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老師我要為您打call作文(通用17篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的老師我要為您打call作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師我要為您打call作文 1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)是用來(lái)形容老師的,老師像一個(gè)向?qū)г谖覀兠月返臅r(shí)候指點(diǎn)方向。
我讀四年級(jí)的時(shí)候我寫(xiě)的字像天書(shū)看不懂,作業(yè)等級(jí)‘c’老是叫我失望,老師堅(jiān)信我的字一定能變好的,這句話(huà)讓我呆了很久很久。因?yàn)槲抑肋@很難。我也很想把字練好,可是我又很懶不想練,但是在老師加油打氣的鼓勵(lì)下,為了不辜負(fù)老師的期望,之后我堅(jiān)持練了15天的字,我的字也漸漸的有了起色,后來(lái)慢慢的我又有點(diǎn)想放棄了。但您鼓勵(lì)我說(shuō)只要堅(jiān)持一定可以變好的,有了你的鼓勵(lì)我兩眼放光,在家里天天練字,可還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。真是難啊,我真的想再一次放棄了。但老師您沒(méi)有放棄我。
一遍又一遍的,在您的指導(dǎo)下,我寫(xiě)‘橫豎撇那’耐心的指導(dǎo)我,我心里非常感激您,我練了一個(gè)暑假的`字,終于字都變得不像天書(shū)了!還受到了您的表?yè)P(yáng),我很開(kāi)心也很感激老師您。
一開(kāi)始,班級(jí)里像我一樣的孩子很多,有各種各樣“問(wèn)題孩子”也很多,但在您的帶領(lǐng)下,漸漸的都有了很多的變化,沒(méi)有自信的孩子,有了自信,沒(méi)有好成績(jī)的孩子,有了好成績(jī),沒(méi)有快樂(lè)的孩子,有了快樂(lè)……因?yàn)橛泻芏嘣谀臏?zhǔn)備下的開(kāi)心課堂,我們?cè)趯W(xué)校的快樂(lè),都超過(guò)了在家的快樂(lè)。讓我們開(kāi)開(kāi)心心上學(xué),高高興興回家。您是老師,又像媽媽。
每一個(gè)老師都像一個(gè)辛勤的園丁,你們知道嗎?班級(jí)里經(jīng)常都會(huì)發(fā)生各種各樣的突發(fā)狀況,同時(shí)還要處理很多棘手的問(wèn)題,老師們就像個(gè)陀螺一樣,忙不停的。老師每天要批改學(xué)生的作業(yè),還要準(zhǔn)備明天的課程,在我們學(xué)校每個(gè)老師都要準(zhǔn)備教案,甚至在假期都要家訪,當(dāng)然也要陪自己的家人娛樂(lè)一下,在我們學(xué)校每個(gè)老師都很辛苦,她們對(duì)待每一個(gè)孩子,就像對(duì)自己的孩子一樣!
沒(méi)有您,就沒(méi)有我們的快樂(lè)。老師是您用辛勤的汗水換來(lái)以后國(guó)家的棟梁,你說(shuō)我該不該為老師瘋狂打call呢!
老師我要為您打call作文 2
是誰(shuí)像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?
是誰(shuí)像園丁一般,辛勤地培育祖國(guó)的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào)?
是誰(shuí)像船夫一般,送走了一批又一批的渡客,自己卻永久地留在河邊?
是我們敬愛(ài)的老師!老師啊,您像慈母一般地培育我們,教我們知識(shí),訓(xùn)練我們各種技能,告訴我們?nèi)绾巫鋈,培養(yǎng)我們的品格。不久,我們就要小學(xué)畢業(yè)了。我們?cè)谀暮亲o(hù)下,一只只“丑小鴨”就快變成“美麗的天鵝”了。我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子,變成了一個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理的陽(yáng)光少年,我們的畢業(yè)季就是豐收季!在這個(gè)唱響豐收之歌的季節(jié)里,我感恩于您,我要為您唱贊歌!
老師,是您教會(huì)了我遇亂不慌,直面挑戰(zhàn)。我是一個(gè)內(nèi)向的女孩,每當(dāng)同學(xué)們把小手高高舉起,爭(zhēng)著發(fā)言的時(shí)候,我總是悄悄地把頭低下,生怕被您看到。記得有一次語(yǔ)文課上,您讓我們準(zhǔn)備《祖國(guó)在我心中》的演講稿,要上臺(tái)演講。以前,我們從未經(jīng)歷過(guò),我們緊張極了。您說(shuō)“人生有很多第一次,有時(shí)我們需要挑戰(zhàn)一下自己!笨粗覀兂蠲季o鎖的樣子,您又鼓勵(lì)我們:“挑戰(zhàn)自己,就算失敗了又能怎樣呢?邁過(guò)這道坎,后面的路就寬了!蹦要為我們拍攝下來(lái),之后您又在大屏幕播放出來(lái)讓我們看,并讓我們互相評(píng)價(jià)及自己評(píng)價(jià)自己,我看到了自己的'優(yōu)點(diǎn),也看到了自己的不足之處;聽(tīng)到了老師同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià),也學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)別人。自從那次演講過(guò)后,我不再害怕登臺(tái)演講,也不會(huì)害怕面對(duì)相機(jī),我學(xué)會(huì)了直面壓力,直面挑戰(zhàn)。后來(lái),中心小學(xué)組織文藝匯演,要求每一個(gè)完小都要排練節(jié)目參賽。我們杞木完小參演的節(jié)目是童話(huà)劇《白雪公主與七個(gè)小矮人》,我扮演了一個(gè)我最喜愛(ài)的角色-----白雪公主。我站在舞臺(tái)上,望著臺(tái)下十三所完小的代表及老師,還有評(píng)委及家長(zhǎng),心里還是有壓力的。這時(shí),我又想起了您說(shuō)過(guò)的話(huà):“就算挑戰(zhàn)失敗又能怎樣呢?”很快我又鎮(zhèn)靜下來(lái)。音樂(lè)響起來(lái)了,我依然保持著微笑,輕松地按平時(shí)訓(xùn)練的要求完成了表演。面對(duì)壓力,我又一次戰(zhàn)勝了自己。老師啊,我要感謝您!您讓我們鍛煉出了一顆勇敢的心。
老師,是您讓我懂得了寬容,但不縱容。還記得有一次,我從學(xué)校圖書(shū)室借到了我最喜愛(ài)的《格林童話(huà)選》,就如饑似渴地讀起來(lái),上課鈴響了也舍不得放下,我一邊上課一邊看課外書(shū),還和同桌悄悄地說(shuō)著故事情節(jié)。后來(lái),您發(fā)現(xiàn)了,就看了看我們,示意我們要參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,您并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)我們。同桌嚇得不敢再看了,我一看您沒(méi)有懲罰我們,不久我又一次掏出了《格林童話(huà)》——下課后,我以為沒(méi)事了,您把我叫住,耐心地跟我講清其中的道理。我明白了,您對(duì)我們很寬容,但不縱容,哪怕只是一件小事。老師,您就是這樣讓我們懂得了許多道理。
老師啊,敬愛(ài)的老師!您像慈母一般地培育我們,我們?cè)谀暮亲o(hù)下,一只只“丑小鴨”就快變成“美麗的天鵝”了。我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子,變成了一個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理的陽(yáng)光少年。在這個(gè)唱響豐收之歌的季節(jié)里,我感恩于您,我要為您唱贊歌!
感謝您“蠟燭”般的奉獻(xiàn),為您點(diǎn)贊!
感謝您“園丁”般的辛勤,為您點(diǎn)贊!
感謝您“船夫”般的擺渡與守望,為您點(diǎn)贊!
老師我要為您打call作文 3
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,離不開(kāi)老師這一人物。在我眼中,老師像一盞啟明燈,為我們照亮前方的路;老師像一位園丁,把還是小樹(shù)苗的我們,培養(yǎng)成一棵棵充滿(mǎn)知識(shí)的大樹(shù);老師像一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)……
有這樣的一位老師,她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的.,烏黑發(fā)亮,她的眼睛就像是一面明鏡,總能看出我們作業(yè)中的錯(cuò)誤,哪怕很小很小,她的鼻子挺挺的,在我的眼中她的嘴巴最為厲害,總能說(shuō)出那些富有知識(shí),卻又讓我們一知半解的話(huà)語(yǔ)……她,就是我小學(xué)時(shí)期的班主任。
那一天,我們要舉行畢業(yè)典禮,我因?yàn)橐o同學(xué)送禮物所以提早了兩個(gè)小時(shí)就來(lái)到了教室,那時(shí)候,老師已經(jīng)在教室里坐著了,老師看我來(lái)了就先出去了,讓我看教室,我放好了禮物之后,便在教室里東走走,西逛逛,此時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)小講臺(tái)下有好多的獎(jiǎng)品,心想:這些都是老師一個(gè)人搬上來(lái)的嗎?那么多東西啊,還要爬四樓,都沒(méi)有找其他同學(xué)和老師幫忙,我們平時(shí)只是爬個(gè)四樓就叫苦連天了,老師真厲害。我要為您點(diǎn)贊!
畢業(yè)典禮結(jié)束后,就放學(xué)了,我們抑制不住內(nèi)心的興奮,于是就蹦蹦跳跳地回家去了,此時(shí),老師還坐在講臺(tái)上,不知道在忙些什么,爸爸帶我在外面吃好飯之后,開(kāi)車(chē)回家路過(guò)學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影,呀!是老師,她剛忙好,準(zhǔn)備回家,老師就這樣餓著肚子做了那么久的工作嗎?老師真厲害,我要為您點(diǎn)贊!
在我六年的小學(xué)生涯中,唯獨(dú)數(shù)學(xué),科學(xué)老師沒(méi)變過(guò),所以說(shuō),她,是唯一一個(gè)在我六年的小學(xué)生涯中沒(méi)有缺席的一位老師,前幾日,我和幾位小學(xué)同學(xué)趁著小學(xué)生領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單的日子,去看望了那位老師,那位老師的容貌還和以前一樣,她的認(rèn)真負(fù)責(zé)依然也沒(méi)改變。
現(xiàn)在,我有好多話(huà)想對(duì)她說(shuō),千言萬(wàn)語(yǔ)轉(zhuǎn)化成最好的一句:老師,謝謝您,我要為您點(diǎn)贊!
老師我要為您打call作文 4
教我們語(yǔ)文的老師,今年已經(jīng)是六十幾歲的老人了,雖然他本該退休了,但還是被學(xué)校返聘來(lái)教學(xué),六十歲,正是養(yǎng)老時(shí)期,他不顧身體年邁,還堅(jiān)持在教學(xué)一線,他就是房老師。
房老師是一位教學(xué)嚴(yán)格的老師。不管寫(xiě)什么,只要是提筆寫(xiě)字,如果你稍微馬虎一下,繞筆畫(huà),他就會(huì)讓你把這個(gè)字寫(xiě)50遍,超過(guò)3個(gè)字以上,就會(huì)讓你把作業(yè)重寫(xiě)兩遍。修正帶也不能多用,最多用10次,如果寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不多,最多只能用4次。有了房老師平時(shí)的嚴(yán)格要求,我平常寫(xiě)一篇400字左右的作文,修正帶只用了幾次,所以考試時(shí),作文寫(xiě)字扣分很少,有時(shí)甚至不扣分。
以前,我的'字寫(xiě)得很丑,有了柏老師和高老師的教導(dǎo),我的字寫(xiě)端正了,不飛了,看起來(lái)讓人能夠清楚認(rèn)出每一個(gè)字,但是還是不夠完美。到了五年級(jí),房老師教我們語(yǔ)文,他讓我們每人買(mǎi)一本字帖,一天練習(xí)寫(xiě)三頁(yè),就這樣,我的字逐漸好了起來(lái),現(xiàn)在已經(jīng)是相當(dāng)完美了,不在丑的行列里面了,爸爸媽媽也不用花錢(qián)給我去學(xué)寫(xiě)字了,這多好呀!
還記得有一次,我的語(yǔ)文作業(yè)中出現(xiàn)了好多錯(cuò)別字,房老師氣壞了,直接將我的作業(yè)撕了,然后厲聲對(duì)我說(shuō):“郭婧婧,你就不能認(rèn)真一點(diǎn)?重寫(xiě)!”我聽(tīng)了,羞愧地低下了頭,然后默默回到座位上,認(rèn)認(rèn)真真重新寫(xiě)了一遍,心里暗下決心:以后寫(xiě)作業(yè)一定要認(rèn)真!
房老師對(duì)我的教誨之恩,我終身難忘。房老師,我要為你點(diǎn)贊。
老師我要為您打call作文 5
我想為許多人豎起大拇指,其中就有我的老師。
我以前學(xué)習(xí)總是很不認(rèn)真,上課有很多小動(dòng)作,經(jīng)常受老師批評(píng)。但是我上三年級(jí)的時(shí)候,就不一樣了,唐老師看到我這些缺點(diǎn)卻常常給我鼓勵(lì),讓我改正。
有一次學(xué)校準(zhǔn)備舉行古詩(shī)詞比賽,老師讓我參加,這是我第一次參加學(xué)校活動(dòng),我開(kāi)心極了。心想:我一定好好準(zhǔn)備,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
第二天,老師讓我們演練一遍讓她看看,我們個(gè)個(gè)穿著干凈、整潔,表演時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,音樂(lè)配著吟唱和舞蹈,簡(jiǎn)直動(dòng)聽(tīng)極了,老師樂(lè)得給我們豎起了大拇指。得到老師的表?yè)P(yáng),我們課下練習(xí)更提勁了。
大約過(guò)了一個(gè)星期,比賽時(shí)間到了。輪到我們表演了,我們穿著一個(gè)個(gè)潔白的裙子,好像百靈鳥(niǎo),在美妙樂(lè)曲的映襯下聲情并茂的'吟唱、舞蹈,贏得了大家的掌聲,全校師生為我們喝彩,我們獲得了比賽一等獎(jiǎng)!
我要為我的老師豎起大拇指,因?yàn)樗o了我自信、勇氣和理想,我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后一定報(bào)答老師的哺育之恩。
老師我要為您打call作文 6
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生,在大人的眼里我還是一個(gè)不懂事的孩子,可是,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我已經(jīng)懂事了。
是老師,讓我從剛開(kāi)始的懵懂到現(xiàn)在的懂事,老師就像是我們的父母,他們時(shí)時(shí)刻刻都在和我們交流。
我覺(jué)得我的老師是最好的老師,如果我們有什么還不會(huì),他就會(huì)很有耐心的給我們?cè)僦v一遍,他給我們布置作業(yè)那都是為我們好,可是,我們卻不領(lǐng)情,甚至還在抱怨。
有時(shí)候我還會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭:要是所有人都不不工作就好了,這樣老師們就不用那么辛苦了,我知道當(dāng)老師是非常辛苦的,我真的.好想替你們!可是我卻無(wú)能為力。
在我認(rèn)為當(dāng)老師是最偉大的一個(gè)工作,是老師們培養(yǎng)出了祖國(guó)的棟梁,要不是他們,我們的祖國(guó)就不會(huì)這么輝煌,就不會(huì)有今天的科技,就不會(huì)有今天美好的生活。
我要為所有的老師們豎起豎起大拇指,祝愿你們有一個(gè)好身體,每天都開(kāi)開(kāi)心心,的沒(méi)有一絲悲傷,沒(méi)有一絲的難過(guò)。
老師我要為您打call作文 7
老師,是教育我們的恩人,老師,是教我們做人的根本。
我,是一名四年級(jí)的小學(xué)生,在大的眼里我還是一個(gè)不懂事的孩子,可是,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我已經(jīng)懂事了。
是老師,讓我從剛開(kāi)始的懵懂到現(xiàn)在的懂事。老師,就像是我們的父母,他們時(shí)時(shí)刻刻都在和我們交流。
我覺(jué)得我的老師,是最好的老師,如果我們還有什么不會(huì),他就會(huì)很有耐心的給我們?cè)僦v一遍,他給我們布置作業(yè),那都是為我們好,可是我們卻不領(lǐng)情,甚至還在抱怨。
有時(shí)候,我還會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭:要是所有人都不工作就好了,這樣老師們就不用那么辛苦了,我知道當(dāng)老師是非常辛苦的,我真的好想替你們!可是我卻無(wú)能能為力。
在我認(rèn)為,當(dāng)老師是最偉大的的一個(gè)工作,老師們培養(yǎng)出了祖國(guó)的棟梁,要不是他們我們的祖國(guó),就不會(huì)有今天這么輝煌,就不會(huì)有今天的科技,就不會(huì)有今天美好的`生活。
在此,我要為所有的老師們豎起大拇指,祝愿你們有一個(gè)好身體,每天都開(kāi)開(kāi)心心的,沒(méi)有一絲的悲傷,沒(méi)有一絲的難過(guò)。
老師我要為您打call作文 8
我要為我們敬愛(ài)的彭老師豎起大拇指,因?yàn)榕砝蠋熢趯W(xué)習(xí)上教給我們?cè)S多知識(shí),在生活中也對(duì)我們關(guān)懷備至。
彭老師對(duì)我們特別關(guān)心,有一次,一個(gè)同學(xué)欺負(fù)了我,彭老師批評(píng)了他,并告訴我:遇到任何事情和困難,一定要告訴老師,不能藏在心里。我感覺(jué)心里暖暖的。
彭老師講課非常認(rèn)真,每次講課彭老師都會(huì)清清楚楚地講讀每一個(gè)字,我們不懂的地方她就會(huì)不厭其煩的多講幾遍題,直到我們都理解了,她才會(huì)停下來(lái)。
中午吃飯的時(shí)候,彭老師經(jīng)常跑過(guò)來(lái)坐的我的旁邊和我談心,很多次跟彭老師一起吃飯談些開(kāi)心有趣的事,讓我聽(tīng)得入迷,連飯都忘吃了。
彭老師很喜歡我寫(xiě)的字。中午吃過(guò)飯后,到練字的時(shí)間了,彭老師就會(huì)走過(guò)來(lái),說(shuō):“你練得挺不錯(cuò),繼續(xù)加油哦!”聽(tīng)到彭老師的鼓勵(lì)我覺(jué)得我更加有動(dòng)力去練好字了,所有我每天都認(rèn)認(rèn)真真地練硬筆書(shū)法,讓彭老師更加喜歡我。
還有一次,我悄悄地給彭老師畫(huà)了一幅肖像,畫(huà)中彭老師穿著粉色的'長(zhǎng)裙,白色的布鞋,手里還拿著一本語(yǔ)文書(shū),戴著一副眼鏡,看起來(lái)很文雅。爸爸看到了,把照片發(fā)到了班級(jí)的微信群里,我當(dāng)時(shí)很期待彭老師會(huì)回復(fù)些什么,但又有些害怕彭老師會(huì)不喜歡我的畫(huà),就這樣我等啊等,等了半個(gè)小時(shí)終于等到了老師回的信息:非常感謝白笑凡同學(xué),并附有兩個(gè)棒棒噠的表情。我心里當(dāng)時(shí)美滋滋的,特別開(kāi)心!
這就是我最喜歡的彭老師,她像辛勤的園丁,用心照料我們這些小花朵,傳授我們知識(shí)。她像溫暖的太陽(yáng),用明媚的陽(yáng)光照耀我們茁壯成長(zhǎng)。所以,我要為我們優(yōu)秀的彭老師豎起大拇指!
老師我要為您打call作文 9
我們每個(gè)人心里都有一個(gè)值得豎起大拇指的人,我心里這樣的一個(gè)人,她是誰(shuí)呢?她就是教我學(xué)習(xí)的老師。
老師很辛苦,早上我們還沒(méi)有到教室,老師就已經(jīng)到學(xué)校了,老師每天上課都要經(jīng)過(guò)前一天晚上的總結(jié)和備課,每一節(jié)課都是老師精心準(zhǔn)備過(guò)的,我們要好好珍惜,中午我們回到家有時(shí)老師還要在學(xué)校開(kāi)會(huì)或找出上午我們上課不會(huì)的難題總結(jié)一下,到下午再來(lái)跟我們講解,晚上我們放學(xué)老師也要留在學(xué)校開(kāi)會(huì)或準(zhǔn)備第二天的上課內(nèi)容。
節(jié)假日或者星期天我們會(huì)在家休息寫(xiě)作業(yè),而老師還要給我們批改作業(yè),學(xué)校有活動(dòng)時(shí)我們會(huì)在操場(chǎng),老師也要管著班級(jí)紀(jì)律,況且有時(shí)是夏天,老師邊扯著嗓子管理紀(jì)律,還要被太陽(yáng)曬,有的活動(dòng)是冬天,老師管理紀(jì)律的時(shí)候還要被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖。
記得有一次放學(xué)正在家里寫(xiě)作業(yè),我忘帶我的書(shū)了,我給老師打電話(huà)問(wèn)教室門(mén)鎖了沒(méi)有,可我給老師打電話(huà),我聽(tīng)見(jiàn)老師小聲地說(shuō):“你來(lái)吧,教室門(mén)如果鎖了,你就去我辦公室書(shū)架旁邊拿鑰匙,我正在開(kāi)會(huì)!蔽艺f(shuō):“行!蔽业侥抢锟吹嚼蠋煹暮⒆恿,可是我找不到那把鑰匙,老師的.孩子帶著我去了老師開(kāi)會(huì)的地方,老師出來(lái)去他的辦公室把鑰匙給了我,我來(lái)開(kāi)門(mén)把書(shū)拿走了。沒(méi)想到老師這么晚了還在開(kāi)會(huì),老師真辛苦呀!
老師經(jīng)常會(huì)因?yàn)槲覀兘o我們上課而沒(méi)辦法照顧自家的孩子,自己的孩子生病的時(shí)候,老師還堅(jiān)持給我們上課,為了不落下我們的課程。
所以我要珍惜每一節(jié)課,珍惜每一分每一秒刻苦學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)我的老師,為社會(huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)。
老師我要為您打call作文 10
我要為老師豎起大拇指,因?yàn)槔蠋熋刻於家獮槲覀冎v課,給我們傳授知識(shí),一天不能坐下。在休息的時(shí)候。也要為我們改作業(yè),也不能休息。所以我要為老師豎起大拇指。
比如說(shuō),有一次,我們班的一位同學(xué)調(diào)皮,把學(xué)校的公共產(chǎn)品撞壞了,老師不僅要賠償學(xué)校,還要扣工資,十分辛苦,但是老師也不會(huì)怪我們吵我們。他只會(huì)給我們講道理,告訴我們這是不對(duì)的,要我們?nèi)ジ倪M(jìn)。
。再比如說(shuō)。有一次老師為了給我們講課,晚去了開(kāi)會(huì),扣了工資。但是他們?yōu)榱宋覀兊某煽?jī)。放棄了開(kāi)會(huì),。被校長(zhǎng)大吵了一頓。但是她也。沒(méi)有吵我們,而是跟我們說(shuō)這件事情。為什么他不去開(kāi)會(huì)呢。我們聽(tīng)了她的話(huà),覺(jué)得十分心疼。就決定好好的學(xué)習(xí),報(bào)答老師。但是老師有時(shí)候也像一只大老虎一樣可怕。就比如說(shuō),有一次一位同學(xué)考試的時(shí)候正在玩玩這,玩玩那,他好像看見(jiàn)老師正在看他,就開(kāi)始寫(xiě)起了試卷,但是寫(xiě)完之后,他還不認(rèn)真的檢查。老師看到了,考試完之后狠狠的吵了他一頓,還罰他抄了三遍課文。但是他知道這都是為了他好,他就改進(jìn)了。一次考試中。他認(rèn)認(rèn)真真的'作答。最后,他考出了95分的優(yōu)秀成績(jī)。老師十分欣慰。
。我要為老師豎起大拇指。她真的是一位好老師。我永遠(yuǎn)都要記著她為我們。
老師我要為您打call作文 11
我的語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)都是一個(gè)紳士,他是個(gè)說(shuō)話(huà)和氣的人。他很聰明,而且他永遠(yuǎn)都不會(huì)打擊學(xué)生。在我們考前沒(méi)有信心時(shí),總會(huì)聽(tīng)到他鼓勵(lì)我們的言語(yǔ)?疾缓秒y過(guò)時(shí),他會(huì)帶著我們分析原因,找方法。
每次老師會(huì)利用中午休息的時(shí)間打印卷子。利用下課的時(shí)間為我們講解難題。放學(xué)后為我們批改作業(yè)。我們的語(yǔ)文老師還是學(xué)校的公眾人物,每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),他都是男主持的不二人選,看著老師在舞臺(tái)上主持時(shí)那瀟灑自如的'樣子,我感到非常自豪,非常光榮。我的老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
其實(shí)學(xué)校還有許多像他一樣的好老師,來(lái)給我們開(kāi)啟智慧大門(mén)。盡管我們有時(shí)總是出錯(cuò),但老師總是不厭其煩,反復(fù)給我們講解每道題。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,不知他為我們付出了多少汗水。他像一只燃燒不盡的蠟燭,獻(xiàn)出了所有的光和熱。
是他教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理。所以我要為我的老師豎起大拇指。
老師我要為您打call作文 12
生活中,我們每天會(huì)經(jīng)歷許多事,遇見(jiàn)許多人。而當(dāng)我遇到我的語(yǔ)文老師時(shí),我才明白一個(gè)人的人生追求和責(zé)任。
在冬日的一個(gè)早晨,我五點(diǎn)鐘起床,簡(jiǎn)單洗漱后就去上學(xué)了。街道上空無(wú)一人,天上還是星空密布的,冰冷的寒風(fēng)長(zhǎng)嘯著,這個(gè)空明的世界顯得有點(diǎn)悲涼孤獨(dú)。我暗暗自喜,有可能我會(huì)是今天第一個(gè)來(lái)學(xué)校的人?墒钱(dāng)我來(lái)到校門(mén)口時(shí),早已有人等待已久。最讓我驚訝的是,人群中有一名成年男子的身影,他就是我的語(yǔ)文老師。
我慢慢靠近他,想仔細(xì)看看他在干嘛。當(dāng)我走近時(shí),我看到他打開(kāi)手機(jī)里的手電筒,照在他手中的書(shū)上,嘴里還不停的念叨著什么。這時(shí)我才明白過(guò)來(lái),原來(lái)他在背課文和古詩(shī)。黑夜和寒風(fēng)籠罩著他。他卻只是獨(dú)自一人在那里專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí),不受外界影響,仿佛與書(shū)合為一體,整個(gè)人早已沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。直到校門(mén)開(kāi)啟時(shí),保安叫了一聲李老師,他才回過(guò)神來(lái)一路小跑走向辦公室。
當(dāng)我來(lái)到教室坐下后,老師來(lái)這么早是為了什么?離早讀開(kāi)始還有十分鐘的時(shí)候,語(yǔ)文老師就已經(jīng)走入教室了,這時(shí)他坐下督促著我們開(kāi)始學(xué)習(xí),自己開(kāi)始看課件一遍又一遍。我悄悄抬頭看了一眼,我才明白老師來(lái)這么早是為了備課件早早為上課做準(zhǔn)備。
上課鈴響了,不見(jiàn)語(yǔ)文老師來(lái),我們沒(méi)有開(kāi)始自主學(xué)習(xí)而是爭(zhēng)分奪秒的玩耍。不一會(huì),語(yǔ)文老師來(lái)了?此麧M(mǎn)頭大汗,對(duì)我們說(shuō)了一句話(huà):“同學(xué)們,對(duì)不起老師有點(diǎn)事耽誤了上課。”這句話(huà)深深觸動(dòng)了我的心,我感到了老師的`親切和對(duì)我們的尊重。老師體型有點(diǎn)胖,看他滿(mǎn)頭大汗一定是剛才跑著來(lái)到教室的。我這時(shí)為自己的行為感到內(nèi)疚,老師在為我們的時(shí)間做斗爭(zhēng),而我們卻在虛度光陰。開(kāi)始上課,老師讓我們閱讀課文。當(dāng)他從我身邊路過(guò)時(shí)我聽(tīng)到他在沒(méi)拿書(shū)的情況下早已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。課文的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都為我們講解的清清楚楚。上課時(shí)老師的手機(jī)響了好幾遍,但是他一次都沒(méi)有接過(guò),而是掛了電話(huà)繼續(xù)為我們上課,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)從來(lái)不占用我們的上課時(shí)間。下課后,同學(xué)們有疑問(wèn)的話(huà),他都會(huì)留下來(lái)一個(gè)個(gè)解答完后再離開(kāi)。
晚上回家后,做完作業(yè)老師會(huì)在微信群里讓我閱讀課文背誦古詩(shī)。他會(huì)聽(tīng)每一位同學(xué)的閱讀,如果走錯(cuò)誤的地方他會(huì)提出來(lái)幫你修正,也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們每天繼續(xù)保持。全班有四十多名同學(xué),當(dāng)全部聽(tīng)完時(shí)早已經(jīng)夜深了。但是每天以往如此,從沒(méi)有放棄過(guò),就連周末老師忙完工作還是會(huì)來(lái)指導(dǎo)同學(xué)們。真是驗(yàn)證了一句話(huà)“正義也許會(huì)遲到,但從不會(huì)缺席!”
這就是我的語(yǔ)文老師,既然成為老師就為我們做出榜樣。既然接受了我們,他就會(huì)對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。
老師我要為您打call作文 13
我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋,有一張修長(zhǎng)的瓜子臉,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一雙水靈靈的會(huì)說(shuō)話(huà)的`眼睛,鼻梁高高的,對(duì)了,她還有一張能言善辯的櫻桃小嘴。
她上課時(shí)幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn),下課時(shí)就成了我們的好朋友,和我們一起做游戲,講笑話(huà)……,批改作業(yè)時(shí)又嚴(yán)格認(rèn)真。
去年冬天,臨近期末考試了,可偏偏這時(shí)劉老師卻生病了。辦公室里的其他老師都勸她好好回家休息幾天,可劉老師不聽(tīng),她說(shuō)都快期末考試了,事情比較多,如果她走了,語(yǔ)文老師一個(gè)人就太累了,另外她也擔(dān)心我們的成績(jī)會(huì)下滑。上數(shù)學(xué)課時(shí),我們聽(tīng)到劉老師一直在咳嗽。我想:劉老師都病成這樣了,還堅(jiān)持給我們上課,可真?zhèn)ゴ笱剑⊥瑫r(shí)在心里默默祈禱:讓劉老師快點(diǎn)兒好起來(lái)吧!哪怕讓我替她生病都行。這節(jié)課同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真,連平時(shí)最調(diào)皮的小強(qiáng)都沒(méi)有做小動(dòng)作。下課了,劉老師再也沒(méi)有多余的精力陪我們做游戲了,我們也很理解劉老師,所以就跟著劉老師到辦公室,給她捶捶背,揉揉肩。直到下一節(jié)上課,我們才急急忙忙地跑回教室。
期末考試來(lái)了,我們一個(gè)個(gè)信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。成績(jī)出來(lái)了,同學(xué)們都考得很好,劉老師夸獎(jiǎng)了我們。其實(shí),大家心里都明白,是劉老師生著病卻還堅(jiān)持給我們上課的功勞。
我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的無(wú)私付出!感謝老師的辛勤教導(dǎo),教會(huì)了我們有用的知識(shí),讓我們明白了做人的道理,而您卻不求回報(bào)。劉老師,我要為您豎起大拇指,您是我學(xué)習(xí)的榜樣!
老師我要為您打call作文 14
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生,也許你們不認(rèn)識(shí)我的老師,但我的老師是我最敬佩的人,我要為她豎起大拇指。
她的個(gè)子高高的',有一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,讓人看著溫和、親切。
王老師是一位很盡職盡責(zé)的老師,課前我看見(jiàn)老師在備課,下課的時(shí)候我看見(jiàn)老師還在幫我們辛勤的改作業(yè)。
記得有一個(gè)星期的時(shí)間,王老師的眼睛不能看非常亮的東西,但是她還是堅(jiān)持用班班通給我們講課,甚至下課的時(shí)候也不休息,不愿意去浪費(fèi)這十分鐘的寶貴時(shí)間。
我們的王老師在今年還被評(píng)為了“鄭州市十佳班主任”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。而且在上次期中考試時(shí),我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也是全年級(jí)第一名。
馬上就要期末考試了,希望我們班還是全年級(jí)第一!王老師我們?yōu)槲覀儾偎榱诵,這樣我們才不辜負(fù)王老師對(duì)我們的期望!
老師我要為您打call作文 15
新學(xué)期,我們換了一個(gè)新班主任——諸老師。開(kāi)學(xué)第一天,她早早的來(lái)到教室,微笑著迎接同學(xué)們。等全部同學(xué)都到齊后,就簡(jiǎn)單的做了個(gè)自我介紹,并詢(xún)問(wèn)同學(xué)們有什么要求。還說(shuō):“盡量給我提意見(jiàn),以便更好的為大家服務(wù)”。這一刻起,我對(duì)她有了好感。
眼前的諸老師,外表也挺漂亮的。個(gè)子高高的`,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是盤(pán)起來(lái)的,長(zhǎng)圓的臉龐,一雙炯炯有神的眼睛。她的服飾是那么的樸素大方,看起來(lái)溫和又嚴(yán)肅。
第一節(jié)課,是諸老師的語(yǔ)文課。她專(zhuān)門(mén)做了PPT教材,大家聽(tīng)得十分投入。每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)她都會(huì)一一列在黑板上。她教學(xué)生動(dòng)有趣,感情非常豐富。下課了,詢(xún)問(wèn):“什么地方需要個(gè)別輔導(dǎo)嗎?”這以后,她的每一節(jié)課都是那么的精彩。
吃午飯,別的老師都紛紛向教師食堂走去,唯獨(dú)我們的諸老師把我們一個(gè)個(gè)帶入學(xué)生食堂,還要陪我們一起吃。看誰(shuí)有沒(méi)有吃完,有沒(méi)有挑食,等我們吃完了,她才安心去吃飯。中午自修課,我在做英語(yǔ)練習(xí)。諸老師走過(guò)我的身邊,看了一眼,發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤,她停下來(lái)給我仔細(xì)講解了一遍。原來(lái)諸老師不單精通語(yǔ)文,對(duì)英語(yǔ)也十分擅長(zhǎng)。
下午,諸老師批改作業(yè),有的同學(xué)錯(cuò)了很多,她就一個(gè)個(gè)的把同學(xué)們叫到辦公室,一題一題的耐心講解,直到同學(xué)們都明白為止。
如果誰(shuí)身體不舒服,諸老師會(huì)時(shí)不時(shí)的過(guò)來(lái)摸摸他的額頭,看有沒(méi)有發(fā)燒,并囑咐多喝水,好好休息。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),更關(guān)心我們的健康。
諸老師,你是默默付出不求回報(bào)的園丁。我要為諸老師點(diǎn)贊。
老師我要為您打call作文 16
老師,您是絢麗的太陽(yáng),我們是剛探出頭來(lái)的種子,您溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,讓我們茁壯的成長(zhǎng)!老師,您是一棵高大挺拔的大樹(shù),我們是您腳下的花朵兒,您為我們遮風(fēng)擋雨!您就像那勤勞的園丁,而我們就是您花園里的花草樹(shù)木,您辛勤的培育著我們,讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
老師,您在早晨的領(lǐng)讀聲,在課堂上的每一句解答,都在指導(dǎo)著我們走向知識(shí)的海洋。您額頭上的汗水,頭上的銀絲,布滿(mǎn)血絲的雙眼都是怎么造成的呢?是我們不聽(tīng)話(huà),不認(rèn)真聽(tīng)講。等等原因造成的。但老師您有過(guò)一句怨言嗎?沒(méi)有,您還是認(rèn)認(rèn)真真地備課對(duì)每一同學(xué)在課堂上提出的問(wèn)題都一絲不茍的解答。批改作業(yè),在同學(xué)們受傷或是不舒服的情況下您也是會(huì)關(guān)心和幫助,在同學(xué)們之間發(fā)生爭(zhēng)吵或有事故的`情況下您就像一個(gè)公平的法官,解決我們之間的矛盾。在我們做錯(cuò)事時(shí),您沒(méi)有嚴(yán)厲的責(zé)備,而是耐心的教導(dǎo)我們,告訴我們什么該做,什么不該做。在這次籃球操比賽中,我們班得了第一名,在頒獎(jiǎng)時(shí)您笑逐顏開(kāi)。喜不勝收。看!您笑得多么燦爛!為什么呢?因?yàn)槟诓賵?chǎng)上喊著口號(hào),頂著烈日的付出沒(méi)有白費(fèi)。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
所以你一定要尊重和愛(ài)戴你的老師,因?yàn)樗前炎约阂簧挤瞰I(xiàn)給學(xué)生們的人;是開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén)的人;是引導(dǎo)學(xué)生走向美好未來(lái)的的引路人。所以,我要為老師豎起大拇指!
老師我要為您打call作文 17
猜猜我為什么要給老師豎起大拇指呢?哈哈,猜不出來(lái)那就請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
我給老師豎起大拇指!辛勤的老師每天都在無(wú)私的奉獻(xiàn),為了我們的學(xué)習(xí),她們經(jīng)常在我們放學(xué)后加班批改作業(yè),準(zhǔn)備第二天的教學(xué)內(nèi)容……
我給老師豎起大拇指!老師很辛苦,很辛苦。作為學(xué)生的我們,坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)40分鐘課都覺(jué)得累的無(wú)法承受,而我們的老師,她在這40分鐘不僅要一直站著,而且還要不間斷的大聲講課,有時(shí)候,連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。
我給老師豎起大拇指!站在那兒的一節(jié)課40分鐘,老師也會(huì)累,她跟我們一樣休息時(shí)間只有10分鐘。我們?cè)谕婊蛟诳凑n外書(shū)的時(shí)候老師并沒(méi)有閑下來(lái),還要利用休息時(shí)間為我們批改作業(yè)。
老師不是我們的'媽媽?zhuān)瑓s比媽媽還要盡心
的指引我們成長(zhǎng),她不僅為了我們的學(xué)習(xí)辛苦付出,而且還要為我們的健康成長(zhǎng)操勞,老師就像我們的媽媽一樣,跟我們的媽媽一樣疼愛(ài)我們,所以我們要尊敬老師,體諒老師。
你們認(rèn)同我的想法嗎?我愛(ài)我的老師,我要為我的老師豎起大拇指!
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