關(guān)于關(guān)愛的六年級作文400字合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)愛的六年級作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛的六年級作文400字 篇1
如果世界是一間小屋，那關(guān)愛就是小屋中的的一扇窗，如果世界是一艘船，那關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚的品德。我們需要別人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只有時時刻刻懂得關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿愛！
媽媽的關(guān)愛是溫暖的。冬天里，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，早上，我們正要去上學(xué)，媽媽總會微笑著為我們拿來棉衣，并殷勤的囑咐我們路上要小心。晚上，我們回到家，一桌香噴噴、熱乎乎的飯菜呈現(xiàn)在我們眼前，那是多么溫馨�。∠奶�，烏云密布，雨嘩啦啦的下著，媽媽為我們準(zhǔn)備了雨衣和雨傘，穿著雨衣或打著雨傘，我們走進(jìn)了雨的世界，而且，心還是暖暖的。爸爸的關(guān)愛是強(qiáng)大的。人們常說：父愛如山。這話一點(diǎn)也不假，爸爸的愛就像山一樣高大且深沉，爸爸對我們的關(guān)愛也許并不像媽媽那樣表現(xiàn)的那么明顯，相反，它是不容易被發(fā)現(xiàn)的。冰心曾說過：父愛是無聲的，如果知道了，那就不叫父愛了！是的，爸爸的關(guān)愛總是悄無聲息的。也許它就藏在那一聲聲的責(zé)罵中，也許它會藏在那一句不經(jīng)意的問候中，爸爸的關(guān)愛就是這種深沉而偉大的感覺。
不論是媽媽的關(guān)愛也好，爸爸的關(guān)愛也罷，總之，親人們都是愛著我們，關(guān)心著我們的，我們何嘗不也把關(guān)愛給他們一點(diǎn)呢？別人關(guān)愛我們，我們也要學(xué)會關(guān)愛別人，只有這樣，大家才會和睦相處。
關(guān)愛是一縷春風(fēng)，溫暖著每個人的心；關(guān)愛是一把火炬，照亮了每個人的行程；關(guān)愛是一個港灣，安撫著每個遠(yuǎn)航歸來的人，關(guān)愛是一盞明燈，讓我們感受到了光明……生活中，關(guān)愛無處不在，讓我們享受關(guān)愛的同時也學(xué)會關(guān)愛身邊的每個人吧！
關(guān)愛的六年級作文400字 篇2
我和小彭是關(guān)系很好的朋友，只要你見到了小彭，我肯定在旁邊。為什么我跟小彭的關(guān)系這么好？就是因?yàn)椤缓邢灩P！哈哈，真是“不說不知道，一說就明了”啊！
記得在三年級美術(shù)考試的時候，美術(shù)老師給我們主題之后，就給全班都發(fā)了A4紙。漸漸的，教室里開始安靜下來，只能聽見我們用鉛筆作畫的沙沙聲。全班都在全神貫注地畫著。
半節(jié)課的時間過去，我也已經(jīng)把畫畫得七七八八了，但就差上色�？删驮谖夷孟灩P的時候，才發(fā)現(xiàn)一個問題——我好像忘帶了蠟筆！不對呀，我明明親手把蠟筆放進(jìn)書包里的呀？我把我整個書包都翻遍了，可還是找不到蠟筆。這真讓我“丈二和尚——摸不著頭腦”。我左思右想，還是想不起來蠟筆放在哪。我急得像“一口吃二十五只老鼠——百爪撓心”。
在美術(shù)考試結(jié)束的十分鐘前，令我溫暖的一幕出現(xiàn)了。我旁邊的小彭，似乎看出了我沒有帶蠟筆，便對我說：“你應(yīng)該沒帶蠟筆吧，我畫完了，我借給你。”正當(dāng)我聽到“我借給你”這四個字的時候，我感到了一股關(guān)心的暖流，慢慢地流進(jìn)了我的心田，令我感動不已。我情不自禁地回了小彭一句：“謝謝�！弊詈�，那幅畫讓我取得了我美術(shù)科上史無前例的A，別提有多開心了。
自從這件小事開始，我和小彭成為了形影不離的好朋友�，F(xiàn)在，我和小彭兩人都互相關(guān)心、幫助。只要對方有困難，另一個人都會盡心盡力地幫助對方。正是因?yàn)槲覀兓ハ嗟年P(guān)系、幫助，才使我們成為了非常好的朋友。
小彭的那一盒蠟筆，不但讓我得到了A，還讓我懂得了：關(guān)心，無處不在，它有可能藏在我們身邊任何的地方，而小彭給我的關(guān)心，則藏在了他借我的那一盒蠟筆里。
關(guān)愛的六年級作文400字 篇3
如今，無論在生活中還是在大自然中，“關(guān)心”一詞都顯得極為重要。看，湖水給朝陽梳妝；群星和新月作伴；綠葉為花兒映襯；蟋蟀為鳥兒彈琴。大自然中的萬物都在向我們訴說著愛的故事。
人是世界的主宰，人與人之間的關(guān)系只有用心紡織才會永久。如果你留意，就會發(fā)現(xiàn)你一直生活在知愛之中。當(dāng)你生病里，同學(xué)關(guān)心你，當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校時，父母關(guān)心你的學(xué)習(xí)，當(dāng)你摔倒時，別人把你拉起……這時，你是不是也想關(guān)心別人？發(fā)現(xiàn)同學(xué)悶悶不樂，就主動跟他聊天；路上，有小孩摔倒了，輕輕把他扶起；父母工作不順利，搶先做完家務(wù)，和他們閑談；同學(xué)滿頭大汗，靜靜地給他一地手帕……關(guān)心他人，就要從點(diǎn)滴做起，從小事做起。
學(xué)會關(guān)心別人吧，它會使你在人群中不被孤立，不被排斥，永遠(yuǎn)得到別人的關(guān)心。當(dāng)你遇到了麻煩，一群人突然來幫助你，你向他們道謝時，他們會說：“沒什么，你不也幫過我們嗎？”學(xué)會關(guān)心別人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑，那些被你關(guān)心過的人，大多成了你的朋友。朋友之間互相傾訴煩惱，互吐心聲。學(xué)會關(guān)心別人吧，它會使你的人生更有價值。“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，人生來就應(yīng)互相關(guān)心，因?yàn)闆]有一個人能獨(dú)立生存。人與人之間只有互相關(guān)心，才能更好地為社會服務(wù)。
滄海桑田，山有崩塌的時候，海有干涸的時候，但惟有關(guān)心，超然于一切事物之上。世界因?qū)W而精彩。讓我們一起去關(guān)心他人，使社會成為一個和諧的家園吧！
關(guān)愛的六年級作文400字 篇4
生活就像在江河中行船，有時會遇到風(fēng)雨，有時會陽光燦爛，有時會在岸邊停泊，有時甚至逆船行舟。如果在困難關(guān)頭，能得到別人的支助，哪怕是無言的關(guān)愛，也會溫暖人心。記得是小學(xué)四年級下學(xué)期的一天，正面臨著期末考試的我們，上課時卻松松跨跨，課下打打鬧鬧。班主任的臉色整天是陰云密布。下午上課時，班主任給我們講復(fù)習(xí)試卷，叫一個人回答問題，答案很離譜，全班哄然大笑。老師的臉頓時晴轉(zhuǎn)暴雨，一句話也不說，�？晌覀兘z毫沒有察覺，哪知，這是暴風(fēng)雨前的寧靜。突然，老師將講臺用力一拍，教室里頓時鴉雀無聲。他提高嗓門，大聲說：“這有什么好笑的，同學(xué)答錯了問題，大家應(yīng)該鼓勵！班干部怎么也笑？”班干部都嚇得把頭低下�！傲_航，你笑了沒有？”啊，我一愣，慢慢地站起身來，心一縮，不由的緊張起來，只感到心在急促的跳著�！澳氵�在笑？”我不明白老師何出此言，我實(shí)在沒笑，一臉的委屈�！澳阍傩o我站到操場上去！”我不明白老師今天怎么了，怎么這樣批評我。我心里難受極了，可我知道絕不能流淚，這樣老師會批評的更厲害的，因?yàn)槲覀儼嘀魅巫钣憛拰W(xué)生哭了。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我咬緊嘴唇，不讓它們流下來。下課后，我把頭埋進(jìn)臂膀里前后左右的同學(xué)都圍到我桌旁，他們一句話也不說只是默默地看著我。我猛抬頭一看，面對著一雙雙真摯的眼睛。這時，眼淚再也忍不住了一滴滴地順著臉滑下來�？墒牵巡皇俏臏I水而是感動的淚水。
關(guān)愛的六年級作文400字 篇5
愛如春暉，沐浴著每個人的心靈；愛如春雨，滋潤著每個人的心田。充滿愛意的事件各種各樣，父母之愛，親人之愛，師生之愛，同學(xué)之愛，甚至是陌生人的關(guān)愛。
如果我問你，你相信一個未成年人跳水救人嗎？你一定會回答：“當(dāng)然不會相信，這簡直太荒唐了！”可就在幾個月前，一個湖旁邊，就發(fā)生了這樣感人的一幕。那是一個明朗的早晨。也許是因?yàn)閯傁逻^雨的原因，天空上劃過一條長長的彩虹�？諝庵袕浡嗖莺突ǘ涞那逑恪Ｊ澜绾孟駝偹训臉幼�，一切都是那么寧靜。但這時，這一切都被“救命啊”打破了。接二連三的叫喊聲響徹云霄。原來，是兩位小孩在湖邊玩耍，失足掉進(jìn)了湖里。眼看兩個小孩就快沉下去了，一位年僅十六歲的少年擠進(jìn)人群，毫無顧忌地跳入湖中營救失足的'孩子。沒過多久，一個小孩被救上來了，緊接著少年又去救另一個小孩，當(dāng)這位少年把第二小孩遞給岸邊的人時，自己卻體力不支，沉入了湖里。在這千鈞一發(fā)之際，一位高大威猛的男人跳進(jìn)水里，救出了這位勇敢下水救人的男孩。將男孩抬上岸后，大家為他做了心肺復(fù)蘇，直到救護(hù)人員趕到，大伙兒才松了口氣。
所謂英雄出少年，這句話一點(diǎn)兒也沒說錯。他們素不相識，竟也冒著生命的危險去救人，而我們呢，有時連一支筆都不愿意借給同學(xué)，想想真羞愧��！
其實(shí)，只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們都用愛沐浴人間，滋潤著每個人的心田吧！
關(guān)愛的六年級作文400字 篇6
那是一個陰雨霏霏的下午，伴隨著一陣陣噴嚏、咳嗽合奏成的交響樂，我蓋著厚厚的被子，無力地縮在床上。
正值期末復(fù)習(xí)階段，誰知我竟不爭氣地高燒39度！病情的加重的使我無力去上學(xué)，躺在床上休息成了我的必修課，完成作業(yè)都變成了困難的一件事。
可“屋漏偏逢連夜雨”，今天作業(yè)中偏偏有一張數(shù)學(xué)小卷的幾道算術(shù)題，在打印時沒有印清晰，無法計算。這張卷子是隨堂測，寫完老師當(dāng)堂就收上去了，同學(xué)們也未必記得……
對了！我曾加過數(shù)學(xué)老師的微信，通過微信詢問老師是個不錯的辦法。我病怏怏地走進(jìn)書房，有氣無力地拿起手機(jī)，找到數(shù)學(xué)老師的微信。“老師，今天那張數(shù)學(xué)卷子的算術(shù)題我有幾道看不清楚，您能告訴我那幾個數(shù)嗎？”發(fā)送后，我開始繼續(xù)奮斗其他作業(yè)。
“�！�！手機(jī)悅耳的鈴聲吸引了我，老師回復(fù)我了。但不是一行生硬死板的數(shù)字，而是一句溫暖的問候，“孩子，你怎么樣了？好一點(diǎn)了嗎？如果身體不舒服，就等病好了再寫！”短短幾句話卻飽含著老師對我的關(guān)心和愛護(hù)。雖然看不到老師的面孔，可老師那慈祥的身影和微笑的臉龐早已浮現(xiàn)在我的眼前，感動之情久久揮之不去，老師關(guān)懷的話語像春風(fēng)拂過了我的臉龐，像細(xì)雨滋潤著我的心田，好像身體也瞬間輕快了許多。
在得知我身體情況有所好轉(zhuǎn)后，老師又用發(fā)語音的形式給我講了當(dāng)天課上的內(nèi)容，又把數(shù)學(xué)作業(yè)很細(xì)致地發(fā)過來，數(shù)學(xué)老師年紀(jì)大了，眼睛也有點(diǎn)花，我仿佛看到了老師緊盯著手機(jī)，怎樣吃力地一個字一個字地在敲著字…。
現(xiàn)在，這位老師已經(jīng)不教我們了，但每當(dāng)想起老師對我這份無聲的關(guān)愛時，總會有一陣濃濃的暖流縈繞在我心頭，帶給我甜蜜幸福的感覺。
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