- 相關(guān)推薦
我的左手和右手作文（精選36篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的左手和右手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的左手和右手作文 篇1
時(shí)光易逝，十五年的風(fēng)雨見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。十五年的歲月從我的手里飛快的流去。當(dāng)我曾經(jīng)想去擁抱昨天的時(shí)光時(shí)，它們卻已經(jīng)不復(fù)存在了。有人說(shuō)：物質(zhì)能滿足人們的一切�！笨晌覅s認(rèn)為：“陪伴是一種最好的心靈雞湯。”
男左女右，父親就像陪伴我十五年的“左手”。
父親就像一把大傘，幫我遮蔽風(fēng)雨。當(dāng)我正在為了取得好成績(jī)，不斷奮斗時(shí)，父親就像《不完美小孩》里唱到似的：“全世界在等我飛更高，你卻心疼我小小翅膀；這不完美的我，你總當(dāng)做寶貝；全世界在催著我長(zhǎng)大，你卻總能捧我在手掌；為我遮擋，未知的風(fēng)浪；你給我的愛(ài)也許不完美，但卻最美�！痹诿看纬煽�(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，成績(jī)不好時(shí)，是你陪伴在我的左右，跟我一同承受痛苦，當(dāng)我遇到煩心事時(shí)，你依然默默地站在我的身旁，不斷的當(dāng)我的出氣筒和垃圾回收站。雖然你表面看起來(lái)一絲不茍，對(duì)我漠不關(guān)心的樣子，但我的心一直告訴我你對(duì)我的真心，你總在我需要你的時(shí)候，及時(shí)出現(xiàn)。不管何時(shí)何地。在你的.面前我才敢脫下我最后的偽裝。只有你，才能幫我重新找到通向光明道路的正確方向。你就像黑暗中的一盞明亮的燈，照亮我的心靈；你就像干旱季節(jié)里的一泓甘泉，滋潤(rùn)我的心靈；你就像炎炎夏日里的一片綠蔭，涼爽我的身心。感謝你，我的“左手”，希望你能永遠(yuǎn)陪伴在我的左邊！
男左女右，母親就像陪伴我十五年的右手。
母親就像春天的一場(chǎng)雨，將我心靈深處的煩惱沖洗。當(dāng)我遇到一些煩惱，卻不愿意說(shuō)出來(lái)時(shí)，是你在開(kāi)導(dǎo)我，一步一步地把我引向正確的道路，盡管一條路很曲折，很艱難，你還是會(huì)陪我一直走下去，直到走到盡頭。你不像許多人的母親一樣翻看小孩的日記，而我也不像別的小孩一樣總要想著如何藏日記。即使是你知道我的日記放在哪里；即使是你知道我有寫(xiě)心情日記的習(xí)慣，你也不會(huì)去翻看我的日記本。在童年時(shí)期，你曾是我最好的布娃娃。感謝你，我的“右手”，希望你能永遠(yuǎn)陪伴在我的右邊！
陪伴是最好的心靈雞湯；陪伴是世上最珍貴的禮物；陪伴是我最想要和永遠(yuǎn)擁有的東西。十五年的歲月，從我的手指縫里流去。十五年了，我長(zhǎng)大了，而你們卻慢慢的老去，真心希望有時(shí)光機(jī)，讓我回到以前，永遠(yuǎn)停留在那里。讓我當(dāng)你們的左手和右手一輩子。愿我能陪伴我的“左手”“右手”一輩子。永不分離！永不分離！我愛(ài)我的“左手”和“右手”。
我的左手和右手作文 篇2
把雙手?jǐn)傞_(kāi)，我開(kāi)始仔細(xì)觀察我的左手和右手。
我喜歡我的左手。因?yàn)樗种感揲L(zhǎng)，指甲頭圓潤(rùn)飽滿，手掌柔軟細(xì)膩，如同一個(gè)妙齡少女，美麗嬌嫩而又溫柔可人。
我有點(diǎn)嫌棄我的右手�？�，因?yàn)殚L(zhǎng)期承擔(dān)做重活的任務(wù)，它的指節(jié)較左手的要粗壯，手掌也更粗糙，大拇指和食指因長(zhǎng)期握筆而磨出一層繭。我的右手如同一個(gè)中年婦女，歷盡滄桑，容顏老去，不再美麗。
可最近發(fā)生的一件事情改變了我的看法。
在體育課上，我突然滑倒，我的右手下意識(shí)地?fù)巫∥业纳眢w，保護(hù)我的身體不受傷害，可我的右手受傷了。
當(dāng)時(shí)的我居然沒(méi)有為右手的受傷而難過(guò)，而是為左手沒(méi)受傷而慶幸，而高興�？衫щy接著就來(lái)了。
寫(xiě)字的時(shí)候，提東西的時(shí)候，拿筷子的時(shí)候，我的左手被迫上場(chǎng)，由于缺乏訓(xùn)練，我的左手顯得笨拙而遲鈍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及右手靈活而有力。
當(dāng)歪歪斜斜的字跡在左手的努力下出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)所提的重物令左手又酸又痛、堅(jiān)持不下去時(shí)，當(dāng)筷子在左手中不聽(tīng)使喚時(shí)，我開(kāi)始懷念右手健康的日子，才想起右手的好處來(lái)。
原來(lái)，我們不能單憑長(zhǎng)相來(lái)判斷一件事情的好壞，更要了解它所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，所能做出的貢獻(xiàn)，再作判斷。
我開(kāi)始盼望右手能早一點(diǎn)好起來(lái)，這樣我就能早點(diǎn)恢復(fù)正常有序的生活狀態(tài)。還好，我的右手很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)過(guò)幾天，它又能正常上崗工作了。
當(dāng)漂亮工整的'字跡重新出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，提重物重現(xiàn)輕松愉快時(shí)，吃飯又應(yīng)對(duì)自如時(shí)，我對(duì)右手心生感激之情，卻對(duì)“無(wú)用”的左手心生拋棄之意，想讓左手下崗。
可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)有了左手的配合，右手忙不過(guò)來(lái)，常常出錯(cuò)。
在彈鋼琴的時(shí)候，我的右手因?yàn)闆](méi)有左手的和弦伴奏，整首曲子單薄而缺乏層次感。在端盛滿熱茶的杯子時(shí)，右手被燙得張牙咧嘴卻苦于“無(wú)手分擔(dān)”。在騎單車時(shí)，沒(méi)有了左手的協(xié)作，右手的平衡力大大減弱。
不得已，我只能讓左手再就業(yè)。
終于，生活才真正回到了正常有序的狀態(tài)。
漸漸地，我明白了，無(wú)論美與丑，無(wú)論能力大小，我的左手右手，缺一不可。其實(shí)，生活中的其它事物又何嘗不是如此？
我的左手和右手作文 篇3
人人都有一雙手——左手和右手，乍一看，他們沒(méi)有什么區(qū)別，但是一做起事來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)右手靈巧有力，左手柔弱笨拙。
為什么同樣兩只手會(huì)有這么大的差異呢？原因很簡(jiǎn)單，那就是偏愛(ài)。
日常生活中，人們習(xí)慣用右手做事：用右手寫(xiě)字、用右手畫(huà)畫(huà)、用右手打乒乓球、羽毛球、用右手拿筷子……右手因?yàn)榻?jīng)常得到鍛煉的機(jī)會(huì)，所以變得更靈巧，而左手由于缺少鍛煉的機(jī)會(huì)，逐漸變得柔弱、笨拙。
由左右手的差異，我不禁想到了生活中的“左右手”現(xiàn)象。
在學(xué)校里，老師往往只喜歡優(yōu)等生，也就是說(shuō)只看好“右手”，不管“左手”怎么能干都視而不見(jiàn)。也有老師“左右手”似乎都能想到，但是在有些問(wèn)題上又不由自主地表現(xiàn)出偏愛(ài)來(lái)。比如在課堂上，回答問(wèn)題，優(yōu)等生答對(duì)了，老師不僅表?yè)P(yáng)她，還叫同學(xué)們?yōu)樗恼�。如果是學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的`同學(xué)答對(duì)了，老師卻什么表情也沒(méi)有，只說(shuō)：“請(qǐng)坐”。
在家里，大人們也都偏愛(ài)小的，比如在我們家吃飯時(shí)，大人不停地給弟弟夾菜，根本不理我。有一次更氣人。那一天，我和弟弟在書(shū)房玩，突然，他不小心摔了一跤，大哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到后急忙跑過(guò)來(lái)，弟弟站起來(lái)就說(shuō)：“哥哥打我�！眿寢岊D時(shí)火冒三丈，臭罵了我一頓。這難道不是偏愛(ài)在作怪嗎？
唉，什么時(shí)候偏愛(ài)才能消失，左手和右手才能真正平等啊？
我的左手和右手作文 篇4
有一天，一位作家的左手和右手吵架了。
右手先說(shuō)話：“你可真享福��！”右手話中有話。
左手：“謝謝夸獎(jiǎng)�！弊笫旨傺b聽(tīng)不出來(lái)。
右手被著一句“謝謝夸獎(jiǎng)”給激怒了，說(shuō)道：“主人是對(duì)我好的，要不然他為什么要用我來(lái)拿筆�。俊�
左手知道主人是個(gè)作家，不拿筆不行的，就說(shuō)：“因?yàn)槟闾焐褪歉苫畹拿](méi)看見(jiàn)主人的手表都帶在我身上嗎？”左手故意把手表的光反射到右手身上。
右手不耐煩的.說(shuō)：“快移開(kāi)我身上的光！”
左手：“哈哈，沒(méi)話說(shuō)了吧��？你就是個(gè)干活鬼！”
右手顯然生氣了：“我—我—我打死你！”說(shuō)著一巴掌就過(guò)去了。
左手仍然很平靜，輕輕一躲，說(shuō)：“哎呀，君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛！何必發(fā)那么大的火呢？”
右手自己的嘴巴說(shuō)不過(guò)左手，只好不理他。
正好，主人要寫(xiě)文章了，右手又埋頭苦干了起來(lái)。左手也做著自己的事情（壓住本子），后來(lái)他想：如果我把本子扔到樓下，主人會(huì)不會(huì)懲罰右手呢？（他主人是住20層。）
左手說(shuō)干就干，馬上從右手中搶過(guò)本子，“唰”的把他扔到了樓下。主人正覺(jué)得奇怪，右手自己跑去把左手打了一巴掌，左手被打懵了。
后來(lái)，左手和右手簽了《和平條約》，從此一起努力，干了很多需要團(tuán)體合作才能干的事。
我的左手和右手作文 篇5
有一對(duì)非常要好的朋友，它們就是左手和右手。
它們兩個(gè)可是非常有默契的！比如說(shuō)，小主人倒立走的時(shí)候，左手和右手是多有默契呀！左手向前走一步，右手緊跟著再一步。一步一步向前走著！雖然不算快，但是，慢而有序。就這樣，小主人還為倒立走感到自豪呢！
再比如，小主人吃飯菜的時(shí)候，右手拿著勺子，左手幫忙拿著碗，小主人正是因?yàn)橛凶笫趾陀沂秩绱税舻男≈植胚@樣天天開(kāi)心，天天快樂(lè)的'！
可是，就在一天晚上，兩個(gè)小助手卻開(kāi)始爭(zhēng)吵不休了！左手說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果不是我，單單只是你，根本不可能寫(xiě)出漂亮大方的字來(lái)。”右手說(shuō)：“哼！如果只是你，小主人的本子上，根本就不會(huì)出現(xiàn)字。就是真的出現(xiàn)了，字也會(huì)像一群螞蟻一樣難看！”就這樣，左手和右手整整吵了一個(gè)晚上。第二天，小主人又去上學(xué)了，沒(méi)想到，第一節(jié)課竟然是考試，因?yàn)樽笫趾陀沂值牟缓�，右手�?xiě)一寫(xiě)，卷子就偏了，寫(xiě)一會(huì)卷子就破了。卷子發(fā)下來(lái)之后，不但成績(jī)不好，還扣了好多卷面分。小主人傷心極了。左手和右手也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，它們回到家后，首先向小主人道歉，請(qǐng)小主人原諒。小主人原諒了它們，但是讓它們以后不許鬧不和了！而且要互相道歉。
左手和右手都向?qū)Ψ降狼噶�，并且都做了自我檢討。它們兩個(gè)和好了，從此，它們?cè)僖矝](méi)有鬧過(guò)意見(jiàn)。
我的左手和右手作文 篇6
一天夜晚，小主人睡得很熟。一只蚊子飛進(jìn)屋子里，它看見(jiàn)小主人的右手白胖胖的，心里一動(dòng)……
“��！救命��！”右手正在向左手求救。左手一聽(tīng)，可嚇壞了，心想：“難道世界末日到了嗎？難道火星撞到地球了嗎？”左手抬頭一看：哦，原來(lái)是右手有難了！一只蚊子“嗡嗡嗡”地飛了過(guò)來(lái)。嘿嘿，右手呀右手，你也有今天啊，看來(lái)，你的“青春痘”是非長(zhǎng)不可咯！正在左手得意之際，右手又叫了起來(lái)：“左兄弟，看在我倆多年的`情份上救救我吧！”這下子，左手心軟了，可想起從前的事，又恨得牙癢癢的。
“嘖嘖嘖，我說(shuō)左兄弟，你還真可憐，得不到主人的青睞，每天都過(guò)著清閑的日子，哪像我啊，天天忙得不可開(kāi)交，你跟我比啊，那可是孔夫子搬家——盡是輸，哼，你這沒(méi)用的東西！”左手聽(tīng)后，羞愧地?zé)o地自容，狠不得馬上鉆進(jìn)地縫里去。
一次主人正在上體育課，旁邊的同學(xué)不小心踩了他一腳，鞋帶掉了。這時(shí)，左手和右手還在打冷戰(zhàn)呢，他倆發(fā)誓：有我的地方就不會(huì)有他！這可把主人害慘了，主人剛伸出左手，左手卻不聽(tīng)使喚；當(dāng)他使勁伸出右手時(shí)，左手又無(wú)緣無(wú)故地縮了回去，不管主人怎樣著急，兩只手就是不肯配合。結(jié)果，主人不小心踩到了鞋帶，“砰”的一聲摔了個(gè)四腳朝天。
左手想到這里，悠悠地說(shuō)：“好吧！我來(lái)救你了”可右手的“青春痘”卻已經(jīng)又紅又腫了……
我的左手和右手作文 篇7
有兩個(gè)非常要好的朋友，他們分別叫左手和右手。
它們每天都快快樂(lè)樂(lè)地幫助人做事，互不爭(zhēng)吵。突然有一天，右手感到有點(diǎn)不公平：“我每天做了那么多事，可是人們每次都是把左說(shuō)在前面，然后才說(shuō)右。金銀首飾、手表等都戴在它身上�？墒俏夷�，只有做事的份。什么掃地啊，拖地、拿筷子……重的活都是我干。為什么？不公平！”
右手越想越氣，越想越覺(jué)得不公平�！皩�(duì)，我要跟它換換位置，我也要讓它做做事” ，終于有一天，右手對(duì)左手說(shuō)：“我們換換位置吧？” 左手問(wèn)右手：“為什么？”右手說(shuō)：“太不公平了，什么事都是我做，你就享清福！”左手一聽(tīng)，也很生氣地說(shuō)：“什么啊，你拿筷子，我端碗；你拖地我還幫你擰拖把呢……還不公平，我也不公平啊！戴那些東西多重多累呀！”
它們就這樣吵著，鬧著，互不謙讓。聽(tīng)到它們吵得實(shí)在厲害，人也煩了，就對(duì)它們說(shuō)：“好吧，你們換換吧�！钡玫皆S可，左手和右手高高興興地?fù)Q了位置，可是事情并沒(méi)有它們所想的那么順利。因?yàn)楫?dāng)它們拿起對(duì)方的東西的時(shí)候，總是覺(jué)得特別變扭，不那么順手，甚至根本做不好。它們覺(jué)得自己還是做原來(lái)活更輕松，更順手，最后想想還是決定換回原來(lái)的樣子。人同意了他們換回來(lái)的'請(qǐng)求。
換回來(lái)之后，左手和右手又和以前一樣快快樂(lè)樂(lè)地幫人做事，再也不鬧了。因?yàn)閺哪且院笏麄兠靼琢耍好總�(gè)人都有自己的工作，雖然分工不同，但只有適合自己的才是最好的。
我的左手和右手作文 篇8
我有一雙靈巧的小手，右手能做大家都能做的事情，彈琴、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)樣樣精通，左手也能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、而且能把菜切得片薄、絲細(xì)。我的兩手配合，真是遍縫無(wú)敵手，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)是枚不勝舉。
這天，天空晴朗，我躺在沙發(fā)上接受陽(yáng)光的沐浴，不知不覺(jué)地睡著了。左手和右手兩方為誰(shuí)的功勞大相互爭(zhēng)論不休。右手說(shuō)：“我的功勞最大，主人彈琴時(shí)，是我彈奏出了主旋律，你只是在伴音罷了；主人的書(shū)寫(xiě)冠軍也是我掙來(lái)的，是我優(yōu)美的舞姿才有那樣剛勁的筆鋒，你只是在扶著我的舞臺(tái)罷了；主人的繪畫(huà)作品也是我的揮灑才會(huì)那么絢麗多彩，你只是在旁協(xié)助的秘書(shū)罷了……”左手也不甘示弱，辯駁到：“彈琴、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字那都是小菜一碟，瞧我切出的'菜是多么的均勻，片如薄紙、細(xì)如絲線的啊，我可是會(huì)你所不會(huì)的哦！所以我才是功勞最大的�！�
這時(shí)，一只蚊子叮咬著右手背，大肆地吮吸著，右手那個(gè)疼啊，癢啊，它很想把這只蚊子拍死，可是自己不能拍啊，忙喊道：“嘿，兄弟快幫幫我，拍死它�！弊笫置ι斐鰜�(lái)“啪”，沒(méi)打著，蚊子飛到左手背上了，又大肆地吮吸起來(lái)�！鞍パ�。癢癢癢，兄弟你幫幫我吧！”“啪”又是一拍，蚊子死啦。
左手臉紅了，不好意思地說(shuō)“謝謝你，右手兄弟，你也能做我不能做到事情�！薄皩�(duì)不起，我不該嘲諷你的”右手更是不好意思地低下了頭。
我的左手和右手作文 篇9
從前有一只右手，它很是自大，天天嘲笑左手是個(gè)沒(méi)用的東西。
一天，它們的小主人把作業(yè)寫(xiě)完了，右手很累。小主人讓左手幫右手按摩。晚上，當(dāng)小主人睡覺(jué)的時(shí)候，右手就嘲笑左手說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，真不知道主人要你有何用！”左手對(duì)右手說(shuō)：“要不是我，你還會(huì)有今天？”右手白了左手一眼說(shuō)道：“沒(méi)有你，我照樣可以活的很精彩�！弊笫致�(tīng)到右手這樣說(shuō)它，它心里非常難過(guò)，它就準(zhǔn)備著離家出走。
早上，右手一醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)左手不在了。右手暗暗自喜道：太棒了！這個(gè)討厭的'家伙終于走了。主人就可以獨(dú)寵我一人了，哈哈……
可誰(shuí)知，主人提重物時(shí)全讓右手來(lái)提，粗活累活全讓右手來(lái)做。主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，沒(méi)有左手來(lái)壓著本子，主人的字寫(xiě)得十分難看，導(dǎo)致老師還批評(píng)了小主人。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，右手累了，沒(méi)人給它按摩。一周下來(lái)，右手變得蒼老無(wú)力。
右手決定去把左手給找回來(lái)，右手在夏威夷沙灘上發(fā)現(xiàn)了左手，原來(lái)那個(gè)蒼老的右手現(xiàn)在已變成了另一個(gè)模樣。“喲，這不是右手嗎？怎么現(xiàn)在變成了這般模樣，真是可憐！”“左手，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，你回來(lái)吧。你為小主人做了許多事，沒(méi)有你，小主人什么事都做不好。上一次，小主人還被老師罵了呢！”一聽(tīng)到小主人，左手就心軟了�！澳俏覀円黄鸹厝ノ盒≈魅斯ぷ靼�！”“嗯�！庇沂珠_(kāi)心地答應(yīng)道。
從此以后，左手和右手和平地相處著，它們成了最要好的朋友。
我的左手和右手作文 篇10
原來(lái)，小主人的作業(yè)受老師表?yè)P(yáng)。小主人很高興，還說(shuō)，這是我右手的功勞。左手很不服氣，心想:小主人啊，你每天做作業(yè)，我?guī)湍惆茨敲淳�，我都麻痹了。還在夸右手，他倒爽死了，你每天都活動(dòng)她。左手有一肚子的氣。就再也不幫小主人按作業(yè)本。小主人沒(méi)有了左手幫忙，作業(yè)歪歪斜斜。第二天，小主人的老師看到小主人的作業(yè)一下子退步那么大，大跌眼鏡，把小主人“請(qǐng)”到辦公室，還說(shuō)對(duì)他很失望。小主人好像很傷心。
右手看在眼里記在心里，可左手卻心災(zāi)樂(lè)禍。但是，其實(shí)左手心里也不是滋味。
小豬人的.學(xué)校搞一個(gè)開(kāi)發(fā)小腦的活動(dòng)，建議同學(xué)們，多用右手，還進(jìn)行右手的鋼筆字比賽，左手很高興，自己終于有用武之地了。同學(xué)們每天認(rèn)真用右手寫(xiě)字，為了贏得比賽，也為了開(kāi)發(fā)小腦，當(dāng)然，小主人也不例外。
雖然用得左手有點(diǎn)累，但是它很高興。右手也盡心盡力地幫助左手。左手知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該跟右手慪氣，它覺(jué)醒改過(guò)。
它主動(dòng)跟右手道歉。
右手很快原諒了它，說(shuō)：“不過(guò)你真的很辛苦，老師的表?yè)P(yáng)你也有但你不能這樣，你要知道，我和你缺一不可�！�
左手贊同它的說(shuō)法。
在比賽上，小主人得了第一名，它們高興得不得了。
“讓我們幫助小主人完成一個(gè)有一個(gè)漂亮的作業(yè)吧�！弊笫趾陀沂忠黄鹫f(shuō)。
我們期待著……
我的左手和右手作文 篇11
夜深人靜的時(shí)候，小主人已經(jīng)入睡了。這時(shí)，左手和右手說(shuō)起話來(lái)：
“小主人太不愛(ài)干凈了！”右手十分不滿地說(shuō)：“小主人在上體育課時(shí)玩沙子，玩好了還不洗手，害的我全身都臟兮兮的，我現(xiàn)在都喘不過(guò)氣來(lái)了。”
“小主人太不愛(ài)惜自己的手了！”左手早就忍受夠了，現(xiàn)在更是暴跳如雷的發(fā)泄道：“小主人為了玩一個(gè)叫什么超能力戰(zhàn)隊(duì)的游戲，把我涂的綠一塊，紅一塊的，直到現(xiàn)在還在呢。”說(shuō)完，左手給右手看了看，右手也給左手看看它的“痕跡”。
左手看完生氣的大聲說(shuō)道：“要不我們罷工吧？”“這……不，太好吧�！薄拔覀円獞土P他一下！”“好吧！”右手答應(yīng)了。
第二天早上，小主人醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)雙手不聽(tīng)使喚了，要開(kāi)燈的時(shí)候，手動(dòng)不了，想用腳來(lái)開(kāi)，可腳先蹬掉了被子，冷的小主人直打冷戰(zhàn)；要穿襪子時(shí)，手不聽(tīng)使喚，襪子掉在地上，褲子也穿反了……小主人慌神了，連忙下樓告訴媽媽，但媽媽一點(diǎn)兒也不相信，還以為他想偷懶呢。
這時(shí)小主人的`腦袋里響起了左手和右手的聲音，說(shuō)道“這就是對(duì)你不愛(ài)惜自己雙手的懲罰！”小主人害怕極了，一次又一次的央求左手和右手不要再罷工，左手說(shuō)：“你要是下次再在手上亂涂亂畫(huà)，我就不客氣了。”右手說(shuō)：“下次玩沙子一定要記得洗手哦。”小主人連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。
“叮鈴鈴……”鬧鐘聲響起，原來(lái)這都是一場(chǎng)夢(mèng)呀！小主人連忙去洗手間把雙手洗得干干凈凈的！
我的左手和右手作文 篇12
當(dāng)夜深人靜時(shí)，你也許已經(jīng)睡著了，可我卻徹夜難眠。因?yàn)槲医裉炀拖裰辛诵八频�，左手不�?tīng)使喚，寫(xiě)出來(lái)的字雜亂無(wú)章，很不整潔。
正當(dāng)我心煩意亂時(shí)，突然聽(tīng)到了左手和右手的'對(duì)話。于是我屏住呼吸佯裝睡著，仔細(xì)地聽(tīng)下去。
“ 哼，不是說(shuō)你功勞大嗎？是，我不中用，只是扶本子拿橡皮，怎么我一天沒(méi)出場(chǎng)你就把字寫(xiě)成了這樣？”
“呸，那只能怪本子亂跑，我才沒(méi)把字寫(xiě)好�！�
“看看，你還是承認(rèn)我的功勞大吧！”
“胡說(shuō)！如果我不拿筆，你怎么寫(xiě)字？”
“就算是這樣，假如我不出面，本子亂跑，你也寫(xiě)不出漂亮的字來(lái)！”左手高傲地說(shuō)。
就這樣他們氣呼呼地爭(zhēng)了一夜，也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)所以然，而且還體力透支了。
第二天，左手和右手還是爭(zhēng)執(zhí)不下。但是，因?yàn)殡p手體力透支，我請(qǐng)病假讓他們好好地休息了一天。
第三天清晨，右手才恍然大悟：只有禮讓團(tuán)結(jié)才能成功。于是他誠(chéng)懇地向左手道歉：“對(duì)不起，左手兄弟，其實(shí)我不是討厭你，而是生氣你的懶惰和傲慢，搞得小主人沒(méi)有得到小紅花�！弊笫致�(tīng)了茅塞頓開(kāi)，覺(jué)得右手一心為小主人的利益著想，只是被自己激怒了才批評(píng)自己的，他羞愧地說(shuō)：“我也不生你的氣了，只怪我那時(shí)太驕傲，對(duì)你說(shuō)的話別往心上去……讓我們和好如初，共同為小主人奮斗吧！”
從此以后，他們同甘共苦，齊心協(xié)力，不僅把字寫(xiě)得井然有序，還出色地完成了我的各項(xiàng)作業(yè)，使我每次都能得到小紅花。
我的左手和右手作文 篇13
一個(gè)夏天的晚上，左手躺在床上睡覺(jué)�？商鞖馓珶�，左手怎么也睡不著。
“�。崴懒�！我要去洗澡，”左手一下子從床上起身。可是他怎么也拉不動(dòng)主人。原來(lái)，號(hào)稱工作狂的'右手還在電腦上設(shè)計(jì)游戲軟件。
“喂，兄弟，我熱，我要去洗澡！”左手大聲地對(duì)右手說(shuō)。
“要去就去，少來(lái)煩我，你這個(gè)好吃懶做的家伙。”右手沒(méi)好氣地說(shuō)。
“沒(méi)你我怎么去？混蛋！”左手生氣地反問(wèn)道。
“那就別去，沒(méi)看見(jiàn)我正忙著么？”右手還是只顧打字。
左手惱火了，沖過(guò)去，“啪”一下關(guān)掉了計(jì)算機(jī)。右手見(jiàn)自己工作成果一下子消失了，氣得怒發(fā)沖冠。
左手和右手打了起來(lái)，最后，他們執(zhí)意讓主人來(lái)決定誰(shuí)去誰(shuí)留。主人為難了：“一定得讓一只手走嗎？”“是”左、右手異口同聲地說(shuō)。主人經(jīng)過(guò)一翻思想斗爭(zhēng)：“左手你走吧！”
“主……人……你……”左手傷心欲絕。
“走了更好，清靜！主人，我們繼續(xù)工作�！庇沂指吲d地說(shuō)。
右手和主人又開(kāi)始了不分晝夜地工作。沒(méi)過(guò)多久，他們開(kāi)發(fā)的軟件獲得了很大的成功，并得了大獎(jiǎng)。那天，右手高高興興地要把獎(jiǎng)杯抱回家。可是，他怎么也拿不動(dòng)。
右手想起了左手：“往常，自己拿了大獎(jiǎng)，左手總在身旁為他喝彩，為自己捧獎(jiǎng)杯；軟件不受歡迎時(shí)，左手就在一旁安慰自己；還有，現(xiàn)在成功后,若雙手?jǐn)[動(dòng)著走在路上，該多神氣啊……想著想著，右手傷心地流下了眼淚，他后悔莫及。
我的左手和右手作文 篇14
從前，有一對(duì)非常要好的朋友，他們分別叫左手和右手。
他們每天都快快樂(lè)樂(lè)地做事，互不爭(zhēng)吵。突然有一天，右手感到有點(diǎn)不公平：“我每天做了那么多事，可是人們每次都是把‘左’說(shuō)在前面，然后才說(shuō)‘右’。金銀首飾、手表等都戴在他身上，可是我呢，只有做事的份。什么掃地、拖地、拿筷子……重的活都是我干。為什么?不公平!”
右手越想越氣，越想越覺(jué)得不公平�！皩�(duì)，我要跟他換換位置，我也要讓他做做事!” 這天，右手對(duì)左手說(shuō)：“我們換換位置吧?” 左手問(wèn)右手：“為什么?”右手說(shuō)：“太不公平了，什么事都是我做，你就享清福!”左手一聽(tīng)，也很生氣地說(shuō)：“什么啊，你拿筷子，我端碗;你拖地我還幫你擰拖把呢……還不公平，我也覺(jué)得不公平啊!戴那些手表、手鐲之類的東西多重、多累呀!”
他們就這樣吵著，鬧著，互不謙讓。聽(tīng)到他們吵得實(shí)在厲害，主人也煩了，就對(duì)他們說(shuō)：“好吧，你們換換吧�！钡玫皆S可，左手和右手高高興興地?fù)Q了位置�？墒鞘虑椴](méi)有他們所想的`那么順利，因?yàn)楫?dāng)他們拿起對(duì)方的東西的時(shí)候，總是覺(jué)得特別別扭，不那么順手，甚至根本做不好。他們覺(jué)得自己還是做原來(lái)的活更輕松、更順手，最后想想還是決定換回原來(lái)的樣子。主人同意了他們換回來(lái)的請(qǐng)求。
換回來(lái)之后，左手和右手又和以前一樣快快樂(lè)樂(lè)地幫主人做事，再也不鬧了。因?yàn)閺哪且院�，他們明白了：每個(gè)人都有自己的工作，雖然分工不同，但只有適合自己的才是最好的。
我的左手和右手作文 篇15
左手和右手原來(lái)是一對(duì)很好的好朋友，可是有一天，他們兩個(gè)吵起來(lái)了，左手得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你強(qiáng)，小主人會(huì)越來(lái)越喜歡我的，而主人只會(huì)越來(lái)越討厭你的�！庇沂终f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的本領(lǐng)比我強(qiáng)，你會(huì)寫(xiě)字嗎？”“我當(dāng)然會(huì)了�！薄澳愀腋冶荣悊�？”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！弊笫终f(shuō)完馬上寫(xiě)了一個(gè)“大”字，右手驕傲地說(shuō)“你寫(xiě)的字這么丑，看看我寫(xiě)的字，一定比你寫(xiě)得好看�！庇沂竹R上也寫(xiě)了一個(gè)“大”字給左手看，左手不甘示弱地說(shuō)“如果沒(méi)有我的幫忙，你也不會(huì)寫(xiě)出這么漂亮的字，如果你不信就試一試，不過(guò)，到時(shí)候你可別回來(lái)求我�！薄昂茫谎詾槎��！闭f(shuō)完誰(shuí)也不理誰(shuí)了，就這樣一天天過(guò)去了，右手寫(xiě)的字越來(lái)越難看了，正因?yàn)檫@樣，小主人經(jīng)常被老師們和媽媽、爸爸批評(píng)，日子就這樣維持了一天、一個(gè)星期、一個(gè)月、兩個(gè)月……終于，小主人再也忍不住了，有一天，小主人非常生氣地說(shuō)：“你們兩個(gè)既是我的好伙伴，又是我的好朋友，還要陪伴我走過(guò)一生，不能就此吵下去，應(yīng)該和好，重新做回好朋友，如果你們沒(méi)有和好，到最后，你們會(huì)后悔的`�！庇沂旨泵φf(shuō)：“是左手先的，這不能怪我，要怪都怪左手好了�！薄斑@也不能全怪我呀。”“誰(shuí)說(shuō)不能怪你……”右手還沒(méi)有說(shuō)完，就小主人打段了：“好了，你們都不要吵了，也不責(zé)備他人了，做好自己的事情，改過(guò)來(lái)就好了。”左手和右手聽(tīng)了小主人的話以后，恍然大悟，重新做回了好朋友。
從此以后，左手和右手不再吵架了，他們都很用心、很認(rèn)真地幫小主人做好每一件事情。
我的左手和右手作文 篇16
從前，左手和右手是東東的手，左手和右手它們互相幫助，相處的很和睦。
有一天，左手覺(jué)得右手總是做事，搶風(fēng)頭，它認(rèn)為很不公平，然后對(duì)右手說(shuō)：“事總是你干，老是在主人面前出風(fēng)頭，主人會(huì)覺(jué)得我很無(wú)能�！庇沂只卮穑骸斑@個(gè)……你沒(méi)有寫(xiě)過(guò)字，如果寫(xiě)丑了，主人可會(huì)責(zé)怪你的啊。”左手聽(tīng)了，火了，說(shuō)：“你竟敢小瞧我，你做得很好嗎？！”右手連忙解釋：“不是，不是……”還沒(méi)等右手說(shuō)完，左手就大聲對(duì)它說(shuō)：“你這擺明就是小瞧我！”右手沒(méi)有說(shuō)話。
第二天，是語(yǔ)文考試。東東準(zhǔn)備用右手拿筆，可是右手動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，左手就伸去拿筆了。東東不管了，就讓左手寫(xiě)，左手沒(méi)有寫(xiě)過(guò)字，就在試卷上亂涂亂畫(huà)，畫(huà)完這頁(yè)畫(huà)那頁(yè)，畫(huà)完了，左手就在桌子上休息。東東想讓它再寫(xiě)幾個(gè)字，可是左手絲毫不動(dòng)，“鈴鈴鈴”考試結(jié)束了，左手就拿出試卷去交。
晚上，左手驕傲地對(duì)右手說(shuō)：“你還說(shuō)我寫(xiě)不好字，我這不是寫(xiě)好了嗎�。俊庇沂诌�是沒(méi)有說(shuō)話。又過(guò)了一天，老師宣布了考試結(jié)果，“東東，零分！”老師拿出一張?jiān)嚲�，“怎么搞的，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)��？”東東拿了試卷，放了書(shū)包。這天晚上，左手對(duì)右手說(shuō)：“我當(dāng)初真該聽(tīng)你的話，搞的小主人這次考試得零分，太對(duì)不起小主人了，小主人的.媽媽會(huì)責(zé)怪小主人的，也對(duì)不起你，我的好兄弟。”右手回答它：“沒(méi)關(guān)系啦，這件事也會(huì)過(guò)去的，你承認(rèn)了錯(cuò)誤就好了，以后不要再這樣了�！弊笫致�(tīng)了它的話說(shuō)：“我以后一定不會(huì)這樣的�！弊笫诌呎f(shuō)邊慚愧得低下了頭。
從今以后，左手再也不這樣了，它和右手一起幫助主人，東東再也沒(méi)有考過(guò)零分了。
我的左手和右手作文 篇17
忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人站了好久，卻不知道該往哪走。望著陌生的路口，我該向左還是向右？依舊不想回家的我再多的人陪只會(huì)更寂寞。失去快樂(lè)的權(quán)利，委屈又能向誰(shuí)訴說(shuō)？為了愛(ài)我把心像洋蔥剝落，拿掉防衛(wèi)的.外衣、失去了你，我到底還剩下什么？為什么脆弱時(shí)卻那么想你?
她們說(shuō)我變了，變得更憂傷，變得更無(wú)助了。如果你也聽(tīng)說(shuō)了，那你有沒(méi)有想過(guò)我?就像以前一樣依舊心疼我?好多的話想多你說(shuō)，可卻沒(méi)有勇氣開(kāi)口，只能把它們寫(xiě)成短信一條條的保存，假裝你能看見(jiàn)。舍不得又無(wú)可奈何。如果你也聽(tīng)說(shuō)了，你會(huì)不會(huì)相信我沒(méi)有懷疑過(guò)呢?想起你心還是好痛````````
未來(lái)那么長(zhǎng)，長(zhǎng)到我有足夠的時(shí)間來(lái)忘你，重新用盡全力去喜歡一個(gè)人，像現(xiàn)在愛(ài)你一樣。我忽然發(fā)現(xiàn)我好怕這樣的漫長(zhǎng)，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣把你忘記，沒(méi)能力不愛(ài)你。其實(shí)有些痛說(shuō)不出來(lái)也只能自己忍著，直到淡忘。有種愛(ài)不能堅(jiān)持，即使舍不得，也只能放棄說(shuō)忘記太殘酷了，而慢慢的淡忘卻像把刀一樣割著我的心，也撕扯我的靈魂`````
兩個(gè)人相愛(ài)了，就想左手和右手，那怕再苦也會(huì)選擇相守。因?yàn)榉艞墣?ài)需要很大的勇氣，也許生命里會(huì)出現(xiàn)愛(ài)你和你愛(ài)的人，但始終是過(guò)客，你還會(huì)牽著左手和右手走下去。幸福真的和愛(ài)情無(wú)關(guān)，有的人你看一眼卻影響你一輩子，有的人你看了一輩子，卻冷落了一輩子。有的人為你牽腸掛肚一輩子卻被你不解一生，有的人讓你暫時(shí)快樂(lè)卻得到你的思緒連鎖``````這就是人生，珍惜你應(yīng)該珍惜的，努力使你的人生不留下遺憾，別讓你的左手失去你的右手。
我的左手和右手作文 篇18
如果愛(ài)是左手和右手，就一只送給少年兒童，一只送給老人；如果愛(ài)是左手和右手，就一只送給初春，一只送給殘花；如果愛(ài)是左手和右手，就一只送給實(shí)際，一只送給理想化；如果愛(ài)是左手和右手，就一只送給歷史時(shí)間，一只送給將來(lái)。
少年兒童是期待，是新生的小苗，理所應(yīng)當(dāng)要給與太陽(yáng)一樣的愛(ài)，“天使之一般的小朋友，細(xì)微的軀體里含著純真的生命，關(guān)愛(ài)她們，讓她們的內(nèi)心也如太陽(yáng)般幸福。老人是樹(shù)木，刻著一圈圈歷史時(shí)間的'樹(shù)輪，她們印證了歷史時(shí)間，在她們蒼桑的雙眸中，大家讀取了生命的感悟，關(guān)愛(ài)她們相當(dāng)于關(guān)愛(ài)自身。
初春，春寒料峭，太陽(yáng)的愛(ài)好像還沉浸在冬季的夢(mèng)境里，很長(zhǎng)時(shí)間不愿醒來(lái)時(shí)，那桃花運(yùn)半掩著容貌，草兒耷拉著腦袋。此時(shí)，多給與初春一份愛(ài)，就相當(dāng)于多給與地面一份活力。殘花，秋風(fēng)瑟瑟，花朵凋謝了，紅楓葉也被染紅了，在這里凄涼的秋中，大家更非常容易悲傷。在這般低迷的秋中，栽上幾束黃菊花，點(diǎn)綴這嚴(yán)寒的時(shí)節(jié)，使每一個(gè)人的心里充斥著溫暖。
珍惜身邊人，愛(ài)惜現(xiàn)如今有著的物品，別埋怨生活，只有愛(ài)生活，切切實(shí)實(shí)地生活，才有可能取得成功。愛(ài)理想化，理想是航燈，引導(dǎo)船只出航的方位；理想是黎明，點(diǎn)亮夜行者的路；理想是荒漠中的一眼甘泉，讓變枯的旅人見(jiàn)到生的希望。有著堅(jiān)定不移的理想化，并為此而拼搏，那樣的人生道路才會(huì)更有意義。
愛(ài)情是左手和右手，正中間是顆心，僅有善心常存，并且根據(jù)兩手去播撒愛(ài)，才可以用愛(ài)打動(dòng)別人。努力吧，讓愛(ài)充斥著世間！
我的左手和右手作文 篇19
一天晚上，小明躺在床上睡著了，他的左右手便偷偷的談起話來(lái)：“哎呦呦！我的身體真痛�。±蠋熣婧�！留那么多作業(yè)！累死我了，真討厭！”右手說(shuō)�！坝沂中值�，別擔(dān)心，用熱水敷一敷就沒(méi)事了！”左手溫和地說(shuō)。右手手聽(tīng)了，很不高興，它覺(jué)得整天都是他在寫(xiě)呀寫(xiě)，而左手卻在旁邊悠閑地看著，它覺(jué)得很不公平：“你什么意思�。∥艺煸趯�(xiě)、做、抬……而你呢，整天就知道在那說(shuō)風(fēng)涼話，沒(méi)用的東西！”右手傲慢的說(shuō)道�？勺笫致�(tīng)了卻一點(diǎn)也不生氣，溫和的說(shuō)道：“右手兄弟，你可別這么說(shuō)，你在寫(xiě)字的時(shí)候，我在專心的幫你扶本呀。再說(shuō)了，我也幫你拿橡皮，抬東西的時(shí)候我也和你一起合作。你怎么能說(shuō)我什么也不干呢？”右手聽(tīng)了，更不高興了，說(shuō)：“左手，你別得意忘形！哼！我們走著瞧！”說(shuō)完，右手倒在了小明的肚子上睡了。左手無(wú)奈的'搖搖頭，也睡了。
第二天，小明又在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著鉛筆沒(méi)有了鉛，小明用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆左手扶著鉛筆，右手拿著轉(zhuǎn)筆刀削。這時(shí)候，右手萌生了一個(gè)壞想法，它想：昨天那筆事情還沒(méi)算呢，不如現(xiàn)在……說(shuō)著，右手向左手轉(zhuǎn)去！左手受傷了！小明幫它貼上了創(chuàng)口貼沒(méi)事了，右手竊笑著。左手其實(shí)知道右手是故意的，可它不生氣，它認(rèn)為它必須要和右手緩和一下關(guān)系了。說(shuō)：“右手兄弟，我知道你對(duì)我有偏見(jiàn)，我在這里和你道歉了，對(duì)不起！希望我還可以和你做好哥們、好兄弟。”右手聽(tīng)后很感動(dòng)，它很慚愧也很自責(zé)，于是，它低下頭，說(shuō)：“應(yīng)該是我和你說(shuō)對(duì)不起，我不應(yīng)該故意劃傷你！對(duì)不起！”“沒(méi)事沒(méi)事！我們還是好兄弟！”左手高興地說(shuō)。右手也點(diǎn)了點(diǎn)頭！從此，它們又恢復(fù)原來(lái)那么好了。
我的左手和右手作文 篇20
左手和右手是一對(duì)兄弟，平時(shí)他們的關(guān)系就不怎么好，直到有一天他們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。
有一天，一只蚊子嗡嗡地飛來(lái)，叮在了左手上，左手疼得直叫：“右手兄弟啊，快來(lái)救救我��！”右手聽(tīng)到后，甭提有多高興了，笑著說(shuō)：“我就是不幫你，最好是讓蚊子咬死你，你還記得上次的事情嗎？上次你可是把我可害慘了，現(xiàn)在，該讓你嘗嘗苦頭�！庇沂纸o了個(gè)左手俏皮臉，“哼”的一聲便扭過(guò)頭去做自己的事情。這時(shí)的左手起了個(gè)大包包，疼得連話都說(shuō)不出來(lái)了，他現(xiàn)在是多么想解釋上次的事，其實(shí)那件事誤會(huì)，左手本來(lái)想去幫右手，但是等到他去幫忙的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。
左手的叫聲是越來(lái)越響了，右手聽(tīng)到后還是置之不理。這可便宜的蚊子，可真是得意洋洋，心想：先在我吃了這么多的.血，右手也不來(lái)幫左手，就做了個(gè)趁人之危的人。挺著個(gè)圓滾滾的肚子走了。但是不一會(huì)兒，蚊子的肚子又餓了，又去吸血，這一次的目標(biāo)可不是左手，而是右手，他來(lái)到右手上大口大口的吸起了血，盡管右手疼得要命，也不出聲，因?yàn)樗幌胱屪笫中υ捤H低他。但是左手早就看出來(lái)了，他想：我們是主人的得力助手，如果我們倆個(gè)再吵下去，主人可要癢死了，為了讓我們兄弟兩個(gè)言歸于好，就救他一把吧�！芭尽钡靡宦曌笫职讯Ｔ谟沂稚系奈米咏o消滅了。這時(shí)，右手真的很后悔跟才沒(méi)有救左手，覺(jué)得自己真的是不夠團(tuán)結(jié)，右手便慚愧地對(duì)左手說(shuō)：“左手兄弟，我知道自己做的不對(duì)，希望你能夠原諒我，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，為主人服務(wù)�！弊笫炙斓卮饝�(yīng)了。
從此，這一對(duì)兄弟互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)地生活在一起。
我的左手和右手作文 篇21
老師今天給我們每人發(fā)了一張紙，一開(kāi)始我們有些疑惑不解，這紙是干什么用的呢？后來(lái)老師公布了答案，是讓我們畫(huà)畫(huà)用的。
她先讓我們把手舉起再放下，再讓我們用右手畫(huà)一個(gè)五角星。我心想讓右手畫(huà)五角星簡(jiǎn)直小菜一碟，我的右手熟練地畫(huà)出了一顆美麗的五角星。那五角星好像在紙上炫耀自己說(shuō)：“看我多漂亮！”我也得意地對(duì)著老師笑，好像在說(shuō)：“這根本就難不到我們！”接著老師又讓我們用左手畫(huà)了一個(gè)圓，左手哪會(huì)畫(huà)呀！我心想，老師讓我們?cè)囈辉�，然后我拿起筆一邊思考，一邊小心翼翼地畫(huà)著。畫(huà)完了，總數(shù)還是個(gè)圓，至少不會(huì)說(shuō)它是正方形。又再畫(huà)了一個(gè)方塊了也是如此，邊上歪歪扭扭，看起來(lái)就像一個(gè)枕頭，但馬馬虎虎總算是個(gè)方塊吧！看來(lái)不僅我的右手能畫(huà)畫(huà)，左手也會(huì)畫(huà)畫(huà)，我以前可真是低估了我的.左手��！
下面老師給我們?cè)黾恿穗y度，左右手一起開(kāi)工一起畫(huà)。每只手各拿一支筆，左手畫(huà)圓，右手花五角星，這可吧我們難倒了。盡管我已以經(jīng)非常小心了，但畫(huà)出來(lái)的還是圓不想圓，五角星不像五角星，圓有了五角星的風(fēng)格，五角星變的又胖又圓，這兩個(gè)圖形可真是不倫不類呀！圓都有了角，五角星的角又變成圓的了。
在左右開(kāi)工的時(shí)候，左手受到了右手的影響，右手又受到了左手的影響，各個(gè)都畫(huà)不出像樣的圖形來(lái)，單個(gè)畫(huà)地時(shí)候都不錯(cuò)，到了同時(shí)開(kāi)工了都不行了！
老師的這次試驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理，只有一心一意的做一件事才能做好，反之一心二用的話，一件事都做不好。不過(guò)，接下來(lái)我一定要好好練習(xí)一下左右手的協(xié)調(diào)能力了。
我的左手和右手作文 篇22
這幾天，我發(fā)現(xiàn)右手有些反常，有時(shí)候一陣酸麻，不聽(tīng)我使喚。
“哎喲！”我叫了一聲，瞧，又來(lái)了，我的右手一陣酸麻，任憑怎么用力都挺不起來(lái)，很酸很軟，比綿花糖好那么一點(diǎn)。而左手就很活躍，活躍得像個(gè)假號(hào)。
這很正常，每次右手在幫我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，左手無(wú)事可干，就會(huì)這么歡，這么嗨了。
這時(shí)，右手更酸了，酸中還多了點(diǎn)痛，那它現(xiàn)在怎么幫我寫(xiě)作業(yè)呀？我苦惱極了。我從小就是右撇子，這個(gè)時(shí)候成為左撇子，肯定不行！再說(shuō)了，左手肯定不高興，愛(ài)勞動(dòng)的右手也肯定不情愿失去這份工作的。
仔細(xì)一聽(tīng)，哦！左手正在憤怒地抱怨我偏心呢：“不是我不想干，是右手全都搶去干了，怎么能怪我呢？”
我不聽(tīng)還好，一聽(tīng)便火冒三丈，對(duì)著左手反吼起來(lái)：“是因?yàn)槟悴粔騼?yōu)秀，要不然右手干嘛會(huì)幫你？右手它……是不是要……”不知為啥，我突然有些傷感：“我可是右撇子��！”
“主人……”一個(gè)微弱的聲音傳來(lái)，是右手！我和左手一同看向右手，“我想休息……作業(yè)把我壓成這樣了……等我緩過(guò)來(lái)，我還是會(huì)幫主人寫(xiě)作業(yè)的……”，我恍然大悟。
很快，我?guī)椭沂稚w好了被子，我決定今天一天都不寫(xiě)作業(yè)了。
突然，耳邊響起了左手的聲音：“保右手命，請(qǐng)務(wù)必遠(yuǎn)離作業(yè)……”
這響亮的'聲音吵醒了我，我搖了搖頭，好讓自己清醒一點(diǎn)��！右手沒(méi)事，它仍然神采飛揚(yáng)，而左手仍像往常一樣無(wú)所事事，在旁邊動(dòng)著。
看著精神抖擻的右手，我真想對(duì)它說(shuō)一句：“穩(wěn)住，老弟！”日子還長(zhǎng)，作業(yè)永遠(yuǎn)寫(xiě)不完，還有你辛苦的。
我的左手和右手作文 篇23
一個(gè)朋友曾跟我講過(guò)一件關(guān)于他們班的事，讓我深受感動(dòng)。我不明白為什么他們上課的舉手方式那么與眾不同，也不相信一件小事竟能改變一個(gè)學(xué)生。
我朋友的學(xué)校并不在繁華的市區(qū)，學(xué)校面積也不大，并不是名校，可事情就發(fā)生在那所學(xué)校。他們班的班主任是一位很漂亮的女老師，而他們班也充滿活力，從某個(gè)角度講，也可以說(shuō)是非常調(diào)皮。每天他們的班主任都一定要處理，班里男生們?nèi)浅龅囊淮蠖咽虑�，比如：誰(shuí)和誰(shuí)打架了，誰(shuí)又把哪個(gè)女生弄哭了，或者是誰(shuí)到操場(chǎng)上玩，把手球扔樹(shù)上了……諸如此類。有很多學(xué)生不喜歡自己的學(xué)校，但不出一個(gè)月都會(huì)舍不得離開(kāi)自己的學(xué)校。
他們班曾有一個(gè)從不舉手回答老師問(wèn)題的學(xué)生，一個(gè)還不適應(yīng)他們班和學(xué)校的轉(zhuǎn)校生。每天看著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，卻從未真正融入班級(jí)。盡管同學(xué)和老師都會(huì)盡量照顧他。
一次，老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，從今天起我們開(kāi)始一個(gè)活動(dòng)，上課回答問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)的請(qǐng)舉右手，不會(huì)的舉左手。當(dāng)然了，那個(gè)同學(xué)就沒(méi)舉過(guò)右手，但老師每次都會(huì)先看看他，再看看全班，說(shuō)：“恩，不錯(cuò)。有那么多人會(huì)�！毕抡n后，有時(shí)老師會(huì)說(shuō)：“恩，今天我有看到你舉手，都會(huì)了嗎？”同學(xué)們都覺(jué)得老師把她說(shuō)過(guò)的話忘了，可誰(shuí)也不敢說(shuō)。就這樣反反復(fù)復(fù)，一天天過(guò)去了。同學(xué)和老師驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)開(kāi)始和同學(xué)交流了，開(kāi)始舉右手了，即使回答的結(jié)結(jié)巴巴的。慢慢的'，他成了班里優(yōu)秀的好學(xué)生。后來(lái)，學(xué)校里的老師們都開(kāi)始用這種方法教育班里的每一個(gè)學(xué)生。
他一邊說(shuō)，我一邊發(fā)呆，到底是什么偉大的力量呢？真的是那個(gè)左手和右手的魔力嗎，不，我不相信。我想是老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的關(guān)心吧，至于這個(gè)魔法只是一個(gè)方法，一個(gè)輔助。
我仿佛看到了，那個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)快樂(lè)地跑著，汗水被陽(yáng)光照得像鉆石般閃耀，太陽(yáng)金色的光輝灑在他的身上，他的影子也變得閃亮……
我猜我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事，那個(gè)同學(xué)，也一樣。
我的左手和右手作文 篇24
左手和右手本來(lái)是對(duì)感情非常好的小姐妹，她們互相幫助、配合默契，在黑與白的舞臺(tái)上為小主人立下了汗馬功勞�？墒�，在潮水般的鮮花和掌聲中，她們的內(nèi)心悄悄地起了變化。
在一場(chǎng)精彩的演出之后，左手開(kāi)始向右手發(fā)難：“親愛(ài)的右手姐姐，別忙著得意了，今天彈奏的時(shí)候，你為什么只顧自己出風(fēng)頭，彈得那么快，是不是想害我錯(cuò)音，自己獨(dú)占功勞啊?幸虧我技藝高超緊跟你的節(jié)奏，要不小主人今天可要出丑了。要知道，彈琴最重要最難的就是我和音了，每次受到贊揚(yáng)你可是沾了我的光呀�！庇沂忠宦�(tīng)勃然大怒，她氣乎乎地說(shuō)：“左手啊左手，我還沒(méi)找你算帳呢，你倒惡人先告狀，明明是你自己遲鈍趕不上我的節(jié)奏，如果不是為了遷就你的速度，我可以跳得更快、更靈巧呢，今天要不是我賣力地工作，靠你的話小主人的演奏早就砸鍋了，你神氣什么，我可早就看你不順眼了，哼……�！弊笫趾陀沂侄颊J(rèn)為功勞是自己的，她們憋著氣，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
從此以后，左手在彈奏的時(shí)候要么挺直身子動(dòng)也不動(dòng)，要么亂和一氣。右手也不示弱，總是在琴鍵上飛快地跳、盡情地跳，理也不理左手。沒(méi)有了默契、沒(méi)有了配合，她們彈奏出來(lái)的曲子只有單調(diào)的音符或者只有沒(méi)有靈魂的和音。小主人傷心地看著左手和右手，哭著說(shuō)：“我親愛(ài)的朋友們啊，你們?cè)趺戳�，如果沒(méi)有你們兩個(gè)齊心協(xié)力的幫助，我就再也彈不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了�！逼鋵�(shí)，這段時(shí)間失敗的`演奏，早就讓左手和右手懊悔不已了，面對(duì)小主人的悲傷，她們慚愧地低下了頭。左手羞愧的對(duì)右手說(shuō)：“右手姐姐，請(qǐng)你原諒我的虛榮心，功勞應(yīng)該是大家的，沒(méi)有你的幫助我是彈不出好聽(tīng)的曲子的�！庇沂忠膊缓靡馑嫉卣f(shuō)：“左手妹妹，我被成績(jī)沖昏了頭，彈琴是需要左手和右手的，沒(méi)有你的配合我跳得再快也不行，我們還是好好配合，不要再讓小主人傷心了。”
從此以后，左手和右手再也不為了出風(fēng)頭而耍小性子、鬧矛盾了，她們齊心協(xié)力幫著小主人演奏出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
我的左手和右手作文 篇25
左手和右手他們是兄弟倆，平時(shí)關(guān)系可好了，但是再好的兄弟也有鬧別扭的時(shí)候。
一天，左手和右手兄弟吵架了，他們都很生氣。
右手心里想：世界上我最強(qiáng)壯，我可以拿動(dòng)各種各樣的.東西，離開(kāi)左手，我一樣可以干活。
左手也在心里想：我非常強(qiáng)大，我可以拿上比我重十倍的東西，比小小的右手還要強(qiáng)大。
于是右手粗聲大氣地說(shuō)：“我比你強(qiáng)大多了，我又強(qiáng)大又強(qiáng)壯，我什么都可以干，你算什么東西！”
左手也不甘示弱地說(shuō)：“你雖然強(qiáng)大、強(qiáng)壯，那也比不過(guò)我勇敢啊。”
右手聽(tīng)后不服氣地說(shuō)：“你勇敢很厲害，你不勞動(dòng)有什么用。我很勤快，可以寫(xiě)字，拿筷子……你不勞動(dòng)就會(huì)變的很弱小很沒(méi)有用！”
左手說(shuō)：“我也可以拿筷子，也可以寫(xiě)字，也可以提東西……”
就這樣，左手和右手一直在吵吵著誰(shuí)的用途多……
其實(shí)左手和右手沒(méi)有明白一個(gè)道理：不管誰(shuí)的用途多，他們都有自己的用途，誰(shuí)離了誰(shuí)都不行，只有右手和左手互相配合，才能成功做好一件事。
我的左手和右手作文 篇26
左手和右手是好兄弟。
一天，一只蚊子“嗡嗡嗡”的飛過(guò)來(lái),落在左手的手背上,叮得它直癢癢。左手向右手求救到：“右手兄弟，快來(lái)幫個(gè)忙吧！把這可惡的家伙打死吧！我的身上都被叮出幾個(gè)小紅塊了！”正在寫(xiě)字的右手見(jiàn)左手在煩它，害的它連字都寫(xiě)錯(cuò)了，就不耐煩的說(shuō)：“好了，好了，等我把字寫(xiě)完了，就幫你打死它�！弊笫致�(tīng)了就忍著癢，等右手把字寫(xiě)完。左手忍著癢，毫不容易挨到右手寫(xiě)完字，就對(duì)右手說(shuō)：“兄弟，現(xiàn)在你可以幫我把它打死了吧！”右手趾高氣揚(yáng)的說(shuō)：“你看，我的字寫(xiě)的是多么好看，我可不想弄臟我的手。”“你怎么這樣？”“我怎么了？”（然后做了一個(gè)鬼臉）嘴巴爺爺聽(tīng)見(jiàn)兩兄弟在吵架，了解了情況后，對(duì)右手說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，在幫助別人的同時(shí)，也會(huì)幫助你自己的`！”右手聽(tīng)了嘴巴爺爺?shù)脑�，慚愧的低下了頭，對(duì)左手說(shuō)：“對(duì)不起，我現(xiàn)在就幫你把蚊子打死�！贝蠹乙黄痖_(kāi)心的笑了。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有沒(méi)有學(xué)到什么道理呢？如果學(xué)到的話那就來(lái)告訴我吧！
我的左手和右手作文 篇27
“五個(gè)兄弟并排站，模樣有別各不同，名字不同本領(lǐng)大，你們猜猜他是誰(shuí)？”肯定猜不到吧。告訴你吧，他們就是左手和右手。
原來(lái)，他們還是好兄弟，有福同享，有難同當(dāng)，互相幫助。有一次，右手給左手戴手表，左手和右手一起把毛巾擠干。還有一次，主人看書(shū)，左手和右手同時(shí)把書(shū)拿起來(lái)。
可好景不長(zhǎng)，很快左手和右手變成了仇人，這到底是怎么回事呢？
有一次，主人贏了比賽，左手和右手爭(zhēng)起來(lái)了。
“這獎(jiǎng)杯是我用盡所有力量贏回來(lái)的，你這個(gè)小不點(diǎn)，不過(guò)是在旁邊做拉拉隊(duì)員，有什么了不起的？”右手說(shuō)。
“胡說(shuō)八道，誰(shuí)說(shuō)我是啦啦隊(duì)員，我不是也盡力了嗎？”左手好不想讓。
從此左手和右手成為了冤家，兩人勢(shì)不兩立。這對(duì)仇人，就像兩頭憤怒的公牛，常常在一起鬧矛盾，不分勝負(fù)。又一次，主人果真出事了。主人開(kāi)車時(shí)，左手往左邊打方向，右手往右邊打方向，就這樣汽車撞上了路傍的柵欄，主人也受傷被送進(jìn)了醫(yī)院。從醫(yī)院出來(lái)，主人身上纏滿了繃帶，像木乃伊一樣。這時(shí)，他們真的感覺(jué)到問(wèn)題實(shí)在太嚴(yán)重了，于是便誠(chéng)懇地向主人認(rèn)了錯(cuò)，也互相道了歉，他們不再像仇人一樣了，變回了原來(lái)的.樣子。
左手和右手明白了一個(gè)道理：“只有團(tuán)結(jié)，才能成功�！�
我的左手和右手作文 篇28
這天晚上，我正在睡覺(jué)，突然一陣爭(zhēng)吵聲把我從睡夢(mèng)中驚醒了，原來(lái)是左手和右手在爭(zhēng)吵。
只聽(tīng)右手憤怒地說(shuō)：你每天懶得像頭豬似的什么都不用做，真沒(méi)有！很多事情都由我來(lái)做，都要把我累壞了。
左手聽(tīng)了右手的話十分生氣，說(shuō)：還不是你把活都搶去干了，讓我閑著沒(méi)事干，還說(shuō)我沒(méi)用。左手和右手就這樣你一句，我一句，爭(zhēng)吵了半天。
第二天，這雙手還是互相不服氣，我要拿東西都拿不好，嘭的一聲，手里正拿著的東西掉了下來(lái)，幸好沒(méi)碎。我騎自行車時(shí)，由于雙手不配合，各自管自己，左手往左邊拐，右手往右邊拐，搞得我差點(diǎn)摔倒。我要跳繩了，左手不聽(tīng)話，右手往前甩繩，左手就一動(dòng)不動(dòng)。右手現(xiàn)在忙的不可開(kāi)交，一伸直就很疼。左手現(xiàn)在還真的`沒(méi)事干，悠閑的很。
左手和右手的不團(tuán)結(jié)讓我很煩惱，我終于忍受不住，向他們發(fā)火了：你們兩個(gè)怎么回事？不能向?qū)Ψ较鹊纻�(gè)歉嗎？你們畢竟都有錯(cuò)，你們兩個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都很重要，只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們才能夠更優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)我的一番勸說(shuō)，左手和右手都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
從那以后，他們?cè)僖膊霍[矛盾了，因?yàn)樗麄兠靼琢艘粋�(gè)道理：他們各自有各自的用途，誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)都不行，只有互相配合，互相團(tuán)結(jié)，才能做好每一件事。
我的左手和右手作文 篇29
小梅是一個(gè)心靈手巧的女孩。
不管是誰(shuí)，只要見(jiàn)到小梅用雙手做出的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不，小梅的學(xué)校要舉行一 夜深了小梅進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭(zhēng)吵了起來(lái)，右手輕蔑地對(duì)左手說(shuō)：“看，要不是我畫(huà)那些美麗的圖形，主年一度的“誰(shuí)是巧手王”的'比賽，人人都說(shuō)小梅準(zhǔn)是“巧手王”。
人怎么會(huì)被稱為巧手王呢”？ 左手聽(tīng)了面紅耳赤地對(duì)右手說(shuō)：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫(huà)的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會(huì)成為一件工藝品的！”右手聽(tīng)了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你只能剪出一個(gè)四不像的東西！”他們倆你爭(zhēng)我吵，各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。?
第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽(tīng)使換了，剪也剪不好，畫(huà)也畫(huà)不好，這時(shí)左手和右手都明白了，它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有長(zhǎng)處和短處，少了誰(shuí)的力量也不行。
于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時(shí)，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開(kāi)的工藝品，得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。左手和右手舉著獎(jiǎng)狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。
我的左手和右手作文 篇30
一天，右手和左手吵架了！右手說(shuō)：“我整天干活，你卻什么都不用做，只會(huì)享受！”左手說(shuō)：“我也是有用的！你沒(méi)有我，能干好活嗎？”右手說(shuō)：“沒(méi)有你，我一樣可以幫助小主人！”
第二天早上，小主人打算換衣服時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法穿上衣服。原來(lái)，左手不聽(tīng)使喚，動(dòng)都不肯動(dòng)呢！小主人只好穿著睡衣下樓吃早餐。
可到了吃早餐的時(shí)候，小主人又發(fā)現(xiàn)，左手不扶碗了，筷子一夾，碗就跑了。害得小主人只能用右手抓著飯吃呢！最糟糕的是，所有人都看著小主人那副模樣發(fā)出了嘲笑。
小主人只好狼狽地上樓寫(xiě)作業(yè)去了。小主人想：“唉，衣服穿不好，早餐吃不飽，難道作業(yè)也會(huì)寫(xiě)不好？”擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，左手不扶本子，本子也像碗一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，害得小主人把字都寫(xiě)得歪七扭八的。
小主人生氣了，他對(duì)左手和右手說(shuō)：“你們兩個(gè)這是干什么呢？到底有完沒(méi)完？你們兩個(gè)一個(gè)都不能少，你們應(yīng)該互相配合，你們對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一樣重要的，我需要你們！”
這時(shí)候，右手說(shuō)話了：“對(duì)不起！我錯(cuò)怪左手了�！弊笫致�(tīng)了說(shuō)道：“對(duì)不起小主人，我也有錯(cuò)，我應(yīng)該盡職盡責(zé)做好自己的.份內(nèi)事的。”
從此以后，左手和右手配合得更加默契了！
我的左手和右手作文 篇31
在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，明明的兩只手開(kāi)始談起話來(lái)。
左手說(shuō)：“在兩只手中數(shù)我最能干�！�
右手說(shuō)：“為什么？我也很能干呀！”
“不為什么，就因?yàn)槲铱梢援?huà)畫(huà)”。
“那我還可以寫(xiě)字呢！”
“我也可以寫(xiě)字呀！”
“但你寫(xiě)的字是歪歪扭扭的呀”。
“我不理你了，討厭。”
“我也不理你了，討厭�！�
就這樣，從此一對(duì)好朋友成了一對(duì)冤家對(duì)頭。上語(yǔ)文課時(shí)右手經(jīng)常因?yàn)椴桓吲d而寫(xiě)錯(cuò)字，讓明明挨罵。上美術(shù)課時(shí)左手經(jīng)常因?yàn)樯鷼�，而把小貓�?huà)成老鼠，把皮球畫(huà)成氣球，把女孩畫(huà)成男孩。
后來(lái)兩只手的關(guān)系更壞了，見(jiàn)面了不僅互相唾罵，有時(shí)罵厲害了還會(huì)打起來(lái)呢！終于有一天，明明來(lái)了一位好朋友，那個(gè)人的左手和右手相處得很和睦，從不打架或是唾罵。這就讓明明的兩只手開(kāi)始羨慕了，心中盤(pán)算著等那個(gè)人起了之后，就去向?qū)Ψ降狼浮＝K于那個(gè)人走了兩只手又見(jiàn)面了，左手對(duì)右手說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了�！薄安唬乙灿绣e(cuò)�！睆拇藘芍皇钟趾秃昧�。
其實(shí)我們跟左右手一樣也都有自己的長(zhǎng)處或短處，不該只看到自己的'長(zhǎng)處而看不到自己的短處，同學(xué)間相處應(yīng)該相互包容對(duì)方，這樣大家才能成為好朋友。
我的左手和右手作文 篇32
左手和右手是一對(duì)形影不離的好朋友，平時(shí)經(jīng)常合作，相互幫忙，非常要好。
一天，主人參加了寫(xiě)字比賽，取得了一等獎(jiǎng)的`好成績(jī)，右手就覺(jué)得他的功勞特別大，于是驕傲起來(lái)，他開(kāi)始得意洋洋地向左手炫耀說(shuō)：“嘿嘿，左手老兄，還是我厲害吧，主人因?yàn)槲叶昧藢?xiě)字比賽一等獎(jiǎng)呢�！弊笫种t虛地說(shuō)：“是是是，不過(guò)我不是也幫忙了嗎？”“哦，你不就是按住個(gè)本子角嗎？”“可是沒(méi)有我也不成��？”“反正我覺(jué)得還是我的功勞大。”看著右手神奇的樣子，左手也不好再說(shuō)什么。
這是主人的媽媽端來(lái)一盆水讓主人自己洗紅領(lǐng)巾，左手就說(shuō)：“右手老弟，你自己洗紅領(lǐng)巾吧！”右手看了左手一眼，不屑地說(shuō)：“哼，不就是洗紅領(lǐng)巾嗎？”可是無(wú)論他怎么弄，因?yàn)槭且恢皇�，沒(méi)法搓洗，所以紅領(lǐng)巾上的灰?guī)缀踹�是老樣子。這時(shí)，左手說(shuō)：“右手老弟，我知道你的功勞大，可是離了我也不行吧。其實(shí)主人好多事情都需要我們共同合作才完成的。不是嗎？你可不能驕傲呀！”右手只好慚愧地低下了頭。因?yàn)樽笥沂窒嗷ズ献�，只幾下功夫，主人就洗好了紅領(lǐng)巾。
我的左手和右手作文 篇33
左手和右手是一對(duì)親密無(wú)間的兄弟。有一天左手和右手產(chǎn)生了矛盾。因?yàn)樽笫钟X(jué)得自己是右手的附手，就非常嫉妒右手。說(shuō)主人偏心，只表?yè)P(yáng)右手，不表?yè)P(yáng)自己。
一天，右手被蚊子咬了，就請(qǐng)求左手幫忙撓癢癢。左手不但不幫助它，還沒(méi)好氣地說(shuō)：“哼！你以為自己有多了不起啊！主人老是夸獎(jiǎng)你，不夸獎(jiǎng)我，我還幫你撓癢癢？妄想！”右手左一聲：“哎喲，癢死了！”右一聲：“哎喲，癢死了！”右手又好聲好氣地說(shuō)：“好兄弟，你就幫我撓一下吧！”左手昂著頭說(shuō)：“誰(shuí)是兄弟呀！”右手只好自己在墻壁上上下磨擦。不一會(huì)兒，手不癢了，但已經(jīng)破了。
有一天，左手也癢癢了，想請(qǐng)右手來(lái)幫忙撓一下。它心想：“上次我諷刺了它，右手怎么會(huì)幫我撓癢癢呢？”右手早看破了它的心，熱情的伸出手說(shuō)：“你是不是非常的癢癢。”左手不吭聲，只點(diǎn)點(diǎn)頭。右手一邊緩慢地幫它撓，一邊友好地說(shuō)：“我們是一對(duì)兄弟，一定要齊心協(xié)力，和睦相處，做小主人的.好幫手”。左手低下了頭，臉紅通通的像紅蘋(píng)果。
從此，左手和右手又和好如初，和睦相處，成為了好朋友。
我的左手和右手作文 篇34
今天上課，老師神秘兮兮地說(shuō)到：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，拿出一張白紙和一支筆，第一輪，用你們的右手在紙上畫(huà)一個(gè)最拿手的圖形！”
我一聽(tīng)，就隨便畫(huà)了個(gè)圖形，心想：這么簡(jiǎn)單的游戲還讓我們玩什么呢！
第二輪是用左手畫(huà)一個(gè)最拿手的圖形。大家平時(shí)都習(xí)慣用右手，左手使用起來(lái)都有些困難，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻也十分簡(jiǎn)單，我又輕松地闖關(guān)成功。
第三輪老師要求我們“左右開(kāi)弓”，左手和右手同時(shí)畫(huà)兩個(gè)不一樣的圖形。當(dāng)時(shí)一聽(tīng)，我就覺(jué)得有點(diǎn)難度，果然不出所料，我想左手畫(huà)圈，右手畫(huà)三角形，可是我的手根本不聽(tīng)使喚，我的右手畫(huà)三角形，左手也跟著畫(huà)三角形。我左手畫(huà)圓形，右手也跟著畫(huà)圓形。
兩個(gè)不同的形狀就是畫(huà)不出來(lái)，就算畫(huà)出來(lái)了也不像樣。那個(gè)圓形不像三角形，不像正方形，不像菱形，就是個(gè)“四不像”。我不禁開(kāi)始有點(diǎn)著急。
貝貝同學(xué)全神貫注地看著紙，面無(wú)表情，兩只手在慢吞吞地畫(huà)圖形，他就保持著這樣的.姿勢(shì)一直在練習(xí)。
練習(xí)時(shí)間結(jié)束，我們開(kāi)始闖關(guān)了，貝貝成功地完成了任務(wù)，而我不知道什么時(shí)候才能完成，只怪自己沒(méi)有抓緊時(shí)間好好練習(xí)。
通過(guò)今天的游戲我明白了，只有認(rèn)真地做一件事才能取得成功。
我的左手和右手作文 篇35
林林的兩只手本來(lái)是一對(duì)好兄弟。主人吃飯時(shí)，右手拿筷子，左手扶著碗；主人刷牙時(shí)，左手拿著杯子，右手卻握著牙刷.........這樣和睦生活了好久，直到有一天：
“哼，你這個(gè)家伙，憑什么搶我的工作��？”右手朝左手說(shuō)。原來(lái)，主人為了練習(xí)用左手寫(xiě)字，開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)右手了。“哼！憑什么！就憑主人讓我寫(xiě)！”左手理直氣壯的說(shuō)。從此，右手故意和左手作對(duì)，吃飯時(shí)，左手端著飯，可右手偏不用筷子夾菜，害得主人連飯都吃不成；刷牙時(shí)，左手拿著牙刷，右手卻偏不拿杯子..........又是一天：
“臭家伙，你為什么總和我作對(duì)？”左手問(wèn)右手�！罢l(shuí)讓你先搶我工作的！臭家伙！”.........他們就這樣吵了起來(lái)。這時(shí)，一向沉默的嘴叔叔發(fā)話了：“安靜，大家安靜！”聽(tīng)嘴叔叔一喊，他們立刻就不吵了。嘴叔叔接著說(shuō)：“大家都是為主人辦事的，何必爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？和和睦睦難道不好嗎？每天都是要過(guò)的'，你們是說(shuō)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去過(guò)好呢？還是互相團(tuán)結(jié)，互相幫助過(guò)好呢？你們以前都是好兄弟，不要因?yàn)橐粋�(gè)小事而破壞了友誼啊！”他們聽(tīng)了嘴叔叔的話，都低下了頭。
從此，他們又成了好兄弟，和和睦睦，永不分離！
我的左手和右手作文 篇36
一天晚上，左手和右手美滋滋地想著明天領(lǐng)取書(shū)法比賽大獎(jiǎng)的事。
嘴巴說(shuō)：“左手，右手，明天你們誰(shuí)領(lǐng)獎(jiǎng)呀？”
左手和右手齊聲說(shuō)：“當(dāng)然是我們一起�。 �
嘴巴故作驚訝地說(shuō)道：“一起？！在表演書(shū)法的時(shí)候左手有沒(méi)有做什么，為什么要一起領(lǐng)獎(jiǎng)？”
左手生氣而又委屈地說(shuō)“我?guī)兔Π粗埩搜�，怎么能說(shuō)我沒(méi)有做什么呢！”
嘴巴不屑一顧地譏笑說(shuō)：“就這么點(diǎn)事也想去領(lǐng)獎(jiǎng)？！”嘴巴說(shuō)完就睡覺(jué)了，左手雖然生氣但是仍然堅(jiān)持要去領(lǐng)獎(jiǎng)，右手則若有所思難以入睡。
第二天，輪到左手右手領(lǐng)獎(jiǎng)了，左手迅速地抓住榮譽(yù)證書(shū)的一角，右手很不高興：“我辛苦寫(xiě)字獲獎(jiǎng)，你居然搶先領(lǐng)獎(jiǎng)，太過(guò)分了！”于是也一把抓住想搶過(guò)來(lái)。結(jié)果，卻在爭(zhēng)搶中扯爛了證書(shū)。
左手右手垂頭喪氣地回到教室，眼睛說(shuō)：“你們啊本就是兄弟，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習(xí)的時(shí)候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不滿、爭(zhēng)搶，只會(huì)壞事的'�！�
左右右手都覺(jué)悟到了自己的狹隘，相互道歉并握手言和。左手說(shuō)：“我們一起吧證書(shū)貼好吧！”右手立刻拿來(lái)了膠水。
【我的左手和右手作文】相關(guān)文章：
我的左手和右手450字作文05-23
我的左手右手作文05-10
左手和右手的故事想象作文04-09
我的左手旁邊是你們的右手作文01-10
左手與右手經(jīng)典美文03-29
左手右手的美麗的作文07-07
左手·右手高中作文05-25
我的右手旁牽著的是你的左手作文06-03