傳承有著極其積極的意義。不少表演者會選擇音樂家的套曲作品作為演講音樂會的內(nèi)容，如舒曼的聲樂套曲《婦女的愛情與生活》、舒伯特的聲樂套曲《冬之旅》等。這些聲樂套曲中的曲目大多數(shù)都是藝術(shù)歌曲，以詩人的詩詞作為歌詞進行改編創(chuàng)作，具有極高的藝術(shù)價值，每一首歌曲之間也有一定的文學聯(lián)系。選擇套曲作品進行演唱能夠更好地鍛煉表演者的協(xié)調(diào)能力，訓練他們的語言組織能力，在套曲曲目的連續(xù)演唱中充分地展現(xiàn)作曲家的創(chuàng)作特點，在演講的過程中翻譯歌詞的中文大意，帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略音樂與文學的結(jié)合之美，通過語言和文字去理解音樂也無疑是一種有趣的學習方式。

　　同時，也可以以某一特定的音樂風格或內(nèi)容的作品為主題，舉辦一場別開生面的演講音樂會。例如可以舉辦一場以中國藝術(shù)歌曲為主題的演講音樂會，演唱以中國古詩詞為歌詞的聲樂作品，在音樂會的過程中吟詩唱曲，將中國傳統(tǒng)樂器作為輔助伴奏加入到音樂會中來，這樣既講解了作品，又演繹了音樂，還可以讓觀眾對傳統(tǒng)樂器有更深的了解，這必然是一件極其有趣的創(chuàng)新。

　　可以以一位特定的作曲家的作品為內(nèi)容舉行一場演講音樂會。介紹作曲家的生平事跡與創(chuàng)作風格，選取有代表意義的作品，按照創(chuàng)作時間的順序進行表演。通過表演展現(xiàn)出作曲家創(chuàng)作風格的變化，讓觀眾從感官中體會作曲家的創(chuàng)作特征。

　　甚至可以以一個國家或者一種語言為主題展開一場演講音樂會，介紹國家的風俗文化與民族風情，選取具有代表意義的作品，配合投影儀等聲畫設(shè)施進行表演，讓觀眾在欣賞音樂的同時體驗一把異域文化。

　　由此可見，演講音樂會極大限度地讓經(jīng)典的作品煥發(fā)出新的光輝，真正的達到“常唱常新”,在每一次的演唱中都產(chǎn)生新的感悟。它也可以去展示獨特的乃至小眾的藝術(shù)作品，為觀眾們打開新世界的大門。

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