有趣的猜詞作文（精選4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的猜詞作文（精選4篇），希望能夠幫助到大家。
有趣的猜秀作文1
“丁零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，黃老師興致勃勃地走進(jìn)名師作文課堂的教室，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩猜字謎的游戲”，“耶！”全班不約而同地歡呼起來(lái)，“太棒了！”接著又問(wèn)：“怎么玩呢？”黃老師說(shuō)：“你們先分成三隊(duì)，分別為藍(lán)隊(duì)、紅隊(duì)和綠隊(duì)�！�
在比賽還未開(kāi)始之前，老師講述了游戲的規(guī)則：“1、老師喊開(kāi)始之后，就表示搶答開(kāi)始，同學(xué)們要舉手搶答。2、同學(xué)們每答對(duì)一題所在的隊(duì)伍都可以加五分，答錯(cuò)不扣分�；卮饡r(shí)還要講出原因�！�
游戲正式開(kāi)始，老師出了一個(gè)這樣的字謎——“兄有債未還�！蓖瑢W(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，想要馬上就舉起手來(lái)。老師喊“開(kāi)始”，楚瑩立刻舉起手來(lái)，老師叫到了她，楚瑩脫口而出，回答的是“歌”。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，為她們組加了五分。楚瑩解釋道：“‘兄’表示‘哥’，而‘未還’就表示‘欠’，兩個(gè)字組成的就是‘歌’字�！崩蠋熡终f(shuō)了一個(gè)字謎：“格外大方”。同學(xué)們說(shuō)是“處”字，老師搖搖頭，說(shuō)：“不對(duì)，這是‘回’字，因?yàn)椤瘛梢员硎疽环娇冢獯蠓健捅硎就饷孢�有一個(gè)更大的‘口’字，組合起來(lái)就是‘回’字�！�
接著，老師又說(shuō)了一個(gè)“手無(wú)寸鐵”。我心想：“手”不就是代表提手旁嗎？“無(wú)”就是沒(méi)有的意思，那不就是“空”字嗎？組合起來(lái)就是“控”字！我馬上舉起手來(lái)，沒(méi)想到，搶答機(jī)會(huì)被藍(lán)隊(duì)的龐浩明搶去了，我氣得直跺腳。此時(shí)，我們綠隊(duì)和紅隊(duì)打成了平手。于是，老師又出了一個(gè)“文武雙全”，紅隊(duì)的倩菲立刻說(shuō)出來(lái)是“斌”，她們組的同學(xué)高興極了，而我們組的同學(xué)則滿臉沮喪，因?yàn)閮H是一“字”之差啊……
猜字謎的游戲一輪接著一輪，同學(xué)們的笑聲不絕于耳。終于，猜字謎的游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。從這次游戲中，我體會(huì)到了：我國(guó)漢字的奇妙之處，我們應(yīng)當(dāng)更深入地對(duì)它們進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)。
有趣的猜秀作文2
星期一的下午第三節(jié)課，我們班舉行了一次猜詞游戲。老師先宣布猜詞規(guī)則“一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，知道詞語(yǔ)后，用簡(jiǎn)單的動(dòng)作把詞語(yǔ)描述出來(lái)，下面的同學(xué)猜，猜對(duì)的掌聲鼓勵(lì)�！�
游戲開(kāi)始了，一個(gè)女同學(xué)自告奮勇地走上講臺(tái)，她先做起了抓耳撓腮的動(dòng)作，然后右手臂繞過(guò)左臉頰，大家異口同聲地說(shuō)：“是猴子�！崩蠋熚⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們猜詞的興趣更濃了。
大家都踴躍地舉起手來(lái)，老師終于叫到我的名字，我高興地走上講臺(tái)，老師出了一題，我一看很簡(jiǎn)單，先把兩只手的`五指分開(kāi)，然后手心向里做出往兩邊拉的動(dòng)作，嘴里還發(fā)出了“喵”的一聲，哎呀！犯規(guī)了，這題不算，老師又重新出了一題，是大象，哎呀，這下有點(diǎn)難，我沒(méi)有像大象一樣的長(zhǎng)鼻子，怎么才能表現(xiàn)出來(lái)呢？我皺了皺眉，突然靈機(jī)一動(dòng)，我用兩只手圍成一個(gè)圓圈，指著自己的鼻子再向下拖長(zhǎng)，這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，我的同桌起來(lái)回答，是大象，回答對(duì)了，哈哈，我的表演終于成功了。教室里掌聲、歡呼聲不斷……
當(dāng)下課鈴聲突然響起來(lái)，我們還沉浸在愉快的猜詞游戲中，時(shí)間過(guò)得真快呀，我覺(jué)得這次游戲真有趣，真希望下次還能有這樣的游戲活動(dòng)。
有趣的猜秀作文3
“老師，是這個(gè)字嗎？”“錯(cuò)，不是！”“那是哪一個(gè)字呢？”是從哪里傳來(lái)的聲音呢？哦，原來(lái)是五年二班正在舉行猜字謎活動(dòng)呢！快跟我一起去看看吧。
今天，老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)猜字謎吧！”同學(xué)們聽(tīng)了這話，都?xì)g呼雀躍，伸手比出“V”的手勢(shì)，有的急忙拿起筆和紙，準(zhǔn)備草稿，還有的胸有成竹地坐在位置上等老師出謎題了。
老師說(shuō)：“謎題是‘不是男生’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，緊接著說(shuō)：“不是男生難道是女生？”說(shuō)完，教室里發(fā)出了嘻嘻哈哈的笑聲。而我則在想謎底肯定不會(huì)那么簡(jiǎn)單。果然，老師說(shuō)：“你們?cè)僮屑?xì)想想，別急著說(shuō)答案�！贝藭r(shí)，教室里安靜得連針掉到地板上也聽(tīng)得見(jiàn)了。有的同學(xué)抬頭望著天花板，仿佛天花板上有答案似的，有的同學(xué)則在紙上一遍又一遍地寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，還有的同學(xué)抓耳撓腮，那模樣簡(jiǎn)直就像一只猴子。而我則是用雙手托著下巴，冥思苦想�！笆恰铡�！姓名的‘姓’�！蓖蝗�，一陣洪亮的聲音打破了寂靜，同學(xué)們恍然大悟。教室又變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)，有懊悔的，有沮喪的，有接著準(zhǔn)備下一輪競(jìng)猜的……
接下來(lái)，老師又出了一道道謎題，都被同學(xué)們猜中了。就在我們得意之時(shí)，老師又出了一道謎題：“東、西、南、北一條心。”同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，可最終還是沒(méi)人能猜出來(lái)。于是，同學(xué)們紛紛請(qǐng)求老師給點(diǎn)提示。老師搖搖頭公布了答案。是——“愣”呀！大家如醍醐灌頂，直叫道：“噯喲，我怎么沒(méi)有想到呢？”
“哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲久久地在教室回蕩。
有趣的猜秀作文4
今天，學(xué)校舉行了“慶六一”活動(dòng)。每個(gè)教室都打扮得漂漂亮亮的。特別是我們班，里里外外都掛上了氣球，繞上了彩帶。我們要在班上開(kāi)生日會(huì)呢！
生日會(huì)上有快樂(lè)的祝福儀式，有精彩的節(jié)目表演，還有各種有趣的游戲。我最喜歡的是猜詞游戲了。游戲規(guī)則是這樣的：五個(gè)人一組，站成一隊(duì)。第一個(gè)人看了主持人出示的一個(gè)詞語(yǔ)后，用動(dòng)作表示傳給下一個(gè)人，以此類推。最后一個(gè)人根據(jù)動(dòng)作說(shuō)出詞語(yǔ)。如果說(shuō)對(duì)了，就算獲勝。這游戲真有意思，大家都想玩�？蓞⒓佑螒虻娜藛T名單，都藏在氣球里，所以得先把氣球戳破才行。每當(dāng)主持人報(bào)出一個(gè)名字，我們就會(huì)“哇”地叫起來(lái)，并熱烈地鼓掌。
一個(gè)一個(gè)氣球被戳破了，可里面的紙條上都沒(méi)有我的名字。啊，只剩最后一個(gè)名額了，我的心都提到嗓子眼了。我多么想上去玩一次，哪怕是輸了也好呀！我正這么想著，只聽(tīng)“砰”的一聲，最后一個(gè)氣球爆炸了。主持人拾起那張紙條，報(bào)出了名字——“柯學(xué)”！我高興得跳了起來(lái)，連忙飛快地跑上臺(tái)。
主持人給我看了第一個(gè)詞語(yǔ)“下棋”。我做了一個(gè)坐的動(dòng)作，并使勁指著教室后面柜子上的棋，提示后面的同學(xué)�？赏瑢W(xué)卻把我坐的動(dòng)作給學(xué)了過(guò)去，我擋都來(lái)不及擋。結(jié)果最后的同學(xué)理解成“椅子”，弄得我哭笑不得。第二個(gè)詞語(yǔ)是“西瓜”。我想，西瓜是圓圓的，和氣球多像呀。于是，我指了指頂上的紅氣球，卻忘了比劃吃西瓜的動(dòng)作。于是，一個(gè)傳一個(gè)，后面的同學(xué)就脫口而出——?dú)馇�，惹得大家哄堂大笑�?/p>
不用說(shuō)，我們輸了。不過(guò)，我依然玩得很開(kāi)心。多么有意思的游戲啊！
【有趣的猜秀作文】相關(guān)文章：
有趣的猜詞秀作文05-24
有趣的猜詞秀作文（通用3篇）06-21
有趣的帽子秀作文09-19
有趣的身份秀作文08-30
猜一猜有趣的猜謎游戲的作文06-29
有趣的猜字作文07-02
有趣的猜成語(yǔ)作文04-15
有趣的魔幻科普秀作文02-04
有趣的時(shí)裝秀作文06-26
有趣的猜字游戲作文06-28