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期末復(fù)習總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的期末復(fù)習總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
期末復(fù)習總結(jié) 1
剛剛結(jié)束了小學最后一次考試，一種別樣的心情涌上心頭。有興奮，有自由，當然也有傷感。這些心情混雜在一起，濃濃的感覺，緊緊地包裹在心上，美好又讓人舍不得。
語文
自認為語文的考試是我上小學來最大的一個突破口。盡管語文的一百分很少見，盡管語文的一百分得到很難，但我還是憑著我的謹慎認真做基礎(chǔ)，達到了語文的滿分。雖然班里還有5、6個，甚至更多的同學也同樣獲得了滿分，但我覺得，我還是興奮異常。相信所有得到了語文一百分的同學，都是激動又自豪的。即使這次老師閱卷時看的很松，即使這次考試前我們做了太多次的復(fù)習，對這次的考試題不以為然，我也依然興奮，因為語文的100分在四年級以后能夠達到，確實是一個奇跡。
數(shù)學
反觀數(shù)學，我不算非常滿意。數(shù)學一向是我的拿手好戲，經(jīng)常在考試中取得滿分。可是這次，由于我的審題不認真，由于我的粗心，把一個"="忽略了，直接寫出了另一個答案。為此，我覺得比較可惜。不過，我也不能因為這次沒有考到滿分而自卑，我應(yīng)該重振信心，再創(chuàng)佳績。再說了，"金無足赤，人無完人"，既然語文已經(jīng)100了，數(shù)學少一分又有何妨呢？！而且，在竇老師和張老師的安慰下，我已經(jīng)想開了，決定走出這次"失利"的.陰影，在暑假多下些功夫，可不能讓數(shù)學落在后面啊！
英語
自從上了道真英語輔導(dǎo)班之后，我就重拾了自己對英語的信心，經(jīng)常用英語和爸爸對話。平常和同學聊天時，也經(jīng)常拽上幾句英語。嘿嘿，就因為這個，我的英語成績才得以更上一層樓啊！這次英語的期末考試，我雖然沒有重演上次期末考試的一百分，但99分的成績，我也比較滿意了--畢竟是班里的最高分，盡管99分的同學很多。
我的期末考試總結(jié)就到這了。另外，再告訴大家一個消息--我可能端午節(jié)過后就要前往澳大利亞了，我會依然在博客上和大家聯(lián)系的！
期末復(fù)習總結(jié) 2
首先是文言文知識的復(fù)習。
我們打算利用4節(jié)課復(fù)習，每一節(jié)課復(fù)習一到兩篇文章，主要以學生的知識的記憶為主，同時，依據(jù)文章特點，幫助學生歸納總結(jié)重要的實詞、虛詞以及重要的句子，牢記詞語含義以及句子的解釋。在學生掌握知識的基礎(chǔ)上，利用小課的時間，以課堂的'檢查、檢測等反饋的形式，及時的查缺補漏。
總之要充分的讓學生理解并記憶課本中的重點注釋、重要詞句，對所學知識做到熟記于心。
其次，是現(xiàn)代文的復(fù)習。
我們則打算采用5節(jié)課的時間進行復(fù)習現(xiàn)代文。其中用2節(jié)課的時間將文章的字詞和要求背誦的地方加以鞏固并檢查。其他的3節(jié)課的時間，我們則主要以課外閱讀文章的練習來發(fā)現(xiàn)學生答題中的問題，并及時的進行答題方法的指導(dǎo)，借此來提高學生的閱讀能力和答題能力。
第三，其他知識的復(fù)習。
用1到2節(jié)課左右的時間，針對考試題所涉及的病句修改、句子仿寫以及拓展運用題目，精選部分的練習題目，在練習和指導(dǎo)中，讓學生的能力得以提高。
在教師的指導(dǎo)與學生的自主的學習中，我們還將適時的穿插幾次練習、測試。通過練習來發(fā)現(xiàn)復(fù)習中存在的那些問題，與此同時，教師的講解、講評要側(cè)重于答題的方法的指導(dǎo)。
總之，我們語文組將利用最后的時間，給學生以指導(dǎo)，力爭最后的勝利。
期末復(fù)習總結(jié) 3
為進一步提升教學質(zhì)量，切實做好學校期末復(fù)習的各項工作，xx小學結(jié)合學校實際，采取多項措施形成工作合力，力促期末復(fù)習工作有效開展。
一是科學計劃，開展高效復(fù)習。學校高度重視，召開了兩個會議，一個是全體教師期末教學工作會議，一個是全體學生動員會。就期末復(fù)習工作進行動員部署，算好時間帳，要求全體師生制定切實可行的復(fù)習計劃，開展高效復(fù)習。
二是科學管理，形成家校合力。采用分層布置作業(yè)等方式促進學困生的進步，狠抓中間力量，發(fā)掘?qū)W生的.潛質(zhì)。通過電話、微信等形式及時向家長反映學生每天的作業(yè)完成情況及學習表現(xiàn)，家校督導(dǎo)同步，形成教育合力。
三是科學輔導(dǎo)，加強學生關(guān)愛。各科教師有針對性地做好學生考前輔導(dǎo)，及時指導(dǎo)糾正學生復(fù)習中的失誤，耐心指導(dǎo)解決期末復(fù)習迎考期間學生出現(xiàn)的緊張、焦慮等心理問題，不斷增強學生的學習信心。關(guān)愛后進生，多表揚，多鼓勵，少諷刺、挖苦。給他們提供表現(xiàn)成功與進步的機會，讓他們充分參與到復(fù)習活動中去，樹立自信。
期末復(fù)習總結(jié) 4
期末臨近，全校學風盛起，xx學子期末復(fù)習的優(yōu)良風氣一直廣為外界頌揚。我支部相應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，穩(wěn)抓學風，把學習放在第一位，鼓勵支部成員努力學習，提高支部整體素質(zhì)。
在考試成為近時期最熱話題的同時，我支部成員個個學習熱情高漲，日益勤奮，更是周末激情不減。可是每年考試，都是各家歡喜各家憂。有些同學確實很努力地在復(fù)習了，成績也未見很是理想。大學是一個開放的課堂，同學們的學習大都靠自己自覺。因此，良好的學習習慣和學習方法也是非常重要。
為提高支部成員期末復(fù)習積極性，提高支部整體學習水平，特開展此次期末復(fù)習經(jīng)驗交流會，支部成員互相交流復(fù)習經(jīng)驗、心得，共同進步，同時，也有助于增強支部成員之間的感情，提高支部凝聚力。
交流會上大家都踴躍發(fā)言，有出言獻策，也有提問求方，整個活動持續(xù)了近一個半小時，高潮不斷。在本次活動中，黃東陽、荊嬌嬌、周群、王代勇、唐敏等成員十分積極活躍，熱情解答其他成員提出的問題，同時將自己的學習方法一一詳解。
本次活動初步效果見好，支部成員學習積極性大大提高，在總結(jié)去年一學年學習不足的.前提下，積極糾錯創(chuàng)新。同時，還針對一部分支部成員上自習形單影只，沒有同伴，夜間回宿舍不太安全的問題展開討論。將有需要且有意愿的支部成員組成期末復(fù)習小組，在復(fù)習期間，一起上自習，一起回宿舍。這樣，不僅提高了學習效率，解決安全等后顧之憂，更是大大增強了支部成員之間的感情，增強了支部的凝聚力。
此次活動是注重實效的一次活動，支部成員也紛紛表示，不僅被活動的高潮不斷、激情澎湃所吸引，也在活動中真正學到了些對自己有用的東西，提高了自己的學習積極性。這才是此次活動的最終目的。
今后，我們還會繼續(xù)發(fā)揚這種優(yōu)良風氣，注實務(wù)實，在活動中學習，在學習中進步！
期末復(fù)習總結(jié) 5
又到了期末總結(jié)時間，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的`人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己的貢獻。
期末復(fù)習總結(jié) 6
在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名，我有些興奮，可是當我得知初中同學在xx中、xx中的成績時，我的成績又算得了什么呢?靜下心來，還是好好地想一想，好好地總結(jié)一下吧。
語文：雖然我拿到了高分，但是得力于這張考試試卷的簡單，課外的一些知識沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié)。據(jù)老師說，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學習當中，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的知識，這是我將來的努力方向。
數(shù)學：這次我的成績極大出乎我的`意料。平時，我在數(shù)學方面下的工夫很大，問老師題、做題，而成績告訴我“付出不一定有回報”。可能是我的壓力太大了，總是怕別人會超過我，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞，不能將知識夯實和靈活運用，導(dǎo)致對自己的不自信，壓力也由此產(chǎn)生，是我被我的不自信打敗了。要達到知識的扎實和靈活運用，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮，而我屬于后者。我的行動也證明了我比較勤奮，而且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮。我付出了，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累!考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測，靜下心來，平靜地面對考試，這才是正確的選擇!
英語：英語考試拿了年級第一名，沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長遠些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。
物理：我平時不怎么寫物理作業(yè)，也不經(jīng)常問老師題，而這次卻考及格了。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用。
化學：化學這次考80分比較令我滿意，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報總是成正比的。
文綜：高二分班我報的是文科，不用說，文綜成績自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學成績提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。
高二面臨著分班，這就意味著xx班將會被拆散，就不會再有xx班了，而我也將面對新的老師和同學，要開始新的集體生活。所以，我要珍惜我在xx班一年的集體生活!
時光匆匆流過，轉(zhuǎn)瞬即逝，xx班將會成為我永遠的回憶!!!
期末復(fù)習總結(jié) 7
我在xx中學xx的第一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
(一) 學習
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
(二)學習方法及態(tài)度
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復(fù)習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預(yù)習的.學習方法，獲益匪淺。
(三) 紀律
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。 紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!
期末復(fù)習總結(jié) 8
期末考試即將來臨，緊張的復(fù)習生活給學生帶來巨大壓力。xx中學為引導(dǎo)學生輕裝上陣，提高復(fù)習效率，采取四項舉措，積極為學生期末復(fù)習減輕心理壓力。主要做法總結(jié)如下：
一是加強心理疏導(dǎo)，減輕心理壓力。學校充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室功能和心理教師的優(yōu)勢，組織為心理壓力過大、心理有問題的學生做好個別輔導(dǎo)。各班從學生身心健康出發(fā)通過主題班會，讓學生掌握一些心理調(diào)適的技巧。同時關(guān)注學困生、后進生，加強與家長的`聯(lián)系溝通，做好思想引導(dǎo)，為學生減輕期末復(fù)習帶來的心理壓力。
二是開展陽光活動，增強學習活力。在緊張的學習中，學校注重學生學習生活的調(diào)節(jié)，把開展陽光大課間活動作為學生增強鍛煉、調(diào)節(jié)心理、活躍氣氛的重要措施。學校除組織統(tǒng)一的跑操、做廣播體操外，組織學生課間開展跳繩、踢毽子、韻律操等特色活動，既活躍了氣氛，又調(diào)節(jié)了學生的心態(tài)。
三是加強家校共育，形成教育合力。學校加強與家長的溝通，以一封信的形式，向家長介紹學生面臨期末考試要注意的問題和要求，引導(dǎo)家長加強對學生生活的關(guān)愛、心理的疏導(dǎo)。同時，學校以微信、QQ、學校網(wǎng)站等形式，向家長宣傳學生心理輔導(dǎo)知識，提高家長心理輔導(dǎo)能力。班主任及時和家長溝通，發(fā)現(xiàn)學生有心理問題，和家長及時疏導(dǎo)，保證不出現(xiàn)任何問題。
四是倡導(dǎo)表揚激勵，激發(fā)學習動力。學校要求各教師在復(fù)習期間不體罰或變相體罰學生，不打擊挖苦學生。要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點、亮點，及時跟進表揚鼓勵，以表揚為主，疏導(dǎo)為輔，及時幫助學生克服學習上的困難，增強上進心。各班評選復(fù)習標兵，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，用榜樣激發(fā)學生學習動力。在班級中形成比學趕幫、勇于爭先的濃厚的學習氛圍。
期末復(fù)習總結(jié) 9
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)進入倒計時。孩子們也進入了復(fù)習階段，對于復(fù)習來說，緊張的只會是教師，學生是處于興奮的狀態(tài)，越臨近期末考試，學生的狀態(tài)越“瘋癲”。
對于這現(xiàn)狀我做了以下幾點：
一、明確目標，制定計劃。在復(fù)習之前首先應(yīng)該明確本學期的教學內(nèi)容和教學目標。只有明確了本冊書的教學目標，教學內(nèi)容才能很好的根據(jù)學情和教學進度制定相應(yīng)的復(fù)習計劃。而且在制定復(fù)習計劃的過程中一定要符合實際，做好打算，要做到每節(jié)課能保證完成計劃中的內(nèi)容。
二、創(chuàng)設(shè)情境，忌枯燥。在復(fù)習課上也要精心準備，教學中從生活入手，設(shè)計的習題要讓學生感興趣，愿意參與，這樣才能達到一定的效果。使學生真正地感受到數(shù)學復(fù)習課不枯燥，達到課堂教學的實效性。我們教材中在新授部分設(shè)計了許多富有兒童情趣的學習素材和活動情境，我們可以從中受到啟發(fā)，自己設(shè)計一些課堂的亮點。
三、查缺補漏，選習題。在期末復(fù)習的過程中選擇復(fù)習的練習題時要有針對性，有實效性。
1.題型要多樣化，不要重復(fù)練習，進行錯題的變型練習。
2.平時的錯題再現(xiàn)。把平時學生易錯的習題在復(fù)習專題課上出示，可以幫助學生解決問題。
3.在選習題的時候一定要針對教學重點難點進行強化練習，這也是提高學生學習成績，鞏固知識的最有效辦法。
四、我在數(shù)學的教學工作中把計算作為練習的重點，因為計算是基礎(chǔ)。由于學生生活背景和思考角度不同，所使用的`方法必然是多樣的，我尊重學生的想法，鼓勵學生獨立思考，提倡計算方法的多樣化。并在20以內(nèi)進位加法教學中，都努力體現(xiàn)算法的多樣化。但在期末復(fù)習階段在練習的過程中還應(yīng)讓學生體會。在期末復(fù)習階段還要針對不同的題型教會孩子們答題的技巧。
期末復(fù)習總結(jié) 10
我們實驗小學1月14日進行期末考試，也就是下個禮拜二，作為我來說，哪怕有一天的時間也要好好復(fù)習，下面就是我的復(fù)習計劃：
語文
我發(fā)現(xiàn)我的語文水平在有點兒下降，不知道是不是因為到了六年級的原因，題目變難了，所能以我更要好好復(fù)習。我決定先把語文書上的所有課文有感情的朗讀一遍，再自己默寫生字詞，寫好之后再對照課本看一遍，看看自己有沒有寫錯什么，再來進行第二次默寫練習，寫了之后，再做一些卷子，要把它當做考試一樣，認真書寫，然后對著答案，改出來，看看自己的水平程度到底如何。改出來之后，認真查看自己錯題，并仔細研究，保證下次不再犯同樣的錯。還有，看看自己的語文書寫筆記，這可都是好東西，因為上面有老師在課堂上講過的知識，看看筆記，就等于把老師上課的內(nèi)容過了一遍，增加鞏固，確保萬無一失。
數(shù)學
說到數(shù)學，這可是我的強項，可又是我的弱項，因為數(shù)學這玩意兒，你只要稍加細心，一百分很容易，可要是一馬虎起來，恐怕連80分都考不到。首先說說這個細心，什么叫做細心，要靜下心來，每一題認真思考，回想一些老師講過的相關(guān)內(nèi)容，比如說：長方體和正方體這個單元，它不僅考的是書上的基本內(nèi)容，還會考到很多抽象題，這就讓我不會寫了，可我一想到老師講過的點點滴滴沾邊的內(nèi)容，我就寫了一點點，然后一步步的來，你就會成功。即使你一點不會寫，但你要在家做好復(fù)習準備，我就是這么復(fù)習數(shù)學的`：先不急著做練習卷，先把數(shù)學書上的內(nèi)容和知識點，復(fù)習一下，看一遍，過一遍，這樣你的腦海里就有個初步大概的印象了，接下來還不是做題目，看看你的數(shù)學作業(yè)，也就是你平時做的數(shù)學作業(yè)，要看老師改過的地方，你哪里懂了，哪個地方?jīng)]弄懂，就認真復(fù)習搞懂搞明白，還要看老師給你改錯的題目，這些錯題就能反映出你的學習水平如何，知識掌握的牢不牢固，所以把這些錯題和不懂得題目搞懂，就復(fù)習的全面了。再來做做練習卷，當成一次考試，寫好后對著答案改一改，看看你能得多少分，還有，在寫練習卷的同時，千萬不要翻看答案，就算你翻看答案看出的題目是對的，可你沒搞懂，就如同沒復(fù)習一樣了。再把這些基礎(chǔ)知識頑固了之后，再做一些開放題，有點難的題目。這樣你的數(shù)學期末一定能考到90分以上。
英語
英語是英國的語言，要想把英語考好，離不開的就是聽，聽就是聽錄音，聽課文，這樣，在聽的過程中，你就仿佛在考場上聽英語錄音題一樣，能感受到聽錄音中的難詞。在一個就是讀，說一口流利的英語就是要讀，你可以早上讀，也可以在晚上睡覺前讀，讀了之后，就會覺得你那些奧口的詞不會，再加以認真復(fù)習。這兩樣做好之后，就是認真看英語輔導(dǎo)書，英語輔導(dǎo)書上有很多相關(guān)鏈接的難點，重點，你看了之后，在做做類似的題目，這樣的話，你就把你自己沒掌握的和已經(jīng)掌握的都來了個完完整整的復(fù)習，那么，考場上你就不用擔心的啦。
綜合
我們這里的小學，考試還要考綜合，綜合就是科學和品德，在同一張卷子上考，綜合復(fù)習，我就把科學書，品德書看一遍，再看看復(fù)習題就行了。
考試也要有個好心情哦，希望大家在考試前幾天保持良好心態(tài)，輕松考試。
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