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屬于我的精彩六年級(jí)作文（精選31篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的屬于我的精彩六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 1
每個(gè)人都有屬于自己的精彩，精彩無(wú)處不在，我也有屬于我的精彩。
奧數(shù)這個(gè)方面，我總覺(jué)得自己很差，常常沒(méi)有自信，甚至有些自卑。
可是今天，我超越了自己。
還是一個(gè)平淡無(wú)味的周末，還是那個(gè)讓人提不起精神的補(bǔ)習(xí)班，還是那個(gè)奧數(shù)缺乏自信的我。這些看起來(lái)如風(fēng)平浪靜的小河。
但是小河也有想掀起驚濤駭浪，活出自己的精彩！
當(dāng)跨進(jìn)了那間教室，心里總會(huì)升起一絲異樣的感覺(jué)。坐在座位上的我，將書(shū)翻開(kāi)。看著里面的一道道題，總感到既陌生又熟悉。
老師津津樂(lè)道地講著課，同學(xué)們又總是興致勃勃的聽(tīng)著�？粗蠋熃o同學(xué)本子上畫(huà)五角星的情景，再看看自己的本子，自卑愈發(fā)地強(qiáng)了。
“請(qǐng)同學(xué)們翻到第二頁(yè)。“老師的聲音再度響起。我漫不經(jīng)心地翻開(kāi)了，上面的題我會(huì)做！我興奮地握起筆一口氣寫(xiě)完了。我信心滿滿地交了上去，如意的得到了一顆大紅星，信心的`袋囊逐漸膨脹。”好了，有誰(shuí)愿意上來(lái)講？“我知道這是千載難逢的大好時(shí)機(jī)，終于，在信心力量的推動(dòng)下，我的手高高舉了起來(lái)。
我又如愿被請(qǐng)了上來(lái)。我緊張地走到講臺(tái)，忐忑不安得講著，生怕講錯(cuò)一點(diǎn)就會(huì)被同學(xué)們嘲笑地沒(méi)力氣抬起頭。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用粉筆寫(xiě)著一個(gè)個(gè)數(shù)字時(shí)，身上已經(jīng)滲出了一層細(xì)密的汗珠。在寫(xiě)完的那一刻，我猛然回頭，接著聽(tīng)到老師的一句話：”給他掌聲�！拔乙荒樞老驳淖呦轮v臺(tái)。從此，我心里的那堵自卑筑成的墻垮了。
精彩無(wú)處不在，當(dāng)信心給你力量時(shí)，精彩的那份榮耀便看得見(jiàn)，也摸得著。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 2
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字��！
這時(shí)，第一節(jié)課的`上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮。看著他們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象��！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋�(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 3
我的世界因有你而精彩；因有你而閃耀；因有你而美麗；因有你使我感到不再空缺；因有你而使我斗志昂揚(yáng)。
你總是一臉笑容的看我，因?yàn)槲覀兪呛门笥�，是有力的�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
記得有一次，那是一個(gè)陰天的下午，我剛跑出來(lái)，雨點(diǎn)就啪啪落在我頭上，可惡，連雨點(diǎn)兒也嘲弄我。上午，班里舉行了英語(yǔ)測(cè)試，我很自信，不可一世的.說(shuō)：“這次我一定會(huì)超過(guò)你的！”你只是笑了笑沒(méi)有駁擊我，可我卻以為你害怕了，還嘲笑你，挖苦你。
一會(huì)兒測(cè)試開(kāi)始了，我十分輕松地答完了所有的題，連檢查都不檢查就玩了起來(lái)，下課時(shí)，我自信滿滿的交了卷子，可命運(yùn)很會(huì)捉弄人，誰(shuí)又知道那張卷子中隱藏幾個(gè)極深的“地雷”呢？下午，成績(jī)出來(lái)了我頓時(shí)傻了眼，你竟然比我高十多分，我又惱怒又羞愧，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，這讓我怎么面對(duì)你呢？我很害怕你得知后嘲笑我的表情，就從教室跑了出來(lái)。我不顧一切的向前跑，跑出了教室，卻逃不出心中的陰影；跑出了你的眼睛，卻逃不出心靈的折磨。我身上已經(jīng)濕透了，雨水和淚水已不能辨別出來(lái)，隔著一層水膜兒，我好想看見(jiàn)有人舉著傘朝我跑來(lái)。是誰(shuí)大雨天的出來(lái)晃悠��？我心想，可我定睛一看，是你！“你不是在教室嗎？”我身體顫抖著羞愧地問(wèn)�！拔艺夷悖悴辉诮淌�，也不在其他地方，就跑出來(lái)找你了�！蔽衣�(tīng)到這一番話后，心中頓時(shí)有一縷陽(yáng)光照散了我心中的陰影；一股暖流滋潤(rùn)了我干涸的心田，那感覺(jué)真溫暖�！斑@次考試……，我……”我紅著臉不好意思地說(shuō)，他也笑著說(shuō)：“沒(méi)事，下次不要驕傲，細(xì)心點(diǎn)就行了。”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我心中想吃了蜜一樣，有甜蜜又暖和。我的世界因有你而精彩；因有你而閃耀；因有你而讓我堅(jiān)持不懈；因有你而使我斗志昂揚(yáng)。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 4
生活中的小事有許多許多。有帶給我們快樂(lè)的，傷心的，自豪的……而那件小事，讓我邁出了人生中的第一步，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
小時(shí)候，滑輪無(wú)疑是項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)我看見(jiàn)小朋友們滑得猶如魚(yú)兒在水中穿梭般時(shí)，我便心動(dòng)了!但是，我卻不會(huì)滑。每次穿上輪滑都是以幾個(gè)跟頭和哭喊，最后以失敗告終。終于，我耐不住小伙伴們的'冷嘲熱諷，家長(zhǎng)們的再三鼓勵(lì)，再一次穿上那輪滑鞋。
午后的陽(yáng)光火辣辣的，一切都好象在和我作對(duì)。我穿上那輪滑鞋，邁出了一步，腳開(kāi)始向四方分散，馬上就坐在了地上，就這樣反反復(fù)復(fù)無(wú)數(shù)次，風(fēng)兒累了不吹了，太陽(yáng)累了不曬了，爸爸也累了不陪了。只剩下我一個(gè)人，無(wú)助的坐在地上，不知如何是好。我又嘗試了幾次站起，卻都被地球引力吸了回去!在無(wú)數(shù)次投入大地的懷抱之后，我不耐煩了。坐在地上穩(wěn)好重心，一個(gè)猛地站起，立在了地上�！拔艺酒饋�(lái)了，站起來(lái)了!”我償?shù)搅藙倮南矏�，歡呼著。我又用同樣的方法走了幾步，都很順利!腳步再橫七豎八的向不同的地方伸延，再伸廷……引力似乎也放過(guò)了我。我接連賣出了許多步，都無(wú)比順利。啊!我終于學(xué)會(huì)了輪滑!雖然腿上已傷痕累累，但在此時(shí)此刻，那些都不疼了。都被一種奇妙的感覺(jué)所覆蓋了，那就是成功，是一種令人興奮而歡呼雀躍的成功!
人生就像一杯咖啡，有苦也有甜，而甜是需要付出的。我真的很感謝那幾個(gè)生冷的跟頭，雖然疼卻充滿著無(wú)限動(dòng)力!當(dāng)我現(xiàn)在看著妹妹學(xué)輪滑，我告訴她一定要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才有可能克服那些挫折，重?fù)P風(fēng)帆。而我則更加忘不了這件小事，讓我在今后的道路上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 5
，母愛(ài)似水。在每個(gè)孩子心中，老爸老媽永遠(yuǎn)都是最愛(ài)的人。他們既是船，也是岸。是船，載著我們遠(yuǎn)行；是岸，是我們停泊的港灣。
記得那一次，老媽出差不在家，老爸又加班，我數(shù)著時(shí)間，望眼欲穿地盼望著老爸趕緊回來(lái)。家里冷鍋冷灶的，沒(méi)有任何東西可以吃，我餓得腦袋發(fā)暈，就在這千鈞一發(fā)之際，老爸回來(lái)啦！他板凳還沒(méi)坐熱，就鉆進(jìn)廚房下面，三下五除二就做好了一大鍋面。我早已等不及了，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就把那一大碗面給“消滅”了。呵，碗底還藏了一個(gè)荷包蛋啊。我又以一個(gè)“速食”主義者的速度把它吞進(jìn)了肚中。老爸的面條也快要吃完了， 但是卻沒(méi)有雞蛋，要知道，他最喜歡吃雞蛋了呀，我問(wèn)老爸 ：“老爸，你的碗里怎么沒(méi)有蛋��？”老爸聽(tīng)后輕輕地說(shuō)：“冰箱里只剩下一個(gè)雞蛋，超市又關(guān)門了，你在長(zhǎng)身體，需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，所以給你吃嘍�！蔽衣�(tīng)了很感動(dòng)。家里只剩下一個(gè)雞蛋，老爸卻毫不猶豫地把它讓給了我，他給我的不僅僅是一個(gè)雞蛋，還有一份山一般重的父愛(ài)��！
就在今天，下起了大雪，我上完輔導(dǎo)班，老媽穿著雨衣，騎著
電動(dòng)車來(lái)接我，我看見(jiàn)她了，便急忙向她奔去，我坐在車后，躲在老媽的雨衣里。我早已不是當(dāng)初的小娃娃了，已經(jīng)不能躲在老媽的雨衣里了，于是，老媽毫不猶豫地把大部分雨衣披在我身上，自己只穿一點(diǎn)點(diǎn)。下了車，我發(fā)現(xiàn)老媽全身濕透，兩頰早已凍得發(fā)紫，臉上有多處被雪打紅，但她卻依然向我微笑。我臉上濕濕的，已經(jīng)分不出是雪水還是淚水了。剛剛還凍得發(fā)抖的我，突然感覺(jué)很溫暖，很舒適。
全天下的父母都想把最好的'留給孩子，這一切全都源于愛(ài)，父愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是偉大的。父母愛(ài)我，我也愛(ài)他們。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 6
人生就像是一條充滿荊棘的道路，所有人都懷有不同的心態(tài)走在同一條路上。有些人披荊斬棘，戰(zhàn)勝種種困難，贏得了屬于自己的精彩，然而，同樣有些人卻無(wú)法戰(zhàn)勝困難，在半路就為了解脫縱身一跳，墜入名為死亡的深淵。我也才走了人生路的一小點(diǎn)，卻懂得了人生路上需要自己去發(fā)現(xiàn)美。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，總是周一剛到學(xué)校就開(kāi)始幻想著星期五快點(diǎn)到來(lái)，使平日里難熬的時(shí)光更加無(wú)聊了。但是，憋是會(huì)被活活憋死的，我們需要自我排遣才行，這不，我找到了一個(gè)和班級(jí)男生同樣的愛(ài)好---踢足球！說(shuō)這話有點(diǎn)兒不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)我班男生都踢足球，我是球隊(duì)的命脈--守門員。雖然我與其他隊(duì)員所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧町惥薮�，但我依舊可以成為一個(gè)有個(gè)性、有精彩的守門員！
我剛開(kāi)始并不是一個(gè)很好的守門員，但是，同學(xué)們都一直鍛煉我的技巧，現(xiàn)在，我可比以前好多了。
今天，我們和初三踢了一場(chǎng)足球賽，該是我好好表現(xiàn)的時(shí)候了。剛開(kāi)始，我就極為英勇的把好幾個(gè)險(xiǎn)球毫不猶豫的拒之門外，只可惜中途稍不賣力，就被他們的球從我們的銅墻鐵壁的.空擋里鉆了進(jìn)去，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是奇恥大辱，于是乎，我一下仿佛獲得了神力一般，每一個(gè)進(jìn)球都被殺死在半路上，不僅如此，還有好幾個(gè)死角球，我都舍生撲救，英勇奮戰(zhàn)，使得我隊(duì)直到最后都沒(méi)被他們?cè)俟ミM(jìn)一球。最后比分3：2，我們以一分的優(yōu)勢(shì)贏得了勝利，隊(duì)員們歡呼著，在球場(chǎng)上狂奔著，此時(shí)的我，心里滿是得意之情！
一個(gè)胖胖的，看似絲毫沒(méi)有速度和腳力的守門員，在球場(chǎng)上贏得了屬于我自己的精彩！
屬于我的精彩六年級(jí)作文 7
每個(gè)人都有過(guò)一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰……
我曾經(jīng)就有過(guò)一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來(lái)到學(xué)校，到開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶量角器和三角尺，這時(shí)，我心想：完蛋了，我怎么回沒(méi)帶三角尺呢？等一下還要數(shù)學(xué)考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨氖虑�，所以老師講的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時(shí)候，樊嘉問(wèn)我：“怎么了？我們的“開(kāi)心果”也我不開(kāi)心的時(shí)候��？”“�。款~……沒(méi)什么……只是沒(méi)帶尺子而已……”我苦笑著說(shuō)。“噢！原來(lái)是這樣啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”他說(shuō)著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說(shuō)：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系的，我還有一套尺子呢。”說(shuō)著，他又從書(shū)包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了;那套尺子很干凈，干凈的.連一點(diǎn)灰塵都看不見(jiàn)�！澳俏乙且惶着f的�！薄翱梢��！彼f(shuō)著遞給我一套尺子，我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)他給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和他換回來(lái)，可是來(lái)不及了，已經(jīng)上課了。
考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟他，而他只是一直對(duì)我微笑……
也許，在你看來(lái)這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……
屬于我的精彩六年級(jí)作文 8
每當(dāng)我看到媽媽或奶奶在爸爸的工廠后方的菜地里種菜的時(shí)候，我就想起我那次的經(jīng)歷，那便是我第一次體驗(yàn)種菜的時(shí)候。
“媽媽，你在干什么啊？”“誒，我在種菜呢，你別出來(lái)，地濕的很呢，會(huì)弄臟你的鞋子的！”“不怕！”我換上我專用的水鞋就深一腳，淺一腳的沖向媽媽�！拔乙瞾�(lái)種，”我說(shuō)。媽媽放下鋤頭，想了一會(huì)，才答應(yīng)我。“不過(guò)你得聽(tīng)我的……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就搶著說(shuō)：“行了，行了，可不可以別那么啰嗦呀，我什么都聽(tīng)你的還不行！”
媽媽先給我示范一下該怎么做，我看著媽媽先用一根小竹枝插進(jìn)土里，然后把洞里的泥土都挑到洞的旁邊去，再把手里的一根白菜苗插進(jìn)土里，又用小竹枝把剛剛挑出來(lái)的泥土掩埋住菜苗的根。媽媽一邊種還一邊教我技巧。由于媽媽手法嫻熟，不到五分鐘就把一行地給種好了。
到我開(kāi)始了，我學(xué)著媽媽的樣子把小菜苗放進(jìn)土里，然后再蓋住它的根，可我的小竹枝好像故意不讓我種好似的，使勁的一把插下去，把小菜苗給插斷了，我連續(xù)嘗試了好幾根，可還是不行，不是把小菜苗插斷了，就是插的'洞太深了或者太淺了，一根也沒(méi)種成功過(guò)，還累得我滿頭大汗。媽媽見(jiàn)我如此笨手笨腳的，就手把手地教我。又到我自己來(lái)了，到種第二根的時(shí)候，我終于成功了種下了第一根菜苗。漸漸地，我越種越快，兩只手的配合也越來(lái)越默契，終于，我種完了一行地。我高興地一蹦三尺高，那原來(lái)的疲憊早就煙消云散，都不知道去哪了，那汗水也都變成了成功的喜悅。
種菜可真不容易，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛，也體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯的辛苦。不但這樣，我還學(xué)多了一樣技能——種菜，也就是成長(zhǎng)了一點(diǎn)，我的成長(zhǎng)之路也會(huì)變得越來(lái)越精彩！
屬于我的精彩六年級(jí)作文 9
在一個(gè)陰雨的天氣，我踏著輕快的腳步跑進(jìn)教室，放眼教室，同學(xué)們不是責(zé)備老天爺，就是在抱怨自己在路途中的不悅。我一朋友抖了抖身上的雨點(diǎn)，一臉不悅地對(duì)我說(shuō)：“這鬼天氣，明明昨天還是萬(wàn)里無(wú)云，咋今就陰了，這老天翻臉咋比翻書(shū)還快啊，害得我淋了一身的雨，你說(shuō)說(shuō)，這老天煩不？”天氣是打敗不了我的樂(lè)觀的。我笑了笑，吐出了一句“好雨知時(shí)節(jié)呢，天要下定有其理，不是嗎？”“你真樂(lè)觀。”朋友心情不悅地說(shuō)。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，傳遍學(xué)校東南西北，老師的臉也陰沉得要滴出水來(lái)，這是怎么了？平常老師總是面帶微笑的呀。“你們是怎么學(xué)的？”老師一聲獅吼，把我們嚇了一跳�！澳銈�?cè)趺椿厥�？”老師憤怒的語(yǔ)言充滿火藥味，好似隨時(shí)要爆炸�！霸趺床趴歼@點(diǎn)分？全年級(jí)六個(gè)班級(jí)，就你們班最差！”老師終于爆發(fā)了，教室里安靜得連一根針掉落都能聽(tīng)見(jiàn)，處處彌漫著濃濃的.火藥味。我們不敢喘一口粗氣，感覺(jué)大事不妙！
“發(fā)試卷！”老師語(yǔ)氣猶如一只極力壓制自己的怒火的獅子。一張張潔白的卷子先是在半空中，最后被扔在地上，我不安地?fù)炱鹉菑堊屛覔?dān)憂，又讓我有點(diǎn)小激動(dòng)的卷子。捂著卷子的手緩緩地離開(kāi)，卷子上鮮明的大紅叉給了我當(dāng)頭一棒。怎么會(huì)這樣！這是怎么回事！我竟考得如此之差。我掉淚了嗎？沒(méi)有！打著“失敗乃成功之母”的旗號(hào)，我又恢復(fù)了自信，再一次面帶微笑。老師見(jiàn)我笑，疑惑地問(wèn)：“考得這么差還笑？”“失敗乃成功之母�！蔽移届o地說(shuō)。這時(shí)，我竟看見(jiàn)老師嘴角的一抹笑容……
我從不為自己的缺點(diǎn)而自卑，我只對(duì)我身上的閃光點(diǎn)而自豪。這就是我，相貌平凡，卻擁有著不平凡的樂(lè)觀。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 10
辛集位于省城石家莊的東部，她像一顆耀眼的明珠，鑲嵌在一望無(wú)際的華北平原上，在努力實(shí)現(xiàn)“三年大變樣”的今天，辛集的各個(gè)方面都在發(fā)生著日新月異的變化，她正在用三張閃閃發(fā)光的城市名片，向世人展示著她即將成為現(xiàn)實(shí)的美好明天。
皮革之都——說(shuō)起辛集的皮革，不光在國(guó)內(nèi)就是在國(guó)際上也是赫赫有名。早在明清時(shí)期，辛集的皮革就已經(jīng)興滿中華，歷史發(fā)展到今天，皮革早己成為辛集的第一大產(chǎn)業(yè)。走在繁華的皮革城中，大小店鋪鱗次櫛比，各種精美的皮衣，皮具琳瑯滿目。尤其在冬季，來(lái)自全國(guó)四面八方的客商絡(luò)繹不絕，他們不僅僅是把商品買走，更是把辛集皮革的`美名傳播的更遠(yuǎn)�，F(xiàn)在在市區(qū)東北部正在興建的國(guó)際皮革城，則是用更高的標(biāo)準(zhǔn)，更廣闊的視野為辛集的皮革發(fā)展搭建了一個(gè)國(guó)際化的大舞臺(tái)!
教育名城——辛集市歷來(lái)就有崇文重學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。聽(tīng)老師說(shuō)，早在上世紀(jì)五、六十年代，辛集就有“詩(shī)洋畫(huà)海”之譽(yù)�；A(chǔ)教育在整個(gè)石家莊一直名列前茅。從幼兒園到小學(xué)、初中、高中，還有職業(yè)教育，隨便你走進(jìn)哪個(gè)校園，你都會(huì)看到一幅學(xué)生勤奮好學(xué)、老師精心致教的和諧畫(huà)面。在那條寬闊筆直，縱貫?zāi)媳钡慕逃蟮郎希瑥哪项^的辛集中學(xué)，到北頭的辛集一中，辛集就像一個(gè)大搖籃，不斷為祖國(guó)輸送著優(yōu)秀人才。
梨果之鄉(xiāng)——一說(shuō)起梨果，我的口水都要流出來(lái)了。在金秋時(shí)節(jié)，你走在辛集的鄉(xiāng)間小路上，不出三五步，你就會(huì)被濃郁的果香醉倒的。那一個(gè)個(gè)金黃色的飽滿果實(shí)掛滿枝頭，將樹(shù)枝壓的像要折斷似的。摘下一個(gè)咬上一口，一股甘甜的汁液，沁入咽喉——真是美極了!
我的家鄉(xiāng)辛集是一個(gè)充滿勃勃生機(jī)的城市，她每一天都在發(fā)生著變化，每一天都在變得更美，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)辛集。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 11
我的母親，她沒(méi)有淵博的知識(shí)，卻總是會(huì)教給我很多有用的事。
我的母親，她看書(shū)的時(shí)候總是很慢，當(dāng)我已經(jīng)看完兩行，急著想要看下面的情節(jié)，老媽她卻只看了一行。她對(duì)我說(shuō)讀書(shū)不僅要讀，也要學(xué)會(huì)思考，不能看完就忘，要理解里面的意思，一字一字的細(xì)細(xì)品味。
我的母親，總是包干了家里所有的家務(wù)。在我上學(xué)的期間，她不會(huì)讓我干任何家務(wù)，讓我好好學(xué)習(xí)，自己的將來(lái)謀出路。她說(shuō)我給你最好的環(huán)境讓你學(xué)習(xí)，不讓你分心，你的未來(lái)要靠你自己，將來(lái)我不會(huì)養(yǎng)你，我也不用你養(yǎng)，你只養(yǎng)好你自己。
但是在我假期期間，老媽會(huì)讓我做很多家務(wù)，她說(shuō)你要學(xué)會(huì)獨(dú)立，將來(lái)父母不在身邊，能依靠的只有自己。她會(huì)教我做飯，說(shuō)有時(shí)她們忙沒(méi)時(shí)間做飯，要少出去買著吃，對(duì)身體不好，你學(xué)著做飯，可以自己做給自己吃，就算味道不好，也比外面的健康。身體好了，才有資本出去闖。
我的母親，她喜歡養(yǎng)植物，綠色的植物，她從來(lái)不養(yǎng)花，她說(shuō)花太嬌弱，她很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧它們。她養(yǎng)吊蘭，養(yǎng)竹子，綠色的，很漂亮。她說(shuō)養(yǎng)這些東西會(huì)心情好，看這些東西從那么小小變得這么茂盛很有成就感，很自豪。
我的'母親，她給我說(shuō)，不要總是玩電腦，那會(huì)浪費(fèi)你很多的時(shí)間；她跟我說(shuō)，不要看太多電視，這不僅會(huì)對(duì)你的眼睛不好，也會(huì)讓你浪費(fèi)時(shí)間，讓你不會(huì)思考；她跟我說(shuō)，要多看書(shū)，在這個(gè)社會(huì)上，多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，總會(huì)有用的，就算沒(méi)用，也會(huì)增加你的涵養(yǎng)和品位；她跟我說(shuō)，要多看報(bào)紙，多看新聞。
我的母親，總是在不輕意間教給我一些事，有的是她思考出來(lái)的，有的是她的經(jīng)驗(yàn)之談，不論是怎樣得出來(lái)的，都是為了我好，為了讓我少走彎路，為了讓我有好的未來(lái)。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 12
張家莊，我的家鄉(xiāng)，連綿的兩條山包圍一小片綠色的田野，一條河從山上流下來(lái)，把田野劃成不太均勻的兩半，大大小小的村莊總共約二十多個(gè)，一律泥墻黑瓦的客家建筑，散落在田野間，依山傍水，疏密有致。這樣的山村，沒(méi)有傳奇故事，也沒(méi)有讓人傾慕的名建筑，她樸素如農(nóng)夫，以自然之色，以恬淡的情懷盛裝了我的整個(gè)童年時(shí)代。
曾向往遠(yuǎn)方，也羨慕別人的家鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)有家鄉(xiāng)沒(méi)有的新鮮事物，直至后來(lái)，告別家鄉(xiāng)，到遠(yuǎn)方讀書(shū)、生活，站在異鄉(xiāng)的土地回望家鄉(xiāng)，才發(fā)覺(jué)那開(kāi)滿山花的家鄉(xiāng)是那般的繁花似錦。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，無(wú)論他是怎樣的，但他是滋養(yǎng)我的地方，他裝滿了我的'童年。
家鄉(xiāng)還有一股神奇的力量，讓我心甘情愿停留在童年，內(nèi)心之中的那個(gè)我不愿意再成長(zhǎng)，我的年齡仿佛恒定在兒時(shí)。那時(shí)見(jiàn)過(guò)的人，好像現(xiàn)在重新又來(lái)赴約，陸續(xù)涌現(xiàn)，有時(shí)是一個(gè)個(gè)，有時(shí)是成群結(jié)隊(duì)，有時(shí)是有聲，有時(shí)是無(wú)聲。
曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間，有一群人集體出現(xiàn)在流動(dòng)的畫(huà)中，伴著特別的歌聲，磨刀匠，補(bǔ)碗匠、桶箍匠、木匠等，這些民間工匠從四面八方而來(lái)，穿村走巷，挑著家當(dāng)，高一聲低一聲地吆喝著，又走散于四面八方，他們漸行漸遠(yuǎn)，歌聲也絕唱于風(fēng)中。我把這些工匠的吆喝聲喻為歌聲，這是民間工匠特有的聲音，用唱的方式傳說(shuō)他們既平凡又不平凡的人生。童年時(shí)，這些工匠是我們村里最常來(lái)的客人，后來(lái)，他們漸漸消失。直至今天，這些民間匠人可以說(shuō)已經(jīng)極少出現(xiàn)了，那些聲韻別致的吆喝聲已成絕唱。我停留在童年，然而我留不住童年時(shí)曾有的一切，現(xiàn)實(shí)生活中，有些東西終將與人一起消失痛惜之情可想而知。
童年，家鄉(xiāng)，愛(ài)你！
屬于我的精彩六年級(jí)作文 13
人生中的精彩，皆是奮斗取得的，皆是拼搏取得的，更是一次次奮斗，一次次的超越自我。
跑步
天空是湛藍(lán)色的，飄著幾朵白云，一望無(wú)際。正值春季，小草從草地中鉆出來(lái)，柳條也從芽苞中抽出條來(lái)，風(fēng)微微吹拂，吹過(guò)我們的面頰，拂過(guò)我們的頭發(fā)。
“跑！”一聲令下，我沖了出去，右腳前腳掌蹬地發(fā)力，身體前傾，左腳落下蹬地發(fā)力，風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)。小A猛地發(fā)力，像箭一樣躥了出去，我抬腳頻率加快，心撲通撲通跳個(gè)不停，汗水從我的臉上落到了地上，我深呼吸，張開(kāi)雙臂，身子猛地加速。我張開(kāi)了雙臂，身子越過(guò)了終點(diǎn)線。汗水滴在我跑過(guò)的路上，望回首，一路奮斗，一路拼搏。
我精彩，因?yàn)槲矣掠谇皼_，更勇于超越自我。
彈鋼琴
天色已經(jīng)漸晚，燈光昏暗，天邊的夕陽(yáng)映得半邊天通紅。風(fēng)吹過(guò)了河堤，吹過(guò)了河面，激蕩起一圈圈的波紋。演奏廳里，我坐在鋼琴旁。
隨著我指尖移動(dòng)速度的加快，鋼琴聲越來(lái)越流暢，節(jié)奏也越來(lái)越快。全場(chǎng)觀眾都聽(tīng)得如癡如醉。突然，我的指尖停留在了半空�！笆欠袷沁@個(gè)音節(jié)？”我想，腦子中又浮現(xiàn)出了“咪咪哆咪……”幾十天的努力，幾十天的'汗水，我，我是不會(huì)失敗的。我心里想著，手哆嗦著，汗珠順著臉落在了琴上。終于，手指落了下去，鋼琴發(fā)出清脆的聲音：“對(duì)了！”我的指尖更快了，像小精靈在跳舞，節(jié)奏也更流暢了。我站了起來(lái)，全場(chǎng)熱烈的鼓掌，我的內(nèi)心喜悅，驕傲，自豪。
我精彩，因?yàn)槲腋冻鲞^(guò)更多的努力與汗水，更多的勤懇與認(rèn)真。
無(wú)奮斗，不青春。我精彩，因?yàn)槲乙淮未纹床�，一次次超越自我，一次次臨危不亂，更因?yàn)�，我�(jiàn)^斗，讓自己更精彩。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 14
夜晚，秋風(fēng)在窗外咆哮著，天也黑得令人害怕，我一個(gè)人寂靜地躺在小床上，不禁回想起那次選舉……
那天，老師說(shuō)要選舉，我就開(kāi)始緊張，我會(huì)不會(huì)落選?可我最終還是心酸了!
“今天，要選出對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的人和仲裁委員會(huì)的五個(gè)委員……”老師用悅耳的聲音說(shuō)。此時(shí)此刻，我的心里已經(jīng)奏起了微微緊張的旋律。心想，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的那一欄，肯定有我，可這……仲裁委員，就不一定了，我會(huì)選上嗎?在以往的選舉中，我都信心滿滿，這次大概能有我吧!
“開(kāi)始投票。”老師的聲音把我的思緒從遠(yuǎn)古喚了回來(lái)�！巴镀苯Y(jié)束，收票�！薄伴_(kāi)始唱票�！崩蠋煹脑捯魟偮�，那藏在心里的緊張旋律更加激昂了。
本以為我的票數(shù)會(huì)寥寥無(wú)幾，沒(méi)想到剛開(kāi)始不一會(huì)兒，就念到了我的.名字�？伞案呤帧边�在后面，我的票越來(lái)越少，使我沒(méi)有心思去看選舉了;緊張的旋律也不讓我安心學(xué)習(xí)，我只好在那兒發(fā)呆。同桌說(shuō)：“發(fā)什么呆呢?選舉快結(jié)束了�！敝豢次业钠睌�(shù)比以前多了幾票�？衫咸炀拖裨诤臀易鲗�(duì)一樣，我越為自己加油就越?jīng)]有人選我。最終我以全班第六的成績(jī)落選了，我心酸了!緊張的旋律變成了悲傷的旋律。
心中的暴風(fēng)雨來(lái)了，我無(wú)處可藏只好在雨中漫步，我不禁想大吼一聲，為什么?為什么?為什么我會(huì)落選?是我做得不夠?我蹲在地上哭泣。許久，我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。我想明白了，雖然我很優(yōu)秀，但人外有人，別人可能做得比我更好。想到這兒，頓時(shí)，我便充滿了信心。
夜靜了，窗外的秋風(fēng)悄然消失在夜空中，皎潔的月光照進(jìn)我的小屋，構(gòu)成了一條指引我向前的路。
那件小事一直激勵(lì)我前進(jìn)：沒(méi)有最好，只有更好，每天我們都要朝著更好的方向前進(jìn)!
屬于我的精彩六年級(jí)作文 15
歲月如歌，人生則好似一部影片。它有時(shí)如山泉般清澈，灑脫。優(yōu)勢(shì)則如大海一般浩瀚，切優(yōu)勢(shì)伴著大風(fēng)大浪。有些好似青草一般芬芳，嬌媚，而有些就似腐一般朽倒，潦亂。時(shí)間萬(wàn)物，各有各的特色，各有各的戲劇性的生活。
記得《幽靜悲劇》當(dāng)中作者季羨林老先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這么一株藤蘿的命運(yùn)：平日里面低調(diào)的纏繞在樹(shù)上面，到了花季就會(huì)給人們美的享受。幾百年的大風(fēng)大雨，它都挺過(guò)來(lái)了，但是最后的結(jié)局卻是相當(dāng)?shù)?悲�。罕徊恢挠拚呖硵嗔�。
可見(jiàn)，世間沒(méi)有絕對(duì)的美好。命運(yùn)也不會(huì)因?yàn)槭裁赐庠诨蛘呤莾?nèi)在的美而成為很好的或者是很不好的。
諸如此類的人或者事有很多很多，他們（它們）都是這樣的，命運(yùn)有的是悲悲慘慘，而有的那就是活的轟轟烈烈。
有首詩(shī)中說(shuō)過(guò)：有的人活著，可是他已經(jīng)死了。有的人死了，但他卻活著。對(duì)啊，我覺(jué)得人不是為了生生死死而活著，而是為了能不能在其中開(kāi)心或者是感動(dòng)一類而過(guò)每一天。這樣的人生才是精彩的。
我雖然不是什么大人物或者什么會(huì)引起人們高度注意的人，我只是一個(gè)普普通通的初中生。但是我覺(jué)得只要我自己能夠本本分分做好就行了。
比如啊，在學(xué)校的期間能夠好好的學(xué)習(xí)，然后考到我自己想考到的學(xué)�！八拇ㄒ魳�(lè)學(xué)院”然后選自己喜歡的專業(yè)。如果真的能這樣的話我覺(jué)得這對(duì)我的未來(lái)是非常好的。
精彩，不是說(shuō)說(shuō)的，就像那根藤蘿，它的結(jié)局是悲慘的，但是它在生長(zhǎng)的時(shí)候活的安安穩(wěn)穩(wěn)，它還能夠給別人美的東西。我可能不能夠像它這樣對(duì)別人有很大的好處，但是我相信我會(huì)這個(gè)世界做小小的貢獻(xiàn)，并且自己也能過(guò)得很好。我的精彩，我掌握！
也許歲月輕狂，也許世事弄人，但是，我有我的精彩，我嫩那個(gè)把握好一切的精彩。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 16
比金子更珍貴，比鉆石更耀眼，比珍珠更有光澤，他就是誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)于所有的人和事而言都是至關(guān)重要的。
有一次，我在學(xué)校和我的朋友說(shuō)星期天一定要來(lái)我家玩。一個(gè)星期后我急不可待地在家等著朋友的到來(lái)，正好媽媽說(shuō)我最近表現(xiàn)不錯(cuò)，可以帶我去玩，那一刻，被我拒絕了，我說(shuō)：一會(huì)我的朋友要來(lái)咱家。正巧，媽媽接到媽媽朋友的電話說(shuō)有事就走了，家里只剩我孤零零一個(gè)人，我坐在沙發(fā)上等了一會(huì)兒，然后又坐到椅子上，一會(huì)兒自己再玩玩，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我依然靜靜的等待著，又過(guò)了一會(huì)兒，我真的等不下去了，直接跑出家門外，看我的朋友是不是已經(jīng)來(lái)了�？墒侨匀徊灰�(jiàn)人影。我只好給他打了電話催促，結(jié)果很失望，他說(shuō)他家長(zhǎng)不讓來(lái)……還沒(méi)等電話說(shuō)完，我就把電話給掛了，我非常傷心和失望，但我不后悔，因?yàn)槲疫x擇了誠(chéng)信，為自己感到驕傲自豪。
記得還有一次，家門口開(kāi)了兩家水果店，我們經(jīng)常去買水果，不過(guò)我還是喜歡第一家，因?yàn)樗錾馔χv誠(chéng)信的。一天，我從他們兩家各買了一個(gè)西瓜，切開(kāi)后發(fā)現(xiàn)第一家的西瓜已經(jīng)過(guò)期腐爛了，發(fā)出一陣陣惡臭味，但是第二家的'西瓜色澤飽滿，切開(kāi)后一陣清香撲鼻而來(lái)，內(nèi)部的果肉紅艷艷的讓人看了就想咬上一口，嘗了之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)西瓜果肉香甜冰涼涼的，讓人吃了流連忘返，口齒留香。從此之后不我不再買第一家的水果，只買第二家的，誠(chéng)信是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人，如果做到了“誠(chéng)信”二字。就一定會(huì)得到人們的尊重，同時(shí)誠(chéng)信也會(huì)給商家?guī)?lái)更多客戶。
誠(chéng)信能讓人的生命更精彩，讓我們做一個(gè)講誠(chéng)信的人吧，讓欺騙從身邊走開(kāi)。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 17
生命似一朵永開(kāi)不敗的四季之花，而誠(chéng)實(shí)正是培育這朵花最好的肥料。
有一次，上午剛下二節(jié)課，我從教導(dǎo)處的門口經(jīng)過(guò)。咦，那是什么？一張紙片！只見(jiàn)一張紅色的紙片安靜地躺在地上，我好奇地走了過(guò)去，不看不知道，一看嚇一跳，這居然是一張100元鈔票。
瞬間，我仿佛面臨著一個(gè)善與惡、良知與貪婪的抉擇。有人可能會(huì)說(shuō)：“私吞了吧，你就擁有了一筆‘來(lái)之不易’的零花錢”時(shí)，也有人會(huì)說(shuō)：“千萬(wàn)別做錯(cuò)事，因?yàn)槟遣皇钦嬲龑儆谀阕约旱臇|西，你想整天背負(fù)著‘盜竊’的名聲嗎？”。這時(shí)的我想走又不敢走，想拿又不敢拿，時(shí)間仿佛在這一刻停頓了下來(lái)似的'，站立在原地猶豫不決著。
這時(shí)，教導(dǎo)處的門“吱呀”一聲被打開(kāi)了，身材高大的教導(dǎo)主任從里面走了出來(lái)，看見(jiàn)我在門口一動(dòng)不動(dòng)地站著，面無(wú)表情的臉龐流露出了一絲好奇，問(wèn)道：“這位同學(xué)，你有什么事嗎？”，我連忙彎腰撿起地上的鈔票，毫不猶豫地遞給了教導(dǎo)主任，說(shuō)：“老師好，我剛剛路過(guò)這里時(shí)撿到了一張100元的鈔票，但是不知道是誰(shuí)丟的，想交到您這里，幫我轉(zhuǎn)交給失主”。教導(dǎo)主任記下我的姓名、班級(jí)后，用贊許的目光看著我，并拍著我的肩膀說(shuō)：“好孩子，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，面對(duì)‘飛來(lái)橫財(cái)’能夠做到拾金不昧，這樣的品質(zhì)值得表?yè)P(yáng)，更值得大家學(xué)習(xí)�！笨粗虒�(dǎo)主任遠(yuǎn)去的背影，我長(zhǎng)吁了一口氣，脊背一下子挺得直直的，揪著的心頓時(shí)放松了下來(lái)，心情也好了很多。
只有誠(chéng)實(shí)，才可以讓我們短暫的生命更加精彩、更加充實(shí)，讓我們的生活更加幸福輕松，誠(chéng)實(shí)更是一種美德，而這種美德，更需要我們共同來(lái)守護(hù)。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 18
世界很大，風(fēng)景很美，機(jī)會(huì)很多，人生很短，時(shí)光不會(huì)辜負(fù)每一份努力。
賽場(chǎng)努力
“一一，學(xué)校要舉行朗誦比賽，你去參加吧�！甭�(tīng)到這句話，我愣在原地，下巴不停地抖動(dòng)，緊張席卷全身。比賽那天，寒風(fēng)凜冽，臺(tái)下的評(píng)委老師們都抱著水杯，蜷縮在棉襖之下。我站在臺(tái)上，手心不停地冒出冷汗，手稿也被沾濕。但聲音大概能響徹云霄，喉嚨好似在跟著我一起努力，我身上的每一個(gè)部位都在發(fā)力，都在拼命地向前沖，似乎要把我?guī)эw。朗誦完畢后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走下臺(tái)，看到了老師在對(duì)我笑。我知道，我做到了，我的努力得到了肯定，我的努力讓我更精彩。
校園努力
優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤奮努力的�！翱�，那是誰(shuí)？”有人低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。沒(méi)人做聲。她站立在昏暗的.教室角落里，只開(kāi)了一個(gè)小小的燈，好像是在做題吧，她的身影在這偌大的教室下顯得多么渺小。她躺在宿舍的床板上，小聲嘀咕，好像是在和同學(xué)說(shuō)話吧。不，她在背文言文。她早上走出宿舍，校園黑漆漆一片，看不見(jiàn)任何東西。走進(jìn)教室，開(kāi)始為英語(yǔ)單詞折腰，為數(shù)學(xué)題瘋狂。她，就是我，是努力時(shí)的我，是我最精彩的樣子。
假期努力
我在學(xué)校里成績(jī)還算可以，沒(méi)太讓老師操心。但是人也不可能十全十美，因?yàn)槲业淖忠郧安惶痢榇�，我�?lì)志要像王獻(xiàn)之一樣努力苦練書(shū)法，便在假期開(kāi)啟了我的練字旅途。在書(shū)法很好的姐姐的指導(dǎo)下，除了每天完成假期作業(yè)，還要練五行硬筆字，抄寫(xiě)好詞好句提高我的寫(xiě)作水平。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，假期結(jié)束后，我的字也變得漂亮了許多�，F(xiàn)在我仍有每天練字的習(xí)慣，若干年后，當(dāng)我再提起筆來(lái)，字跡仍不減當(dāng)年風(fēng)采，我會(huì)為今日的努力和優(yōu)秀感到自豪。
有多努力，就有多優(yōu)秀。努力讓我更精彩，努力的我最精彩！
屬于我的精彩六年級(jí)作文 19
什么讓生命更精彩呢？你們可能會(huì)說(shuō)：“閱讀”“勇氣”“無(wú)私”。你們說(shuō)得都對(duì)，然而我卻認(rèn)為自信讓生命更精彩。為什么呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
你們說(shuō)得這些我都不缺少。我缺少的是自信。也許你們會(huì)說(shuō)：“自信不就是大大落落嗎？”可我卻缺失這份自信。
我從小就內(nèi)向，每次上臺(tái)，雖然臺(tái)下都是熟悉的同學(xué)，可我仍然內(nèi)向。但是我改變了。
記得那是三年級(jí)元旦的時(shí)候，我們?cè)诮淌依锍�，跳呀，玩得不亦�?lè)乎。而我卻高興不起來(lái)，因?yàn)槲沂侵鞒秩�。在此之前，老師選我當(dāng)主持人時(shí)，我非常害怕，難以抉擇。老師用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛，用她那溫和的眼睛，用她那鼓勵(lì)的眼神，終于“融化”掉我這塊“冰”。我懷著忐忑而又興奮的心情同意了。之后我苦背臺(tái)詞，終于記下來(lái)了。元旦那天，我信心滿滿走上了舞臺(tái)的中央，當(dāng)我剛想開(kāi)口時(shí)，卻看到臺(tái)下一片片的人群，我膽怯了。這時(shí)我腦中閃過(guò)媽媽的一句話：要勇敢要自信，你是最棒的！我定定心神，克服恐懼，把臺(tái)詞精準(zhǔn)地“吐”了出來(lái)。任務(wù)完成，我如釋重負(fù)，輕松自在的觀看節(jié)目了。一個(gè)個(gè)小品使人哈哈大笑，一支支舞蹈令人沉醉其中，一首首歌曲讓人回味無(wú)窮。最后，“壓軸節(jié)目”來(lái)了，美侖美奐，讓我都忘記上臺(tái)結(jié)束語(yǔ)了。在家長(zhǎng)阿姨的提醒下我重新站上舞臺(tái)上，可心理作用又發(fā)作了，突然，我像看到了救命稻草一樣，那是老師的眼睛。我“重振雄風(fēng)”，在我最后一個(gè)字“吐”出后，觀眾給了我熱烈的'掌聲，那一刻，我猶如脫胎換骨，變的自信滿滿！
通過(guò)這件事，讓我懂得自信，伴我成長(zhǎng)！自信，讓我的生命變的更精彩！人生變的更加燦爛！
屬于我的精彩六年級(jí)作文 20
具體什么時(shí)間已經(jīng)忘記，只是依稀記得在我很小的時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)象棋產(chǎn)生興趣。當(dāng)時(shí)，外公還送了我三本棋譜。
我們家可以說(shuō)是象棋世家，從爺爺?shù)桨职�，都�?huì)下象棋，而外公則可謂是象棋高手。我的象棋學(xué)習(xí)，就是由爺爺?shù)闹笇?dǎo)開(kāi)始的，外公也從中幫助。
象棋技術(shù)的提高是在雙方的.一次次對(duì)弈中層層遞進(jìn)的過(guò)程。我一開(kāi)始和所有的初學(xué)者一樣，只能勉強(qiáng)記住各個(gè)子的走法，根本無(wú)暇思考什么進(jìn)攻防守的方法，被爺爺殺得人仰馬翻。但在不斷訓(xùn)練和鉆研棋譜中，我漸漸掌握了攻守的策略和各個(gè)子的配合應(yīng)用，與爺爺對(duì)弈也不是完全下風(fēng)，而上風(fēng)偏多。
接下來(lái)，我又一鼓作氣，戰(zhàn)勝了我從未戰(zhàn)勝過(guò)的爸爸。這使我有些洋洋自得，迫切想與外公一戰(zhàn)但外公遠(yuǎn)在千里之外的深圳我直到今年夏天才得以與之一見(jiàn)。
但這一戰(zhàn)，我卻以一勝五敗的戰(zhàn)績(jī)狼狽結(jié)束。看來(lái)外公果然名不虛傳，我還無(wú)法與之匹敵，這大大打擊了我的信心。我趕忙虛心向他請(qǐng)教高招，他給我擺了一個(gè)開(kāi)局方法，我細(xì)看之下十分佩服。這樣開(kāi)局用雙炮保護(hù)雙馬，又不影響這四子的進(jìn)攻能力，進(jìn)可攻，退可守。還可以逸待勞，等雙車到位，立刻展開(kāi)攻勢(shì)，很好的一局棋啊。
我回到家里仔細(xì)鉆研，終于能夠靈活應(yīng)用此局，是我的棋藝更上一層樓。現(xiàn)在，我在學(xué)校也找一切機(jī)會(huì)與同學(xué)對(duì)弈，訓(xùn)練自己在各種不同的棋風(fēng)下靈活應(yīng)變的能力。象棋已可以成為我的特長(zhǎng)了。
在我身上，像這樣的特長(zhǎng)也不少，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，很少有機(jī)會(huì)練習(xí)。但我不會(huì)因此而放棄，因?yàn)檫@是我比別人強(qiáng)的地方，是我人生中的精彩。
學(xué)習(xí)固然重要，但人不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)而丟棄自己原本擁有的優(yōu)勢(shì)。在不丟棄自身精彩的同時(shí)吸取別人的精彩，人生才會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
屬于我的精彩六年級(jí)作文 21
時(shí)間如白駒過(guò)隙，過(guò)得飛快。回望過(guò)去，品味過(guò)去。讓我想到與奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我明白，是您讓我更出彩。
每當(dāng)我遇到困難，面臨新的挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)閉上眼睛，眼前出現(xiàn)您和藹的笑容。我記得小時(shí)候，您經(jīng)常會(huì)躺在藤椅上，抱著我哼唱那首古老而又溫馨的搖籃曲。我睜開(kāi)眼睛，看著您那么慈祥而又溫柔。每到此時(shí)，我便會(huì)親你一下，您就高興地笑道，小淘氣鬼。然后擰下我的小鼻子，只樣一直到我和父母去城里，從那以后，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)逐漸減少。
直到那一天，媽媽突然讓我走一趟。坐在車?yán)锟聪虼巴猓甑未蛟诓Ａ�，順著流下�?lái)，風(fēng)呼呼的吹著，吹著樹(shù)葉嘩啦啦響。我想這是不幸的預(yù)兆吧。剛到醫(yī)院，叔叔便拉著我走向病房，路上他小聲的說(shuō)：“你奶奶想見(jiàn)你一面，說(shuō)是有什么東西要給你�！弊哌M(jìn)病房，一眼就看到奶奶虛弱地躺在病床上，面色蠟黃，有氣無(wú)力，我一時(shí)控制不住自己，流著淚沖了過(guò)去。奶奶看我來(lái)了，硬撐起身子什么也沒(méi)有說(shuō)，從一旁的柜子上拿了一件東西，我擦干眼淚，仔細(xì)一看是一朵櫻花！
瞬間我的思緒回到了從前�！澳棠�，奶奶，我想去看櫻花”我拉著奶奶的衣袖說(shuō)道。奶奶輕輕的搖搖頭說(shuō)道：“這次考試成績(jī)不好，不能去，不過(guò)如果下次能更優(yōu)秀些，我就帶你去�！甭�(tīng)了奶奶的話之后，我便開(kāi)始努力。一次次進(jìn)步換取的.是一次次微笑與贊許，在離開(kāi)奶奶后，我便忘記了這件事。這下我知道了，原來(lái)奶奶時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注我，知道現(xiàn)在的我比以前更優(yōu)秀。
看著奶奶那蒼白的臉色，我小心翼翼的接過(guò)那朵花，心里暗暗保證，我一定要更努力。每當(dāng)我遇到困難，我就拿出那早已枯敗的櫻花，我知道奶奶，是您讓我更出彩。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 22
烏云媽媽和太陽(yáng)爸爸都有告訴我：“要小心人類，人類會(huì)傷害你們”。
那天，是風(fēng)雨交加的日子，雨水淅瀝嘩啦的，我就是這天到達(dá)這個(gè)未知的世界。一落下我就落在臭水溝里，真倒霉。一路上水流非常湍急，真刺激！突然來(lái)個(gè)大坡讓我快吐了！不一會(huì)兒我來(lái)到了大水池──自來(lái)水公司。一路上經(jīng)過(guò)了許多濾網(wǎng)，讓我變得好干凈，再來(lái)我看見(jiàn)了大馬達(dá)，我一靠近，沒(méi)想到我用飛快的速度沖向許多水管。水管愈來(lái)愈小，我的同伴也愈來(lái)愈少，但我還是繼續(xù)冒險(xiǎn)，最后我來(lái)到了有彎彎曲曲水管的地方，原來(lái)我來(lái)到人類的家。
一到人類的家，我看見(jiàn)許多奇怪的東西丟到我的身體上，再把它洗一洗，真奇怪，最后我又到了水溝，但是卻被太陽(yáng)爸爸吸了上去，變成了白云，讓我在天空欣賞這個(gè)寬廣的世界，讓我期待快點(diǎn)降落在這美妙的世界。最后太陽(yáng)爸爸為我建立了彩虹橋，讓我又滑到了這多采多姿的世界。
這次剛好在河里落下，讓這世界更充滿了刺激感。我跟魚(yú)兒比賽游泳、賽跑，讓這次旅行梗豐富、更精彩，我還建到鮭魚(yú)力爭(zhēng)上游的要去產(chǎn)卵；許多小孩在河邊開(kāi)心的玩耍。還有一經(jīng)過(guò)瀑布就像“自由落體”真好玩！
最后，我來(lái)到了出�？�，發(fā)現(xiàn)河越來(lái)越大。正當(dāng)我要流進(jìn)大海時(shí)，我被個(gè)大墻擋住了。我和同伴們都想飛過(guò)那墻時(shí)，大墻的.門開(kāi)了，就像是希望之門打開(kāi)了一般開(kāi)心，我和同伴們一起沖出大墻。我和海豚玩跳水游戲，和鯨魚(yú)比賽噴水。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，太陽(yáng)爸爸卻叫我回家，我只好結(jié)束這趟精彩的冒險(xiǎn)，也和這寬廣又豐富的大地說(shuō)再見(jiàn)。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 23
精彩是每個(gè)人都擁有的，每個(gè)人也都是不同的精彩，青春的我們正值追尋自己精彩的時(shí)候。
“我有什么精彩呢？”我想這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)想過(guò)。我也曾有一段時(shí)間苦苦摸索著這個(gè)問(wèn)題。但是，幾經(jīng)躊躇后，我覺(jué)得我似乎沒(méi)有一點(diǎn)精彩。它好像就是一個(gè)魔鬼，一直在我的心中困擾著我。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我就像是一個(gè)碌碌無(wú)為的小混混，家人也經(jīng)常拿著別人的優(yōu)點(diǎn)和我的缺點(diǎn)比，使我一直很卑微。精彩，仿佛是那樣的遙不可及。
直到有一天，教我科學(xué)的陸老師忽然到我們班里來(lái)招收科技興趣小組的成員，我想這可是一個(gè)天大的好機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)我的精彩。機(jī)不可失，失不再來(lái)。我第一個(gè)跑上前去報(bào)名，于是我便成了科技興趣小組的一員，開(kāi)始創(chuàng)造屬于我自己的精彩。
接下來(lái)的.每一次活動(dòng)課，我都先以最快的速度飛奔過(guò)去，生怕耽誤的上課的時(shí)間。課上，我把我全部的精力和思緒都集中到了一點(diǎn)上，實(shí)踐時(shí)，我也更是繃緊了神經(jīng)來(lái)進(jìn)行操作。有幾次，同學(xué)們?yōu)槲揖嫉膭?dòng)手能力而驚嘆不已。我也第一次找到了我的精彩。
后來(lái)，陸老師又給我們上了一節(jié)關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)的課。課后我想，我的精彩也不應(yīng)該只局限于同學(xué)們的認(rèn)可，我有很好的想象力和動(dòng)手能力，我也可創(chuàng)造出一些實(shí)在的東西，由社會(huì)來(lái)認(rèn)可。有了想法，便開(kāi)始做了，經(jīng)過(guò)了我和老師的共同努力。終于，在我六年時(shí)，我有了自己的發(fā)明。我也終于創(chuàng)造出了我精彩。
現(xiàn)在我仍為創(chuàng)新發(fā)明而努力著，我也參加了不少比賽，并都取得了驕人的成績(jī)。就在前幾天，當(dāng)我得知我獲得了“中國(guó)少年科學(xué)院小院士”的稱號(hào)時(shí)，我欣喜若狂。心中那曾經(jīng)困擾我的魔鬼早已煙消云散。
精彩確實(shí)人人都擁有，只要你不斷追尋，精彩總有一天會(huì)出現(xiàn)在你面前。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 24
你怎么那么沒(méi)用！連這種簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，看看你表姐，人家的世界多么精彩，小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)鋼琴就八級(jí)了，拿到了許多科技類的獎(jiǎng)項(xiàng)，還拿過(guò)市二等獎(jiǎng)！你呢？你有什么？嘿！我怎么就不精彩了，小學(xué)拿過(guò)優(yōu)秀獎(jiǎng)，拿過(guò)科技比賽獎(jiǎng)，還參加過(guò)�；@球隊(duì)！怎么就沒(méi)有了！你那些有用嗎？況且還是小學(xué)的，有個(gè)屁用！我翻了白眼，默不作聲，回到了房間里。
像這種事情，一個(gè)星期里至少會(huì)發(fā)生一次，每次都是我落敗。而我，也相信了網(wǎng)上的一句話：天下有兩位神一般不可戰(zhàn)勝的人，那就是朋友家的孩子和親戚家的娃。他們的力量總是那么強(qiáng)大，世界總是那么精彩；而我，力量總是那么弱小，世界總是那么黯淡。我想說(shuō)，其實(shí)我的世界也很精彩。
叫你不起床，哐啷叮嘡；叫你不起床這是我每個(gè)早上都能聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲，也是我一天的開(kāi)始。當(dāng)別人還在賴床爬不起來(lái)時(shí)，我正在頂著嚴(yán)寒，奮力從床上爬起來(lái)，然后復(fù)習(xí)著書(shū)本。而我為什么要那么早起來(lái)受罪呢？因?yàn)槲矣幸粋�(gè)光榮的使命！那就是去開(kāi)教室的門。當(dāng)別人好不容易爬起來(lái)時(shí)，我已經(jīng)正在前往學(xué)校的.路上。我在寬敞的道路上騎著自行車，欣賞著路邊的美景，小草不知什么時(shí)候從地里鉆出來(lái)了，一片蔥綠。終于到了學(xué)校了，校門口的松柏巍然聳立，枝葉茂盛。來(lái)到教室門前，掏出鑰匙，打開(kāi)門，看著空無(wú)一人的座位，真想嘲笑他們：哈哈！我還是最早的，大家都沒(méi)我來(lái)的早！
我的世界因開(kāi)門這件小事而精彩著。
也許當(dāng)你看到這篇文章時(shí)，覺(jué)得這并不精彩。但是精彩，一定是自己所認(rèn)為的，而不是針對(duì)某個(gè)方面強(qiáng)弱而已。請(qǐng)去發(fā)現(xiàn)你身邊的精彩，然后說(shuō)出：我的世界也精彩。
屬于我的精彩六年級(jí)作文 25
每個(gè)人都有精彩的時(shí)候，我當(dāng)然也有啦！現(xiàn)在回想起來(lái)，仍然抵制不住內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)。
我這個(gè)人沒(méi)什么特長(zhǎng)，直到那一次的美術(shù)課，我與畫(huà)畫(huà)就結(jié)下了緣分。那一次以后，我不斷地練習(xí)自己的繪畫(huà)水平，從一開(kāi)始的照著書(shū)本上的人物畫(huà)，到后來(lái)可以自己創(chuàng)造出一個(gè)漂亮的人物時(shí)，我感受到了成功的喜悅。
直到我們班的那個(gè)美術(shù)老師走了以后，我就再也沒(méi)有畫(huà)過(guò)畫(huà)了。后來(lái)，因?yàn)橐淮巫鳂I(yè)，我又重新拿起了畫(huà)筆。
現(xiàn)在，我的抽屜里經(jīng)常放著一張白紙和鉛筆，課間畫(huà)一畫(huà)。
有一天，老師突然跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校一年一度藝術(shù)節(jié)來(lái)了，要求每一個(gè)班選一個(gè)代表來(lái)參加畫(huà)展，你們誰(shuí)要來(lái)？”我正在腦子里一遍遍地說(shuō)著：“不要選我，不要選我”但結(jié)果出乎意料，老師選中了我。我急忙走上講臺(tái)對(duì)老師說(shuō)：“我不行的，您還是選其他人吧�！崩蠋熕坪蹊F了心，態(tài)度很堅(jiān)決：“不行，就你了！”說(shuō)完就走了，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)。
到了比賽那天，我抱著“重在參與”的良好心態(tài)走進(jìn)了賽場(chǎng)。一走到畫(huà)板面前，我的腦子竟然一片空白。看著其他同學(xué)的畫(huà)筆“刷刷刷”地動(dòng)起來(lái)，那些顏料的價(jià)值在他們的畫(huà)筆下體現(xiàn)得淋漓盡致。而我的畫(huà)紙卻空空如也，我的手心直冒冷汗。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出了我和家人其樂(lè)融融的情景。我便拿起筆在白紙上迅速動(dòng)起來(lái)：藍(lán)藍(lán)的天空；白白的云朵；綠綠的小草地；鮮艷的.小花，和那幸福美滿的一家人很快，我的畫(huà)就完成了。
當(dāng)名次出來(lái)時(shí)，我的心都提到嗓子眼了。出人意料的是我居然獲得了第一名。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
這就是我的精彩之處，每當(dāng)我回想起這件事，總會(huì)不自然地笑起來(lái)，我相信，不管做任何事，只要有信心，你就是最棒的！
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古人曰：“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心�！碑�(dāng)我翻開(kāi)一本本充滿墨香的書(shū)時(shí)，它能讓我心情平靜下來(lái)，書(shū)帶給我豐富的知識(shí)，教我做人的道理。每天我都要讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，節(jié)假日要讀二、三個(gè)小時(shí)，我非常癡迷讀書(shū)。閱讀讓我收獲無(wú)限快樂(lè)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)的一句遠(yuǎn)近聞名的名言，這句名言告訴我們?nèi)祟愡M(jìn)步是永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)的。那飄然飛出的一絲書(shū)香，能讓人陶醉其中。放飛夢(mèng)想，《魯濱遜漂流記》讓我了解了你爭(zhēng)我?jiàn)Z的'社會(huì)，與魯濱遜一起去冒險(xiǎn)。我在《水滸傳》中認(rèn)識(shí)108位英雄好漢�！恶勨徟c帆影》讓古老美麗的絲綢之路在我面前展開(kāi)。了解到在絲綢鋪出的大通道上，漂灑著文明與和平的花雨。生動(dòng)貼切、扣人心弦的《三十六計(jì)》，講述了古代戰(zhàn)場(chǎng)上敵我雙方智慧的較量，我喜歡《老人與�！放c海明威筆下的老人一起出海。我和魯迅一起認(rèn)識(shí)了潤(rùn)土和阿Q。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的英雄保爾，告訴我人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)。我在《夜鶯林的秘密》中結(jié)識(shí)了一位和我一樣的小“書(shū)蟲(chóng)”亨利。天文、歷史、軍事……我像一條快樂(lè)的小魚(yú)在書(shū)的海洋里暢游。閱讀給了我一個(gè)色彩斑斕的童年。
閱讀是幸福的，能讓人與人間更加和諧，閱讀是美好的，因?yàn)闀?shū)中的描寫(xiě)是如此的栩栩如生，美麗動(dòng)人，讓我如醉如癡，閱讀給了我智慧的頭腦，讓我擁有一顆正義向善的心�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，一本本精美的書(shū)，一篇篇?jiǎng)尤说奈恼拢o了我無(wú)窮的力量，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，追隨著書(shū)香會(huì)抵達(dá)理想的彼岸。我的生活因閱讀而精彩。
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現(xiàn)在的科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，以后，肯定會(huì)勝過(guò)現(xiàn)在，會(huì)向前邁一大步，會(huì)超出人類自我的想象。
在我大學(xué)的時(shí)候, 科學(xué)家們發(fā)明了一種“超級(jí)鉛筆盒”和“變型器”。下面有我來(lái)介紹這兩種轟動(dòng)全球，名震四海，而且讓其他科學(xué)家看得起中國(guó)的科學(xué)家的奇異物品！
第一種：名稱為“超級(jí)鉛筆盒”。
作用：
1、有復(fù)印課程表功能。這種功能能讓課程表牢牢刻在鉛筆盒里，而且不會(huì)有失鉛筆盒的美麗。
2、電子記憶功能。它能記住老師上課時(shí)說(shuō)的話，你可把“耳麥”插在它獨(dú)有的接口上便行了
3、電話功能。此功能專為學(xué)習(xí)不好的人，也可以說(shuō)是為老師設(shè)置的。它能牢記父母的電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼，還能通話，電話費(fèi)算在被通話人的手機(jī)或電話費(fèi)里（只能打父母電話，否則，后果不堪設(shè)想）。
4、傳輸功能。如果你上學(xué)忘帶了東西，你只要在顯示屏上輸入你要的'東西的地點(diǎn)，就可以幫你傳送過(guò)來(lái)。這下，記性差的人，有了這種鉛筆盒，忘了東西就不要緊了。
看完了“超級(jí)鉛筆盒”，大家都迫不及待得想聽(tīng)聽(tīng)“變幻器”的介紹了吧！
第二種：名稱是“變型器”。
作用：
可以變成你想便的任何卡通人物，注意，卡通人物。比如柯南，如果你變成柯南，那么，有半小時(shí)的時(shí)間讓你破案，如果破不出，那你就失去一次機(jī)會(huì)，（共有3次機(jī)會(huì)）還會(huì)給你喜歡的卡通人物的臉上抹黑。
我真想在高科技的生活中長(zhǎng)大，就算我不能如愿，也要為將來(lái)的孩子創(chuàng)造這種機(jī)會(huì)，那樣，不但將來(lái)的孩子更完美了，而且，外國(guó)人也不能嘲笑我們中國(guó)了。而且我相信，將來(lái)的孩子，一定會(huì)用自己的雙手，自己的心靈來(lái)完成自己的愿望，美化這個(gè)世界，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
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書(shū)是一艘船，沖破千萬(wàn)層浪，載我們駛向成功的彼岸。
——題記
每個(gè)人的世界都是不同的，有的人喜歡熱鬧的氣氛，但我與眾不同，我更追求安靜的氛圍，尤其是獨(dú)自一人在寬敞的地方閱讀時(shí)的感受，我認(rèn)為這是最精彩的。
在書(shū)中我找到了知心朋友，傾聽(tīng)著他們的心聲，我也有所感悟。在書(shū)中我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞。這讓我不禁想起了歌德說(shuō)過(guò)的那句話：“讀一本好書(shū)就像在和一位高尚的人談話。”一點(diǎn)也不假！
我全身心地融入到書(shū)本中，讀《青銅葵花》時(shí)，我為兄妹倆悲慘的命運(yùn)流下了擔(dān)憂的淚水；讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，體會(huì)到了一個(gè)朝代的興亡盛衰；讀《水滸傳》時(shí)，結(jié)識(shí)了眾多的梁山好漢；讀《三國(guó)演義》時(shí)，我體會(huì)到了諸葛亮的足智多謀，作者也把周瑜的小肚雞腸寫(xiě)得淋漓盡致。
在學(xué)校時(shí)，我的書(shū)包里總會(huì)裝一本課外書(shū)，下課時(shí)其他同學(xué)去操場(chǎng)上玩，我卻坐在座位上津津有味地讀書(shū)，雖然外面的噪音很大，但我絲毫不受影響，仿佛與世隔絕，旁若無(wú)人，總是打完上課鈴聲才戀戀不舍地把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包。
在家里，我有自己的書(shū)房，那里有不計(jì)其數(shù)的'書(shū)，那里就是我的“小世界”。每天我都要到那里讀書(shū)。記得有一次，我讀書(shū)太入迷了，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，沉浸在書(shū)本里為主人公的命運(yùn)擔(dān)心時(shí)，媽媽站在了我的身邊。“在干嘛呢？叫了你三遍都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”“唉！怎么會(huì)這樣�。≌媸翘瘧K了！”我的回答使媽媽哭笑不得。我笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽，我的世界你不懂！”
外面的世界復(fù)雜、喧嘩，閱讀時(shí)的感受與收獲使我的小世界寧?kù)o、精彩！
屬于我的精彩六年級(jí)作文 29
生活總是多姿多彩，喜怒哀樂(lè)刺激著每個(gè)人的神經(jīng)，讓人的心情時(shí)好時(shí)壞，開(kāi)心憂愁總在不同的時(shí)間出現(xiàn)，而我的煩惱卻常在我的生活中露臉。
從我上小學(xué)開(kāi)始，不必說(shuō)那沉重的書(shū)包，也不必說(shuō)那些被稱為“含金量”較高的書(shū)，就是父母的嘮叨和他們的壓迫，就已經(jīng)夠我煩了。越長(zhǎng)大，煩惱越來(lái)越沉重了，壓的我踹不過(guò)氣來(lái)。
我的成績(jī)?cè)趮寢屟壑胁惶硐�，所以我就沒(méi)有看到過(guò)她的`好臉色。媽媽除了對(duì)我生氣，就是對(duì)我無(wú)奈地?fù)u頭，很多時(shí)候我好想告訴媽媽，她那失望的眼神，很傷我自尊，也許真的是成績(jī)不夠好，也許是對(duì)她威嚴(yán)的恐懼，一直壓抑在內(nèi)心的深處。
每天除了在學(xué)校里做作業(yè)，回家還要做媽媽布置的作業(yè)，做完了接著做，沒(méi)完沒(méi)了，總之，就是不能見(jiàn)我有點(diǎn)空余的時(shí)間，哪怕是雙休日，也是如此。而我呢，是敢怒不敢言，心里一百個(gè)不情愿，但就是不敢表現(xiàn)出來(lái)，只能順從，稍有反駁，就會(huì)招來(lái)怒罵，反正做完了還得做，既然如此，還不如慢點(diǎn)做，常常是拿著筆坐在那里發(fā)呆�，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了不良習(xí)慣，經(jīng)常課堂作業(yè)也不能按時(shí)完成了。
記得有一次，家里來(lái)了幾個(gè)小朋友，他們?cè)谠鹤永餁g快地玩耍，我很羨慕，也想跟他們一起海闊天空一會(huì)，可是媽媽不答應(yīng)，她的一句，你的成績(jī)很好嗎?讓我啞口無(wú)言!
由于壓力太大，現(xiàn)在我對(duì)學(xué)習(xí)都有恐懼感了，其實(shí)我也很想把成績(jī)提高上去，不過(guò)總是不能稱心如意，不是這門失手，就是那門敗下陣來(lái)，結(jié)果都是老師失望，媽媽生氣。
我真的好想告訴媽媽，請(qǐng)她給我點(diǎn)信心和自由的空間，有時(shí)候信心比打罵更管用，“朽木不可雕”是媽媽對(duì)我的口頭語(yǔ)，但我相信，如果細(xì)心，朽木也是可以雕的!
屬于我的精彩六年級(jí)作文 30
如火如荼的軍訓(xùn)在不知不覺(jué)中已接近了尾聲，回想這十幾天的日子，疲憊中有幾分輕松，感嘆時(shí)光飛逝的同時(shí)又有幾分不小的收獲。
曾經(jīng)抱怨：軍訓(xùn)漫漫其修遠(yuǎn)兮，如今在歡聲笑語(yǔ)，疲憊心酸，訓(xùn)練考核中也已謙虛的縮小為不引人注目的斑點(diǎn)，但即便縮小了也不乏金色的光澤。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡但我已飛過(guò)�！钡拇_，時(shí)間如同白駒過(guò)隙從指間輕輕滑過(guò)，文杰朱自清曾伸出遮挽的手發(fā)出過(guò)這樣的嘆息。其實(shí)每個(gè)人都在感嘆物之渺小生之飄忽人間之變幻莫測(cè)，同時(shí)也都在感嘆鴻雪泥飄萍之未的短小與短暫，正因如此，物是人非的滄桑變故的感慨與時(shí)光飛逝的感嘆總是在不經(jīng)意間從聲聲唏噓中夾雜而出。
經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的'訓(xùn)練，“我成熟了”！我要吶喊，縱然軍訓(xùn)已過(guò)，但在空間上總留下幾片投影，讓人感覺(jué)到那一刻真真實(shí)實(shí)的存在過(guò)，軍訓(xùn)也不例外，一張張稚氣的面孔顯露出的成熟氣息就是最好的證明。的確，我長(zhǎng)大了，真正體會(huì)到何為軍人的作為，何為保家衛(wèi)國(guó)的情操，一次又一次我都被那種崇高的組織性紀(jì)律性所折服。我要發(fā)自心底的吶喊：謝謝你，教官！
汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：春天之所以美好，因?yàn)榇蟮亻_(kāi)滿了花朵。我們也要說(shuō)：軍訓(xùn)之所以美好是因?yàn)樗屛覀兺瓿闪似评O為蝶的蛻變，由鐵到鋼的鍛造。相信，這段幸福時(shí)光會(huì)讓每一位經(jīng)歷過(guò)它的學(xué)子終生難忘。
軍訓(xùn)，在每個(gè)人的共同努力下即將劃上圓滿的句號(hào)，大工的莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)此時(shí)此刻都會(huì)向教官發(fā)出由衷情的敬佩之情。尊敬的教官，神圣的軍人，不在久的將來(lái)，無(wú)論我們成為高大的喬木還是低矮的灌木，也無(wú)論我們身在何處，都將會(huì)以生命的翠綠向您致意！
屬于我的精彩六年級(jí)作文 31
每當(dāng)我看到那副全新的鼓棒時(shí)，嘴角就會(huì)情不自禁地微微向上翹，露出自信的笑容。
我今年十二歲，身材偏胖，身著一套紫色印有數(shù)字的鏤空運(yùn)動(dòng)服。一張圓臉，濃黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙睿智的眼睛。我最大的愛(ài)好就是打架子鼓。
就在前幾天，天氣像著了火，曬得地面直冒油，我上課實(shí)在是打不起精神來(lái)。邁著懶洋洋的步伐，拖著一雙酸溜溜的腿，晃晃悠悠的來(lái)到了鼓樂(lè)社--我上課的地方。前腳剛踏進(jìn)教室，老師就急匆匆的告訴我說(shuō)，所有同學(xué)馬上要去廣場(chǎng)即興表演。原本散漫的心立刻繃緊了，腿竟然發(fā)抖了，大腦一片空白�！霸趺崔k？怎么辦？請(qǐng)假說(shuō)中暑了吧！”
還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，就被同學(xué)們拉上車，來(lái)到了熱鬧非凡的廣場(chǎng)。
音樂(lè)剛一響起，我們的場(chǎng)地就被四面八方的觀眾圍得水泄不通。每位觀眾像是長(zhǎng)了四只眼睛盯著這鼓和我們這些小演員們。“邵鉑翔，你來(lái)開(kāi)場(chǎng)，第一個(gè)上節(jié)目！”老師在那邊喊道，我的心一下子提到了嗓子眼�！澳闶亲畎舻�，老師相信你，觀眾期待你精彩無(wú)比的表演！”說(shuō)話間，老師親手遞給我一副嶄新的鼓棒。我沉住了氣，穩(wěn)定了心神，很快投入到了音樂(lè)中，揮起那鼓棒，隨著音樂(lè)在各個(gè)鼓和吊镲之間，不規(guī)矩的彈奏著，音樂(lè)高潮響起，鼓棒的速度越來(lái)越快，我覺(jué)得好像自己在鼓上跳躍似的，每個(gè)鼓敲出來(lái)的悅耳的響聲都震撼著觀眾的心弦，觀眾們掌聲雷動(dòng)，在那霓虹燈下，我圓滿的結(jié)束了我的精彩表演。
老師的`鼓勵(lì)成就了精彩的我，老師的信任成就了精彩的我，觀眾的欣賞成就了精彩的我，勇于挑戰(zhàn)成就了精彩的我！
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