尋寶優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的尋寶優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋寶優(yōu)秀作文1
上課了，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫尋‘寶’。‘寶’貝就是這個(gè)小掛件，我把它藏在教室的某一處，請(qǐng)你把它找出來(lái)�！�
話音剛落，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地要來(lái)尋“寶”，最后老師選了繆昕鈺。
老師請(qǐng)繆昕鈺等在教室的門外，還叮囑他說(shuō)：“不許偷看哦！”說(shuō)完，同學(xué)們紛紛給老師出主意。應(yīng)該藏在哪里好呢？最后老師把小掛件系在了門后的一根旗桿上，并且用門做掩飾。
一切都準(zhǔn)備好了，繆昕鈺大步走進(jìn)教室，大聲叫道：“我一定能找到的！”說(shuō)著，就找起“寶”來(lái)。
他走到了一疊書(shū)旁，耐心地把一本本書(shū)翻起來(lái)，可還是一無(wú)所獲。他又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向講臺(tái)。他走到講臺(tái)前，把門打開(kāi)，把頭伸進(jìn)去，仔細(xì)地看了看，小掛件仍然無(wú)隱無(wú)蹤。
這時(shí)，潘子杰跳起來(lái)說(shuō)：“你還是認(rèn)輸吧！”
繆昕鈺聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“我才不認(rèn)輸呢！”說(shuō)完，他走到垃圾箱前，彎下腰，低下頭，把垃圾箱翻了個(gè)底朝天，可還是一無(wú)所獲。這下急得他在教室里兜了一圈又一圈。
這時(shí)，楊家輝笑著說(shuō)：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！”繆昕鈺一聽(tīng)，就在他的周圍看看，可時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了。
“10,9,8,7……！”
時(shí)間一到，老師帶他走到門口，指著旗桿上的小掛件對(duì)他說(shuō)：“在這兒呢！”“��！”繆昕鈺抬起頭，恍然大悟。
游戲真有趣令我很難忘。如果是我找的話，一定比他更細(xì)心。
尋寶優(yōu)秀作文2
中秋節(jié)放假，我和爸爸媽媽來(lái)到外公家過(guò)中秋節(jié)。外公家住在桂花鄉(xiāng)山區(qū)，我們沒(méi)有節(jié)目玩就叫爸爸帶我和表哥去爬山，爸爸說(shuō)：“好吧，我們上山去尋寶�！甭�(tīng)到說(shuō)去“尋寶”我和表哥激動(dòng)不已，是去挖寶藏？還是去挖古墓？還是去挖什么價(jià)值連城的寶貝？。
我們扛著鋤頭·鐵鍬等工具跟在爸爸后面向山上走去，我不停的問(wèn)爸爸挖什么寶，滿山都是樹(shù)哪有什么寶。爸爸說(shuō)：“你們要自己找，你們要具有發(fā)現(xiàn)寶貝的眼光，你們要善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的東西那都是寶貝�！蔽覀�?cè)谏狡律习l(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大紫荊樹(shù)的樹(shù)樁，樹(shù)樁上長(zhǎng)了幾根嫩綠的小苗，爸爸指著它說(shuō)：“挖，寶貝就在下面�！蔽覀儐�(wèn)也不問(wèn)就甩開(kāi)膀子干起來(lái)，把樹(shù)樁周圍的黃土和石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的挖起來(lái)移開(kāi)，我們對(duì)爸爸的話深信不疑都以為下面會(huì)有什么金銀財(cái)寶，根本無(wú)論汗水浸濕了頭發(fā)和衣服，我們干的十分有勁，用鋤頭挖，用鐵鍬鏟，用手刨，花了一個(gè)多小時(shí)，只挖下去二三十厘米，我們干的筋疲力盡坐在地上喘著粗氣也沒(méi)有看到一個(gè)寶貝。我和表哥都埋怨起來(lái)，“爸爸你是不是忽悠我們，挖了半天哪有什么寶貝，你把我們騙慘了。”爸爸笑著說(shuō)：“看，這就是寶貝，你們看這個(gè)樹(shù)樁像什么？”“像什么嘛？我想了想說(shuō)像一座怪石嶙峋的假山。”表哥接著說(shuō)：“像一只梅花鹿的頭�！卑职终f(shuō)：“像不像一棵婀娜多姿的迎客松�！蔽覀兏鲌�(zhí)己見(jiàn)爭(zhēng)論起來(lái)，“那有什么用嘛，又不值錢，一棵老樹(shù)樁有什么稀奇滿山都是�！卑职终f(shuō)：“你們真是有眼不識(shí)泰山，這棵樹(shù)樁做成盆景，拿去賣起碼也要上千元以上，放在家里觀賞也未嘗不可，你可知道這種樹(shù)生長(zhǎng)緩慢木頭堅(jiān)硬無(wú)比，這棵樹(shù)樁長(zhǎng)這么大至少要長(zhǎng)五十年以上，憑年齡也算的上是爺爺輩了。”我們費(fèi)盡周轍才把樹(shù)樁的幾根大的主根砍斷，留下幾根小樹(shù)根吸收營(yíng)養(yǎng)不讓它死掉。爸爸說(shuō)：“等幾個(gè)月以后再來(lái)，等砍斷的主根上長(zhǎng)出須根，樹(shù)樁才能成活，我們?cè)侔阉龀膳杈啊！?/p>
我們累的坐在地上大口大口的呼吸著新鮮空氣，擦著額頭滴在眼睛上的汗水，我模糊的雙眼好像看見(jiàn)在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我的書(shū)桌上放著一盆我親手制作精致的`像假山一樣的古老樹(shù)樁，上面長(zhǎng)滿了綠色小葉子每天陪著我一起學(xué)習(xí)。
尋寶優(yōu)秀作文3
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)尋寶游戲嗎？沒(méi)有，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我玩游戲的經(jīng)歷吧！
一上課，老師先把我們分成男女生兩組，女生是紅隊(duì)，男生是藍(lán)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)選出三名哨兵和九名偵察兵。
聽(tīng)了這話后，我們紅隊(duì)隊(duì)員個(gè)個(gè)躍躍欲試，一定要把男生(藍(lán)隊(duì))打得落花流水。
不一會(huì)兒,比賽開(kāi)始了.我們選出了三名個(gè)子高的選手當(dāng)哨兵,果然不出我們所料,她們圍追堵截了三名偵察兵,只有6個(gè)順利通過(guò)。
接下來(lái)，就輪到我們??紅方偵察兵上場(chǎng)了，我們都摩拳擦掌，準(zhǔn)備突破男生的封鎖線。只見(jiàn)男生哨兵手拉手，形成了一堵人墻�！鞍パ剑∵@可怎么辦？”一名隊(duì)員叫道。
“噓！”所有人都安靜了下來(lái)，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。男生哨兵左顧右盼，好像在想：“怎么沒(méi)動(dòng)靜了？”我方隊(duì)員悄悄地前進(jìn)。
只見(jiàn)李季夢(mèng)慢慢地走到右邊，大聲喊：“我在這兒呢！”果然，三名哨兵開(kāi)始往這邊靠攏，人墻出現(xiàn)了一條縫。我們急中生智，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)從邊上溜了過(guò)去。
輪到我時(shí)，不知是誰(shuí)一聲大喊：“右邊！右邊！”一名哨兵聽(tīng)到喊聲，摸索著向這邊走來(lái)。我連忙一側(cè)身，溜了過(guò)去。
等畫(huà)完了星星，剩下幾個(gè)人也都過(guò)來(lái)了。只有一名隊(duì)員沒(méi)跟上。不過(guò)最后，我們還是以8比6的微弱優(yōu)勢(shì)取得了勝利�！耙 蔽覀兊臍g呼聲響成一片。
這真是一個(gè)有趣的游戲！
……
尋寶優(yōu)秀作文4
語(yǔ)文課上老師沒(méi)帶書(shū)，進(jìn)來(lái)后她笑瞇瞇地說(shuō)：這節(jié)課我們玩找‘寶’！
老師又說(shuō)：我們先要訂好規(guī)則：
一、不能藏在書(shū)包里；
二、不要藏在人身上；
三、不許藏在教室外。找到的人贏，沒(méi)找到的人就輸了！
第一個(gè)玩的同學(xué)是碩仔，他走出教室后，老師就叫小宇藏寶，他藏在了講臺(tái)的縫隙里。碩仔被叫了進(jìn)來(lái)，他知道藏的是描紅本后，就立馬開(kāi)始尋找起來(lái)。碩仔悠閑的逛著，他貓著腰向講臺(tái)進(jìn)軍，我們看著他幾乎爬著的身子都哈哈大笑起來(lái)，突然，他猛的站起來(lái)，把可移動(dòng)的講臺(tái)殼子扒開(kāi)，啪的一聲！描紅本應(yīng)聲而落，碩仔撿起地上的描紅本舉過(guò)頭頂揮舞到：我找到了！我贏了喲！
接下來(lái)是我出戰(zhàn)了！我也被請(qǐng)出了教室，不一會(huì)兒有人叫我回去了，我一進(jìn)教室就開(kāi)始應(yīng)戰(zhàn)。我先一個(gè)箭步?jīng)_向講臺(tái)，彎下腰打開(kāi)電腦的柜子，翻來(lái)覆去地找了N久也沒(méi)找到，我站起來(lái)有些失望，心情也一下緊張起來(lái)了。同學(xué)們看我蔫頭蔫腦的樣兒都哄堂大笑！我立即鎖定了第二個(gè)目標(biāo)——書(shū)柜，我輕輕地拉開(kāi)每個(gè)抽屜地毯式的搜尋每個(gè)角落，每本書(shū)也翻了個(gè)底朝天還是沒(méi)有寶貝——中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志的蹤跡。同學(xué)們偷笑著，我意識(shí)到不在這！我仍然不灰心又向前面小跑步前進(jìn)，就在快要接近公告欄時(shí)，大家發(fā)出了尖叫聲，我心想：一定是這兒了，不然大家怎么會(huì)尖叫呢？我又聽(tīng)見(jiàn)一聲：在作息表后！我摸了下作息表，感覺(jué)有點(diǎn)突起，便把釘子拔掉，中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志頓時(shí)跌落下來(lái)。我贏啰！我歡呼道！同學(xué)們也都為我鼓掌！
接下來(lái)，游戲繼續(xù)進(jìn)行！同學(xué)們使出了渾身解數(shù)，大家找寶的秘訣也各不相同，有的靠運(yùn)氣、有的靠耳朵、還有的靠泄密者
下課鈴聲響了，35分鐘快樂(lè)的時(shí)光向我們揮手告別，游戲結(jié)束了，但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住這節(jié)課的歡樂(lè)和笑聲！
尋寶優(yōu)秀作文5
今天，趙老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字就叫找硬幣�！痹捯粑绰�，教室里就炸開(kāi)了鍋，有的早已高高舉起了手，喊著“我來(lái)！我來(lái)！”；有的已經(jīng)躍躍欲試，開(kāi)始在身邊搜尋起來(lái)……趙老師又神秘地說(shuō)道：“教室里一共有三枚5角硬幣，大家來(lái)當(dāng)當(dāng)小偵探�！蔽倚南耄黑w老師這個(gè)老奸巨猾的家伙，會(huì)把硬幣藏哪兒呢？
第一個(gè)上場(chǎng)的是顧筱天。他先從自己的課桌找起，然后又是同桌的課桌，一圈下來(lái)什么也沒(méi)找著。我急得直跺腳，心里直罵他：你往哪兒找！門上怎么不看看？黑板后面、粉筆盒里怎么不翻翻？真是個(gè)笨蛋！隨著一陣倒數(shù)聲，顧筱天結(jié)束了尋找。
緊接著上陣的是王同學(xué)。只見(jiàn)他直徑?jīng)_上講臺(tái)前，在老師的課桌里搗鼓起來(lái)，然后是粉筆盒……他恨不得把整個(gè)教室翻個(gè)底朝天！可也是一無(wú)所獲。又是一陣倒數(shù)聲，王同學(xué)也敗下陣來(lái)。
這時(shí)，鄭子涵的手早就舉酸了，趙老師喊到了他。他沒(méi)有像別人那樣蠻干，而是先四處張望一番。他趴在地上，瞇著眼睛，撅著個(gè)屁股在那找著。瞧，他伸長(zhǎng)了脖子，像一條警犬一樣，恨不得拿個(gè)放大鏡來(lái)找。突然，他像發(fā)現(xiàn)了什么，將課桌輕輕向上一提，在桌腿底下找出了硬幣。他一下子就跳了起來(lái)，將硬幣高舉過(guò)頭，呼喊起來(lái)：“找到了！找到了！”像找到了金子一樣開(kāi)心。
與此同時(shí)，旁邊的一位女同學(xué)不動(dòng)聲色，悄悄地來(lái)到講臺(tái)前。她拿起了粉筆盒，將里面的東西一個(gè)個(gè)拿了出來(lái)。霎時(shí)，她高舉一枚金光閃閃的5角硬幣，喊道：“找到了！找到了！”
可還有一枚在哪呢？我不禁產(chǎn)生了疑惑，能找的地方都找了，還有哪兒會(huì)有硬幣呢？
突然，一位女同學(xué)大喊：“趙老師！硬幣在你手里！”趙老師攤開(kāi)左手，一枚閃著金光的硬幣出現(xiàn)在我們眼前。我心想：趙老師可真會(huì)藏東西��！
這次尋寶不僅讓我們收獲了快樂(lè)，還使我明白了做什么事都不能蠻干，要?jiǎng)幽X子才行。
教師點(diǎn)評(píng)：
小作者善于觀察，把“小偵探”搜尋時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生，采用了“特寫(xiě)式”的方法。
文中的心理活動(dòng)也很細(xì)膩，有詳有略地寫(xiě)出了“尋寶”時(shí)的真實(shí)感受，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
尋寶優(yōu)秀作文6
今天陽(yáng)光明媚，我踏著輕松的步伐來(lái)到小桔燈，立即參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是尋寶記。通過(guò)這一個(gè)活動(dòng)也讓我們明白了一個(gè)道理。
當(dāng)一來(lái)到熱鬧非凡的教室，老師就宣布游戲開(kāi)始了。話音剛落同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋，個(gè)個(gè)同學(xué)躍躍欲試。
比賽很快就開(kāi)始了，一開(kāi)始，是女生藏寶，我們男生在外面等待著。等了約一分鐘，她們藏完寶出來(lái)了，我就迫不及待的沖進(jìn)去進(jìn)行地毯式搜索。我翻箱倒柜地找，好不容易找出了一丁點(diǎn)兒蛛絲馬跡卻被同伴在半途打斷了。我的心情十分的忐忑不安，生怕自己找不到。正在我不知所措時(shí)，寶藏好像在為我鼓氣似的，說(shuō)：“你一定要找到我，我在等你呢�！蔽矣珠_(kāi)始仔細(xì)去找，經(jīng)過(guò)我的“偵查”，我可是有“偵探思維”的喲。就這樣我找到了寶。此時(shí)，我像一只逃出了獵人籠子的小鳥(niǎo)一樣無(wú)比開(kāi)心。
輪到我們藏寶了，我們不約而同地急切地拿起了“寶”去藏。我在大腦里思索著。到底把寶藏在哪兒好呢？窗戶吧，不行，會(huì)掉下去的。海報(bào)里？不行，鼓鼓的肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。放在門后？也不行，被人踩倒還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我看了看桌子縫，心想：里面那么狹窄，希望對(duì)手是個(gè)馬大哈，這樣就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。于是，我鉆到桌子那藏了起來(lái)。果然，對(duì)手，找不到。我開(kāi)心得手舞足蹈，比吃了蜜還甜。
比賽很快結(jié)束了，這場(chǎng)比賽我們勝利了，這也讓我明白了一個(gè)道理，做事不能半途而廢，堅(jiān)持才是勝利。
尋寶優(yōu)秀作文7
從前，有一個(gè)國(guó)家里住著一位調(diào)皮、美麗的小公主。小公主名叫沙洛。她的媽媽很早就去了天國(guó)。她媽媽臨走前把自己的遺愿藏在了一個(gè)秘密的地方。
有一天，沙洛正在和朋友們興奮的玩耍。她突然看見(jiàn)很多漂亮的蘑菇姑娘和她們的媽媽在小溪邊，一個(gè)個(gè)挺著驕傲的身姿，像一頂頂花雨傘在跳舞。
沙洛親切的向她們打招呼：“你們好，很高興認(rèn)識(shí)你們！”
蘑菇姑娘也高興地說(shuō)：“你好，你叫什么名字？”
“我叫沙洛！”沙洛歡呼道，“我又有新朋友了�！笨僧�(dāng)她看見(jiàn)慈祥的蘑菇媽媽時(shí)，不自覺(jué)就想起了自己的媽媽，她傷感地說(shuō)：“我還有事，回頭再找你們玩�！�
蘑菇姑娘們失望地說(shuō)：“再見(jiàn)！”
接著，沙洛就失落的走了。還沒(méi)剛走幾步，沙洛驚奇的發(fā)現(xiàn)河里正漂著一個(gè)漂亮的系著蝴蝶結(jié)的漂流瓶。
沙洛彎下腰，小心翼翼的端起漂流瓶，解開(kāi)蝴蝶結(jié)，打開(kāi)蠟封條，發(fā)現(xiàn)里面有一封信—給我最親愛(ài)的女兒。
孩子：寶藏就在小溪的對(duì)面，對(duì)面有一地金黃金黃的田野，田野里有一尊雕像，把雕像移開(kāi)，那里就是藏寶之處。
沙洛心里暗想道：說(shuō)不定那里有許多金銀珠寶等我去��！于是，她就趕緊召集了許多動(dòng)物朋友。她對(duì)動(dòng)物朋友們說(shuō)：“我媽媽留給我的寶藏終于有著落了，我們是好朋友，好朋友就要有福同享，有難同當(dāng)，現(xiàn)在就跟我去挖寶藏，讓我們共同享用這些寶藏！”
一路上，大家眾說(shuō)紛紜，都在猜想寶藏是什么樣。
過(guò)了小溪，大家就看到了金燦燦的田野，田野里一片金黃，像細(xì)細(xì)的沙灘。
沙洛四處張望，仔細(xì)的尋找著雕像，這時(shí)，眼明手快的小猴子突然發(fā)現(xiàn)了新大陸，于是急忙招呼著沙羅：“快，快跟我來(lái)�！贝蠹亿s快奔跑了起來(lái)，不一會(huì)兒就來(lái)到了那尊雕像前。
沙洛鼓足了氣，用了九牛二虎之力也沒(méi)有也沒(méi)推動(dòng)雕像。于是大家就一起推，集體的力量是巨大的-—雕像推開(kāi)了，大家一窩蜂的涌了進(jìn)去。
到了里面，大家四處尋找，卻只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝飾精美的小盒子。沙洛把盒子打開(kāi)，里面只有一張紙條。上面寫(xiě)著：
我的寶貝女兒沙洛，雖然媽媽離開(kāi)了你，但不要傷心，要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，媽媽在天國(guó)看著你。
沙洛，你不要頑皮，要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，等爸爸年老了，你要治理好國(guó)家，干什么是要先想想再去做，要做一位令臣民喜愛(ài)的女孩，不要辜負(fù)媽媽的希望！
你的媽媽
這時(shí)，洞穴里的其他人都在議論紛紛：“這里哪有什么寶藏，只是一張小紙條，只是幾句話�。 �
年長(zhǎng)的大象伯伯發(fā)話了，“朋友們！不要小看這幾句話，金銀珠寶總有用完的時(shí)候，而保貴的精神財(cái)富卻可以世代相傳，永不枯竭，這可是比寶藏更珍貴的。”
經(jīng)歷了教誨的沙洛似乎一下成熟起來(lái)了，懂得了很多很多。。。。。
老國(guó)王去世后，沙洛繼承了王位，在大臣和朋友們的幫助下成了一代英明君主，給王國(guó)中的臣民們做了好些善事，沙洛女王的名字世代流傳在臣民們心中！
尋寶優(yōu)秀作文8
“這里會(huì)有嗎”？
“有可能吧”。
“哦耶！我找到了！”
看到這里，你可能會(huì)問(wèn)我們?cè)诟墒裁础８嬖V你吧，我們?cè)谕妗安莸貙殹蹦亍?/p>
老師把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)藏，一隊(duì)找。我被分到了找的那一組，然后，游戲開(kāi)始了。
老師先讓藏寶隊(duì)去藏寶，我們尋寶隊(duì)的同學(xué)緊張地面面相覷地等待著。我坐立不安地坐在座位上，恨不得馬上飛到我的同桌――謝昕彤身旁，看看她把寶藏埋在了哪里？所有尋寶隊(duì)的同學(xué)也生怕找不到寶藏而十分焦急地在等待著。
十分鐘后，謝昕彤回來(lái)了，并把藏寶圖交給了我。隨著老師一聲令下，我們就像被老虎追著一樣魚(yú)貫而出，分頭去找我們的寶藏。
我看了一下藏寶圖，好像一堵墻，墻旁邊有一條石子路，石子路旁有一些灌木叢，寶藏就在灌木叢里面。
我很快就鎖定了目標(biāo)――聯(lián)歡廳后面，并一路兒奔到那里。按照?qǐng)D意應(yīng)該有一些樹(shù)叢。我很快就找到了三塊大石頭，并在那下面找，找了好久，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何“寶藏”。于是我“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”藝術(shù)樓旁，這里也有石子路，可沒(méi)有墻，我找了一圈也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何東西。
正當(dāng)我“上天無(wú)路，下地?zé)o門”時(shí)，時(shí)間到了。我垂頭喪氣地回了教室。
雖然我沒(méi)有找到，但是我依然很快樂(lè)，因?yàn)槲叶冗^(guò)了快樂(lè)的一節(jié)課！
【尋寶優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
《駱駝尋寶記》優(yōu)秀教案06-24
有趣的尋寶作文07-13
校園尋寶作文10-22
關(guān)于尋寶的作文01-22
有趣的“尋寶”作文03-24
校園“尋寶”作文01-08
關(guān)于尋寶的作文08-21
尋寶小學(xué)作文06-16