不安寧的一天作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的不安寧的一天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“咦！我的語(yǔ)文書(shū)呢？”我一邊在書(shū)包里找來(lái)找去，一邊自言自語(yǔ),“唉、我今天拿什么上語(yǔ)文課�。俊蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)課過(guò)了，我轉(zhuǎn)念一想，對(duì)了，還有《課課通》啊，里面不也有課文內(nèi)容嗎？上語(yǔ)文課了，在《課課通》的幫助下，我好不容易將老師講的內(nèi)容囫圇吞棗地記了下來(lái)。中午一回到家，我就迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我的語(yǔ)文書(shū)落在家里了�！眿寢屢苫蟮卣f(shuō)：“沒(méi)有��！我剛打掃完你的房間啊�！薄鞍 蓖炅�，我急得滿頭大汗。
我將房間翻了個(gè)遍，也沒(méi)能找到語(yǔ)文書(shū)的蹤影。沒(méi)辦法了，書(shū)丟了，我只好直到媽媽身旁，一五一十地跟她說(shuō)了實(shí)情。哪知，我的話音剛落，媽媽就狠狠地打了我一下，并厲聲說(shuō)道：“你這孩子，這讓我怎么說(shuō)你好啊！你這丟三落四的毛病什么時(shí)候能改��？為了這個(gè)家，我和你爸爸都是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�。∧阕约汉煤梅词∫幌掳�！”說(shuō)完后，媽媽氣乎乎地上班去了。
到了下午上學(xué)了，我重新翻了下抽屜，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)好好地躺在抽屜里……
誰(shuí)知道到了晚上放學(xué)，回家做作業(yè)，我突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)又沒(méi)有帶回來(lái)，只好再次向媽媽坦白�！暗酵瑢W(xué)何夢(mèng)緣家去做吧。做完后回家�！眿寢寶獾貌煌５�?fù)u頭。到何夢(mèng)緣家，我一邊做著數(shù)學(xué)作業(yè)，一邊忐忑不安地想：唉……回去肯定要挨罵，甚至挨揍的。果然，我做完作業(yè)剛走進(jìn)家門，媽媽把我拎上樓痛打了一頓。
我這一天��！真是夜貓子進(jìn)屋——沒(méi)好事啊，是如此的不安寧��！
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