個(gè)人生活小結(jié)
這兩天想說(shuō)的話很多，只是太忙。最高興的是我買(mǎi)了相機(jī)。最想表達(dá)的是我們辦公室的寫(xiě)博氛圍異常濃厚。昨天上交了《春雨沙沙》觀后感。我們辦公室就有四個(gè)人寫(xiě)了，而且寫(xiě)得很不錯(cuò)。我也是一字一句的敲出來(lái)的，只是怕上交后在網(wǎng)上查到評(píng)委會(huì)以為我抄襲的.，或者被別人挪用視為雷同，只好設(shè)為私密博文了。
看了石頭的博文后，我也采取了行動(dòng)。首先借用找春天的課件，向?qū)W生展示了美麗的景色。我想我們班的學(xué)生肯定也會(huì)不按順序?qū)懀粫?huì)分段。于是向?qū)W生展示了石頭博客上修改前后的文章。接下來(lái)讓學(xué)生當(dāng)堂完成。結(jié)果學(xué)生知道分段寫(xiě)了。也能按照一定的順序表達(dá)了。只是語(yǔ)言太單調(diào)，模仿性太強(qiáng)。范文中有一句：小河里的冰化了，小魚(yú)高興地在水里吐泡泡，跳出來(lái)透透氣呢。結(jié)果我班很多孩子都寫(xiě)到：小魚(yú)露出水面透透氣。前幾天可能我審美疲倦，感覺(jué)都寫(xiě)得不怎么樣。今天又改了十多本，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的還可以。
今天我又用了石頭的夸家鄉(xiāng)的課件，指導(dǎo)學(xué)生從迷人風(fēng)光（龍山、濕地公園）、物產(chǎn)（主要是肥桃，可以先寫(xiě)桃花）入手來(lái)寫(xiě)家鄉(xiāng)。因?yàn)闀r(shí)間不夠，很多孩子未能完成，我打算周末再布置這篇寫(xiě)話。對(duì)于寫(xiě)風(fēng)景我未說(shuō)太多。而重點(diǎn)指導(dǎo)了寫(xiě)肥桃。石頭說(shuō)她講得多，也應(yīng)多讀范文，讓孩子先知道怎么寫(xiě)。我向她要了兩篇，打算讀給學(xué)生聽(tīng)。
我還講了手抄報(bào)的制作�？词^班的手抄報(bào)做的不錯(cuò)很羨慕。正巧學(xué)校要求換黑板報(bào)，我先展示了石頭博文中的作品，又展示了從網(wǎng)上搜來(lái)的黑板報(bào)及版面設(shè)計(jì)�，F(xiàn)在我班的黑板板設(shè)計(jì)框架已經(jīng)出來(lái)了。我想連講帶示范應(yīng)該有效果。今晚布置學(xué)生做，明天就知道效果如何了。
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