【推薦】幼兒園工作總結(jié)4篇
充實的工作生活一不留神就過去了,回顧這段時間,我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長,這時候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編收集整理的幼兒園工作總結(jié)4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作總結(jié) 篇1
緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了,本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨,以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育,關(guān)注幼兒的個體差異,促進(jìn)每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展扎下基礎(chǔ)為教育核心。一年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園孝職工的共同努力下,堅持以幼兒教育工作為重點,全面貫徹落實新綱精神,以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足,為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí),提高老師的思想素質(zhì):
我園老師的思想積極要求進(jìn)步,加強思想、政治職業(yè)、道德學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)二六大精神,更新觀念,提高認(rèn)識的同時,還學(xué)習(xí)《老師職業(yè)首先規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),樹立良好的老師形象,增強了老師的事業(yè)心和責(zé)任感。
二、工作方面:
老師能認(rèn)真遵守工作時間,工作中認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度,對待本職工作盡職盡責(zé),以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使家長滿意、放心。
三、教學(xué)方面:
1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教育進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動,使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識,達(dá)到寓教于樂目的。
2、課堂教學(xué)以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過程以幼兒為主體,老師為主導(dǎo),使幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí),對幼兒進(jìn)行鼓勵,少批評,保護(hù)幼兒的自尊。尊重幼兒人格。
四、加強管理,改善辦學(xué)環(huán)境:
1、對園內(nèi)物品落實責(zé)任,及時維修、添補。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。
2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進(jìn)行交流與溝通,動態(tài)了解幼兒的成長,從多方面了解孩子的需要,并給以積極正確的引導(dǎo),切實做好因材施教的教育工作。
五、安全方面:
我園把安全工作放在各項工作之首,定期或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室、園內(nèi)、街道配備了監(jiān)控系統(tǒng),時刻防止意外事故的發(fā)生,切實保護(hù)幼兒的人身安全。
存在的不足和改進(jìn)措施:
A、教師專業(yè)水平有待提高,在今后工作中繼續(xù)開展練功活動,不斷提高老師專業(yè)水平。
B、園所設(shè)備有待更新完善。
C、多開展一些幼兒活動形式。
下一年,我園將更加努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒園自查報告
為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》促進(jìn)幼兒園更好的.發(fā)展,提高幼兒園的辦園質(zhì)量,聰聰幼兒園嚴(yán)格按照商河縣教育局的指示,開展自查工作,嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù),按時參加年檢、做到合法、嚴(yán)格按照章開展一切活動,遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。不斷更新思想、改變觀念,與時俱進(jìn),盡量把幼兒園的工作做好,F(xiàn)將今年自查工作,報告如下:
一、幼兒園基本情況
1、場地園舍和配套設(shè)備設(shè)施
我園占地面積800平方米,建筑面積500平方米,室外活動面積300平方米,園內(nèi)設(shè)有教學(xué)室、音體活動室、辦公室、圖書室、寢室等。并購置大、中、小型室外游樂設(shè)施及膠馬、跳繩等各類玩具數(shù)件、圖書報刊數(shù)種及安防器材、監(jiān)控器材等設(shè)施齊全,是一所結(jié)構(gòu)新穎、設(shè)施先進(jìn),融家庭化氛圍、現(xiàn)代化管理于一體的寶寶樂園,我園舍遠(yuǎn)離交通要道,無噪音、無污染,交通方便,便于家長接送,園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適,南北朝向,空氣流通、日照充足,四周墻壁涂有孩子們喜聞樂見的圖畫,使孩子們個性、潛能、藝術(shù)天賦充分得到發(fā)揮。室內(nèi)冬暖夏涼,舒適優(yōu)雅,是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂園。
2、幼兒園規(guī)模及師資情況
我園設(shè)有兩個教學(xué)班,在園幼兒35人,教師1人,園長1人,幼師畢業(yè),呂行兼優(yōu),熱愛幼兒教育事業(yè),接受過專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。師德教育和師德檢查制度健全,無體罰、歧視幼兒現(xiàn)象。
二、建立健全內(nèi)部管理制度
為規(guī)范管理幼兒園,我園建立了科學(xué)民主的園務(wù)制度,不斷提高自我約束、自我管理的能力。定期舉辦家長會,詳細(xì)向家長匯報幼兒的進(jìn)步和存在的問題,匯報幼兒工作的成績和不足之處,并請家長提出寶貴意見和建議。并根據(jù)家長意見作出相應(yīng)的整改措施。這些民主制度的建立和落實,使家園聯(lián)系的緊密度更強,信任度更高。
三、幼兒園管理工作管理
幼兒園安全工作常抓不懈是我園工作的一貫宗旨,也是幼兒園工作的重中之重。為使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化,真正使安全工作落實到位,確保幼兒的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項制度,加大對制度的落實,執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)制度,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。
四、教育教學(xué)
我園力求創(chuàng)新教育,視培養(yǎng)幼兒良好德行、養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣,提高幼兒自身的素質(zhì)為立園的靈魂核心,積極開拓幼兒教育的新天地,把德、智、體、美諸方面教育有機結(jié)合,努力使每一個幼兒都能得到全面的發(fā)展。
聰聰幼兒園在今后辦園過程中發(fā)現(xiàn)問題隨時改進(jìn)并完善,以求與時俱進(jìn)、共同發(fā)展。
幼兒園工作總結(jié) 篇2
隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在社區(qū)的支持下,在家委會成員的協(xié)助下,在各班老師及家長的密切配合下出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)總結(jié)如下:
1、家園互動促進(jìn)家長協(xié)作
本學(xué)期,開展了多種形式的家園互動活動。如我園參加了社區(qū)演出活動,全園家長大力配合個個都積極踴躍的一大清早就帶著孩子去參加活動;幼兒舉行的體操、合唱、舞蹈匯報表演家長們都從百忙中抽出時間來給孩子加油喝彩;家長開放日活動,我們邀請家長們來園與寶寶們一起參加幼兒園的開放日活動,家長們興致勃勃地和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲,各個都像回到了童年時代……這一次次精彩的家園活動,都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。
2、家園聯(lián)系冊家園更和諧
我們要求老師每周根據(jù)各個幼兒在園的活動表現(xiàn)、情況進(jìn)行詳細(xì)記錄,周末發(fā)給家長,讓家長及時了解孩子在園情況,反饋孩子在家表現(xiàn),為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服,感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神,家園合作更為和諧,有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展。
3、家訪活動加大家園共育
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。首先,全面開展了家訪工作,我園各班老師利用周末休息時間分頭行動,走進(jìn)幼兒家庭,與孩子的父母家人交流溝通,虛心、誠懇聽取家長們對辦園和教育孩子方面的意見和建議,通過家訪師生關(guān)系更加融洽、幼兒行為習(xí)慣很大改善、家園共育的氛圍更加弄濃厚,達(dá)到了預(yù)期的效果。
社區(qū)是幼兒生活的空間,幼兒對社區(qū)中的一切既熟悉又陌生,既親切又好奇,社區(qū)資源作為幼兒教育的“活教材”,有取之不盡的源泉。帶幼兒走出社區(qū),將社區(qū)教育資源作為幼兒園教育的一部分,符合幼兒的`發(fā)展需要。深入社區(qū)學(xué)習(xí),是以社區(qū)情景為課程活動的載體,帶幼兒深入社區(qū)參觀、觀察、探究、開展活動,讓幼兒在實地情景中學(xué)習(xí)。我們利用社區(qū)資源,引導(dǎo)幼兒開展 “我們的社區(qū)”“超市”等活動,帶幼兒走進(jìn)社區(qū),展開探究,促使幼兒真正了解家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)。深入社區(qū)學(xué)習(xí),讓幼兒身臨其境中感受、發(fā)現(xiàn)、體驗,可以使課程更能夠激起幼兒的共鳴,從而幼兒獲得更多的感性認(rèn)識,提高幼兒的認(rèn)知興趣、發(fā)展幼兒的能力。
總之,通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,使家長、社區(qū)人員逐漸了解和明確了幼兒教育的特點與要求,并且積極參與幼兒園的各項教育工作,幼兒園的家長、社區(qū)工作應(yīng)該說得到了家長的大力支持和社會的肯定。
幼兒園工作總結(jié) 篇3
時光如梭,轉(zhuǎn)眼間就放假了;仡欓_學(xué)之初,那種緊張的工作狀態(tài)歷歷在目,多少個日日夜夜,就這樣在不知不覺中過去了。我園全體教師共同走過了發(fā)展中的又一個學(xué)期。生活需要儀式感所以在7月13日的下午幼兒園進(jìn)行了各部門的期末總結(jié)工作。
教職人員個人述職
大家都喜歡用一眨眼形容時間飛逝,的確似轉(zhuǎn)眼間我們又走過了一個學(xué)期。在這一學(xué)期中我們的忙碌,我們的充實,我們的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我們的職責(zé),使我們樂此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我們?nèi)砸浴耙环指,一分收獲”來詮釋。
衛(wèi)生保健
幼兒園的衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,牢固樹立健康第一,預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的思想。采取一系列的有效形式和措施,認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計劃,通過齊抓共管,營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面,從而確保了全園幼兒的健康成長。在曹大夫的`引領(lǐng)下對本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作做以全面的總結(jié)。
后勤安全
李園長貫徹執(zhí)行,我園“以人為本,服務(wù)育人”的思想,樹立服務(wù)意識,提高服務(wù)技能,保證服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范后勤管理。為幼兒園的教育、幼兒活動教學(xué)工作提供有力的后勤保障。在安全工作方面,做到全方位、立體式地做好安全防范工作,并取得了很大的成效。
教育教學(xué)
陳園長:因為愛,讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,因為激情,我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長,一學(xué)期的工作,在緊張的學(xué)習(xí)和實踐中過去了,時光的流逝,記載著付出和辛勞,見證著積累和成長,我們在一學(xué)期的努力中,取得了很多成績,摸索了一些經(jīng)驗。
后勤部與保教部分別展開部門述職報告會,在短短幾分鐘的時間里,每位教職人員圍繞整學(xué)期自己在團(tuán)隊協(xié)作、本職工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn),進(jìn)行全面述職,總結(jié)了經(jīng)驗和成績,也坦誠地指出了自身的不足。通過此次述職,也加深了同事間的了解,增加了相互學(xué)習(xí)借鑒的機會,增強了我園教職人員的責(zé)任感、使命感。我們相信,全體工作人員會在今后的工作中更加努力,全面提升自己,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)更多的力量。
本學(xué)期,是榮城幼兒園成長的一學(xué)期,我園所取得的每一點進(jìn)步和成功都離不開全體教職工的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)!在會上付園長以游戲開場,大家在參與的過程中總結(jié)。
與此同時,付園長對本學(xué)期的整體工作和下學(xué)期的整體計劃進(jìn)行了闡述。明確了下學(xué)期的工作方向,也對本學(xué)期各項比賽表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進(jìn)行了頒獎與表彰,希望在新的學(xué)期里,大家一起努力,為榮城幼兒園創(chuàng)造更美好的明天。
回首這一學(xué)期的工作,一年的辛苦和付出給我們帶來了豐碩的成果。領(lǐng)導(dǎo)們首先感謝老師們的不懈努力,使我園的各項工作、目標(biāo)和任務(wù)順利完成。同時為了增強教師間的凝聚力,使新入職教師的團(tuán)隊歸屬感。借期末之際我們拋開一切事務(wù)來放松一下心情,洗去一身的疲憊!在輕松愉悅的氛圍中,我們進(jìn)行了聚餐,老師們邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進(jìn)教師之間的情感交流,促進(jìn)下一步工作的有效開展。同時,也感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷!讓我們緊握陽光、青春、與活力的手。永保榮城幼兒園教師的風(fēng)采。
幼兒園工作總結(jié) 篇4
一、活動目標(biāo)
1、知道每個人都有一雙腳,初步了解腳的用處。
2、體驗用腳游戲的快樂。
重點:初步了解腳的用處
難點:初步學(xué)習(xí)自己探索腳的本領(lǐng)
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、物質(zhì):各類玩具,《找朋友》的磁帶、錄音機、小腳印。
2、心理:幼兒在體驗用腳游戲的快樂中進(jìn)行。
活動流程:比丫丫——玩丫丫——碰丫丫
活動過程:一、比丫丫:
1、游戲: “比丫丫”(數(shù)次)
。1)胖丫丫,瘦丫丫,伸出你的腳丫丫。
。2)胖丫丫,瘦丫丫,找個朋友比丫丫。
。3)胖丫丫,瘦丫丫,收回你的腳丫丫。
2、數(shù)一數(shù)我們有幾只小腳丫?
二、玩丫丫:
1、告訴老師,你的小腳丫有什么本領(lǐng)?
2、你們的小腳丫本領(lǐng)真大,老師為你們準(zhǔn)備了許多玩具,我們來用我們的'小腳丫來玩一玩,看看誰的腳丫本領(lǐng)最大?
3、幼兒分散游戲,教師觀察。
4、幼兒集中:
(1)剛才你玩了什么?
。2)你發(fā)現(xiàn)你的小腳丫有什么本領(lǐng)?
。3)教師適當(dāng)小結(jié):
、傥覀冃∨笥研∧_的本領(lǐng)真大,告訴老師你今天是怎么到幼兒園的?
②兒歌:《小腳本領(lǐng)大》
小腳、小腳本領(lǐng)大,
會走、會跑、還會跳。
自己走到幼兒園,
老師夸我好寶寶。
三、碰丫丫:
1、 現(xiàn)在我們來找個朋友做“碰丫丫”的游戲好嗎?
2、 幼兒找老師做“碰丫丫”的游戲。
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