《一粒種子的旅行》讀后感
《一粒種子的旅行》讀后感1
本學(xué)期，在班主任吉老師的指導(dǎo)下，我和兒子一起共讀一本有趣的書，名字叫《一粒種子的旅行》，起初是書名吸引了我們，種子如何去旅行呢?我們?nèi)祟愋枰L(zhǎng)途旅行時(shí)，可以乘坐火車、飛機(jī)、汽車，種子怎樣進(jìn)行不可思議的奇特旅行呢?讀完后，所有的疑問(wèn)都在這本書中找到了答案。
首先是鳳仙花的種子，它躺在蒴(shuo)果里，只要一碰就會(huì)快速收縮并彈開，種子會(huì)沿著弧線飛出去。因此鳳仙花也叫“別摸我”，一摸它就飛啦!可以想象一下這樣的情景很有趣，雖然我們沒(méi)有見過(guò)這種鳳仙花，但是想象應(yīng)該是和蒲公英一樣的，一吹就飛啦，種子呀真有趣!
老鶴草的種子利用“小勺子”來(lái)旅行，“小勺子”就像一個(gè)投擲器，把成熟的種子向四面八方拋去。漫天飛舞的種子在空中那將是怎樣的景象呢?
在種子的旅行過(guò)程中，有時(shí)候需要依靠一位非常重要的朋友來(lái)幫助他們，那就是—風(fēng)!蒲公英隨著風(fēng)的方向就像個(gè)降落傘一樣在空中旅行。樹木也是體型較大的植物，當(dāng)它的種子向下飄落時(shí)，風(fēng)把它抓住，吹到遙遠(yuǎn)的地方。
有些種子更聰明，它們喜歡“坐出租車”旅行。紫花地丁、花雪蓮、報(bào)春花，它們的種子上都有美味的含油附著物。這是螞蟻的美食，它們拖著種子，邊走邊吃，隨后把種子仍在某個(gè)地方。沒(méi)想到，原來(lái)看似沒(méi)有關(guān)系的植物與昆蟲之間還有這么有趣的聯(lián)系呢。
在這本書中，作者介紹了很多種植物的種子，這些種子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉后，憑借著自己頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造了很多的奇跡，這種生命力讓我們不得不贊嘆!在這本書里，我們一起跟著種子們?nèi)ッ半U(xiǎn)，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的種子，卻擁有自己獨(dú)特的旅行方式，太神奇了，整個(gè)生物充滿了智慧。真實(shí)又藝術(shù)的描繪了植物世界，我們都很喜歡這本書。
讀完這本書后，借此機(jī)會(huì)與兒子作了簡(jiǎn)單的思想火花的碰撞，他天真無(wú)邪的與我分享他的讀后感，原話如下：媽媽，我覺(jué)得我也是一粒種子，這顆種子在媽媽的肚子里先發(fā)芽，然后慢慢長(zhǎng)大，就像小苗，小樹一樣，現(xiàn)在的我已經(jīng)八歲啦，我已經(jīng)開始在旅行啦!聽了他的分享，真的挺欣慰，孩子以他的視角看待了人生旅途，整個(gè)世界都是那么的美妙!
《一粒種子的旅行》讀后感2
看完這篇簡(jiǎn)短的文章，心里有很多感觸，文章的信息看似簡(jiǎn)單，實(shí)則豐富。我們生活的這個(gè)美麗藍(lán)色星球正是因?yàn)橛懈鞣N各樣植物的存在，才變得這么多姿多彩。這些植物的傳播方式也各有不同，但都能在漫長(zhǎng)歲月的流逝中保有一席之地。形式?jīng)]有好壞優(yōu)劣之分，都是依據(jù)自身的情況而定，從小小的種子都成長(zhǎng)起來(lái)了。我們的孩子現(xiàn)在也是粒種子，我們?cè)撛趺磶椭齻兂砷L(zhǎng)呢!
植物的種類很多，大小、輕重、地域、喜好都不同。孩子們也同樣有各自特點(diǎn)，很多基本的特點(diǎn)天生就注定的，長(zhǎng)大后或許會(huì)有改變，但基本特點(diǎn)不會(huì)有大的出入，反觀自己同齡人的成長(zhǎng)過(guò)程，小時(shí)候的影子還是很明顯的!這或許給了點(diǎn)啟示，順著小孩的特點(diǎn)有意識(shí)的培養(yǎng)，不足的方面有意提高，優(yōu)勢(shì)方面能高人一籌，這能讓她以后的生活順利一點(diǎn)。
小孩總是在長(zhǎng)大，她是否能夠很好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)取決于她在各種觀念上的理解。在平時(shí)的生活中多講講事情的基本道理，大的理念，一兩次她或許不明白，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)吸收成她的一種正確積極的觀念。在以后的生活中或許能更好的應(yīng)對(duì)各種挫折、競(jìng)爭(zhēng)。但這只是基本的要求，生活中總是有各種小插曲，磕磕碰碰再所難免，所能指導(dǎo)的也不可能面面具體，很多都需要她自己去面對(duì)，如果她的心理足夠強(qiáng)大，那問(wèn)題就能迎刃而解，所以堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌的性格是必須針對(duì)性的培養(yǎng)。這需要不斷磨礪，有意鍛煉。假以時(shí)日，必然有所提高，給她一個(gè)積極，樂(lè)觀，陽(yáng)光的環(huán)境，讓她每天汲取一點(diǎn)，成為她骨子里的一部分，那么這粒小小種子也能茁壯成長(zhǎng)，成為一顆能夠抵御風(fēng)吹日曬的參天大樹!
《一粒種子的旅行》讀后感3
我很高興能和我的孩子一起參與學(xué)校的童話閱讀節(jié)，重讀了德國(guó)安妮.默勒寫的《一粒種子的旅行》這本書。再次讀這本書，俄日二世和兒子一起閱讀的，我又有了不同的感受。
書中講述了當(dāng)我們?nèi)祟愊肼眯袝r(shí)，有火車、汽車甚至飛機(jī)。而植物卻沒(méi)有這些交通工具，似乎哪也去不了。雖然如此，我們還是在一些出乎意料的地方發(fā)現(xiàn)它們堅(jiān)強(qiáng)的身姿，比如：石頭縫里、廣場(chǎng)的角落里，或是高高的房頂上……難道植物也有腿，也會(huì)坐汽車?坐火車?原來(lái)，植物傳播種子有各種各樣的方式，它們都會(huì)把自己的種子送上旅途。有些種子等保護(hù)罩成熟裂開就落進(jìn)泥土里長(zhǎng)大;有些種子是乘著風(fēng)飛向四方;有些種子附在小動(dòng)物身上搭乘免費(fèi)的動(dòng)物公交車遠(yuǎn)行;還有些植物可以靠自身力量把種子投射到遠(yuǎn)方。植物種子的旅行真是很神奇，我們感知了大自然的神奇力量，真是大開眼界，精美的繪畫更是讓我和兒子愛不釋手。
看完這本書后，我和兒子進(jìn)行了交流：我們不僅對(duì)這些植物為了生存下去“想”出來(lái)的辦法而驚奇，更加敬佩的是作者的觀察能力，連這些細(xì)節(jié)都能很清楚地描繪出來(lái)!原來(lái)大自然有這么多的神奇現(xiàn)象，需要我們有一雙探索和發(fā)現(xiàn)的眼睛，去了解更多大自然的秘密。對(duì)于像我有個(gè)二年級(jí)兒子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在教育孩子上的啟發(fā)更多。對(duì)于我的調(diào)皮兒子，我一直才去的“盯梢”策略，因而兒子回家完成作業(yè)就“等媽媽”，依賴心理嚴(yán)重，只要我不在家，閱讀就成了口號(hào)，我也很疲憊。只要我管的緊些，成績(jī)就上去一點(diǎn)，只要我稍稍放手，就馬上下降，兒子在學(xué)習(xí)方面的責(zé)任感較差，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。“種子”的努力，植物的“放手”給了我很多啟發(fā)，現(xiàn)在我應(yīng)該做的，就是告訴孩子應(yīng)該走自己的路，因?yàn)槁肥撬约旱模瑢W(xué)習(xí)也是他自己的事，一步一步地和他形成共識(shí)，接受了這個(gè)“沒(méi)有媽媽和約束也可以自己走好”的觀念時(shí)，孩子才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，也才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
我想對(duì)于兒子的教育，只要留心觀察、努力付出、智慧過(guò)招，就一定會(huì)有意想不到的收獲!我也會(huì)和孩子共同成長(zhǎng)!
《一粒種子的旅行》讀后感4
和孩子一起讀了《一粒種子的旅行》這本繪本。感受隨著思緒飄了很遠(yuǎn)：當(dāng)植物孕育了種子，賦予它生命，卻不愿把種子留在自己的身邊，而是選擇讓種子去“旅行”。而“旅行”結(jié)束的種子，生根發(fā)芽，又孕育著新的種子，并為它的種子的“旅行”準(zhǔn)備厚重的行囊……這何嘗不是我們?nèi)祟悓?duì)待自己孩子的寫照呢!一代一代的人們，似乎都是在“旅行”和為孩子準(zhǔn)備“旅行”這個(gè)輪回中度過(guò)!
旅行前，爸爸媽媽就是我的世界!他們給我安排好吃穿住行，卻不停地嘮叨，不停地催促我寫作業(yè)、看書、學(xué)習(xí)，應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣!希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大懂事，而我卻希望有一天能早點(diǎn)離開他們，自己可以獨(dú)自去旅行!
開始旅行，外面的世界就是我的世界!離開父母去學(xué)習(xí)，去遠(yuǎn)方工作，總覺(jué)得自己還會(huì)飛得更遠(yuǎn)，眼前的一切不是我想要的，而我的世界是我外面的世界!希望有一天，能在我想要的世界里旅行!
旅行的終點(diǎn)到了，孩子卻成了我的世界!像種子一樣，飛不動(dòng)了，不在選擇了，停下來(lái)開始生根發(fā)芽，開始安排孩子的吃穿住行，開始不停地嘮叨……
漸漸地開始感恩我的爸爸媽媽，也漸漸地明白了旅行的.意義——不是為了離開，而是為了追求美好。合上書，告訴孩子，妳的旅行即將開始了。
《一粒種子的旅行》讀后感5
人類很幸運(yùn)。如果我們想旅行，可以借助各種交通工具。而植物旅行靠的是種子。種子的旅行方法多種多樣。
鳳仙花的種子躺在蒴果里，只要一碰就會(huì)快速收縮，種子會(huì)沿著弧線飛出去。鳳仙花也叫“別摸我”。
老鶴草的種子利用“小勺子”來(lái)旅行，“小勺子”就像一個(gè)投擲器，把成熟的種子向四面八方拋去。
有些種子用風(fēng)來(lái)進(jìn)行旅行。蒲公英隨著風(fēng)的方向就像個(gè)降落傘一樣在空中旅行。樹木也是體型較大的植物，當(dāng)它的種子向下飄落時(shí)，風(fēng)把它抓住，吹到遙遠(yuǎn)的地方。
有些種子更聰明，它們喜歡“坐出租車”旅行。紫花地丁、花雪蓮、報(bào)春花，它們的種子上都有美味的含油附著物。這是螞蟻的美食，它們拖著種子，邊走邊吃，隨后把種子仍在某個(gè)地方。
草莓是我的最愛，它的種子直接附著在果實(shí)的表皮上。它還利用自身的匍匐莖進(jìn)行傳播，匍匐莖向外延伸，它們的尖端長(zhǎng)出新的根和葉。當(dāng)匍匐莖接觸到地面后，根會(huì)牢牢地扎在地里，長(zhǎng)出一株新的草莓。
牛蒡或者豬殃殃這類植物會(huì)借助動(dòng)物旅行。只要有動(dòng)物從它們身邊跑過(guò)，它們就會(huì)用鉤子緊緊地鉤在這些動(dòng)物的皮毛上。動(dòng)物會(huì)很快察覺(jué)身上的不速之客，梳梳身上的毛皮，種子就落在地上生根發(fā)芽。
原來(lái)植物這么聰明，原來(lái)大自然這么神奇!讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)探索和發(fā)現(xiàn)更多大自然的秘密。
《一粒種子的旅行》讀后感6
一次偶然的機(jī)會(huì)，我借到了《少年文藝》這本書。我如癡如醉地讀著，突然發(fā)現(xiàn)了一篇有趣的文章《一粒種子的旅行》，這篇文章的作者是王海珍。
這篇文章講述了一粒種子的旅行過(guò)程：一粒種子一生下來(lái)就咕嚕嚕地趕路，它連自己的媽媽長(zhǎng)什么樣子都不知道，只知道趕路。在旅行的過(guò)程中，它遇到了銀杏樹葉、棉絮、松鼠、麻雀、老鷹。種子和好心的銀杏樹葉打招呼，和輕盈的棉絮成為了好朋友，差點(diǎn)兒被松鼠吃掉，哀求麻雀帶它擁抱藍(lán)天，和老鷹成為無(wú)話不談的玩伴。不管怎樣，這粒種子最終還是在一片土壤生根發(fā)芽，成為它媽媽的樣子。文中的老鷹說(shuō)得對(duì)：“每一株植物都值得尊敬，誰(shuí)知道它們的種子經(jīng)歷了怎樣的歷險(xiǎn)和艱辛才終于下定決心，完成漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)過(guò)程�！笔前�，每一個(gè)事物都值得我們?nèi)プ鹁�，每一件事情成功的背后都付出了太多的汗水，歷經(jīng)磨難，才會(huì)有成果。
《一粒種子的旅行》讀后感7
不知不覺(jué),孩子已經(jīng)上一年級(jí)了，正式成為一名小學(xué)生了。從現(xiàn)在起就開始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之旅，他那興奮、激動(dòng)、好奇的心情，我全看在眼里，感覺(jué)他已經(jīng)長(zhǎng)大了。
從孩子兩歲開始，我就堅(jiān)持每晚讀《睡前故事》給他聽，經(jīng)過(guò)幾年的堅(jiān)持，他已經(jīng)愛上了閱讀，有事沒(méi)事自己看書，還經(jīng)常要求我?guī)ス鋾�，每次都要買上三五本。
今天,我又從書店買了學(xué)校推薦的閱讀書目，當(dāng)他回家看到這些書時(shí)，兩眼放光，欣喜地抱著這些新書不撒手。
我們一起打開了《一粒種子的旅行》這本書，孩子讀得津津有味，從了解什么是種子，到后來(lái)展開想象的翅膀，感受種子有趣的“旅行”。孩子覺(jué)得這些種子特別神奇，比如種子靠風(fēng)、螞蟻、小鳥等去旅行，這一切都讓孩子覺(jué)得無(wú)比神奇。
讀完后，兒子不由得感慨：“人類真幸運(yùn)呀！如果我們想長(zhǎng)途旅行，可以坐火車、汽車、飛機(jī)，如果短途旅行，可以騎電動(dòng)車、自行車、穿溜冰鞋，或者干脆走路過(guò)去，而所有這些種子都沒(méi)有�！笔茄�，因?yàn)橹参锏母卫蔚卦谕晾铮M管如此，我們還常常會(huì)在很多不可思議的地方發(fā)現(xiàn)植物的影子。
讀了這本書，讓我也大開眼界！真沒(méi)想到一粒小小的種子會(huì)有那么多奇妙的旅行。希望孩子讀完這本書后，也能展開想象的翅膀，今晚做個(gè)神奇而又美好的夢(mèng)！
《一粒種子的旅行》讀后感8
暑假的一天，我讀了《一粒種子的旅行》這本書，這本書講述植物種子的故事。
植物的種子是怎么旅行的呢？有些植物的種子不需要“汽車”和“飛機(jī)”就 可以去旅行，如鳳仙花和老鶴草的種子，等到種子成熟后，它們自己就能把種子拋到空中；而力氣沒(méi)那么大的植物則需要風(fēng)的幫助，如蒲公英的種子；有些植物的種子自己長(zhǎng)有翅膀，在種子向下飄落時(shí)，風(fēng)會(huì)把它們抓住，吹向遙遠(yuǎn)的地方，如槭樹的種子；還有一些種子如櫻桃、草莓，不喜歡空中飛行，喜歡坐“出租車”，這可不是真正的汽車，而是一些動(dòng)物，如螞蟻、小鳥、小老鼠、狐貍、小松鼠等，這些可都是免費(fèi)的“出租車”呢！
植物的世界真是太神奇了！通過(guò)這本書，我學(xué)到了好多知識(shí)。
《一粒種子的旅行》讀后感9
暑假，媽媽和我一起去宜興新華書店買了好多書，其中我最喜歡《一粒種子的旅行》。
這是一本關(guān)于旅行的書，一本關(guān)于植物的生命奇跡的精美繪本！這本書真的很奇特，它讓我了解到了大自然的魅力。它向我們介紹了各式各樣的植物種種的旅行方式。它們不管落在哪里，都會(huì)不斷地生長(zhǎng)、繁殖，讓綠色鋪滿大地。美麗怡人的植物點(diǎn)綴著奇妙的大自然，裝扮著我們的生活環(huán)境。我真的很佩服它們！
人類想要旅行，可以坐車，乘火車，乘飛機(jī)。植物想要旅行，就得靠種子，種子沒(méi)有腳，但是它可以翻山越嶺，到達(dá)世界的各個(gè)角落。比如鳳仙花的種子躺在蒴果里，蒴果只要輕輕一碰就會(huì)彈開，種子就會(huì)灑向四面八方；有些力氣不大的植物就需要靠風(fēng)的力量幫助種子旅行；像紫丁花，報(bào)春花等，她們的種子不想在空中飛，喜歡坐“出租”。她們的種子上有一種含油附著物，是一種螞蟻很喜歡的食物。螞蟻搬動(dòng)著種子，邊走邊吃，把包裹在外面的含油附著物吃掉，把種子就隨便扔在了地上，也完成了旅行。
植物王國(guó)千姿百態(tài)，植物王國(guó)趣事多多，如果我們做細(xì)心的孩子，做生活的有心人，仔細(xì)觀察事物和熱愛大自然，熱愛科學(xué)，善于從生活去發(fā)現(xiàn)科學(xué)，我們就會(huì)在大自然的懷抱里發(fā)現(xiàn)更有趣的事物和現(xiàn)象，得到更多的樂(lè)趣。
每一個(gè)種子都是生命的播種，播種下生命的種子，將會(huì)創(chuàng)造更美妙多彩的生活。少先隊(duì)員們，讓我們像種子一樣用自己的方式創(chuàng)造自己多彩的生命吧！
《一粒種子的旅行》讀后感10
媽媽說(shuō)：人類和種子有非常密切的關(guān)系！人們吃的、穿的、用的很多都來(lái)自于種子植物。那你知道石頭縫里、廣場(chǎng)角落里的植物是從哪兒來(lái)的嗎？我搖了搖頭，讀讀《一粒種子的旅行》你就知道答案了。我迫不及待的翻開這本精美的繪本。
人類真幸運(yùn)呀！如果我們想長(zhǎng)途旅行可以坐火車、汽車、飛機(jī)，如果短途旅行可以騎電動(dòng)車、自行車、穿溜冰鞋，或者干脆走路過(guò)去，而所有這些種子都沒(méi)有。因?yàn)橹参锏母卫蔚牡卦谕晾铮M管如此，我們還常常會(huì)在很多不可思議的地方發(fā)現(xiàn)植物的影子。種子沒(méi)有腳，它們?cè)趺磿?huì)飛上屋頂，鉆進(jìn)石頭縫，甚至是翻山越嶺的呢？這就是植物的智慧，種子旅行地奇妙所在。它們想出了一個(gè)個(gè)特別有趣的旅行方法。有的等種子成熟以后，把種子拋到空中。比如鳳仙花的種子躺在蒴果里，蒴果只要輕輕一碰就會(huì)彈開，所有的種子沿著高高的弧形軌道飛出去，鳳仙花也叫“別摸我”。有些力氣不大的植物要借助于風(fēng)，風(fēng)能幫助許多種子旅行，比如蒲公英，風(fēng)兒一吹就像一個(gè)個(gè)小傘兵在空中飛行，霎時(shí)好看。還有的種子喜歡坐“出租車”。它們的種子表面有含油附著物，是螞蟻非常喜愛的美味。比如紫花地丁、報(bào)春花等，螞蟻拖動(dòng)著種子，邊走邊吃，吃完含油附著物以后，它們把種子隨便扔在某個(gè)地方，那個(gè)地方就會(huì)長(zhǎng)出一棵新植物。另外還有許多動(dòng)物也是種子旅行的好幫手。比如鳥類吃的種子，會(huì)隨著糞便排出來(lái)；松鼠為過(guò)冬而埋藏后來(lái)又遺忘地堅(jiān)果等等。
讀了這本書讓我大開眼界！真沒(méi)想到一粒小小的種子會(huì)有那么多奇妙的旅行，同時(shí)讓我明白要細(xì)心觀察生活，善于從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，做個(gè)有心人。春天來(lái)了，讓我們走進(jìn)大自然探索種子旅行的奧妙吧！
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