中考作文怎樣寫出胸有錦繡
想要在中考作文時寫出錦繡美文來嗎?那你就必先做到胸有錦繡。所謂胸有錦繡，指的就是心里要有足夠的、恰當(dāng)?shù)淖魑牟牧�，并能使用自然、流暢而�?yōu)美的語言表達出來，當(dāng)然，還需有比較巧妙的文章結(jié)構(gòu)。這大致就是作文的要旨。以下是小編幫大家整理的中考作文怎樣寫出胸有錦繡，歡迎閱讀與收藏。
中考作文怎樣寫出胸有錦繡
上海中考作文題為“記住這一天”，提示是“這一天”可能是“從清晨到日暮”或是“某一個時刻”，它“值得我們銘記”、“讓我們的生命更加豐富”。
面對這樣的作文題，那些平時注意觀察、善于積累的同學(xué)，就一定會覺得有事可敘、有情可抒、有感可發(fā)。此次中考的一些優(yōu)秀考場作文，有的選材于自己學(xué)工時成功如何擦肩而過的遺憾，有的選材于陪同同學(xué)800米跑所遇的坎坷經(jīng)歷，有的選材于闔家互相提攜泰山登頂?shù)膭倮�，有的則選材于初三分手時制作校友錄的感人場面，種種材料，不一而足。這些材料，無不來自于作者平時的積累，寫作時在感動自己之余也感動了別人。這些文章都做到了敘事感人、情意真切，因而為獲取高分奠定了堅實的基礎(chǔ)。究其原因，就在于這些同學(xué)平時注意觀察、善于積累。他們能在觀察的同時，主動地把生活中鮮活的事例儲存下來，然后進行加工并轉(zhuǎn)化為寫作的材料。
如果你從今天開始，把暑假生活和平時的學(xué)習(xí)生活中的所見、所聞，選擇其中值得回味和意義重大者做一些記錄、積累，甚至作進一步的分析思考或發(fā)揮，也許需要寫作時就可隨時取用，作為上佳的作文材料了。類似的事例，還可以是同學(xué)之間矛盾的產(chǎn)生和化解、成功或失敗的不同過程和感受、親情或友情的記錄或回憶，甚至可以是自己經(jīng)歷過的成長中的趣事等等，只要有意義，都可以作為積累的材料。此外，自己雖未親身參與，但屬于見聞一類的，如新聞大事、街頭情景、鄰里交往，以致讀書、觀劇等事例，只要自己頗有心得的，也可以作為積累的材料。
特別應(yīng)該指出的是，針對某一篇作文，所需材料往往只是一個兩個，開掘得深一點、分析得透一點、聯(lián)想得遠一點，才是有意義的。作文材料并非多多益善，有時過多的材料反而會使文章顯得堆砌，也會因此沖淡主題，難于把要說的意思講清楚，這就成了畫蛇添足之舉，不值得稱道了。
有了材料，不等于就有了好作文，還需要進行加工表達，因此平時的訓(xùn)練顯得格外重要。我們所說的訓(xùn)練加工，主要是語言表達和結(jié)構(gòu)安排。
語言的表達當(dāng)然不可能一蹴而就，只有通過長時間的訓(xùn)練才可能達到一定的水準(zhǔn)。請看此次中考作文在審題、選材成功前提下的一些例子。某一作文開篇這樣寫道：“人生不是‘文摘’，只接受精彩；它是‘連載’，記錄的是生活所有的甜酸苦辣……”顯然作者在文中要敘述的是自己遭受的挫折，語句頗具哲理意味。另一作文用“我的心軟軟的、濕濕的”來描寫媽媽為自己剪指甲時內(nèi)心的感受，以與“我”平常時分對母親的冷漠形成強烈反差，感情真摯但表達富有新意。一位考生在寫參觀松江新城之際體驗、感悟歷史滄桑巨變時，使用了“老屋廢墟”、“崢嶸歲月”和“新樓林立”、“欣欣向榮”等詞語，生動地對“歷史與未來完美的結(jié)合”作了恰切的描繪，語言十分老練……要在考場作文中寫出如此能感染人的話來，就非得在平時多學(xué)做一些訓(xùn)練加工的功夫。
訓(xùn)練的基本方法有好多種。比方，反復(fù)修改自己某一篇或幾篇寫得較好的作文，分段逐句地對語言表達進行琢磨，從詞語的選用、語氣的選擇、修飾語位置的確定等方面做比較體味；思考三五個句子連在一起時，前后句的搭配之間會產(chǎn)生什么效果等等。記住，這種修改宜集中而不要分散，這樣修改效果更好而且記憶深刻。再如，想一想“老師思考著”和“老師神色凝重”、“老師似乎在掂量”，哪種表達更適合某一場景；“當(dāng)你冷眼旁觀時，生命如藍色的蛹；當(dāng)你熱情擁抱時，生命是金色的蝶”這種感悟更適合哪一類事，等等。當(dāng)然，也有其他的途徑，那就是揣摩好作品中特別優(yōu)秀的表達，盡力思考它好在哪里、為什么好，“我”在遇到類似的情景時可以如何去學(xué)著用它，或是參考它的表達方法、表達樣式。此類訓(xùn)練開始也許非�？菰�，難以提起興趣；但如果能堅持一個階段，就會漸入佳境，寫出令人滿意的詞句來，此時你的表達實際上已躍上了一個新的層次。如此多次循環(huán)訓(xùn)練，必定可以不斷提高自己的語言表達水平。
文章的結(jié)構(gòu)，可以按時、空等作安排，也可以采用倒敘、插敘等記敘順序。中間的主體部分，用橫式并列或縱式層進都可以取得很好的效果，只是必須參考要表達的內(nèi)容，看看哪種結(jié)構(gòu)更適用。有時候我們在考慮材料時，也會同時兼顧到結(jié)構(gòu)的安排。所謂結(jié)構(gòu)，無論如何總以不影響內(nèi)容為基本準(zhǔn)則。
綜上所述，要寫好中考作文，就應(yīng)該做好充分的事先準(zhǔn)備工作，讓自己“胸有錦繡”。對新初三同學(xué)而言，尤其應(yīng)該在作文的內(nèi)容和表達上多做積累和訓(xùn)練，在一年的沖刺階段里不斷有所收獲、有所前進。
中考作文技巧指導(dǎo)及范文
一、事件真實，有感而發(fā)
有的同學(xué)在寫作上下了很大功夫，可是寫出來的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實。只有真實的事件，才能有感而發(fā)，才能引起讀者共鳴。如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡蕓芝老師就是實有其人，文中所敘述的七件事也都是真實發(fā)生過的。因此，作者在敘述過程中，才能不時被這些事所感染。敘述第一件事“她從來不打罵我們”后，作者寫道：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的'意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊�！边@種學(xué)生愛老師，老師愛學(xué)生的感情就顯得非常真實。
特別需要注意的是，雖然我們在寫記敘文或小小說的時候，也可以虛構(gòu)，但這種虛構(gòu)是建立在生活基礎(chǔ)上的(即生活中這樣的事確實存在過或?qū)頃l(fā)生)，也非憑空編造。都德的小說《最后一課》即是如此。普魯士軍隊侵占了法國的阿爾薩斯和洛林，強迫這些地方的學(xué)校改學(xué)德語，這樣的事情是真實存在的。
二、抓住細節(jié)，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此動人?那是因為作者抓住了父親幾次“背影”的細節(jié)，尤其是為“我”買橘子過鐵道時的細節(jié)，作了細致的描繪。如：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這是對父親外貌和動作的細節(jié)描寫，字里行間飽含著作者對父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自為兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個人的外貌和動作等都有其各自的特點，抓住這些細節(jié)作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景語皆情語�！鼻榕c景總是不可分割的。有時候我們只要把景物描繪出來，情感和心情也就表現(xiàn)出來了。如魯迅的《故鄉(xiāng)》開頭：“時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”這幾句深冬荒涼景色的描寫，就將“我”悲涼的心情融入了其中。
此外，還可以融情于事，即在事件的敘述中，不動聲色地融入自己的情感。
中考作文技巧做好充足準(zhǔn)備
1.做好中考作文結(jié)構(gòu)模式的準(zhǔn)備
中考作文時常見有兩種作文結(jié)構(gòu)模式：一種是縱式結(jié)構(gòu)，還有一種是橫式結(jié)構(gòu)。兩種模式各有其優(yōu)點：縱式結(jié)構(gòu)線索集中，材料充實、具體，事件發(fā)展過程清晰，故事一波三折，容易能吸引讀者；橫式結(jié)構(gòu)，構(gòu)思簡單，化整為零(幾個片斷)，表達有力。
兩者對語言的要求較高，文筆清麗，通暢，有人文修養(yǎng)底蘊為佳。考生也可以根據(jù)這上述有關(guān)準(zhǔn)備的提示找出那些一、二模及近兩年的中考試題，溫故而知新，切不要鉆進題海中做些無用功，應(yīng)理清考前思路，作好考前準(zhǔn)備，信心百倍地迎接中考。
2.做好作文材料的準(zhǔn)備
我們所說的材料，即家庭生活、學(xué)校生活、社會生活加上自我成長的歷程。上述的材料大家一點都不陌生，家庭生活的作文不知有多少篇，學(xué)校生活小至同窗好友，大至班級、學(xué)校、老師、這些材料在考生的作文倉庫中也是唾手可得，唯“社會生活”的材料不多，因為這是學(xué)生兩點一線的單調(diào)生活所致。如果，你的作文有上述幾方面的材料加以儲備，那么就不會臨陣發(fā)怵、而能游刃有余了。
3.做好全命題作文識別的準(zhǔn)備
全命題有利于學(xué)生即時投入寫作之中，有人說題目是文章的眼睛，命題者出一則好題應(yīng)視為幸事。當(dāng)然考生迅速區(qū)分題目的類型，也是寫作必不可少的事。全命題的類型有“主題型”的，所謂主題型就是從作文題上看到了文章的主題。還有“范圍型”，如2010年中考作文“黑板上的記憶”，就很有代表性，如果離開“黑板”這一特定的場景，再生動的事例也白搭。
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中考備考：中考作文需寫出深度02-01