關于關愛的六年級作文400字匯總9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關愛的六年級作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
關愛的六年級作文400字 篇1
如果把人類比作天上的繁星，那么，殘疾人，這個特殊的群體，就是那天空中殘缺而又迂回的星星。但殘星也會發(fā)出耀眼的光芒，只要他們夠堅強。我們這些肢體健全的人們，則更會關心、更會呵護。
記得那是我11歲時，正當我與同學談笑風生的時候，一個虛弱的聲音從近處微微傳來：“給一點錢吧，我已經(jīng)好幾天沒吃飯了�！蔽彝笠豢�，原來是一個約摸十七八歲的女孩，她的腿殘疾了，而且頭發(fā)亂蓬蓬的，手也很臟，好像很久沒洗了，一副衣衫襤褸的樣子。望著她的眼睛，我讀出了無奈和堅強。我正準備投錢時，幾位心地善良的同學也投在了她那裝著幾個稀稀落落的硬幣的鐵碗中，無比清脆。這時，她拿著滿是銹的碗不停地說：“謝謝，謝謝，謝謝啊……”
這件事就像昨天發(fā)生的事情一樣，每一個情節(jié)都記得清清楚楚�，F(xiàn)在想起來，我更覺得殘疾人需要我們這個社會的關愛、幫助。對于他們來說，殘疾帶來的不便造成了他們無法正常作息，還會受到正常人的排斥。但如果他們不自暴自棄，社會是不會拋棄他們得。我們會伸出援助之手，去關愛他們，去幫助他們。
一句貼心的問候，或許會給他們一些關愛;一個關愛的眼神，或許會使殘疾群體的人，變得堅強、溫暖。讓我們細心呵護，人殘星發(fā)出更耀眼的光芒。
關愛的六年級作文400字 篇2
朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
人是萬物之靈，人與人之間的關心也只有用愛編織才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛之中生活，你是不是也產(chǎn)生了關愛他人的想法？
早晨，媽媽有些發(fā)燒，你悄悄地把藥品放在她的枕邊；路上，有小孩跌到，你輕輕地把他扶起來；課后，同學們滿頭大汗，你悄悄地遞上一塊手帕……關愛他人，就從點點滴滴做起！
學會關心別人吧，它會使你在人群中不被孤立，不被排斥，永遠得到別人的關愛。你遇到了麻煩，正當焦頭爛額之際，一大幫人會突然出現(xiàn)在你面前，幫你解決問題。當你向他們道謝的時候，他們會說：“沒什么，你比是也幫過我們嗎？”
學會關心別人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關心過的人，大多成了你的朋友。朋友之間，談笑嘻戲，互相吐露心聲，互相憧憬未來，快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
學會關心別人吧，它會使你的人生更加有價值�！叭恕弊值慕Y(jié)構就是相互支持，人生本來就應該互相關心，因為沒有一個人可以獨立生存。人與人之間只有互相關心，才能更好的為社會服務。也許當我們到了古稀之年，回想自己的一生，有許多人因為我們的關心而事業(yè)有成，家庭美滿，那時我們會感覺自己的.存在是有價值的。
關愛的六年級作文400字 篇3
今天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨駕禍臨頭。
我沖著我們班走來，班里的同學議論紛紛，我聽到從背后傳來那熟悉的聲音，我扭頭向后看了看原來是我的閨密，他氣喘吁吁的跑過來對我說：＂今天數(shù)學全年級考試，你知道嗎？我連忙回答道，你說真的，我怎么不知道，第幾節(jié)考試，快說，快說。＂他皺著眉，愛搭不理的說：＂應該是第二節(jié)和第三節(jié)。＂ ＂��！我還沒準備好，怎么辦？＂我沮喪的說。他接著說：＂沒關系啊！我也沒準備好啊�。� ＂嗯嗯＂我點頭說道。
到了第一節(jié)下課，我狂背數(shù)學概念，但最終還是沒考出理想的成績，這次是我考的最差的一次，都還沒及格，45分！45分什么概念，倒數(shù)�。‘敃r我就哭了，哭的眼睛都腫了。他用柔軟的小手急忙把我的眼淚擦干，說道：＂別哭了，怎么了？你告訴我，我?guī)湍惴謸謸＃⑽彝掏掏峦碌卣f：＂這回數(shù)學考砸了，考了45分，回去我媽肯定不讓我進家門了。＂他說：＂你媽不要你，我要你，你來我們家吧！我說：＂行嗎？你媽媽讓我去你家嗎？我媽讓去，肯定讓去，誰讓我們是這么多年的好閨蜜呢！而且我媽也認識你，怕什么。＂我心里偷樂著：算你還識貨，心里還有我這個曾經(jīng)一起笑過、瘋過的好哥們。
就這樣，我在閨蜜家度過了一個漆黑的夜晚，夜空中璀璨的群星眨巴著它那雙明亮的大眼睛。
關愛的六年級作文400字 篇4
人與人之間可以充滿關愛，人和動物之間為什么不能充滿關愛？
我從商店走出，正準備吃烤腸時，一群目光灑在烤腸上，原來是一群流浪狗。它們一身雜亂錯綜的毛沒有方向的向下垂，好像被雨淋過一樣，擋住了干癟的肚皮，有的都擋住了眼睛，中間還夾雜著枯落的樹葉和灰，塵像乞丐一樣。黑黑鼻尖上流著鼻涕，在燈光下反著光，前腳站立，后腳蹲著，眼睛可憐汪汪地看著我和那烤腸，一副久經(jīng)掙后可渴得到關愛的樣子，可憐的樣子�！罢l讓我是個大好人呀”——一句感嘆后。將烤腸從棍下不舍的撥下扔給了它們。
走了不多遠，便傳來了它們的撒咬聲，一雙雙猙獰的眼神，一張張露出尖牙利齒的嘴，一條條向前飛奔的腿。它們扭打在一起，為了爭搶一個烤腸，看不下去的我，便有了買兩根烤腸的扔給了它們，可是這絲毫沒有影響它們之間的戰(zhàn)斗。我想則流浪狗以前一定有主人。
作為狗的主人——人類，你們是否想過，當你養(yǎng)的寵物，因為各種原因被你無情的拋棄在的街上，它內(nèi)心的感受——一種無比的悲痛。動物是人類的朋友，而動物的主人不只是朋友更是動物的親人。人類不想要寵物可以換一個，而動物被拋棄還會有一個新的主人嗎？我想是不會的。
更何況現(xiàn)在很多地方不讓狗進入，還有的人拿的棒子和捕狗工具，騎著著摩托車，追著打著。更有甚者，拿流浪狗的肉做成食品賣給人類。對于殘害狗的種種現(xiàn)象，人類難道不應該反省自己保護動物嗎？
關愛的六年級作文400字 篇5
那是一個陰雨霏霏的下午，伴隨著一陣陣噴嚏、咳嗽合奏成的交響樂，我蓋著厚厚的被子，無力地縮在床上。
正值期末復習階段，誰知我竟不爭氣地高燒39度！病情的加重的使我無力去上學，躺在床上休息成了我的必修課，完成作業(yè)都變成了困難的一件事。
可“屋漏偏逢連夜雨”，今天作業(yè)中偏偏有一張數(shù)學小卷的幾道算術題，在打印時沒有印清晰，無法計算。這張卷子是隨堂測，寫完老師當堂就收上去了，同學們也未必記得……
對了！我曾加過數(shù)學老師的微信，通過微信詢問老師是個不錯的辦法。我病怏怏地走進書房，有氣無力地拿起手機，找到數(shù)學老師的微信�！袄蠋�，今天那張數(shù)學卷子的算術題我有幾道看不清楚，您能告訴我那幾個數(shù)嗎？”發(fā)送后，我開始繼續(xù)奮斗其他作業(yè)。
“�！�！手機悅耳的鈴聲吸引了我，老師回復我了。但不是一行生硬死板的數(shù)字，而是一句溫暖的問候，“孩子，你怎么樣了？好一點了嗎？如果身體不舒服，就等病好了再寫！”短短幾句話卻飽含著老師對我的關心和愛護。雖然看不到老師的面孔，可老師那慈祥的身影和微笑的臉龐早已浮現(xiàn)在我的眼前，感動之情久久揮之不去，老師關懷的話語像春風拂過了我的臉龐，像細雨滋潤著我的心田，好像身體也瞬間輕快了許多。
在得知我身體情況有所好轉(zhuǎn)后，老師又用發(fā)語音的形式給我講了當天課上的內(nèi)容，又把數(shù)學作業(yè)很細致地發(fā)過來，數(shù)學老師年紀大了，眼睛也有點花，我仿佛看到了老師緊盯著手機，怎樣吃力地一個字一個字地在敲著字…。
現(xiàn)在，這位老師已經(jīng)不教我們了，但每當想起老師對我這份無聲的關愛時，總會有一陣濃濃的暖流縈繞在我心頭，帶給我甜蜜幸福的感覺。
關愛的六年級作文400字 篇6
關愛就如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間的真情。關愛就如一把傘，為我遮風擋雨；關愛就像一盞明燈，為我照亮前程；關愛好似一雙溫暖的手，在我跌倒時扶我起來。
一個周末，我和媽媽出去吃酒，去時還是艷陽天，剛要回家時，突然烏云密布，雷聲大作。我和媽媽邊跑邊說：“糟糕了，家里曬的衣服還沒收呢！”但當我們剛剛跑到曬衣服的院子里，看見衣服都被折了起來，還蓋上了一層油布。后來我從姐姐那里打聽到，是譚阿姨看見了，幫媽媽把衣服收了，還蓋上一層油布，怕雨把衣服打濕了。姐姐還說，譚阿姨從來沒給別人說過自己幫別人干了什么好事，譚阿姨還讓知道內(nèi)情的人別說出去。
有一次，是星期五，我媽媽腳扭了不能來接我，爸爸出去給人家辦事去了。我一個人郁悶的蹲在角落里。一個身影向我走過來了，我定睛一看，是譚阿姨。我心里突然撥開烏云見太陽了。譚阿姨對我說：“韻兒��！咱快點兒走，你媽媽在家里等你呢！”我歡喜的把手遞給譚阿姨，心里涌起一種溫暖，濃濃的，說不出的味道，我想這一定是被關愛的滋味吧！我真想一直沉浸在里面啊。
關愛是純潔的，美麗的。關愛就在我們身邊，讓我們用心去感受吧！
關愛的六年級作文400字 篇7
關愛老人就是關愛明天的自己；關愛老人就是對自己心靈的洗禮；關愛老人就是對老人最大的尊敬。今天，老師帶著我們來到了鶴童老年公寓。
一走進敬老院里，就有一行醒目的大字— 真善美。第一個環(huán)節(jié)就是表演節(jié)目。由我們和老師共同表演的一個節(jié)目《讓我怎樣感謝你》。旁邊的老爺爺和老奶奶津津有味的看著，有些還在臺下紛紛議論著哪個表演的好。
表演完節(jié)目以后，老師讓我們交一個“老朋友”。我認識的那個老奶奶她有五個兒女，一周來看她一次。說著，老奶奶不禁的流下了眼淚，我看到老奶奶流下了眼淚，就趴下給老奶奶揉腿，捶背。想讓老奶奶舒服一下，她用粗糙的手撫摸著我的頭，甜蜜的笑著。我把我精心準備的禮物—一盒山楂片給了老奶奶，老奶奶吃著酸甜的山楂片，臉上露出了燦爛的笑容。到她們的房間里面，聞到一股惡臭，再看看他們居住在這樣的環(huán)境里不知怎么了？我的心里像打翻了五味瓶，酸.甜.苦.辣.咸---樣樣具備。
人終究會有老的那一天，躺在床上動不了的那一天。老人需要的是陪伴，真實的陪伴。而不是物質(zhì)上的陪伴，今天的愛心之旅給我?guī)砹撕芏嗟乃伎�，也讓我對關心，對陪伴有了更深一層的理解！
關愛的六年級作文400字 篇8
爺爺在我心中是嚴厲的，每天默寫10個英語單詞、數(shù)學寫黃岡小狀元、語文練習冊等，唉！所以爺爺在我心中沒什么好印象。但通過一件事，令我改變了我對爺爺?shù)挠∠蟆?/p>
記得有一次，我明天要上美術課，要帶彩色筆，所以我早早準備好彩色筆放在書桌上。第二天，我來到學校，翻遍了書包，就是不見我的彩色筆，應該是忘在家了吧。唉，慘了，我們的美術老師可是出了名的嚴厲，指不定要怎么罰我呢。爺爺在家，可就他那嚴厲樣，會送來給我？不可能。再說了，家里離學校也有一段路，爺爺腳常年疼痛。唉，沒希望了！我有趕緊跟別班的同學借，問韻：“韻，有彩色筆不？有的話快借我，下課還你。”韻回答：“不好意思啊緣，我們今天沒有美術課，所以我沒帶。”唉，我又垂頭喪氣的回到教室。忽然，聽見有人叫我，我急忙跑出教室：“看見爺爺來了，我問：“爺爺，你怎么來了？”爺爺笑著回答：“緣緣，你們今天不是有美術課嗎？你看你丟三落四的，彩色筆都沒拿，這不？爺爺給你送來了。”我看到熟悉的彩色筆，心里有說不出的感激，眼淚情不自禁的留下了，走了那么多是路，很累吧！爺爺肯定腳又要疼了。我連忙接過彩色筆，鞠了一躬，說到：“謝謝爺爺。”爺爺答道：“沒事，你還要上課吧，我就不打擾了，先回家了，再見！”“再見，爺爺”我笑著回答。這次事后，爺爺叫我做什么我就做什么，不會再埋怨什么，因為我知道，爺爺叫我做的一切都是為我好！從此，我也更尊敬爺爺了！
通過這次事情，我想對大家說：關愛能給人帶來快樂、幸福。
關愛的六年級作文400字 篇9
我和小彭是關系很好的朋友，只要你見到了小彭，我肯定在旁邊。為什么我跟小彭的關系這么好？就是因為——一盒蠟筆！哈哈，真是“不說不知道，一說就明了”啊！
記得在三年級美術考試的時候，美術老師給我們主題之后，就給全班都發(fā)了A4紙。漸漸的，教室里開始安靜下來，只能聽見我們用鉛筆作畫的沙沙聲。全班都在全神貫注地畫著。
半節(jié)課的時間過去，我也已經(jīng)把畫畫得七七八八了，但就差上色�？删驮谖夷孟灩P的時候，才發(fā)現(xiàn)一個問題——我好像忘帶了蠟筆！不對呀，我明明親手把蠟筆放進書包里的呀？我把我整個書包都翻遍了，可還是找不到蠟筆。這真讓我“丈二和尚——摸不著頭腦”。我左思右想，還是想不起來蠟筆放在哪。我急得像“一口吃二十五只老鼠——百爪撓心”。
在美術考試結(jié)束的十分鐘前，令我溫暖的一幕出現(xiàn)了。我旁邊的小彭，似乎看出了我沒有帶蠟筆，便對我說：“你應該沒帶蠟筆吧，我畫完了，我借給你�！闭斘衣牭健拔医杞o你”這四個字的時候，我感到了一股關心的暖流，慢慢地流進了我的心田，令我感動不已。我情不自禁地回了小彭一句：“謝謝�！弊詈�，那幅畫讓我取得了我美術科上史無前例的A，別提有多開心了。
自從這件小事開始，我和小彭成為了形影不離的好朋友�，F(xiàn)在，我和小彭兩人都互相關心、幫助。只要對方有困難，另一個人都會盡心盡力地幫助對方。正是因為我們互相的關系、幫助，才使我們成為了非常好的朋友。
小彭的那一盒蠟筆，不但讓我得到了A，還讓我懂得了：關心，無處不在，它有可能藏在我們身邊任何的地方，而小彭給我的關心，則藏在了他借我的那一盒蠟筆里。
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