關(guān)于笑聲的作文八篇

　　笑聲作文一：家里的笑聲

　　秋收后發(fā)生的一件事，使我家里的笑聲消失了蹤影。

　　那天晚上媽媽怪奶奶沒(méi)早點(diǎn)煮晚飯，她們就一句句地頂起嘴來(lái)。第二天早晨，奶奶沒(méi)來(lái)吃早飯，是獨(dú)自在后邊自己小屋里煮了吃的。從此，我們和爺爺奶奶之間就很少交流了，可我總想讓他們和好如初，家里的笑聲是多么可貴��！

　　星期日的早晨，我一早就起了床，趁奶奶還沒(méi)起來(lái)，趕緊燒早飯。煮好了粥，我又抱兩個(gè)饅頭放在蒸籠上，放進(jìn)了電飯鍋里。一切都做好了。我聽(tīng)到屋子后面?zhèn)鱽?lái)開(kāi)門聲音，不久，就聽(tīng)見(jiàn)腳步聲我立刻溜了出去，并關(guān)好了廚房門，我躲在門口向里面看去奶奶從后門進(jìn)來(lái)了，她走到水缸邊舀了一碗水，然后走到電飯鍋旁，她剛要去揭鍋蓋，卻驚奇地?cái)U(kuò)大了嘴巴：早飯?jiān)趺春昧四�？還有兩個(gè)饅頭。我聽(tīng)見(jiàn)她這樣說(shuō)。她在廚房里走來(lái)走去，卻什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我偷偷地笑著，離開(kāi)廚房。

　　中午，我又使了同樣的計(jì)策，為媽媽煮好了飯。

　　下午，媽媽到我這邊，對(duì)我說(shuō)：小周，我問(wèn)你件事。我知道自己的計(jì)劃成功了，但卻不露聲色地說(shuō)：奶奶，什么事呀？

　　早飯是誰(shuí)為我煮的？奶奶問(wèn)。

　　聽(tīng)到這兒，我差點(diǎn)兒要笑出聲來(lái)，卻說(shuō)：我可不知道，大概只有媽媽吧。

　　奶奶似有所悟地走出去了。

　　以后的事情發(fā)展得很順利，那天晚上，我把爺爺奶奶叫來(lái)，讓他們同我們一起吃晚飯，

　　別看媽媽那么大年歲了，可還有點(diǎn)不好意思呢！我說(shuō)：媽，你向奶奶讓個(gè)錯(cuò)吧！媽媽走到奶奶跟前輕聲地說(shuō)：那天，我脾氣太躁了，請(qǐng)媽媽原諒！這時(shí)，我憋不住哧地笑出聲來(lái)，接著爸爸，爺爺瞇著眼笑起來(lái)，奶奶媽媽也都捂著嘴咯咯地笑了起來(lái)。

　　笑聲和新米粥的香氣彌漫在一起，溫馨充滿了我家的每個(gè)角落。

　　笑聲作文二：圓明園里的笑聲

　　今天我和幾個(gè)朋友去了趟圓明園，雖說(shuō)是皇家林園，但是由于園內(nèi)只剩下了斷壁殘?jiān)�，進(jìn)園子的人少得可憐。園子很大，但是我和幾個(gè)朋友一路上除了看見(jiàn)幾個(gè)工作人員和商販外，沒(méi)有幾個(gè)游人。

　　周圍的景色很美，有清亮的湖水，湖水里還有開(kāi)的很美麗的荷花，岸邊有茂密的垂柳，岸上還有綠油油的草坪，景色的美不是我能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。就這樣，我們幾個(gè)就獨(dú)自欣賞著這美麗的景色，直到到了諧奇趣，我們終于看到了游人，還沒(méi)等我們高興一會(huì)，就發(fā)生了很不幸的事情，而且是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(語(yǔ)法的一種，表示正在進(jìn)行的一種狀態(tài)），每一個(gè)人臉上顯得很輕松，我很是奇怪，置身在這些歷經(jīng)屈辱的建筑中，代表著中國(guó)近代屈辱史的歷史遺跡中，怎么還能笑的出來(lái)。我只一直想為這些人找一些合理的理由，但是很遺憾，沒(méi)有找到。當(dāng)年八國(guó)聯(lián)軍在圓明園的罪行這些人難道都忘了嗎？當(dāng)這個(gè)天下第一園被付諸一炬，當(dāng)火光哭喊聲充滿整個(gè)天空，試問(wèn)你們這些冷血的家伙還怎么笑得出來(lái)？大道理誰(shuí)都懂，誰(shuí)也會(huì)說(shuō)，那為什么到實(shí)際行動(dòng)中就忘記了呢？當(dāng)時(shí)的情景雖然我們不曾經(jīng)歷，但最為中華民族的子孫也不能忘記這段歷史，即使你不痛心，最起碼也不能在這個(gè)曾經(jīng)遭受屈辱的地方愜意的笑，這是做人的基本原則。你說(shuō)不是嗎？

　　圓明園，一個(gè)見(jiàn)證罪行的園林，它和南京一樣，都應(yīng)讓我們銘記，因?yàn)檫@些只可在向世人訴說(shuō)著：弱國(guó)無(wú)外交。有句歌詞唱到少年強(qiáng)則中國(guó)一定也很棒，那我們的.少年們是不是應(yīng)該做些什么，改變些什么

　　笑聲作文三：小巷中的笑聲

　　俗話說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，這話一點(diǎn)也不夸張。我住的小巷中，鄰居之間和和氣氣，親如一家，一年四季都能聽(tīng)到笑聲。

　　春天，正是春光明媚的季節(jié)。春姑娘送走了寒冬老人，大地蘇醒了，換上了一身淡綠的新裝，小巷也的生機(jī)勃勃。你看，小巷里的年輕人正在為孤老王奶奶打掃屋子呢！那充滿朝氣的笑聲蕩漾在小巷中。王奶奶高興地合不攏嘴，一會(huì)兒端茶，一會(huì)兒拿糖，忙得不亦樂(lè)乎。年輕人干得可歡啦！你擦窗，我掃地，他整理房間。不一會(huì)兒，小屋煥然一新，窗明幾凈。望著這一切，王奶奶幸福地笑了，年輕人也由衷笑了。

　　夏天，天氣熱極了，連歌唱家知了也不再唱它那首知了歌了。這鬼天氣，連一絲風(fēng)都沒(méi)有，難道想把人活活熱死嗎？要是有一個(gè)西瓜解解渴該多好啊，我想。這時(shí)，傳來(lái)了敲門聲。我開(kāi)門一看，原來(lái)是對(duì)門的個(gè)體戶李叔叔，只見(jiàn)他抱著兩個(gè)大西瓜，往桌上一放說(shuō)：你父母不在嗎？今天運(yùn)來(lái)了兩車西瓜，每戶兩個(gè)，給大家解解渴。說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了。我追到門口說(shuō)了聲謝謝。謝什么？這點(diǎn)小事不用記在心上。哈哈哈小巷盡頭傳來(lái)了李叔叔爽朗的笑聲。

　　秋天，世界變成了金黃色，小巷中的笑聲更多了。萍萍考上大學(xué)了！這個(gè)消息像翅膀一飛進(jìn)了小巷的每戶人家。大家向萍萍姐姐祝賀，小巷中，不時(shí)傳出歡樂(lè)的笑聲。

　　冬天，金色的世界變成了白色。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，但它擋不住小巷的笑聲。鄰家張嫂添了個(gè)胖小子，大家冒著嚴(yán)寒去給小生命祝福，小巷了洋溢著和睦的笑聲，連那還不懂事的小娃娃也甜甜地笑了。

　　小巷中的笑聲從不間斷，鄰里之間真像骨肉同胞。如果你不信，請(qǐng)到小巷中走一走，聽(tīng)一聽(tīng)

　　笑聲作文四：來(lái)自校園的笑聲

　　已經(jīng)升入了初中，為小學(xué)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。在初中的一個(gè)月的時(shí)間，認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，其中，一個(gè)爽朗的笑聲令我記憶猶新。

　　他又高又胖，十分懶惰，又很愛(ài)笑，說(shuō)實(shí)在的，真不怎么喜歡他，笑聲如雷，笑點(diǎn)太低，又一身肥肉。但是，因?yàn)樗�的熱情和豪爽，還有他那爽朗的笑聲，令我改變了對(duì)他的看法。

　　一天，數(shù)學(xué)課上，我正在奮筆疾書(shū)，可不知怎么的，涂改帶壞了，真把我急死了，不知誰(shuí)說(shuō)了一句，：肖昌魁會(huì)修。我心想：他怎么可能？即使會(huì)修，也不會(huì)幫我吧，平時(shí)我對(duì)他那么還是去試試吧。

　　下課了，我來(lái)到肖昌魁的面前，疑惑的問(wèn)道：肖昌魁，我的涂改帶壞了，你能幫幫我嗎？好，放這吧，等會(huì)我看看。說(shuō)罷，還用那肉肉的手拍著我大笑。我下節(jié)課要用的，你現(xiàn)在能幫我嗎？行，沒(méi)問(wèn)題。于是，我再一次聽(tīng)到他那爽朗的笑聲。他拿起我的涂改帶，拆開(kāi)外殼，快速轉(zhuǎn)動(dòng)著齒輪，動(dòng)作嫻熟的像個(gè)老手，不一會(huì)兒，就修好了。大功告成。他那個(gè)標(biāo)志性的笑容又浮現(xiàn)了，并把涂改帶遞給我。此時(shí)，我不知道心里是什么感覺(jué)，感動(dòng)或是佩服？我問(wèn)他：平時(shí)我對(duì)你那么不友好，你干嗎還要幫我？哈哈哈，他又再一次笑了，都是同學(xué)嘛。說(shuō)完，又露出他那標(biāo)志性的爽朗的笑了，這一次，他的笑聲已經(jīng)傳到我的心底，笑到我的心底，他那爽朗的笑好像沖刷了我心靈的污垢。你聽(tīng)，他又在笑了，只是這一次，他的笑讓我

　　校園中的那個(gè)爽朗的無(wú)厘頭的笑，真的令我難以忘懷。

　　笑聲作文五：音樂(lè)課里的笑聲

　　眨眼間，四年過(guò)去了，曾經(jīng)活潑開(kāi)朗、淘氣的小男孩已經(jīng)變了，變成了現(xiàn)在沉穩(wěn)、文靜的我了。但每當(dāng)耳邊響起音樂(lè)的旋律我便想起二年級(jí)時(shí)上音樂(lè)課的趣事來(lái)，那就象一朵會(huì)飄的紅云。

　　說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，那時(shí)候我是一個(gè)不懂事，愛(ài)吹牛的小男孩。這不是，那天就要上音樂(lè)課了，我又吹了：我唱歌可好聽(tīng)了，老師都夸我！同學(xué)們便你一言我一語(yǔ)地嘲諷開(kāi)來(lái)：

　　沒(méi)聽(tīng)你唱歌呀！

　　那叫好聽(tīng)嗎？

　　會(huì)唱就來(lái)一首呀！

　　表演一個(gè)呀！

　　哈哈哈哈

　　切，你們才騙人！本人是說(shuō)真話！不行你們等著瞧！我用高人一等地語(yǔ)氣沖著他們小聲地吼道。沒(méi)想到老師正好走進(jìn)來(lái)，她盯著我，我立刻坐端正，這不是做樣子，而是決心要認(rèn)真上好這節(jié)音樂(lè)課。

　　上課了，老師開(kāi)始教我們唱一首新歌，一遍一遍地教我們，讓我們跟著琴唱。快下課了，大家都覺(jué)得學(xué)會(huì)了。老師要檢查一下我們這節(jié)課學(xué)習(xí)地效果，準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)同學(xué)演唱。我地小手舉得高高的，果然，老師第一個(gè)請(qǐng)我。我得意地看了一眼剛才的幾位同學(xué)，清了清嗓子：剛一開(kāi)口，班上頓時(shí)笑開(kāi)了鍋，特別是剛才那幾個(gè)同學(xué)，更是笑地前俯后仰，有的笑彎了腰，有的笑得揉肚子，有的一邊笑一邊打桌子連老師都忍不住笑出了聲！

　　笑聲還沒(méi)有結(jié)束，下課鈴聲已經(jīng)響了。老師最后的點(diǎn)評(píng)是：聲音挺洪亮的，不過(guò)走調(diào)太厲害了，下次要加油！同學(xué)們也一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)問(wèn)候我：我們的歌唱家，別人唱歌要錢，你唱歌要命！

　　在笑聲里，我紅了臉，低下了頭，也改掉了說(shuō)大話的壞毛病。

　　笑聲作文六：作文班里的笑聲

　　哈哈哈哈哈作文班里傳來(lái)了波濤似的笑聲，也對(duì)，我們這幾天老是沉默，今天也該輕松一笑了。今天究竟玩了什么游戲呢？讓我說(shuō)給你聽(tīng)一聽(tīng)，看有沒(méi)有趣呢？

　　今天，老師帶了三件道具呼拉圈、跳繩和鮮花。你一聽(tīng)，可能傻眼了吧，鮮花做什么呢？其實(shí)，我也不知道做什么，先來(lái)說(shuō)一說(shuō)呼拉圈和跳繩吧，就是每個(gè)人都參加一項(xiàng)跳繩或轉(zhuǎn)呼拉圈活動(dòng)。不分勝負(fù)，只要笑得開(kāi)心就好。

　　仲老師用目光掃了掃全班同學(xué)，目標(biāo)鎖在了一個(gè)大大的，圓不溜丟的腦袋上大肚子將軍。王祥宇也弄不明白狀況，慢吞吞地挪上來(lái)，速度可以和蝸牛比賽，仲老師一把就把呼拉圈放在了他身上，只見(jiàn)他吃力地扭動(dòng)著身子，才轉(zhuǎn)了一圈，就放了一聲大炮呼拉圈掉了！過(guò)了一會(huì)兒，又放了一聲大炮，又過(guò)了一會(huì)兒，又一聲。這樣反反復(fù)復(fù)好多次，一共放了九聲大炮！他每放一次炮，教室里就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。

　　仲老師只得拿起呼拉圈做起示范來(lái)，她一邊轉(zhuǎn)一邊對(duì)王祥宇說(shuō)：你要是天天轉(zhuǎn)，你那李馨所說(shuō)的‘兩層游泳圈’就沒(méi)了！當(dāng)看呼拉圈那么聽(tīng)任仲老師的調(diào)遣，我們不由得鼓起掌來(lái)。

　　接下來(lái)是一個(gè)周子嚴(yán)的大姐姐，她轉(zhuǎn)得很好，也很快。臺(tái)下發(fā)出了喝彩的掌聲和笑聲。下面一個(gè)是李馨，她轉(zhuǎn)得也很好哦，臺(tái)下又一次發(fā)出了掌聲。

　　下面是跳繩比賽，仲老師的目光鎖定的還是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的，臉上、肚子上、腿上的肥肉一起和他跳舞可好玩了，我笑得合不攏嘴！

　　今天我們好開(kāi)心呀，笑聲在我們的作文班久久回蕩！

　　笑聲作文七：曾經(jīng)的笑聲

　　花兒又開(kāi)了，縷縷幽芳，我坐在窗前，品味著那一盆剛開(kāi)的三色堇，無(wú)語(yǔ)

　　那花開(kāi)得憔悴，葉子零零星星的，和以前相比，差得好遠(yuǎn)啊。只有花香如故，還是淡淡的，一點(diǎn)也不膩。我最愛(ài)以前的花了，可是，回不來(lái)了，就像，以前的我一般。

　　小時(shí)候，我的臉上常常會(huì)綻開(kāi)一朵朵幸福之花。那時(shí)，人人都喜歡我的笑容，大人們最喜歡看我笑了，那銀鈴般的笑聲至今還在我的耳畔回蕩，如一曲永遠(yuǎn)也演奏不完的鋼琴曲。

　　長(zhǎng)大了，我的臉上常常會(huì)聚攏起一層層陰沉的烏云。這時(shí)，連我都討厭自己的這張臉，雖然，臉上偶爾會(huì)有太陽(yáng)露臉，但稍縱即逝。有時(shí)，嘴角會(huì)微微向上揚(yáng)起，但只是一絲弧度。

　　以前，我總是很天真，什么都想去嘗試，就算碰了刺，掉了淚，也還會(huì)一如既往地去探索，極力去解開(kāi)心中的疑團(tuán)，然后大聲地笑。那聲音很好聽(tīng)啊，只可惜，現(xiàn)在，想學(xué)都學(xué)不到了。

　　現(xiàn)在，我總是很憂愁，什么都想去逃避，如果碰了刺，不掉淚，只會(huì)用白凈的繃帶去一圈一圈地纏，丟下心中的疑團(tuán)，然后默不作聲。

　　公元2000年，那時(shí)，我才5歲，過(guò)于調(diào)皮，老是被媽媽罵，然后哭著去找爸爸，或者抱著媽媽說(shuō)，對(duì)不起，媽媽。就是這樣子的。

　　公元2008年，今天，我已經(jīng)12歲了，有時(shí)與媽媽吵架，卻從不會(huì)再跑去找爸爸，或者像以前一樣，只是僵持著。

　　風(fēng)從窗口沖進(jìn)來(lái)，攻擊著我，我不去躲它。只是對(duì)著三色堇笑了一下，那是我長(zhǎng)大后，第一次笑的那么甜。似乎很容易，好像很難。

　　風(fēng)中夾雜著花香，風(fēng)鈴舞動(dòng)了，小時(shí)候的笑聲回蕩，我極力地去模仿，只是一場(chǎng)空。從前，找不回來(lái)了。

　　笑聲作文八：五一節(jié)的笑聲

　　太好了！太好了！我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，五一長(zhǎng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了！

　　老師開(kāi)始布置作業(yè)：復(fù)習(xí)課文１12課生字聽(tīng)完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開(kāi)心地笑了。作業(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。

　　放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。

　　我連蹦帶跳，去迎接弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)喜訊。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣我急忙問(wèn)弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我哭訴：１21課生字日記３篇，童話一篇數(shù)學(xué)還有最后，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣：唉原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了！

　　聽(tīng)完他的哭訴，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！

　　我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：老師瘋了，作業(yè)那么多！原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運(yùn)了！

　　回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì)兒讀背四書(shū)五經(jīng)，一會(huì)兒又寫(xiě)長(zhǎng)篇大論，難道這對(duì)學(xué)生真有好處？難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人？何不讓他們

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