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校園的垂柳作文
校園的垂柳作文1
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的校園的垂柳作文，希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)校不是很大，建設(shè)有十八年了。我最喜歡的，是校門(mén)口的兩棵垂柳。
從我第一天走進(jìn)這個(gè)校園，一直到這個(gè)夏天，我都要畢業(yè)了，六年的時(shí)間了，兩顆垂柳卻好像沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)似的。兩棵又高又壯的垂柳分別生長(zhǎng)在南北兩個(gè)方向，像保衛(wèi)城堡的勇士一樣威武高大。它們的根深深地扎在地下，有幾條粗壯的根條裸露在地面上，顯得更加的颯爽英姿。他的.腰身粗糙筆直，好幾個(gè)人才能把他圍起來(lái)。他的身上木滿了裂痕，讓他看起來(lái)像是飽經(jīng)風(fēng)霜的老者。柳樹(shù)枝如同波浪一樣嘩然寫(xiě)下，亮麗光鮮的翠綠顏色，讓人看了精神抖擻。
每天上學(xué)放學(xué)我都會(huì)看到他們，五年級(jí)時(shí)，我更是每天上課前都要在垂柳下值班記錄。上了六年級(jí)，老師安排我打掃校門(mén)前面，我天天都能和他們打招呼，進(jìn)行熱切的交流。
我非常地喜歡那兩棵大柳樹(shù)，喜歡它長(zhǎng)長(zhǎng)垂下的柳枝，喜歡他粗糙的樹(shù)皮。我希望在我漫長(zhǎng)的人生道路中，我也能像柳樹(shù)一樣，經(jīng)受住生活中的種種磨難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
校園的垂柳作文2
我們學(xué)校里有幾棵垂柳，垂柳一年四季都很美麗。
當(dāng)春姑娘踏著輕盈的腳步，輕輕到來(lái)時(shí)，柳樹(shù)便抽出新芽，它像在告訴人們“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”柳芽綠茵茵的，就像那碧綠的玉石一般，那么晶瑩剔透。微風(fēng)吹來(lái)，柳枝一搖一擺，像是小姑娘在擺動(dòng)著婀娜的舞姿，在歡迎春姑娘到來(lái)。
夏天，校園里到處都有綠草鮮花，伴著這綠草鮮花，柳樹(shù)的葉子不再只是淡綠，而成了深綠。雨過(guò)天晴，柳葉是那么的綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮。從遠(yuǎn)處望來(lái)，就像一把綠色的大傘，為校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
秋天，柳樹(shù)的葉子開(kāi)始發(fā)黃了。初秋的時(shí)候只黃了幾片�？墒�，慢慢的，柳葉越來(lái)越黃，到了最后全變黃了。黃黃的樹(shù)葉掛滿了樹(shù)枝，柳樹(shù)就像一把黃色的大傘，為校園增添了幾分情趣。柳條輕輕搖動(dòng)，像是小姑娘在甩動(dòng)著那金黃的頭發(fā)。垂柳在秋天里是黃得那么可愛(ài)、迷人。
冬天，柳樹(shù)的葉子紛紛往下落。到了最后落光了，留下那光禿禿的柳枝，顯得那么的單調(diào)。有時(shí)候下大雪，樹(shù)枝上掛滿了雪花，柳樹(shù)披上銀裝在陽(yáng)光的照射下，反射出奪目的'光芒。這時(shí)候，同學(xué)們?cè)谘├锉M情的玩耍。柳枝也在那里微微點(diǎn)點(diǎn)頭，好像也體會(huì)到了同學(xué)們那愉快的心情。
我喜歡垂柳，喜歡它那綠綠的葉子，喜歡它那柔柔的枝條，更喜歡它一年四季的變化。
校園的垂柳作文3
校園里有許多的景物，都給我留下了深刻的印象，但最使我流連忘返的，是校園圍墻邊那十幾棵垂柳。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬天的垂柳，在春風(fēng)的召喚下，悠悠轉(zhuǎn)醒，正憋足了勁，貪婪得吸允著春天的甘露。沒(méi)幾天，低垂著灰褐色的枝條上，就鼓出點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的葉芽，輕輕地摩挲著車(chē)棚的棚頂，春風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那垂柳上好像掛著千萬(wàn)串淡黃色的珠子，蕩啊蕩啊，那么輕柔，那么素雅。
在風(fēng)和日麗的日子里，我們最喜歡到垂柳下玩耍，折一枝柳條，輕輕地?cái)Q一擰，把里面白滑滑的枝抽出扔掉，再用小刀稍加修整，便做成了一支柳笛，把它含在嘴里，用勁地吹，笛聲清脆，嘹亮，悅耳。吹夠了，就在樹(shù)下乘涼，或者把柳枝編成柳環(huán)戴在頭上，樂(lè)此不疲。當(dāng)然，這種場(chǎng)景只出現(xiàn)在像我這樣淘氣、好動(dòng)的人身上。
然而好學(xué)、喜靜的他們呈現(xiàn)的是另一種畫(huà)風(fēng)。他們?nèi)齼蓛傻膰跇?shù)蔭下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝在他們身上投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影。微風(fēng)穿過(guò)柳枝輕拂他們的面頰，手捧書(shū)本，漫讀的他們，像綠苗一樣，與垂柳依偎在一起，定格出一幅最美的圖畫(huà)，綠樹(shù)伴著動(dòng)人的綠苗一起茁壯成長(zhǎng)。
再過(guò)幾天，潔白的柳絮化作漫天飛雪，隨風(fēng)起舞，風(fēng)兒輕輕吹，地上的柳絮滾成了球，輕盈地奔跑。我們追著趕著，好不容易抓住一個(gè)，一伸手便又輕輕地飛散了，操場(chǎng)上蓋了一層薄薄的'柳絮雪白中透出幾絲油油的綠意，十分漂亮，是任何畫(huà)家都畫(huà)不出來(lái)的。
就在這個(gè)陽(yáng)春三月，我對(duì)垂柳有了一種新的認(rèn)識(shí)：它不像別的樹(shù)木，一味趾高氣昂地向上生長(zhǎng)，而是一邊茁壯成長(zhǎng)，一邊謙遜地下垂。你看它從抽出新枝就顧盼自己腳下的泥土，樹(shù)枝就垂地越低，甚至可以拂著地面。也許是因?yàn)榇沽雷约涸谀嗤林�，吸允這土地母親的乳汁，所以才會(huì)時(shí)時(shí)迎風(fēng)擺動(dòng)，謙虛地向土地道謝！
我愛(ài)校園垂柳，愛(ài)它的婀娜多姿，更愛(ài)它那謙遜的品格！
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