有關(guān)小學(xué)動(dòng)物作文400字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)動(dòng)物作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)動(dòng)物作文400字 篇1
有一天我起床了，打開窗戶正要透一透氣。剛剛才打開窗戶，就把我嚇得把窗戶猛地關(guān)了起來(lái)，窗外有許多只蜜蜂飛來(lái)飛去，原來(lái)這些蜜蜂在我們家的空調(diào)外機(jī)邊安了一個(gè)家。
我透過窗戶玻璃可以看到蜜蜂的巢�？催^后覺得很奇怪，蜜蜂的巢里面有許多許多的小孔，而且這些小孔有規(guī)律的排列著，我的腦袋里閃過一個(gè)又一個(gè)的問號(hào)。通過上網(wǎng)查詢，我知道了每一個(gè)小孔就是蜜蜂的蜂房，每個(gè)蜂房都是有規(guī)則的正六邊形，整個(gè)蜂巢像一個(gè)錐體，這個(gè)錐體上的.所有鈍角為109度28，而所有的銳角都是70度32，原來(lái)建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少，蜜蜂所做的工作也比較少，而且這樣的蜂巢穩(wěn)固，密封性好，風(fēng)吹不著，雨淋不到。
在網(wǎng)上，我還發(fā)現(xiàn)動(dòng)物中的數(shù)學(xué)家還有：丹頂鶴、珊瑚蟲、小螞蟻······丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)的在空中排成“人”字形，這個(gè)“人”形永遠(yuǎn)都是一個(gè)度數(shù)----110度。如果你不相信，可以把它拍下來(lái)，拿個(gè)量角器量一量。珊瑚蟲每年都在自己的體壁上畫出365條環(huán)形紋路，剛好是每天一條。螞蟻，別小看它，它也是數(shù)學(xué)家，每次出洞去搬運(yùn)食物時(shí)，大螞蟻和小螞蟻的數(shù)量之比總是1：10，每隔10只小螞蟻便有一只大螞蟻在其中。
小學(xué)動(dòng)物作文400字 篇2
我家養(yǎng)了兩只烏龜，是爺爺釣魚是抓來(lái)的，它們是巴西龜，住在我家的大魚缸里，我可喜歡它們了!大一點(diǎn)的烏龜叫安安，小一點(diǎn)的烏龜叫可可。只要有人輕輕碰他們一下，它們就會(huì)立馬縮進(jìn)自己的“家”里。所以，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)問號(hào)：烏龜喜歡隱藏在黑暗的地方，還是喜歡隱藏在光明的地方呢?又怎么分辨公母呢?我一定要探個(gè)究竟。
烏龜喜歡隱藏在黑暗的地方，還是喜歡隱藏在光明的地方呢?我?guī)е@個(gè)問題，來(lái)到魚缸旁，用一塊布蓋住了魚缸的一半，另一邊則沒有東西蓋住，結(jié)果，可可和安安都往黑暗的地方爬了。我想，它們肯定不想讓自己受到傷害。
烏龜怎么分辨公母呢?由于我還對(duì)烏龜不大熟悉，所以就去網(wǎng)上查閱了資料，下面是我查的資料：雌性龜：背甲較短且寬，腹甲平坦中央無(wú)凹陷，尾細(xì)且短，尾基部細(xì)，泄殖孔距腹甲后緣較近，腹甲的2塊肛盾形成的缺刻較淺，缺刻角度較大。
雄性龜：背甲較長(zhǎng)且窄，腹甲中央略微向內(nèi)陷，尾粗且長(zhǎng)，尾基部粗，泄殖孔距腹甲后緣較遠(yuǎn)，腹甲的2塊肛盾形成的缺刻較深，缺刻角度較小。 我看了看，發(fā)現(xiàn)安安是母的，可可是公的。
有一次，我把兩粒龜食放進(jìn)去的時(shí)候，可可飛快爬過去，而安安則壓在可可的身上，兩只烏龜不相上下。結(jié)果安安伸長(zhǎng)脖子，吃掉了所有的龜食，我只好再放一粒在可可的旁邊。
烏龜?shù)拿孛芸烧娑嘌?只有細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的更多奧秘哦!
小學(xué)動(dòng)物作文400字 篇3
昨天終于去看電影《瘋狂動(dòng)物城》啦。
小狐貍尼克剛開始是被小兔子朱迪要挾去破案，第二次在朱迪的懇求下幫助朱迪去破案，最終成為真正的警察。而這個(gè)狐貍尼克本身的角色，通常是陰險(xiǎn)狡詐，不值得信賴的，而本次在電影里，正是這只小狐貍尼克給予了朱迪鼓勵(lì)和支持。
另外，電影中的副市長(zhǎng)后來(lái)變?yōu)槭虚L(zhǎng)的小羊，樣子十分嬌小可愛，可是正是這只嬌小可愛的小羊，才是劇中最大的幕后指使者，差點(diǎn)至主角朱迪和小狐貍尼克死亡。同樣，研制“午夜嚎叫”藥丸，并用暗中槍擊食肉動(dòng)物的兇手，也還是羊，我想劇作者在選擇安排動(dòng)物角色時(shí)，也是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和安排的。
最終，小兔子朱迪和小狐貍尼克，終于破案成功，全城歡呼。誰(shuí)又會(huì)想到，小兔子朱迪警官那么嬌小竟能破此大案，而強(qiáng)壯的牛警長(zhǎng)也只是輔助破案。多個(gè)角色，來(lái)說(shuō)明，不要以貌取人，什么都有可能。
看完電影，媽媽就問我，你能猜到小羊市長(zhǎng)是壞人嗎?我驚呼--沒想到，媽媽又問，那你看到小狐貍出現(xiàn)了，你知道小狐貍能真心幫助小兔子朱迪警官嗎?我不解的說(shuō)，我以為小狐貍太狡猾了不會(huì)幫助小兔子呢，真沒想到，最后還好有小狐貍。
這里的以貌取人，讓我想到老師講的圖式，這就是舊圖式，舊圖式讓我們對(duì)狐貍的印象都是陰險(xiǎn)狡詐的，而小羊都是可愛的，不會(huì)傷害人的。而通過這個(gè)電影，讓我們?cè)黾恿诵聢D式。
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