我的好老師的作文
從小我就聽說(shuō)人們把老師比喻成園丁、蠟燭，但直到我上學(xué)后才真正感受到這其中的含義。
萬(wàn)老師是我的班主任，也是我的啟蒙老師。她有一頭像瀑布一樣烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮而又溫柔的眼睛，還有一對(duì)深深的小酒窩，臉上總是掛著慈愛的微笑，顯得和藹可親。
萬(wàn)老師很愛我們，她總是像朋友一樣關(guān)心大家。在小朋友們眼里，她仿佛像仙女，而我們就像小天使。前兩天突然天氣變得很冷，我只穿了一件短袖來(lái)上學(xué)，冷得直哆嗦。老師看見了親切地?fù)崦业念^問(wèn)：你冷嗎？我說(shuō)：好冷��！萬(wàn)老師立刻抓住我的小手放在她的手心里，輕輕搓著。馬上我的`手就變得非常暖和，心里也有一股暖流。我盯著她看，覺得她越來(lái)越像我的媽媽。
平常萬(wàn)老師總是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們。班上有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，要求他們重做作業(yè)兩遍，并告訴我們：懲罰不是目的，關(guān)鍵是要改正你錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這時(shí)我看到老師其實(shí)很嚴(yán)肅，不再象以前那樣微笑了。
可是她講的每一句話都深深印在了我的心里。
萬(wàn)老師心眼特好，我們班上有位同學(xué)家里生活條件很困難，老師親自去小同學(xué)家家訪，還送給她好多書籍和文具，并且號(hào)召全班同學(xué)伸出熱情的援助之手幫助她，幫助身邊每一位有困難的人，同時(shí)要珍惜自己的幸福生活。我喜歡這樣的老師，從她身上我學(xué)到了很多很多東西。
萬(wàn)老師永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我的好朋友。
在每一個(gè)多姿多彩的小學(xué)階段里,相信大家都接觸到許許多多的老師,我也不甘示弱.但是在這漫長(zhǎng)的生活中最使我印象深刻的就莫過(guò)于我的啟蒙老師-蔡老師.
蔡老師她高高的個(gè)兒，較瘦。她說(shuō)話很和藹，教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng),非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí)，蔡老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。
蔡老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)也不久只是那三年，但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
她的為人我是一清二楚的,因?yàn)樗龑?duì)我的關(guān)心和疼愛我這輩子都末此難忘.她那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,那慈祥的面孔,我是忘記不了的.
記得那是三年級(jí)的時(shí)候,我嘛,是一位愛看課外書的女生,常常為了看那新買回來(lái)的各類書而費(fèi)枕忘餐的,這就是故事的起因.
那一天上語(yǔ)文課,我趁著老師在聚精會(huì)神的講課,不僅從抽屜里拿出昨天在書店里買來(lái)的作文書.這本書生動(dòng)具體讓我迷上了.正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候.突然,老師在我的桌面上輕輕的敲了兩下,我立刻抬起頭來(lái),但是老師早已在我面前了.她那雙眼睛似乎在告誡我專心聽課,我馬上全神貫注的聽老師講課.鈴玲玲......"下課鈴響了,老師叫我到辦公室.那時(shí)我早以預(yù)料到會(huì)有什么下場(chǎng),但是如俗話說(shuō):早知今日,又何必當(dāng)初呢?".老師可藹可親的對(duì)我說(shuō):小青,看課外書是好的,老師不反對(duì),但你也要分清楚時(shí)間,上課看課外書不太好,你身為班長(zhǎng)要以身作主,如果每個(gè)同學(xué)都像你那樣上課看課外書那成何體統(tǒng)呀!雖然, 看課外書,即可以開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí).上課看課外書不太好,俗話說(shuō):今天的知識(shí)今天學(xué),明天還有新知識(shí)."如果你為了看書耽誤了課程那值得嗎?"聽了老師那番話,我似乎明白了一些道理.
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