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關(guān)于校園的作文

校園情作文

時(shí)間:2021-08-29 13:02:18 關(guān)于校園的作文 我要投稿

校園情作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的校園情作文,歡迎大家分享。

校園情作文

校園情作文1

  校園是一個(gè)充滿著歡笑與回憶的地方,我喜歡我的校園,因?yàn)槲业男@很美麗,也因?yàn)槲业男@里有著溫暖的師生情和同學(xué)情。

  老師一直都對(duì)我們抱有很大的期望,在傳授我們知識(shí)的時(shí)候,老師一直都盡心盡力做著一切。有時(shí)候老師的嗓子啞了,咳嗽了,但是老師依舊堅(jiān)持著在給我們傳遞知識(shí)。課堂上的老師認(rèn)真的在講課,在給我們逐一的分析解題的關(guān)鍵,以及拓展的一些知識(shí)。

  校園里的老師對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn),我們所有的同學(xué)都能夠感受到。老師對(duì)我們的期許,我們也都能夠感受到。老師是我們心中最敬佩的人,在老師的努力與鼓勵(lì)下,我們同學(xué)們也都努力的學(xué)習(xí),并且不斷的去提升自己的成績(jī)。

  在校園學(xué)習(xí)之中,同學(xué)與同學(xué)之間也有著深厚的同學(xué)情。我們會(huì)在學(xué)習(xí)上相互幫助,用自己的長(zhǎng)處去提升別人的短處,尤其是班上那些原本就偏科嚴(yán)重的同學(xué),他們之間在相互補(bǔ)習(xí)之時(shí),也不斷的提升自己。

  雖然同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有好壞,但是同學(xué)們并不會(huì)因此產(chǎn)生過(guò)大的嫉妒心。成績(jī)不好的同學(xué)只會(huì)向成績(jī)好的同學(xué)看齊,并且都想著通過(guò)自己的努力去提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  在校園生活里,我們也不只有學(xué)習(xí),我們還有不少的校園活動(dòng)。比如合唱比賽,演講比賽,還有運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。在這些校園活動(dòng)之中,參賽的同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上發(fā)光溢彩,在操場(chǎng)上向前沖刺,沒(méi)有參賽的同學(xué)們則守在自己的位置上為這些矚目的同學(xué)們加油喝彩。

  在我的心中,校園就是一個(gè)充滿著各種驚喜的地方,這些回憶都是如此的溫暖。老師對(duì)我們的期許與關(guān)心,同學(xué)們之間的互幫互助等等,都令我難忘。

校園情作文2

  百年設(shè)夢(mèng)想,千年將夢(mèng)圓,千年圓夢(mèng)日,舉國(guó)慶祝忙。光陰似箭,日月如梭,現(xiàn)在已經(jīng)是第二十九屆奧運(yùn)會(huì)了,可令我們驕傲和自豪的是,這屆奧運(yùn)會(huì)的主辦方則是我們中國(guó),奧林匹克色彩終于有了中國(guó)紅,中華民族的偉大騰飛不再是夢(mèng)想,奧林匹克標(biāo)志旗終于在北京的上空高高飄揚(yáng)。

  20xx年8月8日晚上8點(diǎn),這一刻到來(lái)了,在北京開幕式上,各種舞蹈展示了中國(guó)的藝術(shù),中國(guó)的特色,反映了中國(guó)人民積極向上的精神,動(dòng)感的拉丁和國(guó)標(biāo),表現(xiàn)了中國(guó)人民與時(shí)俱進(jìn)的步伐,讓世界更進(jìn)一步了解我們中國(guó),我們是何等驕傲。

  和煦的陽(yáng)光灑滿大地,奧運(yùn)開始了,那激烈的球賽,那優(yōu)美的體操……奧運(yùn)健兒們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上奮力拼搏,為國(guó)爭(zhēng)光,那是多么激動(dòng)人心!

  作為小學(xué)生,我們能做什么呢?那就是好好學(xué)習(xí),多多鍛煉,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩!

  在校園,我們也舉辦了各種有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)競(jìng)賽,讓每位同學(xué)都能夠感受奧運(yùn),了解奧運(yùn)。

  在班上,我們也辦了關(guān)于奧運(yùn)的板報(bào),讓同學(xué)們了解更多的奧運(yùn)常識(shí)。

  在生活中,我們也愛護(hù)環(huán)境,遇到垃圾,一定要撿起來(lái)。特別是在學(xué)校里,我們是校園的小主人,現(xiàn)在不是處處“講文明,樹新風(fēng)”嗎?所以,我們千萬(wàn)不能講臟話,不亂扔垃圾,這樣才能做到講文明,做一個(gè)真正的校園小主人。

  在學(xué)習(xí)上,我們要向劉翔百米沖刺一樣,在學(xué)習(xí)上沖刺,認(rèn)真聽講,不亂做小動(dòng)作;在考場(chǎng)上認(rèn)真發(fā)揮,考出自己最好的成績(jī)。

  我堅(jiān)信,只要我們肩并肩,手拉手,心心相印,在20xx年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上,我們中國(guó)人的腳步能走在世界的頂峰,我們中國(guó)會(huì)出現(xiàn)在世界的各地!

  我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大,20xx,我們的學(xué)校將收獲陽(yáng)光!

校園情作文3

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,六年的師恩,六年的同學(xué)之情,六年的母校之情,都深深地烙在心里。六年的小學(xué)生活一幕幕、一件件、一縷縷歷歷在目,浮想聯(lián)翩。

  這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我留下了深刻的印象。美麗的校園之景、默默奉獻(xiàn)的老師、情深深,意綿綿的同學(xué),這一切的一切都難以忘懷。

  當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校,首先映入眼簾的便是六棵高大挺拔的桂花樹。這六棵桂花樹陪伴我度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬,它的年輪也增加了六個(gè),這六個(gè)年輪象征著一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,象征著六年來(lái)的師生情、同學(xué)情。

  老師這個(gè)詞多么親切和藹,又多么嚴(yán)肅。在課堂上少不了老師嚴(yán)肅認(rèn)真的神情,在課外活動(dòng)中,少不了老師的溫馨。還記得去年下半年,班主任老師剛剛接替我們班時(shí),就語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們,他一定會(huì)讓我們?cè)谝荒曛胁粩嗟靥岣邔懽魉。一年?lái),我們的班主任老師做到了,我的寫作水平真的提高了,是班主任語(yǔ)文老師帶著我們走進(jìn)了文學(xué)殿堂,走進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作大門,這插柳之恩我永遠(yuǎn)難忘。

  六年的學(xué)習(xí)生涯,同學(xué)之間產(chǎn)生了深厚的友誼。有一次,我們班的莉莉不小心受傷了,她住在醫(yī)院很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有來(lái)上課,同學(xué)們就圍在一起商量決定去幫助莉莉。同學(xué)們個(gè)個(gè)帶著禮物和作業(yè)本趕到醫(yī)院。來(lái)到了莉莉的病房,有的同學(xué)給莉莉送去了水果、鮮花。有的同學(xué)幫她補(bǔ)習(xí)功課。此時(shí)此刻,情不自禁的淚水在莉莉眼前閃爍……

  !難忘的校園情、難忘的師生情、難忘的同學(xué)情永駐我心!

校園情作文4

  校園是一個(gè)五彩斑斕的世界,校園中的每一個(gè)鏡頭,每一個(gè)片段,都令我們難以忘懷。

  我們的校園不僅是一個(gè)書香校園,更是一個(gè)陽(yáng)光校園。 六年前,我牽著媽媽的手,第一次踏進(jìn)校園這個(gè)神圣之地。漸漸的,我愛上了這里,愛上了這個(gè)充滿著鳥語(yǔ)花香、朗朗書聲的地方。這里的陽(yáng)光是那么的溫暖, 校園在陽(yáng)光的照耀下,顯得那么和平,安寧。在校園里,我們是一朵朵小花,沐浴著陽(yáng)光快樂(lè)的成長(zhǎng);在校園里 我們是一只只稚嫩的小鷹,張開翅膀盡情的去擁抱碧海藍(lán)天! 在課堂上,同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手,對(duì)老師提出的問(wèn)題大膽的進(jìn)行回答,那一只只小手就像一面面渴望勝利的旗幟。課間十分鐘,同學(xué)們也不閑著 ,還在嘰嘰喳喳的議論著,一會(huì)兒為這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤,一會(huì)兒又為那個(gè)問(wèn)題談得手舞足蹈,真是好不熱鬧! 體育課上的比賽, 讓我們的.校園寫滿了拼搏與活力。隨著一聲哨響,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出起跑線。有的如脫韁的野馬,一路領(lǐng)先;有的稍稍落后 卻依然努力奮力追趕;有的雖然一直落在最后,卻依然咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到最后。 熱情似火的我們展現(xiàn)著自信的勇氣,閃耀著拼搏的光芒,我們用四射的激情追逐活力。陽(yáng)光暖暖的灑在我們身上,給我們帶來(lái)幸福和希望。整個(gè)比賽的過(guò)程中,歡呼聲,嬉笑聲震耳欲聾。 校園的確是一個(gè)五彩斑斕的世界。

  。£(yáng)光校園,五彩斑斕的校園!同學(xué)們,繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

校園情作文5

  中秋月兒圓,校園情更濃 “明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天……”一轉(zhuǎn)眼,中秋節(jié)就快要到了,為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng),學(xué)校特意舉辦了一次晚會(huì),讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中舒緩壓力。 那天晚上,我們?cè)缭绲嘏胖?duì)伍來(lái)到了場(chǎng)地,等待節(jié)目開始。所有人的心情都十分激動(dòng),我也不例外。一位老師來(lái)發(fā)節(jié)目單,周圍的所有同學(xué)紛紛伸出手去要,可惜我們班一張也沒(méi)有。正在這時(shí),突然有人愿意把他的節(jié)目單“捐獻(xiàn)”給我們,可是這位“佚名好心人”至今連他是男是女都不知道。

  今年的節(jié)目似乎以歌舞為主,而且還是韓文歌舞,這讓實(shí)在無(wú)法想象這些表演者到底付出了多大的努力,又要流利地說(shuō)韓文,還要加上節(jié)奏較快的舞蹈,實(shí)在讓人難以想像。所以每一個(gè)表演結(jié)束后,不管精彩不精彩,所有同學(xué)都為臺(tái)上每一個(gè)表演者付出的努力鼓掌,喝彩,每一個(gè)表演獲得的待遇都是相同的。 突然,我的頭好像被什么不明物體擊中!鞍选保沂謵阑,開始猜想是不是后面的人在揮舞熒光棒時(shí)砸到的呢?我抑制住自己心中的氣憤,心平氣和地問(wèn)我身后的同學(xué):“是不是你們把熒光棒砸到我腦袋的?”可我心中其實(shí)已經(jīng)認(rèn)定是他們干的“好事”!安皇俏覀,我們也被砸到了,你還疼不疼?”

  我頓時(shí)不知道該說(shuō)什么好了,原來(lái)一直是我自己冤枉了別人,心里感到無(wú)比愧疚,但又不好意思說(shuō)出口,只好在心底默默地說(shuō)了句抱歉 此時(shí),美麗的煙花在空中綻開了笑臉,孔明燈帶著美好的祝愿飛向了天際,今晚并沒(méi)有圓圓的月亮,但和全校的同學(xué)在一起度過(guò)這么一段美好時(shí)光,就已經(jīng)彌補(bǔ)了這一缺憾。 那晚并沒(méi)有月亮,但校園里四處充滿了濃濃的情意!

校園情作文6

  “明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天……”一轉(zhuǎn)眼,中秋節(jié)就快要到了,為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng),學(xué)校特意舉辦了一次晚會(huì),讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中舒緩壓力。

  那天晚上,我們?cè)缭绲嘏胖?duì)伍來(lái)到了場(chǎng)地,等待節(jié)目開始。所有人的心情都十分激動(dòng),我也不例外。一位老師來(lái)發(fā)節(jié)目單,周圍的所有同學(xué)紛紛伸出手去要,可惜我們班一張也沒(méi)有。正在這時(shí),突然有人愿意把他的節(jié)目單“捐獻(xiàn)”給我們,可是這位“佚名好心人”至今連他是男是女都不知道。

  今年的節(jié)目似乎以歌舞為主,而且還是韓文歌舞,這讓實(shí)在無(wú)法想象這些表演者到底付出了多大的努力,又要流利地說(shuō)韓文,還要加上節(jié)奏較快的舞蹈,實(shí)在讓人難以想象。所以每一個(gè)表演結(jié)束后,不管精彩不精彩,所有同學(xué)都為臺(tái)上每一個(gè)表演者付出的努力鼓掌,喝彩,每一個(gè)表演獲得的待遇都是相同的。

  突然,我的頭好像被什么不明物體擊中。“哎喲”,我十分惱火,開始猜想是不是后面的人在揮舞熒光棒時(shí)砸到的呢?我抑制住自己心中的氣憤,心平氣和地問(wèn)我身后的同學(xué):“是不是你們把熒光棒砸到我腦袋的?”可我心中其實(shí)已經(jīng)認(rèn)定是他們干的“好事”。“不是我們,我們也被砸到了,你還疼不疼?”我頓時(shí)不知道該說(shuō)什么好了,原來(lái)一直是我自己冤枉了別人,心里感到無(wú)比愧疚,但又不好意思說(shuō)出口,只好在心底默默地說(shuō)了句抱歉此時(shí),美麗的煙花在空中綻開了笑臉,孔明燈帶著美好的祝愿飛向了天際,今晚并沒(méi)有圓圓的月亮,但和全校的同學(xué)在一起度過(guò)這么一段美好時(shí)光,就已經(jīng)彌補(bǔ)了這一缺憾。

  那晚并沒(méi)有月亮,但校園里四處充滿了濃濃的情意!

校園情作文7

  空氣清新的早晨,我系好紅領(lǐng)巾騎車來(lái)到熟悉的校門口,值勤老師早早地就等候著我們了。我快步走上前,一聲響亮的“老師好”伴隨著紅領(lǐng)巾前的笑臉,我覺得我就是初升的太陽(yáng)。老師的一聲“你好”使我頓時(shí)感到陣陣暖意。

  每天的晨跑開始了,每個(gè)班整好了隊(duì)有序地下樓。啊,翠崗中學(xué)真是個(gè)美麗的校園,看,這邊的樹木婀娜多姿,那邊的樹木俏立挺拔;小草青青,帶著早晨的露水,繁花似錦,映襯著朝陽(yáng)的笑臉;游魚戲水,靈動(dòng)活潑;亭臺(tái)假山,品其古樸奇異。真是四方美景都集于此校園之中。聽,“一,二,三——四”我們的口號(hào)是多么響亮,看,我們的隊(duì)形整齊,步伐又是多么有節(jié)奏感。我們和校園融為一體了。

  “丁零零”,上課的預(yù)備鈴聲響了,操場(chǎng)上立刻安靜下來(lái)。課堂上,那專注的神情,體現(xiàn)出我們對(duì)知識(shí)的渴望,課后,那激烈的討論,顯示出我們對(duì)答案的渴求。

  上體育活動(dòng)課了,這邊打著羽毛球,那邊打著乒乓球,田徑跑道上、籃球場(chǎng)上到處有我們的身影,我們是全面發(fā)展的新一代。

  美麗的校園使我們陶醉,我們也要為校園增添一份和諧與活力。作為新時(shí)代的青少年,在翠崗中學(xué)這個(gè)大家庭中我們變得心更齊,志向更遠(yuǎn)大,我們要建立和諧班級(jí),和諧校園,讓翠崗中學(xué)因我們而自豪!

校園情作文8

  早晨,霧漸漸散去,太陽(yáng)公公爬上了山頂,開始了工作,鳥兒飛過(guò)天空,美好的一天又開始了,知了也一大早就坐在樹上叫個(gè)不停。絢麗的朝霞染紅了天邊,染紅了校園,更染紅了少先隊(duì)員的臉。

  校園門口,站著兩個(gè)胸前飄著紅領(lǐng)巾的同學(xué),他們身上披著紅綢緞,每當(dāng)有同學(xué)背著書包高高興興地走進(jìn)學(xué)校,他們總會(huì)微笑著向同學(xué)敬禮并有禮貌的說(shuō)一聲:“早上好!”寧?kù)o的校園立刻變得熱鬧起來(lái)。朝氣蓬勃的同學(xué)們踏著朝霞,三個(gè)一群,五個(gè)一伙地走進(jìn)學(xué)校。校園外,許多家長(zhǎng)送孩子來(lái)上學(xué)。

  你看!那一位活潑可愛的小女孩背著粉紅色的書包從黑色的轎車?yán)锾聛?lái),跑了幾步后,對(duì)坐在車?yán)锏陌职謸]了揮手,說(shuō):“爸爸!再見!”爸爸見了,也對(duì)孩子揮了揮手,直到孩子走遠(yuǎn)了,才按了幾聲喇叭,啟動(dòng)汽車,掉頭走了。一個(gè)小男孩從摩托車上下來(lái),媽媽幫男孩整了整衣服,拍拍男孩的肩膀說(shuō):“兒子,上課好好聽講,放學(xué)了我來(lái)接你!”男孩對(duì)媽媽說(shuō)了聲“再見”就跑進(jìn)了學(xué)校。一位年邁的奶奶騎著三輪車,車上放著一把椅子,一個(gè)小女孩正坐在椅子上吃著早飯,奶奶奮力向前騎著,到了學(xué)校,女孩吃好了早飯,跳下車,背起大紅色的書包,急沖沖地對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,再見!”一眨眼,就不見了,顯然是上學(xué)快遲到了!

  校園花壇里的花開得正艷麗,一陣風(fēng)吹來(lái),花兒輕輕擺動(dòng),像是在對(duì)我們微笑,好朋友一起手拉手去上學(xué);校園外,家長(zhǎng)關(guān)心著孩子,愛護(hù)著孩子,風(fēng)景這邊獨(dú)好!

校園情作文9

  今年我上五年級(jí),在我成長(zhǎng)的記憶里,校園,是一個(gè)最美麗的地方,雖然比不上公園的景色宜人,但校園鳥語(yǔ)花香;雖然比不上風(fēng)景區(qū)的風(fēng)景如畫,但校園親切動(dòng)人;雖然比不上游樂(lè)園歡聲笑語(yǔ),但是校園充滿生機(jī)。

  校園引人入勝,讓我在那里留下了依戀的魂。校園里有最美的畫,因?yàn)槟且黄獌?yōu)異的成績(jī)單,那一張張精致的板報(bào),那一幅幅可愛的笑臉,組成的畫面梵。高也無(wú)與倫比;校園里那動(dòng)聽的歌聲,那朗朗的讀書聲,那老師的講課聲,組成的交響樂(lè)連貝多芬也不可譜寫;校園里有最感人的詩(shī),有攀登理想高峰的詩(shī),有茁壯成長(zhǎng)的詩(shī),有勇往直前的詩(shī),有堅(jiān)持不懈的詩(shī),這些詩(shī)連巴金老爺爺也不可超越。

  在校園里必不可少的就是教室了,再教室的正中間有一個(gè)十分精致的小魚缸,里面有金魚、烏龜、水草和五顏六色的鵝卵石。小魚兒時(shí)而搖頭擺尾,真好玩!看著看著上課了,聽著老師的讀書聲,我感到了教室如果是知識(shí)的航船,那老師就是船長(zhǎng),載著我們駛向勝利的遠(yuǎn)方;

  如果教室是心靈的天空,那老師就是太陽(yáng),撒給我們溫暖的陽(yáng)光;如果教室是苗圃,那老師就是園丁,培育明日的棟梁。教室里傳頌著友誼,有一次,我不小心摔了一跤,是“小護(hù)士”放下了她最愛看的童話書連忙跑了過(guò)來(lái),她小心翼翼地幫我消毒,那個(gè)動(dòng)作連最專業(yè)的護(hù)士也沒(méi)她溫柔。

  在教室里譜寫著多少成長(zhǎng)的贊歌,傳頌著多少純潔的友誼,贊美著多少感人的師生情!美麗的校園,我愛你!

校園情作文10

  我們的校園是一座美麗的大花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇,你瞧,最有趣的便是校園的東南角了,那是我們的樂(lè)園,跟我去看看吧!

  我們來(lái)到了校園東南角的快樂(lè)體育場(chǎng)地,這是一個(gè)乒乓球區(qū),乒乓球區(qū)有七個(gè)水泥球桌,球桌的周圍鋪著一朵花似的六角彩色水泥磚,點(diǎn)綴著墨綠色的水泥磚,緊緊的圍著它,好象在觀看它的美麗的顏色,它可得意了。

  看完了乒乓球區(qū),我們?cè)賮?lái)看大榕樹吧!它根深葉茂,這使得一株大榕樹的樹蔭多么像一個(gè)露天禮堂呀,怪不得幾百年前就有人稱為“榕廈”了。

  看完大榕樹,再來(lái)看看垂葉榕吧!它的枝干比較細(xì)小,有一棵垂葉榕彎了腰,好象做錯(cuò)事的孩子,低著頭站在老師面前。

  我們來(lái)到了草坪南面,那里有一叢叢的馬櫻丹,讓我來(lái)介紹給你們聽吧!馬櫻丹又叫五色梅,七變花;ň哂形恼T因,每當(dāng)花開時(shí),會(huì)有許多蝴蝶翩翩起舞。它四季開放,顏色有紅的、粉紅的、黃的、白的等多種變化?矗抢镉袃芍缓谡钩崴鼉(yōu)美的舞姿,一會(huì)兒翩翩飄在空中,一會(huì)兒又豎起雙翅落在花上。簡(jiǎn)直分不清是蝴蝶變成了花點(diǎn)綴在枝頭,還是花朵生出了翅膀飛了起來(lái)。

  每當(dāng)活動(dòng)節(jié)的時(shí)候,同學(xué)們都去那里玩,那里是同學(xué)們的樂(lè)園。同學(xué)們,你們?cè)谕娴臅r(shí)候可不能傷害它們喲!我最希望我們的校園更加美麗。

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