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強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)（精選8篇）
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編整理的強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇1
按照局里的統(tǒng)一安排部署,我參加了“學(xué)習(xí)周”的學(xué)習(xí)活動(dòng),全文閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》《作風(fēng)建設(shè)讀本》等學(xué)習(xí)書籍。前不久又聆聽了蔡桂芬局長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上所作的《創(chuàng)為民解困新業(yè)績(jī) 樹為民服務(wù)新形象，努力把我區(qū)民政系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平》的動(dòng)員報(bào)告，我深受教育和啟發(fā)。蔡局長(zhǎng)在報(bào)告中指出的在作風(fēng)建設(shè)方面存在的4個(gè)問題，比如宗旨意識(shí)不夠牢固，學(xué)風(fēng)不夠端正，作風(fēng)不夠深入，生活情趣不夠健康，都是我們?cè)谶@次作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中需要很好解決的問題。下面我將自已在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)心得向大家做個(gè)匯報(bào)交流。
一要勤奮好學(xué)、 學(xué)以致用
二要心系群眾、服務(wù)人民
三要真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效
四要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約
五要顧全大局、令行禁止
六要發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事
七要秉公用權(quán)、廉潔從政
八要生活正派、 情趣健康
這八方面的總體要求是我們作風(fēng)建設(shè)年要達(dá)到的總體目標(biāo)。這八方面不僅關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部，也關(guān)系到每一個(gè)黨員，每一個(gè)干部和民眾。
作為一個(gè)共產(chǎn)黨員來說，勢(shì)必關(guān)聯(lián)到政治作風(fēng)建設(shè)，在政治上要同黨中央保持一致是對(duì)黨員的基本要求，黨員要有大是大非觀念，要有堅(jiān)定的理想信念，要具備一個(gè)黨員的頭腦和眼光、黨員的胸懷和情操。
作為一名機(jī)關(guān)干部來說，勢(shì)必關(guān)系到學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性的認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷的進(jìn)行自我充電，會(huì)使我們保持清醒的頭腦，在工作上就會(huì)有的放矢。我們大家的工作是對(duì)人民群眾的，而我的具體工作也是對(duì)大家的為大家提供服務(wù)的，是為同志們的工作提供后勤服務(wù)保障的，所以也有一個(gè)工作作風(fēng)建設(shè)問題在里面。我既要嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦事，又要熱情為大家服務(wù)好。
作為一個(gè)生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速推進(jìn)的地區(qū)的個(gè)人來說，勢(shì)必關(guān)系到個(gè)人生活、情趣等方面的建設(shè)，只要樹立堅(jiān)定的理想信念，具有高尚的情操，擁有文明的素質(zhì)，祛除私欲，奉公守法，行得正，坐得穩(wěn)，心自靜。時(shí)時(shí)刻刻牢記儲(chǔ)水萬(wàn)擔(dān)，用水一瓢;廣廈千間，夜臥六尺;家財(cái)萬(wàn)貫,日食三餐;個(gè)人就一定會(huì)做到生活正派情趣健康。
作為民政部門的一員，我們?cè)趺礃硬拍芨玫卦谧黠L(fēng)建設(shè)年里扎扎實(shí)實(shí)地搞好自身的作風(fēng)建設(shè)呢，首先，我要學(xué)習(xí)先進(jìn)的人物，學(xué)習(xí)身邊好人好事。向我局的先進(jìn)典型李乾華、周一波、樂光翟等同志學(xué)習(xí)，像他們那樣作人做事。其次加強(qiáng)自身的職業(yè)道德建設(shè)，我認(rèn)為民政部門的.職業(yè)道德涵蓋五個(gè)方面：
一是公道正派，民政部門擔(dān)負(fù)著管理國(guó)家行政事務(wù)、基層政權(quán)建設(shè)和社會(huì)保障一部分的職能。
方方面面關(guān)系到人民群眾的生計(jì)和切身利益。因此，黨和政府賦予一些權(quán)，又撥給一些錢，這些權(quán)是維護(hù)社會(huì)上最困難的人的生存權(quán)，這些錢是救助社會(huì)上最困難的人的生命錢，要做到想人民所想，急人民所急，幫人民群眾所需。
二清正廉潔，民政干部由于各自不同道德與心態(tài)，也就會(huì)顯示各種不同的舉止與行為。
要懷著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心懷，不以權(quán)謀私，不貪占非義之財(cái)，不受物欲的誘惑，保持“常在河邊走，始終不濕鞋”的清廉本色。
三求實(shí)務(wù)實(shí)。
我們民政上的根本任務(wù)就是“上為黨和政府分憂，下為人民群眾解愁”，我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是為人民辦實(shí)事，做好事，排憂解難。
在實(shí)際工作中，務(wù)必要知實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事。要深入實(shí)際，調(diào)查研究，科學(xué)分析，掌握客觀、全面、真實(shí)的情況和資料，作為決策和解決問題的依據(jù)。對(duì)上級(jí)對(duì)群眾都要講真心話。要做“雪中送炭”的事，少干“錦上添花”的事。
四是謙虛坦誠(chéng)，作為我們民政部門，要特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。
我們工作上的言談舉止，體現(xiàn)了黨政機(jī)關(guān)的形象。所以我們要擺正主仆關(guān)系。把為人民群眾辦實(shí)事、做好事看作自已的職業(yè)和義務(wù)，而決不是會(huì)什么恩賜或施舍。每當(dāng)我們?yōu)槿罕娮隽撕檬露紩?huì)有人心懷感激的對(duì)我們“歌功頌德”，這是我們更要正確地、清醒地看待自已的職業(yè)。
五要熱情誠(chéng)懇，使人們有一種“賓至如歸”的感受。
處事要體諒群眾，不推諉、不拖拉，高效服務(wù)，方便群眾。能做的事情及時(shí)解決，不能做的事情，做好說服解釋工作。只要尊重群眾，傾聽人民群眾的呼聲，關(guān)心群眾的疾苦，就能使自已在群眾的眼里被看作是真正的人民公仆。
作為局里的一員普通干部，我要始終牢記“八個(gè)要求”，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，時(shí)刻注重自身的作風(fēng)建設(shè),時(shí)刻牢記自已的言行,關(guān)注好作風(fēng)的養(yǎng)成.在政治上堅(jiān)定信念,在思想上要求上進(jìn),在意識(shí)上牢記宗旨,在學(xué)習(xí)上不斷加壓,在工作上勇于奉獻(xiàn),在生活上注重節(jié)儉,在紀(jì)律上嚴(yán)格要求,在處世上團(tuán)結(jié)同志,在品行上謙讓霍達(dá),做大家能夠信賴的人。
強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇2
今年是xx區(qū)全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》的文件精神，深入開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，區(qū)教育局在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，出臺(tái)了《xx區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)、學(xué)校作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》。
該方案明確教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)需要著力解決的六個(gè)問題：
一是著力解決學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃的問題；
二是著力解決工作紀(jì)律不夠嚴(yán)格的問題；
三是著力解決服務(wù)能力不夠強(qiáng)的問題；
四是著力解決工作效率不夠高的問題；
五是著力解決創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)的問題；
六是解決師德修養(yǎng)不夠好的問題。
三月初，淮海路小學(xué)所有黨員圍繞xx區(qū)教育機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)開展了學(xué)習(xí)交流，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)、討論，所有黨員都深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要性，紛紛表示：一定要以加強(qiáng)學(xué)習(xí)來提高自身綜合素質(zhì)，以遵守各項(xiàng)規(guī)章制度來轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷充實(shí)和完善自己，進(jìn)一步增長(zhǎng)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，腳踏實(shí)地做好本職工作。
而我作為黨員的一份子，也決心在本職工作中做好表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行區(qū)教育局的文件精神，為學(xué)校的作風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
要擠出更多的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論，開展課題研究，撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)和論文等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，鼓勵(lì)身邊的同事一起學(xué)習(xí)、一起討論，并以理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中完善理論，注意理論聯(lián)系實(shí)際，勤于思考，解決問題。
其次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
上班時(shí)間不閑談、不玩電腦游戲，不串崗，不網(wǎng)上和電話聊天，不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行 “教師言行十不準(zhǔn)”以及**區(qū)教育系統(tǒng)“十五條禁令”制度，維護(hù)教師的良好形象。
再次，嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”制度，扎實(shí)開展“有效教學(xué)”活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效益。
作為一位備課組長(zhǎng)，還要帶領(lǐng)本組成員積極有效地開展備課組活動(dòng)，并配合教研組長(zhǎng)開展教研活動(dòng)，在合作中凝聚所有同事的力量，為學(xué)校的工作貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨觀念，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)。
將“三個(gè)代表”重要思想等理論知識(shí)貫徹到每一項(xiàng)工作中去，要敢于突破常規(guī)思維，樹立正確的'政績(jī)觀和價(jià)值觀，始終堅(jiān)持實(shí)事求是，不務(wù)虛功，不圖虛名，反對(duì)任何脫離實(shí)際，弄虛作假的行為，腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一件事，干好每一項(xiàng)工作。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，確保每項(xiàng)工作落到實(shí)處、收到實(shí)效。開展誠(chéng)懇的、深刻的自我批評(píng)，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)組織負(fù)責(zé)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想，以對(duì)組織、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代的開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
第五，確立自己的教育理想和目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施。
加快工作節(jié)奏，不懶散、不拖沓，自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)持克已慎行，擇善交友，堅(jiān)決杜絕有償家教，不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。
其實(shí)，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，不是一蹉而就的事情，但只要全體黨員和所有人員牢固樹立從現(xiàn)在做起的決心、從自己做起的信心、從小事做起的耐心、從每一件事做起的恒心，建設(shè)系統(tǒng)的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)就能在較短的時(shí)間取得顯著成效。而我也會(huì)抓住這次開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治修養(yǎng)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇3
萬(wàn)事學(xué)為先，只有學(xué)得明白，才能干得明白。作為一名綜合科室的年輕干部，在面對(duì)起草全委整體工作材料等任務(wù)時(shí)，常會(huì)對(duì)審查調(diào)查辦案程序等業(yè)務(wù)感到“一知半解”“本領(lǐng)恐慌”。此時(shí)開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以說是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，是一次打好基礎(chǔ)、練好內(nèi)功的良機(jī)，我將倍加珍惜此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，針對(duì)個(gè)人存在的短板弱項(xiàng)，如饑似渴學(xué)習(xí)，一刻不停提高。
一是堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，做到學(xué)得準(zhǔn)、有收獲。
此次培訓(xùn)課程安排，既有紀(jì)檢監(jiān)察干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)等黨規(guī)黨紀(jì)和法律法規(guī)，又有心理輔導(dǎo)、科技金融等知識(shí)，要對(duì)照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”，有針對(duì)性地補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，以學(xué)促思、以思促行、以行促效，全面提升政治素質(zhì)與履職能力。
二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，做到態(tài)度實(shí)、有方法。
學(xué)習(xí)是解決“本領(lǐng)恐慌”的`根本途徑，在具體操作上，堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)條例、學(xué)法規(guī)、學(xué)實(shí)務(wù)，先學(xué)一步、學(xué)深一層;堅(jiān)持向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，勤向身邊領(lǐng)導(dǎo)同事取經(jīng)求教，帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改;堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，學(xué)干結(jié)合，學(xué)以致用，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī)。
三是堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向，做到體會(huì)新、有進(jìn)步。
學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。要把這次全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作充電加油的寶貴機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，做到學(xué)習(xí)、總結(jié)、整改、提高有機(jī)結(jié)合，努力練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)，練就擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的鐵肩膀、硬脊梁、真本事。
強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇4
我是個(gè)踏上工作崗位才兩年的年輕教師，但經(jīng)過這兩年的大安鄉(xiāng)選馬學(xué)校袁寶強(qiáng)
工作使我認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育�！贝笞骷腋郀柣f過：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！笨梢�，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。
一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛的熾熱心靈中�！币虼俗鳛橐幻處煟紫葢�(yīng)該做到愛孩子。對(duì)全班學(xué)生，無(wú)論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。
剛接觸新學(xué)生他們純真的笑容感染了我，因此對(duì)于一些童趣十足、無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，我也動(dòng)之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真摯的情感是“施愛”的前提
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利于傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語(yǔ)言、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學(xué)生的情緒上就會(huì)產(chǎn)生共鳴。打開學(xué)生的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。
三、尊重學(xué)生是“施愛”的關(guān)鍵
優(yōu)秀的教師給學(xué)生以長(zhǎng)輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，從不以家長(zhǎng)式的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。在“施愛”的過程中始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生持尊重的.態(tài)度。即：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，有禮貌地對(duì)待學(xué)生。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u(píng)都會(huì)招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對(duì)立。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)，對(duì)他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)勵(lì)的直接批評(píng)，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育。
四、了解學(xué)生是“施愛”的途徑
教師對(duì)學(xué)生的情況要深入了解，對(duì)學(xué)生的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到學(xué)生情感的“點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就好像是“心竅”，是個(gè)突破口，它往往是教師傳授愛的門路。
老師用心去多方面地了解自己的學(xué)生，然后適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，這可能改變學(xué)生的一生，畢竟，一個(gè)人人品好，誠(chéng)實(shí)，最可貴。
五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法
教師生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。
教師的愛不是偏愛，要無(wú)選擇地、公正地、無(wú)例外地愛每一個(gè)學(xué)生。教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀學(xué)生偏愛，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
“投之以桃，報(bào)之以李”。相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，微笑著面對(duì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開展得生動(dòng)活潑，卓有成效。愛，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源；愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對(duì)學(xué)生熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向?qū)W生的心靈。
最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的那段青春年華。
加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、比業(yè)績(jī)、促發(fā)展”干部教師作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
通過作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。
在作風(fēng)建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個(gè)春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。
強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇5
我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)。我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人。通過學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動(dòng)關(guān)系老師的`形象，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。
通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實(shí)高效的干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。
二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動(dòng)，有利于形成良好的干部作風(fēng)，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。
節(jié)作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。牢固樹立五種態(tài)度：
一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);
二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);
三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意!
強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇6
在今年的紀(jì)律作風(fēng)整頓中，我充分認(rèn)識(shí)到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。只有有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們的工作才真正有價(jià)值、有意義。特別是這次整風(fēng)活動(dòng)的開展，使我體會(huì)到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
首先在政治思想方面：必須嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己，領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想、黨的'十七大會(huì)議精神、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀等，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，在社會(huì)中為人師表。
其次，在教育教學(xué)過程中，要不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平；嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)；堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔(dān)著“育人”的重要責(zé)任，但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容和新的要求。
現(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人，這對(duì)新時(shí)代教師的師德應(yīng)有新的內(nèi)涵和要求：
第一、視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的那樣：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；
第二、不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；
第三、在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)擴(kuò)展，更重要的還是品德升發(fā)。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。我覺得新時(shí)代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)，時(shí)刻牢記“八榮八恥”，為人師表。
通過這次學(xué)習(xí)，我受益很多。在以后的工作中我會(huì)更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)和方針，與上級(jí)保持高度的一致；從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭(zhēng)做人民滿意的教師。
強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇7
9月17日，縣委宣傳部召開全體人員會(huì)議暨作風(fēng)建設(shè)提升月活動(dòng)部署會(huì)，縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)王克波出席會(huì)議并講話�！疤嵘ぷ髡疚�、強(qiáng)化工作謀劃、突出工作重點(diǎn)、形成工作特色、補(bǔ)齊工作短板、提振工作作風(fēng)”，王部長(zhǎng)從六個(gè)方面深入淺出地對(duì)部?jī)?nèi)作風(fēng)建設(shè)提出了細(xì)致要求，為我們青年干部提高工作標(biāo)準(zhǔn)、增進(jìn)心理融合、確保工作實(shí)效等指明了努力方向。
作風(fēng)建設(shè)要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一種精神、一種氣魄、一種使命，也是一名公職人員職業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)�！凹揖褪菎u，島就是國(guó)，我會(huì)一直守到守不動(dòng)為止�！笔貚u英雄王繼才用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了他莊嚴(yán)的。牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這既是一個(gè)人思想格局和境界的體現(xiàn)，也是工作能力和水平的展示。不斷增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，摒棄“大樹底下好乘涼”的邏輯，勤奮進(jìn)取，謀求自我思想解放，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不斷增強(qiáng)工作的`積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，方能推動(dòng)事業(yè)向前發(fā)展。
作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。
改革創(chuàng)新需要“質(zhì)疑慣性”，心理學(xué)關(guān)于人對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)分為三個(gè)區(qū)域，即舒適區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和恐慌區(qū)。人們習(xí)慣待在舒適區(qū)，工作按部就班，不求創(chuàng)新，往期的工作報(bào)告換上新的數(shù)據(jù)和提法搖身一變就成了一篇“新”材料、沿襲了多年的工作套路依舊“光彩照人”，顯而易見，囿于舒適區(qū)、固守慣性思維，不僅會(huì)收窄人的眼界、束縛人的思想，還會(huì)減削干部精氣神、拉低經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。改革開放初期，創(chuàng)新精神與認(rèn)知僵化并存，改革者們以壯士斷腕的勇氣走出恐慌區(qū)，邁上了發(fā)展的新臺(tái)階。改革創(chuàng)新，只有善于并勇于質(zhì)疑慣性做法、慣性思維，才能發(fā)現(xiàn)新大陸。
作風(fēng)建設(shè)要抓好務(wù)實(shí)落實(shí)。
在10月10日召開的全縣作風(fēng)建設(shè)暨季度工作推進(jìn)會(huì)上，縣委書記王曉東強(qiáng)調(diào)，“要大力弘揚(yáng)狠抓落實(shí)之風(fēng)，把‘真抓實(shí)干’的勁頭立起來，力求每項(xiàng)工作都能抓實(shí)抓好，抓出質(zhì)量、抓出特色�！薄凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行�！贝蟮览矶级�，理論知識(shí)一籮筐，這都不是問題癥結(jié)，關(guān)鍵在于是否能夠“知行合一”，將作風(fēng)建設(shè)的“頭腦風(fēng)暴”轉(zhuǎn)化為狠抓工作落實(shí)的“處方”。這就需要我們進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋除私心雜念，從繁瑣的事務(wù)性工作中解脫出來，從疲于迎檢考核中擺脫出來，把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把精力投入到務(wù)實(shí)落實(shí)中去。
“立鴻鵠志，做奮斗者。
”新時(shí)代正呼喚有為青年建功立業(yè)，只要找準(zhǔn)奮斗定位，在平凡的崗位發(fā)光發(fā)熱，就能在本職工作中實(shí)現(xiàn)新作為，為地區(qū)發(fā)展肩負(fù)起屬于青年的一份責(zé)任。青年干部當(dāng)以此次“作風(fēng)建設(shè)提升月”為契機(jī)，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新、思維創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，破除思想觀念障礙束縛，蹄疾步穩(wěn)，勇毅篤行，深入推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)和一流業(yè)績(jī)相互激蕩。
強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇8
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，作為黨員干部，更要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為檢驗(yàn)黨性原則的一把尺子、立身做人的一面鏡子，把自己鍛造成為一名“政治堅(jiān)定、執(zhí)政為民;求真務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn);敢于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;為人正派、廉潔奉公”的好領(lǐng)導(dǎo)、好干部。
一、強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)和工作作風(fēng)
強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。同時(shí)要解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的能量，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，用的努力去爭(zhēng)取的工作業(yè)績(jī)。
二、強(qiáng)化干部意識(shí)和服務(wù)意識(shí)
強(qiáng)化政治意識(shí)，牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的'責(zé)任，通過自己切實(shí)做好平凡崗位上的每一項(xiàng)工作，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，發(fā)揚(yáng)吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，自覺加強(qiáng)組織紀(jì)律性，作為一名黨員干部在組織上要服從領(lǐng)導(dǎo)和工作分配，但思想上要與黨的意志保持一致，做到活到老學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持了先進(jìn)性，才能在行動(dòng)上體現(xiàn)先進(jìn)性。
三、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高綜合素質(zhì)
提高綜合素質(zhì)，必須保持政治上的堅(jiān)定性和理論上的完整性。因此必須自覺加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，全面提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高綜合素質(zhì)，其目的是增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。要具有做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的本領(lǐng)，努力增強(qiáng)駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)
四、強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干的意識(shí)
要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，下決心從事務(wù)性工作中解脫出來，下決心從送往迎來中擺脫出來，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作成績(jī);要堅(jiān)持好跟班勞動(dòng)和蹲點(diǎn)制度，到一線去了解情況，心貼心地與職工進(jìn)行感情溝通和交流，從群眾反映最多的問題上尋找工作的突破口，研究新情況，拿出新辦法，解決新問題，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
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