生活是快樂(lè)的作文
生活是快樂(lè)的作文1
“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，快樂(lè)就是這樣十分簡(jiǎn)單的東西——也許那些對(duì)生活不樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)到底在哪里？”其實(shí)很簡(jiǎn)單，像張國(guó)梁漫畫(huà)《拉簧小調(diào)》中的人物一樣，拿拉力器練習(xí)的時(shí)候，以為自己拿著手風(fēng)琴拉著美妙的音樂(lè)，你的心里會(huì)感到十分快樂(lè)。
也許，他又會(huì)說(shuō)：“這種快樂(lè)有什么好的，一種虛幻的快樂(lè)，還不如真實(shí)的，如一大堆鈔票�！钡乙嬖V他，精神上的快樂(lè)與物質(zhì)上的快樂(lè)相比，無(wú)論你用多少鈔票也沒(méi)有用的，因?yàn)辄S金買(mǎi)不到高尚的靈魂。試想一下，給你一次機(jī)會(huì)，給你許多黃金卻永遠(yuǎn)不能與世界上所有的東西相處，你有那么多的黃金有什么用？既換不了食物，也換不了商品，還失去了最寶貴的東西──快樂(lè)。與人相處可獲得快樂(lè)，干活可以使你快樂(lè)，學(xué)習(xí)可以使你快樂(lè)，做一道難題，都會(huì)讓你快樂(lè)無(wú)比。世界上任何事都可以使你快樂(lè)，但你卻一次次將機(jī)會(huì)丟失，每天愁眉苦臉，度日如年，讓你一輩子悔恨、遺憾，多么可惜呀——
生活的快樂(lè)是一串小鈴鐺，在你的心窩里，千萬(wàn)記得，每天得讓這串小鈴鐺搖動(dòng)起來(lái)，因?yàn)樗鼤?huì)使你整天快快樂(lè)樂(lè)，過(guò)著幸福的生活。
生活是快樂(lè)的作文2
在我們身邊無(wú)處不在的是快樂(lè)的生活。快樂(lè)的生活是由我們的身邊的一件件快樂(lè)的是組成的。快樂(lè)的生活在我們家彌漫著濃濃的“硝煙�！鼻�，今天我們又要開(kāi)展一個(gè)笑話會(huì)，比誰(shuí)講得好笑。爸爸上場(chǎng)了，媽媽上場(chǎng)了，姐姐上場(chǎng)了，輪到我上了，掌聲經(jīng)久不息，我做了一個(gè)安靜的手勢(shì)，我便說(shuō)：“我為大家講的笑話是擠公車(chē)。一天在公共車(chē)上，由于擁擠一男一女發(fā)生了碰撞。女的生氣地說(shuō)：‘你有病��？’男的莫名其妙：‘你有藥嗎？’車(chē)上人竊笑！
女子覺(jué)得生氣回道：“你有精神病�。俊� 男子冷面對(duì)道：“你能治��？” 全車(chē)人爆笑！ 公交司機(jī)停車(chē)，趴在方向盤(pán)上大笑！ 快樂(lè)的生活在我身邊圍繞著，我一定要珍惜他。名師點(diǎn)評(píng)：快樂(lè)圍繞著我們的生活，無(wú)處不在的快樂(lè)，只要我們留心，用心感受，一定會(huì)享受到。文章詳細(xì)地?cái)⑹隽诉@快樂(lè)的一家圍在一起講笑話的場(chǎng)景，而小作者的笑話真的很有趣哦！用“捧腹大笑”來(lái)形容都不覺(jué)得夸張哦！文章敘述流暢，表達(dá)清楚，而且富有積極的生活意義。快樂(lè)地生活，讓快樂(lè)圍繞著我們，讓我們感受到生活中到處洋溢著歡笑，讓我們體會(huì)到快樂(lè)的意義所在。
生活是快樂(lè)的作文3
�。∮淇斓氖罴俳K于過(guò)去了，教室里有了同學(xué)們，又變得熱熱鬧鬧地了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地不停地說(shuō)他們的暑假生活——
小明說(shuō)：“我過(guò)暑假的時(shí)候，姐姐給我買(mǎi)了一本童話書(shū)，可好看了呢！”
小華說(shuō)：“我在暑假里爸爸教會(huì)了我打電腦，我學(xué)會(huì)了好多有趣的游戲，每天都要上網(wǎng)去兒童網(wǎng)站去溜達(dá)溜達(dá)�！�
小林說(shuō)：“暑假里我參加了一個(gè)游泳學(xué)習(xí)班，學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)了好多好多的姿勢(shì)呢！”
小園說(shuō)：“暑假里我學(xué)會(huì)了種菜，鄉(xiāng)下的空氣可好了，爺爺奶奶教會(huì)了我種好多的菜呢！”
��！同學(xué)們的暑假生活真豐富啊，多彩多姿的，我真羨慕啊！其實(shí)啊，我的暑假生活也不錯(cuò)。在暑假里我也去游泳了，在水里的時(shí)候，我就像一條自由自在的魚(yú)，在水里快樂(lè)極了。天氣炎熱的時(shí)候 ，我還背了好多唐詩(shī)，李白杜甫都是詩(shī)仙，我可喜歡了！每天早上一起床我就去跑樓梯，從一樓到七樓跑五圈，一個(gè)暑假下來(lái)，我的.身體棒棒的，一次也沒(méi)有生病。悶的時(shí)候我會(huì)做實(shí)驗(yàn)，那些試驗(yàn)可有 趣了，對(duì)著鏡子我看見(jiàn)了七色彩虹，可漂亮了！
同學(xué)們，你們的暑假生活過(guò)得怎么樣呢？
生活是快樂(lè)的作文4
累累累累!累死我們了!!
今天可以說(shuō)是軍訓(xùn)正式開(kāi)始的第一天。昨天的我們帶著歡聲，帶著笑語(yǔ),載著期望、新奇、樂(lè)觀、自信和堅(jiān)強(qiáng)。而今天的我們卻變的焦急、不耐煩、失落、不自信、嬌氣。
今天天氣很好也就意味著溫度不低，也就意味著繼續(xù)出汗繼續(xù)忍耐。沒(méi)關(guān)系，軍訓(xùn)要求的就是一個(gè)吃苦，而相比真正的軍人而言，這點(diǎn)點(diǎn)辛苦實(shí)在算不上什么苦。軍訓(xùn)第二天的生活依然精彩。
我門(mén)在緊急集合號(hào)的催促下，邁著緊急而部慌張，迅速而不慌亂的步伐到達(dá)了集合的地點(diǎn)。今天我門(mén)首先看了教官門(mén)的精彩表演，他們的表演讓我們見(jiàn)識(shí)了一個(gè)軍人應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)，他們的步伐是那么的整齊，動(dòng)作是那么的干脆，他們表現(xiàn)的是那么的威風(fēng)，讓我們感受到了作為一名軍人的榮幸。接下來(lái)就是我們了。
我們的教官先教我們標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，他詳細(xì)地解說(shuō)了動(dòng)作的要領(lǐng)性，但當(dāng)我們真正做起來(lái)就沒(méi)那么容易我們大家總會(huì)有些或多或少的問(wèn)題我們的陳教官都一一詳細(xì)的為我們解說(shuō)和指導(dǎo)，在教官的指導(dǎo)下我們終于站成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。第二步我們學(xué)的是跨立、轉(zhuǎn)身和稍息這個(gè)步驟我們大家做的很好所以我們很快進(jìn)入了第三步。第三步我們學(xué)的是齊步走和踏步走，這個(gè)步驟也是我們二十一連金泰你做的最不好的，由于我們大家都來(lái)自四面八方所以彼此之間沒(méi)有默契，所以我們的步伐不是很一致，擺臂不是很一齊弄得我們連隊(duì)亂七八糟，但在我們的一次次練習(xí)下終于有點(diǎn)起色，但還不是很好，以為我們二十一連要做就做最好的，我相信我們大家一定會(huì)和教官配合好，克服一切困難完美的完成這個(gè)任務(wù)。我們二十一連的每位成員也都會(huì)堅(jiān)持到底，永不放棄。
到了晚上累了一天的我們?cè)诤臀覀兊慕坦賹W(xué)軍歌，我們大家很開(kāi)心，但在這其中也存在些問(wèn)題我們大家還是有些靦腆，都有些放不開(kāi)所以我們學(xué)的不是很快，當(dāng)然這方面我走的也不很好，但我一定會(huì)和我的戰(zhàn)友們一起努力去改正我們的缺點(diǎn)，在大家面前展示一個(gè)更加完美的二十一連。
在今天的訓(xùn)練中我們連的有些同學(xué)在心理上還沒(méi)重視所以做的不是很好我希望大家可以改正我們的缺點(diǎn)，認(rèn)真玩成每個(gè)任務(wù)，一定要盡我們最大的努力，發(fā)揚(yáng)我們二十一連不怕吃苦不怕困難的精神!二十一連我們是最棒的!我們一定要堅(jiān)持到底，永不言敗，端正自己的態(tài)度方正自己的心態(tài)。加油!
軍訓(xùn)第二天，依然苦中有甜，笑中帶汗，其樂(lè)融融。教官對(duì)我們滿意，我們對(duì)教官也滿意，教官說(shuō)只要我們繼續(xù)保持優(yōu)秀，我們也天天能享受到如此快樂(lè)的軍訓(xùn)生活。好吧，我想，我，我們大家以后的每一天，還是能繼續(xù)享受著軍訓(xùn)的快樂(lè)的。
生活是快樂(lè)的作文5
前幾天，我和同學(xué)們一起前往閩侯方舟綜合實(shí)踐基地參加活動(dòng)。雖然過(guò)去幾天，但回想起來(lái)還是很有味道。
那天上午9時(shí)左右，我們的車(chē)剛停穩(wěn)，基地的帶班老師就熱情地迎上來(lái)把我們帶到宿舍休息�！拔宜箱�，我睡上鋪！”剛進(jìn)303室的門(mén)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地?fù)尨参弧Ｎ铱焖俚匕褨|西放在下鋪，嘗鮮似的往床上一躺。環(huán)視四周，只見(jiàn)房間里放著六架床，上下共十二個(gè)床位，每個(gè)床位上的物品都擺得整齊劃一，如同軍營(yíng)。同學(xué)們興高采烈、喜出望外。
吃飯的時(shí)間到了，我們排著整齊的隊(duì)伍向餐廳走去。我們12人一桌，自己拿著碗筷，自己盛飯，自己舀湯，全都“自動(dòng)化”。大家狼吞虎咽，別有一番情趣�！胺街邸钡膶W(xué)習(xí)讓人快樂(lè)。這里上課沒(méi)有嚴(yán)肅的氣氛，沒(méi)有煩人的問(wèn)題，沒(méi)有作業(yè)的壓力，一切在快樂(lè)自主中進(jìn)行。瞧，這里的課程設(shè)置很特別：藝術(shù)石膏制作、放飛風(fēng)箏、電子百拼等等，全都令人興奮�！胺街邸钡幕顒�(dòng)更讓人快樂(lè)。這里沒(méi)有爺爺奶奶的嘮叨，沒(méi)有父母的呵斥，這里的課余時(shí)間都由自己來(lái)做主�；貫榱俗屛覀兊纳钸^(guò)得更愉快，還組織了兩次集體活動(dòng)。最有意思的，還是那場(chǎng)熱鬧的晚會(huì)，有的同學(xué)表演唱歌，有的同學(xué)表演舞蹈。臺(tái)上臺(tái)下，掌聲、笑聲、歡呼聲匯成了歡樂(lè)的海洋。
社會(huì)實(shí)踐結(jié)束的時(shí)候，我們依依不舍地離開(kāi)方舟。車(chē)子開(kāi)動(dòng)時(shí)，我心里默默地說(shuō)：方舟，你是我們快樂(lè)的天堂，放飛夢(mèng)想的搖籃。
生活是快樂(lè)的作文6
快樂(lè)自然，最快樂(lè)的生活。---來(lái)自大自然
在生活中沒(méi)有一處不給我?guī)?lái)啟示，在這些啟示當(dāng)中也有很多都是自然給予我的。小鳥(niǎo)的歌聲帶來(lái)的是美妙！小花的笑臉帶來(lái)的是快樂(lè)！兩三場(chǎng)細(xì)雨帶來(lái)的是清脆的鈴聲！所有提示都來(lái)自于自然。我的生活是那么美好，即使大自然不在我的家里，但我的家里充滿大自然的香味！
比如說(shuō)：早上一般小孩家里都有鬧鐘，但我家卻沒(méi)有，不是不買(mǎi)而是不需要，因?yàn)槲壹液笤河兄淮植患?xì)的葡萄樹(shù)，葡萄樹(shù)每年都會(huì)結(jié)一批葡萄又酸又甜，酸中帶甜，甜中帶酸，兩種味道結(jié)合在一起那是一個(gè)字“好吃”。一大早三兩只小麻雀到我家來(lái)報(bào)道了，“唧唧喳”不想起來(lái)都被吵醒了，知道我為什么不用鬧鐘了嗎？“嘻嘻”看看大自然的魅力還是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｎ壹疫�有呢！看啦！我伸著懶腰起床了，走到廚房門(mén)口，一只只小麻雀等在窗戶上等我上學(xué)呢！大家肯定不信，但是真的哦！
在別處你可看不到這樣美麗的畫(huà)面哦！夕陽(yáng)笑著下山了，我走在鄉(xiāng)間的小路上，頭看夕陽(yáng)仿佛明天就要破滅�；氐郊依铮冶愦蜷_(kāi)書(shū)包，寫(xiě)起了作業(yè)。我一邊寫(xiě)一邊聽(tīng)音樂(lè)，“拉拉啦”我還一邊哼著旋律。寫(xiě)好作業(yè)后我去散步了，路兩旁的狗尾巴草慢慢的彎下了腰，野菊依然展開(kāi)著像白天一樣的笑臉。大自然的神秘氣息讓我再一次陶醉。也許明天地球就要爆炸，但我希望這一刻依然是美好的。即使在昨天我還是落魄的賣(mài)火柴的女孩，但這一刻我已經(jīng)是一位美麗的仙女。
這些是我記憶里最美好的回憶，我不希望我的回憶變成一些無(wú)用的垃圾在我腦海里占據(jù)位置，我希望它在有用的地方發(fā)出它最耀眼的光芒！在大自然里，我很快樂(lè)，因?yàn)槲业玫搅艘恍﹦e人沒(méi)有得到的啟示，我為此而感到高興。魅力的大自然，美麗的大自然，充滿童趣的大自然，幼稚的大自然，她在我的生活中閃耀。人不能貪心�？鞓�(lè)來(lái)自于小猴子，沒(méi)有人情味的人是無(wú)法生存的�？鞓�(lè)來(lái)自于刺猬。還有更多的快樂(lè)來(lái)自于大自然。洋槐很香，而且可作蜜，香香的所以人們的很喜歡她，我也想做一位這樣的人。我一般不快樂(lè)的時(shí)候都會(huì)想到大自然，因?yàn)樗o予我的不是一時(shí)的快樂(lè)，而是永久的快樂(lè)。大自然啊!我不想忘記你，也不要忘記你，因?yàn)槟闶俏易铋L(zhǎng)久的朋友。最后的快樂(lè)也是偉大的你給予我的！
生活是快樂(lè)的作文7
在放寒假的時(shí)候，爸爸和媽媽帶我去牛頭山玩。我格外地興奮，早早地就做好了作業(yè)。
那天，我起得很早，吃完飯后，爸爸就開(kāi)著車(chē)去牛頭山了。在路上，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，大約行了二十分鐘就到達(dá)了目的地。在一面很大很寬的斜著的墻壁上寫(xiě)著：牛頭山水庫(kù)這五個(gè)大字。我看了以后很驚訝心想：這字人們是怎么弄成或是刻上去的？我真是太佩服他們了！而且我還在那里拍了照留下了紀(jì)念。
藍(lán)藍(lán)的天空似乎比以前更晴朗，空氣是格外的清新，走在路上似乎顯得更有精神了！爸爸帶著我上了船，坐在船的外面，我欣賞著牛頭山的美景。那里的水比其它的水更清。聽(tīng)爸爸說(shuō)水庫(kù)的中央，只要把水舀上來(lái)就可以喝了，而且會(huì)有點(diǎn)兒甜。牛頭山的水美，但山更美，船開(kāi)過(guò)山旁，山有許多形狀：有像一只小猴子的，有像一個(gè)人在釣魚(yú)的，還有像小孩子在嬉戲的好看極了！船開(kāi)到了水一邊的頂頭，那里有小瀑布，我總覺(jué)得這小瀑布的水永遠(yuǎn)都流不完�？吹叫∑俨甲屜肫鹆艘皇自�(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。雖然這瀑布不比壯觀的大瀑布，可我覺(jué)得美極了。
時(shí)間過(guò)得飛快，我依依不舍地離開(kāi)了。
生活是快樂(lè)的作文8
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在石河子一小度過(guò)了四年快樂(lè)的時(shí)光。
四年里，在老師的教育和同學(xué)的幫助下，使我從一個(gè)懵懂的小男孩，變得聰明懂事的許多。雖然，我的大多數(shù)校園生活時(shí)間是美好的，但也像四味湯那樣——酸、甜、苦、辣，樣樣都有。
校園生活并非全是快樂(lè)，有時(shí)仿佛比醋還要酸。記憶最深的是一次考試，我只考了七十多分。其實(shí)，我這一單元很努力。上課每一分每一秒都在認(rèn)真的聽(tīng)課;遇到不懂的問(wèn)題無(wú)論如何也要弄明白、搞清楚�？墒�，這么刻苦的學(xué)習(xí)、努力，竟然換來(lái)這個(gè)結(jié)果……我的心里就像打翻了五味瓶一樣，酸得直想流眼淚。
從剛上小學(xué)到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友：謝皓琛、王云翔、馬貞澤……還認(rèn)識(shí)了幾位好老師;楚涵老師、張老師等。在她們的幫助下，我取得了很好的成績(jī)，還得到了老師的表?yè)P(yáng)!每當(dāng)想到這些，我心里總是樂(lè)滋滋的，比吃蜜還甜!
校園生活有時(shí)也是苦的。記得有一次上美術(shù)課，我卻看課外書(shū)，被老師很很的批了一頓。
作為班長(zhǎng)，我有時(shí)管人時(shí)也會(huì)被冤枉，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是——“辣”!比如上次那件事來(lái)說(shuō)吧，我在班里管紀(jì)律，看見(jiàn)一位同學(xué)在作小動(dòng)作，我就要他了一下，而那位同學(xué)卻非要說(shuō)我動(dòng)他了。哎，臉上真“辣”!他不懂我的苦心呀!
校園生活真是五彩繽紛，留給我難以磨滅的回憶。
生活是快樂(lè)的作文9
早上，我來(lái)到學(xué)校早讀。不到一會(huì)兒就響起了做操玲，聽(tīng)著歡樂(lè)的歌聲，我們班都整齊又迅速的到操場(chǎng)上做操。歌聲開(kāi)始了全校都快樂(lè)的做起操來(lái)，有的扭扭腰有的擺擺手，早操做完了我感覺(jué)氣爽神清的可棒了。
上課了，我們都飛快的跑到教室里坐好。這節(jié)是語(yǔ)文課，老師講的很仔細(xì)，大家聽(tīng)的很認(rèn)真。老師提了個(gè)問(wèn)題讓我們回答。我連忙把手舉起來(lái)，老師說(shuō)：“好吧，小美你來(lái)回答”回答完問(wèn)題后老師說(shuō)：“回答的非常完整，下課來(lái)蓋一個(gè)章。”就在這時(shí)我的心里美滋滋的。
下課了，我們都飛快的向操場(chǎng)跑去。有的玩跳繩，有的捉迷藏，有的在練習(xí)跑步，在玩什么的都有。而且玩的都很開(kāi)心。
放學(xué)了，我和幾個(gè)伙伴有說(shuō)有笑的走出校門(mén)，高興的回家去了�？鞓�(lè)的一天就這樣結(jié)束了。
生活是快樂(lè)的作文10
不是每個(gè)人都能夠在生活里感受到快樂(lè)的存在，也不是每一個(gè)人能夠從生活里尋找到屬于自己的那份無(wú)與倫比的快樂(lè)，但快樂(lè)是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的，只要你想，只要你去想他。
為什么生活會(huì)有無(wú)數(shù)的不快樂(lè)？正常，正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè)，才體現(xiàn)出快樂(lè)的價(jià)值；也正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè)，才能夠讓人思考快樂(lè)的意義；也正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè)，才能夠促使人不斷尋找快樂(lè)。
問(wèn)題是當(dāng)不快樂(lè)存在的時(shí)候，不是每個(gè)人都能坦然接受，不是每個(gè)人能理解其存在的意義，不是每個(gè)人愿意
面對(duì)他的存在。理智的人，明智的人，面對(duì)無(wú)數(shù)接踵而至的不快樂(lè)甚至是痛苦的時(shí)候，他不會(huì)抱怨，他不會(huì)不滿，他會(huì)冷靜地面對(duì)，冷靜地思考，冷靜地接受，冷靜地反思，冷靜地尋找擺脫不快樂(lè)的的方法，冷靜地尋找屬于自己的那份獨(dú)特的生活樂(lè)趣，冷靜地讓快樂(lè)充滿自己的生活空間。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)親切的微笑，哪怕是大聲一吼，或者是與一個(gè)知心朋友的簡(jiǎn)單交流，或者是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上肆意的奔跑；只要你愿意，你完全可以讓自己在任何時(shí)候，任何地方，尋找到屬于自己的那份獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。也許你不可能擁有無(wú)數(shù)的財(cái)富，但你可以讓健康與己相隨；也許你不可能成為什么權(quán)貴，但你可以讓溫馨與微笑始終伴隨自己每一天；也許你不可能成為出類(lèi)拔萃的人，但你懂得讓自己每天的生活張弛有度，輕松愉悅；也許你不可能獲得別人的欣賞，但你可以隨時(shí)隨地讓自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并以此來(lái)自我激勵(lì)。
快樂(lè)，永遠(yuǎn)屬于理解快樂(lè)本質(zhì)的人；快樂(lè)，永遠(yuǎn)伴隨那些懂得自我調(diào)整的人；快樂(lè)，也永遠(yuǎn)尋找保持樂(lè)觀心態(tài)的每一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜生命的人。
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