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參觀哈佛大學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的參觀哈佛大學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
參觀哈佛大學(xué)作文 1
就在今天，我來(lái)了美國(guó)著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。哈佛大學(xué)于1636年成立的，是美國(guó)最古老的大學(xué)。
我們來(lái)到了哈佛大學(xué)的校園區(qū)，但并沒(méi)有來(lái)到主園區(qū)。哈佛大學(xué)分很多個(gè)園區(qū)。接待我們的學(xué)生中文名字叫小鶴。他帶我們參觀了哈佛大學(xué)的主要部分�？吹搅恕肮稹钡牡裣�。來(lái)到了教堂，參觀過(guò)了廁所。雖然中國(guó)也有廁所，但是這個(gè)廁所是在地底下的。在中國(guó)比較少見(jiàn)。
導(dǎo)游在車上給我們講解了哈佛的三個(gè)謊言：在哈佛大學(xué)行政大樓前，矗立著約翰·哈佛的雕像，上懸美國(guó)國(guó)旗，刻著3行字：“約翰·哈佛”、“建校者”和“1638”。但是，這3行字里卻隱藏著3個(gè)著名的“謊言”。謊言一：這個(gè)雕像并非以約翰·哈佛本人。因?yàn)楫?dāng)年哈佛先生并未留下照片，后來(lái)建雕像時(shí)，只好按照人們的.想像，找了一個(gè)年輕英俊的小伙子做模特兒。謊言二：哈佛大學(xué)雖以哈佛命名，但哈佛并不是最早的建校者。哈佛大學(xué)的前身叫“劍橋大學(xué)”，后來(lái)改名為“哈佛”是因?yàn)楣鹣壬�，他把自己�?cái)產(chǎn)的一半和一個(gè)圖書(shū)館捐獻(xiàn)出來(lái)，學(xué)校為了感謝和紀(jì)念他，改校名為“哈佛大學(xué)”。謊言三：哈佛建校是在1636年，并非“1638”年。參觀完了重要的地方后，哈佛的老師還給我們上了一堂“課”。
我們來(lái)到了哈佛的教學(xué)樓里的教室里�？吹搅艘晃慌蠋�。但她不會(huì)說(shuō)中文，因?yàn)樗矝](méi)必要會(huì)說(shuō)。所以她說(shuō)的話我一句都聽(tīng)不懂。帶領(lǐng)我們的那個(gè)學(xué)生在做翻譯，可見(jiàn)他的英文是多么的好啊。那節(jié)課我聽(tīng)的想睡覺(jué)。
后來(lái)，我們還得到了證書(shū)。是每個(gè)人都有的證書(shū)，雖然哈佛對(duì)我印象不深刻，但我還是進(jìn)過(guò)哈佛的。
參觀哈佛大學(xué)作文 2
今天，我們要去我的夢(mèng)想地：哈佛大學(xué)。因?yàn)橐ス鸫髮W(xué)，所以我今天很早就準(zhǔn)備好了，我很期待，很想早點(diǎn)見(jiàn)到這所世界名校。
經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的一路顛簸，終于到達(dá)了哈佛大學(xué)所在的波士頓城市。
導(dǎo)游跟我們說(shuō)，美國(guó)建國(guó)在1776年，但哈佛建校比它還要早近140年。我望向窗外，心里重復(fù)著剛才導(dǎo)游說(shuō)的話：這么算下來(lái)……哈佛已經(jīng)建校370多年了。在我胡思亂想的時(shí)候，車已經(jīng)停了下來(lái)，我們到了哈佛了。
下了車，進(jìn)入我眼簾的就是一扇古樸而又典雅的拱形石門(mén)。踏步而行，一棟棟古老的建筑物從我眼前閃過(guò)，清新的空氣使我眼前一亮，原來(lái)是一片綠油油的草地，草地上有著五顏六色的、零零星星的椅子。據(jù)導(dǎo)游講，這里就是哈佛大學(xué)社團(tuán)經(jīng)常聚會(huì)的地方。
走了一會(huì)兒，我們便到了哈佛著名景點(diǎn)之一：三大謊言。導(dǎo)游告訴我們，眼前這座左腳被摸得發(fā)亮的.塑像就是三大謊言。所謂三大謊言，就是說(shuō)這座雕像一不是約翰哈佛先生，二是雕塑上的日期比真正建校要晚兩年，三是John Harvard不是這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)始人。聽(tīng)說(shuō)，哈佛的學(xué)生在考試前都會(huì)來(lái)摸他的左腳，這樣就能考出好成績(jī)，難怪他的鞋尖閃著金子般的光芒。于是，我們都陸陸續(xù)續(xù)地上去摸了他的左腳，還照了像。我也摸了，希望……
我們繼續(xù)向前走，繞過(guò)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、圖書(shū)館，過(guò)了一會(huì)兒，便走到了一座看上去像教堂的地方，翠綠的草地圍繞著這座帶有哈佛代表色：藏紅色的教堂，許多灑水器給草地帶來(lái)了生命的希望，使得本就蒼翠欲滴的嫩草變得更加絢麗奪目。教堂的玻璃上都是彩繪，屋檐下全是一個(gè)個(gè)人物頭像，透著悠久的歷史。可不知怎么的，我竟然看到了一個(gè)伏地魔的頭像，嚇得我趕緊捂上了眼睛。
出了教堂便是校外了。我們的哈佛大學(xué)之旅結(jié)束了，雖然很舍不得，但是還是不得不跟哈佛說(shuō)再見(jiàn)�；厝サ穆飞衔乙恢痹谙�，我應(yīng)該要如何努力才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢？不過(guò)不管怎么樣，這次的哈佛之旅將會(huì)激勵(lì)我不斷前行的。
參觀哈佛大學(xué)作文 3
雖然現(xiàn)在的我還只是一名小學(xué)生，可我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我希望我長(zhǎng)大以后能考上世界名�！鸫髮W(xué)。這夢(mèng)想激勵(lì)著我一直努力前行。
這所著名的學(xué)校，是追求真理和發(fā)展科學(xué)文化的優(yōu)秀學(xué)府。那里有寬闊美麗的校園，有雄偉氣派的教學(xué)樓，有清幽見(jiàn)底的池水，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有神氣的雕像……這一切的美好都是我夢(mèng)寐以求的。在閱讀過(guò)的關(guān)于這所學(xué)校的很多資料中，印象很深的就是學(xué)校那座哈佛先生的銅像。
聽(tīng)說(shuō)人們?nèi)ス饘W(xué)校的時(shí)候，尤其要瞻仰一下哈佛先生的銅像。哈佛像被譽(yù)為美國(guó)四大著名雕像之一，另外三座是紐約的女神像、華盛頓的林肯紀(jì)念堂坐像和費(fèi)城的富蘭克林雕像。
哈佛看上去面目清秀，目光炯炯，棱角分明，一副古典小生模樣。他右手按著一本打開(kāi)的`《圣經(jīng)》，雙腿前伸，而左腳略伸出底座一截。所有仰慕者無(wú)一例外都要摸一摸哈佛的左腳尖，據(jù)說(shuō)摸過(guò)此腳的人可以金榜題名，難怪那原本深褐色的鞋尖被摸得格外锃亮，原來(lái)是經(jīng)受了“百年愛(ài)撫”。其實(shí)，關(guān)于這銅像，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，不是哈佛先生的雕像，因?yàn)楫?dāng)年在哈佛還沒(méi)有建成時(shí)，哈佛先生捐了很多錢(qián)資助建筑哈佛大學(xué)，當(dāng)時(shí)人們很感激他，想為他建一座雕像，讓莘莘學(xué)子向他學(xué)習(xí)。可是，由于哈佛先生英年早逝并未留下什么畫(huà)像，于是人們就從全校學(xué)生照片中挑選出了一個(gè)最帥的男生，并以此為模特鑄造了哈佛銅像。可這一點(diǎn)也不影響人們對(duì)哈佛先生的敬仰之情。
哈佛大學(xué)是一所舉世聞名的學(xué)校，也許全國(guó)也只有極少學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生才有機(jī)會(huì)去就讀，我真希望自己將來(lái)能考上這所世界著名的學(xué)校深造，成為對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才。夢(mèng)想就在心中，拼搏的路就在腳下，我一直在努力著，也相信自己會(huì)更努力，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步，讓夢(mèng)想成真。
參觀哈佛大學(xué)作文 4
今天，我們的目的地是哈佛大學(xué)。面對(duì)這所世界排名第一的大學(xué)名校，我們的心情都是既興奮又緊張。
遠(yuǎn)觀哈佛，她高不可攀。紅磚瓦白房子，由于剛下過(guò)雪的緣故，學(xué)校里來(lái)往的學(xué)生很少，有也是匆匆忙忙的向教學(xué)樓里鉆，古老的哈佛寧?kù)o、莊嚴(yán)，容不得一絲學(xué)生的惰性，我們走在哈佛校園里，腳步放輕，屏氣凝神，生怕破壞了這座深不可測(cè)的知識(shí)殿堂的肅穆。
走進(jìn)哈佛，她平易近人。十來(lái)個(gè)學(xué)生圍成一桌，大家各抒己見(jiàn)，在這里碰撞出知識(shí)的火花，點(diǎn)亮真理的光芒。學(xué)生可以與教授共同探討問(wèn)題，教學(xué)相長(zhǎng)，所有人在知識(shí)面前的地位是平等的，這是靈魂的對(duì)話。
崇尚哈佛，愛(ài)她的謙遜。哈佛大學(xué)的建校時(shí)間只有僅僅的二百年而已，比起牛津大學(xué)來(lái)，牛津大學(xué)風(fēng)光的時(shí)候她還不知在哪呢�？墒�，就是這樣一個(gè)年輕的大學(xué)，卻雄踞世界第一學(xué)府?dāng)?shù)十年之久，哈佛大學(xué)有理由驕傲，可是她一直謙虛謹(jǐn)慎，教育哈佛學(xué)子們“與莎士比亞為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”。始終保持虔誠(chéng)的心來(lái)面對(duì)知識(shí)，這是一個(gè)大學(xué)多么彌足珍貴的品質(zhì)啊。
敬仰哈佛，愛(ài)她的簡(jiǎn)樸和自由。哈佛既沒(méi)有校門(mén)，也沒(méi)有圍墻，只有一個(gè)不起眼的破破的小門(mén)，勉強(qiáng)能算上哈佛的校門(mén)了吧，這讓我不禁瞠目結(jié)舌，難道是哈佛出不起錢(qián)嗎？憑哈佛幾十億的.資產(chǎn)建一個(gè)鑲金嵌銀的大門(mén)都嫌寒酸，只是哈佛大學(xué)不愿意在這些無(wú)用功的門(mén)面上下功夫而已，哈佛的學(xué)子深諳青春不能永駐，而知識(shí)的積累和運(yùn)用會(huì)使人被尊重，愛(ài)戴，乃至崇拜，所以他們更愿意在書(shū)本上下點(diǎn)功夫。想想中國(guó)的學(xué)校，難道不自慚形穢嗎？就連一個(gè)幼兒園，都要弄一個(gè)鎦金的氣派的大門(mén)，而里面的教學(xué)設(shè)施卻與它那漂亮的闊綽的大門(mén)格格不入。
走出哈佛。我的思緒頗多，面對(duì)這樣一所世界級(jí)學(xué)府，我感到很慚愧，我們的知識(shí)是那么微不足道。但是它又讓我感覺(jué)到信心百倍，因?yàn)槲抑朗澜缟线�有好多知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止盡，新的挑戰(zhàn)開(kāi)始了!
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