小學(xué)生的成長(zhǎng)作文400字10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的成長(zhǎng)作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文400字 篇1
生活似乎總在重復(fù)的演變上完學(xué)就是放假，放假前總是會(huì)有一次結(jié)業(yè)典禮，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每年似乎都是這樣，沒(méi)什么變化，這個(gè)暑假前也是如此，迎來(lái)的又是一次結(jié)業(yè)典禮。
我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)了我們班的同學(xué)，幾天沒(méi)見(jiàn)，今日又重逢大家都有一點(diǎn)隱隱的興奮，都在和好朋友說(shuō)著話。
緊接著結(jié)業(yè)典禮就開(kāi)始了，在晨會(huì)時(shí)老師發(fā)下了一張張成績(jī)單，我拿起了自己的成績(jī)單，認(rèn)真的看了起來(lái)，我的目光停在了成績(jī)單的右下角，那是老師寫(xiě)給我地話，上面寫(xiě)著許許多多的話，有夸獎(jiǎng)的有批評(píng)的，讀完這段話，我感到心暖暖的，同時(shí)也久久不能平靜，這段話不僅總概括了我這學(xué)期的表現(xiàn)又展現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)，我細(xì)細(xì)的享受著這片刻的幸�！�
結(jié)業(yè)典禮過(guò)后媽媽來(lái)接我了，她看了成績(jī)單，又聽(tīng)了我各科的成績(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭表示滿意接著又對(duì)我說(shuō)：“兒子，過(guò)完這暑假你就是五年級(jí)的學(xué)生了，我相信你一定會(huì)變得不一樣，變得好，變得懂事能體會(huì)父母的辛苦和老師對(duì)你的關(guān)心！”我聽(tīng)了似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家回顧這次結(jié)業(yè)典禮和以前的似乎一樣，可我怎么卻覺(jué)得和以前有點(diǎn)不同，這是怎么回事，這使我又想起了媽媽的話，長(zhǎng)大了變的不一樣了。難道是我長(zhǎng)大了？我還是有一點(diǎn)疑惑。
生活似乎總在重復(fù)演變，但我們自己不會(huì)，雖然過(guò)的生活一樣，但我們卻會(huì)感到有所不同，那是因?yàn)�，我們時(shí)時(shí)刻刻都在成長(zhǎng) 。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文400字 篇2
成長(zhǎng)的天空中難免會(huì)出現(xiàn)“陰云”，成長(zhǎng)的道路也不一定會(huì)一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的歷程也需要我們用心去努力體會(huì)。
在我十幾年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中當(dāng)然也會(huì)遇見(jiàn)不順心的事情。關(guān)于生活關(guān)于學(xué)習(xí)關(guān)于友情等等……
比如在生活中我向我的爸爸媽媽說(shuō)：“我會(huì)在期中考試中取得好成績(jī)，可是考試的前幾天，我的臉上莫名的長(zhǎng)出來(lái)一個(gè)疙瘩，別看這個(gè)比可擦筆大不了多少的小疙瘩，可真是給我?guī)?lái)了很大的麻煩，它奇癢無(wú)比，有時(shí)候癢的快要把我弄得瘋掉，在上課的時(shí)候無(wú)法專心聽(tīng)課，在睡覺(jué)的時(shí)候癢的無(wú)法讓我得到充足的睡眠。我想啊，我不能做一個(gè)諱疾忌醫(yī)的人啊，于是在我去過(guò)醫(yī)院之后。按照醫(yī)生的囑咐吃藥敷藥�？墒墙Y(jié)果還是不見(jiàn)好�？墒俏萋┢赀B夜雨。這正是關(guān)系到考試的成績(jī)的時(shí)候了�？上攵�，我的成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢，這個(gè)時(shí)候我非常痛恨這個(gè)小疙瘩。期中考之后這個(gè)小疙瘩竟然出奇的好了，這個(gè)小疙瘩就好比諸葛亮。而我可比曹操。它快要?dú)馑牢伊�。不過(guò)我有一天會(huì)當(dāng)諸葛亮，要它當(dāng)周瑜，我要?dú)馑浪�，因�(yàn)槲也粫?huì)被它打倒。
學(xué)業(yè)上的也有在數(shù)學(xué)方面要記公式。做許多許多的習(xí)題，讓人無(wú)法讓大腦休息，英語(yǔ)上要背單詞又要背短文，還要背誦語(yǔ)法，大腦的知識(shí)庫(kù)都裝不下來(lái)。還要背誦語(yǔ)文的古詩(shī)課文漢字，還要留心收集好的詞語(yǔ)，唉，我覺(jué)得《西游記》中的孫悟空也沒(méi)什么了，五指山壓他和我這十指山可不差多少。我現(xiàn)在有些后悔。在小學(xué)沒(méi)有珍惜時(shí)光，我現(xiàn)在知道那個(gè)時(shí)光是多么可貴了。真是白云蒼狗般的過(guò)去了……
成長(zhǎng)中不可能一路順風(fēng)的，總會(huì)有逆風(fēng)時(shí)，就像天，不會(huì)總陰，會(huì)有晴朗的時(shí)候，我要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持努力。等待下一個(gè)艷陽(yáng)天的到來(lái)。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文400字 篇3
茫茫人生大道，走在上面的每一個(gè)人，都懷抱著滿腔熱忱，信心。然而，這人生之路并非平坦，一個(gè)可怕的絆腳石“挫折”就埋在那看似沒(méi)有危險(xiǎn)的地方，使一路順風(fēng)的人重重地摔倒。就在這一次次考驗(yàn)中，有的人選擇放棄，而有的人卻走到了盡頭——人生的頂峰。
總的來(lái)說(shuō)，我也是一個(gè)經(jīng)常摔倒的人，而偏偏每次都是關(guān)鍵時(shí)刻。但是，挫折卻使我認(rèn)識(shí)到了什么。
我最記憶猶新的是那一次可怕的教訓(xùn)：三門功課兩門沒(méi)有達(dá)到90分。那可是期末成績(jī)呀！聽(tīng)到一個(gè)，兩個(gè)……許多平常的同學(xué)都比我高，馬上頭上的汗就流出來(lái)了。拿試卷時(shí)，我都不敢看老師們的臉了，經(jīng)過(guò)了一陣數(shù)落后，我才回家了。
回到了家，我看著試卷，心里真像打翻了五味瓶，看著不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了，一些簡(jiǎn)單的題也沒(méi)做出來(lái)。我那一個(gè)暑期里，都復(fù)習(xí)了課文，還看了新學(xué)期該學(xué)的內(nèi)容。結(jié)果，在新學(xué)期，我得到了比以往更好的成績(jī)。在那一刻，我終于明白了，挫折，是人生的推進(jìn)器！
也就是那一次挫折，讓我因禍得福，養(yǎng)成了一些受益終身的習(xí)慣，讓我做什么事都馬虎的習(xí)慣改善了，我真感謝那次挫折，是它又讓我成長(zhǎng)了一次。而且，如果沒(méi)有那次教訓(xùn)，也就沒(méi)有今天所得的成績(jī)。
在挫折中成長(zhǎng)，讓我學(xué)到了很多銀多，在挫折中成長(zhǎng)，我變得更加成熟，在挫折中成長(zhǎng)，會(huì)讓人更有對(duì)挫折失敗等人生“不確定”的打擊，在被擊倒后能更快地爬起來(lái)，迎接更大的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折，迎接的就一定是成功！
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文400字 篇4
踏入綿外剛剛兩個(gè)月，在這個(gè)溫暖的集體，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來(lái)，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出教室跑向操場(chǎng)!這節(jié)是體育課，邱老師說(shuō)要和我們比賽打羽毛球，同學(xué)們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應(yīng)戰(zhàn)我們十人組合，看到他勢(shì)單力薄，我們相視一笑，信心滿滿，似乎早已勝券在握。首先上場(chǎng)的是體育委員——王紫霓，只見(jiàn)她面帶微笑，非常自信。邱老師開(kāi)始發(fā)球，只見(jiàn)他左手輕輕一揚(yáng)，右手一揮，“啪”的一聲，球飛到了王紫霓的頭頂，王紫霓縱身一跳，竟然把球回了過(guò)去，同學(xué)們都為她鼓掌，邱老師也為她豎起大拇指。在后邊的征戰(zhàn)中，王紫霓逐漸沒(méi)有力氣，還是1:3輸給邱老師。
我是第六個(gè)上場(chǎng)的，看到同學(xué)們打得那么精彩，我很緊張。邱老師微笑著給我發(fā)了一個(gè)短球，我以為接得著，便快速向前跑去，沒(méi)想到腳下一滑，摔了一跤，不過(guò)好像一點(diǎn)也不疼。我笑笑說(shuō)，邱老師再發(fā)一個(gè)，邱老師豎起大拇指說(shuō)：“真勇敢”。同學(xué)們也不斷為我加油，我心里樂(lè)滋滋的。邱老師笑著說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎，怡然，來(lái)了哦?”剛說(shuō)完，只聽(tīng)“嗖”的一聲，羽毛球從我頭上飛過(guò)去，我驚呆了!邱老師說(shuō)：“快向后退，球拍向前，用力……”在他的指揮下，我終于接過(guò)去了，我們還連打了三個(gè)回合，同學(xué)們都為我鼓掌。雖然最后我們十人組合仍以失敗告終，但這節(jié)體育課是我上過(guò)最難忘、最快樂(lè)的一節(jié)體育課!
老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂(lè)，老師給予的信任、鼓勵(lì)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文400字 篇5
剛上小學(xué)時(shí)，放學(xué)排隊(duì)，我們總是一個(gè)個(gè)對(duì)齊，和旁邊的小朋友拉好手；如今，男女同學(xué)從不拉手，要不然，不成為教室“第一大話題”才怪哩！
小時(shí)候，我會(huì)天天自豪地向爸爸媽媽“匯報(bào)”當(dāng)天語(yǔ)文課舉了幾次手，數(shù)學(xué)課舉了幾次手，喜歡看到爸爸媽媽臉上那份欣慰的笑容；現(xiàn)在，長(zhǎng)大的我早已沒(méi)了那份“閑情逸致”，不就是上課發(fā)言情況嘛！自己心里有個(gè)底就行了。
以前，我總喜歡因?yàn)橥婢叩摹皻w屬”問(wèn)題和妹妹鬧上幾個(gè)小時(shí)，玩具不到手決不罷休，再加上我老妹那倔強(qiáng)的脾氣，最后總是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”——玩具歸了我表弟；現(xiàn)在，我寧愿一個(gè)人看書(shū)、做作業(yè)，也不愿意和這兩個(gè)小朋友鬧個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
只有在小時(shí)候，才會(huì)想哭就哭，想笑就笑，每天面對(duì)的是媽媽溫暖的懷抱和爸爸逗人喜愛(ài)的玩具；可是現(xiàn)在呢？天天面對(duì)的是堆積如山的作業(yè)，沒(méi)有天真的笑容，學(xué)會(huì)的是靜靜地思考。
歲月就像一個(gè)魔術(shù)師，一點(diǎn)點(diǎn)竊去你原來(lái)的模樣，雕塑出一個(gè)個(gè)接近理想的模型，弄得最后連自己也不認(rèn)識(shí)自己了。
突然又覺(jué)得成長(zhǎng)就像一杯芳香四溢的茶，你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)而苦澀，時(shí)而甘甜，時(shí)而清香，時(shí)而醇美。而且從入口到回味，發(fā)生著巨大的變化。
哦，或許這就是成長(zhǎng)。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文400字 篇6
記得我6歲那年，我和爸爸一起打過(guò)羽毛球。
一天清早，我迫不及待地扯著爸爸的衣服角，要求爸爸去教我打羽毛球。爸爸用力地一拍羽毛球的屁股，羽毛球猛向我這邊撲來(lái)，我又是把羽毛球的屁股一抬，爸爸不慌不忙地接住了它，就這樣我很不服氣，一個(gè)猛球飛過(guò)去，爸爸沒(méi)打到。看來(lái)他要以牙還牙了，“媽呀，這么高!”我叫了一聲沒(méi)接到，然后變像是一個(gè)泄了氣的大皮球，無(wú)精打采地蹲在地上。這個(gè)時(shí)候爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你還記得‘失敗乃是成功之母’這句名言嗎?”我這才知道功夫沒(méi)有練到家，俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”我想不論時(shí)間多久，只要有心去學(xué)，不能一心二用，功夫便到家了。于是我重新振作精神，再次回?fù)�，終于把爸爸打退場(chǎng)了，我高興得一蹦三尺高。
還記得一次我7歲那年，我和爸爸還一起放風(fēng)箏呢!
星期天，爸爸帶我去公園放風(fēng)箏。廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多呀!我拿著自己的'三只“小蜻蜓”開(kāi)始放了，爸爸一聲令下，我撒開(kāi)雙腿盡情地奔跑。爸爸大叫“松手”，我急忙松開(kāi)雙手。不一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢地飛上了天�！俺晒α�!”我高興得跳了起來(lái)。只見(jiàn)那美麗的“小蜻蜓”在藍(lán)天中自由自在地飛翔，顯得格外耀眼。
這就是我快樂(lè)成長(zhǎng)的時(shí)光。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文400字 篇7
11年，如同一陣風(fēng)一吹而過(guò)。鏡前一站，昔日那個(gè)留著短發(fā)，稚氣十足的小男孩不見(jiàn)了。如今是一個(gè)嘗著酸甜苦辣成長(zhǎng)的少年，在成長(zhǎng)道路上磕磕碰碰地走著，但總有人為我照明。
爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我：“做人，不一定要老實(shí)，但一定要誠(chéng)實(shí)。”在三年級(jí)的時(shí)候，我在爸爸那要了5元錢，用來(lái)買美術(shù)用具，本來(lái)只需要2。5元的，但由于我嘴饞，又用0。5元買吃的，心想：只要回家說(shuō)買用具用了3元錢就可以瞞天過(guò)海了。但事情的真相我終究還是忍不住說(shuō)了出來(lái)。我不敢正視爸爸的眼睛，因?yàn)槲液ε�，害怕他那生氣、憤怒的目光，但從他�?duì)我說(shuō)話的語(yǔ)氣來(lái)看，他并不是那么生氣：“你有勇氣承認(rèn)，就證明你有決心改正�！�。真不知是怎么搞的，爸爸沒(méi)有打我，我反而覺(jué)得鼻子酸酸的，我努力控制自己不許哭，不許哭，但就是忍不住。最后自己存了0。5元，還給了爸爸。爸爸的臉上我又看見(jiàn)我久違的笑容。
一天，老師發(fā)下來(lái)數(shù)學(xué)試卷。但我看到鮮紅的83。5分時(shí)，我頓時(shí)傻了眼。心想回家又要挨罵了�；氐郊�，我還是照�；胤块g寫(xiě)作業(yè)。爸爸進(jìn)來(lái)后，我把試卷給他看，低著頭，等候處置，但他卻沒(méi)有生氣，而為我分析這次考試失利的原因，告訴我下次考試要注意那些事，結(jié)果第二次考試下來(lái)我的成績(jī)出奇的好。
就這樣，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，我走過(guò)了11年的成長(zhǎng)道路，在磕磕碰碰中，領(lǐng)悟了做人的原則，在我今后的人生道路中，它將永遠(yuǎn)閃爍著光輝。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文400字 篇8
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)是我最好的朋友，我可以在輕松愉快的閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，采摘人生的朝露。讀書(shū)讓我展開(kāi)想象的翅膀，使我的知識(shí)一天比一天豐富。讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
每一本書(shū)，就像黑暗中的螢火蟲(chóng)，它們閃爍著，就像一些永恒的價(jià)值在閃光，讓我看到了真、善、美、勇敢、愛(ài)心……；每一本書(shū)，不但傳播科學(xué)知識(shí)，而且傳授生活常識(shí)，不但有視覺(jué)上的享受，更有心靈上的共鳴。我擁有一間屬于自己的小書(shū)房，書(shū)櫥上堆滿了許多好書(shū)，只要一拿起書(shū)，我就貪婪地閱讀，融入它的世界，成為書(shū)的一部分。只有書(shū)，才會(huì)讓我達(dá)到這樣忘我的境界，書(shū)將是我一生不離不棄的好朋友。
讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，讓我明白了家鄉(xiāng)不僅僅是一個(gè)名詞，更留下了對(duì)親人的思念；《我的媽媽是精靈》，讓我知道了親情最可貴；《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》，讓我體會(huì)到了魔法世界的快樂(lè)；《毛毛》，讓我懂得了時(shí)間是最寶貴的，不能虛度光陰；《水孩子》讓我了解了海底世界的神奇，使我更有興趣學(xué)習(xí)科學(xué)，探索世界的奧秘；《草原上的小木屋》，讓我明白了在遭遇困境時(shí)一定要懷抱希望，不屈不撓……書(shū)為我開(kāi)啟了了望世界的窗口，我可以在書(shū)中結(jié)識(shí)許許多多的人，非洲人和歐洲人。書(shū)可以帶我遨游全世界，讓我看到金字塔、撒哈拉大沙漠。
書(shū)是心靈的雞湯，當(dāng)我在成長(zhǎng)中遇到煩惱時(shí)，它幫我解疑答惑，讓我不再孤獨(dú)；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，它給我勇氣和力量，增添我戰(zhàn) 勝困難的信心；書(shū)讓我變得更加知情達(dá)理，富有愛(ài)心……書(shū)，這個(gè)忠實(shí)的朋友，一路陪伴我健康成長(zhǎng)，讓我成為一個(gè)陽(yáng)光少年。書(shū)為我插上騰飛的翅膀，在書(shū)的世界里我獲得了很大的快樂(lè)！
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文400字 篇9
突然，不知從哪里冒出一個(gè)聲音：“楊子濤，你在玩，說(shuō)明你已經(jīng)做完作業(yè)了，你的2號(hào)本訂正好了嗎？”我定定神，發(fā)現(xiàn)徐老師站在窗外注視著我。我爽快地回答道：“訂正好了�！毙炖蠋熡謫�(wèn)：“1號(hào)本抄好了嗎？”1號(hào)本？早忘了。于是，我遲疑了：“沒(méi)┄┄有”�！澳敲咳辗e累呢？”“也┄┄也沒(méi)┄┄沒(méi)有好�！蔽业幕卮鹪絹�(lái)越蒼白了�！澳强鞂�(xiě)，在晚管班之前必須上交，否則┄┄”“明白了�！蔽业椭^說(shuō)，便把書(shū)拿上，埋頭苦干起來(lái)。
終于，兩樣都完成了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，一看鐘，啊！只有二十分鐘了。于是，我迅速地跑到徐老師辦公室交作業(yè)。徐老師打了一個(gè)勾，卻批了個(gè)“C”。為什么？我寫(xiě)得很認(rèn)真呀！我疑惑了。過(guò)了一會(huì)兒，徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作為一名好學(xué)生，對(duì)自己的要求應(yīng)該更嚴(yán)格，絕不容許自己在小事上出錯(cuò)�！蔽业拖骂^，沉默不語(yǔ)�！澳闶且幻嘘�(duì)委員，不知道合理安排好學(xué)習(xí)與娛樂(lè)時(shí)間，怎么行？”徐老師說(shuō)完，我流淚了，這淚是被徐老師那段話里深藏不露的尖銳和猛烈嚇的。
晚管班時(shí)，我并不能接受那段道理，還是拖著作業(yè)。于是，放學(xué)時(shí)我又被徐老師叫了出去，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“如果下午那段話還是不能接受的話，我告訴你楊子濤是一個(gè)聰明機(jī)靈的男孩，做作業(yè)千萬(wàn)不能拖，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才能改掉這個(gè)毛��！”徐老師的這一番話，讓我茅塞頓開(kāi)，我明白了。我又流淚了，不過(guò)，這一次是流高興的淚，也是慚愧的淚。因?yàn)�，我終于明白了要珍惜時(shí)間！
成長(zhǎng)的道路上，有許許多多讓我難忘的經(jīng)歷，有的讓我感動(dòng)，有的讓我懺悔，這每一次都讓我感悟許多，我漸漸地成長(zhǎng)了。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文400字 篇10
成長(zhǎng)的歲月里充滿了快樂(lè)，但卻有許多人感受不到快樂(lè)，認(rèn)為成長(zhǎng)的歲月了只有心傷。
其實(shí)不然，或許你換一個(gè)心態(tài)，換一個(gè)角度來(lái)思考，將消極轉(zhuǎn)化為積極，你就會(huì)覺(jué)得，在這個(gè)世界上，還是快樂(lè)占多數(shù)。
在大多數(shù)人眼里，快樂(lè)是短暫的，悲傷是長(zhǎng)久的，只要好好把握，你就會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)的美好；只要你將消極轉(zhuǎn)化為積極，或許悲傷也是一種快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)千千萬(wàn)，如成功的快樂(lè)，只要你相信自己，不斷給自己加油鼓勁，或許成功就在你眼前，快樂(lè)任你體驗(yàn)。
成長(zhǎng)中沒(méi)有比快樂(lè)更可貴的東西了，更為人們所普遍追求的了。()問(wèn)題是，我們并不知道如何去認(rèn)識(shí)及把握快樂(lè)，有時(shí)又不知如何從不快樂(lè)中去發(fā)現(xiàn)或提煉快樂(lè)。
從別人的快樂(lè)中去證明自己人格的光明與胸懷的坦蕩，是最值得快樂(lè)的事。對(duì)人從不苛求，自己才會(huì)快樂(lè)�？鞓�(lè)是一種美德，因?yàn)樗坏憩F(xiàn)自己對(duì)世界的欣賞與贊美，而且也給周圍的人帶來(lái)溫暖與輕快�？鞓�(lè)就是幸福，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，就會(huì)比別人更幸福。
有時(shí)候，是我們不善于用快樂(lè)之水沖淡苦味，面對(duì)痛苦和煩惱是才變得短淺和單一。
正如普希金所說(shuō)的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨�！�
世上有許多事物是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，運(yùn)動(dòng)是快樂(lè)的，成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
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