另一種美高中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的另一種美高中作文，歡迎大家分享。
另一種美高中作文1
在我看來，美，從來就不是用來形容外貌的，而是一個(gè)概括性的詞，當(dāng)然，不是指表面，而是對內(nèi)在的總結(jié)。而當(dāng)今的“審美”，實(shí)在令人匪夷所思，這似乎就得對現(xiàn)如今一些“新”“怪”事物做一番審視了。于是，那些優(yōu)雅、莊重、深刻、經(jīng)典的事物又成為了人們追求的美之標(biāo)準(zhǔn)。不過，美有它不同的表現(xiàn)形式，或獨(dú)特或怪異，但歸根到底，本質(zhì)之中，都是一種美。而這大概就是和當(dāng)下風(fēng)象相比較所突顯得與眾不同的非凡氣質(zhì)。
美是真誠——在梵高十年的創(chuàng)作生涯中，人盡皆知的作品，無非是動(dòng)感富有張力的《星空》，熱烈奔放又飽含生命色彩的《向日葵》，臨摹米勒的《播種者》以及幾十張的畫像。不過，令我震撼直指心頭的作品，不在這名畫之列，而是一雙默默無聞的鞋子。沒錯(cuò)，一雙毫不起眼的鞋子，普通工人的鞋子，隨意地?cái)[放在地板中央，鞋帶松松垮垮的散落在磨白的鞋頭，泥濘、破舊、骯臟不堪。這絕非一幅上檔次的藝術(shù)品，可能只是出自梵高之手的一幅微不足道的畫�？墒牵�(dāng)你凝視它時(shí)，卻如此被打動(dòng)，無需多言，便能刺入一個(gè)畫家真實(shí)的內(nèi)心世界：苦悶、憂郁、憤憤不平。這使你用他的方式洞悉了社會(huì)底層，不加修飾，不經(jīng)渲染，有的只是真誠樸素，因?yàn)樗匆娏巳碎g疾苦，正如體會(huì)到了小人物的`艱辛，透過生活本質(zhì)的，是一種真實(shí)，一種真誠的美。美不是名譽(yù)的產(chǎn)物，美是樸實(shí)無華，是一顆真摯的心。
美是精神——波德萊爾的《惡之花》中，《腐尸》絕對是飽受爭議的名篇之一，詩歌史上很少有人將一具令人不快的尸體作為意象。不過《腐尸》中，這一形象纖毫畢露，真實(shí)可觸，形象的丑惡催人作嘔，筆觸的冷靜令人咋舌。表面上，似乎是在“以丑為美”，卻毫無美可言，若到此為止，的確只是一幅怪異另類的拙劣之作。不過，詩人斜出一筆，將腐朽化為生命力。因?yàn)榫竦膭?chuàng)造物并不隨物質(zhì)消逝而消逝，撕開偽美的皮囊，所顯露出的恰恰是赤裸而真實(shí)的美，因?yàn)槠渖袷ケ举|(zhì)永存。精神之美不會(huì)毀滅，它不是循規(guī)蹈矩，而是離經(jīng)叛道，是純粹的靈魂。
回到當(dāng)下，如今的文化風(fēng)氣，或受人追捧，或令人矚目。說起新穎的，無非是搞怪作秀、嘩眾取寵，怪異另類稱之為“個(gè)性”，卻沒有靈性，更無思想，這不是美；說起正統(tǒng)的，又讓人感覺矯揉造作、裝腔作勢，高端大氣稱之為“經(jīng)典”，但不夠真誠，這也不是美。對于美，這種或另一種的解釋，都有道理。不過，我們的社會(huì)，如果帶著勇氣去重審樸實(shí)無華和離經(jīng)叛道，在美的認(rèn)知上，或許會(huì)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
另一種美高中作文2
高揚(yáng)是一種自信也是一種追求，《雕塑展覽》這首詩中描繪的一匹馬，前蹄高高揚(yáng)起，像是要乘風(fēng)奔騰而去，這種氣勢吸引了很多人的驚嘆。這種氣勢是很多人多向往的，有些人會(huì)用盡一生去追求那種高揚(yáng)的生活，在別人的驚嘆于贊譽(yù)中得到滿足。
追求原本并沒有錯(cuò)，只是太多的人在追求的路上走的太過急促，忘記了偶爾停停，看看身邊的風(fēng)景，或許平淡但卻有一種安穩(wěn)。有時(shí)也許可以把生活與追求比作是爬山，在山底時(shí)大家有很多人一起說說笑笑的討論著山上的景色，大家一起向往、一起歡笑，但當(dāng)我們慢慢的越怕越高時(shí)，看到的美麗風(fēng)景變多了，身邊那些與我們一起欣賞的人卻少了，歡樂也隨之減少。在往高處景色越來越美，但身邊那些與自己欣賞的人已變得寥寥無幾，漸漸地對于高處不勝寒這個(gè)詞也有了更深一層的體會(huì)，一個(gè)人欣賞再美麗的風(fēng)景，終究不會(huì)那么幸福。心里總會(huì)掛有一絲涼意與寂寞，懷念當(dāng)初山底時(shí)的歡樂與溫暖，才發(fā)現(xiàn)自己早已漸漸走遠(yuǎn)。
高揚(yáng)的馬蹄、爬山，這些由于追求而丟失最初美好的例子在生活中還少嗎？捫心自問，我也不過如此。追求某種完美，本身是該被予以鼓勵(lì)與支持的，但世間萬物并無十全十美。例如人，人并不完美，無論是誰。朋友亦是如此，我們不能去要求他們得有多完美，也許更多的在那些不完美中用另一種方式得到的結(jié)果會(huì)更完美，而并非是要求別人過于嚴(yán)苛。但我，就犯了這樣一個(gè)再不完美中強(qiáng)挑完美的錯(cuò)誤。我將此預(yù)置為爬山的錯(cuò)誤，沒想過會(huì)在追求更完美的那段路上丟失了一些歡樂與溫暖。其實(shí)至今我也并不確定那樣做是否完全錯(cuò)誤，但我依舊還念那些山底的平淡的快樂。
所以說這首詩的后兩句說：前程萬里！可惜它永遠(yuǎn)不落下的高揚(yáng)的馬蹄！也許我對此的理解并不那么充分，但我認(rèn)為生活中那些只顧努力追求，不斷攀高的人可以偶爾停下急促的步伐去留意身邊的風(fēng)景，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)平淡的歡樂才是最美、最真實(shí)的追求。這樣也許就不會(huì)像這匹落不下高揚(yáng)馬蹄的馬那樣孤獨(dú)的高揚(yáng)了。
落下，也許會(huì)是另一種美！
【另一種美高中作文】相關(guān)文章：
另一種美小學(xué)作文07-11
另一種眼光高中作文08-12
另一種方式高中作文06-11
另一種美麗高中作文01-30
美與丑高中作文02-23
美哉高中作文06-29
談“美”高中作文05-31
放手的美高中作文07-26
高中作文：片刻的美07-01