我的心里有話說(shuō)優(yōu)秀作文
“哦，多想再上一節(jié)音、體、美課啊！”我趴在桌上時(shí)常這樣想。主科老師難道就不能體諒一下我們嗎？
“這節(jié)體育上英語(yǔ)！不知是誰(shuí)一聲高呼，同學(xué)們就像泄了氣的皮球，原本挺直的腰板一下子塌下來(lái)了；原本精神的面容頓時(shí)無(wú)精打采……
“哎喲，這體育課要再等幾年才能上啊。”“就是就是，老師怎么這樣，什么音、體、美課，根本沒有存在的必要嘛�！薄耙恢芟聛�(lái)，一節(jié)好課也沒用，好討厭。”接二連三的抱怨聲不時(shí)傳入我的耳中。我搖了搖頭，這種事我已見怪不怪了，要知道，每次準(zhǔn)備上音體美時(shí)，總是有人喊：“上科學(xué)，上英語(yǔ)，上數(shù)學(xué)……”就好像這是天經(jīng)地義的一句話。
我可真想對(duì)老師說(shuō)：“老師啊，我一連幾天都在思考，大腦經(jīng)常加班，沒日沒夜的工作，一刻不停地背、記、寫。它告訴我，它整天累得頭昏腦漲，可放松休息的時(shí)間實(shí)在是太少了。讓我們放松一節(jié)課不好嗎？哪怕只是一節(jié)課，也能讓我們比登天還美，我是多么懷念在操場(chǎng)上盡情飛奔，畫筆在手中點(diǎn)綴美景，美妙的歌聲響起時(shí)的那種感覺��！那是多么愉快的.事��！勞逸結(jié)合不也是科學(xué)合理的安排嗎？
我逐漸長(zhǎng)大了，也知道，老師那是恨鐵不成鋼，她不想看到我們考砸時(shí)傷心痛哭的表情，所以用自己休息的課余時(shí)間來(lái)上課，希望能讓我們有個(gè)好成績(jī)，被別人夸獎(jiǎng)，表?yè)P(yáng)……
畢業(yè)大考在即，對(duì)老師占課這件事，我要用樂觀的心態(tài)對(duì)待，老師也是為我們好呀！
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