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學校工作總結(jié)

學校工作總結(jié)

時間:2021-03-26 14:42:51 學校工作總結(jié) 我要投稿

有關學校工作總結(jié)匯總7篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的學校工作總結(jié)7篇,希望對大家有所幫助。

有關學校工作總結(jié)匯總7篇

學校工作總結(jié) 篇1

  一學期以來,我們教導處認真貫徹市教育局教育工作會議精神,在校長室的領導下,緊緊圍繞提高課程改革的實效性和提高教育教學質(zhì)量兩項基本任務,扎實工作,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  一、以活動為載體,深入推進課程改革

  積極開展校本教研活動,做到教研活動經(jīng);、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學相結(jié)合,培訓青年教師與教研活動相結(jié)合。

  本學期我們以月為單位分教研組開展系列教研活動,具體為:組織教師進行一次組內(nèi)課堂教學觀摩活動;組織教師觀摩優(yōu)秀骨干教師的錄相課;組織教師圍繞某個主題進行一次研討;組織教師圍繞每月質(zhì)量檢測進行考試研究和質(zhì)量分析。

  通過開展多種方式的教研活動,讓一線的教師能看到教藝各異的課堂教學,聽到水平較高的學術報告,并引導教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,準確深刻地把握課堂教學的內(nèi)涵,進一步提升我校教師對課堂教學的解析和欣賞水平。

  二、以檢查反思為重點,不斷提高教學質(zhì)量

  教學質(zhì)量是衡量一所學校辦學成果、一個教師教育教學水平的重要指標。本學期,我們?nèi)w老師進一步發(fā)揚敬業(yè)精神,尋找差距,彌補不足,使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  1.隨堂聽課

  開學第2周起,我們開始聽推門課,對全校老師進行不定期地隨堂聽課,與老師一起“研究平時”。課前不通知,力求了解老師真實自然狀態(tài)下的課堂教學情況。我們的側(cè)重點是課前準備、課堂生成性資源的把握、作業(yè)的設計等。切實引導全體教師立足課堂,把課堂作為課程改革的主陣地,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

  2.突出重點

  為了強化質(zhì)量意識,確定了以提高各年級語文數(shù)學學科教學質(zhì)量為工作重點。我們召開了各年級語文、數(shù)學教師會議,一起尋找影響教學質(zhì)量的現(xiàn)有因素、探討提高教學質(zhì)量的途徑和方法、制定了可行的計劃和實施步驟。同時,我們進行每月的隨機測試,進行總體情況、班級情況和學生個案的分析,使培優(yōu)補差工作有的放矢,提高實效。

  3.全面輻射

  一學期,我們對一至六年級語文、數(shù)學均進行了質(zhì)量跟蹤測試。在檢查的同時,我們著重分析學生的學習情況,反饋課堂教學情況,調(diào)整教學的思路,為教學質(zhì)量的全面提高不斷努力。

  全方位的質(zhì)量意識,使我們更好地落實了素質(zhì)教育的精神,促進了學生的全面發(fā)展,為他們的后續(xù)學習打下了比較堅實的基礎。

  三、以督促落實為基礎,努力加強常規(guī)管理

  教學常規(guī)管理的精細化,能促進教學工作的全面提高。為此,我們抓緊抓實每一項教學常規(guī)的管理。

  1.備課檢查

  為了督促老師認真鉆研教材、精心設計教學過程,特別是保證有一周以上的備課余量,我們組織檢查老師的備課,考察老師獨立備課的能力。

  2.作業(yè)檢查

  一學期,我們對學生的作業(yè)情況進行了普查,并給出了指導性意見,使全校學生的作業(yè)水平也上了一個臺階。

  3.聽課情況檢查

  學習與實踐是提高自己業(yè)務水平的有效途徑,而聽課是學習他人的成功經(jīng)驗并內(nèi)化為自己的教學經(jīng)驗的好方法。為了督促大家積極參加各級各類聽課活動,我們組織了全體教師的聽課情況檢查。我們大家一起努力做到取長補短,學習與思考并重,感悟與實踐并行,努力提高自身的業(yè)務水平。

  四、以輔導競賽為抓手,發(fā)展學生的特長

  圍繞迎奧運目標,我們努力培養(yǎng)和發(fā)展學生的特長,張揚學生的個性,在中心學校組織的迎奧運演講比賽中,我們校獲個人二等獎,校一等獎的好成績,同時涌現(xiàn)出一批特長的學生,中心學校的每一項比賽我們都積極參加,爭取進步,。每一項比賽,我們都落實專人負責,認真輔導準備,取得了比較好的成績。

  成績屬于過去,讓我們站在新的起點,努力學習、辛勤耕耘,為雙溝小學的發(fā)展而不懈努力!

學校工作總結(jié) 篇2

  一、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,教科研碩果累累。

  二、搭建多種有效活動平臺,提高師生素質(zhì)。

  一年來,開展了新教材教法培訓、集體備課、分片教研、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶、“三優(yōu)”評選、教師教學基本功大比武、網(wǎng)絡教研、校長論壇、假期社會實踐、電腦制作競賽、科技制作創(chuàng)新、學科競賽、“大家唱,大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動,師生在活動中得到鍛煉成長,提高學校的辦學、教師教學水平和學生能力素質(zhì),有效地促進了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學校的教育教學實踐中全面落實。

  三、開展教學視導和問題研究,促進教育教學工作不斷發(fā)展。

  今年對區(qū)二中、區(qū)五中、龍王一中、石橋一中、張家集鎮(zhèn)中心小學、區(qū)實驗小學進行了教學視導工作,對古驛一中、峪山一中進行了跟蹤視導。通過深入學校、深入課堂,對學校的課程計劃執(zhí)行、課堂教學、教學管理、常規(guī)教學、課題研究等情況進行全面檢查和認定。并與學生、教師座談,調(diào)研分析,跟教師一道診斷問題,分析原因,制定措施,解決問題。對學校的發(fā)展和教師的教學起到了很大的促進作用,使學?吹搅俗约旱某煽儯宄舜嬖诘膯栴},明確了今后工作重點和努力方向。

  對社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題和困惑,深入地調(diào)查研究,逐個進行剖解。如小學出現(xiàn)寄宿后教學管理問題,通過研究制發(fā)了《關于進一步加強全區(qū)寄宿制小學教學活動的管理實施意見》;如部分小學高年級歸并初中出現(xiàn)的教學問題,形成了《初中設置小學寄宿制教學班的教學調(diào)查報告及建議》;如推廣電子備課和全面推進課堂教學改革的困惑,通過到石橋鎮(zhèn)中心小學、馬集中學召開現(xiàn)場會形式進行現(xiàn)場觀摩研究解決等。通過對問題逐個研究解決,使全區(qū)教育教學工作得到進一步發(fā)展。

  四、確定 “課堂教學改革年”,全面促進全區(qū)課堂教學大改革。

  長期幾十年傳統(tǒng)的 “教師講,學生聽;教師說,學生做;教師主動,學生被動;一塊黑板,一張嘴、一支粉筆一講到底!闭n堂教學模式,使教師講的累,學生學的差,教學效益低,甚至出現(xiàn)了大部分學生厭學、逃學、輟學等現(xiàn)象。社會在日新月異的發(fā)展,課堂教學必須與時俱進。于是在全區(qū)推廣的利用遠程教育資源及多媒體教學和新課程改革以來各方面實驗取得的成功經(jīng)驗基礎上,決定20xx年為全區(qū)“課堂教學改革年”,使課堂教學為“學生樂學”、 “自主,合作,探究”、 “高效”的課堂。年初,召開了課堂教學改革年動員大會,確定了課堂教學改革活動方案,決定全面推廣“二五五”課堂教學模式的實驗與研究,落實“六推、六讓”的教學策略。在實施過程中,于春秋先后兩次組織中小學校長赴山東杜郞口中學學習其“三三六”課堂教學模式的改革經(jīng)驗,通過教學檢查落實、校長論壇、召開現(xiàn)場會典型推廣等形式促進區(qū)區(qū)課堂教學發(fā)生了明顯變化,突破了原來幾十年的陳舊模式,初見成效。在20xx年底召開了“課堂教學改革年”總結(jié)表彰大會,對一年來的課堂教學改革進行全面總結(jié),大力表彰,對今后繼續(xù)推進課堂教學改革提出意見,明確了方向。

  以促進學校教師專業(yè)成長為中心,推進均衡發(fā)展

  ——20xx年教研工作要點

  提高學校校長和教師的專業(yè)素質(zhì)是學校內(nèi)涵發(fā)展的根本,是提高教育教學質(zhì)量的保障,是減輕學生課業(yè)負擔的有效途徑,是推進素質(zhì)教育的基礎。20xx年的教研工作將緊緊圍繞“促進學校教師專業(yè)成長”這個中心,推進均衡發(fā)展。

  一、繼續(xù)扎實有效地開展各種常規(guī)教研活動,為學校領導和教師搭建展示、鍛煉、促進各自專業(yè)成長的舞臺。

  各學校要突出落實以下三項校本研修活動。

  1、將原來的新教材教法培訓活動和集體備課活動融合一起,開展“學校教材教法研修”活動。學校專設“新教材教法研修室”,室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動;顒訒r,各備課組成員對上一周期教學情況進行反思交流,對下周期教學準備情況(備課)進行展示,大家共同討論,形成教學最優(yōu)化課堂教學方案。并在“研修室”設立各學科研修資料檔案,形成完整研修成果資料體系。

  2、將結(jié)對幫扶活動與教學基本功大比武活動結(jié)合起來,學校開展人人參與的“導師制”活動。按照常規(guī)教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準,第學期開展一次“兵對兵、將對將”的教學基本功大比武活動,對優(yōu)勝者進大力表彰,并進行精神和物質(zhì)方面的獎勵。將“結(jié)對小組”的集體合影照掛在“研修室”,并開展自命組名活動。“結(jié)對小組”的目的除共同提高之外,還是課題研究的共同體。

學校工作總結(jié) 篇3

  一年來,我校團委在校團政領導的關懷和支持下,在上級團委的正確指導下,充分發(fā)揮共青團先鋒隊和主力軍作用,積極完成上級下達的各項任務和指標,本著“開拓、進取、務實、創(chuàng)新”的原則,進一步完善了團委的組織建設和制度建設,不斷地舉行各項具有教育意義、形式新穎的活動,豐富了全校師生的課外生活,加強了我校的精神文明建設,為學校的教育教學營造良好的育人環(huán)境,F(xiàn)本年度團委在本學年的具體工作總結(jié)如下:

  一、進一步完善團委組織機構(gòu)

  依據(jù)《中國共青團團章》和我校團委實際工作的需要,在學校領導的大力支持下,進一步完善了我校團委的組織機構(gòu)。團委書記負責學校團委全面工作及學生會管理工作;年級團支部任組織委員,負責發(fā)展新團員、團籍整理、團費收繳、團關系轉(zhuǎn)接工作;大膽開展工作,組織了一系列活動,都出色的完成了本職工作。

  二、落實團委的組織工作

  認真落實發(fā)展新團員、收繳團費、整理團籍、團關系轉(zhuǎn)接和團干部培養(yǎng)等各項日常組織工作。

  1、經(jīng)過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察,在“五四”青年節(jié)前,發(fā)展了一批新團員。

  2、針對高三畢業(yè)生和高一新生,及時組織了團關系轉(zhuǎn)接工作。

  3、及時完成團費的收繳工作,并按團工委的要求上交。

  4、加強了對各班團支書的選拔培養(yǎng)工作,十一月提高其工作能力,加強了各班文體活動的開展。

  三、讓學生會成為學校管理的好助手

  我校學生會工作由校團委全面負責,學校領導全力支持、高度重視學生會工作。由于高三同學學業(yè)緊張,退出學生會,為保證學生會工作和學校管理工作的正常有序,在學校范圍內(nèi)公平、公正、公開的舉行學生會部分職務的招聘。經(jīng)過嚴格選拔,更多優(yōu)秀的同學參與到為學生服務的學生會工作中來,為學生會補充了大量新鮮血液,學生會組織充滿活力。

  為落實好學生會工作,讓學生會真正成為學校管理的好助手,注重平時對學生會干部的嚴格管理和培訓,使他們不斷提高管理能力和管理水平,不斷改善工作方法,不斷增強服務意識,切實維護了廣大同學的切身利益,為協(xié)助學校政教處搞好學生管理做了大量積極有效的工作。同時,積極引導學生會的同學參與組織學校的文體活動,豐富了我校的校園文化生活,成為全面提高學生的整體素質(zhì)的保障。

  四、開展有意義的主題系列活動,豐富校園文化生活

  為豐富學生的校園文化生活,加強對全體同學的教育引導,由學校團委或牽頭組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學生活動。

  1、重視升旗儀式。學校每班舉辦一次升旗儀式。培養(yǎng)并提高同學們的愛國熱情和行為習慣的養(yǎng)成。通過長時間的堅持,我校升旗儀式已形成良好氛圍,全校師生能自覺、積極參與到這項活動中來。

  2、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,圍繞紀念“五四”運動九十一周年這一契機,組織開展以“我為團旗添光,我為校園增彩”為主題的征文比賽;組織學生去烈士陵園掃墓,學習烈士的先進事跡。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動,加強全體團員進行團的基本知識的培訓和教育,引導團員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  五、重視青年團員教師的培養(yǎng)

  1、注重學習。配合學校辦公室和教科室,重視青年教師的自身學習和業(yè)務提高,引發(fā)各種學習材料,并先后發(fā)下多本有意義的書籍進行學習,例如,《給青年教師的一百條建議》、《主題活動課的理論實踐》、《不做教書匠》、《論語心得》、《論語感悟》、《教師健康人格促進》、《成功教師必知的22條“軍規(guī)”》,書籍內(nèi)容涉獵廣泛,滿足廣大教師的學習需求。

  2、班主任工作。在我校,擔任班主任工作的大多是青年教師。他們有激情、有干勁,但缺乏經(jīng)驗。校團委積極配合政教處工作,組織班主任工作論壇,發(fā)揮老班主任的幫扶作用,使年輕的班主任迅速成長。高中班主任工作做的有聲有色。

  六、工作存在的問題

  20xx年的團委工作中,我校團委有開展成功的工作,但也在工作中存在了一些問題:

  1、宣傳工作還不夠到位。每次活動開展好后,信息報送工作還不夠及時。

  2、教工團支部的建設還需進一步加強和完善。由于青年團員教師流動性比較大,導致了教師團支部各項工作的滯后。

  3、團員學生接受學習的參與率不高。在一些活動中,我們見到的都是積極分子,而大部分團員同學參與的機會很少,今后將努力改進,為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。

  團委的工作充滿了挑戰(zhàn)性,我們必須不斷的更新理念,在實踐中摸索工作經(jīng)驗。學校無小事,事事皆教育,團委工作又是德育教育的前沿陣地,它的工作滲透在教育教學的各個方面,因此,多份責任,長抓不懈,創(chuàng)新德育策略,一定會結(jié)出累累碩果的。

  在本學年的工作中,我們在不斷地總結(jié)反思,在我們的工作中還有諸多不足之處,有待于今后改正和提高。在今后的工作中,我校團委將不斷提高管理水平,為學校的教育教學提供更優(yōu)質(zhì)的保障服務

學校工作總結(jié) 篇4

  金秋十月是豐收碩果累累的十月,伴隨祖國六十大慶的十月,是難忘又平凡的十月。開學伊始,我校在全院范圍內(nèi)部署了“三風”建設的安排,為貫徹學校的統(tǒng)一部署,充分發(fā)揮教師、輔導員的主導作用和學生的主體作用。按照外語學院20xx“三風”建設月活動方案,我們嚴格抓落實,首先在宣傳發(fā)動階段,9月初在分院團學干部例會上,院辦主任首先在學生干部身上發(fā)動學習“三風”建設活動月通知,在例會上,向老師發(fā)出從教風抓起的動員會,在首日教育中,要求所有輔導員進行“三風”建設活動總動員。

  在全面實施階段中,各班都開展了圍繞“三風”建設月活動的主題班會,有的還以講座、辯論會、黑板報、小品等形式宣傳、發(fā)動,有的班級結(jié)合中秋聯(lián)誼晚會,讓更多的同學相互了解,增強班級的凝聚力,在分院讓每一位同學明白,“三風”建設只有開始,沒有結(jié)束。喲的同學對在“三風”建設中還存在的問題進行批評,有的對老師在教風中存在的不足提出改進建議。

  為了把“三風”建設同學黨建工作結(jié)合起來,讓更多打過入黨報告的同學能自覺在“三風”建設中接受黨組織的考驗。10月22日分院黨支部組織09級新生為主的“如何寫入黨申請書”的黨課講座,會上由支部書記徐老師,首先介紹我校入黨需要經(jīng)過哪些必要的程序和要求,然后再為大家詳細講解入黨申請書如何寫,100多位同學通過這一講座,明確了邦德學院學生黨建工作的方向和程序,為今后在學習和生活中,如何積極靠攏黨組織、如何接受黨組織的考驗,明確了自己努力的方向,通過這一活動也豐富了“三風”建設在我分院活動的內(nèi)容。

  10月中旬,“三風”建設活動月即將結(jié)束,各班對一個月的“三風”建設活動進行了小結(jié),活動月結(jié)束了,但“三風”建設永遠沒有結(jié)束時間,我們一定要通過不斷總結(jié),決心一定要努力建立一套行之有效的“三風”建設長效機制,促進我校和諧校園的建立。

學校工作總結(jié) 篇5

各位領導、老師們、同志們:大家好!

  轉(zhuǎn)眼間,20xx年的風雨歷程已從我們腳下轟然走過,20xx年的明媚春光即將翻然而至。站在辭舊迎新的節(jié)點上,我們盤點20xx年下期,回顧十五年來的.一路風景,我們的眼睛再一次因回味而明亮,再一次因感動而濕潤……

  一、勤耕不輟,豐碩的收獲讓我們感動

  20xx年下期中,我們在收獲中喜悅走過:我校被中華人民共和國教育部評為首批全國中小學心理健康教育特色學校(全省僅8所,全市唯一),這是建校史上的一件大事,是我校心理健康教育特色工作十五年持續(xù)努力的結(jié)果,更是全校教職工辛勤汗水的結(jié)晶;我校被四川省陶行知研究會初中專業(yè)委員會評選為理事單位;在遂寧市20xx年群文閱讀特色課程研究成果展示中,我校榮獲團體一等獎;在20xx年遂寧市中學生運動會籃球比賽中,榮獲初中女子組第四名;校園集體舞《童心舞動》、《我愛你中國字》、《田野里的春天》、《金蛇狂舞》、《快樂學堂》、《友誼地久天長》獲市第八屆中小學生藝術節(jié)活動二等獎;榮獲遂寧市首屆"綠然智慧杯"英語千詞聽寫大賽優(yōu)秀組織獎;我校小學和初中均榮獲20xx年上期全縣教學質(zhì)量綜合評估一等獎,榮獲小班送生工作一等獎,榮獲20xx年高考優(yōu)質(zhì)生源學生跟蹤獎;參加縣第八屆中學生運動會榮獲籃球比賽第二名。西華師范大學初等教育學院蔡茂華書記到我校觀摩調(diào)研小學教育和學校管理,理縣桃坪小學領導及教師與我校結(jié)成友好學校,并接受我校的幫扶;全縣新教師培訓會、小學中青年領導賽課等多項活動在我校舉行。

  二、腳踏實地,堅實的行動所讓我們厚重思想決定行動,行動展現(xiàn)寬度。思想有高度,行動就有方向;行動有力度,成果才會豐富。

  我們堅持踐行品位辦學——辦學品位決定著學校發(fā)展的品質(zhì),體現(xiàn)著一所學校的格調(diào),影響著學校的知名度,內(nèi)要強素質(zhì),外要樹形象,所以我們投資數(shù)十萬元美化了校園:完成了近400m2的防水維修,150 m2的屋面瓦的更換,92 m2的花壇花崗石更換,300 m2的道路黑化,以及教學樓前260 m2地面改造為花崗石地板等;維修了塑膠操場、籃球架、足球門、單杠、雙桿等設施設備、學術報告廳、文化櫥窗、報架等設施設備;更新了班級文化、走廊文化等。

  我們堅持注重校園安全——"校園無小事,事事見安全,安全責任大,關系你我他"是我們安全工作的理念,所以著力建設平安校園:修理了教學樓梯間欄桿2次,更換不銹鋼管20根,修理了食堂二樓窗戶20扇,為學生寢室教室更換電扇12次,檢查更換 6具失效滅火器、25個應急燈,5處應急疏散標志;堅持了每月一次的安全隱患大排查和不間斷的安全隱患整治,堅持了每周一次的安全教育,堅持了每天的路隊安全執(zhí)勤和課間操樓道安全值勤;堅持每周一次的校園消毒工作,做好了接待各次展示活動的安全守護工作。認真組織學生收看了"20xx年秋季開學安全教育第一課"、觀看了"禁毒"宣傳片,并開展主題班會活動和征文活動;11月,邀請了學校法律顧問、文麗律師給全校學生作為專題法制講座;10月,我校五、七、八年級高質(zhì)量地完成了教育局下達的節(jié)糧征文;王秀梅老師對學生進行了預防季節(jié)性傳*病的知識講座。本學期,學校未出現(xiàn)一起安全事故,沒有任何疫情爆發(fā)。

  我們堅持思考教師發(fā)展——教師素質(zhì)的高低決定著學校發(fā)展的高度,教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升不可松懈,抓好師資隊伍建設就是抓住了學校的根本。本學期,派遣查筠、漆康林、鄧秀英等30多位老師參加國省市縣學習培訓活動;堅持了每周各學科組的常規(guī)教研活動,先后組織召開了4次大型教研會和新教師培訓會、《四川教育》專題約稿、期末復習等4次專題研討會,組織開展了5次素質(zhì)檢測、4次六認真檢查。10月,小學部開展語文、數(shù)學、英語、音樂四門學科的新教師上亮相課活動,歷時4天,展示15堂課,堂堂亮點紛呈;初中部開展第七屆教學技能大賽,堂堂精彩不斷,43名參賽教師和6名示范教師同臺競技,其中講學案7堂,導學案20堂,探究案8堂,自學案9堂,訓練案6堂。獲一等獎的老師有:鐘玲、羅海燕、劉長青、甘迎春、龔成偉、王偉民、劉雙全、楊彩霞、楊周菊、蔣和平、楊平、查筠、劉曉軍。堅持對外展示魅力活動,余國容、陳亞蘭、冉體雪等20多位教師為全縣教研活動獻課,或參加送教活動,均受到好評。組織開展20xx—20xx學年優(yōu)秀教研組和20xx年上期教學標兵評選活動,小學五、六年級語文組、二、三、四、六年級數(shù)學組被評為優(yōu)秀教研組,漆琪、李珺、黃燕等59位老師被評為"教學標兵".10月,學校工會成功組織召開了第四屆教代會;12月25日,為胡顯高、吳芙蓉、陳瓊、文麗珍、蔣朝暉、劉秀蘭、李碧七名教師光榮退休舉行了歡送會;12月30日,成功舉辦了"慶元旦?迎新年"文藝聯(lián)歡匯演晚會。李陽夫和李蓉分別被縣委縣府評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任;漆婷老師參加群文閱讀比賽榮獲市、省一等獎;何仁信參加初中化學優(yōu)質(zhì)微課展示獲省二等獎;蔣安軍、劉晉秋參加縣物理實驗技能大賽獲一等獎、省三等獎,初中物理組參加教具制作大賽,獲縣、市一等獎,省三等獎;郭宏才、漆琪等50多位教師榮獲20xx年上期教育教學先進個人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學科教師,余國容老師獲xx縣第三屆最美教師,譚幸老師被評為"優(yōu)秀教練員",冉松姚志軍被評為"優(yōu)秀裁判員".

  我們堅持為著學生成長——大道至簡,厚德上善。讓學生成長、讓學生成功、讓學生快樂是我們工作的起點,也是我們工作的歸宿。因此,我們堅持了每月一次的主題教育活動;堅持開展每月一次的升旗暨表彰集會活動;堅持開展教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重要節(jié)日感恩老師、感恩父母、愛國愛校的教育活動,在曬孝心主題班會活動中,獲一等獎的班級有:1.1 、1.3、1.5、1.9、2.1、2.3、2.4、2.7、3.1、3.2、3.4、3.6、4.1、4.2、4.5、4.7、5.2、5.3、5.5、5.6、6.1、6.2、6.6、6.7、7.1、7.2、7.6、8.5、8.7、8.8、9.1、9.2、9.7;堅持抓好班級文化建設,獲得一等獎的班級有1.1、1.5、1.9、2.2、2.3、2.6、3.2、3.7、4.2、4.6、4.7、5.1、5.3、6.1、6.4、6.5、7.1、8.2、9.1、9.2;堅持開展科技教育活動,組織七年級師生到廣場參加了xx縣科協(xié)舉辦的"xx縣創(chuàng)全國科普示范縣"科普展,學?萍贾行慕M成員17件作品獲縣一等獎,4件獲市一等獎并送省參評;隆重舉行了20xx年秋季學期開學典禮,表彰了優(yōu)異學生326人、優(yōu)秀學生517人、進步快學生340人,并舉行師生宣誓活動;成功召開20xx年下期家校聯(lián)系會,特別好的班級有1.1、1.5、1.7、1.9、2.2、2.4、3.1、3.4、4.2、4.5、4.7、5.2、5.3、6.1、6.2、6.4、6.5、7.1、7.3、7.6、8.1、8.6、8.8、9.1、9.8、9.7;先后組織舉行了中小學數(shù)學、英語競賽和作文、寫字等比賽活動,近千名學生受到表彰;組織指導學生參加了各種征文、書信活動,收到征文、書信4500余篇;組織學生開展扶貧日獻愛心活動,獲得愛心班級的有:1.1 1.5 1.9 2.1 2.2 2.7 3.1 3.2 4.2 4.7 5.1 5.6 6.1 6.2 7.1 7.2 8.2 8.7 9.2 9.4 9.7 9.8;組織開展"慶元旦迎新年"歌詠比賽活動,獲得一等獎的班級有:1.1、1.3、1.2、2.4、2.6、2.3、3.4、3.7、4.1、4.3、5.5、 5.6、6.3、6.5、7.2、7.1、8.1、8.8、9.8、9.7;組織開展社會主義核心價值觀主題教育活動;開展"美化校園 從我做起"主題班會班會活動,獲一等獎的班級有:1.1、1.3、1.5、1.7、1.9、2.1、2.2、2.3、2.4、2.5、2.7、5.3、5.4、5.5、6.1、6.2、6.7、7.2、7.3、7.6、8.3、8.4、8.7、8.8、9.1、9.2、9.3、9.8;組織開展第三屆經(jīng)典誦讀比賽活動,獲得一等獎的班級有:1.1、1.5、1.4、2.9、2.4、2.3、3.1、3.3、3.4、4.5、4.1、4.2、5.5、5.2、6.2、6.1、7.1、7.2、8.8、8.6、8.2;開展心理健康教育活動,冉體雪、漆婷兩位老師分別對小學、初中學生進行了考前心理講座,為學生迎接期末考試奠定了良好的心態(tài)。

  我們堅持管理創(chuàng)新——思路決定出路,精細在于細節(jié),管理注重效益,策略引領行動,所以組織各部門重新修訂了《xx縣實驗學校管理制度》,將于近期印刷成冊;堅持了校級干部日負責制,堅持了領導一周聽課2節(jié)、巡堂4次工作制;堅持了每月一次備批檢查制,堅持了每月一次質(zhì)量跟蹤制;堅持了學校定方向、班主任管細節(jié)、科任教師管課堂、學生會管常規(guī)的立體格局。

  老師們,朋友們,回首20xx年下期,我們感覺很充實,很飽滿,但如果再回首看看我們走過的十五個春秋,我們定會心情跌宕——

  回望十五年,我們從素不相識緣至知心戰(zhàn)友,從意見分歧達到志同道合,我們成為了真正的實驗人,我們做了真正的教育人。這十五年,我們共同成長,一起奔騰,篳路藍縷,披荊斬棘,我為有這樣的兄弟姐妹而感到溫馨,為有這樣的優(yōu)秀團隊而倍感榮幸。

  回望十五年,曾記否,我們的校園從5畝增至52畝,那怕而今只剩38畝;曾記否,我們的硬件從僅有一棟教學樓發(fā)展到擁有育英樓、逸夫樓、博雅樓、住宿樓;曾記否,我們的操場從一個堰塘變成了硬地再變成了塑膠操場;曾記否,我們的授課從粉塵染鬢脫變?yōu)槎嗝襟w教學至全面使用電子白板。這十五年,我們省吃儉用,用"鍋碗理論"筑起了我們的金巢,我們的家園從無到有,從小變大,從弱變強,我為新家有這樣的變化而鼓舞,為新家有這樣的驚艷而寧靜。

  回望十五年,不曾忘記,魁山坡上,有我們留下的縷縷菜香;不曾忘記,蜀南竹海,有我們留下的陣陣濤聲;不曾忘記,張家界,有我們留下的激情吶喊;不曾忘記,北海銀灘,有我們留下的排山倒海;不曾忘記,舞臺上,有我們留下的翩翩倩影;不曾忘記,學術報告廳,有我們留下的歡聲笑語。我為老師們把歡樂帶給大家而鼓掌,為老師們的勇敢擔當而澎湃。

  回望十五年,我們滿足,在校學生從600余人增至4000多人,使學校容量達到飽和;我們驕傲,教學質(zhì)量從默默無聞到聲名鵲起,站在了xx義務教育的巔峰;我們自豪,學校從獲得縣首屆鼓號隊比賽一等獎一路攀升到全國心理健康教育特色學校,從此跨入中華名校的行列。我為學校從哇哇落地成長為健壯青年而歡欣,為我們付出艱辛終有收獲而贊嘆。

  老師們,朋友們,回望十五年,我們有過辛酸,但沒有放棄;我們有過淚水,但沒有哭泣;我們有過勞累,但沒有放下;我們有過選擇,但沒有后悔。我們不會忘記,很多老師拔下針頭,就趕回學校上課,他們的心里始終裝著學生;我們不會忘記,十五年了,大家還是堅守在這里,不離不棄,目標一致。我們是朋友,我們是戰(zhàn)友,我們兄弟,我們是姊妹,我們是親人。最后,我想用一曲《朋友》感謝你們——這些年一群人 風也過雨也走 有過淚有過錯 還記得堅持甚么 真愛過才會懂 會寂寞會回首 終有你終有夢在心中朋友不曾孤單過 一聲朋友你會懂 還有傷還有痛 還要走還有我 這些年一群人 風也過雨也走 有過淚有過錯 還記得堅持甚么 真愛過才會懂 會寂寞會回首 終有夢終有你在心中朋友一生一起走 那些日子不再有 一句話一輩子 一生情一杯酒 朋友不曾孤單過 一聲朋友你會懂 還有傷還有痛 還要走還有我 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句話一輩子一生情一杯酒 朋友不曾孤單過 一聲朋友你會懂 還有傷還有痛 還要走還有我

  謝謝大家!

學校工作總結(jié) 篇6

尊敬的各位領導

  現(xiàn)將我半年來工作向各位領作述職,有不到之處望各位批評指正。

  回顧剛剛過去的半個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層干部的職責,有太多的感觸,可以用酸、甜、苦、辣四個字來形容。本學期,在李校長、呂校長的領導下,在全校班主任幫助支持下,順利的完成了本部門的各項工作,現(xiàn)從以下幾個方面匯報工作:

  一、個人思想和學習方面

  1、端正思想態(tài)度,顧全大局,堅持把工作放在首位,不搞個人主義思想,不以公謀私。

  2、堅持低調(diào)做人、高調(diào)做事原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事,在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

  3、在學習上半年來從來沒有松懈過,在網(wǎng)絡上下載了余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。

  二、加強班主任隊伍建設

  1、根據(jù)班主任隊伍建設的要求,配合呂校長組織每次班主任會議工作。

  2、要求班主任老師要做到五心即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持以不變應萬變的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發(fā)生的情緒變化,增強了班主任以生為本的服務思想(重點是本部門負責這塊)。

  3、要求班主任做到深入班級衛(wèi)生第一線,眼操、課間操親自到班級。

  4、與班主任、住宿學生家長、招住宿戶住宿學生共同簽訂了安全住宿協(xié)議。

  5、與校車車主、司機乘車學生,家長簽訂了安全乘車安全責任狀。

  三、衛(wèi)生、兩操

  1、把學生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到四個報告、一個知道。

  2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調(diào)遵守學校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀。

  3、組織開展了第二套廣播體操時代在召喚教與學,配合學校做好縣課間操檢查的準備工作。

  4、為了提高學生的安全意識,組織全校學生進行了一次安全教育知識講座。

  四、其他方面

  1、配合學生處做好學校有關政教方面的工作。

  2、配合呂校長召開好幸福人生教育系列主題班隊會的組織工作。

  五、存在的不足

  從接管政教時起,胸懷壯志一定要把工作干好,有很好的思路和想法,想要把工作干好,由于工作能力不足,導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求。

  1、思想不夠扎實,有時帶著情緒干工作,不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上,沒有深入。

  2、個人閱歷和個人工作經(jīng)歷太少,有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。

  3、有時考慮的問題過于膚淺,過于簡單,做事過急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

  4、沒有做好與班主任之間的溝通,導致有些方面產(chǎn)生很多的誤會和工作的被動,甚至有些工作無法開展執(zhí)行。

  六、今后努力的方向及打算

  1、加強個人的理論學習和業(yè)務水平的學習,做到不恥下問,多請教。

  2、多些溝通和理解,少些誤會。共同搞好工作。

  3、低調(diào)做人,高調(diào)做事。

  4、制定有效可行性易操作的衛(wèi)生、兩操管理考核制度,做到以理服人,以制度辦事,以制度管。

  5、加強對班主任業(yè)務能力的培訓,全面提高班主任隊伍的治班、管班能力,確保班主任隊伍的積極性和創(chuàng)新意識大幅度提高。

  6、加強自身素質(zhì)的提高,用唯有終生學習,才能終身富有的思想,督促自己加強理論學習,以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發(fā)展。

  各位領導、老師們,以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算,我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作,甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短,加強學習,改進工作方法,努力地把各項工作干好,干出色。同時誠懇的接受各位的監(jiān)督和批評指正。

學校工作總結(jié) 篇7

  一:學生基本情況

  廖玉,男,應用技術學院建筑工程技術貧困生,該生在校期間尊敬師長、團結(jié)同學,學習認真、成績優(yōu)秀,其專業(yè)必修課總分在建筑工程技術專業(yè)20xx級93人中排名13名。是一名品學兼優(yōu)的好學生。

  二:學生家庭基本情況

  該生家庭成員有奶奶、父母、姐姐和兩個弟弟,奶奶身體健康情況尚可,但行動不便,父親為當?shù)啬撑谥駨S工人,母親在鎮(zhèn)上做零工,姐姐外出打工,兩個弟弟分別就讀高二、高三。家庭人均收入約300元,但家庭支出較大,故家庭經(jīng)濟情況不容樂觀。

  三:訪談基本內(nèi)容

  1,家庭經(jīng)濟情況如何,主要收入來源是什么?

  家庭經(jīng)濟情況不容樂觀,主要收入來源為父母二人做工工資所得。主要原因是家里小孩多,有四個小孩,現(xiàn)在尚有三個小孩在讀書,并且都已經(jīng)過了義務教育階段,教育成本較高。同時家里尚有高齡奶奶,偶爾需要到醫(yī)院看病、拿藥,也成為一個固定支出。

  2,廖玉在家里表現(xiàn)情況如何

  廖玉在家中排行老二,其姐姐讀書僅獨到初中畢業(yè)就已經(jīng)出去做工,廖玉在家中承擔著為家庭分擔壓力的任務。每次放假回家都會督促兩個弟弟的學習,還要幫助父親做工。并且在家中比較孝順,和鄰里之間相處融洽,是一個很懂事的孩子。

  3,現(xiàn)在家庭的主要困難

  現(xiàn)在家里最大的問題是經(jīng)濟問題,由于小孩讀書需要較多的資金,故而現(xiàn)在家里不僅沒有什么結(jié)余,還向親戚稍微借了一點。所以希望能夠獲得生源地貸款或者學校貸款之類的減輕家里的負擔。另外就是家中的奶奶無人照顧,因為夫妻二人均要外出做事,所以正常工作時間家中無人對老人家進行照顧,這也是一塊心病。

  4,廖玉在學校的表現(xiàn)情況如何

  廖玉在校期間不因為家庭經(jīng)濟困難而自卑,自信做人、踏實學習,與周圍同學保持良好的關系,樂于助人,周圍同學稱“謙虛低調(diào),默默助人”。廖玉同學在學習方面也是非常認真,其專業(yè)必修課總分在建筑工程技術專業(yè)20xx級93人中排名13名,并且在20xx-2010學年度獲得學校優(yōu)秀學生獎學金。

  5,廖玉馬上面臨畢業(yè),建筑工程技術專業(yè)就業(yè)前景如何

  建筑工程技術技術專業(yè)是我院強勢專業(yè),師資力量較強,廖玉自己的專業(yè)學習又較為努力,故而未來能勝任工作。按照前面兩年的情況來看,該專業(yè)學生就業(yè)主要為:建筑公司做現(xiàn)場施工管理,工程監(jiān)理公司做施工現(xiàn)場監(jiān)理,檢測公司做工藝檢測等,主要工作單位為桂林三建、桂林四建、桂林八建、廣西二建、廣西三建、廣西四建,中國建筑工程總公司華南分公司,深圳恒義建筑安裝工程公司,十一冶建筑工程公司等。就業(yè)壓力不是很大,但是基本上要先在工地上班,較為辛苦。

  四,工作效果

  1、 充分了解學生及其家庭實際情況,能夠清楚的了解學生在思想、學習、工作、思想上相關情況,可以在學生面臨的困難、困惑問題上有針對性的進行解答,同時為做好學生思想工作及相關資助工作提供了直觀而詳實的資料。

  2、 以實際行動落實家校聯(lián)系,讓家長—學校實現(xiàn)面對面交流,更加有利于學校了解家庭實際困難,有利于學生的健康成長。同時也能讓家長能夠清楚的了解學校的相關政策,對學校的各項規(guī)章制度予以理解支持。

  3、 深入學生家鄉(xiāng),積極宣傳學校針對家庭困難學生的各項助學政策,充分體現(xiàn)學校對我校的關心、愛護,有利于提高我校的知名度和美譽度,對我校的發(fā)展起到積極作用。

  4、 能夠讓學生切實感覺到學校的關愛,能夠拉近學校、老師和學生之間的距離,增加兩者之間的親切感,增進了家庭和校方的感情和友誼。

  五:存在問題

  由于對家訪目的地較為陌生,故在前往家訪目的地的過程中存在一定的難度。其中有交通方面:如前往合浦縣公館鎮(zhèn),需要先乘坐北海到合浦縣城的班車,然后搭乘公交車前往合浦縣汽車總站,再搭乘城鄉(xiāng)班車前往公館鎮(zhèn),最后需要乘坐“三馬車”前往目的地。語言方面:該生家里父親能講普通話,但是其母親能聽懂但是不會講,同時我自己又不會合浦話,這就給相互交流增加了一定的難度,不利于工作的順利開展。

  六:對該工作的建議

  1,不打無把握的仗

  做好功課,在家訪前需要對該生的基本情況進一步的深入了解,對其優(yōu)缺點都作出評估。同時根據(jù)想要了解的情況提前列出訪談話題目錄,做到有的放矢。還要對家訪目的地的風俗習慣做好了解,避免造成無謂的誤會和矛盾,影響家訪的進程。

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