老師的煩惱作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
老師的煩惱作文1
這個(gè)星期五，班主任馮老師出差了，特別批準(zhǔn)我給大家上晨會(huì)課。我夢(mèng)寐以求的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，頓時(shí)就想：回家一定要好好備課，爭(zhēng)取第一次上崗就一鳴驚人。
“叮咚，叮咚”，上課鈴聲響了，我自信滿滿地走上講臺(tái)，在黑板上寫好課題《我的爸爸媽媽》。一寫好課題，“阿婆”李旻燁就開始煩了：“少寫了‘夸夸’兩個(gè)字！”有些同學(xué)連聲附和：“是啊……”我大喝一聲：“安靜�。�！”他們才安靜一些。我開始上課了，“我們每個(gè)人都有自己的爸爸媽媽，你們能說說自己的爸爸媽媽嗎？”他們好像一定要和我作對(duì)似的`，沒有一個(gè)人舉手。難道是聽不懂我的問題？還是我先來做個(gè)示范吧�！拔业膵寢屧诠ぷ魃虾苷J(rèn)真，爸爸很能干，是家里的‘頂梁柱’。”這回總行了吧？仍然沒人搭理我，無奈只能隨便請(qǐng)了一個(gè)，沒想到他說自己的爸爸媽媽很懶。
這下我可沒法子了，只好跳過這一環(huán)節(jié)。我讓他們把生活書打開，隨后又問：“看了這篇文章，作者筆下的爸爸媽媽是個(gè)怎樣的人？”教室里很吵，我忍住怒氣，請(qǐng)了一個(gè)人發(fā)言�？沙臭[聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過了發(fā)言聲�？磥硭麄兏緵]把我當(dāng)成老師，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓？現(xiàn)在給你們點(diǎn)厲害瞧瞧！我先用力地拍了拍桌子，再用自己最大的音量喊出“安靜”兩個(gè)字。這下，有的人的魂終于收回來了，舉手的人也多了，可無情的下課鈴在此時(shí)響了。
首次上崗就以失敗而告終，當(dāng)老師真不容易��！
老師的煩惱作文2
我的妹妹已經(jīng)4歲了，舅媽讓我在暑假里教她寫字。我認(rèn)為很好玩，就順口答應(yīng)了。
那天下午，我就把妹妹帶到我家去“上課”，我也成了一位小老師。
我決定先讓她從最簡(jiǎn)單的開始學(xué)起。于是，我在紙上寫了三個(gè)數(shù)字：1、2、3，然后教她�？墒沁�沒有等我開口說話，她就說：“我會(huì)！我會(huì)！不就是1、2、3嗎？我媽媽早就教會(huì)我了�！边呎f還把筆搶過去要寫給我看。寫完后，自豪的向我喊：“看我寫得棒不棒！”我拿過紙一看，天哪，寫的根本就不像1、2、3��！1寫得像小雨點(diǎn)；2寫得像地里的泥鰍，還彎彎曲曲的；3就寫得更不像話了，簡(jiǎn)直就是人在睡覺呀！
再看一看妹妹的寫字姿勢(shì)。老師經(jīng)常提醒我們，寫字的時(shí)候要做到三個(gè)“一”的標(biāo)準(zhǔn)——眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)�？墒窃诿妹玫纳砩希睦镞�能看得到三個(gè)“一”！看看她，臉都快貼到本子上了，整個(gè)人趴在桌子上。這樣下去，非得近視眼不可�？墒俏姨嵝蚜怂枚啻瘟耍褪遣宦�，還時(shí)不時(shí)地對(duì)我說：“我在學(xué)習(xí)的時(shí)候你干什么老是跟我說話，你還想不想讓我好好學(xué)習(xí)了？”唉！真拿她沒辦法！
然后，我又教她寫自己的名字�？炜纯此龑懙拿职�，都快要相距十萬八千里了，還寫得歪七扭八的。而我卻只能在一旁干著急。
老師的煩惱作文3
老師的煩惱比學(xué)生的煩惱事還要多嗎？
每當(dāng)我們晚上作業(yè)寫完以后，第二天后，高老師必須判82本作業(yè)，判完以后還給我們上課，上完課五樓辦學(xué)校的事情，最多用兩節(jié)課左右。
老師常對(duì)我們說，如果我作業(yè)留多了，你們就偷著樂吧，你們每人一份作業(yè)，我是一人四十一份作業(yè)，兩個(gè)班，每天要批兩節(jié)課的作業(yè)，還要備課，寫教案。每每聽到這些話，才覺得當(dāng)老師真是不容易，有這么多煩惱。
當(dāng)然了，老師的煩惱不止以上這些。冥思苦想的留適中的作業(yè)，可還是有人嫌多：有很多同學(xué)說不會(huì)，老師只得讓多抄幾遍，記住點(diǎn)兒，可這些同學(xué)總認(rèn)為老師在懲罰自己，于是就帶著情緒抄，不但記不住，而且字還寫不好。還有因?yàn)槲覀兺接?xùn)練不認(rèn)真，字不好，準(zhǔn)確率不高，都不認(rèn)真。上課不認(rèn)真聽講，老說話······都把三位老師氣得忍無可忍，因此，高老師已經(jīng)不對(duì)我們抱有什么希望了。所以，盡管三位老師盡心盡力來教我們知識(shí)，可我們還是做不好。所以，老師們都為我們的學(xué)習(xí)而煩惱，老師走東，我們走西，偏不做。
老師你太辛苦了。老師煩惱真不少，但老師這個(gè)職業(yè)是非常神圣的。老師，對(duì)不起，我們以后一定會(huì)好好表現(xiàn)，不讓您頭疼，來解除您們的煩惱。
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