我的好朋友書小學(xué)作文

我的好朋友書小學(xué)作文1

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的好朋友書小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　書是我的好朋友，它讓我懂得了很多知識(shí)，明白了很多道理。它就像天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水”，我們的“心臟”，是不可缺的。

　　課余時(shí)間，我會(huì)花很多時(shí)間來(lái)看書，只要一拿起書，我就會(huì)愛(ài)不釋手。我很喜歡看《三毛流浪記》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《小豬唏哩呼�！�。當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候，我總愛(ài)問(wèn)為什么，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“我也不知道，你去找書吧，知道了后告訴我�！边@時(shí)候，我就會(huì)去請(qǐng)教《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它總能給我一個(gè)滿意的答案；當(dāng)我不開心的時(shí)候，我就看《小豬唏哩呼嚕》，唏哩呼嚕實(shí)在太可愛(ài)了，總能讓我開懷大笑；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總能看到三毛的可憐和堅(jiān)強(qiáng)，他不怕困難、不怕苦的精神鼓舞著我，我立刻就信心百倍了。

　　書是我的好朋友，它是知識(shí)的海洋，我要在這廣闊的海洋里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我的好朋友書小學(xué)作文2

　　人生道路上，會(huì)交許多朋友，但是，今天我說(shuō)的好朋友并不是你想的那個(gè)好朋友，而是這位——書籍。

　　說(shuō)起我和書籍，故事多著呢！

　　有一次，我在書桌上津津有味地品嘗著《紅樓夢(mèng)》原著，曹雪芹寫得繪聲繪色，里面人物栩栩如生。這時(shí)，開飯了，平時(shí)一見(jiàn)飯菜的香味就撲上去的我，現(xiàn)在卻像失去了味覺(jué)一般一動(dòng)不動(dòng)。媽媽用獅子大口吼了三遍，我也像耳聾了一樣。沒(méi)辦法，媽媽只好把我拽到餐桌前，而我仍還依依不舍的想著書。

　　就這樣，我和書籍成了唯一的知己“朋友”。

　　如今，隨著時(shí)光的流逝，我讀得書越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著，從中我也懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，了解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平，他是法國(guó)19世紀(jì)的一位著名詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家，有著離奇的身世。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》講述的是一個(gè)悲觀、缺乏理想、缺乏行動(dòng)決心的年輕人。

　　通過(guò)大量的閱讀書籍，現(xiàn)在的我，每次寫作文，寫日記，寫讀后感都不在話下，次次被老師表?yè)P(yáng)，次次被老師拿到班上讀，這都是書的功勞！

　　在這多彩的童年，我就是和書一起度過(guò)�！八�”雖不會(huì)說(shuō)話，卻非常忠誠(chéng)，請(qǐng)記住“它”——書。

我的好朋友書小學(xué)作文3

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是唐代詩(shī)人杜甫的杰作。我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩，就讓你聽聽我和書的故事吧！

　　愛(ài)書

　　每一個(gè)月，我都會(huì)到書店去購(gòu)買幾本新書。好書，書成了我生活中的必須品。 每當(dāng)我看到一本好書，就會(huì)如獲似寶，馬不停蹄的把它買下來(lái)。 我的家里已經(jīng)有三個(gè)書架了。書架上差不多放滿了書。科普書、童話書、漫畫書、作文選……小到《哆啦A夢(mèng)》大到《水滸傳》，書多的不得了。 每當(dāng)買回一本書，我就給它編上號(hào)，分成類，然后把它的封面上印上一個(gè)自制的“貓咪”印章，然后放上書架。每個(gè)月還要把書架擦上四五遍。

　　看書

　　我是個(gè)名副其實(shí)的書呆子。每時(shí)每刻都捧著一本書。 在學(xué)校，同學(xué)們下課都去操場(chǎng)玩，唯獨(dú)我，在教室里津津有味地“啃”書。如果是一遍枯乏無(wú)聊的課文，乘老師在黑板寫字，我就低頭看書。等老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，我就抬起頭。這一招高明不？ 一有空，我就鉆進(jìn)書店，享受免費(fèi)的知識(shí)海洋，在海洋吸取智慧。尤其是在炎熱的夏天，書店里還有冷氣開放，既可以看書，又可以避暑，不是一舉兩得嗎？

　　收獲

　　這幾年，書不僅使我明白了人生的道理，還使我寫的作文多次獲獎(jiǎng)。著名作家肖復(fù)興曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星星的夜空……”的確，因?yàn)橛袝�，我感到快�?lè)充實(shí)；因?yàn)橛袝�，我獲得了力量，不斷攀登。我要用書籍這個(gè)階梯，不斷拾級(jí)而上，為祖國(guó)的天空描繪出更加絢麗的彩虹。

我的好朋友書小學(xué)作文4

　　大家對(duì)主題閱讀叢書應(yīng)該并不陌生吧，這是一套充滿真情與愛(ài)的叢書，而它也是一位無(wú)私奉獻(xiàn)給我們知識(shí)道理的無(wú)聲老師。

　　主題閱讀叢書是根據(jù)課內(nèi)知識(shí)給我們補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)。這本書是根據(jù)我們這一單元所學(xué)的內(nèi)容編寫的。它的內(nèi)容十分豐富，有散文、詩(shī)歌和故事。有的故事讓人潸然淚下，有的故事人人鼓起勇氣……讀主題閱讀叢書更像是在聆聽課文的背景音樂(lè)。

　　然而，我最喜歡的是人間真情這本書。這本書中的故事深深的打動(dòng)了我，這本書讓我體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)、朋友對(duì)我的愛(ài)、老師對(duì)我的愛(ài)、小動(dòng)物之間的愛(ài)……這些故事每一個(gè)都令我感動(dòng)，正如它的書名：人間真情，處處表達(dá)了人間的真情、人間的愛(ài)。讀完這本書后，我知道了、我也明白了，我們要愛(ài)生活，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。愛(ài)能創(chuàng)造奇跡，愛(ài)能改變?nèi)松��?/p>

　　在人生的路途中，少不了父母對(duì)我們的愛(ài)和付出，少不了老師對(duì)我們的教導(dǎo)，少不了朋友對(duì)我們的關(guān)懷。他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺校�我們都�?yīng)該報(bào)以感謝、加倍的報(bào)答和幫助。在幫助你的時(shí)候，在她的心里，想的并不是回報(bào)，而是付出和你的歡笑。

　　同學(xué)們，主題閱讀叢書教給了我們這么多知識(shí)、這么多道理，我們難道不應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它，和它做朋友嗎？

我的好朋友書小學(xué)作文5

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我自己一個(gè)人孤零零地呆在家里。媽媽說(shuō)，她過(guò)一小時(shí)回來(lái)�！鞍�!電腦設(shè)了密碼，電視也沒(méi)什么好看的，現(xiàn)在只能看書了�！拔曳�出了一本書——《夏洛的網(wǎng)》”咦!夏洛，應(yīng)該是一個(gè)人怎么會(huì)織網(wǎng)呢?”于是我?guī)е�好奇心翻開書本。經(jīng)過(guò)前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運(yùn)，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢?于是我津津有味地讀了起來(lái)。讀到威爾伯逃跑時(shí)又逮帶回來(lái)，我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因?yàn)橄穆逶诰W(wǎng)上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個(gè)好朋友，我不該無(wú)視夏洛。當(dāng)讀到夏洛已走進(jìn)盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來(lái)。

　　鄭大我都得如癡如醉時(shí)，一小時(shí)已悄無(wú)生息地“溜”走了。媽媽回來(lái)了，我還沉浸在書里，感受著樂(lè)趣�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”媽媽敲了敲門，持續(xù)了兩分鐘，媽媽見(jiàn)沒(méi)人開門于是就打了電話，只是我才覺(jué)醒媽媽回來(lái)了。我像離弦的箭飛奔到門口開門。

　　書，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛(ài)上了書。有書我是最快樂(lè)的。書，我的好朋友。

我的好朋友書小學(xué)作文6

　　一本好書，就是一座滄桑古城，它沒(méi)有現(xiàn)代都市的繁華，沒(méi)有遙不可及的距離，沒(méi)有炫目的光環(huán)，它只有自然簡(jiǎn)樸，我深深地愛(ài)書，深深地依戀書。

　　小時(shí)候，我喜歡躺在媽媽懷中，聽媽媽講《海的女兒》、《安徒生童話》……我與書中的人物一起冒險(xiǎn)一起唱歌，有時(shí)候，我也會(huì)專心致志地捧著書，認(rèn)真地閱讀《格林童話》，那真是最美妙、最快樂(lè)的時(shí)光了！

　　我漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)我五、六歲時(shí)，媽媽為我辦了一張借書卡，我興奮不已，三天兩頭地就往圖書館跑，每次到了那里，我都蹦蹦跳跳地跑進(jìn)瀏覽室，一頭扎進(jìn)書堆里，往往一看就是幾個(gè)小時(shí)！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，從一個(gè)懵懵懂懂的小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，也越來(lái)越喜歡讀書了。無(wú)論是既古樸又著名的《紅樓夢(mèng)》，還是催人上進(jìn)的《意林》，或者是由優(yōu)秀作品匯集的《成長(zhǎng)的書香》……它們都是我心靈的美味佳肴，充實(shí)了我的內(nèi)心世界。

　　在這些書中，我最喜歡的莫過(guò)于《成長(zhǎng)的書香》這本書了，它扉頁(yè)上的一句話尤其讓我印象深刻——純美的字符，傳達(dá)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，共鳴的篇章，印刻著無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)的足跡……這句話讓我眼前一亮，多優(yōu)美的句子啊！它如同一束陽(yáng)光溫暖了我的心靈；如同堅(jiān)實(shí)的土地帶給我安全感；如同一塊香噴噴的面包帶走了人們的饑餓感；如同一杯甘甜的水滋潤(rùn)了趕路人干澀的嘴唇。我迫不及待的翻動(dòng)書頁(yè)，引入眼簾的是四個(gè)醒目的大字：《魔幻歌聲》。咦？圍繞著這個(gè)新穎奇怪的故事題目講了一個(gè)什么故事啊！我迫不及待地將目光下移，來(lái)回地閱讀那一行行方塊大字。

　　這個(gè)故事主要講了歹徒一共劫持了七名人質(zhì)，十歲的蘭蘭也在其中，蘭蘭撲閃著大眼睛端詳著手持手榴彈的歹徒，覺(jué)得他像自己死去的舅舅，她的舅舅不僅愛(ài)唱歌，而且唱得很好。有很多人來(lái)勸歹徒卻都無(wú)功而返，歹徒媽媽急得突發(fā)心臟病，被送去醫(yī)院，這時(shí)，蘭蘭唱起了兒歌，歹徒被感染了，放下武器去醫(yī)院找媽媽了。這個(gè)故事中，我最敬佩蘭蘭，因?yàn)樗�臨危不懼，勇敢的唱起兒歌，化解了歹徒那冰冷的內(nèi)心。我和書中的蘭蘭一起緊張，一起恐懼，一起為解決危機(jī)而快樂(lè)。

　　書帶給了我快樂(lè)，豐富了我的`知識(shí)，充實(shí)了我的生活。我傷心時(shí)，書給我安慰；我委屈時(shí)，書給我理解；我失敗時(shí)，書給我鼓勵(lì)，謝謝你，我的好朋友——書。

我的好朋友書小學(xué)作文7

　　我的“書籍變遷史”可廣了，先是我三四歲看的連環(huán)畫，五六歲學(xué)了一些拼音，便開始看帶拼音的童話書籍，上小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，慢慢開始向詩(shī)歌、小說(shuō)、散文方向發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)生活也與書密切相關(guān)起來(lái)。

　　我四年級(jí)的時(shí)候，在電視上看到了“漢字英雄”這一檔電視節(jié)目，它就是考驗(yàn)參賽者的識(shí)字量。我看了一期后，才發(fā)現(xiàn)生活中有那么多的漢字都有那么多有趣的故事，而且有些字可以和另一個(gè)互相交換，意思也不會(huì)變。當(dāng)然，中間有三分之二的字我不認(rèn)識(shí)。我看到了自己的不足，便下決心要把這些字弄懂，每一期節(jié)目我都不錯(cuò)過(guò)，一邊看，一邊把不認(rèn)識(shí)的自己下來(lái)，看完后，就用字典把不認(rèn)識(shí)的字都弄清楚。慢慢的，我養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣。錯(cuò)字變少了，還改正了不少生活中的口誤，識(shí)字量也擴(kuò)大了。比如，“打破砂鍋問(wèn)到底”這是人們常說(shuō)的一句諺語(yǔ)，但這個(gè)只是一種說(shuō)法，還有一種是“打破砂鍋璺到底”。

　　查閱字典成了我學(xué)習(xí)的好辦法，讀散文更是我養(yǎng)成好習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。我讀了《荔枝蜜》深深的被小蜜蜂勤勞和作者優(yōu)美的語(yǔ)言所打動(dòng)，它讓我懂得了勞動(dòng)的可貴；《鳥的天堂》作者巴金爺爺用那種感覺(jué)比較貼近生活，輕快、活潑的語(yǔ)調(diào)來(lái)把我們吸引，它讓我把這個(gè)萬(wàn)鳥齊居的環(huán)境也現(xiàn)在的環(huán)境比較，我又領(lǐng)會(huì)了保護(hù)環(huán)境的真諦；朱自清《背影》中的那父親拖著微胖的身子穿過(guò)鐵軌買橘子的那幾個(gè)動(dòng)作，加上那讓作者難忘的背影讓我對(duì)這位普通如沙粒但又璀璨如明星的老父親深感敬佩，我又悟到了孝敬父母的含義……

　　書是我的朋友。有一個(gè)人說(shuō)的好“書是拯救人類靈魂的良藥”。果真如此，書，使我的言行舉止更加有禮貌，思維更加敏捷，對(duì)知識(shí)更加渴望、向往。我一生的良師益友——書！

我的好朋友書小學(xué)作文8

　　讀書是我最喜歡的休閑活動(dòng)，它是我的精神糧食，更是我最要好的朋友，陪我渡過(guò)了快樂(lè)的人生旅途。

　　小時(shí)候，第一次接觸書本時(shí)，我就瘋狂的愛(ài)上了它，書就像我的良師益友，在我傷心時(shí)，它用溫暖的文字安慰我，在我高興時(shí)，他用如音符般的文字在我面前跳躍，彷佛在為我高興，不管什么時(shí)候，只要我需要它，它都以微笑以對(duì)，陪我成長(zhǎng)、茁壯，也讓我進(jìn)入它那神秘的想象王國(guó)。

　　書里的世界如大海般的廣闊，在那里，我聽到了大自然的美妙歌聲；在那里，我游遍了世界各國(guó)；在那里，我與海底生物們共舞；在那里，我目睹了金字塔的風(fēng)彩；在那里，我得到了寶貴的知識(shí)。

　　在我讀書的時(shí)候，時(shí)間彷佛已停止，只有一片安靜，小鳥不唱了，河水不流了，就連挖土機(jī)也不工作了，只有書本向我訴說(shuō)它國(guó)度里的各種趣事的聲音，我沉醉在它那奇妙的世界里，在那個(gè)世界里，有一大堆天馬行空的故事，把我從現(xiàn)實(shí)拉到了童話王國(guó)，我騎著飛天掃地，看到了白雪公主的城堡，與水手們尋找傳說(shuō)中的寶藏， 跟小木偶一起到鯨魚的肚子里探險(xiǎn)，和白馬王子一起與巨大的魔龍戰(zhàn)斗，在童話的世界里，我是多么的快樂(lè)啊，多么的幸福�。�

　　書在我的生活中扮演著密不可分的角色，有了它的陪伴，讓我勇敢的面對(duì)每一天、每一分、每一秒，更為我的生活畫上了幾道美麗的彩霞，也使我變的博學(xué)多聞，因此我最要好的朋友就是──書。

我的好朋友書小學(xué)作文9

　　書本是我無(wú)聲的老師，伴隨我長(zhǎng)大。小時(shí)候教我學(xué)會(huì)數(shù)：一、二、三……，上學(xué)了，教我認(rèn)識(shí)許多字并教我許多道理，使我健康成長(zhǎng)。將來(lái)能夠成為有用之材。

　　我有許多種書本籍，有漫畫書本、有學(xué)習(xí)用書本、有故事書本……，但是我最喜歡我的小號(hào)書本。因?yàn)槲矣X(jué)得我們彼此是知心的朋友。從我學(xué)小號(hào)的第一天起到現(xiàn)在，三年多的時(shí)間里，每天，我都把它拿出來(lái)，和它說(shuō)話，它教我練習(xí)。它天天看著我在小號(hào)上的進(jìn)步。一開始，我對(duì)書本上像小蝌蚪似的音符一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)我的努力，天天看著它，慢慢地我懂得了它里面的意思，把每一個(gè)音符連在一起，就成為了美妙的音樂(lè)，是它教我什么時(shí)候吹強(qiáng)音、什么時(shí)候吹弱音、什么時(shí)候該吹連音。當(dāng)我通過(guò)練習(xí)，完整的吹奏曲目時(shí)，我覺(jué)得小號(hào)書本通過(guò)我把它的心思吹出來(lái)。在生活中，當(dāng)我高興時(shí)，吹的每一首曲子，那些小蝌蚪好像為我歡呼和跳躍；當(dāng)我傷心吹曲子的時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到那些小音符也在陪我落淚。它真是我的知心朋友��！

　　書本讓我的生活豐富多彩，它教我許多知識(shí)和道理。我們要好好地愛(ài)護(hù)它，不要對(duì)它亂扔亂涂，也讓它快快樂(lè)樂(lè)的陪伴我們學(xué)習(xí)、生活。

我的好朋友書小學(xué)作文10

　　書，真是一位令人高興的好朋友。它上知天文，下知地理，精通古今中外，又像是一位無(wú)所不知的大學(xué)者。

　　一天上午，剛做完作業(yè)，我立刻向書房奔去，一個(gè)個(gè)書朋友正整齊地躺在書架上，我迅速?gòu)墓裰谐槌鲆槐緯�，津津有味地讀了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。很快，我就入迷了，書的世界很精彩，書朋友帶著我在書的王國(guó)里遨游：童話故事寫得生動(dòng)而且有趣；科學(xué)探索神秘而又深?yuàn)W；作文世界里好句連篇，一個(gè)個(gè)好詞就像一串串跳躍的音符……我看得不亦樂(lè)乎。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一句句叫喊聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，是老爸在叫我出去吃午飯，不過(guò)，我已經(jīng)沉迷于書的海洋，出不來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，一陣陣急促的腳步聲響起，我感到大事不妙，立刻撒腿就跑，但還是被爸爸抓住了，結(jié)果可想而知。

　　書的好處有很多，它可以增強(qiáng)你的理解能力，提高你的寫作能力，還可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，看好的書，你會(huì)獲益良多。

　　書，真是一個(gè)好朋友，是一個(gè)永遠(yuǎn)的老師，是一位永遠(yuǎn)的伴侶，是人類的長(zhǎng)生果，是……書能夠陪伴你度過(guò)一生美好的時(shí)光!

我的好朋友書小學(xué)作文11

　　是它讓我打開了心靈之窗，遨游在知識(shí)的海洋里；是它讓我知道了大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；是它讓我領(lǐng)略祖國(guó)文化的博大精深；是它告訴我即使面對(duì)一望無(wú)際的黑暗也要勇往直前毫不懼怕；是它帶我環(huán)游世界……它就是我的好朋友—書。

　　高爾基說(shuō)"書是人類進(jìn)步的階梯”，在我的書架上擺滿了各種各樣的書。楊紅櫻的小說(shuō)里告訴我們，用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心�！遏敒I遜飄流記》告訴我們，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄�！吨腥A上下五千年》帶著我們穿梭到過(guò)去，探索從古至今文化的奇妙。《窗邊的小豆豆》向我們講述了一個(gè)發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，東京的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事……其中我最喜歡的還是美國(guó)作家海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》。

　　可憐的海倫·凱勒在一歲半時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病中使她喪失了視覺(jué)。即使命運(yùn)多么不幸的她，最終還是在黑暗中站了出來(lái)，頑強(qiáng)地與“惡魔”作斗爭(zhēng)。在沙利文導(dǎo)師的幫助下，讓她懂得了“愛(ài)”的真諦，使她的精神受到了解放。同時(shí)，海倫·凱勒通過(guò)超人的努力和毅力，最終以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的全部課程，震撼了全世界。

　　海倫·凱勒還在著作《假如給我三天光明》中給人們忠告：請(qǐng)善用我們的眼睛，就好像你明天就會(huì)失明；聆聽美妙的樂(lè)曲，鳥兒的歌唱，猶如明天你就會(huì)失聰……請(qǐng)盡量運(yùn)用我們身體的每一種感覺(jué)，從各個(gè)方面盡情體會(huì)這個(gè)世界的美好和快樂(lè)，這都是大自然賜予我們的寶物。

　　歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，在我??成?L的路上，我們要與書作伴，讓書滋養(yǎng)我們的精神世界！

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