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關(guān)于班級(jí)的作文

班級(jí)發(fā)生的事作文

時(shí)間:2021-04-07 10:15:09 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

班級(jí)發(fā)生的事作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的班級(jí)發(fā)生的事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班級(jí)發(fā)生的事作文

班級(jí)發(fā)生的事作文1

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們像潮水般迅速涌進(jìn)了教室。

  這節(jié)課是寫字課,老師說學(xué)校的七項(xiàng)評(píng)比人員不一會(huì)兒會(huì)來檢查衛(wèi)生,我們現(xiàn)在要做的第一件事就是將自己身邊的垃圾撿掉。我往椅子下面看去,有一些廢紙團(tuán)在椅子底下,我把它們撿起來,快速走向了垃圾桶。

  扔完了,回到位置,開始專心寫作業(yè)。寫著寫著,我突然感到腳旁邊似乎有什么東西,低頭一看,咦?怎么會(huì)有團(tuán)紙呢?我明明把垃圾全給扔得光光了呀!

  我疑惑地拿起紙團(tuán),打開一看,上面赫然寫著“黃翊鑫”三個(gè)大字,既然是他的,那怎么會(huì)在我這兒?“這家伙,干這種損人利己的事不止一次了,以為我好欺負(fù)?”我不禁怒火蔓延全身,似乎臉上的肌肉都不自覺地抽搐著,“上次沒跟你計(jì)較,這次再不還手還真以為我是病貓?”想想還在上課,我只得暫且作罷,我把紙塞進(jìn)抽屜里,扭頭看見黃翊鑫那副悠然自得的臉,我內(nèi)心那堆干柴一下子燒得更旺了,“下課再跟你算賬也不遲!

  左盼,右盼,下課鈴終于響了,同學(xué)們都陸續(xù)出去了,包括黃翊鑫。我立刻站起身,把那個(gè)大紙團(tuán)快速塞進(jìn)了黃翊鑫的抽屜里。上課了,他拿書時(shí)紙團(tuán)突然滾落了下來,他把紙團(tuán)打開一看,立刻將紙團(tuán)踢給了我,“好樣的,真不賴!”紙團(tuán)剛碰到我的腳踝,我又以迅雷不及掩耳之速踢了回去,這一踢不打緊,那家伙似乎更來勁了,哼哼兩聲,瞬間臉紅到了耳后根,用右腳尖踩著紙團(tuán),在腳下滾了幾滾,低頭瞄準(zhǔn)我這邊,紙團(tuán)立刻如流星般向我砸來,帶著不可抗拒的威力,像中了魔法一樣,不偏不倚,正好砸中我的腳踝,雖說是一大團(tuán)紙,還真被砸得生疼,我來不及細(xì)想,飛起一腳,看準(zhǔn)機(jī)會(huì),猛地起腳怒射!紙團(tuán)渾身上下像是上足了勁兒的發(fā)條,再次飛了出去……

  我看硬的不行,還得跟他講道理才行,我壓低聲音低吼道:“你抽什么風(fēng)?這明明是你的!”“你是眼瞎嗎?”他惡狠狠地回?fù)舻馈?/p>

  下課時(shí)我趕忙過去把紙團(tuán)打開,一看,不會(huì)吧?我還當(dāng)真是眼睛瞎,紙團(tuán)是我的,只不過是黃翊鑫批改的,在上面寫名字而已。

  看著黃翊鑫那副得意洋洋的尊容,雖說心里老不樂意,不道歉還非得不行了!但這樣的“踢球”事件可不要再發(fā)生了!

班級(jí)發(fā)生的事作文2

  星期三,班主任老師說她要去外地學(xué)習(xí),希望同學(xué)們?cè)谒咧蟊憩F(xiàn)得更好。我們表面保持沉默,但部分學(xué)生心里卻在暗喜,從我內(nèi)心來講如釋重負(fù)。

  我們?cè)谇皟商毂憩F(xiàn)得還不錯(cuò),但在第三天最后一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候就原形畢露了:最后一節(jié)課,數(shù)學(xué)辦公室離教室最近,但老師去開會(huì)了,英語老師辦公室在3樓,她聽不見。此時(shí),班里像是有幾只蒼蠅,不停地嗡嗡作響,班長(zhǎng)也不知道誰在說,于是順其自然。又過了一會(huì),我們也被“熏陶”了,我們開始小聲的說,在下面嘀嘀咕咕。而那幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)组_始放開聲地說。班長(zhǎng)開始管了:“安靜!”班長(zhǎng)對(duì)著我們說,但為時(shí)已晚,現(xiàn)在無濟(jì)于事!鞍察o!”班長(zhǎng)又說了一句。但還是沒壓著氣勢(shì)如虹的我們。班長(zhǎng)急了,要知道,紀(jì)律不好,歸根到底他還是有責(zé)任的。這時(shí)不知道誰喊了一聲:“老師來了!边@招立竿見影,頓時(shí)圍成一伙說話的`趕緊調(diào)整好姿勢(shì),不管三七二十一就拿起書,連拿反了都不知道,看漫畫書的同學(xué)趕緊把漫畫書收起來,拿出課本,班里鴉雀無聲,馬上“聰明人”發(fā)現(xiàn)這是個(gè)把戲,班里的躁動(dòng)又開始了……

  不速之客來了,班長(zhǎng)的救星來了,是校長(zhǎng)還是老師我們也不清楚。他面帶嚴(yán)肅的表情說:“這還是自習(xí)嗎,你瞧瞧你們,一個(gè)個(gè)還像樣嗎,要學(xué)會(huì)自己管理自己呀!自己的前途掌握在自己手中呀”他帶著嘆息和無奈走出了教室……大部分同學(xué)若有所思都開始了自習(xí),我也不例外,父母的期盼和叮囑在我耳邊縈繞,少壯不努力,老大徒傷悲的詩句也開始在我腦海里浮現(xiàn),學(xué)習(xí)是為了自己呀這些大道理不言而喻,但真正做到的有哪些呀。我的臉羞愧的紅了……數(shù)學(xué)老師開完會(huì),回來后看到我們一個(gè)個(gè)在乖乖的學(xué)習(xí),感到很欣慰?湮覀冋媸呛脴拥模覀兡憧纯次,我看看你,都羞愧的低下了頭。

  哎,老師不在的時(shí)候……

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