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關(guān)于童年的作文

童年故事小學(xué)作文

時(shí)間:2021-07-29 14:18:29 關(guān)于童年的作文 我要投稿

童年故事小學(xué)作文10篇

童年故事小學(xué)作文1

  童年的生活就像一本內(nèi)容豐富的書(shū),使人留戀。其中有一件事到現(xiàn)在還令我記憶猶新。

童年故事小學(xué)作文10篇

  那是我七歲的時(shí)候,我特別愛(ài)喝牛奶,每天至少一杯。有一次,媽媽用洗面奶洗臉,我在一旁看著。突然,我發(fā)現(xiàn)洗面奶比牛奶還白,比牛奶還香,味道肯定比牛奶還棒。我心想:這東西一定很好喝,真想嘗嘗它的味道。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽擦完洗面奶,說(shuō):“我出去一下,在家里呆著!蔽衣(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:機(jī)會(huì)來(lái)了。等媽媽走后,我迫不及待地跑向洗漱臺(tái),拿起那瓶洗面奶就喝了一大口!巴!好難喝啊!”我驚叫起來(lái)。這洗面奶不僅苦,還很澀,在嘴里感覺(jué)還很油。

  我連忙吐了出來(lái),沒(méi)想到手一歪,把整瓶洗面奶全倒了。我心想:這下慘了,被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦?我想著想著,便在洗漱臺(tái)前來(lái)回踱步。突然,我想到了一個(gè)好辦法。我往空瓶子里灌了許多牛奶,又從爸爸做菜的香料里取了一點(diǎn)兒撒進(jìn)牛奶里,然后又用筷子使勁攪拌。

  大約過(guò)了十分鐘,媽媽回來(lái)了,我裝出一副若無(wú)其事的樣子在看電視。突然,媽媽驚叫起來(lái):“這洗面奶怎么變成牛奶了!”我心想:糟了!被發(fā)現(xiàn)了!見(jiàn)事情敗露,我便把來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了哈哈大笑,捂著肚子說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你還小,不懂事,以后可不要做傻事了!甭(tīng)了媽媽的話,我也跟著傻笑起來(lái)。

  這就是我童年中發(fā)生的一件事,怎么樣,夠有趣的吧!

童年故事小學(xué)作文2

  我的童年就像是一個(gè)大海,而在這個(gè)大海中,有著各種各樣、多姿多彩的貝殼!不過(guò)有些是暗淡無(wú)色、有些卻是如此的引人注目!

  因?yàn)槟鞘且患钗译y以忘懷的事,是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。

  我覺(jué)得,這件事好像就是在重演“螳螂捕蟬”這個(gè)故事一樣。

  記得上幼兒園的時(shí)候,老師發(fā)雪米餅給我們吃,說(shuō):“小朋友們,今天在我發(fā)雪米餅的時(shí)候,誰(shuí)都別碰,碰的小朋友就吃不到雪米餅!”大家都異口同聲的答應(yīng)了。

  我心想:這點(diǎn)小事怎么會(huì)難得倒我呢?

  可是,當(dāng)發(fā)到我的時(shí)候,老師沒(méi)注意把我的雪米餅扔到別人的面前去了,我怕被別人拿去,就把手伸了過(guò)去,把雪米餅?zāi)昧诉^(guò)來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候,被老師看見(jiàn)了,老師說(shuō):“李娜,我不是說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)碰嗎?,你怎么碰了?不準(zhǔn)吃了!”說(shuō)完,就把我的雪米餅?zāi)米吡耍耶?dāng)時(shí)好后悔,又好委屈。后悔當(dāng)時(shí)為什么去碰雪米餅?

  我覺(jué)得,那時(shí)的我就和“螳螂捕蟬’中的螳螂差不多,只顧著自己眼前的利益———雪米餅,而不顧身后隱伏的禍患——老師。

  通過(guò)這件事,我懂得了一個(gè)做人的道理:做人不能貪圖小便宜,要懂得知足,不能像我一樣,如果這樣的話,吃虧的往往都是自己!

童年故事小學(xué)作文3

  童年趣事是五彩的河,童年趣事是七色的路,童年趣事是閃亮的橋,童年趣事是美妙的世界。

  在幾年前的一個(gè)暑假,下午阿姨從熱鬧的菜市場(chǎng)買(mǎi)回許多蛋,圓溜溜的,非?蓯(ài)。我想:那么可愛(ài),怎么能煮著吃呢?于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì),來(lái)了個(gè)“海底撈月”,再加個(gè)“金雞獨(dú)立”,從阿姨手里奪過(guò)一整袋雞蛋。阿姨奇怪地問(wèn)“你……想干什么?”我回答道:“我要孵蛋。這么可愛(ài)的蛋,孵出后的小雞一定更可愛(ài),我才舍不得吃這些雞蛋呢!”“。磕銣(zhǔn)備怎么孵?”阿姨問(wèn),“我們?nèi)嗽趺捶蹼u蛋呀?”我說(shuō):“人都能生孩子了,怎么孵不了蛋呢?反正我至少要孵一只!”阿姨被我說(shuō)得被辦法,只好答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高,立即從袋子里拿出一個(gè)蛋,心想:孵蛋需要溫度,棉被不是暖烘烘的嗎?我毫不猶豫地把蛋放進(jìn)被子里。

  過(guò)了半天,我走進(jìn)臥室,“咦?蛋怎么不見(jiàn)了?”只看見(jiàn)蛋黃鋪在草席上。我疑惑不解,慌忙跑去找媽媽。我把這件事的經(jīng)過(guò)告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了哈哈大笑:“傻孩子,你瞧你蓋了多少層被子!一層,兩層,三層……”“原來(lái)是壓破了!”媽媽說(shuō):“傻孩子,我們?nèi)耸欠醪怀龅暗!?/p>

  從此以后我再也不孵蛋了!

童年故事小學(xué)作文4

  從有了記憶的時(shí)候開(kāi)始,我便置身于糖的海洋中。從農(nóng)村最“樸實(shí)”的硬糖,到如今流行的來(lái)自外國(guó)的“巧兒”,都是我美好童年的回憶。

  還記得那種五角錢(qián)兩顆的小圓糖嗎?無(wú)論是紅、黃、綠、白等顏色,都是一個(gè)味兒。剛開(kāi)始是酸的,酸得你直想吐出來(lái),而后來(lái),它又慢慢的甜了起來(lái),越來(lái)越甜,甜得你巴不得一直把它含在嘴里。

  噢,對(duì)了,還有那種只要五角、一元,就能從小販?zhǔn)种心玫揭淮髩K的麥芽糖。雪白的糖上面星星點(diǎn)點(diǎn)的灑著香脆的黑芝麻。放在一大塊鐵皮上,扯出一些,用鐵片敲敲,便扯了下來(lái)。含在嘴里,一開(kāi)始是芝麻香濃的滋味,接著是柔軟的香和甜。而且在吃完之后,還會(huì)有一些“游兵”在牙縫中“休息”,讓你慢慢體味它的滋味。

  很喜歡口香糖的“勁頭”。放在嘴巴里,“吧吧”地嚼上半個(gè)鐘頭。嚼得沒(méi)味道的口香糖可以玩了。貼一頭在樹(shù)上,看看可以拉多遠(yuǎn);還有……

  還有那外面看起來(lái)是酸的,里面卻有著一“包”蜜汁的太妃糖!斑青辍陛p輕咬開(kāi),蜜如潮水一般涌出來(lái),甜蜜充滿整個(gè)口腔。

  還有一種糖,是尊貴的天使,用據(jù)說(shuō)五十年后即將絕跡的可可樹(shù)提煉出的可可和糖混合,經(jīng)過(guò)多重工序加工制造而成。它有個(gè)高貴的名字——巧克力。前一陣子,買(mǎi)了一盒巧克力。也不是特別愛(ài)吃巧克力的我卻在一星期中,細(xì)細(xì)品嘗完了。它不是小圓糖一樣硬,一樣甜,也不像麥芽糖那樣軟,那樣粘人。但它有一種讓人依戀的感覺(jué)。

  也許,有一天午后,我坐在麗江大石橋上,細(xì)細(xì)的嚼一片口香糖,吹出一個(gè)漂亮的泡泡。那時(shí),我的糖味童年才會(huì)圓滿地畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

童年故事小學(xué)作文5

  當(dāng)我上五年級(jí)時(shí),再回憶起小時(shí)侯的往事,會(huì)覺(jué)得童年的快樂(lè)仿佛天上的星星一樣多得數(shù)也數(shù)不清,像奔馳的駿馬一樣奔上心頭。一切煩惱和憂慮都被拋在了腦后,盡情的享受著童年的樂(lè)趣:

  記得我四歲那年,爸爸帶我去海南島玩經(jīng)歷了不少快樂(lè)的事。海南島的椰子又大又甜,惹人喜愛(ài),真讓人口水直淌。我一手捧著椰子,一手拿著吸管,一臉的饞象,開(kāi)心及了。

  我正津津有味的吸著椰子汁時(shí),爸爸把我抱到了快艇上,和我一起坐快艇。一艘艘快艇披著綠油油的衣裳在水中穿梭,活象幾只大青蛙在飛奔。突然,我們乘坐的快艇發(fā)動(dòng)了,“嘩!”的激起一朵又一朵雪白的浪花,離弦的箭一般飛馳在海面上,感覺(jué)快要飛起來(lái)了!我張開(kāi)雙臂,迎著海風(fēng),心中充滿了歡樂(lè)。

  到沙灘上,快艇開(kāi)走了,離我揚(yáng)長(zhǎng)而去。我和沙灘上的小朋友拉著手玩起了游戲,先玩?zhèn)髟挵!由于我們只有三\四歲,口齒不清,傳到最后都不一樣!澳愫谩钡阶詈髸(huì)傳成“奶酪”……常常把我笑得直打滾。沙地底下的小沙蟹,呆在“地震”的家里可不愿意了,非要跑出來(lái)看個(gè)究竟!靶∩承罚 币粋(gè)小弟弟喊道。我們都圍過(guò)來(lái)看,小沙蟹嚇了一大跳,手忙腳亂地跑回了家。夕陽(yáng)西下,我們躺在沙灘上看著夕陽(yáng)西下,唱起了歌。海風(fēng)“呼呼”的吹著,海浪打在巖石上,發(fā)出“啪啪”的響聲,仿佛在為我們伴奏。在歡笑中結(jié)束了這段旅行。

  回憶是美好的,回憶中的童年是快樂(lè)的。我常常想如果能留下這份快樂(lè)多好,于是我拿起了筆,快樂(lè)還真的又出現(xiàn)了…

童年故事小學(xué)作文6

  我一想起兒童時(shí)發(fā)生的那件事,就會(huì)哈哈大笑。

  那時(shí)我正讀幼兒園,一天中午放學(xué)后,回到家中,我去看我養(yǎng)的小麻雀。

  小麻雀住在黑色的籠子里,看到我來(lái)了,就振動(dòng)著翅膀,高興地迎接我。我正要給小麻雀喂食的時(shí)候,看見(jiàn)桌子旁邊有一袋“芝麻”,我想:“小麻雀吃芝麻可以飛,為什么我不吃些芝麻呢?要是我吃些芝麻,我不就可以飛了嗎?”

  于是我先拿了一!爸ヂ椤狈胚M(jìn)嘴里,味道怪怪的。我自言自語(yǔ)的說(shuō):“芝麻可能就是這味吧!”然后,我把芝麻又倒進(jìn)了些在嘴里,吃著,吃著,胃里面像倒了五味瓶!疤y吃了!”我不由得大叫起來(lái)。我一看旁邊的袋子,幸好里面還有一些“芝麻”,我拿著袋子迫不及待地去問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀?”媽媽笑著說(shuō):“小月,你怎么把鳥(niǎo)食給吃了?”我聽(tīng)了,大驚失色,差點(diǎn)暈了過(guò)去。

  從那次過(guò)后,我一看到小麻雀,就會(huì)想起我誤吃鳥(niǎo)食的事情,真是好笑!

童年故事小學(xué)作文7

  愛(ài)是唯一能讓孩子健康成長(zhǎng)的一種感情,是任何物質(zhì)都比不上的!}記。

  每當(dāng)我聽(tīng)到“這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命給我一個(gè)家……”這句歌詞時(shí),童年那種種關(guān)于愛(ài)的故事就一一閃現(xiàn)在腦海中。

  一次,媽媽帶我去逛街。說(shuō)好要每個(gè)人買(mǎi)一件衣服。媽媽帶我走進(jìn)了一家店鋪,我們都跳選了自己喜歡的衣服,媽媽去結(jié)賬的時(shí)候,兩件衣服一共是200多元?墒,錢(qián)沒(méi)帶夠,看到媽媽尷尬的表情,我就猜到:媽媽肯定會(huì)買(mǎi)她自己喜歡的衣服。我便在外面等。可是等了好長(zhǎng)時(shí)間,還不見(jiàn)媽媽出來(lái),我走進(jìn)去看,原來(lái)媽媽自己不要衣服了。媽媽因?yàn)橐I(mǎi)我的衣服便和售貨員討價(jià)還價(jià),整整說(shuō)了20多分鐘,售貨員便把價(jià)格降低了。我問(wèn):“媽媽?zhuān)銥槭裁床毁I(mǎi)你那件比較便宜的衣服,而要討價(jià)還價(jià)買(mǎi)我這件貴衣服呢?”媽媽借口說(shuō):“因?yàn)槲矣X(jué)得我那件不好看……”

  母愛(ài)大多是直接的表露,而父愛(ài)更多是側(cè)面的或是隱藏的。

  那次去綠色莊園玩,我們走到了水上樂(lè)園,其中一關(guān)是前面兩排豎著的鐵柱中間有許多橫著的鐵杠,游客需要踩著橫杠扶著欄桿過(guò)去?墒,到了中間有一個(gè)圓圈,地下是空的,沒(méi)有橫杠,只有很高的上面有欄桿,其他沒(méi)有可以抓的地方。我也不能跳過(guò)去,怎么辦?我還是回去吧?墒前职终f(shuō):“怎么能半途而廢呢?來(lái),我給你當(dāng)人梯!闭f(shuō)著,高大的爸爸抓著上面的欄桿,踩著下面的欄桿,我覺(jué)著爸爸比平時(shí)高大了許多。我扶著爸爸,終于過(guò)去了!

  媽媽的愛(ài)給我溫暖,爸爸的愛(ài)給我力量,在愛(ài)的光輝照耀下,我茁壯成長(zhǎng)。

童年故事小學(xué)作文8

  我在幼兒園的時(shí)候,很喜歡拿著粉筆創(chuàng)作一些自己的涂鴉,媽媽怕我到處留下我的“真跡”,專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一塊專(zhuān)用的小黑板?墒俏耶(huà)著畫(huà)著就會(huì)情不自禁的畫(huà)到黑板外面,潔白的墻面上出現(xiàn)了一道道粉筆印。媽媽為這警告過(guò)我好幾次,手心還挨過(guò)打,可是我還是常常忘記,無(wú)奈媽媽最終決定那面墻壁歸我管轄。從此,那面墻上變出現(xiàn)了奧特曼、飛機(jī)、房屋——,還有我沾滿分別粉筆顏色的手掌印。

  7歲那年我開(kāi)始上學(xué)了,那片五彩繽紛的涂鴉墻煥然一新,上面掛上了拼音表、看圖識(shí)字的掛畫(huà),這樣的舉措卓有成效。每天早上出門(mén)前我會(huì)看到,每天回家不經(jīng)意還會(huì)看到。還有我的一些美術(shù)作品,爸爸媽媽的電話號(hào)碼。期末媽媽還開(kāi)辟出一塊獎(jiǎng)罰墻,把我得到的`獎(jiǎng)狀掛在上面,也會(huì)把我的檢查貼在上面,這面墻陪伴過(guò)度過(guò)一天天——。

  轉(zhuǎn)眼三年級(jí)了,我寫(xiě)字比較慢,作業(yè)對(duì)我而言就像孫悟空身上的五指山,壓得透不過(guò)氣來(lái),我完成作業(yè)我手忙腳亂。這面學(xué)習(xí)墻又在幫我排憂解難,一面墻壁上貼著要求背誦的古詩(shī)、名言;英語(yǔ)的句型和單詞;利用零碎的時(shí)間來(lái)幫助加強(qiáng)記憶。

  后來(lái)我們辦了搬了新家,可是墻壁依然是我學(xué)習(xí)的重要伙伴。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃、經(jīng)常出錯(cuò)的數(shù)學(xué)題、近義詞反義詞寫(xiě)在便利貼、靜電紙上,五顏六色的紙片像是給潔白的墻壁穿上美麗的衣裳。

  一面面墻壁默默無(wú)聞,陪伴我從幼兒園到五年級(jí),冰冷的墻壁在我心中是那樣的溫暖和親切,他提醒著我、陪伴著我。

  我童年的學(xué)校是厚重的墻壁,你的呢?

童年故事小學(xué)作文9

  媽媽拉著我坐在床上,撫摸著我的頭給我講起了我的童年。

  名字是一個(gè)人的稱(chēng)呼,就你的名字可把爸爸媽媽給累壞了。那時(shí)候,你還沒(méi)有出生,爸爸就急著給你起名字,他把整本字典都翻遍了才給你起了個(gè)名字——李玄牝,玄牝就是偉大的女性的意思,當(dāng)你爸爸正得意洋洋的時(shí)候,我便到咱們公司里逐個(gè)逐個(gè)地問(wèn),看有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字“牝”,大半天下來(lái),只有咱們的經(jīng)理秘書(shū)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字,哎喲,那可不行呀,名字是一個(gè)人的代表,若名字別人也不認(rèn)識(shí),也不知道那是什么字,這會(huì)造成多大的不便!正在這個(gè)時(shí)候,你老媽我出馬啦,我細(xì)細(xì)地找遍整本字典,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較好的成語(yǔ):心曠神怡。我便和你爸爸商量,我倆都覺(jué)得這個(gè)成語(yǔ)代表著女兒天天快樂(lè)開(kāi)心,便選其中兩個(gè)字心和怡合成你的名字。

  說(shuō)著說(shuō)著,媽媽的嘴角浮起一絲微笑,再次撫摸著我的頭,繼續(xù)說(shuō)。

  你真沒(méi)辜負(fù)爸爸媽媽的希望,你自信、可愛(ài)、活潑、使媽媽很欣慰。當(dāng)媽媽放音樂(lè)時(shí),你總會(huì)聞聲起舞,即使你沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈。每天,你總纏著媽媽給你將故事,不講故事就不睡覺(jué)。你的姨媽問(wèn)你,你們班誰(shuí)最漂亮誰(shuí)最聰明時(shí),你會(huì)豪不猶豫地大喊——我!

  媽媽?zhuān)盐覔г趹牙铮院赖卣f(shuō)。

  你呀,令媽媽最高興的是,你很懂事,孝順。當(dāng)婆婆蹲著洗菜時(shí),你總會(huì)趕快拿起小凳子給婆婆坐,媽媽很辛苦的時(shí)候,你總會(huì)給媽媽捶捶背……

  瞧,這就是我,一個(gè)心曠神怡的女孩。

童年故事小學(xué)作文10

  故鄉(xiāng)的小院門(mén)前有一條河,聽(tīng)奶奶說(shuō)它叫漆水河。河堤上有一棵大桐樹(shù),粗大的樹(shù)干縱橫交錯(cuò),碩大的樹(shù)冠遮天蔽日,扎根于青石板鋪成的小道上。這里就是我童年的“學(xué)!薄

  那時(shí),我年紀(jì)還很小,才三、四歲,常常穿著毛線織的背帶裙,扎兩根羊角小辮,穿一雙小黑皮鞋,牽著媽媽的手,來(lái)到河堤上。

  媽媽讓我摸著大桐樹(shù)粗壯的樹(shù)干,告訴我這是“粗糙”,在讓我摸摸河堤上的幾個(gè)小石凳,告訴我這是“光滑”。河對(duì)岸種著一排排柳樹(shù),婀娜的身姿在春風(fēng)中舞蹈著,媽媽指著那排柳樹(shù),教我背誦賀知章的《詠柳》,我搖晃著小腦袋一本正經(jīng)的背著:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳……”

  那時(shí)候,我最企盼的就是到河堤旁,找小朋友玩,背古詩(shī),識(shí)漢字,學(xué)算數(shù),學(xué)英語(yǔ)……這里,真是我童年的“學(xué)!!

  一個(gè)秋日的下午,媽媽帶我來(lái)到大桐樹(shù)邊。一陣蕭瑟的秋風(fēng)出來(lái),幾片黃葉在風(fēng)中打著旋兒,像一只只金色的蝴蝶在綻放著生命中最后的美麗,而后飄然落下,又被風(fēng)吹起,消失在秋日的天際邊……我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皹?shù)葉為什么要落下來(lái)呀?”媽媽說(shuō):“只有讓今年的秋葉落了,明年春天的新葉才會(huì)重新吐出芽來(lái),老葉凋零,新葉萌生,生命就是這樣延續(xù)下去的。正如龔自珍詩(shī)云:‘落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭,似乎明白了什么……

  如今我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了,成熟了,童年的“學(xué)校”在我的記憶中已漸漸遠(yuǎn)去,恰似那鉛筆寫(xiě)出的字跡,在歲月的洗刷中慢慢模糊,漸行漸遠(yuǎn)……但它,永遠(yuǎn)是我童年最溫馨的回憶。

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