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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾印在我的臉上，迷迷糊糊的我掙扎著撩開(kāi)右眼皮，看向鬧鐘……已經(jīng)七點(diǎn)半啦!我“噌”一下從床上蹦了起來(lái)——今天可是作文比賽的日子，可不能遲到啊。我以光一般的速度沖出了家門(mén)，一抹嫩黃出現(xiàn)在我的面前——是“小黃”!“滴”一聲，我飛一般的駛向了車(chē)站。
到了車(chē)站，剛把“小黃”安置下來(lái)，一位爺爺就有打開(kāi)了它不知把他帶向何處。我掏出手機(jī)，想要看一下幾點(diǎn)了。按了一下，沒(méi)反應(yīng)，兩下，還是沒(méi)反應(yīng)。啊!都是我這個(gè)馬大哈昨天晚上忘記給手機(jī)充電了，這不今天早上就饋電了，又翻了翻包，充電寶也沒(méi)帶!誒，怎么今天早上那么不順利，難道是碰到“水逆”了嗎?我一遍垂頭喪氣，一邊等著車(chē)。
“囡囡啊，是不是手機(jī)沒(méi)電了啊?”一個(gè)蒼老又不失韌勁的聲音傳入我的耳中。轉(zhuǎn)身一看，竟是一個(gè)滿頭銀發(fā)的老奶奶。我心里想：奶奶啊，謝謝您的好心，可是您又怎么幫得了我呢?“是手機(jī)沒(méi)電了吧，你看那里有個(gè)充電的地方。”我循著老奶奶值得地方一看，好像是有那么幾個(gè)人正排隊(duì)干著什么。我走近一看，竟然有幾個(gè)充電寶�！斑@叫共享充電寶，”老奶奶解釋道，我不禁有些慚愧，感嘆自己都沒(méi)一位老奶奶跟得上時(shí)代的腳步，“這也是我兒子前些天告訴我的�，F(xiàn)在過(guò)日子真是方便的嘞，我呀平時(shí)上菜場(chǎng)去都是騎什么摩拜啊，小黃車(chē)啊，到了菜場(chǎng)還有共享菜籃呢。這倒有點(diǎn)像我們小時(shí)候在弄堂里的生活，那個(gè)時(shí)候家里都窮，這家有輛自行車(chē)，那家家里有小孩玩的玩具，鄰里之間都互相分享著用，那時(shí)候啊真是開(kāi)心啊……”
跟老奶奶聊著聊著，手機(jī)已經(jīng)沖了將近一半的電，車(chē)也來(lái)了，我連忙向老奶奶道別，向考場(chǎng)進(jìn)發(fā)……
于是我便寫(xiě)下了這篇文章來(lái)贊頌如今的共享時(shí)代。前些天看了一部紀(jì)錄片叫《輝煌中國(guó)》。其中就有提到說(shuō)問(wèn)外國(guó)人最想帶回國(guó)的的中國(guó)特產(chǎn)是什么，其中之一就是共享單車(chē)。可見(jiàn)中國(guó)的共享行業(yè)已然影響了全國(guó)乃至全世界。作為一個(gè)中學(xué)生，我為中國(guó)的這一飛躍而感到自豪。讓我們一起盡情的共享這個(gè)“共享時(shí)代”吧!
走出考場(chǎng)，井下起了淅淅瀝瀝的小雨。沒(méi)帶雨傘?別擔(dān)心，來(lái)把共享雨傘吧!
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“共享”這個(gè)詞語(yǔ)正在進(jìn)入我們的生活。它從很多年以前的鮮為人知，成為了現(xiàn)在的耳熟能詳。
在我們的生活中，我們用的最多的便是共享單車(chē)了。它用了不到一年的時(shí)間便“發(fā)揚(yáng)光大”，幾乎每個(gè)人的手機(jī)里都有共享單車(chē)的APP。有了這些APP，人們只要打開(kāi)APP掃一下單車(chē)上的二維碼，便可輕松開(kāi)鎖，把車(chē)騎走了。如果你不想騎了，沒(méi)事!把單車(chē)停在白框內(nèi)，手指一撥，好了，自行車(chē)就鎖上了，比自己家的單車(chē)方便多了。
在學(xué)生的生活中，用得最多的便是共享籃球�；@球，可是學(xué)生們玩得最多的體育器材，有些學(xué)生們可是把球“走到哪，帶到哪”。那么，問(wèn)題來(lái)了，籃球隨身攜帶肯定不方便，怎么辦?這時(shí)就有人發(fā)明的共享籃球，讓學(xué)生可以到了游玩的目的地，去借用共享籃球，十分方便。
如果你是一個(gè)到上海游玩的旅客，你忘了訂旅館了，不要擔(dān)心，又共享睡眠艙，它不僅價(jià)廉物美，而且還不會(huì)有人打擾，你可以安心睡覺(jué)，十分便利。
但是，共享的東西除了給人帶來(lái)了便利，也有一些反面影響。就比如說(shuō)，共享單車(chē)走某個(gè)地區(qū)投放過(guò)多，導(dǎo)致行人無(wú)法走人行道上行走，很危險(xiǎn);又比如說(shuō)有人會(huì)把共享單車(chē)的坐墊拔了，鎖拆了，占為己用;再比如說(shuō)有人會(huì)把共享書(shū)店的書(shū)撕壞后若無(wú)其事地放回去，再去拿另一本書(shū)……
總之，共享給我們的生活帶來(lái)了便利，也給不法分子帶來(lái)了機(jī)會(huì)。共享改變著人們的生活理念，也創(chuàng)造著屬于它的理念。讓我們?cè)诠蚕頃r(shí)代中跟進(jìn)時(shí)代的步子，創(chuàng)造更美好的明天!
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
世界變化不停，人潮川流不息。隨著現(xiàn)代科技信息發(fā)展地越來(lái)越快，共享單車(chē)，共享書(shū)店也越來(lái)越多。人們的生活理念也隨之而改變。而我曾經(jīng)就因這些共享資源受益匪淺。
記得那天，天空烏云密布，不時(shí)地有幾聲雷響。剛上完輔習(xí)班的我要自己趕回家。可是照著這個(gè)天氣，剛走到一半，就會(huì)被淋成一個(gè)落湯雞。此時(shí)，我焦急萬(wàn)分，來(lái)往的出租車(chē)上都已滿客。我只好無(wú)奈地站在一家小店的門(mén)口，等待著天氣能夠好轉(zhuǎn)。
忽然，我看到對(duì)過(guò)的街上有一個(gè)書(shū)店，我想：反正在這等也是浪費(fèi)時(shí)間，不如去書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)。后來(lái)，我的內(nèi)心經(jīng)過(guò)了一番糾結(jié)，才一鼓作氣沖向?qū)γ�。我氣喘吁吁地站在那家�?shū)店的門(mén)口，抬起頭，發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是一家共享書(shū)店，這家新穎的書(shū)店驅(qū)使著我的好奇心，使我情不自禁地走了進(jìn)去。
一推開(kāi)門(mén)，我便發(fā)現(xiàn)，這家書(shū)店其實(shí)并不大，可是卻別有情趣。書(shū)架上的書(shū)擺放的十分整齊，而且每一本書(shū)都完好無(wú)損，沒(méi)有折皺或被涂改過(guò)的情況。人們都坐在沙發(fā)上手捧著書(shū)，如捧著一塊玉。貪婪的眼神在書(shū)上掃來(lái)掃去。而另一部分的人們都是因躲雨才進(jìn)來(lái)的。他們往往會(huì)倒一杯熱水，坐在凳子上看手機(jī)或是面對(duì)窗戶發(fā)呆。我走到柜臺(tái)旁，那有一個(gè)服務(wù)員姐姐。她剛注意到我就微笑著問(wèn)到：“小朋友，你要借書(shū)嗎?”我有禮貌地輕聲說(shuō)了一句：“不用了，謝謝�！蔽铱吹剿樕嫌行┦�，便趕忙又說(shuō)到：“這家書(shū)店很漂亮，我十分喜歡這里的環(huán)境，我可以借用一下這里的電話嗎?我想給家人們打一個(gè)電話�！彼男那橐采杂泻棉D(zhuǎn)，又微笑著看著我。隨后，他在柜臺(tái)上給我搬過(guò)來(lái)一個(gè)電話，又耐心地教我如何使用，我看著她那十分認(rèn)真的樣子，被深深地感動(dòng)了。
后來(lái)，我撥通了電話，得知我爸爸會(huì)來(lái)接我。在走之前，我還戀戀不舍地環(huán)視了這家書(shū)店，與那位熱情地服務(wù)員姐姐告別后，就離開(kāi)了這家共享書(shū)店。事后，我常常想起那次“共享之旅”雖然只是一個(gè)小小的共享書(shū)店，可它卻包含了人世間的溫暖與仁愛(ài)。我希望每一個(gè)人都能愛(ài)護(hù)那家書(shū)店，更愛(ài)護(hù)這個(gè)屬于我們的共享時(shí)代!
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在當(dāng)今這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)，生活的便利度也大大提升，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在我們的視野里。馬路上，各種顏色的共享單車(chē)匯成一道靚麗的風(fēng)景線;街道旁，共享書(shū)店滿足了我們對(duì)知識(shí)的渴望;還有新出現(xiàn)的共享汽車(chē)，解決了人們“最后一公里”的難題……就拿我來(lái)說(shuō)吧，騎上了共享單車(chē)，每天的上學(xué)時(shí)間減少了十多分鐘，再也不用擔(dān)心堵車(chē)和遲到。由此可見(jiàn)，共享資源為我們帶來(lái)的幫助非常之大;它與我們的生活，也正在愈發(fā)緊密地聯(lián)系起來(lái)。
正所謂“有得必有失”，為人們提供諸多便利的共享資源，也有它的弊端�？吹铰愤吥莵y停亂放，甚至倒在地上也無(wú)人扶起的單車(chē)了嗎?看到書(shū)架上那因閱讀者的不愛(ài)惜，而染上污漬的圖書(shū)了嗎?看到共享球場(chǎng)上被隨意放置，有借無(wú)還的籃球了嗎?越來(lái)越多的“共享”，造就了越來(lái)越多的資源浪費(fèi)。我曾在網(wǎng)上看過(guò)一張照片：上百輛共享單車(chē)因?yàn)轵T車(chē)人使用不當(dāng)而損壞，只好被收集到一個(gè)固定的地方，由制造廠集中處理掉。如此多的車(chē)子白白地報(bào)廢，著實(shí)令人觸目驚心。但究其原因，暴露的卻是使用者的品德，以及整個(gè)公眾社會(huì)的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
共享本身，是一種公益;若共享資源遭到破壞，無(wú)疑涼透了公益者的心。常言道：“與人方便，與己方便”，如果每個(gè)人在使用共享資源時(shí)小心一點(diǎn)點(diǎn)、珍惜一點(diǎn)點(diǎn)，那么資源的浪費(fèi)便會(huì)大大減少，為后來(lái)的使用者帶來(lái)的方便也是不言而喻的。所謂共享，不僅僅是為我們的生活提供更多資源，更是公眾文明程度的一種體現(xiàn)，每位使用者的一舉一動(dòng)，都將坦露在整個(gè)社會(huì)群體的眼中。
所以，當(dāng)你使用共享資源時(shí)，請(qǐng)溫柔待它;你在使用完畢后將它完整地還給社會(huì)，同時(shí)也傳遞了一份道德無(wú)涵養(yǎng)的正能量。
無(wú)德，寸步難行。讓每個(gè)人學(xué)會(huì)珍惜、提高素質(zhì)，這是如今這個(gè)共享時(shí)代，給予我們最大的禮物。
共享演講稿范文5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
隨著社會(huì)的發(fā)展，為了人們生活的方便與快捷，各種公司發(fā)明出了“共享”的東西。比如，上海、北京等幾個(gè)人口繁多、車(chē)輛擁堵的城市，“共享單車(chē)”隨處可見(jiàn)。紅黃藍(lán)綠，甚是好看，儼然成為了一道標(biāo)明了“共享時(shí)代”的標(biāo)志。
“共享單車(chē)”真是不錯(cuò)。當(dāng)你不想開(kāi)車(chē)，在馬路上堵個(gè)半天，你只要掏出手機(jī)掃一掃“共享單車(chē)”二維碼，便可以輕輕松松騎著車(chē)超越那些還在“等紅燈”的車(chē)流。于是，很快“共享單車(chē)”就成了風(fēng)靡一時(shí)的亮點(diǎn)，大街小巷人人皆知，有時(shí)還能見(jiàn)到幾個(gè)“摩登”奶奶結(jié)伴騎“共享單車(chē)”出去買(mǎi)菜呢!
可是，漸漸我發(fā)現(xiàn)，這些曾經(jīng)停滿了街頭一大排一大排的“共享單車(chē)”如今只剩下一輛、兩輛甚至沒(méi)有。僅剩的“共享單車(chē)”孤零零地停在路邊，而且它們多半是壞掉的，沒(méi)法開(kāi)走的。風(fēng)吹過(guò)，輕拂著這些落單的“共享單車(chē)”，它們發(fā)出輕輕的聲音，好像是病人的呻吟，也像是走丟的孩子，在問(wèn)：“我的伙伴，我的親人，你們?nèi)ツ膬毫?”是啊，其他的“共享單車(chē)”都去哪兒了?我跟剩下的單車(chē)一樣，也總是在思考這個(gè)問(wèn)題�？墒牵蚁氩幻靼�，這個(gè)問(wèn)題真是令人費(fèi)解啊!可那一天，我想我找到了答案。
心情不錯(cuò)，因?yàn)槲荫R上可以見(jiàn)到表哥了。我來(lái)到了他們小區(qū)樓下的車(chē)庫(kù)前，車(chē)庫(kù)里，我看到了一輛“共享單車(chē)”。這兒怎么會(huì)有“共享單車(chē)”啊?放在這，人家都看不到了!我便上前想把它拉到一個(gè)顯眼的地方�？杉词刮沂钩鰷喩斫鈹�(shù)也拉不走，車(chē)輪那發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，我往下一看，有一把鎖，緊緊地將車(chē)輪和鐵柵欄連在一起�！岸＿恕辨i又響了一下，在我聽(tīng)來(lái)，那是嘲笑，貪婪的笑聲在我耳邊環(huán)繞，我的手松開(kāi)了。
我找到了苦苦思索的答案，但為什么我不愿去接受這個(gè)答案呢?
為什么?我還是沒(méi)懂，單車(chē)上寫(xiě)得清清楚楚的二字“共享”，這不應(yīng)該是我們共同享受的嗎?為什么有些人卻可以這樣明目張膽地將它們占為己有?很快，我還發(fā)現(xiàn)，“共享雨傘”、“共享書(shū)”等各種共享的東西都“有去無(wú)回”了。可是，貪婪的人們啊!你們可曾真正理解過(guò)“共享”二字的含意?你們做到了嗎?這問(wèn)題，我想他們無(wú)法回答了吧。
“共享”是真的共享了嗎?有誰(shuí)可以告訴我這個(gè)難題的答案。
共享演講稿范文6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
共享單車(chē)、共享雨傘、共享書(shū)店等等許多共享資源越來(lái)越多地出現(xiàn)在我們的生活中，給我們帶來(lái)了許多用處。
學(xué)生可以騎共享單車(chē)上、下學(xué);共享書(shū)店看書(shū)。大街上到處可見(jiàn)共享資源。
想必大家都知道ofo小黃車(chē)吧，只要用手機(jī)掃一下就能解鎖使用。而且一個(gè)小時(shí)內(nèi)免費(fèi)，這給我?guī)?lái)了許多好處。比如可以騎車(chē)去圖書(shū)館、文具店、超市等各種你想去的地方，也不用擔(dān)心會(huì)被偷。最近有幾個(gè)同學(xué)還發(fā)明了共享雨傘，傘柄有一個(gè)按鈕，一按傘柄就會(huì)亮。這些同學(xué)發(fā)明共享雨傘的靈感源于自己，也源于他人。因?yàn)橛幸淮�，其中一位同學(xué)忘帶雨傘了，并且外面大雨滂沱。他想要問(wèn)別人借一把雨傘，但猶豫了半天，還是沒(méi)敢說(shuō)。最后只好被淋了個(gè)落湯雞。這位同學(xué)也遇到過(guò)別人缺雨傘的情況。他看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)站在校門(mén)口，望著身旁一個(gè)個(gè)撐起雨傘的同學(xué)走出校門(mén)，自己站在不知所措，也不說(shuō)話，最后還是老師發(fā)現(xiàn)的。所以他發(fā)明了共享雨傘，點(diǎn)亮傘柄的燈，別的同學(xué)也就知道可以去躲雨，不會(huì)難為情。所以，我覺(jué)得，點(diǎn)亮了這把雨傘的燈，也相當(dāng)于點(diǎn)亮了沒(méi)帶雨傘的人的希望。
可是，共享資源也不是完美的。
近期新聞上發(fā)出了幾條關(guān)于共享資源被損壞的新聞。其中有一條是說(shuō)有一位正要考駕照的男子想在考駕照之前練練手，于是開(kāi)了一輛共享騎車(chē)，但由于過(guò)于緊張，錯(cuò)把油門(mén)當(dāng)剎車(chē)了，結(jié)果一下子撞在了一輛奧迪的車(chē)上。后來(lái)那輛奧迪的維修費(fèi)達(dá)一萬(wàn)多，共享汽車(chē)的維修費(fèi)達(dá)兩千多。
這是無(wú)意的損壞，還有人是故意損壞。
這件事也上了頭條，是一位男子，破壞了共享單車(chē)的鎖，然后騎走了。有好多人都在評(píng)論里指責(zé)這位男子。我也覺(jué)得他做的不對(duì)，用手機(jī)就能搞定的事，何必費(fèi)那么多心思呢?
有很多共享資源是不成立的，比如說(shuō)共享廁所，放著公共廁所不用，干嘛用共享廁所呢?
我覺(jué)得共享這兩個(gè)字的分量是很重的，大家一定得考慮周到才能建，要不然還會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空。也希望如今社會(huì)上的人不要破壞這些共享資源，要像共享雨傘那樣，點(diǎn)亮他人心中的燈，而不是吹滅的!
共享演講稿范文7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
改革開(kāi)放初期，大多數(shù)人都為吃飽穿暖而奔波不已。“共享”是一個(gè)虛無(wú)縹緲而不敢觸及的詞匯，似乎只有在親友之間才會(huì)有。要是對(duì)外人說(shuō)：“喏，這東西我們一起共享罷�！蹦谴巳艘词切男貙掗煟词羌姨幮】�。
實(shí)行“建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，家家小康”的政策后，國(guó)民的生活水平有了質(zhì)的提升。而“共享”這個(gè)詞匯似乎也不那么遙不可及了，已走進(jìn)了我們百姓的日常生活之中。不再只局限于親友，也適用于外人。但真正大方地“共享”也是有一定難度的，以為不是任何人都抱有“社會(huì)為家”的思想的。
在建國(guó)68周年后的今天，國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值已達(dá)到前所未有的巔峰，國(guó)民素質(zhì)也已有了大幅的.提升。若把時(shí)間軸比作一條線，那么我們所處的這個(gè)時(shí)代一定是最耀目的那個(gè)“黃金分割點(diǎn)”。
在現(xiàn)代，“共享”是一種流行，是一種來(lái)自社會(huì)、來(lái)自時(shí)代的關(guān)懷。最早出現(xiàn)的是廣為人知的“共享單車(chē)”。“共享單車(chē)”不僅解決了市民出行“最后一公里”的難題，滿足了人們“共享”的需求，也滿足了時(shí)代所需的開(kāi)放和現(xiàn)代化，換言之，“共享單車(chē)”的出現(xiàn)無(wú)疑是一個(gè)美好的開(kāi)頭，而因它而起的“共享書(shū)店”、“共享籃球”、“共享汽車(chē)”等，是一連串的連環(huán)反應(yīng)。
正是這些“連環(huán)反應(yīng)”，引起了良性循環(huán)：人們對(duì)共享資源意識(shí)的提高，也是折射出城市的寬容心態(tài)，更是對(duì)共同建設(shè)和諧社會(huì)的態(tài)度提升。
在大街上，時(shí)�？梢钥吹津T行“共享單車(chē)”歸來(lái)的人們，自覺(jué)地把單車(chē)停好碼放好;多人謙讓一輛單車(chē);自覺(jué)修繕單車(chē)的實(shí)例。停放整齊的共享單車(chē)已然成為林蔭道旁一道道美麗的風(fēng)景線。
“共享單車(chē)”帶動(dòng)的不僅僅是“共享意識(shí)”，達(dá)成“共享”“共治”，也是全面提升了城市的文明程度。
現(xiàn)如今，在我們的周?chē)鷷r(shí)�？梢月�(tīng)到“謝謝”、“沒(méi)關(guān)系”、“請(qǐng)問(wèn)”、“您好”等禮貌用語(yǔ)，國(guó)民的素質(zhì)上升到了新高度，并還會(huì)持續(xù)不斷地好下去，因“共享”而煥然一新的中國(guó)。
“共享”使時(shí)代美好，美好的“共享時(shí)代”是最好的和諧文明的時(shí)代。
共享演講稿范文8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的必然結(jié)果是資源共享——在貧富差距逐漸縮小以后，這似乎變成了一種生活的普遍方式。共享時(shí)代的來(lái)臨讓人們的生活方式、生活理念都有了一個(gè)飛躍式的改變，但在面對(duì)這樣一種新興觀念的同時(shí)，我們?nèi)孕钂行淖詥?wèn)：共享時(shí)代，我們共享的是什么?
顯然意見(jiàn)的是，資源共享已經(jīng)占據(jù)了很大一部分的中國(guó)市場(chǎng)。大至?xí)�，小至籃球，我們共同分享有限的資源，也使“共享”理念潛移默化地改變著生活。以近幾年極為紅火的共享單車(chē)為例，人們不再使用自己的自行車(chē)，大都轉(zhuǎn)而選擇馬路上隨處可見(jiàn)的各式各樣的共享單車(chē)——它們?cè)捹M(fèi)便宜，使用方便，沒(méi)有了固定停車(chē)位的限制之后更是如虎添翼。但不止于此：資源共享不僅讓生活方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，還令生活理念提升到一個(gè)前所未有的高度。鋪張浪費(fèi)已經(jīng)成為了這個(gè)時(shí)代的過(guò)去式，我們的未來(lái)是一個(gè)提倡綠色、節(jié)能、環(huán)保、回收再利用的時(shí)代。正是因?yàn)槲覀兩钪Y源的稀少與可貴，因此“節(jié)儉克制”轉(zhuǎn)而變?yōu)榱死砟钪匦摹?/p>
然而，正如并非每件事都稱(chēng)心如意一般，資源共享并不能夠帶來(lái)品質(zhì)共享。隨著共享事業(yè)的如火如荼的發(fā)展，社會(huì)上也必定存在那么一群并不樂(lè)于呵護(hù)這份成果的人。誠(chéng)如無(wú)數(shù)張照片、無(wú)數(shù)篇新聞通訊稿中所記錄的那樣，有些共享單車(chē)被鎖在家中占為己有、電瓶車(chē)被丟進(jìn)樹(shù)叢、車(chē)上的二維碼被破壞得看不出原樣……數(shù)不勝數(shù)的諸如此類(lèi)事件，都是共享時(shí)代還未成熟的證明。我們飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)使我們能夠進(jìn)行資源共享，但我們的社會(huì)仍未有道德觀上的成熟與完善。正是由于這樣，我們便必須承擔(dān)一些因他人道德感缺失而帶來(lái)的后果;我們能夠做到維護(hù)社會(huì)資源、公共財(cái)產(chǎn)，不給下一位共享者的資源使用帶來(lái)麻煩，卻苦于不能共享我們的品質(zhì)——而這才是這個(gè)社會(huì)最急需分享的。道德觀念只能被個(gè)體所擁有，而不能如同以物易物那樣被人們所分享。我們做到了物質(zhì)層面的共享，但在精神，在道德層面呢?不，遠(yuǎn)未到。
所以，到頭來(lái)，我們要真正明白在這樣一個(gè)高速發(fā)展的共享時(shí)代，資源共享開(kāi)始逐漸變成淺顯的層面，而更重要的是假以時(shí)日我們能夠?qū)⑽覀兊乃刭|(zhì)共享給整個(gè)社會(huì)。共享時(shí)代里，我們共享的是什么?無(wú)關(guān)物質(zhì)，僅僅是我們每人心中懸著的那把裁決之劍罷了。
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