同學(xué)，我想對(duì)你說作文
同學(xué)，我想對(duì)你說作文1
我每一次在學(xué)校里遇到困難的時(shí)候，是你幫助我解決，在我每一次受到創(chuàng)傷的時(shí)候，是你在我身旁安慰我，每當(dāng)我不愉快的時(shí)候，是你陪在我身旁。你是我最好的朋友，你在我眼里無法替代。我們?cè)谝黄鹨延兴哪甑墓怅幜�。你和我一起度過了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，你給予了我很多溫暖的呵護(hù)。我印象最深的是那一次。在上體育課。那時(shí)已是烈日炎炎的夏天。太陽像個(gè)燃燒的大火球焱烤著大地。老師叫我們跑步。大家似乎忘記了炎熱，像一支支離鉉的箭一樣飛射出去。我也跟著他們跑。跑了一會(huì)兒，我覺得我的腳有點(diǎn)兒麻。這太陽公公好像看見我們對(duì)它視而不見，氣得頭上直冒火花吧！我一邊跑，一邊流汗�？靾�(jiān)持不住了，正巧一顆大石子沒看見，被它絆了一跤，摔倒在地。你看見我這樣，二話不說，把我輕輕地扶到草坪上，給我喝了幾口水，還拿了一條濕毛巾，放在我的頭上。大概過了一會(huì)兒，我隱約聽見有人在叫我。我費(fèi)力地睜開眼睛。你看見我睜開眼睛立即問：“黃杭，黃杭你醒了就好了，嚇?biāo)牢伊�。”聽了你關(guān)心的話語，我心里一陣陣暖流涌上心頭，可是，我那不爭(zhēng)氣的眼淚已經(jīng)流了下來。
你給予了我很多的溫暖，在這里我對(duì)你說一聲：“謝謝你，丁越！”我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。
同學(xué)，我想對(duì)你說作文2
在我的記憶最深處，記錄了一個(gè)記我感激萬分的人。
那是一個(gè)烏云密布的清晨，連空氣也濕漉漉的。我像一只不知道危險(xiǎn)的小螞蟻，快活地走進(jìn)寂靜的學(xué)校。我本以為教室里會(huì)有人，可結(jié)果卻出乎我的意料，教室里空無一人，風(fēng)時(shí)不時(shí)把窗簾吹得沙沙響。我悄悄地走到座位上，把書包輕輕地放下，好像害怕吵醒誰似的，我一點(diǎn)點(diǎn)把書和作業(yè)拿出來。我突然發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題空著，一個(gè)字也沒寫。頓時(shí)，我心里慌了起來，不由得轉(zhuǎn)身到書包前找筆袋�！斑�，筆袋呢？”我翻來覆去地找筆袋，卻連一點(diǎn)影子也沒能發(fā)現(xiàn)。今天我又來得特別早，教室里還是只有我一個(gè)人，孤零零地坐在教室里，我束手無策，呆呆地望著作業(yè)本。
過了許久，天色更暗了，我在教室里走過來走過去，等待著第二個(gè)人走進(jìn)教室。我已經(jīng)快絕望了，難道我就要一直讓這道題空著嗎？忽然一個(gè)熟悉的背影在窗外閃過。難道是她？正在我疑惑的時(shí)刻，一個(gè)人從前門走了進(jìn)來，我如同掉進(jìn)沼澤，又見到救命草一樣，緊緊地握住她的手說：“我等了這么久，終于把你盼來了，借支鋼筆，我沒帶筆袋。”“我還以為啥事兒呢，原來就借去筆，拿去吧！”她說。危機(jī)解除。
她就是我的救命草，一位最普通的同學(xué)。
同學(xué)，我想對(duì)你說作文3
時(shí)光如流水，歲月如婉轉(zhuǎn)的歌。很快六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也即將分別，此時(shí)此刻，我想對(duì)你們說些心里話。
我雖然是轉(zhuǎn)校生，和你們認(rèn)識(shí)快四年了吧，因此也產(chǎn)生了像一家人的感覺。班上的每一個(gè)同學(xué)都很幽默，經(jīng)常一起打鬧嬉戲，就像一群“瘋子”一樣。但我卻喜歡這樣的打打鬧鬧、快快樂樂的日子，還有不到一個(gè)多月的時(shí)間就要分開了，心里很是舍不得，不知道以后還會(huì)不會(huì)再見面了……
在整個(gè)班級(jí)里我最舍不得的就是我的三個(gè)“瘋丫頭”閨蜜們，她們給了我很多快樂的時(shí)光，總是在我挫折時(shí)給我鼓勵(lì)，在困難時(shí)給予我勇氣。小學(xué)生活即將結(jié)束，迎接我們的即將是新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的記憶和心的老師，快要分別的我們?nèi)绻芯壥欠襁�能相見？十年后的今天再次相遇，我們依然是朋友。那些年，我們一起笑過；一起哭過；一起瘋過；一起鬧過。我深信，我們的友誼一直都在！
等下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們，在一起經(jīng)歷了四年的我們馬上就要分開了，也許值得紀(jì)念的事情并不多，至少還有這段深刻的回憶，我不奢望你們會(huì)永遠(yuǎn)記得我，我的朋友們。不過一定要記得我們的童年很美很美，美好的.記憶，讓它永駐我們心中，不要從我的歲月里匆匆走過。輕輕回回眸，別匆匆的走，留下我們天真可愛的面孔……
同學(xué)，我想對(duì)你說作文4
陳子豪同學(xué)，三年級(jí)的時(shí)候，我和你做了一年同桌了。我發(fā)現(xiàn)你有很多優(yōu)點(diǎn)，幾乎是一個(gè)沒有缺點(diǎn)的人了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)陽光燦爛的下午。
在那個(gè)下午。是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師叫我們帶三角尺——直尺。我沒帶，周圍問同學(xué)借。同學(xué)們你推我，我推你。根本不想借給我。而且還取笑我。我坐在座位上急得想哭了。當(dāng)時(shí)，到家都出去玩了，唯獨(dú)你一個(gè)。你看見我哭，就放下手上的事，跑來問我為什么哭。知道后，你馬上在抽屜里飛快的拿了三角尺說要借給我。我問，你沒有三角尺，要被挨罵的。但你卻笑著對(duì)我說，我可以問人借啊。我聽到了你的話，我覺得你是一個(gè)無私的人。然而，上課時(shí)你卻因?yàn)闆]有借到三角尺，被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了一番。但你過好還是笑著望著我，對(duì)不起，有你這個(gè)好朋友我感到榮幸。
雖然我和你說這些話的時(shí)候，我和你已經(jīng)不是同桌了。但我和你還是像以前以前那樣要好，謝謝你！我的好朋友！
同學(xué)，我想對(duì)你說作文5
學(xué)習(xí)，可能對(duì)于有些人他們會(huì)感到厭倦；而有些人卻認(rèn)為這是一種樂趣、熱愛學(xué)習(xí)；還有的認(rèn)為學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。可我的一名同學(xué)，更是以為要好的朋友，她不喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為這比登天還難。
其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)不一定聰明，不好的同學(xué)也不一定笨。知識(shí)是通過每個(gè)人刻苦、努力以及所有磨練才能得到的。就算你不為自己想，也應(yīng)該為父母想一想，他們能夠養(yǎng)你一時(shí)，能夠養(yǎng)你一世么，那你今后的路還怎么走，你的父母要是老了呢？那你為什么不能認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢？
我在一本書上看到關(guān)于牛頓小時(shí)候的故事。提起牛頓對(duì)大家可能并不陌生，一位很了不起的科學(xué)家。既然是為科學(xué)家，大家一定認(rèn)為他從小學(xué)習(xí)就一定很優(yōu)秀。其實(shí)是是正好相反，牛頓小時(shí)候?qū)W習(xí)也不怎么好，但有一次聽到以為學(xué)習(xí)好的同諷刺他說他很笨，牛頓因此大怒決定努力學(xué)習(xí)，從此他的學(xué)習(xí)成績(jī)急速上升，超過了那個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)。這告訴我們只要肯努力肯用功，就能克服一切困難，不是么？
請(qǐng)相信我，忘記你以前的想法，刻苦學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)大家、對(duì)社會(huì)以及對(duì)中華民族有用的人。
同學(xué)，我想對(duì)你說作文6
從小學(xué)升到中學(xué)，時(shí)間總是流逝的非常快，轉(zhuǎn)眼間，各自都有了新的同學(xué)和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份情誼嗎？從前的同學(xué)，我想對(duì)你說。
我與你的相識(shí)是從我們不懂事，幼稚的時(shí)候，也可能幼兒園就已經(jīng)相識(shí)了，六年，說多不多，說少也不少，相識(shí)到相知，多久的一個(gè)過程，但是，上了三年之后，不算好的事情發(fā)生了，我們分了班，因?yàn)閷W(xué)校合并的原因，我們又要重新認(rèn)識(shí)，但是，新認(rèn)識(shí)的同學(xué)也不錯(cuò)，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相斗了三年，我們就是戰(zhàn)斗機(jī)中的公雞，想打死也難打死，想活也有點(diǎn)難活，打斗了這么多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，如今，已經(jīng)停止了，但是，我覺得還沒有結(jié)束，就算不管分到哪個(gè)班，哪個(gè)學(xué)校，分到天涯海角，我們也可以存著那份最初的同學(xué)的情誼，仍然可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對(duì)于我們也總是好的，但是，那份同學(xué)情依然在我們的心里抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關(guān)于我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學(xué)校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業(yè)證，懷念同桌，總是傻呆呆的我們，還記得我們的口號(hào)嗎？六一六一，一，二，三，四，當(dāng)年瘋的我們，老是當(dāng)著倒數(shù)，我們依然高興，哎，也忘了我們當(dāng)時(shí)事怎么想的。
可是，到了真正在一起的最后一天，我們毫無懷念感，忘了這是最后一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當(dāng)做若無其事，就這樣結(jié)束，我以前的同學(xué)，我想對(duì)你說，我們那是太傻了，哎，太天真了，時(shí)光啊，三套試卷考散了一群小伙伴。
同學(xué)，我想對(duì)你說作文7
同學(xué)，我想對(duì)你說：“當(dāng)你們正在玩班里最流行的小賽車的時(shí)候，用一些嚴(yán)厲的口氣告訴對(duì)方，我不會(huì)這么容易輸?shù)�！然后就用全力去彈小賽車，把另一輛賽車撞的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、歪歪的，贏者會(huì)手舞足蹈、翩翩起舞，而敗者則會(huì)垂頭喪氣，嘴里叨叨咕咕的說：”肯定是他的賽車比我的好！要是和我一樣的賽車的話肯定不是我的對(duì)手�！爱�(dāng)你們旋轉(zhuǎn)那飛馳的陀螺時(shí)，我想告訴你，這是在教室，不是在戰(zhàn)場(chǎng)。
當(dāng)你們?cè)谕嫖淞滞鈧鞯臅r(shí)候，又是輕功又是暗氣，個(gè)個(gè)都身演武林高手，我想告訴你們，這是教室不是戰(zhàn)場(chǎng)。
當(dāng)你們身懷絕技走廊里打打鬧鬧的時(shí)候，個(gè)個(gè)都是飛毛腿，跑上跑下的，如同一個(gè)超人，像正在完成保護(hù)地球的使者。
課間，有的奔跑，有的打鬧，還有的喧嘩，使安靜的課間頓時(shí)成了一個(gè)沸騰的油鍋。
同學(xué)們，我想對(duì)你們說，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了班級(jí)的集體，請(qǐng)安靜點(diǎn)，請(qǐng)注意遵守。
同學(xué)，我想對(duì)你說作文8
馬興福同學(xué)，我想對(duì)你說
馬興福，作為你的同學(xué)，在這里，我真心地對(duì)你的優(yōu)、缺點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)。這個(gè)學(xué)期，你的進(jìn)步不是沒有，還很多�？墒�，你有一個(gè)致命的缺點(diǎn)是我今天一定要告訴你的，就是：你從來沒有自覺性，如果沒有老師監(jiān)督，你就會(huì)亂做或亂寫作業(yè)。
馬興福，還記得那次作業(yè)嗎？第一次，你做得一塌糊涂，老師原以為你的字寫得非常好，可你真讓老師失望。老師讓你重做，可是你卻變本加厲，寫得更加丑陋、潦草，老師只好讓我們監(jiān)督你再做一遍，等老師去學(xué)習(xí)了，我們也忘記監(jiān)督時(shí)，你也就理所當(dāng)然地沒做了。老師回來，你又得接受一頓批評(píng)了。
還有，今年我生日的時(shí)候，同學(xué)送了一個(gè)玩具，我愛不釋手，你也非常喜歡，央求我賣給你，我受不了你的軟磨硬泡，只好忍痛割愛，低價(jià)賣給了你。記得嗎？就5元錢，你說第二天把錢給我，可是每天都有第二天，你一拖再拖。終于有一天，我忍無可忍了，扯著嗓門大喊起來：“馬興福，你差我的錢呢？”你被嚇壞了，信誓旦旦地說：“明天……明天一定還你，我保證！”結(jié)果呢？到現(xiàn)在我也沒見到一分錢，你不講信用、言而無信、出爾反爾，太不地道了。你就這樣漸漸地在老師同學(xué)心目中沒有了位置。
馬興福，你也有可以表揚(yáng)的地方：這幾天，你寫的字好了許多，每天都按時(shí)跑步，不掉隊(duì)，老師讓我們背誦的課文你都按時(shí)全背了，以前沒背的，也補(bǔ)上了……
馬興福，這些，就是我發(fā)自內(nèi)心想對(duì)你說的話。指出你的缺點(diǎn)，希望改正它們；至于優(yōu)點(diǎn)嘛，繼續(xù)保持。相信你能成為一個(gè)老師喜歡，同學(xué)歡喜的好學(xué)生，加油！
同學(xué)，我想對(duì)你說作文9
這個(gè)學(xué)期剛剛開學(xué)，我們班就發(fā)生了一件令人無比悲痛的事情。我的同學(xué)王同學(xué)溺水身亡了。大家聽到這件事后，無論老師還是學(xué)生都不由自主地流下來傷心的淚水。頓時(shí)沉浸在悲痛之中，我的心里很不是滋味。
說句心里話，我不想再提這件事，但是為了讓大家吸取教訓(xùn)，使類似的悲劇不再重演。
故事的起因是這樣的：星期六，正是王同學(xué)的生日，他邀請(qǐng)了五個(gè)小伙伴來參加自己的生日，他們一邊唱著《祝你生日快樂》，一邊吃著蛋糕。熱鬧的氣氛持續(xù)了一個(gè)鐘頭，蛋糕也吃得差不多了，不知誰提出要一起出去玩玩。他們出了家門，走了不遠(yuǎn)就看到路邊小河里結(jié)著冰。于是大家商量去滑冰，王瓊濤第一個(gè)走上了冰面。他發(fā)現(xiàn)冰面挺結(jié)實(shí)的，就說：“沒問題，下來吧，咱們比一比看誰滑的距離最遠(yuǎn)。”其他伙伴也就陸續(xù)跳到了冰上�？伤麄儾]有想到當(dāng)時(shí)已經(jīng)是冰雪融化的季節(jié)。當(dāng)六個(gè)人同時(shí)在冰上時(shí)，冰塊開始出現(xiàn)裂縫，還伴隨著冰塊斷裂的響聲。王同學(xué)意識(shí)到情況不妙，就讓其他人趕快往岸上跑，但說時(shí)遲那時(shí)快，“咔嚓一聲”他們所在的一大塊冰掉下去了。幾個(gè)人在水里掙扎著，岸上的小孩跑回去叫大人來營(yíng)救。當(dāng)人們趕到時(shí)，他們已經(jīng)奄奄一息了。就這樣昨天還和我們一塊活蹦亂跳地玩耍的同學(xué)永遠(yuǎn)離開了我們。
就在星期一拔河比賽時(shí)，由于缺少了這樣優(yōu)秀的隊(duì)員，我們班得了第二名。
王同學(xué)，你就這樣走了嗎?難道你就不能再和我們玩一次嗎？你的同桌想你，大家在想你，我們整個(gè)班級(jí)在想你，你的加人更想你，你還沒讀完小學(xué)呢？王同學(xué)，你太可憐了！來生我們還是一個(gè)班。
同學(xué)，我想對(duì)你說作文10
同學(xué)，我想對(duì)你說，也許你折斷青竹的動(dòng)作已毫不記得。但是，我也要衷心地勸告你，青竹也是有生命的！環(huán)境要靠我們共同保護(hù)！
那天的中午，坐在小竹林中，你與朋友輕松地聊天，偶一抬頭，跳上桌子，抬起右腳，左腳呲著桌上的紋痕，伸手抓住青竹最嫩的地方，再跳下桌臺(tái)，臉上滿是一種令人嫌惡的喜悅，見那青竹沒有聽話地?cái)嚅_在你的手里，又加大了力量，一次次地跳上跳下，那猙獰的面孔、歪斜的嘴眼，令我擔(dān)心而憤怒。我上前制止了你的行為并相應(yīng)地扣了分?jǐn)?shù)，你嘴角一斜、眼睛一瞪：“志愿者有什么了不起啊，下次我把你們班分全扣完１說著向下一跳，那青竹還是比不過你的蠻力，“呯”一聲斷開來，你隨意一扔，大搖大擺地走了。
待你走后，我將那斷竹藏進(jìn)枯草之中，看著另一截?cái)嘀裉�，我傷心了，什么也看不到，黑洞洞的。難道青竹沒有屬于它自己的生命？難道我們?nèi)祟惪梢灾髟鬃匀�、主宰宇宙？地球是唯一的一個(gè)生物圈，生命鏈條條相接、環(huán)環(huán)相扣，并不是人類可以控制的�。∮H愛的同學(xué)，我真心地勸告你，青竹也有生命！環(huán)境需要靠大家共同保護(hù)！
大雪寒冬，狂風(fēng)瀑雨都沒有摧毀那堅(jiān)強(qiáng)的青竹，連自然都無法摧毀的青竹竟然敗在了你的手中，這是多么得的可怕！地球上平均每個(gè)小時(shí)將滅亡2－3種生物，這些生物要不是人類的侵占與毀壞，它們會(huì)如此迅速地死亡嗎？不會(huì)！同學(xué)啊，想想那“呯”的一聲地?cái)嗔�，你不�?huì)愧疚嗎？保護(hù)我們賴以生存的地球吧！從自我做起，也許明日的太陽會(huì)更加燦爛輝煌！那一幕幕觸目驚心的畫面、生物的滅亡不要出現(xiàn)。也許別人說：“人類的出現(xiàn)會(huì)毀滅地球”，這句話在多年以后的今天成為事實(shí)！
今日，又走進(jìn)小竹林，有的只是清風(fēng)吹拂竹輕擺，月下竹影婆娑的美妙感覺到了??多日前的那個(gè)同學(xué)，我在這靜靜的竹林中呼喚你，你能聽見嗎？讓這加雜著清竹之氣的風(fēng)兒把我的勸告帶到你的耳邊：“青竹有生命，攜手共創(chuàng)美好環(huán)境”！
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