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尋找另一種境界初中作文（通用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的尋找另一種境界初中作文，歡迎閱讀與收藏。
尋找另一種境界初中作文 1
隨著人們生活的提高，各地的美食也越來(lái)越多了。而且各種各樣的吃貨也層出不窮，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)吃貨的境界。
這吃貨的第一境界，叫“有膽的撐死，沒膽的餓死”。很明確，就是要有膽。見過(guò)的沒見過(guò)的，聽過(guò)的沒聽過(guò)的，碰見就吃，遇見就嚼，沒有什么不敢吃的，學(xué)學(xué)人家第一個(gè)吃螃蟹的人，那是何等氣概！有很多美味，都隱藏在丑陋的外表下，因?yàn)檎嬲拿牢恫恍枰A麗的外表來(lái)吸引人們的目光，害怕，懦弱只會(huì)錯(cuò)過(guò)更多，所以，有機(jī)會(huì)就敢發(fā)揮自己，讓機(jī)遇從嘴邊溜走，那比餓更難受，更無(wú)奈。
這吃貨的第二境界，叫“飯后一聲笑”，吃完了飯，不論山珍海味，不論糙米粗糠，放聲一笑，便可精神百倍，吃了虧，笑一笑，受了委屈，再笑一笑；失敗，挫折通通都來(lái)了，還要笑一笑，這樣，就沒有什么可以影響你的食欲的'，也不會(huì)阻礙你為下次的成功做準(zhǔn)備了。
這吃貨的第三境界，叫“大嘴吃四方”，天下的東西，能吃的統(tǒng)統(tǒng)都吃，吃遍五湖四海，吃遍山川五岳，讓天下的美好全部在我肚中，全部在我心中。這一境界，不是想象中的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@一境界不僅靠嘴大，更靠心大。
吃貨們的境界只有吃貨們自己懂。
尋找另一種境界初中作文 2
不經(jīng)意間，消失在江邊，漂泊在波蕩在江面，寸寸常柔，盈盈粉淚，腦里不經(jīng)意間浮出這一句詩(shī)詞，不錯(cuò)，已有兩年的時(shí)間，未有見過(guò)江水的芳容。未有那種波蕩的快感，如今，江風(fēng)正徐徐吹來(lái)……
“嗚，嗚——”，嘹亮的鳴笛在耳邊響起，又一次讓我感受到前所未有的興奮與激動(dòng)，就如同勝利前的的號(hào)角，風(fēng)起，周邊的建筑向后仰去，百渡的貨輪起航。
我迫不及待的登上甲板，忽的，江水四起，令人爽朗，任秀發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，放眼望去，更是令人眼前一亮，勁風(fēng)拍打的江水，層層疊浪，萬(wàn)丈翻涌，令人新潮澎湃，這似乎是在像我訴說(shuō)著什么，是多少人在與江水拼搏，還是蘇通大橋建設(shè)工人的淚與汗水，吶喊與完工的號(hào)角，一陣一陣的'濤聲回蕩在耳畔，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充盈在自己的臆想中。
由遠(yuǎn)至近，大大小小的輪船在江面上奔波，不時(shí)還拋下幾聲低吟，眼前一片金亮，夕陽(yáng)灑下的點(diǎn)點(diǎn)余暉，在江面上打碎，翻滾，照射出動(dòng)人的亮光，如同萬(wàn)雙眼睛，凝視這深邃的天空。
這一切，有事多么的美好，怪不得多少詞人贊頌它，贊美它，養(yǎng)育了江畔的江水啊，如今，我游在你的情懷里，才知道你是多么寬大，你富有的美麗，已不是平凡的境界，輪船慢慢靠岸……
尋找另一種境界初中作文 3
閱讀可以讓你得到更多的知識(shí)，閱讀可以讓你進(jìn)步，閱讀更是一種境界。
閱讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，文中的主人公保爾那堅(jiān)強(qiáng)的意志，在極端困苦的條件下依然堅(jiān)持筑路。即使在疾病的糾纏下仍然堅(jiān)持寫作。
保爾告訴我，世界上沒有辦不到的事，只要有堅(jiān)定的意志和永不放棄的決心，再加上艱苦奮斗，就一定會(huì)成功。
閱讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》一書，文中的湯姆機(jī)智勇敢，在罪惡與惡勢(shì)力的壓迫下沒有退縮，而是堅(jiān)持尋找自己的生活。
在湯姆的啟發(fā)下，我懂得了：善良、勇敢的`人最終會(huì)獲得勝利。
閱讀了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這句詩(shī)，詩(shī)人告訴我，在失敗前，我們不應(yīng)該放棄，當(dāng)上天堵上了我們的生存之門后，往往會(huì)給我們開啟另一扇生活之窗。
閱讀了李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這句詩(shī)，讓我知道了他們的友誼，更讓我明白了：人生在世不可缺少朋友，多一個(gè)朋友多一份力量，多一份關(guān)愛，在我們最危難的時(shí)刻，他們會(huì)挺身而出。
朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧。拿起你們手中的書閱讀吧，進(jìn)入閱讀的境界，在那里你會(huì)得到成功的經(jīng)驗(yàn)，得到克服困難與解決困難的方法，會(huì)使你的心靈得到更多的寄托。
尋找另一種境界初中作文 4
成功是什么，達(dá)到一定目標(biāo)就算成功，每個(gè)人對(duì)成功的理解都不同，得了第一名，拿了特等獎(jiǎng)，爬到了山頂，得到老師，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。每個(gè)人，每個(gè)年齡段，不同的人，思想也大不一樣。
但，成功并不是得到大家的認(rèn)可，而是滿足內(nèi)心需求，畢竟，你在別人世界里永遠(yuǎn)只是配角，人只有在自己生命中才是自己的主角。再說(shuō)，你能有多少觀眾10個(gè)？有或20個(gè)？
問(wèn)個(gè)問(wèn)題，你有過(guò)夢(mèng)想嗎？聽到這個(gè)問(wèn)題，你是在沉思，還是在興高采烈的跟別人談?wù)撟约耗贻p時(shí)那放肆，狂縱的.夢(mèng)想，有人會(huì)說(shuō)：夢(mèng)想再偉大，能實(shí)現(xiàn)得了嗎？我記得有一次，加了一個(gè)網(wǎng)友，她的網(wǎng)名叫來(lái)了的漂亮，就活得漂亮，她告訴我，她在上完大學(xué)后想讀博士，經(jīng)過(guò)幾年奮斗，雖然考上了研究生，卻再也沒有穿上博士服，她是失敗了，是沒有成功，但是她活得比以前好，找到了一份更好的工作，并且在讀研期間遇到了真愛，不知你們有沒有聽過(guò)這樣一段話，瞄準(zhǔn)月亮射箭，雖然，不可能成功，但永遠(yuǎn)比你瞄準(zhǔn)樹梢，要射得遠(yuǎn)。
可能有些人，對(duì)夢(mèng)想的了解還不夠透徹，夢(mèng)想這個(gè)詞雖然已被濫用，但是還是有很多人把夢(mèng)想說(shuō)成心靈雞湯，是，他們是沒有錯(cuò)，只是活的麻木。
記住一句話，別做令自己后悔的斷夢(mèng)人。
尋找另一種境界初中作文 5
莊子的是灑脫。
從小聽說(shuō)莊周夢(mèng)蝶的故事，于是稚嫩的我以為所有的蝴蝶都為莊周所化。但直到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)莊周，是那么偉大�；蛘婊蚣�，或虛或?qū)崳煌銎迵趔�，或傷心過(guò)度，或?qū)捈{萬(wàn)物；甘為泥龜，或無(wú)拘無(wú)束，或自由散漫。
我無(wú)法看透他，無(wú)法弄懂，但我卻找到了或多或少的`輪廓。我總認(rèn)為，莊周他太神秘，他的行為，似乎是一種玩味，或許是一點(diǎn)明悟。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，他的叫灑脫。他灑脫面對(duì)自然，于是有了化蝶；他灑脫面對(duì)傷痛，于是有了亡妻擊缶；他灑脫面對(duì)錢權(quán)，于是有了甘為泥龜。灑脫，是他生命的代名詞，是他生命的。
灑脫，讓人在不經(jīng)意間擁有一份悟，這份悟，帶給你一份強(qiáng)大的精神力量，或許，人的肉體永遠(yuǎn)無(wú)法脫離大地的禁錮，但不代表靈魂不可以。莊子，以精神為蝶，突破了肉體的牢籠，以一對(duì)纖弱的翅，卻刮起一陣陣強(qiáng)大的精神風(fēng)暴，達(dá)到亙古的星空，飛往精神的永恒。
灑脫鑄就簡(jiǎn)單的人生，但簡(jiǎn)單，構(gòu)成了強(qiáng)大而又永恒的精神力量，灑脫的，鐫刻精神的烙印。
尋找另一種境界初中作文 6
有的人煩惱不斷，有的人卻快樂常在。其實(shí)，這只是每個(gè)人看待問(wèn)題的角度不同罷了，角度一變，境界就會(huì)大開。
小時(shí)候讀完三年幼兒園后，別的同學(xué)都紛紛上了小學(xué)，父母卻讓我留下來(lái)和新一批同學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校里，我比別的同學(xué)高，也比別的同學(xué)飯量大，長(zhǎng)得更是比別人壯。那一年，我沒有幾個(gè)朋友，這讓我很苦惱，為什么父母讓我多讀一年幼兒園呢？為什么別人都上三年幼兒園，而我卻要上整整四年幼兒園？就這樣，我心不甘情愿地在幼兒園又多呆了一年。
二年級(jí)時(shí)，老師給我們講朝三暮四的故事。“故事中果子的數(shù)量是不變的，變的只是角度�！崩蠋煹脑捵屛彝蝗幻靼�，父母讓我多讀一年幼兒園，是為了讓我養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)慣，為后面的'小學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。角度一變，我豁然開朗，原先對(duì)父母的那些埋怨也煙消云散。
同一支玫瑰，有的人看見的是它美麗的花朵，有的人看到的卻是它丑陋的尖刺；同樣是半杯水，有人會(huì)因?yàn)橹挥邪氡鴳n慮，有的人卻會(huì)因?yàn)檫�有半杯水而高興……
找一個(gè)最佳角度的去看待問(wèn)題，那么，快樂就會(huì)永遠(yuǎn)在你的身邊。
尋找另一種境界初中作文 7
一天，18歲的孩子問(wèn)媽媽：“你說(shuō)，愛的最高境界是什么？”
“大概，時(shí)生與死吧�！眿寢尰卮鸷笮χf(shuō)道。
“你想啊，一個(gè)人可以為另一個(gè)人去死，舍棄生命中最重要的一切，還不是愛的最高境界嗎？”
孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。
開始時(shí)，孩子也是這么認(rèn)為的。因?yàn)椋S多的愛，最為壯烈的時(shí)候�？偸菚�(huì)和生與死聯(lián)系在一起。那些流傳千古的愛，無(wú)一不是生生死死，悲情居多。
可是，更多的俗人之間的愛，卻只有最為平凡的愛和恨，只有最為平凡的悲傷和快樂。
“那你說(shuō)是什么？”媽媽問(wèn)。
孩子笑了�！笆橇�(xí)慣，當(dāng)你習(xí)慣了一個(gè)人生活中的'習(xí)慣，就有了愛�！�
愛，是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的認(rèn)同。愛的最高境界就是認(rèn)同了對(duì)方的種種習(xí)慣。
其實(shí)，愛的哲學(xué)，有的時(shí)候，就是那么簡(jiǎn)單。就是在生活的點(diǎn)滴里。如果你始終不能適應(yīng)一個(gè)人，不能適應(yīng)他的所有習(xí)慣，那只能說(shuō)明，你們之間，沒有愛。
它就像一杯在我們身邊的白開水，伸手可及。喝了，令人覺得涼爽，舒服。
一個(gè)人習(xí)慣了另一個(gè)人的任性、撒嬌、甚至無(wú)理取鬧
——這就是愛！
一個(gè)人為了另一個(gè)人去改變、去遷就
——這就是��！
其實(shí)，愛，有時(shí)候，就是這么的簡(jiǎn)單。
尋找另一種境界初中作文 8
王國(guó)維在《人間詞話》里談到了治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)：“古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)一種境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！说谝痪骋��！聨u寬終不悔，為伊消得人推件’此第二境也�！娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！说谌骋��！�
在《文學(xué)小言》一文中，王國(guó)維又把這三種境界說(shuō)成“三種之階級(jí)”。并說(shuō)：“未有不閱第一第二階級(jí)而能遽躋第三階級(jí)者，文學(xué)亦然，此有文學(xué)上之天才者，所以又需莫大之修養(yǎng)也�！蓖鯂�(guó)維所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《蝶戀花》，第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。
分析：第一境界是說(shuō)：做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者首先應(yīng)該登高望遠(yuǎn)，鳥瞰路徑，了解概貌，“望盡天涯路”;第二境界是說(shuō)：做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經(jīng)過(guò)一番辛勤勞動(dòng)的過(guò)程，“為伊消得人憔悴”，就是說(shuō)要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔;第三境界是說(shuō)：經(jīng)過(guò)反復(fù)追尋、研究，最終取得了成功。
尋找另一種境界初中作文 9
母愛是偉大的；母愛是無(wú)私的；母愛更是一種境界！
小時(shí)候
在我很小的時(shí)候，媽媽每天幫我穿衣服，穿鞋子，我卻不懂事，不僅不配合媽媽，反而踢到了媽媽，可媽媽一點(diǎn)也不怪我，微笑始終掛在臉上，耐心地講起了故事：“從前有一位美麗的'公主叫白雪公主，她……”講著講著我就入了迷，不知不覺中，媽媽已經(jīng)幫我穿戴好了。
微笑、耐心是母愛的一種境界。
小學(xué)
進(jìn)入小學(xué)后，媽媽變得很嚴(yán)厲，每天陪在我身邊監(jiān)督我寫作業(yè)。夏天，媽媽幫我扇扇子，還不時(shí)趕走我身邊的蚊子，但她卻被蚊子叮了一下又一下，還忍著不讓我看見，不讓我分心；冬天，寒風(fēng)在窗外呼嘯著，媽媽為忙碌的我披上一件衣服，自己還堅(jiān)持著陪在我身邊。
初中
到了初三，媽媽依然在我身邊陪伴，可每當(dāng)我沉思時(shí)，她總是端來(lái)一杯牛奶要我冷靜；每當(dāng)我解不開題時(shí)，她卻用一個(gè)鼓勵(lì)的眼神讓我披荊斬棘，解決難題；每當(dāng)我解題成功，驕傲自滿時(shí)，媽媽總是拍拍我的頭，提醒我要謙虛。
母愛是一種鼓勵(lì)的境界。
母愛一直陪伴著我們成長(zhǎng)，她是一種境界，帶給我們無(wú)窮的力量面對(duì)挫折，帶給我們無(wú)盡的歡樂面對(duì)生活。
尋找另一種境界初中作文 10
我一遍又一遍的擦拭著墻壁上的壁畫，那幅畫是我爸在我六歲時(shí)買的，寬敞明亮的房間里掛上這幅畫更增添了幾分藝術(shù)的氣息，小時(shí)侯的我看到這幅畫，只覺得畫中的花花草草很好看，紅紅綠綠的，那時(shí)的我根本就不懂得這幅畫所要展現(xiàn)出來(lái)的那種意境。
這幅畫描繪的是初夏時(shí)的景致，蔥蔥郁郁的森林，是那樣的蒼翠，挺拔，陽(yáng)光透過(guò)縫隙折射進(jìn)森林中，聽，森林里的鳥叫聲，叫聲是那么的清脆，動(dòng)聽，純正。森林前有歐式風(fēng)格的房屋，房屋的'前后都被主人栽滿了花兒，紫色的郁金香，白色的百合，紫色象征憂郁，白色象征純真善良。我想花的主人應(yīng)該就是這樣心情吧，房子的不遠(yuǎn)處，有一條小河，河水清澈見底，就連河底下的石頭都清晰可見，河水潺潺的流動(dòng)著，它是那樣的平易近人。
河的那邊還有兩個(gè)小姑娘赤著腳，在草地上采野花，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花開滿了整片草地，她們倆穿著白色的連衣裙，有著一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，裙兒隨風(fēng)飄擺，有種飄飄欲仙的感覺，恬靜而自然。好想躺在草地上小憩片刻，那該是多么的愜意啊，花兒的倩影倒映在水中，把河水點(diǎn)綴的更多了幾分詩(shī)意。 這里的一切都顯得那樣和諧，美好，與世無(wú)爭(zhēng)，然而我發(fā)現(xiàn)這里的一切卻都不屬于我。
尋找另一種境界初中作文 11
陣陣花香隨風(fēng)飄，處處美景眼前顯。一個(gè)人人羨慕的好地方，一個(gè)純凈、無(wú)污染的潔界，一個(gè)沒有爭(zhēng)斗，沒有攀比之心的樂園，我心中最完美的地方———桃花源。
自從學(xué)過(guò)《桃花源記》一文后，我對(duì)桃花源的向往之心也油然而生。這種渴求的種子在我心中萌生發(fā)芽，深深的扎下了根。我并不是想過(guò)分苛求什么，只是覺得如果能看到像桃花源一般可愛、絢麗的地方就足夠了！
當(dāng)我讀著“中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”一句時(shí)，桃花源景象便隱約浮現(xiàn)于眼前。放眼望去，一片片桃花想羞澀的美少女一樣，臉蛋粉嘟嘟的。肥沃的.土地上生長(zhǎng)著綠油油的小草，在桃花的映襯下顯得那么別致、那么亮麗，可謂是最完美的組合了。剛剛睡醒的花精靈們伸了伸懶腰，向陽(yáng)微笑。換下了陳舊的衣衫，穿上了五顏六色的彩衣，盡顯他們的活力。
有山、有水、有花、有草，有小鳥婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的歌聲，還有人們幸福的歡笑聲。景景相映，聲聲相容，置身于此境界中是一種最完美的享受，是人生路途中最歡快的時(shí)刻！
如果世間沒有那么多愛挑事之人，內(nèi)有那么多險(xiǎn)惡之心，像桃花源中那樣人人和諧相處、時(shí)時(shí)歡聲笑語(yǔ)該多好��！或許這只是我的空想罷了······
尋找另一種境界初中作文 12
夢(mèng)，天堂
假如給我一次機(jī)會(huì)，我希望做一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有一雙翅膀。我?guī)е@雙翅膀飛到天空，從云朵的縫隙里俯視大地。站在另一個(gè)角度，體味人生的真諦。
飛，是一種境界。它讓你體會(huì)到，在不同的角度看事物，有不同的收獲。
現(xiàn)實(shí)，徘徊
插上理想的翅膀，背著重重的行囊，徘徊在人生的岔路口，猶豫不決。揮動(dòng)你的翅膀，飛到高處，把所有的岔路口都盡收眼底，看清楚每一種選擇。有時(shí)候，就是這樣，換一種飛的姿態(tài)，不再徘徊。
飛，是一種境界。它使你明白，換一種姿態(tài)看世界，會(huì)有不同的結(jié)果。
未來(lái)，成功
發(fā)令槍聲響了，跨越起跑線，飛到成功的終點(diǎn)，贏得歡呼和掌聲。當(dāng)你以飛的速度超越別人時(shí)，你會(huì)感覺到，成功的秘訣是方法，是一種與眾不同的方法。
飛，是一種境界。它讓你懂得，換一種方法對(duì)待問(wèn)題，會(huì)得到不同的效果。
插上夢(mèng)的翅膀，讓它帶你飛到那個(gè)世外桃源，感悟超凡脫俗的境界；插上理想的'翅膀，讓它陪你走到成功的彼岸；插上成功的翅膀，讓它陪你走向未來(lái)，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋。
飛，是一種境界，一種美好的境界，以種至高的境界，一種所有人向往、渴望的境界。
飛，是一種境界。
尋找另一種境界初中作文 13
我喜歡寫詩(shī)，因?yàn)樵?shī)帶給大家的境界是夢(mèng)幻般的，雖說(shuō)有虛有實(shí)，但充滿了文風(fēng)與氣質(zhì)，令人到了一種優(yōu)美的境界，幸福的而不太膩味，痛苦的而不太柔弱，回味無(wú)窮。有人說(shuō)，詩(shī)的境界象無(wú)盡的海洋，因?yàn)轭I(lǐng)悟詩(shī)意的，想再品出韻味來(lái)，不解詩(shī)意的，想明白它的深刻含義。所以說(shuō)，喜歡詩(shī)的.人，往往是想追求美，而美又是挖掘不盡的。從這一層意義上來(lái)說(shuō)，詩(shī)人又一般都是多注意力，善于發(fā)現(xiàn)美的。
為什么杜甫有“酒豪”之名、李白有“酒仙酒圣”之稱？為什么豪飲海飲？為什么醉酒？還不都是想寫詩(shī)。借酒興寫出來(lái)的詩(shī)，一般都很豪氣，很有力度，經(jīng)得起誦讀。李白的詩(shī)，為什么特別有名？因?yàn)樗刑厥獗绢I(lǐng)嗎？沒有。李白年輕時(shí)是一個(gè)美男子，能喝酒，所以人稱酒圣。他只要一喝酒，就能激發(fā)他的詩(shī)性，所以喝酒恰恰幫助了他寫詩(shī)，是酒成就了他。
很多人看見李白取得了成功，紛紛效仿。其實(shí)他們忽略了一點(diǎn)，酒本身是寫不來(lái)詩(shī)的，酒只是李白的構(gòu)思工具，李白借助酒，找到了寫詩(shī)的構(gòu)思與靈感，才創(chuàng)作了那么多膾炙人口的好詩(shī)。
詩(shī)是個(gè)好東西。多寫詩(shī)，寫好詩(shī)，相信吧，你的生活一定多姿多彩。
尋找另一種境界初中作文 14
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
——不僅是人與自然，還有人與人之間。
近來(lái)，人們或許是良心發(fā)現(xiàn)，終于明白了大自然應(yīng)與人類和諧相處，從而漸漸與大自然所賦予的一切產(chǎn)生了感情，建立了友誼，隔著的紗簾被揭開，心靈間彈奏著友情的旋律，悄悄回蕩在世界的每一個(gè)角落。
天籟之音無(wú)時(shí)不在飄蕩，又有誰(shuí)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，人與人之間的友誼是否在疏遠(yuǎn)呢？
仔細(xì)瞧瞧，怎么？剛剛揭開一層紗簾，難道又增添了一層嗎？是誰(shuí)呢？是人類自己！
成天的恩恩怨怨，整日的勾心斗角，每時(shí)每刻的仇罵、侮辱、白眼。人們又干了些什么呢？
連動(dòng)物都明白的簡(jiǎn)單道理，難道人，這樣的高級(jí)動(dòng)物卻不懂嗎？
不，不是的！
只要我們之間多一點(diǎn)友誼的歡樂，多一份友情的祝福，多一顆充滿友愛的新，多一座友誼的橋梁，多一雙充滿友誼的翅膀。我們就可以帶著對(duì)大自然的愛，對(duì)友誼的信賴，帶著這一切，去飛翔，去開辟一個(gè)嶄新美好的晨曦，讓那遙遠(yuǎn)的`紅光一點(diǎn)點(diǎn)的升起！
相信吧，這不會(huì)只是你的幻想，不會(huì)只是簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，不會(huì)只是一個(gè)輕易破碎的泡影。
會(huì)實(shí)現(xiàn)的，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！
要知道：
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的一切！”
尋找另一種境界初中作文 15
人生就像一條河，每一次的成功或失敗都是那一朵朵小浪花。那天作文課上的小浪花，令我久久不能忘懷！
丁零零，上課了，老師精神抖擻地走進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們先玩一個(gè)游戲，叫請(qǐng)你接住我。規(guī)則是：三人上臺(tái)，一人站前，兩人站后。前一人往后倒，后兩人接住�！蔽乙宦牐�要往后倒？要是后面兩個(gè)沒接住，我不就得摔成碎片嗎？太危險(xiǎn)了吧！
一聽是游戲，朱玉明早已經(jīng)按捺不住了，高高地舉起了手。而我，卻將身子偷偷往旁邊傾斜，企圖從凌老師視線中逃跑。沒想到，還是被凌老師叫了，而且還是那個(gè)往后倒的，真是晴天霹靂！為什么？為什么凌老師要叫我？我這幾天做錯(cuò)了什么？你要這樣懲罰我！我猶豫了好一會(huì)兒，心驚膽顫地走上了講臺(tái)。
這時(shí)，班上有名的搗蛋鬼——張瑩涵起哄了：“快倒下，不要接住，不要接住�！碧炷�，這不是雪上加霜嗎？同學(xué)們的`倒計(jì)時(shí)已響起：“三……二……一……倒！”我咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，往后一倒。這時(shí)，竟有兩雙手扶住了我，仿佛兩股暖流流向我的脊背。我沒有摔下去，�。∵@真是萬(wàn)幸！
這小游戲，讓我懂得了信賴，讓我永遠(yuǎn)記住了信賴，也記住了這句名言：信賴往往會(huì)創(chuàng)造出更美好的境界！
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