其實(shí)很幸福作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的其實(shí)很幸福作文，歡迎大家分享。
其實(shí)很幸福作文篇1
你知道嗎？每一朵花的美麗都飽含了種子的辛勤，每一座高山的巍峨都飽含了石頭的堅(jiān)韌，每一片汪洋都飽含流水的柔情……也許，懵懵的你并不知道。
也許花兒的高貴令你羨慕，高山的巍峨令你折腰，汪洋的寬廣令你自嘆不如。卻不知在你的世界中，許多的花兒被你錯(cuò)過，許多的高山被你遺忘，許多的汪洋被你嗤之以鼻。人啊，總是這樣。
從你來到這個(gè)世界以后，你的命運(yùn)就與你的生命綴連在一起了，不會(huì)有任何東西可以改變。燈光下的你可能正在抱怨工作太多，生活太累；可能你會(huì)覺得不公平：為什么別人的生活總是那么快樂？可能你對(duì)未知的前途一片迷茫，面對(duì)接踵而至的問題自顧不瑕；可能……太多的可能讓你討厭生活，討厭工作，甚至討厭自己；讓你羨慕別人擁有的，羨慕自己所沒有的；讓你總想成為他人，讓你失去了自己。
可是，盡管這樣你也不能忽視你所擁有的。你所擁有的繁忙的生活，繁忙的工作以及更加繁忙的未來。你所擁有的可能正是別人夢(mèng)寐以求的。真摯的友情、濃厚的親情、純潔的愛情，這些東西足以令你富甲一方。
不用羨慕別人，因?yàn)閻�，其�?shí)你很幸福，沒有哪朵花比友誼更可貴，沒有哪座高山比父愛更堅(jiān)韌，沒有哪片汪洋比母愛更寬廣。珍惜愛你和你愛的人吧，傳遞愛的力量，其實(shí)你就會(huì)是最幸福的！
其實(shí)很幸福作文篇2
一天放學(xué)后，我興沖沖地回到家中，興高采烈地對(duì)爸爸媽媽說：“今天天氣真好，不如我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”父母看我如此高興，便和我一同漫步來到了廣場(chǎng)上。只見廣場(chǎng)上許多人在天空中放飛著各種各樣的風(fēng)箏，這些五彩繽紛的風(fēng)箏與白云共舞、與鳥兒相伴，多么自由和幸福��！可是，一只自由飛翔的風(fēng)箏好象覺得還不夠自由和幸福，想掙脫放飛他主人的束縛，便突發(fā)奇想地在一陣大風(fēng)鼓動(dòng)下，奮力地?cái)[脫牽線想飛得更高更遠(yuǎn)。可是，不曾想到的是，它雖然好象擺脫了束縛，獲得“完全的解放”，可是好景不長(zhǎng)，他就重重地跌落在了對(duì)面的街道旁，從此失去了真正的自由和幸福，再也不能飛向蔚藍(lán)的天空。
見到此情此景，使我不禁聯(lián)想到自己的學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢？！在我們的學(xué)習(xí)中，我們就象老師和家長(zhǎng)放飛去的風(fēng)箏，他們用線牽引著我們，給我們導(dǎo)航，仿佛使我們受到了限制、失去了自由，其實(shí)，他們這樣完全是為了使我們飛得更高、飛得更遠(yuǎn)，以便長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之材。所以，在學(xué)校中老師的嚴(yán)格管教，在家中父母的嚴(yán)厲約束，這不正是那牽引著我們的風(fēng)箏線嗎？而我們不也正是那個(gè)向往自由和幸福的風(fēng)箏嗎？可是，有人卻說，在學(xué)校老師整天將我們關(guān)在校園中，回到家里父母又將我們封閉在房門里，就連周六周日也要送到校外輔導(dǎo)，一點(diǎn)自由也沒有，這樣的童年豈不是太不幸了嗎？可我卻想說，即使減少了一點(diǎn)我們自由玩耍的時(shí)間，但是對(duì)于我們未來健康成長(zhǎng)來說，其實(shí)我們會(huì)從中獲得更大的幸福。
所以，面對(duì)著未來艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們要勇于克服各種困難，樹立正確的世界觀和人生觀，樂于接受老師的管教和家長(zhǎng)的監(jiān)督，讓我們?cè)谒麄兊臓恳潞秃亲o(hù)中茁壯成長(zhǎng)。待到學(xué)有所成時(shí)，我們就會(huì)深深地感受到，雖然我們失去了一定的自由，但是我們卻收獲了碩果累累的金秋。
看著還在天空中自由翱翔的風(fēng)箏，我感到其實(shí)我很幸福。
其實(shí)很幸福作文篇3
什么是幸福？幸福就是晚上放學(xué)的時(shí)候，無人打擾地看天上的星星。什么是幸福？幸福就是一家人圍在一起，或喧鬧，或平淡。什么是幸福？在寒冷的冬日吃著熱氣騰騰的飯菜就是幸福！爸媽的笑容就是你的幸福！什么是幸福？幸福就是和朋友一起盡情地聊著，開心的笑著。幸福就是在你犯了錯(cuò)誤后，老師的淳淳教導(dǎo)；在你和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，老師的循循善誘；在你走向人生外路時(shí)，老師把你拉回了正道。幸福就是一種感覺，幸福就是一種滿足。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，沒有理由的，就是很幸福。
乞丐得到一分錢是幸福；娃娃對(duì)一朵花微笑時(shí)是幸福；吃奶奶包的餃子是幸福；和父母一起看日出也是幸福。我們不知道別人的幸福，我們所聽到的“別人所謂的幸福”也只是我們的感受罷了。
最近，我閱讀了俄國(guó)著名作家高爾基的《童年》，文章主要介紹了小主人公阿廖沙的童年生活。（在外祖父家度過的八年童年時(shí)光。）外祖父是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主主，在這個(gè)家庭里人與人之間“彌漫著劇烈的敵意，”暴力、欺詐、損人利己、幸災(zāi)樂禍、自相斗毆、大聲辱罵已司空見慣。在作者筆下，這個(gè)黑暗的家庭其實(shí)就是舊俄沙皇統(tǒng)治下暗無天日、名不聊生的社會(huì)縮影。
相比之下，我們有多幸福？一回家有熱氣騰騰、香氣四溢的飯菜等著我們?nèi)テ穱L，去鑒賞，去雞蛋里挑骨頭。平時(shí)有朋友陪著，有什么不開心的事一股腦說出來，更有老師的淳淳教導(dǎo)，循循善誘……
在這樣幸福的環(huán)境下生活是我們的福氣，更是我們要珍惜的。
每當(dāng)我們?cè)诒г棺约河卸嗖恍业耐瑫r(shí)，不如想想高爾基的童年，在心理平衡、慶幸的時(shí)候，也要反思：為什么他（高爾基）這樣的生活都能度過，我卻不能呢？
不僅僅是高爾基，還有很多很多名人、普通人都是不幸福的，我們口中的不幸福、抱怨、牢騷，和他們的經(jīng)歷一比，又算得了什么呢？小巫見大巫罷了。
所以，我們真的很幸福。
其實(shí)很幸福作文篇4
星期天在市場(chǎng)上買了兩斤韭菜，準(zhǔn)備回家后做菜盒子，可是因?yàn)橛袆e的事，沒能做成。這樣，新鮮的韭菜放到第三天已經(jīng)壞了一半。
星期三晚上，吃過晚飯，我跟愛人出去散步，順便扔掉了放壞的韭菜。扔掉后，我感覺真的很可惜，白白浪費(fèi)了兩塊錢。誰知當(dāng)我給愛人說了自己的惋惜后，他卻風(fēng)趣地說：壞了好呀，這樣可以給你省多少事，省的你要在廚房忙活半天。哎呀，你太有才了，我把錢浪費(fèi)了，你不但不說我，還這么安慰我！我倆都笑了，笑聲中，我感覺到一絲暖暖的幸福！
八小時(shí)之外，我在家總喜歡把房間收拾得一塵不染、窗明幾凈，然后，倒上杯咖啡，拿上本自己喜歡的書，靜靜地看著、喝著，體會(huì)著書中的情節(jié)。這時(shí)，我會(huì)感覺自己的心那樣的安靜而踏實(shí)，感覺自己很幸福。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，就像煩惱那么簡(jiǎn)單一樣。試著想想，地球環(huán)境污染雖然嚴(yán)重污染，但是遠(yuǎn)沒有我們樓前有一堆垃圾更讓人煩惱；世界戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，但是遠(yuǎn)沒有家里夫妻吵架，更讓人倍受煎熬。幸福也是一樣，光是靠著抽象的東西，是沒有辦法讓人感覺幸福的。
我們都有過這樣的體驗(yàn)，當(dāng)我們得了重感冒的時(shí)候，渾身乏力，只想睡覺，躺到床上，又感覺鼻子不通，呼吸困難。在這個(gè)時(shí)候，我們不禁會(huì)想：感冒趕快好起來，健康真是一種快樂！。
然而，沒過幾天，身體恢復(fù)了，心情一變好，馬上就把渴望感冒快好的事拋到九霄云外，然后，又開始為其他事煩惱。
再比如，我們平時(shí)玩笑中，常常把夫妻比作左手和右手，現(xiàn)在最流行的一句話就是拉著老婆的手就象左手拉右手。也許，夫妻生活在一起，時(shí)間久了，感情淡了，沒有了當(dāng)初的熱情與憧憬，可是我們卻越來越感受到對(duì)方的親情。他或她身上的缺點(diǎn)慢慢顯現(xiàn)出來，你也習(xí)慣了，偶爾也會(huì)抱怨他或她說話不夠溫柔，做事不夠周到�？墒且坏┓蛛x，或者對(duì)方不在的時(shí)候，什么事情都需要你自己考慮的時(shí)候，你會(huì)萬分失落。特別是勞累了一天，筋疲力盡地回到家，還要一個(gè)人進(jìn)廚房做飯，沒有人幫你準(zhǔn)備熱騰騰的晚餐；特別是身體不舒服的時(shí)候，或者遇到不開心事情的時(shí)候，身為妻子或丈夫，就會(huì)深刻地認(rèn)識(shí)到：對(duì)方在，該有多好，就會(huì)無意識(shí)地想念對(duì)方的種種體貼，種種甜蜜，這時(shí)你就會(huì)深切地感覺到，左手和右手是永遠(yuǎn)不可分離的，你就會(huì)深切地感覺到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。
生活中，我們常常把幸福視作一種奢望，錯(cuò)誤地把它與票子、車子、房子聯(lián)系在一起，總感覺它離自己那么遙遠(yuǎn)。
其實(shí)，幸福并沒有那么遙遠(yuǎn)，也沒有那么廣大。只是，我們很容易忽略這些日常生活中的小小幸福與感動(dòng)。或許，現(xiàn)在就是最幸福的時(shí)候，但我們卻總是用想象的得不到的東西掩蓋那些看似微不足道實(shí)則真正幸福的事情，以致于內(nèi)心充滿了不平衡與抱怨。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去體驗(yàn)、用情去感受，只要我們用愛去給予、用恩去呵護(hù)，只要我們不以金錢、名譽(yù)、地位為條件，它就會(huì)那樣淡淡地、靜靜地流淌在我們的心里，潤(rùn)物無聲，樸實(shí)無華。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們珍惜每天的生活，不遺漏每一個(gè)小小的幸福與平凡的感動(dòng)，一項(xiàng)一項(xiàng)地去感受它們，我們每天都是幸福的。
其實(shí)很幸福作文篇5
幸福是什么？有人說，幸福是在饑腸轆轆的時(shí)候，能夠美美地飽餐一頓；有人說，幸福是在完成忙碌工作之后，坐下來休息的愜意；還有人說，幸福是索取、幸福是富有、幸福是榮耀……其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，只要自己覺得幸福那就是幸福的，無需取得別人的認(rèn)同，我感覺自己是幸福的。
幼兒園老師是最快樂和最幸福的，因?yàn)榭梢蕴焯炫c活波可愛的孩子一起開心地游戲，愉快地探索，快樂地交談。在和孩子共同成長(zhǎng)的這十幾年里，我慢慢體會(huì)到：幼兒老師是一種責(zé)任，更是一種幸福。我的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小，但是看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長(zhǎng)，我的心理是高興的、欣慰的，因?yàn)橛幸蝗撼錆M生命靈性、天真可愛的孩子們。教育過程是美麗的，因?yàn)樵谂c孩子們互動(dòng)式的發(fā)展中聆聽生命之音，萌生靈感。教育結(jié)果是美麗的，因?yàn)橥ㄟ^教育，稚嫩的孩子們走上美的未好來之旅。
童年，不經(jīng)意間離我漸漸遠(yuǎn)去，青春也在飛逝�？墒�，每每看著我那些可愛的孩子們，我還懷著那份童心，奢侈的、發(fā)自內(nèi)心的想去體驗(yàn)一下作為兒童的那份天真和快樂！童年的時(shí)光是珍貴的。看看現(xiàn)在的孩子們，我羨慕；看著孩子那天真無邪的眼神，我向往；看著孩子們對(duì)一塊糖的滿足，我感慨。而我們能做的就是讓孩子的童年盡可能的變得有價(jià)值、有意義。
幸福源于享受，享受燦爛的微笑，孩子們的童真，孩子們的火熱。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個(gè)笑容。孩子們的心靈是一方純凈的沃土，孩子的世界是一個(gè)充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己我要帶給他們的永遠(yuǎn)是一張善良，充滿微笑的臉。在工作中，我有辛勞，有挫折，有快樂，有收獲。令我無怨無悔的是對(duì)教育事業(yè)熾熱的愛，正是這份愛，激勵(lì)著我將自己的青春、智慧、愛心奉獻(xiàn)給了孩子。
幸福源自于家長(zhǎng)的信任、尊重和肯定。家長(zhǎng)的信任、尊重和肯定意味著對(duì)教師的教育能力、人格的肯定，是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的承認(rèn)和報(bào)償。這種被承認(rèn)、認(rèn)可的體驗(yàn)是一種幸福的體驗(yàn)。所以，在平時(shí)我以一顆淡定的心與他們真誠(chéng)地交流，想別人所想，哪怕是一個(gè)肯定的眼神，或是一句感謝的話語(yǔ)，我覺得那都是幸福的！
幸福的教師，是一個(gè)能走進(jìn)孩子心靈的教師，幸福的教師，是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的教師，在以后的日子里，我們也許還是這樣忙忙碌碌，默默無聞，每天日出而作日落而息，一生平平淡淡，毫無建樹，但是幸福的我相信自己生該如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果；自己生該如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊的每個(gè)角落，只有用心去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，就會(huì)給孩子帶來幸福。它不是一份昂貴的禮物，它只是需要一個(gè)關(guān)心的眼神，一個(gè)動(dòng)人的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)小小的鼓勵(lì)。我愿做一名幸福的老師，期待在以后的日子里收獲更多的幸�！�
其實(shí)很幸福作文篇6
蘇軾在《題西林壁》里說：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！蔽覀冇X得廬山風(fēng)景平淡無奇，那是因?yàn)槲覀兩硖幋松�，所以看不清它的雄偉和美麗。于是一邊走一邊在�?nèi)心向往衡山的絕壁、泰山的青松、華山的云�！�
生活中亦是如此。很多人只在自己的'生活中繞圈子，總覺得自己的生活少了一些激情和美麗、感動(dòng)和幸福，只羨慕別人的幸福。那是因?yàn)槲覀兩硖幤渲校钥床坏阶约旱男腋Ｋ�。如果能跳脫自己狹小的世界，去看看周圍的風(fēng)景和人，再回頭看看自己的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活中也有許多美好的風(fēng)景，你可能感嘆：“其實(shí)我也很幸福�！�
約翰·庫(kù)提斯在出生時(shí)只有可樂罐那么大，而且沒有雙腿。小時(shí)候他的生活過得很艱難，生活中充滿了周遭人鄙夷的眼神和自己的淚水。但是他的母親告訴他，這個(gè)世界比他悲慘的人還有很多，不要總想著自己的痛苦，其實(shí)即使沒有雙腿也能做很多事。約翰受到鼓舞，奮發(fā)向上，最終成了一名趴在講臺(tái)上演講的演說家。他用自己的遭遇激勵(lì)著周圍的人。他說過：“看看我今天的生活，我可以這么快樂，你們其實(shí)也能很幸福�！�
如果只在自己的生活中反復(fù)尋找，就會(huì)像廬山上的旅行者一樣，被霧氣迷住雙眼，一邊抱怨景致不佳，一邊想著另一座山上的人是多么幸福。只有從廬山走出來，從外面看它，我們才能發(fā)現(xiàn)廬山上的風(fēng)景其實(shí)也很迷人。廬山，代表了每一個(gè)人小小的世界。它局限了我們的思維和視野，讓我們身處其中，變得迷茫和失落。只有離開廬山，跳出自己的生活，暫時(shí)把自己當(dāng)作局外人，看看自己和別人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)許多被忽略的美好和幸福，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感嘆一句：“其實(shí)我很幸福�！�
史鐵生在《我與地壇》中寫道：“我的殘疾是一個(gè)局限。如果不能在超越局限的基礎(chǔ)上去理解幸福，那么劉易斯不能跑得更快，和我的不能跑是一樣的�！�
每個(gè)人在生活中都會(huì)有不稱心如意的事情，有些甚至令人感到痛苦絕望，但那些事其實(shí)就像是廬山的霧氣，遮蔽了生活本有的幸福。我們只要勇敢地、有智慧地?fù)荛_這層霧氣，超越這個(gè)局限，就能體會(huì)生活的真實(shí)與美好。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都要換一個(gè)角度去理解自己的生活，走出去看看周遭的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活的美好。
請(qǐng)暫時(shí)走出廬山，當(dāng)我們?cè)俅巫哌M(jìn)廬山時(shí)，便可以對(duì)自己說：“廬山其實(shí)很壯美，我們其實(shí)很幸福�！�
其實(shí)很幸福作文篇7
有人說幸福是一朵三瓣花：心中有夢(mèng)、手中有事、身邊有愛。只要你用心感受，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無一不散發(fā)著幸福的馨香。
我打開手機(jī)短信，看到了這樣的一句話，你幸福嗎？我放下了手機(jī)，打開了電視，電視正在采訪，記者拿著話筒問路邊的路人，你幸福嗎？每個(gè)人都說自己很幸福。我關(guān)了電視回到房間。
在書桌上，我看見了一本書，我打開書的封面，我又又看到了那句話，你幸福嗎？“不！我不幸福！”我把那本書扔到了哥哥的床上。
從小我就覺得我不幸福，爸媽不疼我，他們疼哥哥，因?yàn)樗麄儾幌矚g我，哥哥學(xué)習(xí)好，人很聰明。他常在爸媽不在的時(shí)候打我，爸媽沒有罵他，反過來罵我。直到現(xiàn)在我長(zhǎng)大了他才不打我。人緣差，與我很好的朋友很少，我常與他們交流，他們都不理我。與他們一起，他們常忘了我的存在。
所以我覺得我不幸福。
但是在那一次，我改觀念了。
那次，我背著我的大書包，走在樓梯上，頭好暈，我彎著腰，仿佛我的書包跟山一樣重。我受不住了，眼前一黑，我滾下樓梯。
醒來時(shí)感覺骨頭全斷了，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我躺在我的床上。我艱難的坐了起來，媽媽拿著水和藥向我走來，“怎么發(fā)燒了？還滾下樓梯，幸好那有塊大海綿，不然就沒摔傷那么好了。媽媽一邊說一邊把藥給我。我把藥吃了。
過了一會(huì)兒，有人打開房間門，我看到我的朋友都來看我了，他們有的帶了書，有的帶了水果，每人都拿著禮物來看我。他們怕我無聊來和我聊天。我的眼淚流了下來，說：“謝謝你們”。“說什么謝，我們是好朋友�！�
從那天起，我覺得我還是幸福的。不要以為你不幸福，其實(shí)我們都很幸福。只是你沒有心去觀察。
其實(shí)很幸福作文篇8
你幸福嗎？如果你的回答是不幸福，那么你的答案就大錯(cuò)特錯(cuò)，其實(shí)我們都很幸福。這些幸福只是你未曾重視，“它們”一直躲在黑暗的角落里，過著“非幸福的生活”。
如果你在充滿父愛母愛的“天堂”里長(zhǎng)大，那你就是很幸福。當(dāng)你失敗時(shí)，父母在一旁竭盡全力地鼓勵(lì)你；當(dāng)你傷心，父母?jìng)儏s藏起自己心中的痛去安慰你；當(dāng)你開心時(shí)，父母一起陪你快樂地度過……比起那些無家可歸的小孩，你真的是很幸福。當(dāng)你抱怨父母做的飯菜不美味時(shí)，他們卻要為自己的溫飽四處奔波；當(dāng)你躲在父母的懷里舒服地睡著時(shí)，他們卻要露宿在寒冷的大街小巷里久久不能入睡；當(dāng)你哭著鬧著去玩時(shí)，他們卻不知道明天該怎么辦而不知所措……你真的很幸福。
如果你能安心在學(xué)校讀書，那你其實(shí)也很幸福。國(guó)家不僅免除九年義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，并且在初中還給貧困內(nèi)宿生發(fā)放補(bǔ)助，以減輕學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。如果你生活在貧困的山區(qū)，你就能體會(huì)到能讀書是一件多么奢侈的事情。當(dāng)你在教室打打鬧鬧時(shí)，他們卻只能眼巴巴地看著別人去上學(xué)，而自己卻不能；當(dāng)你覺得老師講的課無聊時(shí)，他們卻是多么希望自己能這樣聽老師講課；當(dāng)你沐浴在同學(xué)的關(guān)愛中時(shí)，他們卻無奈地在田間地頭勞作，從而減輕家庭負(fù)擔(dān)……。相比他們，你真的是很幸福。
考慮問題時(shí)我們應(yīng)從多方面考慮，不應(yīng)只想到不好的一面，應(yīng)多想想好的一面，別只想到你的不幸，其實(shí)你更應(yīng)想想其實(shí)你是多么幸福。
其實(shí)很幸福作文篇9
小時(shí)候，我覺得幸福是一件東西，擁有就幸福：讀書時(shí)，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)就幸福：長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福，我的身邊有父母、老師？？所以，我是幸福的！
那天，刮著冷冷的風(fēng)，路邊的樹葉都聳拉著。
“發(fā)測(cè)驗(yàn)成績(jī)”數(shù)學(xué)老師發(fā)怒的說，我好像就看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸，我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛又聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。果真如此，50分！我低下了頭，默默的看著試卷上的分?jǐn)?shù)，回家的路上，天灰蒙蒙的，像是要下雨，卻不見蒼天的淚滴，是他在可憐我嗎？還是在安慰我這顆傷心的心？整個(gè)世界都像為我停止，我的心情就像這天一樣，傷心的在天的那邊徘徊。
那時(shí)的我，就像一個(gè)無面人，沒有肢體，沒有顏色，就像透明的一樣，覺得一切都太無畏飄渺。
一個(gè)熟悉的身影在我的眼簾里出現(xiàn)，原來是劉老師，她看穿了我這顆失落傷心的心，所以就來安慰我，陪著我…。她看著我，默默的看著我，親切對(duì)我說：“憂慮其實(shí)就是浪費(fèi)時(shí)間，它不會(huì)改變?nèi)魏问拢粫?huì)攪亂你的腦袋，偷走你的快樂”親切的她安慰著本來傷心的我，我聽完后，有了笑容，懂得了微笑面對(duì)。在我傷心時(shí)，有老師親切的安慰，其實(shí)我也是幸福的了。
回到家，膽戰(zhàn)心驚的我，手發(fā)抖，頭出汗，心猛跳的回到房間，媽媽嚴(yán)肅的進(jìn)來了，問我成績(jī)，試卷已經(jīng)靜靜地反趟在桌子上，我用顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“5”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了，媽媽什么話也沒說，什么話也沒問，只是靜靜地看著我，我很害怕，真的很害怕！眼淚情不自禁的嘩嘩嘩的流了下來，媽媽走過來，抱住了我，說：“女兒，別哭，媽媽不會(huì)責(zé)怪你的，這次的分?jǐn)?shù)媽媽不看了，但你一定要記住，這次成績(jī)的不理想是由于過去的沒認(rèn)真，所以以后要好好學(xué)習(xí)哦，媽媽永遠(yuǎn)都支持你的！我流下了眼淚，是感動(dòng)和開心得淚！在我害怕時(shí)，有媽媽的鼓勵(lì)和支持，我也是幸福的！
窗外的雨水，滴滴噠噠的響著，而我沉醉在幸福中？？
有老師的安慰，媽媽的支持和呵護(hù)的我，就像一只小鳥，擁有無邊無際的天空，可以自由自在的飛翔：就像一塊大地，擁有陽(yáng)光的溫暖，可以滋潤(rùn)萬物，所以，其實(shí)我是多么的幸福��！
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