原來(lái)這是愛(ài)的弧線(xiàn)作文
我輕輕地，輕輕地，在潔白的紙上畫(huà)下一個(gè)圓，沿著筆尖掠過(guò)的軌跡，一筆淡淡的鉛灰色，我似乎清晰的看見(jiàn)，這是愛(ài)的弧線(xiàn)。
你是我們新的數(shù)學(xué)老師。自從你上次點(diǎn)名批評(píng)我，我對(duì)你不只是陌生，還有新生的抗拒感。最近的數(shù)學(xué)都以圓為主題。圓，周長(zhǎng)，面積？好似一個(gè)個(gè)鉛灰色的地球，死死地圈住了我的生活領(lǐng)域。
“你上課到底在干什么？怎么每道題都有錯(cuò)？”你又一次在課堂上批評(píng)了我。
聲音越來(lái)越沉，我的聽(tīng)覺(jué)消失在一片冰色的余輝里，就像沉進(jìn)了一片彷徨寂寞的深海。眼前的你嘴巴張張合合，揮動(dòng)著手勢(shì)加重自己的語(yǔ)氣強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)，你翻動(dòng)著作業(yè)本，像風(fēng)吹動(dòng)滿(mǎn)地的落葉的聲音。我真的嚇壞了，也恨極了。
你只會(huì)罵人，簡(jiǎn)直不負(fù)責(zé)任。準(zhǔn)確的說(shuō)，我討厭你！恨你！
那時(shí)，圓，不帶任何鮮艷的顏色，是像筆芯那樣的鉛灰色，永遠(yuǎn)的暗沉。
單元測(cè)試，圓也毫無(wú)疑問(wèn)的占滿(mǎn)了試卷的中心。你很快就改完了，找到我：“你是真的不會(huì)嗎？”我低著頭，瞄了眼試卷，不就是錯(cuò)了兩題嗎？你似乎看到了我有些得意的笑容，本來(lái)軟下來(lái)的心又凝固了。你的眼神，就像火球發(fā)出熾熱的火焰就要把我融化。我不知道哪里來(lái)的魄力和膽量，抬起頭：“你就沒(méi)有責(zé)任嗎！都是你教的.啊？”我憤怒的聲音，把下課鈴扼住了。教室里鴉雀無(wú)聲，我數(shù)不清有多少雙眼睛看著全過(guò)程。只見(jiàn)你的眼神突然呆滯下來(lái)，走了，留下一聲嘆息。
那天以后，我發(fā)覺(jué)每天下午，都有一張帶圓的公式和習(xí)題的紙?jiān)谖易烂嫔�。可能是哪個(gè)好心的同學(xué)放的吧。我默默地想著。
時(shí)間就這樣走著，一天，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)你吩咐一個(gè)同學(xué)：快送過(guò)去。我在角落里一直看著，知道那個(gè)同學(xué)把紙放到我的桌面上。我的臉頓時(shí)煞白，趕忙跑去抓住了哪個(gè)同學(xué)的手：“是給我的嗎？”微風(fēng)拂過(guò)，紙掉在地上，印著一個(gè)個(gè)鉛灰色的圓，上面有公式，有習(xí)題……
我愣住了，這些天那個(gè)“好心人“就是你。突然想起我每天對(duì)你的抱怨，它們就像榔頭般痛擊著我的心。驀地，淚水噙滿(mǎn)了我的眼眶。
我開(kāi)始積極地向你提問(wèn)，才發(fā)現(xiàn)，你并不是我想像中那么不可理喻。而那句心照不宣的“對(duì)不起”，我還是沒(méi)敢說(shuō)出口。
在我心里，圓，早已是五彩的了。
現(xiàn)在，到了初三，將要接觸新的圓的知識(shí)，看著老師在講臺(tái)上畫(huà)圓，或許，我會(huì)想起你。我不會(huì)忘記那年你畫(huà)下的每一個(gè)圓，輕輕地，輕輕地，在白色的紙上，沿著筆尖掠過(guò)的軌跡，一筆淡淡的鉛灰色。
原來(lái)，這是愛(ài)的弧線(xiàn)。
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