以后悔為題目的學(xué)生作文（精選4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的以后悔為題目的學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以后悔為題目的學(xué)生作文1
如果說(shuō)我一生中最后悔的是，那就是在我六歲那年發(fā)生的事。
那年我正在學(xué)繪畫(huà)，同是也認(rèn)識(shí)了一位好朋友，她叫婷婷，我們成了形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起回家。婷婷的繪畫(huà)技術(shù)比我好很多，但我總借老師對(duì)我的寵愛(ài)來(lái)贏她，這讓婷婷很不服，因此我們也老是鬧別扭，不過(guò)過(guò)不了多久我們我們就和好了。
可是好景不長(zhǎng)。有一天，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們一年一度的繪畫(huà)比賽就要開(kāi)始了，這次全班參加，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取比個(gè)好成績(jī)�！闭f(shuō)完，老師將目光轉(zhuǎn)移到我和婷婷身上，她肯定是把希望寄托我們身上了，好期待啊。
這一天終于到來(lái)，但同時(shí)也是不好的開(kāi)始。評(píng)委說(shuō)完開(kāi)始，我們就認(rèn)真的繪畫(huà)。我想著反正背后有老師給我撐腰，隨便畫(huà)畫(huà)就行了。于是我畫(huà)了個(gè)母雞下蛋。果然，我得了第一名。老師大聲宣布：“這次獲獎(jiǎng)的一共有三名同學(xué)，他們是一等獎(jiǎng)賀飛雪，二等獎(jiǎng)王婷婷，三等獎(jiǎng)劉枚，快給他們鼓掌慶祝�！比囗懫鹆死坐Q般的掌聲，但我很驚訝，以婷婷的水平，應(yīng)該得個(gè)特等獎(jiǎng)，為什么會(huì)是二等獎(jiǎng)？我轉(zhuǎn)身看婷婷的反映，只見(jiàn)她愁眉苦臉的坐在座位上一聲不吭。
放學(xué)后，我飛快的跑向婷婷，拉住她的手，她卻毫不留情的甩開(kāi)，我剛想開(kāi)口說(shuō)話，婷婷就說(shuō)：“以你的水平，根本不可能獲一等獎(jiǎng)，你不要以為有老師給你撐腰你就了不起�！辨面蔑w快的跑開(kāi)，留下我一個(gè)人在原地發(fā)愣。
我原以為婷婷過(guò)兩天就和我和好，可是不是，她甚至連看我一眼也不愿意，我也沒(méi)有在理過(guò)她。最后，我們都退出了繪畫(huà)。
如今，我好后悔，如果當(dāng)時(shí)我愿意與她和好，會(huì)不會(huì)還是形影不離的好朋友呢？
以后悔為題目的學(xué)生作文2
后悔的事人人都有，我真后悔，后悔那一天，我沒(méi)有站出來(lái)為朋友作證，從而導(dǎo)致朋友被人誤會(huì)。
“你說(shuō)，我的東西是不是你偷的？”班上的一位同學(xué)質(zhì)問(wèn)朋友，這位同學(xué)丟了一支筆，他說(shuō)這支最后出現(xiàn)是在朋友來(lái)他課桌前，他認(rèn)為沒(méi)有這么巧的事，朋友去了他的課桌后他的筆就丟了。也因此他一直揪著朋友不放，偏偏說(shuō)是朋友將他的筆偷了。
后來(lái)，這位同學(xué)又跑去朋友的課桌上一通翻找，當(dāng)他看到朋友課桌里放的一支筆后，像是拿到了證物一般，盛氣凌人的道：“筆都被我找到了，你還不承認(rèn)？”朋友見(jiàn)狀，立馬道：“那不是你的筆，那是我的筆，我昨天剛買(mǎi)的筆�！笨墒遣还芘笥讶绾握f(shuō)，那位同學(xué)就是不信，一口咬定就是朋友偷了他的筆，并且還說(shuō)朋友是在撒謊。
我站在一旁看了一陣，當(dāng)我瞧見(jiàn)同學(xué)一只手上拿著朋友的筆的時(shí)候，我瞧出來(lái)了，那支筆確實(shí)是朋友昨天買(mǎi)的，并且朋友買(mǎi)這支筆的時(shí)候，我就在當(dāng)場(chǎng)。
我站在一旁，見(jiàn)著那位同學(xué)朝著朋友步步緊逼，心里很是猶豫，我一向膽子小。原本想將實(shí)情說(shuō)出來(lái)，結(jié)果，當(dāng)我聽(tīng)到那位同學(xué)盛氣凌人的聲音后，不自覺(jué)的就膽怯了。話到嘴邊好一會(huì)，就是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，像是被什么卡住了一樣。
后來(lái)，還沒(méi)有等到我將這話說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)到風(fēng)聲的老師就來(lái)了教室，然后將兩人帶走了。在后來(lái)，這件事被老師查了出來(lái)，那支筆確實(shí)是朋友的筆，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)的筆找到了，在他書(shū)桌里夾在一本里。
這件事，我一直都很后悔，盡管后來(lái)朋友證明了清白，可是我始終覺(jué)得愧對(duì)朋友，我明知道朋友是清白的'，卻因?yàn)槟懶](méi)有第一時(shí)間站出來(lái)為朋友力證清白。
以后悔為題目的學(xué)生作文3
記憶，像一把神奇的鑰匙，悄悄地，悄悄地，把我成長(zhǎng)的大門(mén)打開(kāi)了，讓我繽紛的童年展現(xiàn)出來(lái)；記憶，如同一臺(tái)做工精巧的五弦琴，悄悄地，悄悄地，彈奏出無(wú)比美妙的樂(lè)曲，喜、怒、哀、樂(lè)，情調(diào)無(wú)比奔放；記憶，宛如一條滾滾的長(zhǎng)河，訴說(shuō)著我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，訴說(shuō)著我兒時(shí)的歡樂(lè)。哦！記憶，是多么奇妙！
在我的記憶中，有一件令我十分后悔的事。
我六歲那年，一次在外婆的院子里玩耍，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只黑黃相間的小蜜蜂不停地在花叢中穿梭著，辛勤地采著花粉。我頓時(shí)對(duì)這只小蜜蜂產(chǎn)生了很大的好奇心，想看看它到底是什么樣子的。
于是，我緊緊地盯著它，生怕它會(huì)逃跑。終于，它停在了一朵花的中心處。我便悄悄地走了過(guò)去，一把抓住了那朵花。誰(shuí)知，驚慌失措的小蜜蜂竟蟄了我的手指，我被蟄得松開(kāi)了手，小蜜蜂趁機(jī)逃了出來(lái)。我怕小蜜蜂再來(lái)蟄我，嚇得一溜煙跑進(jìn)了屋，吧門(mén)窗都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，在跑到床上，用被子蒙住自己的頭，生怕小蜜蜂再來(lái)蟄我。因?yàn)楹ε�，我的身體開(kāi)始不住地發(fā)抖，過(guò)了一會(huì)，見(jiàn)外面沒(méi)動(dòng)靜，我才放了心，從床上跳了下來(lái)。我想：“小蜜蜂怎么沒(méi)來(lái)報(bào)復(fù)我呢？”現(xiàn)在，我查了許多資料才知道，原來(lái)，蜜蜂的刺尖上有一個(gè)小鉤，與腹中的內(nèi)臟相連，如果蟄了人或其它動(dòng)物，刺就無(wú)法拔出，蜜蜂飛走時(shí)，連內(nèi)臟也帶了出來(lái)。所以，蜜蜂蟄了人，不久也會(huì)死的。看到這里，我十分后悔，如果我不去抓小蜜蜂，小蜜蜂就不會(huì)死的�？墒�，時(shí)情已經(jīng)這樣，就不能改變了。所以，我今后要關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，不再毀壞無(wú)辜小動(dòng)物的生命。
這件事使我后悔莫急，所以，讓我們一起記住：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。這句名言吧！
以后悔為題目的學(xué)生作文4
世上沒(méi)有后悔藥。我以后再也不會(huì)做這樣后悔的事了。
期中考完試沒(méi)幾天，王老師抱著一塌厚厚的試卷走進(jìn)了教室。又到了既讓人膽戰(zhàn)心驚又驚喜萬(wàn)分的時(shí)刻了，每個(gè)同學(xué)都盼望自己能考個(gè)好分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)以后，真是幾家歡喜幾家愁。有的同學(xué)拿著試卷手舞足蹈，因?yàn)榭嫉某煽?jī)不錯(cuò)；有的卻是一臉愁容，那是因?yàn)槌煽?jī)不理想，回家后不知怎么和家長(zhǎng)交代……而我，本來(lái)還信心百倍，當(dāng)拿下試卷一看，頓時(shí)傻了眼。
奇怪！怎么才99呢？仔細(xì)一看，我才發(fā)現(xiàn)在一個(gè)勾上打了一個(gè)點(diǎn)，扣了1分，原來(lái)是我少寫(xiě)了一個(gè)括號(hào)。王老師也太不給面子了，不就是個(gè)小小的括號(hào)嗎？只要答案正確不就行了嗎？我心里憤憤不平，可又無(wú)可奈何。因?yàn)橥趵蠋熓浅隽嗣膰?yán)格。都怨自己，粗心大意！此時(shí)此刻的我，腸子都悔青了！
回到家，我難為情地把試卷拿給爸爸看，送上試卷的同時(shí)，還不忘埋怨老師幾句，以減輕自己心中的后悔。爸爸看后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)考試，本來(lái)對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，少一個(gè)括號(hào)就應(yīng)該扣分。你們老師做的非常對(duì)！你不應(yīng)該對(duì)這樣的好老師埋怨。在日常生活中，也許就一個(gè)小錯(cuò)誤，就會(huì)錯(cuò)之毫厘，差之千里……”
聽(tīng)著爸爸的話，我的心里更后悔了。我后悔自己為什么不再細(xì)心撿查一遍！我更后悔，不該對(duì)王老師這樣心生埋怨。多好的老師��！我應(yīng)該為有這樣的嚴(yán)格認(rèn)真的老師感到驕傲才對(duì)！
以后我再也不做這種后悔的事了！
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