我的左鄰右舍作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的左鄰右舍作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的左鄰右舍作文1
我家的兩位鄰居是兩個(gè)撿垃圾的老奶奶，剛開始，我并不喜歡這兩位鄰居甚至有些厭惡她們，但是后來(lái)……下面就請(qǐng)聽(tīng)我給大家講講我們之間發(fā)生的故事。
兩年前，我們搬進(jìn)了新居，但看到鄰居是兩位撿垃圾的老太太，一家人都犯了愁，但也沒(méi)什么辦法，只好將就一下了。
夏天，每次放學(xué)時(shí)回到家門口，撲鼻而來(lái)的總是一股垃圾的惡臭，讓人聞了都犯惡心，有時(shí)連窗戶都不敢開，只能在屋里開著空調(diào)。為此，媽媽曾和兩位老人談過(guò)，但沒(méi)有太大的變化，漸漸地，我們一家適應(yīng)了這樣的環(huán)境。
西邊的老奶奶跟我們接觸的比較多。每天放學(xué)回家總能看家老人在門口忙活著，雖然忙活一天只能賺幾塊錢，但老人還是不辭勞苦，已年過(guò)八旬的她每天都這樣生活著。有時(shí)，老人會(huì)親切地跟我打打招呼，看上去是那么的和藹。幾次，媽媽收拾了些廢品，要老人幫忙賣掉，因?yàn)橹挥袔讐K錢，媽媽說(shuō)老人自己留下就行了，可每次老人都執(zhí)意要把錢還給媽媽，時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽便也不在和老人推辭了。
老人有一個(gè)曾孫女，大約小我一兩歲。一次，小女孩病了，燒得很厲害，老人急得要命，但也束手無(wú)策。因?yàn)閶寢屖亲o(hù)士，所以老人也只好把媽媽請(qǐng)過(guò)去，幫忙看一下。媽媽給小女孩測(cè)了側(cè)體溫，又拿了些藥給老人，要老人按時(shí)給女孩吃藥，。不久，女孩的病好了，老人為了感謝我們，買了一串香蕉送了過(guò)來(lái)。一串香蕉要十幾塊錢，老人要撿多少?gòu)U品才能賣十幾塊錢啊！所以，媽媽婉言謝絕了這“貴重”的禮物：“大姨，孩子病剛好，拿回去給孩子補(bǔ)補(bǔ)身體吧！您的心意我們領(lǐng)了�！蓖妻o了半天，老人才將香蕉拿了回去。
就這樣，我們一家與兩位老人和睦的'生活在一起，大家互相關(guān)心著，互相幫助著，一條小小的街道被愛(ài)包圍著！
我的左鄰右舍作文2
我們班可是搞笑派班級(jí)，其實(shí)我們班的搞笑來(lái)自于他——沈嘉齊，他可是搞笑派高手啊！一提他的名字，全校都知道了。我可沒(méi)夸張啊！沈嘉齊個(gè)子小小的，是我們班最矮的一個(gè)小男生，其實(shí)他比我們都大多了，他老爸為了讓他長(zhǎng)高，就拼命給他吃“伴你成長(zhǎng)”這些增高品，到頭來(lái)，白搭！他還是那么矮。他的小臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。嘴巴更是巧舌如簧、出口成章，誰(shuí)都說(shuō)不過(guò)他。
記得有一次，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師還沒(méi)來(lái)，我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，都快等得不耐煩了，不知是誰(shuí)叫了一聲：“沈嘉齊，你給我們講段笑話吧！其他同學(xué)聽(tīng)了這話，說(shuō)：“是啊！趁老師沒(méi)來(lái)，你給我們講一段笑話吧！”搞笑派高手——沈嘉齊發(fā)話了：“既然大家都想聽(tīng)我講的笑話，那我就給大家露一手吧！說(shuō)完，就得意洋洋地走上了講臺(tái)，津津有味地講起了他的拿手好戲——講笑話：有一個(gè)魔術(shù)師，他每天都在輪船上變相同的魔術(shù)表演，因?yàn)�，輪船上的游客都在不斷更新……”沈嘉齊說(shuō)地津津有味，而坐在下面的聽(tīng)眾更是聽(tīng)得津津有味，就像是在夢(mèng)中一樣。這時(shí)，門打開了，老師氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)，急忙說(shuō)：“不好意思，同學(xué)們，老師有點(diǎn)事耽擱了，對(duì)不起！”坐在下面的同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)大事不妙，在講臺(tái)上的沈嘉齊像老鼠一樣羞愧地跑下來(lái)，老師簡(jiǎn)直感覺(jué)沈嘉齊莫名其妙的。下課鈴聲響了，這堂課就這么混過(guò)去了……
這就是沈嘉齊，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧！他的確是一個(gè)搞笑派高手吧！
這是小雯，我們的黃金牌大隊(duì)委員——葉嘉雯，簡(jiǎn)稱小雯，她是一個(gè)文靜的女孩，上帝對(duì)她太好了，成績(jī)又好，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞也很發(fā)達(dá)。
這就是我的左鄰右舍，如何，不錯(cuò)吧！你也告訴我你的左鄰右舍，讓我“見(jiàn)見(jiàn)”吧！
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