掌聲小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的掌聲小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲小學(xué)作文1
人生中，掌聲是不可缺少的。
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣和葉子。恩賜是一片照射在冬天的陽(yáng)光，使寒冷的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激勵(lì)著每一個(gè)無(wú)助的人。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，本人也有同樣的經(jīng)歷。我們祈禱的是什么？是掌聲、掌聲，我們時(shí)時(shí)刻刻都在祈禱掌聲的降臨。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，當(dāng)你在舞臺(tái)上表演完了，臺(tái)下卻一片安靜，你肯定會(huì)流下一滴滴真情的眼淚。這時(shí)，突然有一個(gè)人鼓起了掌，掌聲雖然很小，但是他卻給了你信心，給了你精神的支柱。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求上進(jìn)，掌聲比愛(ài)心比金錢更為重要。
人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲！讓掌聲鼓勵(lì)你！讓掌聲伴你成長(zhǎng)！
掌聲小學(xué)作文2
在生活中，處處都需要掌聲，成功的人需要掌聲，失敗的人也需要掌聲。一個(gè)掌聲能讓成功的人更加自信，一個(gè)掌聲也能讓失敗的人更有自信和勇氣。
掌聲是溫暖的陽(yáng)光，讓人們看到眼前的希望。在生活中，有許多工作失敗的人或?qū)W習(xí)不好的人想要放棄時(shí)，只要你給他們一點(diǎn)掌聲，那他們就會(huì)把煩惱拋開(kāi)。
掌聲是松軟的土壤，生長(zhǎng)著人們鼓起的勇氣。在生活中，這種松軟的土壤有神奇的力量，可以讓非常膽小沒(méi)有勇氣的人鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自己。
掌聲是清澈的泉水，澆灌著茁壯成長(zhǎng)的禾苗。在生活中，我們就像是茁壯成長(zhǎng)的禾苗，掌聲就像是那清澈的泉水，我們離不開(kāi)掌聲，就像禾苗離不開(kāi)泉水。只要有了掌聲，我們才能像禾苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
掌聲是在我最需要的時(shí)候響起的，掌聲是在我受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候讓我更加自信。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這掌聲的。
掌聲小學(xué)作文3
媽媽說(shuō)：“生活中需要掌聲，因?yàn)檎坡暿亲蠲赖墓膭?lì)和祝福�！蔽业玫搅苏坡�，同時(shí)我也會(huì)把掌聲送給更多的人。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)院里的小朋友都騎自行車玩，但是我不會(huì)，很著急，就跟媽媽說(shuō)：“我要學(xué)騎自行車。”可是學(xué)了半個(gè)月還是不會(huì)。有一天晚上，媽媽帶我到廠里大路上練習(xí)，那里人少車少，練習(xí)的時(shí)候不受影響。我累得滿頭大汗，還是不敢自己騎。就在我準(zhǔn)備放棄回家的時(shí)候，我一只腳蹬向一個(gè)臺(tái)階，利用臺(tái)階的力量把車子騎走了，媽媽給了我熱烈的掌聲和歡呼聲，在媽媽的鼓勵(lì)下，慢慢地不用臺(tái)階，把車子騎得越來(lái)越穩(wěn)，也不再需要媽媽的幫扶。我終于學(xué)會(huì)騎車子了，我好高興��！從那以后我能跟院里的小朋友玩了。
掌聲鼓勵(lì)著我努力做好每件事。
掌聲小學(xué)作文4
掌聲，不單單只送給才華橫溢的人，同樣送給我們自己。我雖然并不在班中“鶴立雞群”，但是我市獨(dú)一無(wú)二的，我也要為自己喝彩。
別人都叫我“紅種子”，說(shuō)我是一顆紅彤彤的小種子。我心里想：我不正是一顆飽滿的正待甘露灌溉的圓溜溜的種子嗎？再加上我那張圓臉就更加形象了，而有些同學(xué)卻愛(ài)叫我“書呆子”，其實(shí)我一點(diǎn)也不呆。瞧，我英語(yǔ)還得了三連冠呢！我這顆種子還是個(gè)“愛(ài)心天使”，看！我為了愛(ài)心義賣可忙活了半天，還把家里盡存的大禮包都獻(xiàn)了出來(lái)，怎不稱得上“愛(ài)心天使”呢？“種子，這道題怎么做？”“讓我看看……”我爽快的答應(yīng)了，耐心地教起來(lái)：“應(yīng)該這樣做……”我滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)，聽(tīng)著的同學(xué)頓時(shí)恍然大悟叫道：“原來(lái)如此呀！”真是讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神吶！
走在小路上，我不由得哼起了自編的小歌：“我是一顆快樂(lè)小種子，無(wú)憂無(wú)慮……”
�。∥覟椤胺N子”鼓掌，為自我喝彩！
掌聲小學(xué)作文5
人人都需要掌聲，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，擁有過(guò)許多掌聲，其中有一次最令我刻骨銘心。
記得我在三年級(jí)的時(shí)候，我在田徑隊(duì)里跑步， 體育老師讓我和兩個(gè)
隊(duì)員比賽跑400米，老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就飛快地跑了起來(lái)，第一圈的時(shí)后我把一個(gè)男生給超了，到了第二圈的時(shí)候，我還是第二名，到了第三圈的時(shí)候我們就開(kāi)始加速，可是我怎么沖也沖不過(guò)去，這時(shí)，我的`好朋友和我的對(duì)友們就一邊怕手，一邊嘴里喊：“龔嘉寧加油！龔嘉寧加油！”我聽(tīng)見(jiàn)了他們對(duì)我的鼓勵(lì)，就奮起直追，到了最后50米，我拼盡全力，最后我打敗了對(duì)手，得了第一名，這時(shí)候他們又給了我雷鳴般的掌聲。
其實(shí)，掌聲對(duì)每一個(gè)人都是非常重要的，這掌聲中包含著老師和同學(xué)對(duì)我濃濃的愛(ài)，給了我自信和溫暖，使我覺(jué)得我不別人差，我以后要更加努力，跑出更好的成績(jī)。
掌聲小學(xué)作文6
一陣陣熱烈的掌聲慢慢的響起，這是一件什么事情呢？下面就讓我來(lái)細(xì)細(xì)地給你們道來(lái)吧！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)老師說(shuō)：“下午的第二節(jié)課要舉行讀書報(bào)告會(huì)，先出一位主持人，讓各個(gè)小組提前準(zhǔn)備。
結(jié)果，我是主持人，我就馬上把小組內(nèi)的名單以及內(nèi)容準(zhǔn)備好，迎接下午的報(bào)告會(huì)。
到了下午第二節(jié)課時(shí)，伴隨著時(shí)間的流動(dòng)，一個(gè)個(gè)小組的演出完畢，一陣陣掌聲的鼓勵(lì)，�。〗K于輪到我們組表演了，我們用自己最好聽(tīng)的聲音朗讀著自己的讀書筆記。
不一會(huì)兒，我們組的演出結(jié)束了，教室里響起了一陣響聲。頓時(shí)，讓我感覺(jué)到因?yàn)檫@一陣響聲，讓我們感覺(jué)到自己的演出更加完美。
到了最后，我們組獲得了小組第一名。同學(xué)們又響起了一陣陣讓我難以忘懷的掌聲。
掌聲小學(xué)作文7
掌聲，許多人都會(huì)。但是，在路邊為他人鼓掌的人數(shù)呢？
今天中午，我在湖南衛(wèi)星電視觀看芒果獎(jiǎng)，贊揚(yáng)你這個(gè)節(jié)目，是關(guān)于：駕駛員為學(xué)生停車。
但是，主人等了很長(zhǎng)時(shí)間，那輛車到車上去了，幾乎沒(méi)有司機(jī)采取主動(dòng)。學(xué)生們做了停止手勢(shì)，但那些司機(jī)似乎沒(méi)有看到像，直接過(guò)去，有幾次幾乎打人的人。
看到這里，我的心起來(lái)了，擔(dān)心這些小學(xué)生來(lái)了。
最后，有一輛車，慢慢停下來(lái)，為學(xué)生放棄了�？吹侥贻p的司機(jī)害羞的接受獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)刻，我忍不住鼓掌，這些小學(xué)生和主機(jī)的場(chǎng)景也很興奮，鼓掌的司機(jī)。
路邊的掌聲，應(yīng)該告訴司機(jī)的世界，不要只看自己的方式，也要為別人看，為了人的需要，放出一條路。
掌聲小學(xué)作文8
我盼望已久的班干部競(jìng)選終于到來(lái)了,意想不到的是我還獲得了三次掌聲呢!
競(jìng)選開(kāi)始了，可是我不敢舉手。
下午，上臺(tái)的同學(xué)更多了，我怕沒(méi)機(jī)會(huì)了，就鼓起了勇氣，高高地舉起了小手。
來(lái)到了臺(tái)上，我非常的緊張也非常激動(dòng)，緊張的連腳都軟了，心想：我可不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)啊!因?yàn)檫@可是一個(gè)鍛煉自己膽量的時(shí)候啊!又想想剛才同學(xué)們的表現(xiàn)，我又大膽地讀了起來(lái)。
“ …… 我希望大家多多投我一票�！痹捯魟偮洌蠹伊⒖膛钠鹆藷崃业恼坡�。
我繼續(xù)往下讀：“請(qǐng)大家再支持我，投我一票。相信我，肯定沒(méi)錯(cuò)！”這時(shí)，我才慢慢地抬起了頭，看了看大家的眼神，又看了看鄭老師，這時(shí)，我的心簡(jiǎn)直就像跳蚤一樣怦怦地跳。沒(méi)想到同學(xué)們又拍起了像雷聲一樣熱烈的掌聲。
我又接著往下讀，很平靜很快地就把演講稿讀完了 。這時(shí)，教室里又響起了一片片歡樂(lè)的掌聲，真像一片片掌聲的海洋�。�
掌聲小學(xué)作文9
上周三是我叔叔舉行婚禮的大好日子，我和丫丫是新郎和新娘的小天使。
化妝師給我們都畫好妝，我穿了一套白色的西服，挎著花籃，撒著花瓣，隨著優(yōu)雅的婚禮進(jìn)行曲，帶領(lǐng)著新郎和新娘走上了幸福婚姻的殿堂。司儀問(wèn)我：“你是干什么來(lái)的？”我說(shuō)：“我是送祝福來(lái)的”，司儀又說(shuō)：“那就趕快送上你的祝福吧”，我就大大方方、口次清晰的說(shuō)出了我的祝福詞。頓時(shí)臺(tái)下響起了陣陣熱烈的掌聲，聽(tīng)到掌聲的鼓勵(lì)，我感動(dòng)急了，也更加自信了，就向大家深深的鞠了一個(gè)躬。掌聲再次響起，我隨著掌聲高興的走下了臺(tái)。
我想，以前我很少給別人掌聲，這次別人給我的掌聲讓我明白了：掌聲，能帶給我們自信和勇氣，能給我們鼓勵(lì)，以后我也要多給別人掌聲。
掌聲小學(xué)作文10
我記得，那次，學(xué)校的舞蹈隊(duì)去鄭州市四十七中演出。
演出前，老師們辛辛苦苦幫我們把妝化好，告訴我們，爭(zhēng)取拿第一名！我在心里對(duì)老師們說(shuō)：“我一定會(huì)努力的�！蔽蚁�，其它人也是這樣想的。
在路上，我很緊張，生怕跳的不好，可是，我在心里還是在鼓勵(lì)自己，要好好跳。
終于到了，我們十六個(gè)人到后臺(tái)去做準(zhǔn)備，等了半天，在后臺(tái)，把我們都熱得大汗淋淋的。
上臺(tái)了，主持人開(kāi)始抱我們舞蹈的名字，飛翔鄭東。開(kāi)始了，我們?cè)谂_(tái)上開(kāi)開(kāi)心心的跳著，跳完了，我們都被累的氣喘呼呼的。
雖然我們都累的氣喘呼呼的，但是我們聽(tīng)到了觀眾們熱烈而經(jīng)久不息的掌聲。
從此以后，只要我想起這件事情，我就會(huì)為自己感到驕傲、感到自豪。
大家要知道，要記住別人的掌聲，獻(xiàn)給別人掌聲。
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