在歌聲中成長(zhǎng)作文
在歌聲中成長(zhǎng)作文1
為了豐富校園文化生活，活躍身心，我校五年級(jí)組舉行了歌詠比賽，經(jīng)過激烈的角逐，五（10）班以9.8分的優(yōu)異成績(jī)獲得了冠軍，五（11）班屈居第二名。
賽前，各班準(zhǔn)備的都很充分，他們有的在練聲；有的在換服裝；有的在排隊(duì)形。我們班準(zhǔn)備的也很充分，我們先是換服裝，服裝統(tǒng)一了后，開始練聲，然后排隊(duì)形。我們排練的隊(duì)形，是個(gè)平行四邊形。
比賽的時(shí)刻終于來到了。主持人宣布比賽開始時(shí)，全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)。第一個(gè)上場(chǎng)的是五（9）班，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，可在唱國(guó)歌時(shí)，因?yàn)闆]有跟上節(jié)奏，所以分?jǐn)?shù)才得9.1分。第二個(gè)上場(chǎng)的就是我們班，我是指揮，唱國(guó)歌時(shí)，大家的聲音都像鐵一樣，氣勢(shì)雄渾。第二首歌曲是《草原贊歌》，大家先是進(jìn)行男女聲分句演唱第一段，第二段以輪唱的形式進(jìn)行演唱，而且還伴有動(dòng)作表演。同學(xué)們唱歌時(shí)，還有一系列的表情。聲音高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，有輕的，有重的，大家真的像沉浸在茫茫大草原上一樣。唱完了，大家有秩序地退場(chǎng)。當(dāng)評(píng)委報(bào)到冠軍是五（10）班時(shí)，我們班就像開了鍋的爆米花，開心極了。五（11）班以0.1分之差失利。
參加歌詠比賽的一共有十一個(gè)班級(jí)，五（1）班戰(zhàn)勝了五（6）班，五（1）班獲得第三名，五（6）班獲得了第四名。
通過了這次歌詠比賽，大家也收獲了很多。此次比賽，不僅豐富了我們校園文化生活，還活躍我們身心，從中我們還懂得了一個(gè)道理，那就是，只要團(tuán)結(jié)，就沒有什么事情做不成的。
在歌聲中成長(zhǎng)作文2
“今年夏天是個(gè)充滿希望的季節(jié)，我們就要說再見，不知何時(shí)會(huì)相見，曾相處的畫面，不停重復(fù)上映在眼前……”當(dāng)這首熟悉的旋律響起時(shí)，我不禁想起那一次令我難忘的合唱比賽。
望著臺(tái)下滿滿的觀眾，跳動(dòng)的脈搏，彷佛要逃出我的身體，額頭冒出細(xì)微的汗珠，手心微微顫抖，我懷著一顆忐忑不安的`心，今天是我第一次以合唱團(tuán)員的身分，代表學(xué)校參加比賽，眼看再過幾分鐘就要輪到我上臺(tái)了，但這時(shí)，我的腦海里卻是一片空白……
緊繃的紅色領(lǐng)結(jié)、淺綠色的格子裙、及膝的潔白長(zhǎng)襪，包裹著我緊張的心情�！�8號(hào)參賽隊(duì)伍請(qǐng)準(zhǔn)備！”后臺(tái)老師一宣布，“噗通！噗通！”我感覺到心臟越跳越快了，好似下一秒就要沖出胸口。比賽前同學(xué)們傳授克服緊張的方法現(xiàn)在全部失效了�！暗箶�(shù)三十秒！”我還在計(jì)算著，最后，我閉上雙眼、深呼吸，讓心情保持平靜后，我對(duì)自己說：“我準(zhǔn)備好了!”
燈光打來，舞臺(tái)上的我們笑容可掬、自信滿滿。指導(dǎo)老師手一揮，熟悉輕快的琴聲立刻輕瀉而出，我們一起放開喉嚨，盡情歡唱，把每一個(gè)音符、每一個(gè)高低起伏、每一段漸強(qiáng)漸弱，都發(fā)揮得淋漓盡致，低中高三個(gè)聲部已融合為一體，熱烈的氣氛達(dá)到最高點(diǎn)。間奏過后，進(jìn)入了舒緩的第二段，我忘情地歌唱，我覺得我的心在涌動(dòng)，身體似乎飛了起來，整個(gè)世界都張開雙臂來擁抱我，一個(gè)個(gè)樂音似乎變成了輕飄飄的云朵、變成了艷麗奪目的彩帶……最后我們拉上一個(gè)高音，彷佛是一道曙光劃破重重云層，整首曲子在高潮中畫下了完美的句點(diǎn)。
如雷的掌聲立刻響起，我們果然得到最佳的成績(jī)。在這一刻，無數(shù)感動(dòng)涌上心頭，臉上夾雜著淚水和笑容�；叵肫鸷铣獔F(tuán)練習(xí)的過程，真是既艱辛又難熬，老師不厭其煩的訓(xùn)練我們的發(fā)聲：“來!深呼吸，張開嘴巴，位置放高，腹部慢慢用力……”，我們反復(fù)的練習(xí)一首又一首的曲子，犧牲一節(jié)又一節(jié)的下課時(shí)間，借來一堂又一堂的早自修，大家一起探討方法、大家互相加油打氣，大家都有信心要用我們最美的歌聲打動(dòng)所有的評(píng)審和來賓……我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而全力以赴的精神，令我深深感動(dòng)且記憶深刻。
謝謝老師們細(xì)心、耐心的引領(lǐng)，讓我在合唱團(tuán)中學(xué)習(xí)到發(fā)聲的要領(lǐng)、運(yùn)氣的方法、唱歌的技巧，并體悟到團(tuán)隊(duì)默契的重要。合唱社團(tuán)，歌聲飛揚(yáng)、余音繞梁，不僅蘊(yùn)藏著歡笑、樂趣，也讓我在歌聲中得到更多的自信、更多的快樂，更多的幸福，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深愛上合唱!
在歌聲中成長(zhǎng)作文3
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”一首《童年》，不禁讓我思緒萬千。驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己已和歌聲度過多年。
搖籃曲
“寶貝，寶貝，塊塊睡……”這首熟悉的《搖籃曲》，每當(dāng)我一聽到它的音調(diào)，就倍感溫馨。
聽媽媽說，小時(shí)候，我睡在自己的小床上，每每睡不著覺時(shí)，就會(huì)哇哇大哭，她就經(jīng)常唱著這首《搖籃曲》來哄我睡覺。歌聲是多么的柔和、動(dòng)聽，我沉浸在其中，不一會(huì)兒，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我想那個(gè)夜晚，將勾起嘴角做一個(gè)甜美的夢(mèng)吧！
童謠
待我長(zhǎng)大了一點(diǎn)時(shí)，便可以自己學(xué)唱歌了。
喜歡《兩只老虎》的詼諧可愛，喜歡《小燕子》的親切動(dòng)人，更喜歡《讀書廊》明亮輕快的音調(diào)，天真又簡(jiǎn)明的歌詞。在生動(dòng)、活潑有趣的童謠陪伴下，我度過了一個(gè)無憂無慮的童年，真值得令人留戀與懷味啊！
流行樂
告別童年，進(jìn)入了中學(xué)。每天在學(xué)校里頭都可以聽到各種各樣的流行樂曲，同學(xué)們一下課就激烈的討論，某某明星又出了新專輯，某某電視劇中的主題曲不錯(cuò)。某某歌曲現(xiàn)在爆紅啊。
在這些流行樂中，有讓人嘶心咧肺喊的，有優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)的，更有慷慨激昂的，真是各具特色，別具一格呀！
在成長(zhǎng)的道路上，沐浴在歌聲中，那動(dòng)聽的曲調(diào)，將在我的耳畔來回的蕩漾。
在歌聲中成長(zhǎng)作文4
我是個(gè)喜歡歌唱的女孩子，歌聲能帶給我快樂。我從五歲開始就跟著歌舞劇院的劉老師學(xué)習(xí)聲樂，她也非常喜歡我。在我的學(xué)習(xí)歷程中，得到過很多榮譽(yù)，也遇到過挫折。
今年“五一”之前的一段時(shí)間，我練聲、唱歌的狀態(tài)都不好，聲音的位置總是低，口蓋也抬不起來，氣息運(yùn)用也不好。劉老師非常生氣，老是訓(xùn)斥我�？墒俏乙哺悴磺宄降资窃趺匆换厥�。每次上聲樂課之前，我都忐忑不安，老是怕表現(xiàn)不好被老師責(zé)怪。越這樣我越緊張，越緊張就越唱不好，越唱不好老師就越訓(xùn)我，形成一個(gè)惡性循環(huán)。記得有一次，老師家上課的學(xué)生很多，還有一些我從來沒見過的家長(zhǎng)。你說他們?cè)绮粊�，晚不來，偏偏在我唱不好的時(shí)候來，完了，這回我可得丟臉了！沒想到還真是這樣，雖然我感覺自己努力了，可是在我讀歌詞的時(shí)候，老師還是一遍一遍地叱責(zé)我，那嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)厲的口氣使我直想哭。后來老師就不讓我繼續(xù)上課了，讓我自己到座位上想一想，我回到座位上，就趴在媽媽的懷里哭了，我真的不知道該怎么辦了，不知道該怎樣把我喜愛的聲樂學(xué)下去。
回到家里，爸爸媽媽跟我談心：“你要堅(jiān)強(qiáng)，不要緊張，老師雖說性子也急了點(diǎn)，但是為你好。咱們這一段時(shí)間先不去上聲樂課了。你調(diào)整一下自己的心態(tài)，想想是怎么回事，學(xué)好一門藝術(shù)是不容易的，經(jīng)歷波折也是正常的，你要知道，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹！”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。停課期間我一直在想：我為什么會(huì)這樣？我一定不要緊張，上課的前一天一定要好好休息，保持嗓子的最佳狀態(tài)。上課的時(shí)候要集中精力，不要分心，也許這樣就會(huì)好吧！
一個(gè)月后，我又去上聲樂課，老師也給我道了歉，說之前沒有好好跟我溝通，跟我發(fā)了脾氣。讓我慢慢改，一定會(huì)學(xué)好的。我聽了老師的話，聚精會(huì)神地上課，認(rèn)真按照老師講的要領(lǐng)去唱，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印兒地走。你瞧！現(xiàn)在我已經(jīng)改好了，每次上課都能得到老師的表揚(yáng)呢！
經(jīng)過這次挫折，我的演唱反倒更成熟了。我希望自己永遠(yuǎn)在歌聲中成長(zhǎng)！
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