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以欣賞為話(huà)題的作文

時(shí)間:2025-01-17 16:30:00 林強(qiáng) 以什么為話(huà)題的作文 我要投稿
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以欣賞為話(huà)題的作文(精選25篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的以欣賞為話(huà)題的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

以欣賞為話(huà)題的作文(精選25篇)

  以欣賞為話(huà)題的作文 1

  著名的雕塑家羅丹曾說(shuō):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此,懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩,整天生活在美的懷抱里,溫馨而愜意。而對(duì)于那些凡事苛刻的人,世界便只剩黑白,終日讓人不滿(mǎn),抑郁的情緒充塞自己的心靈,相形之下,更顯得可悲可憐。

  有句古話(huà)說(shuō)得好:“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!碧崾玖艘粋(gè)客觀的真理:自然界原本就沒(méi)有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái),因而批評(píng)家們永遠(yuǎn)不愁無(wú)事可做,更不用擔(dān)心有下崗的危險(xiǎn)。但這樣的工作有意義嗎?沒(méi)有帶來(lái)光明和希望,只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀! 沒(méi)有笑容,沒(méi)有追求,如果還樂(lè)此不疲,便成了一個(gè)最大的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤了。

  懂得欣賞的人才會(huì)生活,才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來(lái),斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的,根本不能稱(chēng)為藝術(shù)品,只是一堆廢石膏。可這個(gè)斷臂的愛(ài)神不知讓多少人著迷,她那柔和的線(xiàn)條,美麗的姿態(tài),自然的神情無(wú)不透出一種高貴的美。這種美難以用言語(yǔ)表達(dá),卻使每個(gè)人看到時(shí)都產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美,感受到了她的'魅力。人們一看到她,內(nèi)心就有一種莫名其妙的愉悅,這便是欣賞作用。

  小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹(shù)苗。在父親沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí),他主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親沒(méi)有一味地批評(píng)他的錯(cuò)誤,因?yàn)樗眯蕾p。他欣賞到了兒子那種誠(chéng)實(shí)的品德,他所犯的錯(cuò)誤與誠(chéng)實(shí)比較起來(lái),則顯得微不足道了。我們不能說(shuō)華盛頓因此而上了總統(tǒng),但不可否認(rèn),這一定給他的成長(zhǎng)帶來(lái)了影響?梢(jiàn),懂得欣賞不僅給自己帶來(lái)愉快,使自己的生活豐富多彩,還能夠影響別人。

  美是生活中一切快樂(lè)的源泉。懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)美,才能找到快樂(lè)。想成為一個(gè)快樂(lè)的人嗎?那么,學(xué)會(huì)欣賞吧!

  學(xué)會(huì)欣賞的人,走進(jìn)玫瑰苑,見(jiàn)到的一定是鮮艷的色彩,聞到的一定是甜蜜的芬芳,反之,一定是荊棘滿(mǎn)叢……

  以欣賞為話(huà)題的作文 2

  從前,我聽(tīng)我媽媽說(shuō),有這樣一個(gè)故事,一位年輕的媽媽領(lǐng)著她的雙胞胎女兒來(lái)到花園。年輕的媽媽看到了滿(mǎn)園的玫瑰,不禁陶醉,于是她問(wèn)兩個(gè)女兒這地方怎么樣。一個(gè)回答說(shuō):“這兒太糟了,每一朵花下都有刺。”而另一個(gè)說(shuō):“這兒太好了,雖然枝條上有刺,可每個(gè)枝條上都有一朵美麗的花!

  兩個(gè)女兒何以出現(xiàn)不同的判斷呢?因?yàn)閮蓚(gè)人的'欣賞角度不同。倘若是你,進(jìn)入繽紛的玫瑰園,你欣賞到的是,花下的綠刺,還是刺上美麗的紅玫瑰呢?只有如何欣賞才知如何去選擇。

  想必大家都在電視上看到過(guò)打高爾夫球。有人覺(jué)得這是一項(xiàng)很枯燥的運(yùn)動(dòng)。其實(shí),當(dāng)你明白了什么是標(biāo)準(zhǔn)桿,什么是小鳥(niǎo)球或老鷹球,當(dāng)你習(xí)慣了或癡迷于高爾夫球手揮桿時(shí)的優(yōu)雅,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)高爾夫不愧是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng),它引領(lǐng)著一種時(shí)尚,一種永不退色的潮流。而這些,只有會(huì)欣賞的人才能體會(huì)到。

  學(xué)會(huì)欣賞,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。拿現(xiàn)代詩(shī)來(lái)說(shuō),以前總是不理解其中蘊(yùn)涵的深意,總也不明白為什么“火下來(lái),血就砍在了地上”,為什么“太陽(yáng)不喜歡寂寞”,為什么“急雨點(diǎn)打上芭蕉葉的聲音,它蘊(yùn)著一種無(wú)聲的期待”?傄詾橹挥泄糯哪切┢呗、絕句才是正統(tǒng)。于是自作主張地為一些現(xiàn)代詩(shī)詞補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),憑感覺(jué)為其添加一些連詞,煞費(fèi)苦心地為其更改韻腳去促成一段自我感覺(jué)良好的格調(diào)。而如今,我才真正體會(huì)到那些詩(shī)詞的美妙:掙脫古詩(shī)格律的束縛,自由地抒發(fā)自己的感情。一切都是那么隨意,卻又都是那么的妙不可言,永遠(yuǎn)承載著人們的一種情愫。這也是真正的詩(shī)!一句話(huà):用理性的認(rèn)知去欣賞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多。

  學(xué)會(huì)欣賞,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)人生的追求就是一朵帶刺的玫瑰,經(jīng)過(guò)了陣痛,你才會(huì)得到生命中的玫瑰。

  同一個(gè)人或同一件事,它給你的感覺(jué)都會(huì)因?yàn)槟愕难酃獠煌煌瑢W(xué)會(huì)欣賞才是最重要的。

  以欣賞為話(huà)題的作文 3

  “欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)之源。欣賞者必具寬容之心,成人之美之善念;被欣賞者則發(fā)起奮上之心,上進(jìn)之力!边@是《欣賞是一種善良》文中的一句話(huà)。

  雖然只是瀏覽了一番,但我總是難以忘懷。我也常想:生活需要欣賞嗎?

  林清玄在當(dāng)記者時(shí),曾經(jīng)細(xì)致地報(bào)導(dǎo)過(guò)一個(gè)小偷在公車(chē)上作案的手法,還在最后感嘆道:像這樣心思如此緊密的小偷,如果干點(diǎn)別的,我想他一定會(huì)有所作為吧!正是這句話(huà),使那個(gè)小偷金盆洗手,他還立意要重新做人。最后,他終于換骨脫胎,現(xiàn)在說(shuō)不定還是北京的哪間羊肉火鍋城的老板呢!他寫(xiě)了一封信給林清玄,非常感謝他的指引。要是沒(méi)了林清玄對(duì)他的欣賞,他還會(huì)有今天的一切嗎?

  不再說(shuō)別人了,我自己也曾有過(guò)當(dāng)被欣賞者的.滋味。我記得那是個(gè)晴朗的夏天,在這炎熱的日子里,我卻感覺(jué)不到一絲的暑氣,心里總是涼絲絲的,因?yàn)槲业玫搅藙e人的欣賞。在以前,我就已經(jīng)非常喜歡寫(xiě)作文,常常一有空,就拿起筆寫(xiě)上一兩篇,剛寫(xiě)完,就發(fā)表了我的作品,讓哥哥看看,但是每一次都只是引來(lái)哄堂大笑,說(shuō)我的作文不符合實(shí)際;則有時(shí)又遭來(lái)批評(píng),說(shuō)不要寫(xiě)這些亂七八糟的東西,現(xiàn)在要寫(xiě)的是激人向上的、有意義的。其實(shí),我只是寫(xiě)出了我想到的、體會(huì)到的一切,但事實(shí)看來(lái)沒(méi)人能看到我內(nèi)心的世界。在我抱著這寂寞踏上了歲月的步伐的同時(shí),也踏上了當(dāng)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)路程,作文的難度也當(dāng)然提高了。有一次,老師對(duì)我說(shuō):“你的作文寫(xiě)得挺好的,要是你能一直堅(jiān)持著這種‘狀態(tài)’,一定會(huì)有所提高,把挺好變成更好。”這些話(huà)成了我精神上的支柱,嘿!畢竟有人夸我了!我保持這“狀態(tài)”下去,果然,寫(xiě)作能力有了大大的提高!也算是成功了。被欣賞這種滋味可真不錯(cuò)!

  要是沒(méi)了老師的欣賞,我還會(huì)有提高嗎?其實(shí),欣賞正是一種鼓舞,有了這鼓舞,也許就有人會(huì)面臨成功。學(xué)會(huì)欣賞吧,讓這世界多一份微笑,少一份怨念,讓微笑灌溉這個(gè)世界吧!在學(xué)會(huì)欣賞的同時(shí),我們也要明白:只要有“功”,就一定會(huì)有“成”。

  瞧!生活中有多少人當(dāng)過(guò)欣賞者與被欣賞者?梢(jiàn),生活中需要欣賞。

  以欣賞為話(huà)題的作文 4

  一個(gè)碩大的頭顱,一雙水靈靈的小眼睛,兩片豐厚的嘴唇,一對(duì)巨大的耳垂,還有一個(gè)普渡眾生的大鼻梁,是不是很容易讓人聯(lián)想起《西游記》中的如來(lái)佛祖?不過(guò)不要誤會(huì),雖然我崇拜他老人家法力無(wú)邊,但我寫(xiě)的是我的`自己。

  能與自己所崇拜的人長(zhǎng)相雷同,自然是一件頗為快意的事。于是我也日漸信心高漲,有無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想。有一個(gè)科學(xué)家,經(jīng)歷無(wú)數(shù)不眠之夜后,走上了諾貝爾獎(jiǎng)臺(tái),那是我;有一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員,射進(jìn)了無(wú)數(shù)個(gè)球,直踢得對(duì)方球員瞠目結(jié)舌,世界杯拿回家裝開(kāi)水,那是我;高歌可以撼云,低唱可以繞梁,有一位歌唱家,讓億萬(wàn)歌迷為之瘋狂,那是我……

  也許理想總是為了補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)的遺憾:現(xiàn)實(shí)中我遇到難題,常常唉聲嘆氣;當(dāng)足球飛向我時(shí),我不知所措,抱頭就逃;說(shuō)起唱歌,一個(gè)大嗓門(mén),破得連銅鑼都自嘆弗如……現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾,讓我尋找統(tǒng)一的和諧:你可以看見(jiàn)一個(gè)雖然怕難題,卻從不放棄的人;你可以看見(jiàn)輸了球,私下里買(mǎi)一個(gè)來(lái)在酷日下苦練的人;你可以看見(jiàn)每天在晨光熹微中深呼吸、練嗓門(mén)的人……

  我從來(lái)沒(méi)有為自己的缺點(diǎn)而憂(yōu)傷,因?yàn)槲疫有彌補(bǔ)他們的機(jī)會(huì)。每個(gè)人不會(huì)生來(lái)都是天才,但人人都有成為天才的機(jī)會(huì)。

  我欣賞我自己,我相信我有別人不可比擬的長(zhǎng)處。我欣賞我自己,我相信我有彌補(bǔ)自己缺點(diǎn)的能力。欣賞自己,意味著自信,自信的人才能用激情燃燒自己,放出光和熱,讓別人看到你那勃發(fā)得能量,并為之感染。我一直以為太陽(yáng)是完美的,可有一天看日落,我驚奇的發(fā)現(xiàn)它的最后一絲光消失在遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)的兩片樹(shù)葉之間。它的消失是多么渺小與不完美。原來(lái)世界上完美的東西只有大自然,而大自然并不是一個(gè)個(gè)體,而是由世間萬(wàn)物所組成。我突然明白,我們的一生也是不完美的,但我們要懂得欣賞自己,在自信與不斷地探求中完善自己,這時(shí)你會(huì)覺(jué)得自己正走向完美。

  你欣賞自己了嗎?

  以欣賞為話(huà)題的作文 5

  大自然便是一種美,能夠欣賞到它是我們每個(gè)人的榮幸。

  ——題記

  五彩的斑斕輝映著自然的美麗,一幅幅秀麗江山流水圖勾勒出最出色的天地。身處在這夢(mèng)幻般的天地?zé)o不令人沉醉其中。自由之風(fēng)像航船一般緩緩駛過(guò)心靈彼岸,蕩起一圈圈漣漪,激起一層層浪花,細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)竟是這般美妙。我獨(dú)自欣賞著大自然的饋贈(zèng),自然之風(fēng)的美麗如調(diào)色盤(pán)中的青色,令人滿(mǎn)眼清新,暢游于青翠之林,舒懷于生機(jī)之靈。

  下一場(chǎng)春雨,淋一場(chǎng)洗禮,洗盡鉛華,洗盡枯黃。仰頭而視,極高的天上是居無(wú)定所的白云。它們一直都存在卻從未停止過(guò)腳步,也不甘愿止步,好似有著一個(gè)偉大的夢(mèng),不實(shí)現(xiàn)便絕不停止追逐。它們的白,白得刺眼,白得亮目,白得洗盡黑暗,白得浸沒(méi)繁華。我獨(dú)自欣賞大自然的饋贈(zèng),白的美麗不是因?yàn)榇萄,而是它那純潔的心靈,樸素,干凈,好似能抹除最污濁的骯臟痕跡,亦似能驅(qū)逐滲人的黑暗,令人滿(mǎn)心慰借,沉著冷靜下來(lái),靜靜思考于人生的漫長(zhǎng)之中。

  泥土的芬芳吸入肺中,沁人心脾。黃褐色的土地養(yǎng)育著無(wú)數(shù)人兒,守護(hù)在土地身旁的.卻屈指可數(shù)。象征著憨厚老實(shí),腳踏實(shí)地的黃土,被世人踩在腳底,一座座高樓鱗次櫛比,硝煙彌漫,卻絲毫掩蓋不了泥土的芬芳,仍舊沁人心脾。黃褐色的深邃難以捉摸,可它極易令人感到安心,質(zhì)樸。我獨(dú)自欣賞著大自然的饋贈(zèng),即使雙腳落地,亦能感受到飛翔于質(zhì)樸的天堂,黃褐色的美麗并不耀眼,可依舊奪目,縱使平常不會(huì)在意,可久而久之它便會(huì)根深蒂固埋藏于心,令人安心于當(dāng)下,不奢望不屬于自己的東西,也教會(huì)世人踏實(shí)做人,冷靜做事,隨機(jī)應(yīng)變。

  大自然的美麗何止這些,欣賞的眼光從未斷絕,探索的精神從未停止,當(dāng)我們踏足在這廣袤的土地時(shí),另一番風(fēng)景浮現(xiàn)于眼前,各種挑戰(zhàn)隨機(jī)而來(lái)。有時(shí)我們臣服于大自然的美,是因?yàn)槲覀兘K于學(xué)會(huì)了如何欣賞大自然的美,贊嘆于景啊!歲月悄悄流逝,可大自然的美即使更替變幻也終究勝過(guò)人工雕琢。

  大自然本身的美麗已令人欣賞不完,人生不止,欣賞不已。

  以欣賞為話(huà)題的作文 6

  海風(fēng)依附著夏日的蟬鳴吹來(lái),一陣余音在綠葉間徘徊,久久不散2。蟬鳴也隨著夜晚里的熒光,一陣接著一陣,仿佛演習(xí)許久的圓舞曲,奏著盛夏的大提琴。

  風(fēng)將幾片葉吹落于灌木叢,我看見(jiàn)有點(diǎn)點(diǎn)熒光從中升起。帶著夜明珠一般的光芒,“噗嗤噗嗤”扇動(dòng)著翅膀。就像瀑布飛流下濺起的水花,在一片銀光中閃著別樣的光芒,螢火蟲(chóng)仿佛是月下精靈,背上提著燈,就這樣飛向溫暖的地方。

  但我卻閉上眼睛,被螢火蟲(chóng)包圍時(shí),我不著急觀看她月下的舞步。

  我更喜歡她的歌喉。

  引領(lǐng)著舞蹈,一下一下,翅膀拍打風(fēng)的音樂(lè)。我細(xì)細(xì)2地聆聽(tīng),我可以知道她是怎樣發(fā)光,怎樣在這黑暗里跳躍。我知道她的舞步,她踮著腳在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)的姿勢(shì)。不用眼睛,用耳朵聆聽(tīng)——她流過(guò)耳畔的聲音,用心靈想象——她顫動(dòng)的觸角,以及張開(kāi)的雙翅。我甚至可以聽(tīng)到她在唱歌,比舞蹈更加重要,是夜里用腹腔低吟淺唱的聲音。

  蟬鳴蓋不過(guò)螢火蟲(chóng)的聲音,她慢慢地靠近我,一步步,一步步,最終似欣喜地一笑,就這樣停了聲音,滿(mǎn)意地落幕。今日的她有一個(gè)好的觀眾,愿意欣賞她的觀眾。

  蟬先生的大提琴依舊在繼續(xù),沒(méi)有了星光,黑暗中他的聲音低了,帶了迷人的低沉。

  我找不到蟬,他是夜間的忍者,隱匿于深色綠葉里,專(zhuān)心致志醉心于自己的演奏。

  這一次我不用閉眼,黑暗纏住了我的視線(xiàn),但我依舊欣賞蟬聲之美。

  并不是與人一般用手指演奏的音樂(lè),就仿佛拿琴弦摩挲著樹(shù)皮,窸窸窣窣地響起歲月在樹(shù)身上的足跡。一直不停,像是要在這個(gè)盛夏,傾訴上一輩未曾說(shuō)完的故事。

  他不想讓人見(jiàn)到他的樣子,他比螢火蟲(chóng)聰明,知道鮮亮的外表可以迷惑人心,于是他脫下了外衣,只讓人們欣賞他的低吟。

  用青澀而又深邃的'感覺(jué),講述著滄桑的年輪。我就這樣佇立叢間,還感受著夏風(fēng)的熾熱與急切。他是想讓更多的人欣賞吧,這關(guān)于夏天的故事。

  是要用心靈去聽(tīng)的,也用心去看。因?yàn)檠劬κ强床坏降摹?/p>

  夏天的美景太多。有螢火蟲(chóng)的舞蹈與森林的畫(huà)作。但真正留藏在夏天的東西,是蟲(chóng)子飛過(guò)耳畔的欣喜與森林里蟬鳴的訴說(shuō);又新生叢間的歡喜,也有留與泥土的孤寂。

  有時(shí)候,眼里的東西太美。美得絢爛迷人,反而應(yīng)該閉上眼睛,感受細(xì)微,欣賞心靈中真正的美。

  以欣賞為話(huà)題的作文 7

  蘇格拉底曾說(shuō)過(guò),世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)與為理想而奮斗。是的,正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想,又堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念,夢(mèng)想才得以綻放。臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng),與其虛度光陰,不如用汗水去充盈自己的理想,用行動(dòng)為夢(mèng)想付諸自己的第一步。

  小時(shí)侯,我驚嘆與那些名篇散文,華麗的詞藻,動(dòng)人的篇章令我心弛神往,我開(kāi)始幻想有一日也要讓自己的出現(xiàn)在書(shū)頁(yè)間,我要用筆尖舞出精彩,舞出美麗。

  那時(shí)侯,我的文筆并不出眾,敘述絲毫沒(méi)有運(yùn)用技巧,也沒(méi)有積累任何素材。在一節(jié)語(yǔ)文課上,迫于苦惱,我問(wèn)老師:“為什么我寫(xiě)作文總是沒(méi)有素材,語(yǔ)句總是那么平淡呢?寫(xiě)作文有什么捷徑嗎?”老師笑了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“作文是要靠積累于練習(xí)的,只有多看書(shū),多動(dòng)筆,善于在生活中捕捉素材,這樣,寫(xiě)作文才能有素材,不會(huì)覺(jué)的沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)!庇谑,我開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍,努力抓住一切時(shí)間看書(shū),每天寫(xiě)完作業(yè),我都會(huì)努力地?cái)D出一點(diǎn)時(shí)間來(lái),欣賞那些優(yōu)美的。時(shí)間一長(zhǎng),我的文筆也開(kāi)始變得飄逸起來(lái),寫(xiě)時(shí)靈感像泉水一樣奔涌。后來(lái),在老師的幫助下,我參加一些作文比賽,幾年下來(lái),還算小有成績(jī)。

  我決不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,作家夢(mèng)在我的心中早已生根發(fā)芽,我沒(méi)有理由舍棄它。斯大林說(shuō)過(guò),有理想的人,生活是火熱的。夢(mèng)想,就是在不滿(mǎn)足于進(jìn)取當(dāng)中綻放的。我在一次次寫(xiě)作中,感悟到夢(mèng)想的力量是偉大的,它為我的生活帶來(lái)了光輝。直到現(xiàn)在,我也常常寫(xiě)一些征文,“夢(mèng)想是由實(shí)踐堆砌的,沒(méi)有努力,哪有成功?”我常常這樣鞭策自己。我之所以這樣癡迷于寫(xiě)作,渴望長(zhǎng)大成為作家,就是因?yàn)閴?mèng)想已經(jīng)植根在我的心田,這是我努力進(jìn)取,努力寫(xiě)作的.動(dòng)力源泉。我從未放棄過(guò),在平日里空閑時(shí),我經(jīng)常寫(xiě)幾段話(huà),有感而發(fā),心中有什么想法,就用筆尖流瀉出來(lái)。我在為將來(lái)而努力,為夢(mèng)想而拼搏。

  我愿意用努力,點(diǎn)亮屬于心中的夢(mèng)想。在拼搏中實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值。最初所擁有的只是夢(mèng)想,只是自信,但是,所有的一切都是從這里出發(fā)的。夢(mèng)想啟航,直掛云帆濟(jì)滄海!

  以欣賞為話(huà)題的作文 8

  馬云說(shuō):“如果你畢業(yè)于名牌學(xué)校,你就用欣賞的眼光看看別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校,就用欣賞的眼光看看自己!币簿褪钦f(shuō),當(dāng)你處于“優(yōu)勢(shì)”位置時(shí),學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待別人;反之,當(dāng)你處于“劣勢(shì)”位置時(shí),不要灰心,要懂得欣賞自己。而我認(rèn)為,當(dāng)自身處于“劣勢(shì)”的位置時(shí),我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)悅納自己,欣賞自己。

  每天給自己一個(gè)希望,就是給自己的一個(gè)目標(biāo),給自己一點(diǎn)信心。留住心中的'希望,相信自己就會(huì)有一個(gè)無(wú)可限量的未來(lái),任何艱難都不會(huì)成為我們的阻礙。所以即使畢業(yè)于三四流的學(xué)校,也要對(duì)自己有信心,要學(xué)會(huì)悅納自己、欣賞自己,為自己播種希望的種子,未來(lái)便可以無(wú)懈可擊。倘若你因自己畢業(yè)于三四流的學(xué)校而感到自卑,看不起自己,那么別人也會(huì)因此看不起你。畢竟你對(duì)自己都沒(méi)有信心,無(wú)法埋怨他人瞧不起自己。同時(shí)用欣賞的眼光看看自己,做人理應(yīng)應(yīng)勇往直前,迎難而上。用發(fā)展的眼光看自己,讓生命綻放光芒,而不是安于現(xiàn)狀,即使不滿(mǎn)意自己糟糕的生活,也要善待自己,唯有此,他人才會(huì)善待你。

  也許,正因?yàn)轳R云明白了這個(gè)道理,他不因自己畢業(yè)于三四流的學(xué)校而瞧不起自己,而是學(xué)會(huì)悅納自己,再用欣賞、用發(fā)展的眼光看待自己,并對(duì)自己充滿(mǎn)信心,因此才會(huì)激勵(lì)他努力奮斗,實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,從而成就了他創(chuàng)立的阿里巴巴。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人認(rèn)為自己一無(wú)是處,終日游手好閑,安于現(xiàn)狀,不努力,不愿意為了自己的理想而奮斗,無(wú)法悅納如今的自己,更無(wú)法用發(fā)展欣賞的眼光看看自己,這樣的人總是便覺(jué)得自己走到了世界的盡頭,最終選擇了以自殺結(jié)束自己寶貴的生命。可社會(huì)上也存在著這種人——即使創(chuàng)業(yè)失敗了許多次,仍堅(jiān)定自己的信心,勇敢闖蕩自己的事業(yè),他們對(duì)自己充滿(mǎn)信心,就好比一只打不死的“小強(qiáng)”。最終他們會(huì)踏上了成功之路,走向了人生的巔峰。

  不可否認(rèn),若你畢業(yè)于三四流的學(xué)校。也許你的起跑線(xiàn)比別人落后一些,但只要你悅納自己,欣賞自己,對(duì)自己有信心,用發(fā)展的眼光看待自己。那么總有一天別人會(huì)尊重你,你也會(huì)取得事業(yè)上的成功,成為蒼穹下那顆最閃耀的恒星。

  以欣賞為話(huà)題的作文 9

  欣賞是三月的春風(fēng),溫暖而和煦;欣賞是七月的藍(lán)天,亮麗而清明;欣賞是十月的紅楓,熱情而奔放;欣賞是冬月的飄雪,純潔而美麗。

  學(xué)會(huì)欣賞,才能感悟到生活中那些溫暖與美好。

  當(dāng)你看到從山頂飛湍而下的瀑布,當(dāng)你看到從泥土里探出腦袋的小草,當(dāng)你看到千辛萬(wàn)苦破繭而出的蝶,當(dāng)你看到飛往北方的候鳥(niǎo)時(shí),請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞。欣賞這無(wú)限神奇的造物主,它不僅創(chuàng)造了人類(lèi),這奇妙無(wú)窮的大千世界也是出于它的一雙妙手。自然的演變興衰交替都有其潛藏的規(guī)律。在欣賞的同時(shí),我們不斷地探索發(fā)現(xiàn),才有如今這般的發(fā)展。若非學(xué)會(huì)欣賞,人類(lèi)又怎么享受這大自然的純美呢?

  當(dāng)你看到殘疾的舞者在舞臺(tái)的燈光下華麗地旋轉(zhuǎn),當(dāng)你看到弱小的女孩在床邊含淚照顧不久將辭世的母親,當(dāng)你看到年邁的老者為了維持生計(jì)而不得不出賣(mài)勞力時(shí),請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞。欣賞他們面對(duì)生活的磨礪而頑強(qiáng)不屈、艱苦奮斗的精神品質(zhì)。學(xué)會(huì)欣賞這些平凡中的偉人,不僅僅是對(duì)他人的肯定,同時(shí)也是對(duì)自己的一次提升,將你所欣賞的品質(zhì)澆鑄到自己的血液里從而完善自我。

  你是否能想象:一個(gè)天真的孩子因?yàn)殚L(zhǎng)輩的一個(gè)欣賞的眼神,而努力讓自己變得更好;一個(gè)純真的學(xué)子因?yàn)槔蠋煹囊痪淇隙ǖ脑?huà)語(yǔ),而努力奮斗;一個(gè)浪漫的少女因?yàn)橥榈囊粋(gè)贊揚(yáng)的手勢(shì),而開(kāi)心上好一陣子。請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞,給予他人欣賞對(duì)你來(lái)說(shuō)可能只是微不足道的小事,然而卻會(huì)給被欣賞的人帶去潛移默化的影響,甚至能改變一個(gè)人的一生。

  每個(gè)人都希望自己能得到他人的欣賞,這是對(duì)自身價(jià)值的一種肯定、一種尊重。因?yàn)樾蕾p而衍生出向更好的方向發(fā)展的`動(dòng)力,努力去改變自己,提升個(gè)人的水平。在自身價(jià)值得到提高的同時(shí),也推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。顯然,社會(huì)也需要欣賞這樣的一種推動(dòng)力。學(xué)會(huì)欣賞,我們的生活會(huì)變得更加美好;學(xué)會(huì)欣賞,人與人之間的距離隨之拉近,我們便會(huì)浸潤(rùn)在和諧輕松的氛圍中。

  學(xué)會(huì)欣賞,舞動(dòng)生命的彩綢,書(shū)寫(xiě)綺麗的篇章,共同繪制那溫暖而美好的藍(lán)圖吧!

  以欣賞為話(huà)題的作文 10

  清晨,我看著鏡中平庸的自己,覺(jué)得活著真沒(méi)勁。對(duì)現(xiàn)在的生活厭倦透了,每天三點(diǎn)一線(xiàn),像山一樣的作業(yè),父母的嘮叨,老師的教訓(xùn),哪一樣都像是把我壓在五行山下。母親看我整天郁郁寡歡,惶惶不可終日,便趁著表姐到家中做客,硬是讓我去鄉(xiāng)下走一遭。

  我們坐了班車(chē),又搭乘了拖拉機(jī),還走了近一個(gè)小時(shí)的山路,在我不斷的抱怨聲中終于到了一個(gè)小山坳,它零散地坐落著幾個(gè)土屋,只有巴掌大,也能稱(chēng)之村莊?還真是個(gè)鳥(niǎo)不拉屎的地方。

  呆在表姐家無(wú)聊了,趁著表姐整理床鋪,我獨(dú)自去走走。這里,沒(méi)有叫賣(mài)聲、喇叭聲、音樂(lè)聲,只聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴、蟲(chóng)唱和偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲犬吠;清新的空氣,蒼翠的樹(shù)木,涼爽的秋風(fēng),把我心中的煩悶沖淡了些許。放眼望去,夕陽(yáng)西下,暮靄之中,炊煙裊裊,薄霧與炊煙籠罩著綠樹(shù)、土屋、青山,是那么的迷離,又是那么的迷人。我終于明白陶淵明筆下的“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙”的意境了。真沒(méi)想到還有這樣一個(gè)世外桃源。正當(dāng)我沉醉時(shí),三三兩兩的農(nóng)人扛著鋤頭從田里菜地回來(lái)了,他們看到我,紛紛停下腳步,對(duì)我上上下下如激光槍一樣掃射了一遍,那目光里除了好奇,更多的是肆無(wú)忌憚的熱烈與欣賞。被他們看得我渾身不自在,耳畔還傳來(lái)他或她的嘖嘖聲:瞧,城里的姑娘真洋氣!嗯,長(zhǎng)得真好,水靈靈的……夸贊之聲不絕于耳。在他們的目光中我竟然落荒而逃了。

  晚上表姐帶我去走親戚,路上她告訴我舅公和姨婆都年歲已高,常年未曾離開(kāi)這里,舅公腿腳不方便,但是每天澆菜、喂雞、趕鴨,一樣不落,整天樂(lè)呵呵的,姨婆身體不好,可是村里誰(shuí)有個(gè)頭疼腦熱的都是她去采草藥給鄉(xiāng)親們,大家都離不開(kāi)她。到了舅公家,姨婆也在,他們看到我,便把我的手放在他們粗糙的手掌中摩挲,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的,我一一作答,舅公得知我正讀高二,很是高興,連連說(shuō):“讀書(shū)人就是不一樣,斯文,懂禮貌,要好好讀書(shū),年輕的時(shí)候就應(yīng)該好好努力的,你們那么年輕,真好!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,是啊,正是拼搏的時(shí)機(jī)呢。他們過(guò)的生活應(yīng)該更平淡吧,可他們是一臉的`安閑與慈祥,我的心好像沉靜不少。

  夜里的村莊更是寂靜,淡淡的月光透過(guò)窗子,我的心里卻頗不寧?kù)o,想起路人欣賞的目光,想到舅公他們平淡而簡(jiǎn)單的生活,想到舅公的話(huà)語(yǔ),我明白了:用欣賞的眼光看待這個(gè)偏僻的山村,也能體味到它的迷人,用欣賞的眼光看待自己,也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不平庸,用欣賞的眼光看待生活。

  以欣賞為話(huà)題的作文 11

  一輪新月閑適地橫臥在黑色的蒼穹之上,窗外涼風(fēng)蕭瑟,花香馥郁,個(gè)個(gè)充盈著香氣的因子挾入鼻中。春天的深夜是值得讓人細(xì)細(xì)欣賞的,但我卻無(wú)心去看。

  我正在與老師布置的作文題目作斗爭(zhēng),我眉頭緊鎖,鼻尖躥上了細(xì)細(xì)密密的汗珠,手上的筆被我攥得很緊,半天了都擠不出一句話(huà)。不知從何時(shí)起,我竟然無(wú)法從閱讀與寫(xiě)作中獲得靈感。我對(duì)文章與詩(shī)詞失去了欣賞,漸漸地我由以前的全身心投入變成了應(yīng)付老師。

  我望向?qū)懽峙_(tái),心中的苦悶還未消散,摸向了那根在筆架上直立的毛筆,看到了那柔順的`兔豪筆尖,心中的記憶噴涌而出。

  我以前對(duì)筆墨及國(guó)學(xué)文化還是欣賞,但不知為什么升入初中后,我的感知力漸漸消散了。取出圭墨,磨著,水磨流淌進(jìn)硯凹處。思思墨香,讓我心中的浮躁漸漸淡去,將筆墨那滿(mǎn)身的柔情貫注其中,作成。

  提起作品,欣賞間,忽而發(fā)現(xiàn),書(shū)法也是一種真情實(shí)感的流露。世間萬(wàn)物,無(wú)窮無(wú)盡,永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完,那么習(xí)作也不會(huì)人人都千篇一律,不會(huì)枯燥而乏味了。

  古時(shí),文人墨客都懂得欣賞,應(yīng)是香茗與清韻交織的吧,不然,這白底黑印所輝映的詩(shī),又是如何鉆入我心的呢?只見(jiàn)范仲淹駐足岳陽(yáng)樓畔,大呼:“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè),”其家國(guó)情懷,躍然紙上。只見(jiàn)那李太白,豪邁之胸襟令其古今之人皆折服!把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去,我輩豈是蓬篙人?”又藏著多少夢(mèng)與盼。

  我怔住了,他們的詩(shī)所氤氳著的情感,極大地沖擊了我。那心憂(yōu)天下之作,那一腔熱血之作,唯一不變的是真情,只有用真情澆出的墨花,才能徜徉時(shí)空,永不褪色……

  重新來(lái)到窗前,眺望遠(yuǎn)方,夜幕掩映住白日的絢麗,世間,仿佛安靜下來(lái),稀稀星光,照耀著深藍(lán)色夜幕。我此時(shí)心中已是一片寧?kù)o,欣賞著今夜的月色是那么美好。慢下節(jié)奏,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這世間萬(wàn)物,美無(wú)處不在,風(fēng)起瀚墨香,靈感自然會(huì)到。

  寫(xiě)作的學(xué)問(wèn),高深而玄妙,唯有一條——內(nèi)化于心,外化于行,學(xué)會(huì)欣賞才是重點(diǎn)。

  以欣賞為話(huà)題的作文 12

  我是一個(gè)喜歡張大眼睛看世界的人。

  一朵花,我喜歡說(shuō)出它的顏色、香味、形狀,覺(jué)得不夠,便會(huì)用手輕輕地?fù)崦w細(xì)的花瓣,領(lǐng)會(huì)那細(xì)致的美。我會(huì)崇敬地看花下的.綠葉,在紅中尋找綠,領(lǐng)悟到那份謙虛,甘當(dāng)配角的不凡。

  一棵樹(shù),我會(huì)尋求那小小的一截樹(shù)枝,慢慢地用指尖觸碰,感受到其中隱藏的生命力。我會(huì)細(xì)細(xì)地觀看那嫩嫩的綠色精靈般地蠆延生命的長(zhǎng)度,震懾于它的不屈與精彩。

  一輪朝陽(yáng),我會(huì)詮釋出內(nèi)藏的希望;一彎新月,我會(huì)高歌出惋惜中的感嘆。春之生氣,令人贊嘆;冬之含蓄,同樣舞動(dòng)四季。我欣賞,我樞意。

  我在平凡中領(lǐng)悟非凡,我在欣賞中唱響人生。我可以向他人投一個(gè)微笑,一個(gè)點(diǎn)頭,讓他們得到肯定;我可以向他們送一個(gè)安慰,一句話(huà)語(yǔ),讓他們?cè)谑б庵姓覍ぷ晕摇N铱偸琴癫槐A舻叵蛩伺醭鲎约旱馁澝琅c欣賞,讓他們得到一種自身價(jià)值的體現(xiàn)。

  喚,欣賞如此神奇,似一縷舂風(fēng),吹化了他人的自卑與不悅;似一道陽(yáng)光,照亮了迷失的心靈。

  我欣賞,我快活。我在失落中點(diǎn)燃欣賞之火,讓暖流涌遍全身。在成績(jī)不盡人意時(shí),我不沮喪,我昂首,下次我會(huì)成功;在出意外時(shí),我不抱怨,我微笑,我會(huì)堅(jiān)持到最后。我總是在挫折中欣賞挫折的內(nèi)涵。暌,欣賞如此美妙似一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),劃過(guò)失敗,通向成功;似一顆甘露,帶來(lái)水的靈動(dòng)。我欣賞,欣賞人間的美丑、圖缺,在欣賞中尋找生活的真諦。

  以欣賞為話(huà)題的作文 13

  它既不嬌艷也無(wú)芬芳,未經(jīng)風(fēng)雨也很平凡,但它總是滿(mǎn)懷綠色向上的希望。葉經(jīng)歷了重生,再次長(zhǎng)出了綠芽,給陽(yáng)臺(tái)增添了一抹碧綠。它的清新樸實(shí),它的頑強(qiáng),我甚是欣賞喜愛(ài)。

  ——題記

  今年暑假受班主任的委托,讓我?guī)Я藥着璋嗉?jí)里的綠蘿回家,讓我精心照看。出于對(duì)植物喜愛(ài)的我,毫不猶豫的將這些小寶貝帶回了家。綠蘿的葉片兒象一顆顆小愛(ài)心層層疊疊,深淺相搭。上層的葉片兒有點(diǎn)卷曲,淺淺的綠,稍嫩一點(diǎn)。下層伸展開(kāi)來(lái)的葉片兒稍寬大點(diǎn),青青綠綠的。精心照料了很長(zhǎng)一段時(shí)間后,看到它們生機(jī)勃勃、長(zhǎng)勢(shì)喜人,我很是放心滿(mǎn)意了,漸漸地也就疏于照看了。

  一段時(shí)間后我們?nèi)胰ヂ糜。沉浸在愉悅旅途中的我也忘記了這些小綠蘿的存在。歸家之后,往日陽(yáng)臺(tái)上的那一抹碧綠,已不再有了。枝葉掉落,葉片枯黃腐敗,花盆里往日的生機(jī)已經(jīng)變成了一片廢墟。我自責(zé)又無(wú)奈,心想枝葉都全部掉落了,它們已不再是昔日小可愛(ài)的模樣了,也沒(méi)有留著的'必要了。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄,將它們?nèi)拥魰r(shí),母親走了過(guò)來(lái)也默默的感嘆,但她拒絕了我想丟棄它們的想法。我百思不解,為什么還要留著這些已死去的綠蘿呢?留著它們還有什么作用呢?

  過(guò)了幾日因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有寫(xiě)好,一時(shí)心煩就偷偷地看起了手機(jī),卻恰好被母親看見(jiàn)了,她訓(xùn)斥了我一頓。那一天我都沉浸在煩惱和厭惡之中,心情顯得格外的郁悶。似乎已經(jīng)沒(méi)有心情干任何事了。正當(dāng)我走出房間,不經(jīng)意之間看見(jiàn)了陽(yáng)臺(tái)上的那一盆盆已被我遺忘的綠蘿。它們似乎被清理過(guò),黑乎乎的枯枝敗葉不再有了。盆里又長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽,以前的生機(jī)似乎又回來(lái)了。我有點(diǎn)不敢相信眼前看到的,這是哪里來(lái)的神奇力量啊,居然死而復(fù)生了。我被綠蘿那頑強(qiáng)的生命力震撼了,也為它們那雖身處劣境,卻滿(mǎn)懷希望向陽(yáng)生長(zhǎng)的頑強(qiáng)拼搏而嘆服。我也更加堅(jiān)信不久之后花盆里肯定又是一副盎然蓬勃的景象。小小綠蘿的再次復(fù)活,讓我感受到了生生不息的力量。那嫩綠的小葉片兒就如同一個(gè)小小的玉盤(pán),在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。此刻看著它們正享受著陽(yáng)光的哺育和滋養(yǎng),我煩悶的心情也疏緩了很多。

  第一次見(jiàn)證了普普通通的小綠蘿不管身處何種環(huán)境,總是保持向陽(yáng)生長(zhǎng),努力生長(zhǎng)而創(chuàng)造的奇跡,也讓我深深地明白了一個(gè)道理。我只有自己獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),不受風(fēng)雨險(xiǎn)阻,哪怕在逆境中也要保持向陽(yáng)生長(zhǎng),努力拼搏,不放棄才能迎來(lái)自己美好的人生。謝謝你,我的小綠蘿,你讓我懂得了很多,你的頑強(qiáng)品質(zhì)會(huì)讓我時(shí)刻銘記在心,激發(fā)我向上的動(dòng)力。我欣賞的不僅僅是你樸實(shí)無(wú)華的美,更是欣賞你在絕境中頑強(qiáng)不放棄的精神品質(zhì)。我將在這崇高的精神品質(zhì)中成長(zhǎng),在欣賞中不斷完善自我,發(fā)揮出屬于自己的人生價(jià)值。

  以欣賞為話(huà)題的作文 14

  欣賞至心萬(wàn)竭不朽,百燈曠照千里通明。

  ——題記

  寒夜籠罩,樓下燈光澄明依舊,以欣賞之光沖破黑暗,給人以橙黃的美好溫暖。

  我坐于桌前,聽(tīng)著隔壁傳來(lái)的鋼琴聲,內(nèi)心一片憤悶。“切,有什么好張揚(yáng)的,生怕別人不知道你什么都能做到最好嗎?”悠揚(yáng)的琴聲卻似一只只鉆心黑蟲(chóng),讓人心悶氣煩。

  在她來(lái)之前,我曾是小區(qū)家長(zhǎng)口里的別人家孩子?梢运齺(lái)后,一切都改變了,她似乎哪兒都比我優(yōu)秀,似輕紗,即罩住了我的光彩。

  鋼琴聲仍在繼續(xù),心里煩悶,穿好鞋下樓去散心。小區(qū)的燈投下處處橙黃,引出一片光路。在燈下,我慢走著,與每個(gè)晚歸的人擦肩而過(guò),看著他們因燈照后精美的樣子,心中的焦悶漸漸被光浪扶平,心里想著,燈下的人真是美啊,卻忽地發(fā)現(xiàn)了什么。

  燈光原來(lái)是照去了每個(gè)行人的疲倦或悲傷,它不會(huì)閃目地照出人的缺點(diǎn),而是用欣賞的光,包圍住燈下的每一個(gè)人。燈是懂得了欣賞,將每人的缺點(diǎn)照為身后陰影,去欣賞他人的美好。美好地匯集,成了世間的千里通明。

  于燈下,回憶漸漸涌上心頭。記得她剛來(lái)時(shí),還精心為大家準(zhǔn)備了立體的小人畫(huà),當(dāng)時(shí)的'我卻也只看到畫(huà)的缺點(diǎn)與她的不足之處,將畫(huà)隨意丟棄,如今以欣賞的心再次回想,畫(huà)上的人人雖不夠逼真卻也可愛(ài),穿著花裙子,將眼彎成一抹新月,裂著紅唇笑著,竟有些像她。欣賞的光似乎照出了她的身影。其實(shí),她也很好,從不夸耀自己的成績(jī),且十分樂(lè)于他人……以欣賞的眼光看待,發(fā)現(xiàn)原來(lái)的一切竟已化成美好。

  “嗨--”有被人輕拍。我回頭,發(fā)現(xiàn)她站在身后的光影里,笑得真切拉起我的手“我陪你走直吧!”我們相視一笑,美好涌入燈光,一瀉而出,欣賞似光,照耀著前路。

  我們以欣賞的眼光,細(xì)數(shù)著對(duì)方的好。在燈下,拉近了心的距離,樹(shù)光摩挲,奏出的樂(lè)歌。

  欣賞,似漫漫水中一抹輕舟,拉近人心;似雪化后那片鵝黃,溫暖不止;似路燈投下的一片橙黃,千里通明。在生活中,我們應(yīng)帶著欣賞的眼光,去欣賞每一個(gè)人,這不僅溫暖他人,還讓生活更加美好,少了矛盾紛爭(zhēng),唯有欣賞存于眼間。

  欣賞至心,萬(wàn)竭不朽,百燈曠照,千里通明。

  以欣賞為話(huà)題的作文 15

  每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同時(shí)我們或許更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng),染綠荒蕪的山崗;欣賞如一盞路燈,照亮漆黑的夜路;欣賞如一汪甘泉,澆灌枯竭的小樹(shù);欣賞如一顆仙人掌,給沙漠一絲希望。

  我們每個(gè)人都不可能十全十美,我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但是,即使我們不能擁有別人的優(yōu)點(diǎn),我們也可以去學(xué)會(huì)欣賞別人,這不也是一件快樂(lè)的事情嗎?

  也許你沒(méi)有楊貴妃般的`容貌,但你依然可以欣賞她華麗的外表;也許你沒(méi)有喬丹一樣的體質(zhì),但你依然可以欣賞他炫目的球技;也許你沒(méi)有郭敬明般的才華,但你依然可以欣賞他行云流水的文筆;也許你沒(méi)有桑蘭般的堅(jiān)強(qiáng)意志,但你依然可以欣賞她不向命運(yùn)屈服的高貴品質(zhì)。

  我有一個(gè)鄰居,他是一個(gè)8歲的小孩,他有自閉癥,但我和他的關(guān)系還算是蠻好的。有一次,他看著別的小朋友在一起玩捉迷藏,我問(wèn)他為什么不去玩,他說(shuō)融入不進(jìn)去,但他后來(lái)又說(shuō)了一句:“不過(guò)可以看到他們玩的那么開(kāi)心也是一種快樂(lè),不是么?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà),但是卻明白了那個(gè)我心中一直沒(méi)解開(kāi)的疑問(wèn)。

  “欣賞”一個(gè)多么美好的詞匯。你不曾擁有那些別人的優(yōu)點(diǎn)。也許,你不能享受獲得的快樂(lè);也許,你不能得到你所想要的東西。但是,你會(huì)因?yàn)閯e人得到而快樂(lè)。所以,欣賞他人也是一種快樂(lè)與幸福。我欣賞別人,快樂(lè)自己。

  以欣賞為話(huà)題的作文 16

  寒風(fēng)透過(guò)窗,飄進(jìn)學(xué)校1號(hào)樓最頂層靠右角落里的教室。那個(gè)教室里坐的全都是經(jīng)過(guò)輪番角逐后,參加博亞杯總決賽的同學(xué)。

  老師還在講臺(tái)上喋喋不休地給我們灌輸著考前思想。腦袋嗡嗡的,我轉(zhuǎn)頭望向窗外,忽然在“柳暗花明”時(shí),一張英語(yǔ)模擬卷“飄”入我的懷里。

  埋頭,“沙沙”聲不絕于耳中。太陽(yáng)從頭頂降至西方我們才收卷。成績(jī)馬上就出來(lái)了,在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)心急如焚。我并沒(méi)有太焦急,埋頭繼續(xù)翻著《圍城》。不出乎意料之外,我仍是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹饲叭蛇@次老師似乎很早就報(bào)到了我的名字。

  “鈴鈴鈴…”下課后一向沉默寡言的王老師忽然把我叫到了他的辦公室。他自然地往椅背上一靠,用著與上課時(shí)截然不同的、溫和的眼神注視了我許久,開(kāi)口說(shuō):“總名次能排在前十,你很不錯(cuò)。注意到了嗎?你的拓展題做的很出色!币袈,他提起一杯茶:“看見(jiàn)了沒(méi),輕的茶葉永遠(yuǎn)浮在水面,而一些卻沉了下去!基礎(chǔ)穩(wěn),才能經(jīng)百戰(zhàn)!”冬日的陽(yáng)光透過(guò)潔凈的玻璃“探”了進(jìn)來(lái),柔和地灑在王老師的臉上。“你一定能成為我的驕傲!”風(fēng)吹過(guò)我的身體,襯衣鼓鼓的.。

  比賽在我備戰(zhàn)的第二十個(gè)清晨到來(lái)了。最終的成績(jī),老師和我都十分滿(mǎn)意。我很感謝相處不過(guò)二十天的王老師。看著那張證書(shū),我想那就是欣賞的力量吧!

  以欣賞為話(huà)題的作文 17

  有的人親切似火,有的人深?yuàn)W如海,有的人滄桑而淳厚,而有的人淺薄而浮華。生活即是這樣多姿多彩,我們又何必為尋求自身代價(jià)而沖撞別人合理的存在?要知道生活自有他的邏輯,丑陋的終將讓位于美好的,虛幻的終將被真實(shí)的所取代,短暫的終歸短暫,永恒的絕對(duì)永恒,因此,欣賞別人便是對(duì)別人的尊重。

  欣賞別人,是對(duì)別人的鼓勵(lì)。正如威廉·詹姆斯所說(shuō):“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)是被人賞識(shí)的渴想!蔽覀兌伎氏氆@得別人的欣賞,同樣,每個(gè)人也該學(xué)會(huì)欣賞別人。其他,欣賞與被欣賞是一中互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具備愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美的善念,被欣賞者也必生發(fā)自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。

  欣賞別人,是本身前進(jìn)的基石。一位西班牙學(xué)者說(shuō):“智者尊重每個(gè)人,因?yàn)樗栏饔欣妫裁靼壮墒虏灰。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)限!币?yàn)樾蕾p別人是創(chuàng)建在贊同的基礎(chǔ)上的,這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。一聲喝彩,別人的成就,長(zhǎng)處乃至告成的方法盡收心底。沒(méi)有人不盼望優(yōu)秀,當(dāng)你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí),的確你已在無(wú)形中為本身找到了新一輪的格斗目標(biāo)。

  欣賞別人,是做人的一種美德。在人生的道路上,任何人都不行能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵(lì)有時(shí)侯即是一劑良藥。俗話(huà)說(shuō):“良言一句三冬暖!毙蕾p別人,不單能給人以安慰、溫馨,還能給人以敦促,使人的潛能被充裕地激發(fā)出來(lái),去爭(zhēng)取更大的告成。理解欣賞別人,別人或者在欣賞你,久而久之,別人的甜頭也成了你的標(biāo)致,你也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  欣賞別人,更是一種氣度,一種發(fā)現(xiàn),一種了解,一種智慧,一種田地。

  我們要以海納百川的肚量去采納一個(gè)完備的別人,努力地改善本身,積極地勞動(dòng)和締造。因此,智者的欣賞即是在欣賞別人的同時(shí),試著把本身投入到鑄就輝煌的熔爐之中,把自卑練成自信,把不滿(mǎn)鍛造成奮爭(zhēng),把孤傲揮灑成謙遜,把始末升華到振奮,把失意擠壓成動(dòng)力,把妨害錘打成練達(dá)……盡管腳下沒(méi)有紅地毯,頭上沒(méi)有彩霞滿(mǎn)天,但一生的欣賞大要會(huì)成為本身獨(dú)特的永恒的風(fēng)景。

  欣賞別人,鑄就輝煌!

  青山綠水,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,你視而不見(jiàn);蓬萊文章,古今佳作,你望而生厭;巍巍泰山,綿綿長(zhǎng)城,你忘而卻步;阡陌交通,雞犬相聞,你嗤之以鼻……

  于是,天主發(fā)出一聲繁重的嘆息。為你的蒙昧而悲,為美的埋沒(méi)而嘆。

  朋友,快醒醒吧!睜開(kāi)你的雙眼――那是天主賜賚你的、本應(yīng)布滿(mǎn)靈氣的雙眼。大千天下有太多美好的東西,在守候著你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去享受。

  你被天主的嘆息驚醒了,伸手揉了揉本身的眼睛,看了看眼前的`天下,你吁了口吻,有幾分愧疚,又有幾分得意。你似乎明白了些什么,站起來(lái),想用心去感知美的地步。

  登上泰山,領(lǐng)略“一覽眾山小”的愉悅,燃起你心中久熄的斗志;擁抱大海,感知“海納百川”的胸襟,摒棄你心中久藏的郁悶;走進(jìn)深山,融入“明月松間照,清泉石上流”的幽靜,找回你心中久違的寧?kù)o……

  “大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,蘇軾的豪放灑脫,勢(shì)弗成擋;“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,又上心頭”,李清照的似水柔情,悠揚(yáng)細(xì)膩;“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,李白的浪漫俊逸,天馬行空;“牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄”,杜甫的“人間寂苦,筆底波濤”……

  放下詩(shī)書(shū),步入田園,你用心傾聽(tīng)著鄉(xiāng)村的音符。良田美池,溪水潺潺;雞鳴狗吠,牛羊相伴;藍(lán)天白云,炊煙裊裊……先前的輕鄙蕩然無(wú)存,你意識(shí)到了美的存在,有“開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話(huà)桑麻”的酣暢淋漓;有稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片“的歡天喜地;有采菊東蘺下,悠然見(jiàn)南山”的怡然自樂(lè)……

  你覺(jué)得到了美的無(wú)處不在,你起頭為本身?yè)碛幸浑p眼睛而慶幸、自豪;起頭為大千全國(guó)的美所爛醉、感化。你將雙手貼在胸口上,嘴里虔誠(chéng)地默念著,你在感謝天主的恩賜。

  天主笑了,笑得那么甜;你也在笑,笑得那么滿(mǎn)足!

  深嗜的朋友,永遠(yuǎn)不要忘卻,天主給了你一雙眼睛――這是攝取美的窗口。

  以欣賞為話(huà)題的作文 18

  靜下心來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美。這一句話(huà)至今刻在我的腦海里,它給我的人生帶來(lái)了不一樣的感悟。

  那時(shí)候的我還不懂得藝術(shù),我的父親是一個(gè)特別喜歡藝術(shù)的人,一有時(shí)間就泡在藝術(shù)館里。有一次,父親以不要整天窩在家里為由,硬拉我去藝術(shù)館陪他消遣。藝術(shù)館里面的裝飾很華麗,天花板上的燈都是閃爍著金光,為這座藝術(shù)館增添了許些神秘。里面的畫(huà)也很逼真,每一張畫(huà)都是藝術(shù)家們用自己的心血描繪,人物比例均勻,真實(shí)又不失美感,用上同色不同深度的彩料,把人物的頭發(fā)刻畫(huà)得精致,細(xì)細(xì)觀察,似乎能看到里面每一根發(fā)絲。當(dāng)然,這也是我認(rèn)為這是藝術(shù)館里面較為不錯(cuò)的作品。

  可其中有一些作品讓我最無(wú)語(yǔ),那些作品都有一個(gè)共同點(diǎn),它們都是用扭曲的色彩胡亂涂上去的,左邊一團(tuán)紅,下邊一團(tuán)綠,中間又是一團(tuán)黑。他們?cè)趺纯梢园堰@些畫(huà)畫(huà)得如此難看?藝術(shù)館的工作人員怎么會(huì)把這種畫(huà)掛上去供人觀賞?我百思不得其解。而我的父親此刻就站在這些丑陋的畫(huà)面前,渾濁的雙眼時(shí)不時(shí)透出一股精光,這種連小孩子都不如的作品竟然可以得到我父親的贊賞?我開(kāi)始對(duì)父親的品味產(chǎn)生懷疑。

  “過(guò)度修飾的作品不能稱(chēng)為好作品!蓖蝗,一旁的父親開(kāi)口,隨后又不語(yǔ)。聽(tīng)到父親的話(huà),我又把我的目光轉(zhuǎn)向了那些我認(rèn)為丑陋的作品。我試著靜下心來(lái),不被自己那顆焦躁的思維所影響。細(xì)細(xì)觀賞,似乎有一種感覺(jué)在我的腦海蔓延,卻又抓不住,很朦朧,很模糊。慢慢地,我的`內(nèi)心感到前所未有的平靜,仿佛自己在這段時(shí)間是沉入大海里去擁抱自然,很舒服,這種感覺(jué)在告知我自然的本質(zhì),在修飾之外的真實(shí),我從這些作品中看出了每一個(gè)藝術(shù)家對(duì)生活自然的感悟,有的作品以五彩為基礎(chǔ),勾畫(huà)一些平凡的物品,那是對(duì)自然和生活的熱愛(ài)。有的則只用黑色的色調(diào),畫(huà)上一些人背著十字架,那是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不公的斗爭(zhēng),無(wú)論哪一種,都是代表一個(gè)藝術(shù)家對(duì)生活的感悟。原來(lái),藝術(shù)不是一昧看它多么真實(shí),多么立體,多么好看,只要被藝術(shù)家全身心投入創(chuàng)出的藝術(shù),只要包含了藝術(shù)家對(duì)生活的感悟,都能稱(chēng)為藝術(shù)作品。

  原來(lái),欣賞是這么美好的一件事,我從中學(xué)會(huì)了欣賞。

  以欣賞為話(huà)題的作文 19

  社會(huì)生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美之善念;被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

  記得在某一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我被老師點(diǎn)了名當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)員,我的任務(wù)就是跑60米和200米。

  一開(kāi)始,我跑60米的時(shí)候得了個(gè)第一名,我就很驕傲。

  誰(shuí)知道,在跑200米的時(shí)候跑了個(gè)第二名,于是,我就傷心的哭了起來(lái)。

  我的好朋友見(jiàn)了,便過(guò)來(lái)安慰我:“別哭了,‘失敗乃成功之母’,失敗一次沒(méi)有什么大不了的,只要你到總決賽的時(shí)候,努把力,給自己加加油,但是不能再驕傲了。老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們嗎,考了個(gè)好成績(jī)只代表以前,不代表現(xiàn)在和未來(lái),你不能驕傲,我一直以來(lái)特別欣賞你,如果你就因?yàn)橐淮问《钾?fù)我對(duì)你的.期望,那這就不好了!

  果然,我在跑總決賽的時(shí)候,心里一直想著好朋友對(duì)我說(shuō)的話(huà),這次,我又跑了個(gè)第一名。

  欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴(lài)與祝福,我們?cè)谏钪袘?yīng)該多一些欣賞。

  以欣賞為話(huà)題的作文 20

  珠穆朗瑪,一個(gè)吸引全世界的名字,也是一個(gè)渴望被人征服的名字。

  閉上眼睛,我總能想象出那挺俊的山峰,皚皚的白雪,湛藍(lán)的天空,山腳下偶爾會(huì)有一群牦牛,它們身邊還有一位身穿藏裝的少女,臉上永遠(yuǎn)是純真的微笑和明顯的高原紅。

  ——這便是我對(duì)于“珠穆朗瑪”的概念,也是我向往它的原因。

  我初次見(jiàn)它是在《讀者》上,清新的畫(huà)面,一覽無(wú)余,盡管當(dāng)時(shí)是炎熱的夏天,我的心里卻是無(wú)盡的涼爽。從此,我便被它所吸引,也在心底的某個(gè)角落暗暗欣賞它。

  是欣賞它的高大與唯美,還是冰山上圣潔的雪蓮?都不是。我欣賞它的精神,確切地說(shuō),使它所代表的精神和它賦予人們攀登的動(dòng)力。來(lái)到最高峰頂,俯瞰大地,然而在經(jīng)歷了缺氧與雪崩后而不屈的人們,這時(shí)的所見(jiàn)所感不同于看到阿爾卑斯山的秀美風(fēng)光,也不同于登上泰山后的豪邁心情,而是一種超越生死的感悟。足以開(kāi)闊視野的風(fēng)景,這是于人生的最大收獲。

  北大的“山鷹隊(duì)”遭遇雪崩的事件,帶來(lái)不小的震動(dòng),但繼續(xù)攀登的'精神仍然在延續(xù),或許在現(xiàn)在,就有一支幾人的登山隊(duì),在向著頂峰的方向前進(jìn)。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料下一秒他們會(huì)遇到什么,但縱然是一場(chǎng)風(fēng)暴,也不能掩埋他們的斗爭(zhēng)和永不言棄的決心。

  我最欣賞珠穆朗瑪,因?yàn)樗鼛Ыo我的不只是對(duì)于一座山的看法,而是對(duì)于整個(gè)人生的激勵(lì)!

  以欣賞為話(huà)題的作文 21

  人如蟻蟲(chóng)般渺小,浩瀚的宇宙乃不過(guò)是滄海一粟,但是你要知道星火可燎原,要欣賞自己,任何物都能書(shū)寫(xiě)自己的史詩(shī),歌頌自己的青春。

  回憶起當(dāng)年,那天下午,天猶如被酒上了墨水,我走在回家的路上,心中無(wú)比地沉重,成績(jī)猶如一把烈刃,似乎要把我的心給捅穿。我無(wú)奈,我對(duì)自己的命運(yùn)而苦惱,我一直想不明白不知為什么,我與別人的差距這樣巨大。接著雨水落下,如箭如鏢,攻擊我的臉頰,刺痛我的身心。

  低下沉重的頭,正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候,一瞬間我看到了一條條排著隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的像黑線(xiàn)一樣的東西,走近一看,原來(lái)是一只只螞蟻它們正在搬運(yùn)著沉重的食物,尋找自己新的家園,它們那弱小的身軀,似乎一踩就是會(huì)被擊碎,但是它們欣賞自己,相信自己能走完這條人生大路,那種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  雨水無(wú)情地向它們飛去,如彈珠大小的雨珠在它們面前,如巨大的隕石,如飛射的導(dǎo)彈,但是它們?nèi)匀恍蕾p著自己的實(shí)力,在雨水之中依舊堅(jiān)挺地走著自己的步伐。

  不久,天上的閃電直俯而下,擊到遠(yuǎn)處的山中,雷鳴就像是某處高樓倒塌了似的,整個(gè)世界都已經(jīng)完全陷入了黑暗之中,它們加快了步伐,憑借著堅(jiān)信自己,欣賞自己。它們的心中似乎在意念著,沒(méi)有什么能與我抗衡,我們團(tuán)結(jié)就是無(wú)敵的。它們吹響了革命的號(hào)角,一只只螞蟻,一個(gè)個(gè)士兵,欣賞自家之團(tuán)結(jié),共同努力之奮斗,克服困難,完成屬于螞蟻家族的'偉大事業(yè),建造自己金碧輝煌的宮殿。它們?cè)陲L(fēng)雨中走出泥濘,它們?cè)陲L(fēng)雨中筑就自己的王朝。

  不久,雨過(guò)天晴,第一縷陽(yáng)光透過(guò)那厚重的云層,照耀在大地上,照耀蟻巢上,它們的王朝因?yàn)樵谛蕾p與相信自己,在陽(yáng)光下綻放了萬(wàn)丈光芒!

  光陰似箭,如白駒過(guò)隙,你難道還想著自己的不足而停留在原地,請(qǐng)你抬起頭,欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),邁出步伐,向著光明奔跑,從而筑就屬于自己的輝煌,以欣賞,展現(xiàn)多彩人生。

  以欣賞為話(huà)題的作文 22

  你永遠(yuǎn)也可能不會(huì)知道,在一個(gè)小小的舉動(dòng)下,居然可以影響別人那么多。

  之前,我們班級(jí)要求上豎笛課,還要當(dāng)眾吹奏一曲。這對(duì)從小對(duì)樂(lè)器一竅不通的我是一次極大的考驗(yàn),為了不讓音樂(lè)老師聽(tīng)出雜音,所以每次上課,我都在渾水摸魚(yú),企圖就這樣一直混至表演結(jié)束。但是有一次我被精通音樂(lè)和樂(lè)器的音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了,自那以后她每次都讓我放學(xué)后去單獨(dú)練習(xí)。

  大概練習(xí)了一兩周后,有一次我在認(rèn)真吹奏后,音樂(lè)老師走了進(jìn)來(lái),將剛剛她錄的音放給我聽(tīng),才聽(tīng)一半,我就忍不住了。“實(shí)在太難聽(tīng)了!蔽腋嬖V老師,但她不僅沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話(huà),反而在認(rèn)真地欣賞這首爛曲。在老師欣賞過(guò)后她告訴了我哪些地方有問(wèn)題,哪里需要改進(jìn),我驚呆了,在這種曲子中,音樂(lè)老師還有心思找毛?她看穿了我的心思,于是她對(duì)我說(shuō):“這是只有認(rèn)真欣賞,才能聽(tīng)出來(lái)的。懂了嗎?一定要學(xué)會(huì)欣賞別人,這樣別人才會(huì)欣賞你,你才能給別人前進(jìn)的動(dòng)力!

  這句話(huà)我深刻銘記著,從未遺忘。因?yàn)樗,在那次吹奏中,我由于艱苦奮斗,被稱(chēng)為“最佳上進(jìn)演奏者”。

  很久之前,我和父母一起去爺爺奶奶的老家看望姥姥,在看望的途中,趕上了他們縣的音樂(lè)表演預(yù)選賽。我和父母饒有興致地坐在小椅子上等待著下一個(gè)看上去大概比我差2歲的小女孩。她有些害羞地登上木臺(tái),開(kāi)始了她的演唱,過(guò)了一會(huì)兒,臺(tái)下便開(kāi)始議論紛紛:“這是什么呀!跟前幾個(gè)相比也太差了吧!”正是因?yàn)槿绱宋铱吹剿哪樕媳椴贾怪,坐在臺(tái)下的惟有我銘記老師的教誨,帶有欣賞的目光看著她。還時(shí)不時(shí)地為她鼓掌,就連父母也用異樣的目光看著我。

  表演結(jié)束后,我們剛準(zhǔn)備離開(kāi),只見(jiàn)她飛快地跑向我跟前,她問(wèn)我:“你喜歡聽(tīng)我唱歌嗎?”我回答道:“十分欣賞你的歌聲,但你還需多加練習(xí)”。然后我從口袋里拿出一根棒棒糖,遞給她然后對(duì)她說(shuō)了句“加油,我相信你可以的”。

  我不知道后來(lái)發(fā)生了什么,但我知道的是我過(guò)了一年再回來(lái)的時(shí)候,她拿著市二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀對(duì)我說(shuō)“謝謝你當(dāng)初的.肯定與欣賞!”

  人人都有弱勢(shì),人人都有困難的地方,為何我們不用欣賞的目光來(lái)照亮他們前行的路呢?欣賞就如一道光益陽(yáng),照亮自己、照亮他們、成為別人奮進(jìn)的動(dòng)力!

  以欣賞為話(huà)題的作文 23

  人,最寶貴的是生命,生命在人的眼里各不相同,有人喜歡妙趣橫生的生命,有人喜歡富有冒險(xiǎn)的生命……

  當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一粒種子輕易的頂破人力無(wú)法打開(kāi)的顱骨;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)沙漠里的紅柳為了獲取水份,將根系蔓延幾公里;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)陡峭的懸崖石縫里的青松依然可以傲風(fēng)霜。斗嚴(yán)寒;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)冰雪中的臘梅執(zhí)意的展放著,清香四溢……當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些時(shí),你是否有一種對(duì)生命的驚異和震憾

  萬(wàn)物為了生存,也都是為了贏得其它生靈萬(wàn)物的青睞,這也是對(duì)自己才華的一種認(rèn)可,自己既然已有了認(rèn)可,心中便油然而生一種無(wú)限的愉悅和感激,這時(shí)你所看到的一切都是美好的。雖然是一朵無(wú)名的小花,但它有著勃勃生機(jī);雖然是一棵無(wú)人理睬的閃光點(diǎn)在盡量吸引人們的注意。雖然是一條萬(wàn)人厭的毛毛蟲(chóng),但它一直在努力生存,企求著破繭而出的'那一刻的到來(lái)

  萬(wàn)物都有著別人不具備的一處閃光點(diǎn),憑著這一處獨(dú)特的閃光點(diǎn),你就有資格去欣賞生命。

  欣賞生命是要講究方法的,只要你對(duì)生活有著樂(lè)趣時(shí),欣賞生命就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。其樂(lè)融融,因?yàn)槟銓?duì)生命的欣賞是隨著生活的樂(lè)趣不同而定的。

  世界創(chuàng)造了生命,生命就應(yīng)該給世界留下一道耀眼的光芒?v使流星,它也要在最后的瞬間射出美麗的光芒;縱是野花,它也要在路旁驕傲的開(kāi)放。世間萬(wàn)事萬(wàn)物,都在為自己的生存而積聚力量,在為以后對(duì)生命欣賞而準(zhǔn)備著。人,也不應(yīng)該平靜的活著而沒(méi)有一點(diǎn)激情。欣賞生命是一種心靈的震撼,心靈的感應(yīng)和體驗(yàn),它也是一種兩全其美的感受,即能領(lǐng)略生命的美好,又能感悟生命。聰明的人,為了使你的生活擁有激情的火花,真愛(ài)生命,讓你的閃光點(diǎn)無(wú)處不在。

  以欣賞為話(huà)題的作文 24

  距離,產(chǎn)生美。

  如若在人生命的旅途中,偶爾與滾滾紅塵產(chǎn)生些許距離,必然是件了不起的事情。“白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)”固然是一種超脫。但在白發(fā)過(guò)后,便會(huì)有一些瀟灑中的無(wú)奈,只有在那昂揚(yáng)斗志拼搏向前中,在年輕氣盛之時(shí),在春風(fēng)得意之際,能夠自主冷靜的退在一邊,用平靜的眼光去看熙攘紛繁的人,那才是一種深遠(yuǎn)的境界。旁觀者清,旁觀之時(shí),用欣賞者的眼光看待一切,必然會(huì)發(fā)現(xiàn)那人生真諦。

  其實(shí),有時(shí)候許多人都有暫離喧囂的體驗(yàn),登高而望遠(yuǎn),山小云淡。在豁然開(kāi)朗神清氣爽之時(shí),感嘆宇宙之浩渺,人之若螻蟻,感悟人世間的盲目與許多的無(wú)畏的`紛爭(zhēng)之可笑之極,見(jiàn)生死離別,一陣唏噓之后才感嘆人生苦短,禍福難測(cè),繼而對(duì)生命倍感珍惜,熱愛(ài)生活有了更深層次的感悟。

  退一步海闊天空。

  適時(shí)的暫退一旁,欣賞人生。是一種積極進(jìn)取并非消極退卻,在對(duì)人生的欣賞中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的魅力與瑕疵由此獲得警示,咀嚼人生百味,調(diào)節(jié)自己的心態(tài),與生活同步,那不就是一種高品位的超然灑脫嗎?

  欣賞人生,升華出精神財(cái)富,沒(méi)有了對(duì)人生的欣賞也就失去了一切。

  而我乃平凡之輩,以平常之心來(lái)看待人生就如同欣賞美妙的音樂(lè)一般,伴著人生的旋律起航,追尋未來(lái)。

  欣賞人生,是難得的享受。

  以欣賞為話(huà)題的作文 25

  欣賞同一株玫瑰花,有的人看到那嬌艷欲滴的花朵而有的人卻看到了那尖銳的刺;仰望同一片天空,有的人看到了烏云朵朵而有的人卻看見(jiàn)那藏在烏云后的太陽(yáng)。在飄雪的季節(jié)等候花開(kāi)的人,是最會(huì)欣賞的人。學(xué)會(huì)欣賞,你就得到了智慧的指點(diǎn);學(xué)會(huì)欣賞,你的生命將金光四溢。(扣住啟發(fā)提示語(yǔ)中“同一個(gè)人或同一件事,它給你的感覺(jué)卻因你的眼光不同而完全不同”舉例分析,旗幟鮮明地提出觀點(diǎn)。

  學(xué)會(huì)欣賞,你看見(jiàn)的小池是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)情柔!比舨欢眯蕾p,你看到的將是一片死水;面對(duì)冰天雪地,懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的詩(shī)情,而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清;“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”在會(huì)欣賞的人看來(lái)是一幅渾然天成美妙無(wú)比的畫(huà)卷,而不懂得欣賞的人看到的只不過(guò)是幾個(gè)單調(diào)的片段。欣賞是一種獨(dú)到的眼光,懂得欣賞的眼神里流露出的是美。

  欣賞東坡,欣賞他的才高八斗,欣賞他因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶謫異地,仍樂(lè)觀豁達(dá)的精神,欣賞他“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬”的從容。欣賞韓信,雖遭胯下之辱但心寬似海,功成名就后,不但沒(méi)有找當(dāng)年欺辱他的人報(bào)仇,反而以美食佳肴相待,欣賞他比天空更寬廣的胸懷。欣賞叢飛,欣賞他用歌聲點(diǎn)亮希望,把生命獻(xiàn)給社會(huì)的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。欣賞是一種修養(yǎng),舉手投足之間綻放的'是善的花火。

  欣賞人間最美、最純潔,最寶貴的愛(ài)。學(xué)會(huì)欣賞母愛(ài)、父愛(ài),感受親情,感受的是家人的溫暖與關(guān)懷,不要總是只會(huì)記起父親那嚴(yán)肅的臉和母親責(zé)備的話(huà)語(yǔ),而要更多地體會(huì)那濃濃的愛(ài)。學(xué)會(huì)欣賞人間真情,汶川地震,鄙棄那些污濁的靈魂、那些假作慈悲的臉,我們欣賞那種人間真情和全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心,眾志成城的精神,欣賞解放軍那布滿(mǎn)灰塵的臉上的焦慮,我們欣賞的是一道道美麗的風(fēng)景。欣賞是一種本色,它不需要任何形式的包裝,任何矯揉造作和附庸風(fēng)雅都將是鏡花水月曇花一現(xiàn)。真正的欣賞是一種對(duì)人性最美好的追求和渴望。

  分論點(diǎn)論述,從美、善、真三個(gè)不同的角度來(lái)深入挖掘“欣賞”的內(nèi)涵,層次明晰。事例涉及文學(xué)、藝術(shù)、歷史等多個(gè)方面,涵蓋面廣且有時(shí)代氣息,顯示了作者良好的文學(xué)素養(yǎng)。

  學(xué)會(huì)欣賞,欣賞的并不是外表的美麗,它更是一種由內(nèi)向外流露出的氣質(zhì)和神韻,它是真善美光芒的閃耀。只有學(xué)會(huì)欣賞的人生才是最亮麗的人生,讓你欣賞的眼光,射到每一個(gè)角落

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