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有關(guān)面試時簡短的自我介紹范文集合7篇

　　來到一個完全陌生的環(huán)境，我們難以避免地要作出自我介紹，用自我介紹往往可以向他人介紹自己。寫起自我介紹來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的面試時簡短的自我介紹7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)面試時簡短的自我介紹范文集合7篇

面試時簡短的自我介紹篇1

　　各位評委老師大家好!我是來自岳陽平江的周贊；這個名字包含著一個美好的愿望：我一直都希望我的存在能讓我周圍的人生活得更加美好；選擇播音與主持這個專業(yè)，是我美好愿望的延伸；我希望我的聲音通過電波能夠把這份美好傳遞給更多人，為了這個愿望，我一直在努力。但我深切地知道，單憑我個人的努力遠遠不夠，我需要更高層次更正規(guī)的學(xué)習(xí)，相信我!給我一個舞臺，我一定會還你一個精彩。

面試時簡短的自我介紹篇2

　　本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

　　在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學(xué)生等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

　　在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

面試時簡短的自我介紹篇3

　　經(jīng)過三年大學(xué)生活中，我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍。我遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，政治上要求進步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研專業(yè)知識。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)秀;班委工作認真負責，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有奉獻精神，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。

　　財務(wù)會計是一門實務(wù)操作性很強的學(xué)科，即將成為一名財務(wù)人員，我十分渴望難得的學(xué)習(xí)機會，一直以“一專多能，全面發(fā)展”嚴格要求自己，通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己無論是在思想，還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。

　　在政治思想方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德;有較強的集體榮譽感及團隊協(xié)作精神，能尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、助人為樂。平時注重加強有關(guān)財經(jīng)方針、政策和財務(wù)會計法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平能力。

　　在業(yè)務(wù)知識和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《成本會計》、《財務(wù)會計》、《管理會計》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已具有較強的財務(wù)處理能力與計算機軟件開發(fā)能

　　在現(xiàn)代社會主義市場經(jīng)濟的浪潮下，作為跨世紀的大學(xué)生，為了更好地適應(yīng)社會的需要，我在掌握好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在這將揮手告別學(xué)校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學(xué)知識運用到工作中。

　　我的叫XXX,今年27歲,畢業(yè)于XX學(xué)校, 我出生于風(fēng)景秀美的邊陲小城--臨江,97年我以優(yōu)異的成績考入了吉林工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院,從此翻開了我人生新的篇章.入學(xué)以來我一直擔任班級的團支書,繁忙的工作不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的工作能力,更加鍛煉了我解決問題的能力。

　　我的專業(yè)是會計,本科學(xué)歷,大學(xué)四年我已經(jīng)順利通過英語四級考試,取得了會計電算化和會計從業(yè)資格證書,努力學(xué)習(xí)關(guān)于財務(wù)的每門學(xué)

　　科,能熟練運用計算機,在過去的2年中一直就職于XX公司,從事過出納、結(jié)算會計等工作,對財務(wù)管理流程及納稅申報工作有相當豐富的經(jīng)驗,熟練掌握各種財務(wù)軟件,對工作充滿熱情,一直堅持專業(yè)知識的學(xué)習(xí),并打算在今年內(nèi)一次性通過會計中級考試。

　　我性格外向,思想活躍,樂于接受一切挑戰(zhàn),大學(xué)期間曾擔任系學(xué)生會主席,正是在那個時候培養(yǎng)了我強烈的責任心、執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力.在大學(xué)期間參加了學(xué)生會,有較強的溝通能力和表達能力,工作努力認真,又較強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性,積極進取,力爭上游.生活中,我愛好廣泛,尤其喜歡歷史,對歷代名人傳記如數(shù)家珍,我也愛好運動,并經(jīng)常組織同事切磋技藝,最擅長羽毛球運動。

　　為了拓寬自己的`知識面,我還參加了會計電算化的學(xué)習(xí),掌握了會計軟件的基本應(yīng)用及EXCEL等應(yīng)用程序.為了使自己所學(xué)的專業(yè)知識能夠與實際結(jié)合,我還自學(xué)了有關(guān)的案例教材,如戰(zhàn)略管理,公司管理,財務(wù)管理,資本運營等,并將其運用到自己的實習(xí)工作中。

　　如果我有機會被錄用的話,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值,爭當工作精英,做合格的員工.同時,我也認識到,人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上的,我認為我有能力也有信心做好這份會計工作。

面試時簡短的自我介紹篇4

　　我叫張***，今年12歲，在江蘇省XX市北海小學(xué)五(1)班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

　　我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽啦，心里美滋滋的。

　　我的優(yōu)點是在家里認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。

　　我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯啦，作文還寫走啦題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點啦，爭取做個更好的學(xué)生。

　　我特別喜歡和別人打賭。輸啦，嘟著嘴巴就走。要是贏啦，笑得眼睛變成啦一條細縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想：“誰會有這么多錢呀，分時是吹�！�.就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”.這時，我笑著高呼：“我贏啦!我贏啦!”

　　哈哈!這就是我。

面試時簡短的自我介紹篇5

　　首先，“經(jīng)歷"不等于“經(jīng)驗"�！敖�(jīng)驗"是指“由實踐得來的知識或技能"。而回過頭來審視大學(xué)生們所追求的“經(jīng)驗"，則是一種急功近利的“經(jīng)歷"，他們認為“進魚缸游一圈，就成了金魚"，于是，他們不惜花費寶貴的時間，頻繁走過場。恨不得把一天當25小時，做25件大事情。但是，這樣機械地像一只蜻蜓“掠過水面，不留痕跡"，“經(jīng)驗"又何從談起?

　　其次，“經(jīng)驗"的含金量太低。在人才招聘會上，只要一提到“經(jīng)驗"，很多畢業(yè)生在進行自我介紹時經(jīng)常就是“三句不離本行":家教、推銷、端盤子……而這些被他們津津樂道的“經(jīng)驗"，其實并沒有什么實質(zhì)性的內(nèi)容。殊不知，用人單位看重的是在相關(guān)行業(yè)內(nèi)的實踐技能，是對該項工作在意識層面上的認知，而不是簡單的家教、推銷、端盤子。說白了，這些活兒，隨便找一個人去做，恐怕也不會差到哪里去。作為一個大學(xué)畢業(yè)生，希望以此來突出自己的能力，顯然難免有些荒唐。

　　我們常說“先天不足，后天彌補"。其實，每個人的“經(jīng)驗"都不是與生俱來的，大學(xué)生也不例外，他們的主要任務(wù)是做好知識儲備，畢業(yè)后走上工作崗位“實踐"，才能鍛煉出真正的“經(jīng)驗"。所以，用人單位如果簡單地以“實踐經(jīng)驗"來苛求應(yīng)屆畢業(yè)生，顯然是對常識的不尊重。而大學(xué)生為了迎合用人單位的喜好，把寶貴的學(xué)習(xí)良機，奉獻給沒有實質(zhì)意義的“經(jīng)驗"，顯然是舍本逐末，必將得不償失。