校園的一處美景小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的校園的一處美景小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的小學(xué)金陵小學(xué)是一座美麗的園林式校園，我最喜歡的地方要數(shù)方堂了。每次去那兒，我都會(huì)感覺(jué)到不同的美。

　　方堂的美是安靜的。在周末，如果你緩緩地走進(jìn)校園，順著入口的大臺(tái)階，穿過(guò)國(guó)際廣場(chǎng)、石抱樹(shù)向西走，便能看到池塘后靜靜的方堂了。媽媽說(shuō)方堂是典型的仿古建筑，簡(jiǎn)明真實(shí)。方堂的平面是五開(kāi)間組成的簡(jiǎn)潔的長(zhǎng)方形，而暴露的梁架、斗拱、柱子，則真實(shí)地表現(xiàn)了中國(guó)古建筑的結(jié)構(gòu)美。我喜歡看方堂青灰的屋頂，看它微微起翹的.屋角，猶如鳥(niǎo)翅一般指向藍(lán)天，劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。

　　方堂的美是熱鬧的。體育課排隊(duì)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)到池塘里尋找三只赤麻鴨，它們一點(diǎn)都不怕人，大搖大擺地爬到岸邊，慢慢地享用小平臺(tái)上擺放的食物。我奇怪的是，原來(lái)是有四只赤麻鴨，還有一只逃跑了嗎？對(duì)了，方堂前的大平臺(tái)上經(jīng)常會(huì)有一些表演呢，可好看啦。

　　方堂的美是有寓意的。當(dāng)你走近方堂時(shí)，你會(huì)看到建筑正中的門(mén)楣上方兩個(gè)金色端正的大字“堂方”，媽媽說(shuō)這是按照中國(guó)古代從右到左的書(shū)寫(xiě)順序。門(mén)的兩側(cè)柱子上寫(xiě)的一付對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“三尺講臺(tái)傳古傳今傳道德”，下聯(lián)是“一支粉筆繪天繪地繪乾坤”。方堂的寓意就是在金小這片育人的土地上，老師們教育我們學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，長(zhǎng)大了成為祖國(guó)的棟梁之才。

　　我愛(ài)方堂。

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