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那段的日子作文600字（通用22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的那段的日子作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那段的日子作文600字 篇1
已經(jīng)上初一了，不知不覺(jué)中，我又長(zhǎng)大了一歲，但我卻離那段溫暖的日子----小學(xué)生活越來(lái)越遠(yuǎn)了。
回憶小學(xué)生活，那是多么的快樂(lè)。我們剛上學(xué)校時(shí)，大家都很陌生，老師陌生，同學(xué)陌生。我們都很害怕，上課不敢發(fā)言，下課不敢交流。想想那是真是好笑。
上三年級(jí)了，大家都互相熟悉了，開(kāi)始了幼稚的作風(fēng)：一個(gè)個(gè)“拉幫結(jié)派”，桌子上多了一道道“三八線”，男生女生之間互相爭(zhēng)吵，互相辯論，互相攀比。三年級(jí)真是多姿多彩的一年。
轉(zhuǎn)眼間四年級(jí)又到了，我們雖然男女生之間還有爭(zhēng)論，但都在老師的幫助下散盡了：“三八線”不見(jiàn)了;“幫派”雖在，但一個(gè)個(gè)都是在互相談?wù)搶W(xué)習(xí);男女生相互比成績(jī)高低，一個(gè)個(gè)都不旦落后。讓四年級(jí)的班級(jí)風(fēng)氣頓時(shí)變的每個(gè)人上課大聲發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)課，讓我們班成為讓老師放心的班級(jí)。我們每個(gè)人臉上充滿了笑容，對(duì)學(xué)習(xí)也有了希望。四年級(jí)真是充滿喜悅的一年。
時(shí)光如流水一般流逝，轉(zhuǎn)眼四年級(jí)過(guò)去了，迎來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的五年級(jí)生活。五年級(jí)即將要面對(duì)緊張的小學(xué)生升級(jí)考，所以大家都在忙著準(zhǔn)備面對(duì)，準(zhǔn)備以后好好努力考出好成績(jī)。在這一年里我們對(duì)學(xué)習(xí)也有了不同的理解，對(duì)學(xué)習(xí)也充滿了動(dòng)力。每個(gè)人心里都在想著：考好成績(jī)，為父母爭(zhēng)光。這一年過(guò)的非�？�，非常快。五年級(jí)真是過(guò)去最快的一年。
在我們想著想著時(shí)，緊張刺激的小考來(lái)了。我也在考試中度過(guò)了緊張刺激，但又難忘的一天。這段溫暖的日子---小學(xué)生活，雖然過(guò)去了，但是我不會(huì)只想著過(guò)去的，我仍會(huì)用最好的面貌去面對(duì)新的每一天。
那段的日子作文600字 篇2
小學(xué)畢業(yè)，雖然我很高興又開(kāi)始了新的人生，但也意味著小學(xué)已經(jīng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。但那段難忘的日子，早已在我心中畫(huà)下了美麗的畫(huà)卷，永不褪色。
我是最后一個(gè)與這間教室告別的人，讓我再撫摸一下你吧，親愛(ài)的母校，雖然我只與你相處了短暫的一年，但你是我的天空，沒(méi)有你我將飛去何方呢?
就在這時(shí)，輕輕的，是誰(shuí)在呼喚我的名字，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。
是你嗎?暗黃的桌椅。上課時(shí)，我們把親手寫(xiě)下的知識(shí)復(fù)印給了你。中午，我們又把香甜的夢(mèng)與你分享，午后，我們又······
是你嗎?布滿灰塵的黑板。上課時(shí)，老師用粉筆輕輕地觸摸你，那寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。再或許，老師就像那飛揚(yáng)的粉筆灰，飄飄灑灑，無(wú)孔不入。當(dāng)我們回頭凝望的時(shí)候，它 早已在那里堆積了厚厚的一層。
是你嗎?搖晃的玻璃窗。平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。女生們嚇得尖叫，男生們則拿著長(zhǎng)條狀的掃把像打仗一般沖到前面。這一切超乎想象的舉動(dòng)只是為了一只無(wú)意中闖入教室的小 蜜蜂
是你嗎?掉了漆的鐵門(mén)�！鞍�，是誰(shuí)!”正在做作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到這樣一句話。噢，原來(lái)是頑皮的男生們的惡作劇。他們把黑板擦夾在門(mén)上面的縫隙里，準(zhǔn)備進(jìn)教室的同學(xué)一推門(mén)， 黑板擦就掉下來(lái)打到頭了。但我們決不會(huì)生氣，只會(huì)會(huì)心地一笑。
是你嗎······
我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)都不是，原來(lái)是回憶在呼喚我。
往日的種種竟齊刷刷地涌上我的腦海。也許，在多年之后，這教室的磚磚瓦瓦將消逝在歲月的長(zhǎng)河中，可這難忘的如水晶般的日子，叫我怎能不想它!
離別悵然，才下眉頭，卻上心頭······
那段的日子作文600字 篇3
七月，暑假，當(dāng)我又一次回到了我心愛(ài)的故鄉(xiāng)時(shí)，農(nóng)家書(shū)屋早已又開(kāi)始準(zhǔn)備教育新一批的孩子了。那一群活潑可愛(ài)、自由自在的孩子，不禁讓我想起自己在農(nóng)家書(shū)屋里讀書(shū)的那段日子。
我們家鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)俗，就是“哪家有孩子出生，無(wú)論男女，無(wú)論在哪兒出生，都必須回到農(nóng)家書(shū)屋里認(rèn)真學(xué)習(xí)半個(gè)月”。我也不例外。那一年負(fù)責(zé)教書(shū)的是一位在當(dāng)?shù)氐赂咄�、聞名遐邇的老先生，記得他須發(fā)鬢白，已是耄耋。但每次上課都很準(zhǔn)時(shí)，盡守本分，所以家長(zhǎng)們都很信任他。
上課了。書(shū)屋里的桌椅像是當(dāng)年延安革命時(shí)用過(guò)的；講臺(tái)只不過(guò)是由幾塊破得不能再破的木板搭成的；沒(méi)有粉筆，沒(méi)有黑板，沒(méi)有圖書(shū)，大家只能用心聽(tīng)老先生講課。左右都是些3、4歲的小孩，我們都聽(tīng)不懂老先生講的大道理，但能隱隱約約地回想起老先生當(dāng)年講了許多“人之初，性本善”、“趙錢(qián)孫李、周吳鄭王”和“君子曰，學(xué)不可以已”。
再講講我的伙伴吧！我記得那一年的學(xué)生除我之外，其余的都是在本地生活的人。有一個(gè)很喜歡吃水果，有一個(gè)愛(ài)搞惡作劇，還有一個(gè)愛(ài)和奶奶殺雞……現(xiàn)在回去，還依然能看見(jiàn)他們，仍然“本性不改”。
最后再說(shuō)說(shuō)農(nóng)家書(shū)屋現(xiàn)在的狀況吧！前些年，一對(duì)慈善夫婦捐資20多萬(wàn)元給農(nóng)家書(shū)屋�，F(xiàn)在，農(nóng)家書(shū)屋里多了許多供大家閱讀的圖書(shū)，桌椅也更新了，黑板還是大品牌，粉筆多得用不完，講臺(tái)是從外地空運(yùn)回來(lái)的。這不，農(nóng)家書(shū)屋還準(zhǔn)備安裝一個(gè)大笨鐘，提醒大家珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)。
雖然現(xiàn)在，我已經(jīng)很少再回農(nóng)家書(shū)屋了，但我在農(nóng)家書(shū)屋里讀書(shū)的那段日子，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
那段的日子作文600字 篇4
“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有……”這首歌說(shuō)春天在山林，可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為春天就在監(jiān)聽(tīng)里，在日子中。
一聲道別是一種幸福；一句問(wèn)候是幸福；一句祝賀是幸�！腋３錆M人間，我就生活在充滿幸福的日子里。
早上，太陽(yáng)公公早早地起來(lái)“晨練”媽媽也不例外，六點(diǎn)半了，媽媽躥到我房間里，敲了敲門(mén)，見(jiàn)沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，就料到我這只小懶蟲(chóng)還在“呼呼”大睡。媽媽“破”門(mén)而入，清了清嗓子說(shuō)：“通知，十分鐘以?xún)?nèi)下來(lái)吃飯�！逼鋵�(shí)，媽媽敲門(mén)的時(shí)候我就起床了。媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，于是說(shuō)：“快點(diǎn)！”我不理她。媽媽的怒火似乎快要燃燒起來(lái)了，于是我只好趕緊起床，說(shuō)：“收到指令！”媽媽破顏而笑，說(shuō)：“哈哈，你也中計(jì)了，再裝！你不正是魯班面前弄大斧——不自量力么？”“哦！原來(lái)老媽是‘魯班’，媽媽是古人，那我我就是古人的女兒，也就是小故人了么！”媽媽聽(tīng)了我的話后，哄堂大笑，說(shuō)：“你個(gè)小鬼，鬼點(diǎn)子就是多�！蔽衣�(tīng)后再次隨機(jī)應(yīng)變，說(shuō)：“媽媽?zhuān)夜睃c(diǎn)子多，你的也不少哦！況且驗(yàn)證了你說(shuō)是‘你個(gè)小鬼’了呢！”……
不知不覺(jué)時(shí)間在語(yǔ)言中流逝，幸福卻永遠(yuǎn)在心中。著不正是幸福的含義嗎？我和媽媽的溝通一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，也不覺(jué)得沒(méi)有共同語(yǔ)言，在那時(shí)候你就是你，我就是我，我們只是一對(duì)好朋友，在互相傾訴衷腸。
我生活在那充滿幸福的生活的日子里。
春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那幸福的日子里……春天，春暖花開(kāi)的季節(jié)，春天，充滿幸福的季節(jié)！
那段的日子作文600字 篇5
在過(guò)去那些日子里，有數(shù)種感覺(jué)，是喜悅、是辛勤、是充滿堅(jiān)毅、是充滿熱情，刻骨銘心，我曾有過(guò)追尋。
加入了那個(gè)天地，是使我平淡小學(xué)生活轉(zhuǎn)變的開(kāi)始。從小，聽(tīng)著燦麗的交響樂(lè)章，令我感到振奮和崇拜。從沒(méi)想過(guò)自己能站在那樣的舞臺(tái)，陶醉在表演，甚至得到肯定的掌聲。我到現(xiàn)在依然不后悔當(dāng)初，更感謝著那場(chǎng)機(jī)遇。
從一個(gè)初學(xué)者到熟能生巧的過(guò)程，是最艱辛的一段歲月。害怕在眾人面前表演、害怕別人對(duì)自己的眼光、害怕被自己的軟弱所吞噬。我不是個(gè)有自信的人，在樂(lè)團(tuán)里，融入其中，使我能樂(lè)在其中；超越了練習(xí)的艱辛，超越了自己的信心，留下的，只有成就感和滿滿的喜悅。
我曾這樣問(wèn)我自己：為何要為了這場(chǎng)比賽，如此辛勤地付出呢？為何不要像其他朋友們一樣，過(guò)著很平淡的學(xué)生生活呢？是的，我付出了很多的歲月，不停地去磨鍊自己，也曾放棄很多重要的事情和機(jī)會(huì)。有時(shí)候，我真的很想退出，想去做其他很多美好的事，但腦中總會(huì)浮現(xiàn)諸多美好的記憶。每一次的練習(xí)，就是一場(chǎng)盡情的演出，每一種樂(lè)器所創(chuàng)造出的樂(lè)音融合在一起，雖有許多不成熟，在我耳里卻是充滿熱情。十四歲所奏出的最真誠(chéng)的聲音，我們團(tuán)結(jié)，我們合作，我們互相扶持、互相加油打氣，而當(dāng)年的我正是那其中的一份子。
我從未后悔我所追求，因?yàn)槟鞘且欢巫蠲利惖倪^(guò)去，是有著汗水、淚水、笑臉、哭臉的夢(mèng)想。失去的早已不計(jì)較，而得到的卻是那段永恒的樂(lè)章��！我曾那樣追尋過(guò)，為自己所走出的未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)去追尋，踏出無(wú)限的腳步。
那段的日子作文600字 篇6
忍受了二十天的苦難，終于迎來(lái)了難得的假期，坐在車(chē)上籌劃著享受假期的美妙計(jì)劃，誰(shuí)料計(jì)劃哪里趕得上變化��！
回去以后發(fā)現(xiàn)，我的表哥、表姐們都有了自己的工作，連一向無(wú)壞不學(xué)的“虎哥”也在忙碌著什么，我倒成了一個(gè)自由的人，整天無(wú)所事事，真可謂空虛，寂寞，冷。無(wú)奈之下被幾個(gè)朋友拉去參加“保德義工”。
做義工其實(shí)也是挺不錯(cuò)的呢！每天雖然都有固定的時(shí)間集合，但卻沒(méi)有了學(xué)校的緊張，雖然也有管理人員，但卻沒(méi)有了拘束，我們統(tǒng)一穿著鮮艷的紅色制服，“義工”兩字十分醒目地在我們的后背上，我們更成了一道亮麗的“風(fēng)景線”。
我們白天大部分時(shí)間是在養(yǎng)老院渡過(guò)的，我們與老人們下棋，幫老人洗腳，剪指甲。剛開(kāi)始是有些不適應(yīng)，但當(dāng)你看到老人臉上的一個(gè)個(gè)笑容，一切的不適應(yīng)都化為烏有，那笑是發(fā)自?xún)?nèi)心的，像個(gè)小孩子一樣，這時(shí)，我們的心是暖的，我以自己為傲。
五天之后，我們的主戰(zhàn)場(chǎng)改為我們保德最大、人群聚集最多的場(chǎng)所，我們開(kāi)始為環(huán)保奉獻(xiàn)出一己之力�！氨５率俏壹�，環(huán)境靠大家！”這是當(dāng)時(shí)我們的口號(hào)，我們正在用自己的力量改變著我們生活的小社會(huì)，亦或是我們的家，看著自己的家一天天地好起來(lái)，人民的文明習(xí)慣也一天天地好起來(lái)，誰(shuí)不以自己的家為傲，不感覺(jué)到這個(gè)社會(huì)一下子溫馨了許多？
在保德義工的這幾天是我最溫暖的日子，它讓我明白，這個(gè)社會(huì)也是很有人情味兒的呢！
這次的假期，讓我們充分感受到了社會(huì)冷暖，其實(shí)溫暖就在身邊。而它需要我們所有人來(lái)維護(hù)，保德義工只是起了帶頭作用，真正想使這個(gè)社會(huì)溫暖，靠的是大家的力量！
那段的日子作文600字 篇7
一回想起那段特殊的日子，心里就像打翻了五味瓶。酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。
那是我上小學(xué)的時(shí)候。學(xué)校挑選去市里比賽的運(yùn)動(dòng)員，我很榮幸被挑選上了。
由于時(shí)間緊迫。只有一個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間，所以就每天下午訓(xùn)練，一開(kāi)始我們都很興奮在跑道上一圈一圈的跑著。我們學(xué)校的跑道一圈400米。跑到第4圈的時(shí)候，大家都跑不動(dòng)了。坐在石階上休息，體育老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我們大聲喊叫：“快跑，每人再跑4圈，跑不完不許回教室�！薄鞍。珰埧崃税��！蔽覀兇蠼辛似饋�(lái)。
老師還規(guī)定說(shuō)：“以后每天早晨要比別人早起半小時(shí)�；厮奚岷蟛辉S亂吃零食。要吃學(xué)校給你們配的營(yíng)養(yǎng)餐。每天下午來(lái)之后先跑兩圈，再做準(zhǔn)備活動(dòng)。然后每人再跑6圈。再練個(gè)人所訓(xùn)練的項(xiàng)目……”
哎！這簡(jiǎn)直就不是訓(xùn)練，而是摧殘呀！
我還記得又一次訓(xùn)練沙包時(shí)，我的手劃破了。鮮血直往外流，疼的我好幾天沒(méi)睡著覺(jué)。
剛訓(xùn)練的那幾天里，大家的腿、腳都不能下樓。下樓是還需要同學(xué)們扶著。晚上在床上躺著的時(shí)候腿腳總是容易抽筋！
放假回家時(shí)，家長(zhǎng)都不同意在繼續(xù)訓(xùn)練了�？赏瑢W(xué)們堅(jiān)決反對(duì)家長(zhǎng)。全體運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有一個(gè)放棄的。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)大家都互相安慰。別看老師兇巴巴的，其實(shí)挺關(guān)心我們的。每天訓(xùn)練完之后老師都會(huì)在我們身上按摩。這是我們一天當(dāng)中最舒服的時(shí)候了！
……
就這樣，一個(gè)月過(guò)去了。到了比賽的時(shí)候終于皇天不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，也為我們學(xué)校創(chuàng)下了九連冠。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，同學(xué)們都激動(dòng)地留下了眼淚……
到了現(xiàn)在，還有些懷念那段特殊的日子！
那段的日子作文600字 篇8
一到暑假，我便會(huì)吵嚷著媽媽送我去外婆家玩。這不，媽媽又是“快馬加鞭”，把我送去外婆家，臨走前還不忘落下一句：“耳根也清凈了�！眿寢屪吆螅c外婆生活的那幾天就是快樂(lè)的日子。
夏天，烈日炎炎。鳴蟬在榕樹(shù)上不知厭煩的聒噪，風(fēng)也一動(dòng)不動(dòng)，即使有，也是熱風(fēng)陣陣，吹的我大汗淋漓。外婆家沒(méi)有空調(diào)，只有一臺(tái)陳舊的電風(fēng)扇，吹的每一縷風(fēng)，都吹到了我的心坎兒。
我躺在一把藤椅上，盡情“咀嚼”著微風(fēng)的味道，可熱汗還是抑制不住的往外流。外婆就坐在我旁邊的小板凳上，手拿著蒲扇，為我扇來(lái)徐徐清風(fēng)，還津津樂(lè)道地講著我聽(tīng)過(guò)好幾遍都不厭的故事。伴著清風(fēng)徐徐，外婆的親切呢喃，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知是實(shí)在太熱還是怎的，睡得正香甜的我忽然醒了過(guò)來(lái)。外婆趴在我的旁邊靜靜地睡著，那把蒲扇還被她緊緊握在手中。微風(fēng)吹拂著外婆，染白了她的頭發(fā)。望著這個(gè)滄桑的老人，鬢發(fā)如雪，汗如黃河水般在她身上滾滾流動(dòng)。風(fēng)扇朝向著我，外婆只能扇到頭部。外婆仿佛聽(tīng)到了響聲，揉了揉惺松的睡眼，伸了個(gè)懶腰，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“熱嗎？外婆家沒(méi)空調(diào)，蚊子又多，讓你受苦了�！蔽覇渭兊男Φ溃骸坝型馄诺牡胤�，就是快樂(lè)的地方。”外婆大笑，說(shuō)道：“乖，乖，外婆知道就你嘴甜�！蔽覀儌z不約而同地笑了，炎熱也被拋諸腦后。晚上，星星在夜空中眨巴著眼睛；我和外婆在田間的寧?kù)o的小徑上散步，聽(tīng)悅耳的蛙鳴，聞清新的稻香，月光把我倆的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。星光葉影，外婆摟著我一同入睡，沒(méi)有炎熱的侵襲，沒(méi)有蚊子的叮咬，有的只是外婆帶給我的快樂(lè)。
那段的日子作文600字 篇9
那時(shí)的我，可以在云中漫步，可以在草地上任意打滾，可以躺在鯨魚(yú)的背上，曬著懶洋洋的太陽(yáng)而眠。因?yàn)槟菚r(shí)的我年紀(jì)天真，想象爛漫。因?yàn)槟菚r(shí)的我，是自由的。因?yàn)榍f子，那段日子是自由的。
我是一只大鵬，擊水三千，扶搖而上，直沖云霄。我是不食五谷的神仙，御風(fēng)而來(lái)，我是翩躚起舞的蝴蝶，迷離于夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)之中，我是不斷吐著泡沫，只為愛(ài)人生存的魚(yú)兒，卻最終相忘于江湖；我是不愿“曳尾于涂泥”的老龜，我是只棲仙木的鳳凰……我是逍遙的、自在的。我閉上眼，我陶然于那段自由的日子。
因?yàn)槔钐�，我是自由的�！肮谏w滿京華，斯人獨(dú)憔悴”，我在繁華中踽踽獨(dú)行，卻在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中遇見(jiàn)了同樣寂寞的他，意外地收獲了一份灑脫與自由。散發(fā)扁舟，乘風(fēng)破浪，好不瀟灑！世人不懂他，可是那靈秀的蜀山、啼聲不止的猿猴懂他，那就夠了！在那像風(fēng)一樣自由的日子里和他一起臨風(fēng)當(dāng)歌，月下起舞，好不快哉！
因?yàn)榧游鱽啞ゑR爾克斯，那段日子是自由的。《百年孤獨(dú)》的世界是如此美妙，讓我驚嘆不已！離家遠(yuǎn)游的浪子因革命而死，他的靈魂卻沿著曲折的小路，回到了母親家門(mén)前，宛如天仙一般美麗的姑娘最終抓住白床單飄然升天；那雨中被綁在黃果樹(shù)上的老父親，因大徹大悟而瘋癲……《百年孤獨(dú)》那瑰麗神奇的想象，把我?guī)肓艘粋�(gè)為自由而戰(zhàn)的魔幻世界。
在閱讀時(shí)，我是自由的，云朵不是云朵，而是天神安眠的被窩；樹(shù)葉不是樹(shù)葉，而是帶著綠帽子的精靈：海洋不是海洋，而是人們縱情狂歡而倒出的葡萄美酒……
閱讀的日子是自由的，我可以生出翅膀，我可以與鯨魚(yú)親吻，我可以如夜鶯般歡歌在悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時(shí)光中，我看到書(shū)中與我同樣自由的人們，在遙遠(yuǎn)的時(shí)空中，我與他們共享那段同樣自由的時(shí)光。
那段的日子作文600字 篇10
步入九年級(jí)后，生活的伽鎖日益沉重，使我筋疲力盡，繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)如漫天大雨傾灑下來(lái)，在這簌簌雨聲里，我不禁懷念起那段自由的日子。
小時(shí)候，我家位于澮水河畔，每逢夏日，那里終日被大樹(shù)覆蓋，像被撐起一張巨大的綠傘。樹(shù)上，一片綠色的世界，樹(shù)下一片綠色的海洋。綠海上飄著許多野花，遠(yuǎn)處便是真正的水了。河面有微風(fēng)拂過(guò)，波光粼粼，與樹(shù)下的綠光交織在一起，清爽之感便油然而生。極目遠(yuǎn)眺，對(duì)面起伏的黑影倒映在水中，顯得神秘莫測(cè)，猶如新大陸一般。
在這綠色的世界里，無(wú)憂無(wú)慮的我，穿行于碧波之上，徜徉在百花叢中，心血來(lái)潮，便挖來(lái)一顆精心選擇的野花，笨拙地栽在罐頭盒里，希望他繼續(xù)長(zhǎng)大，開(kāi)出更多更美的花�？墒�，第二日它便枯萎了，總免不了為此傷心。
玩累了，便倚靠在樹(shù)邊席地而坐。波光粼粼的水面，一群鴨子一搖一擺的成群結(jié)隊(duì)的上了岸。不知出于什么心理，便丟下一身的疲憊，去趕鴨子。鴨子四散而逃，我便緊追其后。攸地，一只蜻蜓從眼前掠過(guò)，我便丟下鴨子趕向蜻蜓。途中路過(guò)黃瓜架，竟發(fā)現(xiàn)鮮嫩的黃瓜如此誘人，于是丟下蜻蜓去摘黃瓜。黃瓜咬了一半，俯身看到一只螞蚱，便又丟了黃瓜去追螞蚱。捉住了，便用一細(xì)繩懸其后退，任憑它自由跳躍。誰(shuí)料，一會(huì)兒只剩了一條腿，螞蚱不見(jiàn)了。
暮色四合的時(shí)候，我總有法子繼續(xù)玩下去。在兩棵樹(shù)上系上“吊床”，看水中星河閃爍；搬來(lái)幾個(gè)凳子，玩起走大橋的游戲……
如今忙碌的日子里，又何時(shí)能有如此自由的日子，只怕連那些夢(mèng)幻的記憶也隨著時(shí)間的流逝，一起被淡在風(fēng)里。
那段的日子作文600字 篇11
還是我一個(gè)人，第四天了，靜靜地待在屋里，耳朵上插著MP3，閉上眼聆聽(tīng)我認(rèn)為悲涼的音樂(lè)……
家里沒(méi)有其他人，爸爸媽媽都出差了，因?yàn)槲疫�在上學(xué)，便沒(méi)有帶我去。當(dāng)他們告訴我，他們要出去五天的時(shí)候，我的心里就成了不停翻滾著的大海，眼淚也被我強(qiáng)忍著，說(shuō)真的，我從小就渴望能夠獨(dú)立生活，可是現(xiàn)如今有這個(gè)機(jī)會(huì)，我卻害怕起來(lái)。我沒(méi)有嘗試過(guò)獨(dú)自生活，因此對(duì)這五天也十分擔(dān)心，但我還是嘴硬地說(shuō)：“你們?nèi)グ�，我自己能行，別把我寄托在別人家里！”爸媽沒(méi)說(shuō)什么，可那無(wú)奈的眼神也終究掩飾不住。我把頭重重地低下，忍不住，淚水劃過(guò)臉頰。我知道，他們清楚拗不過(guò)我，可我還是有些失望。
他們走了，給我留了三百塊錢(qián)，以備用。我把它收了起來(lái)，不想花掉，因?yàn)槲矣凶约旱男〗饚?kù)，我要攢起來(lái)，反正我有飯卡，用不著。三天了，我每天除了晚上在家睡覺(jué)，其他時(shí)間都在學(xué)校，學(xué)校有同學(xué)們陪著我，我不會(huì)孤單，更不會(huì)害怕。于是，晚上便成了我的“無(wú)聲”時(shí)刻。
這晚，用MP3充實(shí)我的時(shí)間已然成為習(xí)慣。明天他們就回來(lái)了，我有點(diǎn)小激動(dòng)，但是看著窗外漆黑的夜空，隱約中只有一顆星星在閃爍。我浮想聯(lián)翩，也許，那個(gè)孤零的星就是我吧！家里的唯一一個(gè)人—夜空中唯一的一顆星，對(duì)，很像吧？呵呵，我惆悵起來(lái)。聽(tīng)著一首傷感的歌，我潸然淚下，覺(jué)得自己好像身處迷宮，總想奔著光明，卻總不能逃離黑暗。我告訴自己，別哭，眼淚不會(huì)化作光，照亮你的世界。
他們回來(lái)了，給我捎了些禮物，可是我都沒(méi)有認(rèn)真看，因?yàn)�，暫時(shí)的喜悅消不掉我五個(gè)夜晚的煎熬。
那段的日子作文600字 篇12
風(fēng)，吹過(guò)。吹亂了腦門(mén)前隨意飄動(dòng)的幾縷頭發(fā)，聽(tīng)樹(shù)葉“沙沙”，我靜靜地回憶起那些溫暖的日子。
九月金秋，瑟瑟秋風(fēng)吹過(guò)。我捂著肚子坐在了操場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，肚子難忍的痛。這時(shí)，她輕輕地走來(lái)，手里托著兩杯水，在我身旁坐下，把兩個(gè)杯子一并遞給我：“喏，喝點(diǎn)兒水吧，這邊的有點(diǎn)兒熱，你喝著小心點(diǎn)兒，那邊的是溫的�！笨粗舆^(guò)她遞來(lái)的水，抿了一口，只覺(jué)得熱氣順著食道流進(jìn)胃里，她正在旁邊微笑。那友誼的關(guān)愛(ài)的溫暖悄悄傳遞來(lái)，讓一顆心也暖了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)騎毛毛蟲(chóng)時(shí)打頭的同學(xué)猛一使勁，把蟲(chóng)子使勁拉，坐在最后的我因沒(méi)坐穩(wěn)，摔了一個(gè)“嘴啃泥”，打頭的同學(xué)無(wú)助地看著我，心一橫，繼續(xù)拉毛毛蟲(chóng)，只留下我，孤獨(dú)地坐在草地上。風(fēng)，吹過(guò)。我看見(jiàn)她的身影，鉆過(guò)邊線繞過(guò)場(chǎng)地，毅然向我跑來(lái)，輕輕蹲下，拿過(guò)一包創(chuàng)可貼。白色的創(chuàng)可貼擋住了往傷口鉆的風(fēng)，那傷口，怎么感到了陣陣的暖？是的，友誼的幫助之暖，堵住了心中的傷，讓一顆心也愈合了。
拓展，坐在滾燙的沙地上，為解決一道題。烈日正當(dāng)空，汗水也一滴一滴落到地上。這時(shí)，陽(yáng)光被擋住了，仰起頭來(lái)便看見(jiàn)了她，用身體擋住了可惡的太陽(yáng)，手輕輕抹著額頭上的汗。從她的鼻頭上落下的一滴汗珠正好滴到我眼角旁。眼眶中充滿的不知是淚還是汗。心頭中早已不是煩躁的熱，而是最易被忽視的暖……
友誼的默默，在那細(xì)微之中體現(xiàn)的溫暖是多么珍貴。那段日子，有了她便是溫暖。那些默默的友誼悄悄地溶于我心。那暖代替了傷，躁，只留下心中的絕唱——那段溫暖的日子！
那段的日子作文600字 篇13
風(fēng)一刮，泛起了絲絲秋意，雨悄然在空中奏起了淅淅瀝瀝的獨(dú)奏，在地上揚(yáng)起了悅耳的琴聲。街上斑駁的人影，頃刻間消失的無(wú)影無(wú)蹤。我不禁又回想起那段幸福的日子。
半夜，清風(fēng)襲來(lái)，不覺(jué)被動(dòng)醒。手一拽毯子，咦?毯子呢?睜眼一看毯子早已被我踢在地上。剛要起身，“叮咚，叮咚……”門(mén)上的風(fēng)鈴發(fā)出清脆的響聲，有人進(jìn)來(lái)了。于是我假裝熟睡。不一會(huì)，毯子神奇般的又回到我的身上。瞇著眼睛，看見(jiàn)媽媽躡手躡腳地出去了。“叮咚，叮咚……”風(fēng)鈴再次神奇般的響起，只聽(tīng)得門(mén)外的對(duì)話聲：“這孩子，睡覺(jué)又把被子蹬在地上了……”頓時(shí)我心里暖暖的，想起自己有時(shí)那么任性，父母依然無(wú)微不至的關(guān)懷，心里酸酸的。
大清早，我被媽媽不朽的嘮叨聲吵醒�！捌鸫擦�!快來(lái)吃早飯!今天有雨別忘記帶雨披!記得穿厚些……”我頓時(shí)腦袋像爆炸了一樣，我不耐煩的沖媽媽吼了一句“你有完沒(méi)完啊!真能?chē)Z叨!”話一說(shuō)出口我就后悔了，分明看到了她的驚訝和恐慌，可我仍然堵著氣摔門(mén)而出。一門(mén)之隔，切斷了媽媽對(duì)我的關(guān)懷。天空灰蒙蒙的，就像此刻我的心情，陰沉浮躁。雨肆無(wú)忌憚的下著，路兩旁的桑樹(shù)沙沙作響，在雨水的沖擊下更加喧鬧，像極了媽媽的叮嚀。明明自己做的不對(duì)，自己應(yīng)該是幸福的，可還是一味的惹父母生氣。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的十月，迎來(lái)了媽媽的生日，天高氣爽，大朵大朵的云彩鋪排天際。我和爸爸訂了蛋糕和她喜歡的鮮花。媽媽那天很開(kāi)心。我知道媽媽老了，不能再惹她生氣了。捧著鮮花送到她面前祝福一聲：“生日快樂(lè)”媽媽不住地點(diǎn)頭道：“你真的長(zhǎng)大了�！币院蟮穆L(zhǎng)路，我應(yīng)該更貼心的陪在父母旁邊。
幸福就是親人的呵護(hù)與陪伴，是容忍與諒解。那段幸福的日子，是我最難忘的日子。
那段的日子作文600字 篇14
當(dāng)溫馨已不再，冰冷占據(jù)了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些溫暖的日子�！}記
“加油！寶貝！我們一起努力！”“不要灰心！”“再來(lái)一遍！”那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)仍在耳畔響起，可是曾經(jīng)的溫馨已不再，只有半夜驚醒時(shí)忙碌的背影，早起時(shí)匆匆出門(mén)的身影，越來(lái)越少的話語(yǔ)，“父親”這個(gè)概念對(duì)我而言越來(lái)越模糊，只有背影還殘留在腦海中。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，多么久遠(yuǎn)的時(shí)候，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，“嗒嗒”叫喚著父親，稚嫩的童音在現(xiàn)在的我看來(lái)，太過(guò)幼稚，連吐字都不清晰，可是在父親眼里，那是多么令他感動(dòng)的聲音，每每我“嗒嗒”叫喚，父親總是欣喜地將我抱起，笑著說(shuō)道：“乖、乖。”那時(shí)我還太小，小到只會(huì)叫“嗒嗒”的地步，可是我卻明確知道眼前的這個(gè)男人是我的父親——最?lèi)?ài)我的人。
一個(gè)在我口渴時(shí)，給我端茶遞水的父親;一個(gè)在我生病時(shí)，關(guān)心照顧我的父親;一個(gè)在我遇到麻煩時(shí)，第一個(gè)鼓勵(lì)我的父親，他不必多么富有，不必多么聰慧，不必多么能干，至少他是一個(gè)愛(ài)我的父親。
可是那是曾經(jīng)的曾經(jīng)，很久以前的事了，這不是現(xiàn)在，那些溫暖的日子已成為回憶，被我所懷念，從掌上的明珠到如今可有可無(wú)[注：可以有，也可以沒(méi)有。指有沒(méi)有都無(wú)關(guān)緊要的存在，我變得愈加失落，我渴望父親拋下手上的工作，讓我重溫從前的感動(dòng)，一起去懷念那段甜蜜的時(shí)光。
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年，星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶涌現(xiàn)在腦海中，往事的一幕幕紛紛浮現(xiàn)在眼前，我靜靜地回想那些溫暖的日子，淚水浸濕了眼眶，當(dāng)美好的一切被時(shí)間沖刷掉，我希望有你在我身邊，陪我一起回憶那些點(diǎn)滴歲月。
那段的日子作文600字 篇15
暑假期間，我遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，來(lái)到了安逸的村莊，找尋那份久違的自由時(shí)光。
在那個(gè)美好鄉(xiāng)村里，我品嘗著新鮮的空氣，聆聽(tīng)著小河的歌聲，撫摸著花朵的肌膚，欣賞著小草美麗的身姿。那種感覺(jué)，只是賞心悅目，令人心曠神怡，情不自禁地高歌一曲。
伴著美好的景物，我頓時(shí)無(wú)拘無(wú)束，像脫韁的野馬，盡情奔放在遼闊的草坪里。
在那段自由的日子里，我喜歡拿著魚(yú)竿，坐在草地上釣魚(yú)。盡管技術(shù)不佳，但仍是樂(lè)此不疲。我哼著小曲兒，隨手抓起一條蚯蚓，將它們牢牢套在魚(yú)鉤上，然后縱手一拋。隨著魚(yú)鉤的入水，我也靜靜地坐著等候，我總會(huì)叫道：“魚(yú)兒，魚(yú)兒快上鉤喲!”可偏偏越叫，魚(yú)兒越跟我較上勁兒，遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。在漫長(zhǎng)的等候中，我時(shí)常嗅到那微風(fēng)的清香，那風(fēng)夾雜著泥土的香味，透露著露水的甘甜。此時(shí)的我已無(wú)心等候，徑直舉起魚(yú)竿，收回魚(yú)鉤，卻發(fā)現(xiàn)蚯蚓已被狡猾的魚(yú)兒吃個(gè)精光。它們一定是在我與風(fēng)嬉戲時(shí)趁機(jī)下手的吧!
丟下魚(yú)竿，我跑到農(nóng)田的蘿卜地里。蘿卜一個(gè)個(gè)整齊的排列著，還一個(gè)個(gè)將撲紅的臉蛋害羞地藏起來(lái)，我真想見(jiàn)見(jiàn)她們的真面目，快步來(lái)到一個(gè)蘿卜旁，輕輕抱著她的身子，生怕弄壞了她。慢慢的，一個(gè)粉紅的大蘿卜展現(xiàn)在我面前。
快看看那一對(duì)對(duì)“辛勤勞動(dòng)員”!它們正在快樂(lè)的采蜜喲!我立馬跑來(lái)，用相機(jī)記錄它們勞作的瞬間。它們不停揮著翅膀，找到一株美麗的花朵后，才輕輕停在上面，開(kāi)心地與花朵親昵著，它們還互相說(shuō)著悄悄話哩!它們?cè)谡f(shuō)什么呢?
在那段自由的日子里，我將開(kāi)心留給魚(yú)塘，我將驚喜留給田地，我將贊美留給蜜蜂，我將快樂(lè)留給鄉(xiāng)村!我隨心所欲，像駿馬在這兒任意馳騁，踏著美好風(fēng)光，一路追尋，一路感受那最美的自由!
那段的日子作文600字 篇16
童年的時(shí)光是我覺(jué)得最自由，最無(wú)憂無(wú)慮的了，越長(zhǎng)大越煩惱，現(xiàn)在的我，很懷念那段難忘的日子，那是我覺(jué)得最美好的一段時(shí)光!
那是我七歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有搬家，住在一個(gè)小區(qū)里，里面有我童年時(shí)最要好的伙伴。那是放假的作業(yè)是非常少的，而且大人們都要上班，而小區(qū)里，自然就是我們的天下咯。還記得那時(shí)候，每天7點(diǎn)多就起來(lái)吃早餐，吃完后我就去找伙伴們玩，也有時(shí)是他們起早一些來(lái)叫我。一玩就是一上午，下午起床后又繼續(xù)，晚上也是如此。那時(shí)的日子別提有多逍遙快活了，雖然天天去玩，可怎么也不覺(jué)得厭煩，因?yàn)榇蠹夜睃c(diǎn)子特別多，玩的東西，樣式幾乎，不帶重樣兒的：今天去爬爬樹(shù)，明天又去打打球，后天再去騎騎車(chē)……不過(guò)在那么多的趣事中，惟獨(dú)一件事令我特別記憶猶新……
在當(dāng)時(shí)，我們最常做的一件“好”事就是玩火，別驚奇，真的是玩火，不過(guò)不是到處縱火，而是烤泥球。小區(qū)里種有許多樹(shù)，那時(shí)是砌一切磚圍成一個(gè)圈來(lái)種的，但是會(huì)留有一個(gè)不大不小的排水孔。于是我們把靠近排水孔的泥都挖空，只在上面留一層泥來(lái)做掩蓋，我們還用木棍弄出幾個(gè)排氣孔。每到晚上，我們就用火機(jī)點(diǎn)燃放在排水孔里的廢紙、落葉，然后把事先用泥揉成的球放在上面烘干。求做好以后就開(kāi)始比賽比誰(shuí)的球嘴硬，比誰(shuí)的最圓，誰(shuí)仍得最遠(yuǎn)……不過(guò)當(dāng)時(shí)我們挺詫異，泥球出奇的硬，知道很久之后我們才知道那竟然是大人們用剩下的水泥……
每次想起那段難忘的日子，我總是很希望可以回到童年的時(shí)刻，讓我可以再去體會(huì)一次童年的無(wú)憂無(wú)慮好!
那段的日子作文600字 篇17
踏在那暗黃色的征途上，陽(yáng)光灑滿一地，我知道，考試快來(lái)了，這緊張的時(shí)刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的'熱血沸騰了。
朋友問(wèn)我：“怎么樣，為中招考試做好準(zhǔn)備了嗎�！�
我說(shuō)；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，信心十足！”
那火一樣的季節(jié)似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽(yáng)滿天，連風(fēng)都好像剛從火爐里出來(lái)，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。
不過(guò)和同學(xué)們?cè)谝黄�，便不再覺(jué)得天熱了，我們一起并肩作戰(zhàn)，其樂(lè)無(wú)窮，不去抱怨那蚊蟲(chóng)漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書(shū)本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，覺(jué)得只要中考考好了，這一切都是浮云。
六月的“溫暖”是享受的而不是浪費(fèi)的，今天的回憶是珍貴的而不是忘記的，那即將逝去的青蔥歲月，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對(duì)，和同伴們一起珍惜，這是我成長(zhǎng)記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅(jiān)持中真正的領(lǐng)悟。
曾經(jīng)總是抱怨自己的問(wèn)號(hào)，而現(xiàn)在，我毫不猶豫的將它替換成省略號(hào)，也許青春對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅(jiān)持吧，與艱難困苦無(wú)關(guān)，我?guī)е且环轀嘏叩街锌嫉目紙?chǎng)，那一天，我所經(jīng)受的溫暖和青春全部填寫(xiě)在考卷上，我希望這一份努力能給我成長(zhǎng)的回饋。
以前的面容可能隨現(xiàn)在的記憶悄悄的逝去，不過(guò)我相信，逝去了可能才不會(huì)那么懷舊，才是一種成長(zhǎng)，失去了才不會(huì)那么高興，才真正懂得珍惜。
路是自己走出來(lái)的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。
那段的日子作文600字 篇18
已經(jīng)上初一了，不知不覺(jué)中，我又長(zhǎng)大了一歲，但我卻離那段溫暖的日子——小學(xué)生活越來(lái)越遠(yuǎn)了。
回憶小學(xué)生活，那是多么的快樂(lè)。我們剛上學(xué)校時(shí)，大家都很陌生，老師陌生，同學(xué)陌生。我們都很害怕，上課不敢發(fā)言，下課不敢交流。想想那時(shí)真是好笑。
上三年級(jí)了，大家都互相熟悉了，開(kāi)始了幼稚的作風(fēng)：一個(gè)個(gè)“拉幫結(jié)派”，桌子上多了一道道“三八線”，男生女生之間互相爭(zhēng)吵辯論，互相攀比。三年級(jí)真是豐富多彩的一年。
轉(zhuǎn)眼間四年級(jí)又到了，我們雖然男女生之間還有爭(zhēng)論，但都在老師的幫助下散盡了：“三八線”不見(jiàn)了；“幫派”雖在，但一個(gè)個(gè)都是在互相談?wù)搶W(xué)習(xí)；男女生相互比成績(jī)高低，一個(gè)個(gè)都不旦落后。讓四年級(jí)的班級(jí)風(fēng)氣頓時(shí)變的每個(gè)人上課大聲發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)課，讓我們班成為讓老師放心的班級(jí)。我們每個(gè)人臉上充滿了笑容，對(duì)學(xué)習(xí)也有了希望。四年級(jí)真是充滿喜悅的一年。
時(shí)光如流水一般流逝，轉(zhuǎn)眼四年級(jí)過(guò)去了，迎來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的五年級(jí)生活。五年級(jí)即將要面對(duì)緊張的小學(xué)生升級(jí)考，所以大家都在忙著準(zhǔn)備面對(duì)，準(zhǔn)備以后好好努力考出好成績(jī)。在這一年里我們對(duì)學(xué)習(xí)也有了不同的理解，對(duì)學(xué)習(xí)也充滿了動(dòng)力。每個(gè)人心里都在想著：考好成績(jī)，為父母爭(zhēng)光。這一年過(guò)的非�？�，非�？�。五年級(jí)真是過(guò)得最快的一年。
在我們想著想著時(shí)，緊張刺激的小考來(lái)了。我也在考試中度過(guò)了緊張刺激，但又難忘的一天。這段溫暖的日子——小學(xué)生活，雖然過(guò)去了，但是我不會(huì)只想著過(guò)去的，我仍會(huì)用最好的面貌去面對(duì)新的每一天。
那段的日子作文600字 篇19
當(dāng)上眼皮輕拍下眼皮，上睫毛輕撫下睫毛，那頃刻黑暗與驟然光明的瞬間，何等溫暖，像是生命的火焰被重新點(diǎn)燃，希望之光照亮胸膛。
看歲月交替，生命輪回，年復(fù)一年中，春天，是那段溫暖的日子。在人間，墓地，天堂與棺材的來(lái)來(lái)回回中，童年，是那段溫暖的日子。瞧花朵的興衰榮枯，含苞總是那樣迷人，望春風(fēng)吹又生的野草，萌芽之時(shí)又是別樣剛勁。
那充滿希望的厚重的春啊，那天真無(wú)邪，快樂(lè)懵懂的童年啊，那含苞的鮮花，萌芽的綠草……為何要在這樣一個(gè)萬(wàn)物如死灰的酷熱的夏去歌頌與懷念那些呢，而此刻正流淌著汗水，秋風(fēng)還未吹過(guò)胸膛。
腳步何須匆匆？順著風(fēng)的方向，沿著小溪，踩著河畔，安于此刻，順其自然。正如寫(xiě)作一般，一個(gè)字一個(gè)字地往外崩，崩到最后也不過(guò)是篇垃圾，真正的靈感流淌與筆尖之后便一發(fā)不可收拾，這和腹瀉是一個(gè)道理，也和學(xué)習(xí)差不多，一天天的學(xué)，一年年的學(xué)，學(xué)到最后又是什么呢？不過(guò)是虛脫了而已。
等過(guò)了二零一三年的夏季，請(qǐng)帶著自己十四歲的身軀，到教學(xué)樓前看看開(kāi)的正旺的桂花樹(shù)敞開(kāi)手心，迎接夾雜著桂花瓣的秋雨的輕撫，體會(huì)盛入骨髓的涼涼秋意，領(lǐng)悟透徹心扉的無(wú)邊溫暖。
我們懷念著童年那段溫暖無(wú)邪的日子，體會(huì)著如今這炙熱的青春時(shí)光，期待這四年后的涼爽的秋天。只需要快樂(lè)守衡的心陪我們走完這段旅程，無(wú)需什么輝煌成就去光宗耀祖，也就無(wú)需什么高遠(yuǎn)志向，我們做一天和尚敲一天鐘。
即使如此，誰(shuí)又敢說(shuō)我們這輩子便注定是敲鐘人？或許敲著敲著……就算是敲出了學(xué)歷，然后呢？繼續(xù)敲鐘。
那段的日子作文600字 篇20
那段難忘的日子發(fā)生在一個(gè)夏天，那個(gè)夏天放暑假后，我就隨著父母去一個(gè)古鎮(zhèn)里旅游了。說(shuō)是旅游卻也不完全是，因?yàn)榘职謥?lái)這邊是有任務(wù)的。爸爸是一個(gè)畫(huà)家，來(lái)這一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)子里也是來(lái)寫(xiě)生的。
我們來(lái)了這個(gè)小鎮(zhèn)里后，找了一個(gè)旅館。旅館里已經(jīng)住了不少人了，從很多人的行頭上來(lái)看，大都都是來(lái)這邊寫(xiě)生的。
來(lái)了這里的第二天，爸爸就背上畫(huà)板出門(mén)了。我和媽媽跟在爸爸的身后，然后，我們?cè)谝粭l小溪邊停了下來(lái)。爸爸說(shuō)，這片風(fēng)景很不錯(cuò)，這個(gè)角度也正好。說(shuō)著就支起了畫(huà)架，拿出了畫(huà)材。爸爸被這里的風(fēng)景吸引了目光，我和媽媽的目光則全被溪水里的那幾條小金魚(yú)給吸引了去。
于是，爸爸專(zhuān)心的畫(huà)畫(huà)，我和媽媽玩起褲腿下了小溪，開(kāi)心的捉起魚(yú)來(lái)。這條小溪的水并不深，我和媽媽在里面玩得可歡快了。我們不僅捉住好幾條小魚(yú)，還從石塊下翻出了好幾個(gè)大螃蟹�？鞓�(lè)的一天很快就過(guò)去了，我和媽媽的收獲頗多。等到我和媽媽玩累了的時(shí)候，爸爸的畫(huà)的外輪廓也也基本定好了。接著爸爸瞧著我和媽媽坐在一旁的石塊上打盹，他也伸了伸懶腰，接著突然朝著我們喊道：“起床了，回去吃飯了。”我和媽媽被嚇了一跳，接著，我一家人就開(kāi)開(kāi)心心吃飯去嘍。
那個(gè)夏天，我們?cè)谛℃?zhèn)子里住了一個(gè)月。那一個(gè)月里，我一家人差不多熟悉了古鎮(zhèn)里的每一處，爸爸的作品一幅接著一幅的，媽媽也拿出了她的相機(jī)咔嚓咔嚓的拍著。而我呢，在沒(méi)事的時(shí)候，就拿起了自己的暑假作業(yè)做了起來(lái)。每天也都規(guī)定了自己需要完成哪些任務(wù)。
那段難忘的日子，真是一段美好的回憶。
那段的日子作文600字 篇21
那段難忘的日子是我生病的日子。那是我小學(xué)五年級(jí)的事情了，之所以我一直還記得如此清楚，是因?yàn)樯Ыo我的感受太孤單，太難忘了。
那段生病的日子里，我是班上唯一一個(gè)上體育不用去上課的學(xué)生。本不喜歡體育課的我，卻因?yàn)樽约旱靡粋�(gè)人留在教室里自習(xí)而羨慕起上體育課的其他同學(xué)來(lái)。以至于每次上體育課，我不是在教室里睡覺(jué)就是偷偷跑去上體育課的地方，看同學(xué)們上課。
醫(yī)生說(shuō)我的病不能勞累，像體育課這種需要不停跑啊跳啊的課，也就不能上了。當(dāng)我站在同學(xué)們旁邊，看著他們上體育課，而自己卻不能參與的時(shí)候，我第一次感受到了生病的不好。雖然我的病不用住院打針，但是除了吃藥之外，我還不能像其他同學(xué)一樣做一個(gè)正常的上體育課的學(xué)生的。后來(lái)我看見(jiàn)同學(xué)們上體育課都可以活蹦亂跳而我不可以之后，我也就回到教室里睡覺(jué)了。
實(shí)際上，我是應(yīng)該在教室自習(xí)的。學(xué)業(yè)上有許多需要我努力的地方，可是我因?yàn)樵隗w育課上不能像別人一樣正常的上課而感到煩惱，在這種煩惱中學(xué)習(xí)，還不如睡大覺(jué)呢！我記得有好幾次我們的班主任在體育課上走到了教室里，她看見(jiàn)我趴在桌上睡覺(jué)，還以為我身體不舒服，便把我搖起來(lái)，要送我去醫(yī)務(wù)室�？勺罱K我都沒(méi)有告訴老師，我不是身體不舒服而趴在桌上睡大覺(jué)，我是因?yàn)橐粋�(gè)人待在教室里心里難受。我把這些感受都吞進(jìn)了肚子里，以免被老師看出我是在害怕孤單。
印象中，那段生病的日子，持續(xù)了一整年，而那一整年的每一天，我都過(guò)得非常難忘。難忘在自己的心情永遠(yuǎn)都在一個(gè)人的孤單里以及有同學(xué)跟我聊會(huì)兒天的喜悅里輾轉(zhuǎn)，一刻不停地輾轉(zhuǎn)，讓我第一次明白，孤單的日子是那么的令人難忘。
那段的日子作文600字 篇22
在我的記憶中，有許多許多的事，可是給我留下了最深的印象的，卻只有一件，那是文章的題目——那段快樂(lè)的日子。
在那段日子中，我干過(guò)許多“損人利己或不利己”的“壞事”。在門(mén)上放一張紙，只要一開(kāi)門(mén)就會(huì)嚇你一大跳；用西紅柿往白紙上扔；把小廣告折成紙飛機(jī)往樓下扔等。在我干過(guò)的這些壞事中，有，且只有一件事，給我留下了一個(gè)最深刻的印象。
那件事事這樣的。 那天，我突發(fā)奇想，將學(xué)校發(fā)給我們班每人一個(gè)做實(shí)驗(yàn)用的注射器放在水池中抽滿了水，再跑到窗戶(hù)旁邊，用力將注射器中的水推出去，然后蹲下，用早已放在旁邊擦好的、興趣班上做的潛望鏡觀察樓下的情況。不曾想，爸爸正巧經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)地面上的水跡，就猜到了八成又是我干的“好事”。我看到了這里，立刻就慌了，我把注射器收回到我的書(shū)包之后，又馬上把那個(gè)潛望鏡放回到柜子里，讓爸爸以為這事不是我干的，與我沒(méi)關(guān)系�？墒�，就這樣也沒(méi)管用。
爸爸回來(lái)之后，并沒(méi)有按照我的預(yù)想，將我叫到他的臥室，將我批評(píng)一頓。而是非常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，告訴我這樣做是不對(duì)的。換位思考一下，如果我是樓下的某個(gè)行人，我會(huì)怎樣看待，怎樣去想這件事。聽(tīng)了爸爸的一番話后，我很快意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說(shuō)明了從今以后不會(huì)再干這種事了。
這件事過(guò)后，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我覺(jué)得我懂事了。知道了什么是“己所不欲勿施于人”。
這件事給我留下了很深的印象。我不知道用什么來(lái)形容它，只能極為勉強(qiáng)地用兩個(gè)字來(lái)做標(biāo)題“快樂(lè)”。這段時(shí)光其實(shí)不是對(duì)這個(gè)詞一般的理解，而是另一種快樂(lè)。
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