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把責(zé)任交給我們高中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的把責(zé)任交給我們高中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
伴著21新世紀(jì)時(shí)代的朝陽(yáng),我們?cè)谶~步富強(qiáng)的祖國(guó)母親的搖籃里成長(zhǎng)。我們身上肩負(fù)的是建設(shè)祖國(guó)的重任,然而,縱觀當(dāng)今中學(xué)生,幾人又能做到有擔(dān)當(dāng)呢?
教育對(duì)一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)意識(shí)具有導(dǎo)向作用,談到當(dāng)今中國(guó)教育,“應(yīng)試”當(dāng)之無(wú)愧成為中心主題。在“應(yīng)試”的指揮棒下,“應(yīng)試悲哀”屢見不鮮。作為一名在“應(yīng)試”環(huán)境中成長(zhǎng)的中學(xué)生的我親眼目睹了太多盲目沉溺于題海,疲于奔命的學(xué)子,也聽聞了太多因缺乏責(zé)任,缺乏目標(biāo),在學(xué)習(xí)中迷失了自我,厭學(xué),畏學(xué)者流入社會(huì),最終走向犯罪道路的故事。一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生中也有不少處于身體或心理的“亞健康狀態(tài)”。中國(guó)學(xué)子常碌碌于各種考試間,卻忽略了考試之外我們應(yīng)具有的能力,該承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任。
家庭是孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境之一,而如今“中國(guó)式”的家庭教育卻常常束縛孩子們的承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。一方面受到社會(huì)重學(xué)風(fēng)向影響,中國(guó)家長(zhǎng)們往往用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子,而忽略了對(duì)孩子自立自強(qiáng),承擔(dān)責(zé)任的要求。另一方面,中國(guó)孩子目前多數(shù)是獨(dú)生子女,許多孩子在家里,都是集全家人寵愛于一身的溫室花朵。這樣的家教觀和這種盲目溺愛,很大程度上造成了我們這一代人,嬌弱的性格,薄弱的責(zé)任意識(shí)。
回首往昔,我國(guó)古有屈原,范仲淹心懷祖國(guó),憂國(guó)憂民,近有五四青年以國(guó)為家,與國(guó)同在,前亦有錢學(xué)森,鄧稼先為國(guó)富強(qiáng)盡忠盡力,他們中誰(shuí)不是以家國(guó)興旺為己事,擔(dān)起時(shí)代重任?我們?cè)惺⑹捞瞥鼉?yōu)越的科舉制度,先進(jìn)的教育思想所奠定的社會(huì)基礎(chǔ),鑄就了一個(gè)令多少國(guó)家嘆服的強(qiáng)國(guó)。如今,我們的教育理念,制度飽受社會(huì)爭(zhēng)議,相反,一些西方國(guó)家的教育方式卻得到了更多的贊許與認(rèn)可。西方教育勝于世界的關(guān)鍵,是他們對(duì)待教育思想理念的先進(jìn)他們重視全面發(fā)展,而不僅以成績(jī)?yōu)楹⒆佣ㄎ唬购⒆觽兊靡陨硇慕】党砷L(zhǎng),在愛學(xué),好學(xué)中學(xué)習(xí),他們有先進(jìn)的思想觀念,有寬松,開放的社會(huì)環(huán)境,讓孩子們承擔(dān)更多,也收獲更多。相比中國(guó)教育,他們更大膽,更民主,更敢于把責(zé)任交給孩子承擔(dān),敢于把世界交給孩子去開創(chuàng)和建設(shè)。
“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。”作為中國(guó)少年,我們身負(fù)的是主宰祖國(guó)未來(lái)命運(yùn)的使命,作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們不僅應(yīng)該具有優(yōu)異的成績(jī),也應(yīng)該具有全面發(fā)展的能力,和敢于承擔(dān),勇于承擔(dān)國(guó)家大任的責(zé)任感。培養(yǎng)祖國(guó)新時(shí)代的創(chuàng)造者,我們應(yīng)當(dāng)推動(dòng)教育面向未來(lái),面向世界的改革,而教育改革背后,是社會(huì)教育觀念的轉(zhuǎn)變。改變社會(huì)教育觀念,用教育將責(zé)任深植我們心中,將未來(lái)放手給我們?nèi)テ磩?chuàng),是我們熱切渴望,也是中國(guó)社會(huì)的深切需要。
請(qǐng)把屬于我們的世界交付給我們,請(qǐng)相信我們有肩扛社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)!
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