有趣的昆蟲(chóng)陷阱小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的有趣的昆蟲(chóng)陷阱小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在莫干山芽村營(yíng)地的蔥綠草地上，住著很多很多小昆蟲(chóng)，它們有的長(zhǎng)相奇特，有的對(duì)人類(lèi)有害，有的則是我們的好朋友。而我們這次科學(xué)夏令營(yíng)小伙伴的主要任務(wù)就是用自己制作的昆蟲(chóng)陷阱來(lái)捕捉小昆蟲(chóng)，并提取它們的DNA。為期六天的夏令營(yíng)活動(dòng)不僅提高了我的動(dòng)手能力，還讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
在學(xué)習(xí)了一些基本相關(guān)知識(shí)后，我們首先選取了這次制作昆蟲(chóng)陷阱的材料：木棒、繩子、盒子、LED燈、彩紙、牛皮筋、膠帶和剪刀。我們先把盒子用剪刀剪出一個(gè)口子，然后在剪口子的地方綁上一些膠帶，讓落入陷阱的昆蟲(chóng)進(jìn)得去卻出不來(lái)。然后我們把一個(gè)LED燈和一小段木棒用牛皮筋綁起來(lái)，木棒拴著繩子，固定在盒子頂端，繩子穿過(guò)盒子頂端的一個(gè)小洞，這樣昆蟲(chóng)陷阱就可以用繩子提起來(lái)了。為了不讓有些聰明的昆蟲(chóng)認(rèn)出這是陷阱，我們就在盒子周?chē)狭思�，只露出一小�?jié)LED燈。這樣我們的陷阱原型就做好了，我們滿(mǎn)懷期待地把它掛在了一棵樹(shù)的枝干上�？墒歉籼煳覀�?nèi)タ蠢ハx(chóng)陷阱時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)只有幾只小螞蟻在外面慢悠悠地轉(zhuǎn)著，等了好久，它們都始終沒(méi)有爬到盒子里面。我們覺(jué)得是因?yàn)槲覀兊恼T餌不夠吸引昆蟲(chóng)，于是我們向朱兵老師要了一點(diǎn)兒蜂蜜涂在陷阱里。我們?cè)俅稳タ聪葳鍟r(shí)，發(fā)現(xiàn)竟然捕捉到了一只蟋蟀！
我們從芽村營(yíng)地回到杭州AST空間后，用捕捉到的幾只蛾子做了提取DNA的'實(shí)驗(yàn)，黃方亮老師先向我們介紹了移液槍的使用方法。然后把蛾子放在一個(gè)小器皿里，倒上一些液氮，用小棒子把蛾子搗碎，倒入100微升超純水，攪拌均勻。再?gòu)臄嚢韬玫囊后w里取1微升放入一個(gè)裝有黃褐色液體的小瓶子，在PCR儀器里放置保持98攝氏度的一小時(shí)。在等待的時(shí)候，黃方亮老師向我們展示了提取水果中DNA的方法。一小時(shí)到了，我們把PCR儀器里的小瓶子取出來(lái)放進(jìn)電泳儀內(nèi)觀察，并制作了思維導(dǎo)圖。
從這次有趣的昆蟲(chóng)陷阱活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如：為什么我們的陷阱只能捉到一些小蟲(chóng)子？即使我們做了防止落入陷阱的昆蟲(chóng)再次逃脫的裝置，為什么我們之前捕捉到的小蟲(chóng)子最后大部分都逃出去了？不過(guò)我相信，我們提出的這些問(wèn)題會(huì)在后期的活動(dòng)中逐一解決的�？茖W(xué)家們都是從一次次的實(shí)驗(yàn)中提出問(wèn)題，改進(jìn)方法，獲得成功的。我們這些小科學(xué)迷們也會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，走向成功的！
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