【實(shí)用】學(xué)校工作總結(jié)匯總8篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的學(xué)校工作總結(jié)9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校工作總結(jié) 篇1
9月和10月好像一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，但回顧半個(gè)學(xué)期的工作，其實(shí)忙碌而充實(shí)，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的磨練，讓我收獲了很多,現(xiàn)總結(jié)如下 ：
一、班級(jí)管理方面
（一）從跑操著手，實(shí)踐大課間的自我管理
本學(xué)期，繼續(xù)經(jīng)四班長(zhǎng)方式進(jìn)行班管理。所以在班務(wù)方面，本學(xué)期較為輕松。早上在大課間將在第十周后采用學(xué)生自我管理模式。因此，我也在學(xué)生自我管理方面下功夫。從第4周開始，我選出一名學(xué)生為大課間管理員，第4、5周手把手在指導(dǎo)他如何管理在課間跑操，第6周的早操開始，我班實(shí)行無(wú)跟班老師。為了更好的指引管理員和班上學(xué)生，第6、7、8周我是在三2班的教室里觀察本班學(xué)生活動(dòng)情況，并在當(dāng)天的課里用5分鐘的時(shí)間作出指引。雖然大部分學(xué)生是能做好自我管理的，但還是有個(gè)別學(xué)生在做操時(shí)，出現(xiàn)手腳伸展不到位等情況。在接下來(lái)的兩個(gè)月里，打算以轉(zhuǎn)化沈楊磊、葉梓鋒兩名行為后進(jìn)行生。
（二）從行為習(xí)慣著手，放眼于良好意識(shí)習(xí)慣的培養(yǎng)
良好的行為習(xí)慣是良好意識(shí)習(xí)慣的外在表現(xiàn)。我著手于行為的細(xì)節(jié)抓起，著眼于提高意識(shí)方面努力。在教育教學(xué)中我只要從榜樣示范，以身作則；內(nèi)容細(xì)化，耐心引導(dǎo)；樹立自信，鼓勵(lì)進(jìn)步。在引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣中，我應(yīng)該相信任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，希望得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在其落后之時(shí)要幫助他樹立信心、指導(dǎo)方法、克服困難、解決問(wèn)題。在意識(shí)方面，要做好榜樣效應(yīng)作用，從思想上讓學(xué)生想當(dāng)好學(xué)生、主動(dòng)做好學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。所以我一直努力養(yǎng)成并提高學(xué)生良好的意識(shí)習(xí)慣。我們都知道光靠教師的“管”是不行的。在這方面，我只要通過(guò)在班級(jí)設(shè)“小組評(píng)分”激勵(lì)措施、“我形象，我作主”、“我想對(duì)你說(shuō)…”、榜樣效應(yīng)、班隊(duì)會(huì)、品德課、電影課后反思、學(xué)校活動(dòng)等活動(dòng)進(jìn)行，從個(gè)人到集體，在平常行為基礎(chǔ)上培養(yǎng)提高良好的意識(shí)習(xí)慣。
（三）引導(dǎo)鼓勵(lì)每一位學(xué)生站在周一的國(guó)話旗下
從三年級(jí)開始到現(xiàn)在，我班已主持過(guò)升國(guó)旗儀式的已有5次，到六年級(jí)畢業(yè)，應(yīng)該還有6－7次。前5次，每一次都是不同的主持，不同的演講者，國(guó)旗方陣成員也在不停地注入新手；即使是每周的文明班領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)叨际遣灰粯拥�。在�?周的升國(guó)旗儀式中。我班的“脾氣王”“小氣鬼”陳欣帥同學(xué)主持了這次儀式，我班的“膽小鬼”葉佩渝同學(xué)站上了演講臺(tái)。站在國(guó)旗下的他們，自信、自豪。我看到的，班上的每一位同學(xué)看到的.不僅僅是一次講話，而是對(duì)老師對(duì)班級(jí)的一種承諾，他們對(duì)自己的改變，是一種勇氣、一份努力。這樣的精神也影響并激勵(lì)著班上的同學(xué)，讓班級(jí)形成更好的班風(fēng)。
二、教學(xué)方面
仿語(yǔ)文，先學(xué)完，再提升
本學(xué)期我與陳少紅老師約定在五年級(jí)嘗試在第10周前完成課本內(nèi)容的教學(xué)。在第10周后進(jìn)行整合的復(fù)習(xí)練習(xí)及英語(yǔ)繪本的滲透及教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間較為緊湊，我們暫時(shí)不做考測(cè)方面的內(nèi)容。我先在學(xué)生的聽(tīng)和讀方面下功夫，讀背方面有一定的提升。但在筆頭練習(xí)方面較少，以聽(tīng)寫單詞為主。在前10周，我要以豐富激勵(lì)方式 ，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，以聽(tīng)錄音方式，自我解決新課文的讀音，以實(shí)現(xiàn)我有更多的時(shí)間進(jìn)行一些基礎(chǔ)的筆頭練習(xí)。因?yàn)閺?fù)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間較少，為加強(qiáng)課時(shí)間的知識(shí)連接，我注重舊知識(shí)的復(fù)現(xiàn)，注重以舊帶新，反復(fù)操練。
在第7周的鎮(zhèn)抽測(cè)中，學(xué)生的做題能力是較弱的。主要表現(xiàn)為對(duì)篇章的理解力不夠深入，思考力有待提升，句子表達(dá)也不夠完善，出現(xiàn)句意表達(dá)不通順。
在接下來(lái)的兩個(gè)月里我要理清我的復(fù)習(xí)方向，如何整合復(fù)習(xí)練習(xí)，在練習(xí)中如何提升學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力及如何滲透英語(yǔ)繪本的教學(xué)，拓展學(xué)生課外閱讀的能力。
學(xué)校工作總結(jié) 篇2
同志們：
我受行政委托，向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告。
進(jìn)入新的世紀(jì)后，教育形勢(shì)發(fā)生較大變化，教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。對(duì)我們這樣的農(nóng)村普通學(xué)校而言，可以說(shuō)是困難與機(jī)遇同在，生存與發(fā)展同行。如何正確定位，統(tǒng)一思想，如何外樹形象、苦練內(nèi)功，成了學(xué)校發(fā)展的核心問(wèn)題。三年來(lái)，全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，改善辦學(xué)條件，突出辦學(xué)特色，闖出了一條新的發(fā)展之路。如今的學(xué)校，校園換上新顏，生源逐年擴(kuò)大，聲譽(yù)不斷提高，迎來(lái)了學(xué)校發(fā)展的嶄新局面�，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下。
一、新的行政班子從改善干群關(guān)系入手，大力推進(jìn)民主建設(shè)的進(jìn)程，營(yíng)造了一種團(tuán)結(jié)平等的管理氛圍。
這三年，行政會(huì)上講得最多的一句話就是：“真正的主人是教職員工，行政要強(qiáng)化報(bào)務(wù)意識(shí)�！� 以身作則、率先垂范成為行政的基本要求；吃苦在先、享受在后成為行政的工作準(zhǔn)則。學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，將改變行政人員工作作風(fēng)，明確行政人員工作職責(zé)，調(diào)整行政人員的津貼作為工作的切入點(diǎn)，具體做了幾件事：
1、嚴(yán)格紀(jì)律，強(qiáng)化工作責(zé)任感。學(xué)校要求，每一位行政必須站在第一線。從工作時(shí)間上說(shuō)，值日的行政必須與住校生一同起床，早上6點(diǎn)30分前在校門口檢查學(xué)生的到校情況；中午、放學(xué)時(shí)必須在校門口檢查學(xué)生的出校情況；晚
上學(xué)生就寢后方可下班。從工作質(zhì)量上說(shuō)，每天的檢查必須有詳細(xì)記錄，對(duì)因工作失職而造成的損失，采取責(zé)任追究制。嚴(yán)厲的制度，規(guī)范了行政的行為；行政的帶頭，也大大拉近了老師與學(xué)校的距離。20xx年，行政班子實(shí)施年度總結(jié)制；20xx年下學(xué)期期初，全體行政在教師大會(huì)上公開匯報(bào)工作思路，20xx年期末，將在教師大會(huì)上進(jìn)行述職，進(jìn)一步將行政置身于群眾的監(jiān)督之下。
2、深入一線，爭(zhēng)做學(xué)科領(lǐng)頭人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子9人，除校長(zhǎng)、總務(wù)主任、總務(wù)副主任外，其余領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任了較重的`教學(xué)任務(wù)。學(xué)校要求每一位行政刻苦鉆研，勇于進(jìn)取，9人中，有高級(jí)老師3人，哈市級(jí)骨干教師1人；有人被評(píng)為省先進(jìn)，有人獲市百佳青年殊榮，有人發(fā)表教學(xué)論文數(shù)篇。教學(xué)同時(shí)，行政還切實(shí)深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，在20xx年年底的督導(dǎo)評(píng)估檢查中，有兩位行政聽(tīng)課超過(guò)40節(jié)。
3、廣納意見(jiàn)，推進(jìn)民主化進(jìn)程。學(xué)校行政不搞一言堂，也不搞“閉門造車”。每一位行政深入教學(xué)第一線，參與各年級(jí)管理，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)建議，這是學(xué)校對(duì)行政工作人員提出的新要求。凡是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展，關(guān)系到老師切身利益的大事，都與老師們商量，由老師決定。關(guān)于坐班制的實(shí)施，學(xué)校就兩次下發(fā)了討論稿，聽(tīng)取了上級(jí)主管部門、家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的廣泛意見(jiàn)；為了落實(shí)課時(shí)津貼，我們將草案交老師們醞釀了一個(gè)多月，先后拿出了兩套方案；教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，從年級(jí)組到老師，交換了多次意見(jiàn)；針對(duì)各方面的建議，學(xué)校分三步成功實(shí)施了封閉管理；在行政人員的安排上，我們采納了部分老師的建議，于20xx年8月率先在校內(nèi)開展了競(jìng)聘上崗的活動(dòng)。可以說(shuō)，我校的每一項(xiàng)制度的出臺(tái)，都充分聽(tīng)取發(fā)老師的意見(jiàn)，我校的每一項(xiàng)重大決策都充分尊重了老師的想法。
4、廉潔自律，樹立行政新形象。為了樹立行政在老師們心目中的良好形象，近年行政的待遇在逐年降低。同時(shí)，逐漸將校務(wù)分開，把學(xué)校收入開支情況，及時(shí)向老師們通報(bào)，自覺(jué)接受監(jiān)督；學(xué)校重大建設(shè)項(xiàng)目，均由集體決議，不搞暗箱操作；學(xué)校資金的使用上，嚴(yán)格報(bào)銷制度，嚴(yán)禁私請(qǐng)多拿。
二、完善常規(guī)制度，大力改善教學(xué)條件，依法治校的步伐得到加快，營(yíng)造了一種積極進(jìn)取的教學(xué)氛圍。
近三年，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，完善和制定了各項(xiàng)制度�！督搪毠ぷ嘀啤贰ⅰ缎姓蛋嘀贫取�、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《六項(xiàng)常規(guī)評(píng)比制度》、《教學(xué)評(píng)比制度》、《財(cái)產(chǎn)保管制度》等都逐步得到了、落實(shí)，在學(xué)校的日常管理中，做到了有法可依，以法制人。
1、坐班制杜絕了人浮于事、在外兼課的現(xiàn)象。近年，社會(huì)上對(duì)老師們?cè)谕饧嬲n的現(xiàn)象反映強(qiáng)烈，征得大部分老師同意，學(xué)校推行坐班制；為了解決實(shí)行坐班制后出現(xiàn)的新問(wèn)題，學(xué)校先后對(duì)坐班制度三次進(jìn)行修改。先是行政到年級(jí)組，繼而是行政在校門口值日，到目前的行政全天候檢查。制度日趨完善。在外兼課的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，不按時(shí)上下班的現(xiàn)象也得到了有效控制。學(xué)生意見(jiàn)明顯減少，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，社會(huì)反映明顯好轉(zhuǎn)。
2、聘任制激發(fā)了全體教職員工的工作熱情。學(xué)校對(duì)全體教職員工實(shí)行了聘任制，制訂了各項(xiàng)工作崗位職責(zé)，先定崗定編，然后校長(zhǎng)聘校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)辦公會(huì)議聘各處室負(fù)責(zé)人，學(xué)校行政會(huì)議聘班主任、年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)，班主任、年級(jí)組長(zhǎng)聘各科教師，層層落實(shí)。不搞形式，不搞平均主義，實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。20xx年8月，學(xué)校就拿出兩個(gè)行政崗位，面向全校公開招聘；改革寢室管理制度，讓生活輔導(dǎo)老師與學(xué)生住在一起，徹底解決管理上存在的漏洞；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理；將服務(wù)與效益掛勾，制度了后勤獎(jiǎng)勵(lì)制度。這樣，既增強(qiáng)了緊迫感，又調(diào)動(dòng)了廣大員工的工作積極性，學(xué)校凝聚力增強(qiáng)，各部門辦事雷厲風(fēng)行，工作效益大有提高。
3、比武課帶來(lái)了教學(xué)研究、教學(xué)改革的熱潮。
為了營(yíng)造良好的教改氛圍，我們主動(dòng)邀請(qǐng)教研部門，將市、鄉(xiāng)的一些重大教研活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在我校。校內(nèi)的教研風(fēng)氣也逐漸濃厚。20xx年實(shí)行了老教師示范課、新教師匯報(bào)課；20xx年又動(dòng)員35歲以下的青年教師開展了青年教師常規(guī)教學(xué)比武活動(dòng)。在市教學(xué)活動(dòng)中，高秀云等幾位教師均有獲獎(jiǎng)。
4、培訓(xùn)課增強(qiáng)了老師們適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力。為了讓老師們適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)學(xué)生的要求，學(xué)校先后進(jìn)行了普通話培訓(xùn)、粉筆寫書寫培訓(xùn)、電腦操作培訓(xùn)、多媒體課件制作培訓(xùn)�？v觀全校，普通話教學(xué)在逐漸推廣，電腦操作已經(jīng)普及，電子備課日趨熱潮。
三、大力改造基礎(chǔ)設(shè)施，徹底改變校園面貌，逐年提高教師待遇，營(yíng)造了一種美麗舒適的生活環(huán)境。
學(xué)校開源節(jié)流，注重建設(shè)，在保證老師工作待遇的情況下，投資4萬(wàn)多元，對(duì)校園進(jìn)行了全面改造。
1、教學(xué)環(huán)境面貌一新。平整了道路，綠化了校園，整修了操場(chǎng)。同時(shí)，對(duì)寢室進(jìn)行了全面改造。如今的學(xué)校，擺脫了教室擁擠、設(shè)備滯后、環(huán)境簡(jiǎn)陋的局面，形成了教室寬敞、設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的新面貌。
2、生活條件逐步改善。為了方便教職工，學(xué)校建好了食堂、教師活動(dòng)室。開展了教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、排球賽、歌詠賽、接力賽等一系列活動(dòng)。老師們超工作量的待遇也得到了妥善解決，做到了生活條件逐年提高，建設(shè)資金逐步到位。
四、大力發(fā)展特長(zhǎng)教育，逐步形成辦特色，教學(xué)取得豐碩成果，營(yíng)造了一種全新的升學(xué)氛圍。
這幾年，我們?cè)诒ＷC常規(guī)教育的情況下，運(yùn)用學(xué)校在藝體方面的優(yōu)勢(shì)，闖出了一條前景美好的升學(xué)新路子。
五、逐步完善封閉式管理，注重改善校園周邊環(huán)境，塑造了一種良好的社會(huì)形象。
1、封閉管理逐年上臺(tái)階。這三年，學(xué)校在封閉管理上取得的成功大家有目共睹。從幾年前的散放式，到如今的半封閉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做了大量工作。我們克服校園地形復(fù)雜、周邊環(huán)境復(fù)雜、學(xué)生家長(zhǎng)復(fù)雜等重重困難，采取了因勢(shì)誘導(dǎo)、逐步落實(shí)的方針，先后十多次召開家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)，五次印發(fā)“致家長(zhǎng)信”上千封，終于取得了家長(zhǎng)的大力支持，得到了全體教師的積極配合。實(shí)行半封閉管理后，學(xué)生與社會(huì)接觸的時(shí)間與機(jī)會(huì)明顯減少，在外打電游、打桌球、打牘、打架斗毆的現(xiàn)象明顯減少。學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)得到了根本好轉(zhuǎn)。從20xx年9月起，學(xué)校安排工作人員進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，讓半封閉管理逐步步入了良性循環(huán)，管理難度逐漸減小，食堂就餐秩序進(jìn)入正�；�。
2、警校共建帶來(lái)新氣象。在學(xué)校的努力下，我們于20xx年9月與鄉(xiāng)派出所結(jié)為警校共建單位。派出所的幾位干警成了我們的業(yè)務(wù)法制教育員。這一期來(lái) ，干警們針對(duì)我校校門口的亂停亂擺現(xiàn)象，開展了4次專項(xiàng)整治行動(dòng)。干警們來(lái)校舉辦法制討論40多次。法制副校長(zhǎng)劉乃任幾乎每周都深入學(xué)校了解情況。隊(duì)員們有求必應(yīng)、積極求實(shí)、不計(jì)報(bào)酬、無(wú)私奉獻(xiàn)的作風(fēng)，為學(xué)校的管理注入了新的活力，開創(chuàng)了法制教育的新局面。
過(guò)去的三年，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，是困難重重的三年，是勵(lì)精圖治的三年。學(xué)校的快速發(fā)展證明，團(tuán)結(jié)就是力量，凝聚產(chǎn)生希望，只要我們有一支團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，有一支團(tuán)結(jié)的老師隊(duì)伍，我們就一定能讓我校走得更快，走得更遠(yuǎn)。 當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)依然嚴(yán)峻，從大的形勢(shì)上分析，外部環(huán)境在逐年發(fā)生變化，我們的生源會(huì)越來(lái)越差，生源爭(zhēng)奪將更加激烈。
學(xué)校工作總結(jié) 篇3
12月30日下午，學(xué)校組織開展對(duì)教師教學(xué)情況評(píng)價(jià)活動(dòng)�！秾W(xué)生評(píng)教活動(dòng)調(diào)查表》包括工作態(tài)度、課堂組織管理、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)等五項(xiàng)內(nèi)容，較全面測(cè)評(píng)教師的教書育人能力及職業(yè)道德素質(zhì)。
評(píng)教前，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生評(píng)教活動(dòng)的指導(dǎo)和教育，消除學(xué)生思想上的顧慮，從而保證評(píng)教結(jié)果客觀、公正；在確保每位學(xué)生一份調(diào)查表、被測(cè)評(píng)的教師回避的`情況下，以無(wú)記名方式組織進(jìn)行測(cè)評(píng)。
評(píng)教活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校對(duì)評(píng)教結(jié)果進(jìn)行匯總和認(rèn)真分析，針對(duì)學(xué)生反映較為集中突出問(wèn)題和建議，教務(wù)處將適時(shí)向相關(guān)教師交流反饋。
評(píng)教反映問(wèn)題較集中表現(xiàn)在：
1、部分教師存在上課遲到的現(xiàn)象；
2、部分教師存在體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；
3、教師對(duì)學(xué)困生關(guān)注度不夠。
4、部分學(xué)科作業(yè)題量偏多等。
通過(guò)學(xué)生評(píng)教，希望教師正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，了解自己在教育教學(xué)上的不足之處；通過(guò)學(xué)生評(píng)教，達(dá)到教師調(diào)整教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教育教學(xué)方式之目的。
學(xué)生評(píng)教基本上反映教師整體工作精神狀態(tài)，有其積極的一面。但由于學(xué)生受年齡、感情、是非判斷能力以及外在諸多因素的影響，評(píng)教結(jié)果會(huì)因情緒化而偏執(zhí)。因此，我們要理性對(duì)待學(xué)生評(píng)教的結(jié)果，把它作為考核教師的一項(xiàng)參考指標(biāo)，作為了解教師教育教學(xué)工作的一種途徑，發(fā)揮評(píng)教激勵(lì)、鞭策作用，教學(xué)相長(zhǎng)，努力促進(jìn)教師做學(xué)生最滿意的教師。
學(xué)校工作總結(jié) 篇4
胡集一中20xx——20xx學(xué)年大課間體育活動(dòng)總結(jié) 我校大課間比賽活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，這次大課間活動(dòng)，從我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視布置任務(wù)到老師們精心組織集體練習(xí)；從嚴(yán)格訓(xùn)練到今天比賽結(jié)束。可以說(shuō)，每一名同學(xué)，每一位班主任老師，特別是體育教師都付出了大量的心血。
這次活動(dòng)，我們也收獲了很多。廣播體操和跑操經(jīng)過(guò)同學(xué)們的千錘百煉變得熟悉了，規(guī)范了，自如了。
無(wú)論是廣播體操還是跑操比賽，所有的學(xué)生都能精神飽滿、士氣高昂、團(tuán)結(jié)向上，以極大的熱情投入到比賽當(dāng)中，同學(xué)們步調(diào)一致、衣著整齊、做操動(dòng)作有力、整齊劃。
體現(xiàn)了我們胡集鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)全體師生積極向上的精神風(fēng)貌。比賽的名次不是最重要的，重要的是通過(guò)比賽不但增強(qiáng)了班級(jí)的集體凝聚力更體現(xiàn)了我校拼搏進(jìn)取的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神。通過(guò)練操，加強(qiáng)了同學(xué)們體育鍛煉能力，提高了學(xué)生身體素質(zhì)，展現(xiàn)了同學(xué)們的`精神風(fēng)貌，這才是我們?nèi)〉米畲蟮某煽?jī)。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
我校每天開設(shè)大課間活動(dòng)2次，上、下午各1次，每次30分鐘。上午大課間體育活動(dòng)以眼保健操、韻律操和跑步操為主，輔以隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；下午大課間體育活動(dòng)以班為單位，以廣播體操、韻律操、感恩的心手指操等特色體育活動(dòng)為主。
二、大課間體育活動(dòng)的意義。
通過(guò)大課間活動(dòng)，我校的收益頗多。主要有以下幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)健了學(xué)生的體魄。 往年的春冬流感高發(fā)期時(shí)，學(xué)生感冒
現(xiàn)象普遍且嚴(yán)重，但經(jīng)過(guò)近三年大課間體育鍛煉后，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，感冒現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。
2、學(xué)生們獲得了快樂(lè)。 在優(yōu)美的歌曲音樂(lè)中鍛煉，孩子們笑臉比陽(yáng)光還要燦爛。課堂上愁眉不展的學(xué)困生也露出了笑容。學(xué)生們由衷地感到快樂(lè)。這種正面情緒會(huì)積極地影響他們愛(ài)上學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)，從而形成良性循環(huán)。
3、大課間活動(dòng)是課堂教學(xué)有益的補(bǔ)充和拓展。 學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了交流與合作等體育知識(shí)、技能外的東西。如丟沙包，學(xué)生們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)還學(xué)會(huì)同伙間如何分工、如何配合，運(yùn)用哪些戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，才能更快取勝。沙包飛過(guò)來(lái)的時(shí)候是勇敢地接住還是機(jī)敏地躲開，這樣在玩中學(xué)正是課堂教學(xué)有益的補(bǔ)充和拓展。
4、架起了溝通的橋梁。 活動(dòng)中師生同樂(lè)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間溝通交流，營(yíng)造了民主和諧的校園氛圍。
今后，我們將在活動(dòng)主體的設(shè)置上，適時(shí)做些調(diào)整，尤其對(duì)體育游戲，要根據(jù)時(shí)序的變化，設(shè)計(jì)一些豐富多彩的主題，圍繞主題開展游戲活動(dòng)，從而讓學(xué)生消除厭倦情緒，始終對(duì)游戲活動(dòng)充滿新鮮感。我們還將結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，在學(xué)習(xí)其它學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升我校大課間活動(dòng)的文化品味，增進(jìn)大課間活動(dòng)的校本特色。
XXX 20xx——20xx學(xué)年
學(xué)校工作總結(jié) 篇5
一年來(lái)，我鎮(zhèn)的鐵路護(hù)路聯(lián)防工作在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)和縣護(hù)路辦的指導(dǎo)下，緊緊圍繞確保鐵路運(yùn)輸安全這一目標(biāo)，全面落實(shí)鐵路護(hù)路聯(lián)防承包責(zé)任書，努力抓好責(zé)任制的落實(shí)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，加大護(hù)路宣傳力度，加強(qiáng)護(hù)路聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)，適時(shí)開展專項(xiàng)整治，確保了鐵路運(yùn)輸安全暢通。
一、黨政重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
一是鎮(zhèn)黨委、政府高度重視“平安鐵路示范鎮(zhèn)”工作，始終把“平安鐵路示范鎮(zhèn)”工作擺上重要議事日程，列入社會(huì)治安綜合治理工作、平安建設(shè)總體規(guī)劃，與綜治、平安建設(shè)工作同安排、同檢查，及時(shí)制定下發(fā)了《下鎮(zhèn)鎮(zhèn)“平安鐵路示范鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動(dòng)方案》，進(jìn)一步明確了創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)要求、主要措施及職責(zé)任務(wù)，在鎮(zhèn)、村護(hù)路辦和鎮(zhèn)、村、組干部群眾的共同努力下，通過(guò)狠抓各項(xiàng)護(hù)路措施的落實(shí)，使“平安鐵路示范鎮(zhèn)”創(chuàng)建成果不斷得到鞏固和擴(kuò)大。二是層層簽訂鐵路護(hù)路聯(lián)防承包責(zé)任書。在3月5日召開的全鎮(zhèn)政法綜治工作會(huì)上由鎮(zhèn)黨委政府與涉路的賽頭、下倉(cāng)、官宅、塘頂、瀆口等5個(gè)村（居）簽訂了鐵路護(hù)路聯(lián)防承包責(zé)任書。此后，鎮(zhèn)護(hù)路辦又及時(shí)與2所學(xué)校、46名重點(diǎn)五殘人員監(jiān)護(hù)人、與31戶耕牛飼養(yǎng)戶簽訂責(zé)任書，進(jìn)一步明確了鎮(zhèn)、村、組、戶開展鐵路護(hù)路聯(lián)防工作的目標(biāo)、工作措施、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及具體任務(wù)。三是把創(chuàng)建“平安鐵路示范村（居）”與創(chuàng)建“平安村（居）”、“平安學(xué)�！�、“平安家庭”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)推進(jìn)和鞏固“平安鐵路示范鎮(zhèn)”創(chuàng)建成果，認(rèn)真開展“平安
鐵路示范村（居”、“愛(ài)路護(hù)路光榮戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，對(duì)5個(gè)“示范村（居）”、 365戶“光榮戶”進(jìn)行復(fù)評(píng)，經(jīng)過(guò)復(fù)評(píng)，鎮(zhèn)綜治委重新命名了5個(gè)“平安鐵路示范村（居”、 365 戶“愛(ài)路護(hù)路光榮戶”，使我鎮(zhèn)“平安鐵路示范鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作得到了進(jìn)一步鞏固。
二、明確任務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)措施
一是認(rèn)真組織開展“三月綜治、護(hù)路宣傳月”活動(dòng)，組織人員到鐵路沿線開展愛(ài)路護(hù)路宣傳，在賽頭、下倉(cāng)、官宅、塘頂、瀆口5個(gè)村（居）刊出黑板報(bào)3期，張貼宣傳畫78幅，到鐵路沿線的10個(gè)村民小組召開群眾會(huì)宣傳10場(chǎng)次，到中小學(xué)校以有獎(jiǎng)問(wèn)答的形式組織開展“四個(gè)一”宣傳活動(dòng)，深入廣泛地宣傳《鐵路法》和《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》。通過(guò)愛(ài)路護(hù)路宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)了鐵路沿線干部群眾及學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和愛(ài)路護(hù)路意識(shí)。二是認(rèn)真開展涉路矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對(duì)排查出的社會(huì)矛盾糾紛及時(shí)進(jìn)行調(diào)處，確保鐵路沿線社會(huì)穩(wěn)定；抓好“抓兩降、保暢通”工作，嚴(yán)厲打擊和防范偷盜路材路料的違法犯罪行為，認(rèn)真抓好路傷事故的預(yù)防和處置工作，積極預(yù)防路傷事故的發(fā)生；認(rèn)真開展“三亂”治理，對(duì)在鐵路兩側(cè)安全保護(hù)區(qū)內(nèi)開荒種地、挖沙取土、堆放農(nóng)作物等危及鐵路運(yùn)輸安全的'行為進(jìn)行清理，全力維護(hù)鐵路沿線的社會(huì)治安穩(wěn)定。三是進(jìn)一步做好對(duì)“五殘”人員監(jiān)護(hù)工作。與“五殘”人員監(jiān)護(hù)人簽訂責(zé)任書，并落實(shí)了村、組干部對(duì)其進(jìn)行穩(wěn)控。明確了“五殘”人員的監(jiān)護(hù)責(zé)任，一年來(lái)，由于監(jiān)護(hù)責(zé)任落實(shí)，未發(fā)生“五殘”人員危及鐵路運(yùn)輸安全的情況；對(duì)鐵路沿線耕牛進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并與耕牛養(yǎng)戶主簽
訂責(zé)任書，有效地防止了耕牛上路影響行車安全事故的發(fā)生。四是根據(jù)省、市、縣關(guān)于《開展鐵路沿線安全大檢查活動(dòng)》和《開展迎世博、戰(zhàn)暑運(yùn)、保暢通專項(xiàng)整治活動(dòng)》的通知，鎮(zhèn)護(hù)路辦及時(shí)制定下發(fā)了活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開展了安全大檢查和專項(xiàng)集中整治活動(dòng)，與玉山鐵路派出所下鎮(zhèn)警務(wù)區(qū)互通信息，對(duì)轄區(qū)鐵路沿線出現(xiàn)的隨意傾倒廢土、違規(guī)種植樹木等問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整治，及時(shí)消除了不安全隱患，對(duì)涉路矛盾糾紛排查調(diào)處情況進(jìn)行建檔、落實(shí)。五是動(dòng)員鐵路沿線廣大人民群眾和護(hù)路隊(duì)員，積極開展“平安鐵路示范鎮(zhèn)”創(chuàng)建，參與鐵路部門的防洪搶險(xiǎn)工作，確保鐵路運(yùn)輸安全暢通。六是加強(qiáng)路地協(xié)調(diào)，及時(shí)召開路地聯(lián)席會(huì)，互通信息，相互配合；健全完善鎮(zhèn)、村護(hù)路辦臺(tái)帳資料，切實(shí)加強(qiáng)護(hù)路資料痕跡管理。七是按時(shí)發(fā)放護(hù)路隊(duì)員工資，將70%以上的護(hù)路聯(lián)防經(jīng)費(fèi)用于基層，保證護(hù)路聯(lián)防工作的正常開展。八是調(diào)整充實(shí)了鎮(zhèn)、村鐵路護(hù)路聯(lián)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)護(hù)路辦主任由鎮(zhèn)黨委副書記、綜治委副主任擔(dān)任，對(duì)鎮(zhèn)、村、組三級(jí)護(hù)路聯(lián)防責(zé)任人實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)抵押機(jī)制，增強(qiáng)了護(hù)路工作的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任感；進(jìn)一步落實(shí)“四個(gè)統(tǒng)一”規(guī)范，統(tǒng)一規(guī)范了鎮(zhèn)護(hù)路辦機(jī)構(gòu)設(shè)置，統(tǒng)一規(guī)范了專職護(hù)路隊(duì)員工資780元，統(tǒng)一規(guī)范了每2.5公里一名專職護(hù)路隊(duì)員，統(tǒng)一規(guī)范了護(hù)路隊(duì)員上路巡查制度。
通過(guò)鎮(zhèn)、村、組三級(jí)的共同努力，一年來(lái)，我鎮(zhèn)管轄段鐵路內(nèi)未發(fā)生刑事、治安案件、無(wú)黃賭毒、封建迷信等社會(huì)丑惡現(xiàn)象和重大人、畜路外傷亡事故，確保了過(guò)境鐵路安全暢通。
學(xué)校工作總結(jié) 篇6
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我們團(tuán)支部組織學(xué)生觀看電影《美麗的大腳》，張美麗的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生，喚起了普通人心底的酸楚，被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谟捌心軓母袆?dòng)中，有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。
一、達(dá)到了活動(dòng)目的
通過(guò)本次“學(xué)會(huì)施恩，懂得感恩”系列教育活動(dòng)，讓同學(xué)們知道如何孝敬父母、尊敬老師，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。
班會(huì)中我們從電影入手討論到，如果我們都是這一些愛(ài)的受益者，我們得學(xué)會(huì)施恩。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、老師、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛(ài)心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式
1、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開展了感恩教育。要求各班干部利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容，觀看感恩系列電影《美麗的大腳》。
2、從班會(huì)入手，開展了感恩教育。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)，召開了電影觀后感主題班會(huì)。開展了一些活動(dòng)，用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學(xué)們自己觀點(diǎn)及對(duì)家長(zhǎng)的'關(guān)心和感激。
3、結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)，用不同的形式了解父母的愛(ài)意老師的心意，向父母老師表達(dá)了自己的祝福，并回報(bào)社會(huì)。
4、感恩的主題是永恒的，活動(dòng)會(huì)更加人文化、趣味化，讓學(xué)生在快樂(lè)參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人
備注：
雖活動(dòng)中所有工作人員都非常賣力工作，努力把此次系列活動(dòng)辦的僅僅有條，然而，由于缺乏統(tǒng)一的調(diào)度，難免個(gè)別人員之間有不協(xié)調(diào)之處。雖一直強(qiáng)調(diào)班級(jí)同學(xué)積極參加投入，可由于準(zhǔn)備不夠充分，班會(huì)感情還是渲染不夠，沒(méi)有預(yù)計(jì)的效果好。雖支部總體討論這次活動(dòng)是一個(gè)半成品，但經(jīng)歷此次經(jīng)驗(yàn)，我們坦然會(huì)爬起，繼續(xù)努力投入到后面的工作當(dāng)去。
學(xué)校工作總結(jié) 篇7
秋風(fēng)徐徐引丹桂，重陽(yáng)九九送溫暖。根據(jù)教體局相關(guān)文件精神，農(nóng)歷九月x日是我國(guó)傳統(tǒng)的老人節(jié)、敬老節(jié)。為了弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)黨對(duì)老同志的關(guān)心愛(ài)護(hù)。在這個(gè)特殊的日子里，我們黑泉鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行了主題為“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”的慶�；顒�(dòng)。扎扎實(shí)實(shí)地在重陽(yáng)節(jié)期間做好了有關(guān)敬老愛(ài)老工作，現(xiàn)將工作情況作如下匯報(bào)：
一、深入開展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律
通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，廣泛宣傳了老齡工作的方針政策，同時(shí)進(jìn)一步大力宣傳了廣大老年人對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)所作的貢獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型，提高人們對(duì)老年人重要地位的認(rèn)識(shí)。
利用“少先隊(duì)專欄”的宣傳欄,向同學(xué)們展示十月的紀(jì)念日。在這片天地中,我把十月重要的紀(jì)念日都一一標(biāo)示出來(lái)。同學(xué)們上學(xué),放學(xué),課間活動(dòng)中留意專欄的內(nèi)容,對(duì)十月的一些重要日子也有所認(rèn)識(shí),加深了師生的知識(shí)面。其中,農(nóng)歷九月初九-重陽(yáng)節(jié)，赫然標(biāo)明。提示同學(xué)們這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)敬老節(jié)日。
發(fā)揮校園師生的宣傳的作用,廣泛宣傳有關(guān)"九九重陽(yáng)節(jié)"內(nèi)容的資料。宣傳資料中有些是我為同學(xué)們提供的,有些還是同學(xué)們自己搜集來(lái)的。在這個(gè)過(guò)程中,搜集與宣傳都加深了同學(xué)們對(duì)“尊老、敬老、愛(ài)老”的認(rèn)識(shí)和展開活動(dòng)的準(zhǔn)備。
營(yíng)造“尊老、敬老、愛(ài)老”的氛圍。在全社會(huì)都倡導(dǎo)“尊老、敬老、愛(ài)老”的大氛圍中,校園中對(duì)學(xué)生的教育更應(yīng)加強(qiáng)。校園的宣傳畫中“尊老、敬老、愛(ài)老”內(nèi)容的設(shè)計(jì),把尊敬老人的這一傳統(tǒng)美德展現(xiàn)在校園中。各中隊(duì)輔導(dǎo)員的諄諄教誨也時(shí)時(shí)影響著隊(duì)員們,所以,發(fā)揮輔導(dǎo)員的教育潛能,在課上課下讓隊(duì)員們多了解社會(huì),觀察生活,從電視媒體中看社會(huì)的動(dòng)態(tài),了解當(dāng)今的社會(huì)風(fēng)貌。從中知道現(xiàn)今社會(huì)正朝著老齡化發(fā)展,老年人數(shù)的增多,是社會(huì)的一大焦點(diǎn),也是生活中面臨的一大問(wèn)題。今后,老人在生活中的地位已不容忽視,尊敬老人已經(jīng)是一種時(shí)尚,被廣大青少年所傳承。在校園中張貼宣傳畫,出示一些資料,請(qǐng)校長(zhǎng)為同學(xué)們講一講“尊老、敬老、愛(ài)老”的先進(jìn)事跡,號(hào)召同學(xué)們多了解身邊的這些尊敬老人的人和事,寫一寫身邊的“尊老、敬老、愛(ài)老”的事跡。
二、賞重陽(yáng)經(jīng)典詩(shī)詞，揚(yáng)敬老傳統(tǒng)美德
各學(xué)校通過(guò)校園紅領(lǐng)巾櫥窗，重溫重陽(yáng)經(jīng)典詩(shī)詞，宣揚(yáng)敬老愛(ài)老的中華美德。提高學(xué)生朗誦詩(shī)詞的能力，使學(xué)生對(duì)詩(shī)詞朗誦增添了新感悟。
三、積極組織學(xué)生開展敬老愛(ài)老活動(dòng)
(1)開展“家書寄真情”活動(dòng)：由班主任組織指導(dǎo)學(xué)生給父母寫一封信。
(2)開展“清茶表孝心”活動(dòng)：讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶，做些力所能及的家務(wù)。
(3)開展“重九共登山”活動(dòng)：利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山。
(4)開展“禮讓老人”活動(dòng)：外出乘車時(shí)，為老人讓座;在其他有老人在的活動(dòng)場(chǎng)所，讓老人先活動(dòng)。
(5)開展“頌重陽(yáng)詩(shī)篇”活動(dòng)：由班主任利用班會(huì)組織學(xué)生舉行重陽(yáng)詩(shī)詞朗讀比賽。
同時(shí)在國(guó)慶、中秋雙節(jié)假前,全鄉(xiāng)各校就利用校、班會(huì)時(shí)間,向全體同學(xué)發(fā)出倡議:為你身邊的老人送一句溫馨祝福的話,幫他們做一件力所能及的事,以你的幽默讓老人開心地笑一笑,以此來(lái)盡一份晚輩的孝心。假期到校后,許多隊(duì)員把他們的假期生活中有益義的事說(shuō)給輔導(dǎo)員聽(tīng),其間,為老人做的好事也讓隊(duì)員們津津樂(lè)道。如:和爺爺一起包棒子、說(shuō)笑話;幫奶奶疊衣服、曬被子;在老人堆里給他們說(shuō)一個(gè)新鮮的笑話,逗他們開心一笑等等。這些,都是同學(xué)們生活中和老人已度過(guò)的開心瞬間,在這之中也正凝聚了他們對(duì)老人的一片孝心。
四、開展重陽(yáng)慰問(wèn)老教師活動(dòng)
我們中心校一直很重視退休老教師的生活。每年定期慰問(wèn)老教師，并經(jīng)常邀請(qǐng)教師代表回校參觀、談心，為校發(fā)展獻(xiàn)謀劃策、發(fā)揮余熱。10月x日上午，中心校校長(zhǎng)王大軍帶領(lǐng)總支班子成員來(lái)到三位退休老教師家中慰問(wèn)，送去黨對(duì)老教師的關(guān)懷和溫暖。三位老教師非常激動(dòng)而高興，“謝謝學(xué)校全體師生還記著我們!”一句樸實(shí)的話表達(dá)了老教師的感激的心聲。
在本年度的重陽(yáng)敬老活動(dòng)中,從先期的宣傳到活動(dòng)的過(guò)程,再到結(jié)果都在學(xué)期的計(jì)劃中有所體現(xiàn)。在組織活動(dòng)中加大宣傳力度,調(diào)動(dòng)師生的積極性,籌集可利用的人力,物力資源,為活動(dòng)的.效果做好準(zhǔn)備。活動(dòng)中我還注意總結(jié)活動(dòng)的一些花絮,如：隊(duì)員在重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天給老太太讀重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,和她老人家談社會(huì)老齡化的問(wèn)題,老人很驚喜。一位隊(duì)員的爺爺收到了孫子寫給他的信,高興的和輔導(dǎo)員談起此事,也很欣喜。從這些小的事例中,我們看到了孩子對(duì)老人的一片孝心,也備感欣慰。今后的活動(dòng)中,讓學(xué)生發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力,參與生活,了解生活,豐富他們的經(jīng)歷,從中感到校園活動(dòng)的樂(lè)趣。
我們還通過(guò)上述形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌，營(yíng)造出了敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚;感受到了古典詩(shī)詞的魅力，加強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，增強(qiáng)了對(duì)老人的敬愛(ài)之情，豐富了校園文化生活。進(jìn)一步激發(fā)起全體師生孝老愛(ài)親的內(nèi)在自覺(jué)，并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)，進(jìn)一步樹立起了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和歷史使命感，使大家自覺(jué)積極投身到當(dāng)前的和諧社會(huì)建設(shè)中來(lái)。
學(xué)校工作總結(jié) 篇8
根據(jù)《閔行區(qū)教育局關(guān)于開展全區(qū)“十一五”合格（優(yōu)秀）家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估工作的通知》（閔教字[20xx]86號(hào)）文件精神，我們成立了以區(qū)教育局副局長(zhǎng)、區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心主任王浩為組長(zhǎng)，區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心常務(wù)副主任顧曉鳴為副組長(zhǎng)的評(píng)估小組。評(píng)估組通過(guò)對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)68所申報(bào)單位進(jìn)行了初評(píng)、終評(píng)、復(fù)核等程序，共有17所學(xué)校被評(píng)為“十一五”優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，14所學(xué)校被評(píng)為“十一五”合格家長(zhǎng)學(xué)校。濾布這次評(píng)估的一個(gè)重要特點(diǎn)是成功地實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)平面檔案評(píng)估向網(wǎng)上評(píng)估的過(guò)渡，這樣的評(píng)估方式將更加注重過(guò)程，所有評(píng)估內(nèi)容全部可以通過(guò)網(wǎng)上點(diǎn)擊、查詢，評(píng)估結(jié)果全部公開，接受全社會(huì)的監(jiān)督。這次通過(guò)網(wǎng)上評(píng)估優(yōu)秀、合格家長(zhǎng)學(xué)校取得了較好的效果，極大地減輕了一些學(xué)校為了迎接評(píng)估而進(jìn)行的重復(fù)勞動(dòng)，時(shí)間成本和人力成本大大降低；同時(shí)，通過(guò)這次評(píng)估和學(xué)校網(wǎng)站這個(gè)窗口，也向全國(guó)展示了閔行區(qū)辦大教育的思想和決心，對(duì)全面提高全區(qū)家庭教育工作質(zhì)量和創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校將產(chǎn)生長(zhǎng)期的影響。
通過(guò)網(wǎng)上來(lái)評(píng)估學(xué)校指導(dǎo)家庭教育是一個(gè)研究和探索的過(guò)程，也是期望實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新的過(guò)程。開展這樣評(píng)估的目的`是轉(zhuǎn)變家庭教育行政管理方式，改變傳統(tǒng)陳舊的評(píng)估辦法，變結(jié)果評(píng)估為過(guò)程評(píng)估。為此，我們更注重對(duì)現(xiàn)代家庭教育的倡導(dǎo)和引領(lǐng)，更注重推動(dòng)現(xiàn)代家庭教育的過(guò)程，而不只是關(guān)注評(píng)價(jià)的結(jié)果。我們希望通過(guò)這樣樸素、務(wù)實(shí)、高效、公開的工作方式，不僅是要大面積地提高區(qū)域家庭教育工作的質(zhì)量和水平，更重要的是減少我們?cè)诠ぷ髦械闹貜?fù)勞動(dòng)。向現(xiàn)代化手段要效率、壓濾機(jī)濾布要質(zhì)量，這是實(shí)現(xiàn)區(qū)域家庭教育管理現(xiàn)代化的唯一選擇。今年，是閔行區(qū)開通網(wǎng)上評(píng)估家長(zhǎng)學(xué)校的第一年，打好基礎(chǔ)是今年的主要任務(wù)，目的要在今后推行動(dòng)態(tài)評(píng)估，把結(jié)果評(píng)估真正轉(zhuǎn)化為過(guò)程評(píng)估。
家長(zhǎng)學(xué)校只是家庭教育工作的一個(gè)部分，我們希望通過(guò)評(píng)估能夠進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化工作整體水平的不斷提升。只有這樣，我們才能真正邁出由傳統(tǒng)學(xué)校向現(xiàn)代學(xué)校關(guān)鍵的一步。希望在下一階段工作中，把區(qū)里提出的家庭教育常規(guī)工作操作要點(diǎn)落到實(shí)處。要在全面提升班主任家庭教育專業(yè)化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，努力推動(dòng)班主任科學(xué)有效指導(dǎo)家庭教育的能力和水平，使我們?cè)谟说膯?wèn)題上能夠更多地找到其核心位置，達(dá)到事半功倍的效果，使我們的老師、家長(zhǎng)面對(duì)孩子成長(zhǎng)時(shí)少犯甚至不犯在育人上的低級(jí)錯(cuò)誤。要提升家長(zhǎng)家庭教育志愿者（我們統(tǒng)一規(guī)范的名稱是：“中華家庭教育志愿者”）的內(nèi)涵，在家長(zhǎng)中、在社區(qū)中組建“中華家庭教育志愿者”，采取“包戶”的辦法，與家庭教育需要戶、困難戶結(jié)對(duì)子，幫助班主任減輕沉重的家庭教育負(fù)擔(dān)。
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