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關(guān)于旅程作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于旅程作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于旅程作文

關(guān)于旅程作文1

　　最完美的旅行莫過(guò)于人生，最刻骨銘心的記憶莫過(guò)于人生的旅程。在旅程中，或許會(huì)經(jīng)歷人生起伏，或許會(huì)遭遇人情冷暖，亦或是沉寂，亦或是繁華，亦或是落寞。在這萬(wàn)般色彩編織的人生中，這旅程不是單調(diào)的，更不是乏味的。它在歲月的流逝中悄悄醞釀，愈品愈烈，愈品愈濃……

　　蛹化繭成蝶，在花的海洋里展現(xiàn)過(guò)它的翩翩舞姿，花競(jìng)相開(kāi)放，隨那如箭般逝去的時(shí)光黯然凋落……它們的旅程是短暫的，也是神奇的，更是無(wú)悔的。然而我一直相信，我的旅程，是比繽紛畫(huà)卷更精彩，是比冒險(xiǎn)游戲更刺激，是比金秋十月更有收獲。

　　旅程中有如香茗般純純的友誼；又如高山般偉岸的親情；有如浪潮般洶涌的阻礙；有如風(fēng)雨般猛烈的打擊……看啊，一路走來(lái)，這收獲豈不可觀？比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。包容，已在我心中永存；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，感恩，已在我心中刻下烙�。话偕菩橄�，孝已在我心中根深蒂固；自己動(dòng)手，豐衣足食，勤勞，已讓我領(lǐng)會(huì)創(chuàng)造的幸福。我前行著，也在成長(zhǎng)著，還在經(jīng)歷著，更在收獲著。

　　人生漫漫，旅程之漫長(zhǎng)，更給了我足夠的時(shí)間去品味，我曾走過(guò)的，不曾后悔；我曾錯(cuò)過(guò)的，不必惋惜；我曾路過(guò)的，不需回望。我憧憬的，是最燦爛的明天。我向往，前方無(wú)數(shù)困難的挑戰(zhàn)，它只會(huì)讓我變得堅(jiān)定；我向往，前方無(wú)情風(fēng)雨的擊打，它只會(huì)讓我變得更頑強(qiáng)；我更深深向往，那東方冉冉升起的太陽(yáng)！我向往旅程最后的輝煌，向往人生終點(diǎn)的成功。當(dāng)路走到最后，我不會(huì)忘記，回望我曾走過(guò)的路，我相信我會(huì)看到一排排清晰可見(jiàn)的腳印，那是我成長(zhǎng)的足跡！

　　不積跬步，無(wú)以至千里。是啊，只要明天還在，陽(yáng)光依舊在我心房，我要踏上這未知的旅程，勇敢去闖！

關(guān)于旅程作文2

　　只要談起調(diào)皮蛋，人們就會(huì)想起“差生”、“后進(jìn)生”等一些形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我讀《淘氣包馬小跳》這本書(shū)之前，我對(duì)調(diào)皮蛋的理解也是這樣的，但從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書(shū)后，我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良，善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)眼里才逐步變成了調(diào)皮蛋。書(shū)中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過(guò)許多“豐功偉績(jī)”的事呢！比如抓小偷，放生野生動(dòng)物等，幾乎每本書(shū)中都有他們的“杰作”。

　　凡是有馬小跳的地方，每件事、每個(gè)人、每一天，都會(huì)變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊(cè)12本都一一看完。其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛(ài)缺陷美的丁克舅舅、成語(yǔ)大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子。總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不尋常，每一天都不一樣。

　　其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們非�？蓯�(ài)。我想，他們應(yīng)該更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù)，本書(shū)作者應(yīng)該也是想要表達(dá)出這種想法吧！我十分敬仰楊紅櫻老師寫(xiě)的作品，她在講述一個(gè)故事時(shí)，總能那樣詼諧幽默、好玩有趣，把孩子的天性毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)，能讓我們?cè)谛β曋薪邮芙逃?/p>

　　她還寫(xiě)過(guò)好多兒童小說(shuō)，有的被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫(huà)片。有的家長(zhǎng)也能受到教育，由此了解孩子的內(nèi)心世界，更好的知道孩子的思想。

　　同時(shí)，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)的地方吧！

關(guān)于旅程作文3

　　人類(lèi)若是永遠(yuǎn)的失去幻想，就相當(dāng)于永遠(yuǎn)的喪失了對(duì)未來(lái)產(chǎn)生憧憬的能力。——題記

　　幻想是創(chuàng)造想像的一種特殊形式，幻想是一種美好的感覺(jué)；幻想可以滿(mǎn)足你某些需要，伴有一生的欣快感；幻想是一種指向未來(lái)的想象，幻想反應(yīng)了人類(lèi)美好的理想境界。

　　萬(wàn)眾矚目的幻想

　　大屏幕上播放著我被鐵鏈綁起來(lái)，并努力掙脫的畫(huà)面。隨著播放的結(jié)束，漆黑、幽暗的舞臺(tái)上突然間亮起了七彩的燈光，隨后，我從舞臺(tái)中央的一個(gè)繭形物體里破殼而出，升向舞臺(tái)的最上方之后，我的背后出現(xiàn)了蝴蝶形的翅膀。迅速變裝后的我以黑白花紋的服裝唱起了新歌《狂草》跳起來(lái)Hiphop。觀眾席上的人們目不轉(zhuǎn)睛的關(guān)注著我，我在不知不覺(jué)中就成為了萬(wàn)眾矚目。

　　數(shù)，加快的倒數(shù)，時(shí)間的指針停止不住，再次，在心中緩緩的打著音樂(lè)的節(jié)拍……在短暫的節(jié)奏停止中，用微笑，勾引出人們迫切的心情。啪！！節(jié)奏重新奏起，不再左顧右盼，奢華又低調(diào)的全力演出，是在為誰(shuí)而追逐。風(fēng)采都藏不住，美是隱形的姿態(tài)。隨著空氣的呼吸潛伏，在不知不覺(jué)中就已萬(wàn)眾矚目。忘了特定的腳步，隨心所欲的發(fā)揮著，Hiphop的舞步，在七彩的燈光中散步著，讓魅力永遠(yuǎn)擋不住。舉手投足間，我已成為了萬(wàn)眾矚目。把焦點(diǎn)都緊鎖在自己身上。美麗是一支孤獨(dú)的舞。

　　沒(méi)有人可以模仿某人的全部，獨(dú)特是每個(gè)人與生俱來(lái)的禮物。舉手投足，我成了舞臺(tái)上永恒的萬(wàn)眾矚目！

　　幻想是美麗的，它使人類(lèi)看到了希望，也使我在前行中成為了一個(gè)萬(wàn)眾矚目的Hiphop舞者。

關(guān)于旅程作文4

　　那年冬天，大雪紛飛……我與父親走在一條小路上，我們是去接還在工作的媽媽。

　　我捂著那紅紅的小鼻子，打著哆嗦，頂著大雪慢慢向前走。父親見(jiàn)了，連忙把身上的大衣給了我，不知怎么了，是父親的大衣厚實(shí)嗎?我漸漸不冷了，我望著父親，他的臉紅撲撲的，但見(jiàn)我看著他，便(故意挺)直了腰板輕松地說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸不冷�！笨伤置鞔蛑哙�!我準(zhǔn)備把大衣還給父親：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧!”父親并沒(méi)有聽(tīng)我的：“爸爸我身體好著呢，不冷，你乖乖把衣服穿好啊!”

　　我與父親繼續(xù)走著，前面有一道泥濘的小路橫在前面，父親的大手拉著我的小手一小步一小步的走著，我細(xì)細(xì)的看著父親的手：手上有幾處已經(jīng)潰爛的凍瘡，一道道皺紋也無(wú)情的橫在了父親的手上，我緊緊的握著父親的手我又加上了一把勁好讓熱量傳輸更快一些，希望那樣可以給他哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。

　　父親認(rèn)為我走累了，一把抱起我，父親!你可曾想過(guò)!我已經(jīng)12歲了呀!您……我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我不累，讓我下去吧!”父親看起來(lái)有些吃力，可他卻笑著說(shuō)：“姑娘長(zhǎng)大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不動(dòng)嘍!”我不出聲了，靜靜地望著父親。父親頭上的一絲白發(fā)觸動(dòng)了我的心，我立刻示意到，父親老了，他的臉上，倒著七橫八豎的皺紋，如同滄桑的溝壑一般。

　　我與父親，已經(jīng)到母親工廠大門(mén)口了，我望了望那條小路，望了望那小路上的一串大腳印與一連串的小腳印。此時(shí)雨停了，溫暖的陽(yáng)光照亮了大地，當(dāng)然也照亮了那條小路。

　　那條羊腸小道，也就是我溫暖的旅程。

關(guān)于旅程作文5

　　今天，我懷著一種悶悶不樂(lè)而又感到傷心的心情來(lái)到了村頭的大渠上。（每當(dāng)我遇到煩心或者高興的事時(shí)，便會(huì)到這里來(lái)。碰巧我昨天剛好遇到了一件煩心的事，便想到這里來(lái)放松一下自己的心情）。

　　剛走上大渠，便有一股微風(fēng)迎面撲來(lái)，那感覺(jué)不再像昨天那樣悶熱，而是非常涼爽，讓人有一種格外舒服的感覺(jué)。這時(shí)的大渠顯得非常的熱情，仿佛把我當(dāng)成了一位好多年沒(méi)有來(lái)過(guò)的遠(yuǎn)客。

　　再往里走便走到了我經(jīng)常和朋友一塊兒玩的地方，這個(gè)地方被四棵大樹(shù)團(tuán)團(tuán)圍住，其中有一棵大樹(shù)的樹(shù)根長(zhǎng)出地面來(lái)，便成了我們平時(shí)累了在這里歇腳的地方。中間有一個(gè)大坑（其實(shí)也不算太大，也就是比臉盆稍大些），平時(shí)我們會(huì)找一些干柴在這里燒烤東西吃。這四棵大樹(shù)應(yīng)該是這條大渠上長(zhǎng)得最高大的樹(shù)木群了，有的兩個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)，再加上這時(shí)侯正是樹(shù)葉豐茂的季節(jié)，四棵大樹(shù)的枝葉把天空都遮了起來(lái)，給這里增添了幾分神秘的色彩。

　　若再往前走，便走出了這茂密的樹(shù)蔭，這里沒(méi)有了像前面那樣的高大的樹(shù)木了，卻又被人們?cè)苑N了一些小樹(shù)。盡管是這樣，我在這里徘徊著卻沒(méi)有感到一點(diǎn)兒熱的意思。在這里，太陽(yáng)光的照射便又成了另外的一種享受。

　　不知怎么的，這次來(lái)到這里之后，心情便真的輕松了許多，先前的那種不愉快的心情不知跑到哪兒去了。于是，懷著一種愉悅的心情，我繼續(xù)走完了我的“傷心”旅程。

關(guān)于旅程作文6

　　人生就像一次溫暖的路程，而我正是那個(gè)沐浴著無(wú)限溫暖的趕路人。

　　天陰沉沉的，窗外飄著毛毛細(xì)雨，坐在窗邊的我內(nèi)心可謂是百感交集。

　　耳畔回蕩著老師那淡淡的話(huà)語(yǔ)“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我?guī)湍銏?bào)了籃球繞桿跑和跳遠(yuǎn)，回去要好好練啊�！蔽掖舸舻啬曋胺�，一個(gè)個(gè)活潑跳躍的身影無(wú)聲地浸透了我的心。原是想?yún)⒓拥�，只為更好�?鍛煉自己，但若是得個(gè)倒數(shù)第一，那該如何面對(duì)老師和同學(xué)呢………心里陣陣發(fā)寒，滴滴雨水擊打著玻璃窗，更是無(wú)情地?fù)羲榱宋业男�，眼前竟�(jié)M是一張張失望的面孔。

　　“嘿!你怎么了?”甜甜的聲音令我為之一顫。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是后面那位同學(xué)。

　　望著她那清純無(wú)慮的目光，我只得苦笑，告訴她：“老師幫我報(bào)了運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，但我不會(huì)……”我將滿(mǎn)心的苦悶與矛盾一瞬間統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄了出來(lái)。

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，她那迷人的笑漸漸隱沒(méi)，眨著純凈明亮的大眼睛，不解地望著我，又把目光移向窗外，突然，他再次笑靨如花，欣喜地轉(zhuǎn)過(guò)頭，打斷了我的發(fā)泄，嚴(yán)肅地瞪著我，悠悠地說(shuō)：“別擔(dān)心，看，很快就會(huì)雨過(guò)天晴的�！蔽翼樦闹赶蚩催^(guò)去，果真，雨漸漸消停了，透過(guò)浮云，一縷金燦燦的陽(yáng)光溫暖地灑滿(mǎn)校園的每一角。我突然明白了什么，心想：遇到困難有什么大不了的，只要心中依然保存著那么一絲明媚的陽(yáng)光，相信一切便都會(huì)春暖花開(kāi)!我望著她那堅(jiān)定的目光，心中釋然，輕松地展露了久違的笑。

　　她的笑，她的鼓勵(lì)，使我有了參賽的勇氣，是我在人生的旅程中一路溫暖，一路歡笑。

關(guān)于旅程作文7

　　人生就好比一段漫長(zhǎng)的旅程，而我們就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的旅程中，總會(huì)遇到一些人，經(jīng)歷一些事，讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心感受到一縷溫暖。

　　烈日當(dāng)空，炙烤著操場(chǎng)上的每一個(gè)人。抬頭仰望，一束束耀眼的光芒刺透我們的眼簾，不禁皺起了眉頭，頭腦也隨之變得昏昏沉沉，看著眼前的人由一變二，我閉上雙眼，使勁搖了搖頭，這才清醒幾分。隨著喇叭的呼喊“請(qǐng)參賽隊(duì)員上場(chǎng)”，一隊(duì)人來(lái)到了操場(chǎng)的跑道上，我也急匆匆的上場(chǎng)了。

　　“砰”一聲槍響傳來(lái)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的向前奔去。帶著大幅領(lǐng)先對(duì)手的優(yōu)勢(shì)，隊(duì)友將接力棒遞到了我的手中。緊緊握住那還有余熱的接力棒，抱著必勝的決心，我憋住一口氣，全力沖向最后一棒。經(jīng)過(guò)一個(gè)彎道，踏上了沖刺的道路�？墒菐缀蹙驮谝凰查g，由于我過(guò)于激動(dòng)，在交接棒時(shí)不小心脫手。導(dǎo)致最后輸?shù)舯荣悺＿@近在咫尺的距離，在此刻卻仿佛是天涯海角。原本超越對(duì)手半圈的大幅優(yōu)勢(shì)，卻硬是被對(duì)手打了個(gè)絕地反擊。帶著無(wú)限的自責(zé)，我回到座位將頭埋在胳膊里，豆大的淚珠不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。這時(shí)，一群人圍住了我，不是別人，正是我的隊(duì)友們“你要把心態(tài)調(diào)整好，不要太自責(zé)。比賽嘛！重在參與，別哭了，我們可都是你堅(jiān)毅的后臂”。我憤憤地的回道“一邊去”。但此刻內(nèi)心的悲傷被感動(dòng)化解，溫暖驅(qū)走了我內(nèi)心的嚴(yán)寒，或許這就是友誼吧。

　　漫漫人生路，有你們就足矣。在人生這段漫漫旅程中，我們總會(huì)受傷，但只要擁有你們的陪伴，不管走到人生哪個(gè)階段，我都會(huì)把這溫暖一直延續(xù)下去。

關(guān)于旅程作文8

　　初中，是青春期開(kāi)始，我的脾氣也變得暴躁起來(lái)。

　　這天是領(lǐng)期末試卷的時(shí)間。在去學(xué)的路上，我滿(mǎn)心歡喜，本以為這次可以考個(gè)好成績(jī)，但是一切都只是幻想，我考得差極了。

　　天忽亮忽暗，和同學(xué)們一起走在回家的路上，他們考到了自己理想的成績(jī)，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，而我卻一句話(huà)也不想說(shuō)，只想要趕快回家。

　　這時(shí)，天漸漸暗了下來(lái)，風(fēng)微微吹動(dòng)樹(shù)梢，帶來(lái)的風(fēng)一點(diǎn)兒也不涼爽，甚至還有些悶熱。到了家之后，將車(chē)停到儲(chǔ)藏室里。此時(shí)，心里己做足了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備。走上樓梯，到了家門(mén)口，在口袋中摸索著，掏出鑰匙，沒(méi)當(dāng)我把鑰匙插入時(shí)，門(mén)開(kāi)了。是爸爸，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。

　　“這次考得怎么樣?”爸爸急切地問(wèn)道。從爸爸的話(huà)語(yǔ)中可以看出，爸爸比我更重視這次成績(jī)�！安徽��！蔽业吐暬卮鸬�。說(shuō)完走向屋子用力把門(mén)關(guān)上。卸下書(shū)包，掏出那卷在一起的考試卷子。這時(shí)爸爸靜悄悄地進(jìn)來(lái)了，拿起我的卷子，看了看那少的可憐的分?jǐn)?shù)。我已經(jīng)做好防備，接受批評(píng)與責(zé)罵。

　　我低下頭坐在床上，爸爸坐在我的跟前，令我意想不到的是，這時(shí)來(lái)的并不是暴風(fēng)雨，而是爸爸對(duì)我的安慰與關(guān)心。他輕柔的話(huà)語(yǔ)如同綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田。

　　在成長(zhǎng)的旅程中，有了爸爸的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，顯得格外溫暖……

關(guān)于旅程作文9

　　—— 題記

　　小學(xué)到中學(xué)，是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了你——我的親愛(ài)的閨蜜，我的人生開(kāi)啟了新的旅程。

　　金黃的九月份，當(dāng)我還沉浸在假期的快樂(lè)中，新的學(xué)期已悄然向我走來(lái)。

　　新的班級(jí)中沒(méi)有了以往那一張張熟悉的笑臉，學(xué)習(xí)氛圍逐漸緊張，課業(yè)壓力也越來(lái)越大。這些突如其來(lái)的變化讓本就茫然的我越發(fā)束手無(wú)策。

　　恍惚間一雙溫暖的手握住了我冰冷的雙手，如同在黑暗的洞穴中遇到燦爛的陽(yáng)光。我抬頭，你那烏黑的眼睛如同山間泉水般清澈、明亮，映照著你的美好。就這樣，我們相識(shí)了。

　　晨光熹微，教室內(nèi)書(shū)聲瑯瑯。本來(lái)美好的心情卻被灰暗的試卷所攪亂，那鮮紅的分?jǐn)?shù)看起來(lái)是如此刺眼，我終于控制不住自己悲傷的情緒，嚎啕大哭。眼前突然出現(xiàn)一張手帕，“給，擦擦吧，別哭了”。我抬起頭來(lái)，淚眼婆娑地望著你，你輕輕地拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力，好好考就是了”。一股暖流注入我心頭，抹了把眼淚，微笑著堅(jiān)定地回應(yīng)你：“恩！”。

　　風(fēng)調(diào)皮地的在竹林中吹著和竹葉嬉戲，發(fā)出瑟瑟的響聲。在時(shí)光流轉(zhuǎn)中，我找到了你——那個(gè)屬于我的太陽(yáng)，是你帶給我溫暖，支持和力量，讓我感受生活的美好。在人生的旅程中，因?yàn)橛辛四愕南喟椋莿e樣的溫暖。

關(guān)于旅程作文10

　　旅程是一個(gè)具有廣泛意義的詞語(yǔ)，而旅程之間的區(qū)別在于不同的目標(biāo)，不同目標(biāo)決定了旅程的截然不同的意義。

　　關(guān)于我一段長(zhǎng)達(dá)三年的旅程即將結(jié)束。

　　古人云“人生得一知己足矣”。生活中已知的艱辛所有人都定有所體會(huì)，結(jié)交到一個(gè)普通朋友對(duì)有些人來(lái)說(shuō)并不是什么難事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這并非那么簡(jiǎn)單。因此，友誼便是我在這段旅程中所追尋的東西。

　　我性格內(nèi)向，不張揚(yáng)。在生活中我一如既往地試圖隱藏自己的一切，甚至極力去回避一切與陌生人的接觸。因此于我而言，結(jié)交到一個(gè)朋友是十分難能可貴的。但我仍然十分愿意去嘗試在不違反自己處事原則的情況下追求友誼。

　　也許是命運(yùn)的眷顧，我在這次旅途中結(jié)交到了朋友。雖然剛開(kāi)始是迫于同桌的身份而被迫交流以至于到最后相互了解，但是慢慢地這種被迫交流卻出乎意料地觸動(dòng)了我的心扉。雖然我們倆一個(gè)擅長(zhǎng)理科，另一個(gè)專(zhuān)攻文科，原本互不相融的兩種思維方法，竟然查出思想的火花，成為了一種互補(bǔ)的存在。平時(shí)我為她講解幾何，一道題目在我理性的腦中只是一個(gè)生硬的題干，但是在她感性的腦海中卻可以是一幅生動(dòng)的圖畫(huà)。她幫我分析文章，但我卻難以理解她心中那黑與白之間的深刻情感。但在這種優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的幫助之下，我們的成績(jī)卻都已走在提升的路上。

　　課余生活中，我們互訴經(jīng)歷，分享快樂(lè)。三年下來(lái)，我們?cè)缫鸦ハ嘁晫?duì)方為最信任的人。

　　也許是因?yàn)楦行缘娜丝偰芾斫鈨?nèi)向者，她總能理解我的想法，也許這就是友誼，一種來(lái)自友誼的理解以及一種源自理解的溫暖。

　　我的初中生活即將結(jié)束，而我已經(jīng)找到了那份屬于我的友誼，實(shí)現(xiàn)了那個(gè)當(dāng)時(shí)看來(lái)遠(yuǎn)不可及的夢(mèng)，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的旅程中，我還找到了另一樣值得珍藏的東西――溫暖。

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