我的杰作小學(xué)作文
我的杰作小學(xué)作文1
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的杰作小學(xué)作文，歡迎大家分享。
足球炒蛋，聽起來這個(gè)名字很特殊吧！有的同學(xué)可能會(huì)想：足球怎么能炒蛋呢？下面請(qǐng)聽我給大家介紹我七歲時(shí)的足球炒蛋。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，爸爸正在看足球賽，而我卻閑的無聊，我突然想到了一個(gè)主意：讓爸爸教我炒蛋吧！我說干就干，我走過去對(duì)爸爸說：“你教我炒蛋吧！”爸爸痛快的答應(yīng)了。
因?yàn)榭蛷d和廚房離得非常近是，所以我在廚房里，爸爸在客廳里邊看球賽邊教我炒蛋。炒蛋開始了足球賽也開始了，我才剛準(zhǔn)備爸爸就說：“加油！”我忙拿起油桶往鍋里倒油。爸爸又說：“加蛋。”我加了一個(gè)雞蛋，爸爸又說：“加油！”我又忙往鍋里倒油。就這樣反反復(fù)復(fù)的加油，大約十二分鐘以后，爸爸的球賽看完了，爸爸走到廚房哭笑不得，鍋里稀里糊涂一鍋粥了。我對(duì)爸爸說：“你笑什么笑，這還不是你讓我弄的嗎！”爸爸對(duì)我說：“那是我對(duì)電視上的球賽說的。”我說：“��！”
這就是我的杰作：足球炒蛋。
我的杰作小學(xué)作文2
“桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見說馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣元宵。”(《上元竹枝詞》清，符曾)元宵也叫“湯圓”、“圓子”。漢武帝時(shí)期，宮中有個(gè)宮女叫元宵，做湯元十分拿手，從此以后，世人就以這個(gè)宮女的名字來命名。據(jù)說元宵象征合家團(tuán)圓，吃元宵意味新的一年合家幸福、萬事如意。
以往的元宵節(jié)，我都是在家吃元宵，可今天在作文學(xué)校老師卻教我們自己做元宵，這下我心里別提多高興了。我們先將糯米粉用開水調(diào)和成皮，注意水不可以太多，多了會(huì)過稀;也不能過少，少了沒粘性。然后取一塊皮在手掌中搓成圓形，再用手指在上面按一個(gè)窩，把餡放在里面“包”好。放餡時(shí)一定不可以太貪心，否則會(huì)把皮的“肚子”給撐破的。包好后，終于可以下鍋了。我按照老師說的煮元宵的四個(gè)訣竅：“開水下鍋，慢水煮，點(diǎn)冷水，勤換水”將自己辛辛苦苦做好的元宵放進(jìn)水里。沒多久，可以起鍋了，掀開蓋子，只見一個(gè)個(gè)雪白的`湯圓漂浮在水中，彼此緊貼著，好像一粒粒珍珠，看得我直流口水，將它們舀到碗里，聞著那香噴噴的味道，忍不住咬了一口，真好吃啊，又香又糯，我開始狼吞虎咽的吃了起來。
品嘗著自己親手做的元宵，覺得特別好吃，心里特別開心。我回家一定要做給家人吃，讓他們一起分享我的“杰作”。
由為您提供的關(guān)于元宵節(jié)里我的杰作作文精選，愿您能取得優(yōu)異的成績(jī)。
我的杰作小學(xué)作文3
星期天的中午，媽媽把一塊南瓜蒸熟，加上糯米粉，揉成了一塊大面團(tuán)，她想做許多南瓜小圓子，就讓我來幫忙。我們揪下一塊小面團(tuán)，放在手里一會(huì)兒捏一會(huì)兒搓，再揉成一個(gè)小球就行了。做了一會(huì)兒，媽媽要去午休，就把任務(wù)交給了我。
開始的時(shí)候，我認(rèn)認(rèn)真真地做了好幾個(gè)南瓜小圓子，可是不一會(huì)兒就覺得厭倦了，突發(fā)奇想，我要做點(diǎn)不一樣的東西。于是，我先揪下了一團(tuán)面揉成一個(gè)大圓球，做成小鴨的頭，再捏了一個(gè)圓餅，包上一顆南瓜小圓子，把兩邊捏緊，做成了小黃鴨的扁嘴巴，又取了兩顆小圓子，小心地粘在小黃鴨的臉上當(dāng)眼睛。然后再揪一大塊面團(tuán)做成身體，接著用小刀把兩個(gè)南瓜圓面片的邊緣切成花形，當(dāng)做小鴨的翅膀，再用一個(gè)小球當(dāng)尾巴。最后，我再搓出兩根小長(zhǎng)條，給小鴨當(dāng)腳，一個(gè)可愛的南瓜小鴨子誕生了！我還沒有玩夠，就又做了一只小兔子。這時(shí)，媽媽醒了，一看，小圓子沒做幾個(gè)，面團(tuán)卻被我用了一大半。媽媽說：“你真是一個(gè)小搗蛋！”可我卻覺得這是我的杰作！
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